第一篇：廈門市廣播電視大學兼職教師管理辦法

廈門市廣播電視大學兼職教師管理辦法

兼職教師是電大教師隊伍的重要組成部分。聘好和管好兼職教師隊伍，對利用社會力量辦好電大，保證教學質量，使我校形成一支水平高、能力強，專兼結合的師資隊伍具有重要意義。為了進一步做好兼職教師管理工作，現根據我校的實際情況，特制訂兼職教師管理辦法如下：

一、兼職教師的條件

（一）政治上必須堅持黨的四項基本原則，擁護鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，熱愛教育事業，努力貫徹黨的教育方針。有事業心和責任感。

（二）必須具有所承擔教學任務的業務能力和教學水平，原則上應具有中級以上職稱，專業對口，熟悉電大現代遠程開放教育教學特點，掌握面授教學、多媒體教學和網絡教學相結合的教學方法。服從學校的管理及規定。

二、兼職教師聘任辦法

校直屬班所需的教師，首先安排專職教師上課，在專職教師數量不足或有些學科教師暫缺的情況下，才能聘請兼職教師。

（一）聘請兼職教師要根據課程性質和歸屬，由有關系、部負責聘請。兼職教師應在新學期開學前二周落實，若遇到特殊情況不能解決，有關系、部應及時和教務處聯系協調解決。

（二）兼職教師聯系落實后，由系、部負責業務考核并請其填寫兼職教師聘任表。聘任表一式三份，系、部簽署意見后，一份送教務處，一份有關系、部留存，一份送組織人事處作聘任工資發放依據。

（三）兼職教師被聘后，在教學中如發現教學態度差，教學質量不能保證，經系、部和教務處評估，并經指出仍無改進，學校組織人事處有權解聘、撤換。如遇這種情況，有關系、部必須事先聘請其他教師接替，并經組織人事處、教務處合議后方可解聘或調換。

三、兼職教師職責

（一）必須熟悉教學計劃和教學大綱，并按其要求認真填寫教學進程表（授課計劃），一式三份，一份送開放教育部，一份送系、部，一份自留。

（二）認真備課，認真上課（包括習題課、復習課、輔導答疑、實驗課、音

第二篇：廈門市廣播電視大學

廈電大[2009]15號

廈門市廣播電視大學

開放教育教學評估督導工作意見（試行）

為進一步完善開放教育教學質量保證體系建設，規范開放教育教學評估、督導工作，推進教學和教學管理模式改革，提高教學質量，根據中央廣播電視大學《廣播電視大學開放教育教學評估督導工作規范（試行）》的有關精神和要求，制定本工作意見。

一、教學評估督導

（一）教學評估督導的定位、內涵、對象及內容

教學評估、督導定位：教學評估與督導是開放教育教學質量保證體系的重要組成部分。教學評估對學校教學及教學管理現狀作出客觀真實的評價；教學督導對學校教學及教學管理的重點問題進行督查并給出整改指導；教學評估和督導為管理者的決策和改進工作提供信息和建議，推進教學改革和教學質量的提高。

教學評估、督導工作是在主管校長領導下，由學校教學督導機構根據教學與教學管理制度或文件的要求，組織督導專家對教學準備、教學組織實施情況，以及教學管理狀況、教學質量等方面進行檢查、監督、評價，并提出指導、咨詢意見和建議的教育行為。教學評估、督導內涵：教學評估是根據教育、教學目標，以及為實現目標而實施組織和管理的原則、規定、要求，制定指標及標準，采用科學的評估手段和方法，對被評估對象實施教學過程各環節的工作落實情況及其效果進行判斷，為改進教學和教學管理工作提供信息的過程。

教學評估、督導對象：教學評估與教學督導的對象是開放教育學院及其所屬的學習點。

教學評估、督導內容：教學評估、督導的重點是開放教育教學過程各環節的組織、管理、落實等情況及效果。主要內容包括：

1．辦學系統建設、隊伍建設、教學條件保證；

2．教學和教學管理模式改革及應用、教學組織實施及效果、教學管理落實及效果；

3．教學資源建設及應用、學習支持服務的質量及效果等。

（二）教學評估督導的原則、形式及結果與使用

教學評估、督導原則：客觀性和導向性相結合的原則；真實性與指導性相結合的原則；定性與定量分析相結合的原則。

教學評估、督導形式：主要有教學檢查、教學評價、年報年檢、專項調查、專項督導、督導會商

1．教學檢查 為了解和掌握開放教育教學條件保障，專業教學規則（專業教學計劃）執行和教學任務完成等情況，對從事教學工作的單位和教師進行的考察。

2．教學評價 指教學管理者以教學目標為依據，制定科學的標 準，運用科學的手段，對教學活動及其結果進行價值判斷的過程。

3．年報年檢 為掌握現代遠程教育發展動態實行的一項制度，也是電大開放教育質量保證的一項措施。通過年報年檢及時了解和掌握每現代遠程教育（開放教育）的發展動態和相關情況，為領導決策和改進工作提供全面信息。

4．專項調查 是根據學校領導安排或實際工作需要，針對開放教育實施過程中的典型或重點問題，對特定對象所進行的調查研究。

5．專項督導 是根據學校領導安排或實際工作需要，由教學督導機構組織專家對開放教育實施過程中出現的重點、難點問題，以及教學與教學管理的薄弱環節進行專項檢查、監督、評價、指導的活動。

（三）教學評估、督導的結果與使用

教學評估、督導的結果要形成專項報告、綜合報告、通報整改，并確實加以有效利用。

1．專項報告 教學評估、督導專項工作結束后，根據收集到的相關數據信息形成工作分析報告和反饋意見，提交給學校領導和有關部門作為改進工作的依據。

2．綜合報告

根據教學評估、督導專項工作分析報告，對得到的數據和發現的問題，組織專家通過督導會商進行分析研究，在此基礎上形成學期（或）教學評估、督導綜合分析報告，報送學校領導和有關部門，供決策、考核獎罰、管理調控以及部門改進工作參考。

3．通報整改 教學評估、督導中發現的需要整改的問題，通報校內有關部門制定整改措施進行整改，有關部門根據反饋意見制定整 改方案并進行整改。

二、教學檢查

（一）教學檢查的組織

學校教學評估、督導機構或人員負責制定開放教育教學檢查的相關制度，設計組織本校和所屬學習點的教學檢查工作，并配合中央電大每年上半年組織開展的開放教育教學檢查（進行實地抽查）和下半年組織開展的開放教育網上教學檢查工作。

中央電大教學檢查的方式和方法：

中央電大教學檢查的方式：在各電大自檢的基礎上，教學檢查分為實地抽查和網上檢查兩種方式。實地抽查是對自檢情況的驗證過程。根據自檢情況，抽取部分單位派檢查人員進駐了解其教學和教學管理情況。網上教學檢查是檢查人員利用遠程教學平臺及有關數據信息，了解網上教學和教學管理活動實際情況的考察活動。

中央電大教學檢查的方法：實地抽查采取聽取匯報、現場考察、問卷調查、個別訪談、召開座談會、聽課、查閱檔案資料等方法進行。網上檢查采取登錄電大在線遠程教學平臺，瀏覽網上資源，參加網上教學活動，借助“三級平臺互通軟件”獲取網上教學數據，開展網上問卷調查等方法進行。

（二）教學檢查的工作流程 1．布置開放教育教學檢查工作。

2．組織開放教育學院及所屬學習點根據教學檢查通知要求開展自檢，自檢結束后提交自檢報告。3．組建檢查組開展檢查。

4．對抽查獲取的數據、信息進行整理分析，形成檢查意見進行交流和反饋，并上報學校和中央電大。

三、教學評價

（一）教學評價的組織

學校教學評估、督導機構或人員組織開放教育教學開展教學評價工作，并配合中央電大每學期組織一次的課程或專業教學評價工作（開放教育的統設必修課程每3年評價一輪，所開設的專業每5年評價一輪）。

中央電大教學評價的方式與方法：中央電大教學評價分為實地評價和網上評價等方式。評價采取指標評價、問卷調查評價和專家、教師、學生等多元評價主體相結合的方法進行。

（二）教學評價的工作流程

1．根據中央電大的評價標準及實施方案和本校實際，制定開放教育課程和專業具體評價工作實施細則。

2．根據每學期開放教育教學安排和工作任務，確定被評價的課程或專業。

3．開展教學評價工作的相關培訓。

4．組織開展自評工作，并形成自評報告及相關材料上報學校教學評估、督導機構。

5．收集、整理、分析教學評價有關數據，對上報的自評報告和相關材料審核匯總，形成教學評價工作報告。6．組織督導專家審議教學評價工作報告，分析問題，提出建議，形成評價結論和分析報告上報中央電大。

四、年報年檢

（一）年報年檢的組織

學校教學評估、督導機構或人員根據教育部對現代遠程教育年報年檢工作的要求，負責組織開放教育學院的年報年檢工作。

中央電大年報年檢的方式與方法：根據教育部對開放教育年報年檢的要求，中央電大每年9月中旬向電大系統發文布置年報年檢工作。年報年檢分為年報和年檢兩種方式。年報通過“年報年檢平臺”填報數據和上傳自檢報告；年檢采取審查自檢報告，確定抽檢單位實地考察或專項檢查的方法進行。

（二）年報年檢的工作流程

1．根據中央電大年報年檢通知要求組織開展自檢工作，于次年1月中旬審核并報送自檢報告，同時審核并通過中央電大“年報年檢平臺”填報本開放教育有關數據。

2．根據中央電大年報年檢抽檢要求，組織專項檢查和實地抽查。

五、專項調查

（一）專項調查的組織

學校教學評估、督導機構或人員是專項調查工作的具體實施者，負責組織開展本校的專項調查工作，并配合中央電大開展的專項調查。

中央電大專項調查的方式方法：專項調查分為實地調查與網上調查兩種方式。實地調查可采取聽取匯報、現場考察、問卷調查、個別訪談、召開座談會、查閱檔案資料等方法進行；網上調查采用網上調 查問卷的方法進行。

（二）專項調查的工作流程

1．根據學校領導安排或教學、教學管理、支持服務等部門實際工作需要，確定需要開展專項調查的主題，并設計調查問卷。

2．依據專項調查的主題，與需求部門討論確定調查對象、調查范圍、調查內容、調查時間等，制定專項調查工作方案。

3．根據抽樣原則抽取調查樣本。

4．組建調查小組開展實地或網上專項調查。

5．對專項調查數據進行統計、分析，得出相關統計結果，形成專項調查分析報告。

六、專項督導

（一）專項督導的組織

學校教學評估、督導機構或人員負責組織電大系統的開放教育教學專項督導工作，并配合中央電大開展的開放教育教學專項督導工作。

中央電大專項督導的方式與方法：中央電大專項督導按實施方式可分為實地督導和網上督導。實地督導可通過現場考察、查閱資料、座談訪問和問卷調查等方法進行。網上督導可通過登錄辦公自動化系統、遠程教學平臺或其他專業軟件系統的方法進行。

（三）專項督導的工作流程

1．根據中央電大專項督導的任務和目標，制定專項督導工作方案。2．根據專項督導的內容和任務，組建專項督導組。

3．開展專項督導，收集掌握教學、教學管理等方面的數據及材料，以及有關方面的意見建議，針對教學工作中存在的問題提出改進的指導建議和措施，形成專項督導分析報告上報。

七、督導會商

（一）督導會商的含義

督導會商是針對教學評估、督導各專項工作的結果，組織教學評估、督導專家進行集中（或異地）審閱、分析，對其中的重點問題及共性問題，給出整改建議及意見，并形成教學評估、督導工作學期（或）督導會商綜合分析報告的活動。

（二）督導會商的組織

學校教學評估、督導機構或人員，可根據本校教學評估、督導實際工作需要，開展定期或不定期的督導會商活動。

中央電大督導會商的方式與方法：中央電大督導會商一般安排在專項工作結束后或學期末進行。督導會商一般采用集中會商和異地會商兩種方式。集中會商以召開專家研討會（現場會議、遠程雙向視頻會議）的形式進行；異地會商以專家審閱材料的形式進行。督導會商采用分析評價會商（定量為主）和研究診斷會商（定性為主）的方法進行。

（三）督導會商的工作流程

1．制定相關工作方案，配合中央電大開展開放教育教學督導會商工作。2．根據工作方案要求，對教學檢查、教學評價等工作的相關材料進行審閱分析，提出意見或建議。

3．綜合督導專家的意見或建議，形成學期（或）督導會商綜合分析報告。

二〇〇九年五月十二日

第三篇：中央廣播電視大學學籍管理辦法

中央廣播電視大學學籍管理辦法

為了加強開放教育學籍管理工作，保證人才培養質量，保障學生合法權益，遵照國家有關法律、法規及教育部《普通高等學校學生管理規定》，結合廣播電視大學教學、教務管理特點，制定本辦法。

一、適用對象

第一條 本辦法適用于注冊中央廣播電視大學（以下簡稱“中央電大”）開放教育學歷教育專業學習的學生。對于注冊單一課程或若干門課程、非學歷證書教育學習及其他相關類型學生，中央電大參照本辦法，另文制定相應的學籍管理辦法。

二、入學注冊

第二條 中央電大開放教育專業招生實行入學資格審核和入學水平測試制度。符合入學資格并通過入學水平測試的學生，可以持入學通知書到省級電大指定的教學點辦理入學注冊手續，取得中央電大相應類別、層次和專業的學籍。

第三條 學生基本信息是學生學籍管理、畢業證書電子注冊的依據。入學注冊時，學生須在認真校驗《中央廣播電視大學學生基本情況信息表》的內容后簽字，并對簽字的內容承擔相應的責任。入學注冊后，姓名、性別、出生日期、身份證號、民族等基本信息不能隨意更改。

第四條 學生學籍實行學分制管理，學生學籍從入學注冊起8年內有效。

三、課程注冊

第五條 學生在專業教學計劃（或專業規劃，以下通稱“教學計劃”）確定的課程范圍內進行課程注冊。

第六條 課程注冊按學期進行。學生每學期所學課程均須辦理課程注冊。

1．學生在教學點辦理課程注冊手續。

2．學生根據教學點的教學安排，在導學教師的指導下，在專業課程范圍內自主選擇擬修課程。

3．課程注冊分為首次注冊和再次注冊。首次注冊指擬修的新課，再次注冊指須重修的課程。

4．未注冊的課程，學生不能參加該課程的學習、形成性考核和終結性考試。

四、課程考核及成績評定

第七條 有關課程考核的要求，按照中央電大考試相關規定執行。

第八條 課程綜合成績一般由形成性考核成績和終結性考試成績兩部分組成。形成性考核成績和終結性考試成績的合成及其比例，按照課程教學實施方案執行。綜合成績60分以上（含60分）為合格。凡課程綜合成績合格者即取得該課程的學分。

五、免修免考

第九條 免修免考課程替代，其專業層次、教學內容、教學要求須不低于現修專業被替代課程的專業層次、教學內容、教學要求。

第十條 申請免修免考的條件、比例、程序，按照《中央廣播電視大學免修免考課程管

理辦法（試行）》執行。

第十一條 課程免修免考的申請，經中央電大審核批準后方可生效。

第十二條 經審批同意免修免考的課程允許進行學分替換，替換的學分按現修專業中被替代課程規定的學分記載，成績按“免考”記載。

第十三條 專業集中實踐環節不能免修免考。

六、學籍異動

第十四條 學生因工作調動、家庭搬遷等原因可以申請轉學。

1．學生本人在學期開學后3周內（含第3周）向學籍所在教學點提出申請，并填寫《中央廣播電視大學學生轉學審批表》（附表1）。

2．學生持《中央廣播電視大學學生轉學審批表》、《課程結業證書》（或省級電大出具的成績證明）到轉出、轉入的教學點辦理轉學手續。

3．學生申請轉入的教學點開設相同專業且能夠提供教學服務，方可轉學。

4．學生轉學前已獲得的符合所修專業教學計劃要求和學分替換要求的中央電大或省級電大考試課程綜合成績及學分仍然有效，并按實際成績和學分記載；綜合成績不合格的課程，轉學后不需要重新進行課程注冊，已取得的形成性考核成績、終結性考試成績按實際成績記載。

5．轉學后學籍有效期仍從入學注冊起計算。

6．入學后第一個學期不能轉學。

7．申請轉學同時可以申請轉專業，但須符合第十四條和第十五條所規定的條件。第十五條 學生因工作調動、不適應本專業的學習等原因可以申請轉專業。

1．學生本人在學期開學后第3周內（含第3周）向學籍所在教學點提出申請，并填寫《中央廣播電視大學學生轉專業審批表》（附表2），經省級電大審核批準后，即可轉專業。

2．在相同學生類別、學歷層次和規格間轉換。

3．教學點開設相應專業且能夠提供教學服務。

4．符合轉入專業教學實施方案的相關要求。

5．學生已獲得的符合所學專業教學計劃要求和學分替換要求的中央電大或省級電大考試課程成績及學分仍然有效，并按實際成績和學分記載。

6．轉專業后學籍有效期仍從入學注冊起計算。

7．入學后第一個學期不能轉專業。

第十六條 學生可以自愿退學。

1．學生本人向學籍所在教學點提出申請，教學點審核批準后，即可退學。

2．學生自愿退學后，學籍即告終止。

3．自愿退學的學生可重新報讀中央電大。被錄取后，已獲得的學分，可按中央電大和省級電大免修免考的有關規定進行課程或學分替換。

七、畢業

第十七條 學生達到畢業要求，頒發國家承認的畢業證書。畢業要求包括：

1．學籍有效期內取得教學計劃規定的最低畢業總學分。

2．修讀二年制專業，學習時間不得低于二年半；修讀三年制專業，學習時間不得低于三年半。

3．思想品德經鑒定符合要求。

4．由本人提出畢業申請，并須填寫《中央廣播電視大學學生畢業申請表》（附表3）。第十八條 畢業證書由中央電大統一印制并頒發。畢業證書基本內容包括：

1．姓名、性別、出生日期。

2．專業、學制、層次（專科、專科起點本科、高中起點本科等）。

3．畢業時間：每年1月以前（含1月）達到畢業要求并申請畢業的為當年1月，每年7月以前（含7月）達到畢業要求并申請畢業的為當年7月。

4．本人近期、正面、免冠、二寸、彩色（藍底）照片并騎縫加蓋中央廣播電視大學鋼印。

5．學校名稱及印章，中央廣播電視大學校長簽名。

6．發證日期及證書編號（注冊證號）。

7．批準文號：（78）教工農字089號。

第十九條 中央電大于每年2月15日至6月15日向1月以前（含1月）達到畢業要求并申請畢業的學生、8月1日至11月30日向7月以前（含7月）達到畢業要求并申請畢業的學生頒發畢業證書。

第二十條 中央電大每年7月將當年1月、每年12月將當年7月頒發的畢業證書，報教育部進行電子注冊。

八、學位

第二十一條 本科畢業生學士學位由學位授予高校授予。

第二十二條 畢業生申請學位，須符合《中華人民共和國學位條例》和《國務院學位委員會關于授予成人高等教育本科畢業生學士學位暫行規定》(［88］學位字012號)及中央電大與學位授予高校共同制定的學士學位授予實施細則的要求。

第二十三條 畢業生須在申請畢業同時申請學位。由本人提出申請，經省級電大初審、中央電大復審、學位授予高校終審。具體事宜，按照中央電大與學位授予高校共同制定的學士學位授予實施細則執行。

第二十四條 未通過學位授予高校學位終審者不再補授學士學位。

九、畢業證明書和學位證明書

第二十五條 畢業證書、學位證書遺失，不再補發。經學生提出申請，可出具畢業證明書、學位證明書，證明書與原證書具有同等效力。

第二十六條 畢業證明書由中央電大出具。學生辦理畢業證明書須向省級電大提出申請，并填寫《中央廣播電視大學辦理畢業證明書審批表》（附表4）。

第二十七條 學位證明書由學位授予高校出具。辦理學位證明書按照學位授予高校的相關規定執行。

十、繳納相關費用

第二十八條 學生在校學習期間，須在規定時間，依據物價管理部門核定的收費項目及標準，及時、足額繳納相關費用。

十一、獎勵與處分

第二十九條 對學業和操行等方面表現優秀或在其他某一方面表現突出的學生，中央電大、省級電大可通過通報表揚、授予獎狀、頒發獎品、設立獎學金等形式予以表彰、鼓勵。第三十條 對有違法、違紀、違規行為的學生，中央電大、省級電大可視其情節輕重給予批評教育或紀律處分。處分分為下列六種：(1)警告；(2)嚴重警告；(3)記過；(4)留校察看；

(5)開除學籍；(6)取消學籍或取消畢業資格。

第三十一條 警告、嚴重警告、記過和留校察看處分，由省級電大決定；開除學籍、取消學籍或取消畢業資格處分由中央電大決定。

第三十二條 留校察看處分一般為期一年，察看期間不予轉學、畢業。留校察看期間確已認識錯誤，有進步表現者，可按期解除處分；有立功表現，并對社會有較大貢獻者，可申請提前撤銷處分；期滿一年經教育不改者，給予開除學籍處分。

解除或撤銷留校察看處分由作出處分決定的省級電大做出相應決定。

第三十三條 學生有下列情形之一，中央電大可給予開除學籍處分：(1)違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團結、擾亂社會秩序的；(2)觸犯國家刑律，構成嚴重刑事犯罪的；

(3)違反治安管理規定受到處罰，性質惡劣的；(4)由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設備作弊及有其他作弊行為情節嚴重的；(5)剽竊、抄襲他人研究成果，情節嚴重的；(6)違反學校規定，嚴重影響學校教育教學秩序、生活序以及公共場所管理秩序，侵害其他個人、組織合法權益，造成嚴重后果的；(7)屢次違反學校規定受到紀律處分，經教育不改的；(8)采取弄虛作假手段取得入學資格的；（9）其他嚴重違反校規應開除學籍的。開除學籍的學生，二年后可重新申請報讀中央電大。被錄取后，已獲得的學分，可按中央電大和省級電大免修免考的有關規定進行課程及學分替換。

第三十四條 對經查實入學資格與本人承諾不符的（除第三十三條第八款外），尚在籍者取消學籍，已畢業者取消畢業資格、撤銷電子注冊號、收繳畢業證書。取消學籍或取消畢業資格的學生，可重新申請報讀中央電大。被錄取后，已獲得的學分，可按中央電大和省級電大免修免考的有關規定進行課程及學分替換。

第三十五條 對學生提出警告、嚴重警告、記過和留校察看處分意見前，教學點須告知學生本人擬處理或處分的事實、理由、依據，并聽取學生（或其代理人）的陳述和申辯。由省級電大審批并出具處分決定書。

對學生提出開除學籍、取消學籍或取消畢業資格處分意見前，省級電大須告知學生本人擬處理或處分的事實、理由、依據，并聽取學生（或其代理人）的陳述和申辯。開除學籍、取消學籍或取消畢業資格處分由中央電大審批并出具處分決定書。處分決定書內容應包括處理和處分事實、理由及依據，并告知學生可以提出申訴及申訴的期限。處分決定書由教學點送交學生本人。

第三十六條 學生若對省級電大作出的處分決定有異議，在接到處分決定書之日起15個工作日內可以向省級電大提出書面申訴。學生若對中央電大作出的處分決定有異議，在接

到處分決定書之日起15個工作日內可以向中央電大提出書面申訴。省級電大或中央電大接到學生書面申訴之日起15個工作日內，組織學生申訴處理委員會，對學生申訴進行聽證后，做出復查結論并書面告知申訴人。復查結論分兩類，一是維持原處分決定，二是撤銷處分決定，并在原宣布范圍內公布。

學生若對省級電大復查決定仍有異議，可以在接到復查決定書之日起15個工作日內向中央電大提出書面申訴。中央電大接到學生書面申訴之日起15個工作日內，對申訴人的申訴進行復查并給予答復。

從處分決定書或復查決定書送交之日起，學生在申訴期內未提出申訴，省級電大及中央電大不再受理其提出的申訴。

第三十七條 中央電大、省級電大、教學點作出獎勵、處分及撤消處分的決定，記入學生檔案。

十二、附則

第三十八條 省級電大根據本辦法制定省級電大學籍管理實施細則，報中央電大備案。第三十九條 中央電大各學院根據本辦法，結合學院實際，制定學籍管理實施細則，報中央電大備案。

第四十條 本辦法自中央電大印發之日起執行，原《中央廣播電視大學學籍管理辦法（試行）》同時廢止。執行過程中，如遇國家有政策、規定調整，按國家有關政策、規定執行。第四十一條 中央電大負責本辦法的解釋及修訂事宜。

第四篇：廣播電視大學臨時聘用人員管理辦法

根據學校第二次人事分配制度改革的基本要求和學校事業發展的需要，為加強和規范臨聘工作人員的管理，現制定本規定。

一、臨聘人員的范圍

臨聘人員是指在學校固定編制以外臨時聘用的責任教師及其它崗位的人員。學校后勤服務中心的臨聘人員不屬此范圍。

二、聘用原則

1、嚴格控制。嚴格按照學校機構人事制度改革確定的編制數控制各部門人數，行政管理部門、教學輔助部門無特殊情況，無空編不得臨聘工作人員。

2、突出重點。臨聘工作人員重點主要是滿足教學急需的責任教師，側重聘用高學歷、高職稱的人員。

3、臨聘形式。臨聘的人員必須是專職。聘用時間根據工作需要確定，按合同協議管理。

4、注重保密。涉及學校內部機要、財務、保密等工作崗位，不準臨聘工作人員。

5、“誰聘用，誰管理”。用人部門要加強對臨聘人員的日常考核管理，要保質保量完成工作任務。

三、臨聘工作人員的基本條件

1、臨聘的責任教師必須具備本專業大學本科以上學歷或中級以上職稱，其他任職條件應符合《青海電大兼職教師管理辦法》的規定。

2、其他崗位臨聘人員必須有大專以上學歷，具備崗位所需的專業技術知識和技能，能勝任本崗位工作。

3、身體健康。

4、具有良好的職業道德，遵紀守法，能嚴格遵守學校的各項規章制度。

四、聘用程序

1、各部門根據學校整體工作要求，提出臨聘人員書面申請，書面申請應說明需要聘用人員的原因，工作崗位的現狀，并附聘用人員申報表，交組織人事處。

2、組織人事處與聘用部門共同考察匯總后，提交學校校長辦公會研究確定。

3、經學校校長辦公會研究同意臨聘的人員，由組織人事處通知用人部門正式聘用，用人部門與聘用人員簽訂聘用合同，并報組織人事處存檔備案。

五、臨聘人員的管理

1、臨聘人員以合同協議形式管理，按照“誰聘用，誰管理”的原則，用人部門對臨聘人員進行思想政治教育及工作業務考核管理。

2、臨聘人員實行日考勤、月考核。考核分為稱職和不稱職兩個等次。考核稱職并全勤的發全額勞務費，缺勤的扣除缺勤部分后發放，缺勤的勞務費按照應發勞務費/月平均工作日計算，考核不稱職的辭退。

3、學校辦學實體部門超編制臨聘人員，納入學校統一管理，經學校同意后才能聘用，其勞務費實行學校統一標準，在部門承包經費中支付。

4、臨聘人員的聘期按工作需要確定，簽訂聘用合同的期限一般在一年以內，臨聘的管理人員、專業技術人員（不包括責任教師）實行試用期，試用期不得少于二個月。

5、臨聘人員是黨、團員的，如果聘用期在三個月以上，要將組織關系轉入用人部門并參加組織活動。

6、臨聘人員在學校工作達到一年的，參加學校的年終考核，評定等級。

六、臨聘人員的待遇

1、臨聘人員的勞務費按學校統一研究確定的標準按月發放。勞務費與聘用人員的工作完成情況和出勤掛鉤，由部門考核申報，組織人事處審核，學校財務科統一發放。

臨聘人員勞務費標準(元/月)：

責任教師初級中級副高及以上

600元700元900元

其他人員試

用期正式聘用

4005502、臨聘人員聘期達到一年并考核合格，可享受學校寒暑假假期勞務費；聘用期限在一年以內的，按實際工作月發勞務費。

3、學校規定的臨聘人員工資中，已包含學校支付的有關保險金部分，具體繳納由個人承辦。

4、臨聘的教師、專業技術人員可參加學校組織的各類競賽和評比活動；可申請或承擔學校下達的課題研究任務，評為優秀或取得科研成果者與學校在編教職工同等對待，按規定給予獎勵。

七、本辦法自2006年1月執行，由組織人事處負責解釋。

第五篇：廣播電視大學臨時聘用人員管理辦法

根據學校第二次人事分配制度改革的基本要求和學校事業發展的需要，為加強和規范臨聘工作人員的管理，現制定本規定。

一、臨聘人員的范圍

臨聘人員是指在學校固定編制以外臨時聘用的責任教師及其它崗位的人員。學校后勤服務中心的臨聘人員不屬此范圍。

二、聘用原則

1、嚴格控制。嚴格按照學校機構人事制度改革確定的編制數控制各部門人數，行政管理部門、教學輔助部門無特殊情況，無空編不得臨聘工作人員。

2、組織人事處與聘用部門共同考察匯總后，提交學校校長辦公會研究確定。

3、經學校校長辦公會研究同意臨聘的人員，由組織人事處通知用人部門正式聘用，用人部門與聘用人員簽訂聘用合同，并報組織人事處存檔備案。

五、臨聘人員的管理

1、臨聘人員以合同協議形式管理，按照“誰聘用，誰管理”的原則，用人部門對臨聘人員進行思想政治教育及工作業務考核管理。

2、臨聘人員實行日考勤、月考核。考核分為稱職和不稱職兩個等次。考核稱職并全勤的發全額勞務費，缺勤的扣除缺勤部分后發放，缺勤的勞務費按照應發勞務費/月平均工作日計算，考核不稱職的辭退。

3、學校辦學實體部門超編制臨聘人員，納入學校統一管理，經學校同意后才能聘用，其勞務費實行學校統一標準，在部門承包經費中支付。

4、臨聘人員的聘期按工作需要確定，簽訂聘用合同的期限一般在一年以內，臨聘的管理人員、專業技術人員（不包括責任教師）實行試用期，試用期不得少于二個月。

5、臨聘人員是黨、團員的，如果聘用期在三個月以上，要將組織關系轉入用人部門并參加組織活動。

6、臨聘人員在學校工作達到一年的，參加學校的年終考核，評定等級。

六、臨聘人員的待遇

1、臨聘人員的勞務費按學校統一研究確定的標準按月發放。勞務費與聘用人員的工作完成情況和出勤掛鉤，由部門考核申報，組織人事處審核，學校財務科統一發放。