第一篇：三基建設個人提升總結

個人提升總結

通過“三基”培訓學習，我掌握了很多，不敢說我的素質提高了提高很多，但可以說，通過各個方面的培訓，讓我受益匪淺。

一、創設活動情景，促進主體參與。

教學中創設各種活動的情景，可使學生的感知處在興奮狀態，引起無意注意，激發學生學習積極性。這些情景創設具有很多作用：第一，學會了如何集中學生的注意力。第二，引出學習問題。情景的創設就是為學生提供思考數學問題的素材，鍛煉學生善于從實際問題中抽象出數學知識的能力。第三，引出解決問題的思路。情景往往是一個實際問題，而解決數學問題往往需要從實際問題中抽象出數學模型，這樣，情景就對解決問題的思路的引發起到了促進作用。第四，激發學生的探索意識。教學情景中沒有直接告訴學生如何解決問題，而是需要學生自己提煉數學信息，探索解決問題的辦法，這就培養了學生的探索意識與解決問題的能力。

二、發揮語言魅力，抓住學生的心。

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。例如，周保華老師在教學六年級的應用題時，用精密的數學語言，烘托出應用題中的問題情景，用縝密的思路分析題中的數量關系，并對學生的一言一行給予肯定，讓學生在課堂上充滿信心，滿懷希望地跟著老師一起轉。

三、教學設計的實質是問題設計。

數學教學要充分地暴露數學思維過程，它是進行教學設計的重要依據。數學教學是數學思維活動的教學，沒有問題就沒有思維。問題是數學的心臟，數學知識、思想、方法、觀念都是在解決數學問題的過程中形成和發展起來的。因此，數學教學設計的中心任務就是要設計出一個或一組問題。吳懷忠老師的課就充分地體現了這一點，他在課堂上講解的少，而是把教學內容設計成一個個循序漸進的問題，把數學教學過程組織成為提出問題和解決問題的過程，讓學生在解決問題的過程中“做數學”、學數學、增長知識、發展能力。

四、創設競爭情景，激發學習熱情。

將競爭意識引進課堂，并盡量使每個學生有成功的機會。例如，部分老師在課堂中讓小組同學競爭，積極回答問題的加分、認真聽講的加分、有獨特見解的加分等，課后再總結得分的情況，評出優勝組、數學之星等榮譽，這樣創設競爭氣氛，誘發學生上進意識，使每個學生都積極參與，提高學習水平，激發學習的欲望，培養學生的集體榮譽感。

五、在生活中學習數學。

數學來源與生活，生活中處處有數學。部分老師的課注重了書本知識與現實生活的聯系，例如，她在教學“角的初步認識”一課時，首先讓學生從周圍找角，然后抽象出角的概念，再在實踐中折角，比較角的大小，學生因為已有了一定生活經驗，加上老師的稍加點撥，學生就很輕松地認識了角。

上好一節課是不容易的，這需要我們花大量的時間和精力，還要借助長期以來的積淀。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，如果我們不多學習、多聽課、多對比、多反思就找不到自己教學中存在的缺點、弱點，更不知道哪些方面需要改進，業務也無法得到進一步的提升。

聽課是作為一名教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。我相信：在這次培訓學習中，只要我們能認真聽課，虛心吸取別人的經驗，再加上自己的悟性。我們的課堂教學水平一定會得到提升。

第二篇：三基建設個人提升方案

“三基建設” 基本能力提升實施方案

一、總體要求

全面貫徹落實十九大提出“既要政治過硬，也要本領高強”的要求，不斷提高自身工作水平和執教能力，在決勝全面建成小康社會，推動萬榮“教育大縣成為教育強縣”中再立新功，特制訂此提升方案。

二、提升標準

1、政治立場堅定

本人要堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，具有堅定的政治立場和忠誠的政治品格；要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想；堅決執行黨的路線、方針、政策和省委、市委、縣委的決策部署，牢固樹立“四個意識”，認清方向大局，能夠以實際行動踐行信念堅定、為民服務、勇于擔當、教書育人、清正廉潔的政治標準。

2、理想信念端正

世界觀、人生觀、價值觀、權力觀端正；愛崗敬業，樂觀向上，心理健康，能有效的進行心里調節，正確對待和處理順境與逆境、成敗與得失，善于緩解壓力、戰勝挫折；熱愛生活，愛好廣泛，情趣高雅，精神生活豐 富；人際關系處理良好，胸襟寬廣，坦蕩真誠，樂于助人。

3、調查研究科學

掌握并能靈活運用科學的調查研究方法，堅持深入教學第一線，深入課堂，深入實際，深入群眾，切實履行有關工作制度；善于理論總結和教學研究，能夠及時發現問題，總結問題成因，積極探索規律，發現優秀典型，做到調查設計科學，資料收集全面真實，分析深刻，結論建議科學合理、調研報告全面規范，能有效地指導和改進各項工作。

4、信息技術熟練

掌握計算機應用基本技能，具備信息化操作能力；具有大數據意識，能充分發揮信息資源和數據資源的作用，具備一定信息化決策能力；熟悉教育系統、學校常用網站、微博、微信等的使用，具備信息化服務和治理能力；具有網絡安全意識，具備信息化安全防范能力。

5、知識結構豐富

具有終身學習理念，學風良好；學習目標明確，政治理論和業務知識兼顧，把研究和解決工作和教學實際中的重大現實問題作為學習的出發點；創新學習方式，提高知識化、專業化水平，不斷提高履職盡責 的素質和能力；加快知識更新，優化知識結構，視野開闊。

6、勇于改革創新

我自己要站在教育改革的最前沿，堅持創新、協調、開放、共享的新發展理念，積極適應新常態、新機遇、新挑戰，解放思想，與時俱進，通過做好本職工作，正確認識改革、發展和創新的關系，堅持以教育改革為手段，以教育發展為目標，以創新思路為方向，做改革和發展的弄潮兒。

7、貫徹落實有力

自己要堅持弘揚求真務實的作風，能全面準確地理解和執行上級黨委和行政教育部門的指示、決定和命令，切實履行教師職責，勇于擔當，甘于奉獻，講求實效；同時要明確個領導、各部門、各教師的職責權限、工作流程，具備與工作崗位相適應的專業知識和技能，注重工作的方式方法，工作高效規范，群眾滿意度高。

8、依法執教嚴謹

堅持依法執教，公平公正對待每位學生；模范遵守憲法、法律和與教育相關的政策法規，嚴格按照法定的職責權限和程序行使教師權利、履行職責；積極學法用法，尊法守法，掌握并準確運用與工作相關的法律、法規。

9、服務群眾得力 堅持黨的群眾路線，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨；堅持家校聯誼制度，密切聯系群眾，服務民生，知民情、解民憂、暖民心，維護群眾的合法權益，自覺接受群眾的監督批評，積極采納群眾合理化意見和建議。

10、清正廉潔奉獻

自覺遵守黨紀國法，嚴守政治紀律和政治規矩，主動接受上級、群眾和社會各界監督；廉潔從教，崇廉拒腐，清白做人，干凈做事；模范遵守教師行為規范和職業道德，嚴格執行中央各項規定，廉潔修身，自覺提升思想道德素養，反對“四風”；弘揚黨的優良作風，積極發揮表率作用，艱苦奮斗，求真務實，甘于奉獻，自覺帶頭樹立良好校風、教風和家風，吃苦在前，享受在后。

三、提升途徑

運用6條途徑，全面提升基本能力。

1、終身學習，讀書提升。

通過學習領袖著作、黨政條規、政治理論讀本、法律法規、公文處理讀本、文明素養讀本等提高自身內涵和綜合素養。

2、培訓講座，課堂提升。

①黨校課堂：自己要經常學習，進行十九大知識專題培訓，并積極參與網站等相關培訓。

②德育專題講座：經常參與學校舉辦的新形勢新理論、反邪教、精神文明建設和生態文明建設等專題講座，并積極努力學習。

③學歷提升：自己要積極參加更高學歷提升。④技能培訓：學習掌握計算機、辦公自動化、新媒體應用等業務技能提升教育。

⑤道德講堂：參加黨員、模范班主任等舉辦專家專題講座、模范事跡宣傳、歷代名人家風家訓講學等。

3、比學趕超，競考提升

①積極參加《新黨章》知識競考。②積極參加《十九大》相關知識競考 ③積極參加法律法規法則知識競考 ④積極參加教材教法知識競考 ⑤積極參加班主任業務培訓知識競考 ⑥積極參加優秀課件制作技能大賽 ⑦積極參加黨風廉政建設知識競賽

4、排憂解難，一線提升

①通過家訪、家校聯誼、走訪溝通等方式化解矛盾，處理群眾關切社會關注的問題，提升自己解決群眾工作的能力。

②積極參與教育教學改革，總結教育教學成果。③積極參與學校長期性重點工作和階段性重點工作，促進學校發展。

5、專題教育，活動提升 ①政治教育：自己積極參加“兩學一做”學習教育常態化制度化、“不忘初心，牢記使命”等主題教育。

②組織生活：通過學校黨支部、團委、工會和婦委會等組織的各項活動，提高自己的黨性意識、組織意識和全局意識。

③參觀學習：通過清明節掃墓，到紅色教育基地參觀學習等形式，提升自己德育能力。

④廉政警示：通過參觀縣委黨校廉政警示教育基地、“四種形態”日常教育等活動提升廉潔自律能力。

四、考核措施

1、政治立場堅定

①堅決擁護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，具有堅定的政治立場和忠誠的政治品格；②能深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想；③堅決執行黨的路線、方針、政策和省委、市委、縣委的決策部署，能夠以實際行動踐行信念堅定、為民服務、勇于擔當、教書育人、清正廉潔的政治標準。

2、理想信念端正

①世界觀、人生觀、價值觀、權力觀端正；②愛崗敬業，樂觀向上，心理健康，能有效的進行心里調節，正確對待和處理順境與逆境、成敗與得失，善于緩解壓力、戰勝挫折，愛好廣泛，情趣高雅；③人際關系處理良好，胸襟寬廣，坦 蕩真誠，樂于助人。

3、信息技術熟練）①能熟練掌握計算機應用基本技能，具備信息化操作能力；具有大數據意識，能充分發揮信息資源和數據資源的作用，能夠讓信息化在教育教學中發揮最大效能；②熟悉教育系統、學校常用網站、微博、微信等的使用，能夠通過這些信息化平臺開展教育教學工作。

4、知識淵博豐富

①牢固樹立終身學習理念，堅持學習常態化制度化，學風良好；②堅持理論聯系實際，學習目標明確，政治理論和業務知識兼顧，能把研究和解決工作和教學實際中的重大現實問題作為學習的出發點；③不斷創新學習方式，積極拓寬學習途徑，提高知識化、專業化水平，努力提高履職盡責的素質和能力。

5、勇于改革創新

①解放思想，與時俱進，勇于改革；②堅持創新、協調、開放、共享的新課改理念，自覺培養創新思維；③善于應對新常態、新機遇、新挑戰，堅持以教育改革為手段，以教育發展為目標，以創新思路為方向，做改革和發展的弄潮兒。

6、依法執教嚴謹

①堅持依法執教，公平公正對待每位學生；②模范遵守 憲法、法律和與教育相關的政策法規，嚴格按照法定的職責權限和程序行使教師權利、履行職責；③積極學法用法，尊法守法，掌握并準確運用與工作相關的法律、法規。

7、清正廉潔奉獻

①自覺遵守黨紀國法，嚴守政治紀律和政治規矩，主動接受師生、家長和社會各界監督，廉潔從教，清白做人，干凈做事；②模范遵守教師行為規范和職業道德，嚴格執行中央各項規定，廉潔修身，自覺提升思想道德境界，堅決反對“四風”；③大力弘揚黨的優良作風，積極發揮表率作用，艱苦奮斗，求真務實，自覺帶頭樹立良好校風、教風和家風，吃苦在前，享受在后。

第三篇：加強“三基”建設提升班主任能力

第34期

波航中心學校 2015年9月21日

加強三基建設提升班主任能力 ——記波航中心學校全體班主任培訓活動

2015年9月21日下午，波航鄉中心學校召開加強“三基”建設提升班主任能力培訓，全體中小學班主任參加了培訓。會上張世柏副校長傳達了為提升學校的教育教學工作，學校黨委會認真研究，制定的針對性強、操作性強的工作方案。此方案將有力促進加強班主任能力全面提升，從而推動學校教育教學持續健康發展。

這次培訓中張占琳校長向大家講述了班主任是班級工作的領導者和組織者，也是素質教育的主要實施者，他既是聯系各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。如何當好班主任呢？班主任必須做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。

一、手勤

班主任要勤動手，為每個學生建立一個成長檔案，隨時記載每個人的各種表現，為班級建一個班史，要堅持寫好工作日志。班級日常的很多事情，只要班主任動動手，就會收到很好的效果，比如，打掃衛生，班主任帶頭來做，哪怕僅僅是一次、幾分鐘，對學生的影響是深遠的。班主任的行為能感化學生，學生的行為就能感動班主任。班主任抓班級工作要“以人為本”，尊重學生，愛護學生，而不是動手體罰學生。

二、嘴勤

班主任要經常找學生談話，了解他們各科學習情況，家庭狀況，特別是當學生學習成績有波動時，與學生談心，找出其原因，鼓勵其努力，迎頭趕上，對學生健康成長十分重要。班主任要充分利用好每周的班會，每一次班會都應給學生耳目一新的感覺。多表揚學生，少批評學生。利用學生的自尊心誘導學生是教育學生的一個好辦法，要善于挖掘學生的優點，讓每個學生的優點在班上亮起來。當班級出現不好的現象時，班主任要及時的講，防微杜漸。

事實上班級日常工作的很多事情，只要班主任講到了，學生多數都能做到、做好。

三、腿勤 現代社會很多學生家長因為生活所迫，工作往往很忙，沒有時間到學校向班主任及其它任課教師了解自己的孩子在學校的情況；或者一些家長雖然有時間，但又擔心到學校老師有課沒有時間接待，因此班主任可以利用空閑時間進行家訪，班主任家訪的目的不是告狀，而是讓家長幫助自己找到讓學生改正缺點的方法。如果班主任能夠主動上門家訪，學生家長會十分感激，家長能切身感到班主任對自己的孩子關心和重視，一定會配合老師，齊抓共管好自己的孩子，使其在學習和思想品德方面都有良性的發展。

四、眼勤

俗話說：百聞不如一見。班主任要經常到班級看一看，下課時看看班級每個學生在做些什么事情，上課時如果班主任有時間可在教室窗外關注教室里每個學生上課時的表現，即使是幾分鐘，但作用是巨大的。當學生知道老師在關心他，他一定會集中精力聽課。班主任要認真閱讀班級日志，從中及時了解班級中的一些情況。班主任還要認真閱讀每個學生所寫的周記，因為不少學生心中的許多事情不愿當面和班主任說，但他們愿意寫在周記中，班主任從中可以知道不少從其它方面無法了解的情況。

總之，作為班主任只有把班級各項工作開展的有聲有色，要營造好“師視生如子、生敬師如父母、生助生如姐妹”的家的氛圍，班級每個學生都有“班級是我家，榮譽關系到你我他”的理念，他們互幫互學，共同求進步，處處、事事想到班級，因為生活、學習在這樣的班集體中而感到無比的高興和自豪。

報：教育局辦公室、督導室、德育科、局團委 送：波航鄉人民政府 發：中學、各小學

簽發：張占琳 編輯：張桂英

第四篇：三基建設活動總結

三基建設活動總結

最近發表了一篇名為《三基建設活動總結》的范文，覺得有用就收藏了，看完如果覺得有幫助請記得收藏。

篇一：2012年三基工作年終總結

立足油田生產 穩步加強三基工作

2012年三基工作總結

2012年XXX公司響應公司“三基工作加強年”活動要求，遵循穩定原油生產、節約成本投入這一主線推進落實“三基”工作。隨著“三基工作加強年”活動的深入開展，公司結合油田實際，不斷地豐富“三基”工作內涵，完善基層建設，夯實基礎工作，在穩步提高整體素質的同時，踐行《大慶油田可持續發展綱要》。

一、凝心聚力，加強基層黨建工作

XXX公司黨總支部認真貫徹落實

公司黨委的指示要求，強化日常管理工作，深入在推進“三基加強年”活動中，狠抓主題黨支部建設工作。在迎接黨的十八大召開之際，黨總支部貫穿“確保原油穩產”這一主線，嚴抓維護穩定工作，通過開展定制度、擔責任、細排查、簽承諾等工作，提升了隊伍的凝聚力與向心力，為公司的和諧穩定發展奠定了良好的基礎。

（一）落實黨建工作，深入開展兩項活動

自XXX公司黨委下發《公司黨委2012年工作規劃》及《XXX公司基層黨建工作運行體系》文件以來，XXX公司黨總支部認真組織人員學習，在充分結合自身實際的同時，以“抓思想從生產入手，抓生產從思想出發”的工作方法，深入推進開展了三項主題活動，取得了較好的效果。

1、有效組織人員，開展專項學習工作

公司黨總支部按照方興公司黨委 的要求，利用網絡對學習材料進行了下發，組織公司領導班子成員及各支部書記、委員，學習了黨建運行體系的有關內容，共集中學習1次，出勤率達到了100%。在提高班子成員的綜合素質水平學習中，公司總支部組織廣大黨員干部(轉載于: 在點 網:三基建設活動總結)以專項培訓、集中學習、分組討論等形式，扎實有效地推進理論學習。針對不同時期的領導講話精神，及時調整學習內容，著重學習了胡錦濤總書記在省級領導干部專題研討會上的講話精神、王永春總經理在《求是》雜志上發表的“大慶油田實現國有老企業可持續發展的實踐”的文件精神等，共學習各類領導講話精神6次。

2、廣泛開展兩項活動，為公司穩產凝心聚力

針對原油穩產形勢日益嚴峻，油田保衛工作難度加大等實際，XXX公司黨總支本著“廣泛動員、合理組織、統籌安排”的方針，組織開展了“義務獻工”活動

和職工“諫言獻策”活動，有效的把黨建工作與實際生產緊密的結合起來。

一是開展“義務獻工”活動方面。由于油田保衛隊人員少、井區面積大、油田保衛工作難度大。為進一步穩定公司原油產量，黨總支部在公司范圍內向黨員、積極份子、干部、團員青年及員工們發起了“義務獻工”的倡議，范文寫作倡議大家在履行好崗位工作的同時，利用業余休息時間，積極參加油田保衛、巡井工作，以緩解油田保衛工作的壓力。此次活動共報名參加義務獻工人員達到107人（不含油田保衛隊人員），占公司職工總人數的96%。

二是開展“諫言獻策”活動方面。為了提高日常工作質量，進一步了解民意、集中民智、聽取民聲，提升隊伍的凝集力

與戰斗力，努力解決實際問題，有效推動公司發展，公司黨總支部組織開展了“深入挖潛提效益、科學發展聽民聲”諫言獻策活動。此次活動中各基層隊

反應的生活、生產等三項有針對性問題做出了處理，共匯總職工反應的各類情況5條，處理解決實際問題3項。

3、加強黨風廉政教育

為了抓好黨風廉政教育工作，公司黨總支部堅持從基礎工作做起，加強人員教育，各黨支部結合自身實際開展了各項學習教育活動，并自行收集了大量的學習材料，開展了“算好清廉七筆帳”學習活動，即：政治賬、經濟賬、名譽賬、家庭賬、親情賬、自由賬，并通過座談討論的方式，與黨員們簽訂了《廉潔承諾書》22份，（此項活動現在技術聯合黨支部試點開展當中），黨總支部在加強黨風建設和反腐倡廉工作的同時，很好的提升了廣大黨員干部的拒腐防變能力，為公司黨風廉政工作的有效開展奠定了良好的基礎。

（二）突出重點，范文TOP100深化主題，認真推進主題黨支部工作 為了深入貫徹落實XXX公司黨委“建設主題黨支部”的指示，公司所屬的5個黨支部，把“三基”工作和“保穩產、促上產”活動的具體要求與自身實際緊密結合，深入剖析，發揮各自專長，進一步細化了活動推進表的內容，落實了活動實施方案，建設工作見到了成效。

機關黨支部，為做好“服務型”黨支部的工作，采取分片承包，每名黨員深入到崗位當中，了解職工實際情況，努力解決職工實際困難，共與職工談心、談話40次，組織崗位

職工安全知識學習4次，解決職工生產、生活等方面的難題5項；采油一隊黨支部，為做好“安全環保型”黨支部的工作，結合“保穩產、促上產”活動的具體要求，組織黨員干部及崗位職工對井區遭破壞井進行了恢復，清理井場油污24口井，回收原油140袋，清理雜草21井次；采油二隊黨支部，為做好“學習型”黨支部的工作，積極組織崗位職工學習技術知識，并結合秋保、冬防保溫等工作的要求，開展現場實地學習，共組織各種學習20余次，建設標準井50口；

生產保障隊黨支部，為做好“創建型”黨支部的工作，把實際情況與日常工作緊密結合起來，開展了“黨員帶青工”活動，提高青工的駕駛水平和自我安全意識，為了做好冬防保溫工作，創建了專項維修班組，共查修電伴熱故障75口井；技術聯合黨支部，為做好“學習戰斗型”黨支部的工作，技術隊積極組織人員進行學習，提高了基礎資料準確度，油田保衛隊開展了“樹新風、樹形象、最全面的范文參考寫作網站提效率”活動，通過學習教育，強化管理，很好的提升了隊伍的整體素質，與日常工作效率。

二、圍繞油田穩產，夯實基礎工作

為了更加規范化、制度化油田生產管理，XXX公司在開展“我的崗位我定責、我的崗位我盡責、我的崗位我負責”的主題活動過程中，通過普遍征集、分類整理、集體討論和最終匯總，認真梳理和編制了6個基層部門、53個崗位的崗位職責、工作標準、崗位責任以及工作權限，使得部門、員工間崗位職責更

加明晰、明確；根據公司各項管理制度，結合XXX公司實際生產管理流程，整理和編制了《XXX公司制

度匯編》，豐富了經營管理、生產管理和后勤管理三個方面33項管理制度。使得XXX公司日常管理更加精細化，生產流程更加順暢。

（一）立足“三基”，加強HSE工作

XXX公司本著“安全是保障、環境是前提、健康是基石”的日常生產管理宗旨，在3月初公司與采油隊、技術隊、生產辦、油田保衛隊、生產保障隊、綜合辦公室簽訂7份《XXX公司2012HSE責任書》的同時，各基層單位層層分解責任，與所有在崗員工簽訂了《2012年員工HSE工作合同書》與《安全責任狀》，實現了HSE工作全覆蓋。

1、安全管理：全面加強公司安全主管人員對現場的監督檢查，思想匯報專題除了按照公司工作要求的每月日常檢查外，開展了2次專項檢查（防火防

盜專項檢查和春季防火專項檢查）。實現了杜絕崗位員工違章操作現象，員工對安全常識的掌握程度基本滿足上崗要求；其次公司定期對安全器材配備情況、安全器材使用情況和安全器材的有效期進行了全面檢查，完全能夠滿足安全生產規定要求。最后是在不同的生產環境、作業現場以及生產時間進行了適時的危險識別，確保了全年無安全事故的發生。

2、環境管理：根據（慶環函〔2012〕13號）要求，建立了危險廢棄物檔案，同時加大井場落地油的回收力度和井場環境治理，今年6月份將所有產生的油泥送往杏北含油污泥處理站進行處置，杜絕含油污水及具有污染性質雜物的外排；其次每月定期進行井場安全環保檢查，形成檢查表，并

篇二：“三基建設年”活動總結

****公司 “三基建設年”活動階段工作匯報

為認真貫徹落實科學發展觀，全面夯實公司安全管理基礎，不斷提升公司

安全管理水平，全力推進公司安全發展。按照集團公司“三基建設年”活動要求，結合公司安全生產實際，公司組織開展了以基層建設、基礎建設、基本技能建設為主的“三基建設年”活動，有力有效地促進了企業管理水平提升。現將近期活動開展情況匯報如下：

一、精心安排部署，努力營造活動開展的濃厚氛圍。

按照集團公司“三基建設年”活動文件安排和動員大會要求，我公司積極行動，組織召開了 “三基建設年”活動動員大會，并制定下發了“三基建設年”活動實施方案，明確提出了公司“三基建設年”活動的指導思想和活動目標，公司各科室車間按照文件要求和活動實施步驟及時組織動員，精心安排實施活動既定的工作內容，確保活動安排部署到位、責任落實到位、檢查考核到位，在公司營造了“抓基礎、強管理、提素質、創一流”的濃厚氛圍。

二、加強組織領導，切實落實三基

建設的工作責任。

為確保此項活動深入開展，各項措施落到實處，公司成立了由黨政一把手任組長，安全、生產副經理任副組長，各科室車間負責人為成員的活動領導小組，領導小組下設辦公室具體負責活動的安排部署和組織實施。明確各科室車間

“一把手”為“三基”建設第一責任人，各單位副職按照“一崗雙責”的工作原則，認真研究本單位分管工作中存在的問題，制定措施，全程督促解決。在公司形成了“行政主導、黨委推動、部門聯動、齊抓共管”的工作機制，并將“三基”建設工作任務層層細化分解到了車間、班組，制定了具體考核標準。公司生產技術部作為牽頭部門，按照一級抓一級，層層抓落實的工作原則，每月對各車間“三基”建設工作任務完成情況進行考核檢查、督促落實，保證了“三基建設年”活動的順利開展。

公司黨委高度重視“三基建設年”

活動開展，要求各支部和科室車間一把手親自抓好此項工作，認真研究存在的問題，制定整改措施，全程督促落實。黨群部門充分利用條幅、標語和政治學習時間，積極宣傳報道“三基建設年”的各項工作，在全公司上下營造開展活動的濃厚氛圍，增近全體員工對“三基建設年”的認識和工作積極性。公司工會、團委積極組織參與活動，認真落實安全群監工作和青年安全監督崗工作，積極發揮安全網員的監督作用，促進了活動的縱深開展。

三、突出工作重點，著力推進三基建設年活動開展。

活動領導小組按照公司“分步實施，重點突破，全面推進”的工作安排，圍繞“三基建設推進年”的活動主題，積極查擺問題，整章建制，完善機制。目前重點工作是找出安

全生產管理工作中存在的問題和不足，以及影響安全生產的瓶頸環節。

（一）基層建設。基層建設重點是

增強科室、車間、班組的向心力、凝聚力、執行力建設，提高整體工作能力，通過重心下移、上下聯動，使安全生產的決策、措施不折不扣的落實到生產現場的每個人的工作生活中，不斷提高基層組織的戰斗力。將基層建設與班組建設相結合，進一步推進“五型” 班組建設，推動基層管理由經驗管理向科學管理轉變，由被動管理向主動管理轉變。通過對車間班組建設的調查，班組建設還存在許多不足之處。一是班組管理較為松散，班組長工作能力和業務水平欠缺，部分人員不服從班組長的管理，沒有真正認識到班組建設的重要性。二是車間對班組建設落實力度不夠，對班組長的學習培訓重視不夠，造成班組長工作職責不清，作用發揮不充分。三是班組建設硬件投入不足，無固定陣地，活動開展不夠經常，班組長工作的積極性、主動性不夠。

（二）基礎建設。基礎建設的重點是整合、規范和完善安全生產管理制度，使之更加科學、規范、健全、有效。按照“創一流”工作要求，進一步抓好整章建制、流程再造，依靠制度的規范性、約束性保證安全生產各項工作有效開展。公司的安全生產管理制度通過“技術管理年”活動的開展，得到了進一步的完善和充實，使公司的安全生產管理水

平明顯提升。按照管理標準化、精細化的要求，公司在實際工作中，還存在這樣那樣的問題。一是安全生產管理流程不夠規范，尺度難以掌握，管理人員執行力建設有待進一步加強。二是安全生產管理制度多而雜，不夠系統，在實際工作中有些內容難以準確定性定量，缺乏具體可操作性。三是安全生產管理人員相對較少，技術力量薄弱，工作不夠精細，忙于應付日常事務，安全生產管理責任落得不夠實。四是公司技術人員少，工作能力不足，技術管理工作不夠精準，不能很好地滿足公司安全生產的需要。五是現場管理不夠規范，崗位責任制落實不到位，工作隨意性大。

六是安全隱患排查不夠細致，整改落實不到位，類似問題重復出現。

（三）基本技能建設。基本技能建設重點是提高全體員工知識水平、技能水平、工作能力和整體素質。使全體員工牢固樹立安全生產、以人為本的理念，不斷提高員工思想認識、安全知識、操作技能、職業道德，著力加強班組安全教育和全員安全培訓，突出管理人員和工程技術人員素質、班組長業務技能、職工基本技能和基本素質的提升。和同行業和主業單位比較，公司在員工培訓教育和素質提升上還有諸多問題。一是部分員工思想認識不夠明確，不主動學習，參加學習培訓不夠積極，有得過且過的思想。二是培訓制度落實不力，培訓頻次偏少，部分車間在職工培訓上流于形式。三是中高級專業技術人員匱乏，缺乏專業的授課人員，在員

工培訓上不能深入，培訓內容簡單膚淺，達不到提升的目的。

四、修訂完善制度，有力保障三基

建設工作任務落實。按照“三基建設年”推進年的要求，公司在“技術管理年”工作成果的基礎上，結合今年“創一流”工作要求，針對公司安全生產管理的實際情況，對不適應公司管理要求的制度和流程進一步修訂完善，使公司安全生產管理不斷向“責任零空檔、管理零缺陷、流程零漏洞、現場零隱患、作業零違章、安全零事故”邁進，全面推進精細化管理，實現公司安全生產目標。一是對安全生產技術過程中形成的《安全管理制度》、《設備管理制度》、《消防管理制度》、《民爆物品管理制度》、《環保、節能、計量管理辦法》、《設備操作規程》、《崗位責任制》、《安全事故問責制》、《安全風險抵押金制度》、《職工培訓制度》以及相關應急預案進行了重新修訂。二是結合公司質量管理體系文件，進一步細化工作流程，規范管理程序，提高工作效率，使公司管理工作不斷向標準化、規范化、效率化靠近。三是結合“對標管理”工作，同國家標準、行業標準、同行

業先進生產線和歷史最好水平相比，找出公司存在的差距和不足，分析存在差距的原因，借鑒同行業先進經驗和做法，找出縮小差距的措施和方法，在安全生產工作中得到很好的落實，使公司各項工作向同行業先進靠攏。

認真抓實抓好“三基建設年”活動開展，既是“強基礎、篇三：2015年三基建設總結

石灰窯中心學校

2015年“三基建設”工作總結

為全面貫徹落實《中共平安縣教育局委員會關于加強“三基”建設提升執政水平的工作方案（2014——2016年）》文件精神，確保實現“兩見成效”第一步奮斗目標，現將“三基”建設工作總結如下：

一、基層組織方面：

1、加強領導了班子建設，以中心學校黨支部為核心，充分發揮領導班子的領導能力，加強了各學校之間的密切通力合作，以先進的理念、優質的教育服務，最大限度地發掘學校的內在潛力，爭創更大的教育教學業績。

2、加強師資隊伍建設。加強教師隊伍及骨干引領教學團隊建設，全力建設學習型、創新型、廉政型的教師隊伍。有計劃開展了教師校級交流學習，加強教師系列培訓，提升教師的育人水平、教學能力、實踐能力和科研能力，提升教師信息化應用能力。

3、抓好工會、少先隊工作。學校工會、少先隊要樹立服務意識，關心教師身心健康，積極開展了文體活動，豐富全體教職工的業余生活。及時組織召開教代會，激發教師代表的主人翁意識，為學校發展出謀劃策。

二、基礎工作方面

加強基礎工作，建立健全基本信息收集和分析研判機制，清晰工作職能和嚴格工作標準，規范有序高效的日常管理機制，健

全完善并執行有力的制度體系，科學合理的考核獎懲機制，形成底數清楚、職責清晰、管理精細、工作高效的基礎

工作保障體系。

1、加快學校標準化建設的力度，改善辦學條件，讓我們的校園環境更加優美。及時維護好“班班通”設備，為信息技術到每個教室提供物質基礎。總務要及時登記校產，做好保管、使用工作，監督賠償，使物盡其用。尤其是要加強對教學樓外墻及樓內消防設施、“班班通”、監控系統、安全設施、綠化帶的養護與管理。

2、強化領導服務教師工作，進一步推進精細化管理。把標準化、規范化推行崗位責任制，全面建立健全工作制度，推動工作精細、務實、高效。嚴格執行規章制度，健全各類臺賬，強化廣大教師日常教育管理監督，嚴格落實“三會一課”制度，提高基層組織規范化水平。落實領導聯點蹲點年級，把幫助教師解決問題納入領導整治工作內容，實行問題認領制度，及時指導和幫助教師解決問題。嚴格民主生活會制度，對教師提出的意見與建議必須有答復、有落

實、有反饋，接受教師監督。會上實行任務認領，設定了解決問題的時間界限。

3、持續整治作風問題，形成作風建設長效機制。集中整治信仰缺失、紀律松懈、濫用職權、吃拿卡要、損公肥私、優親厚友等突出問題，同時不斷查找作風方面出現的新問題，認真整改，擴大整治成果。加大嚴肅查處不正之風和違法違紀行為的工作力度。把加強作風建設與深化黨建制度改革相結合，積極探索和形

成實踐成果、制度成果和理論成果，建立健全作風建設長效機制。嚴格落實領導干部“一崗雙責”，推動各級領導干部切實抓好分管領域的作風建設。

4、加強校務公開建設，提高工作透明度。實行有關工作及時公示或通報制度。凡是涉及學校重大事項，教師關心、家長們關注的熱點問題都要及時公開，接受監督。特別是要嚴格規范教育收費，嚴格執行收費制度，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有

違師德的行為。要嚴肅財經紀律，各項開支精打細算，做到花小錢辦實事。

5、全面推行首問負責制、限時督辦制等。做到“事事有人管，人人有事管”，進一步統一和完善工作規程，形成科學、規范的管理機制。

6、抓好安全工作，創建平安校園建設。落實了學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。

一是深入開展“平安校園” 創建活動，層層簽訂安全責任承諾書，學校校長與科任教師、職能部門，班主任與學生家長逐級簽訂，劃清責權關系。

二是定期召開了安全工作會議，定期對學校的安全隱患進行全面排查，逐一分析，逐一排除，總結布置安全事宜，發現隱患及時排除，提高校園安全系數。

三是加強了對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護意識,全面提高安全工作管理水平和應急能力，有計劃安排舉行校

園防火、防震、防恐等逃生演練活

動，鍛煉學生在緊急情況下鎮靜沉著的心理素質，增強處理突發事件能力。

四是配合派出所整頓了校園周邊環境治安,維護學校正常的教育教學秩序。

五是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理校內學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。嚴禁食用垃圾食品;杜絕乘坐無安全保障車輛，全力保障學生交通安全。

六是對營養餐管理，加強對營養餐管理人員的食品安全教育，建立詳細的臺賬，嚴格把好食品的儲存關、消毒關、留樣關等。

7、堅持德育為首,提高育人實效。

(1)、加強德育隊伍建設，溝通校內外德育工作網絡。整合德育資源，規范師生行為，全方位、細致地落實好學生的常規管理，引導未成年人養成良好的文明行為習慣。要充分發揮學校德育工作的領導決策作用，發揮德育工作的整合功能，要嚴格落實班主任例會制度，開展班主任培訓，增強班主任的育人意識和育人能力，以評選 “優秀班主任”為契機，弘揚先進，發揮優秀班主任的示范、輻射作用。

(2)、重視學生行為養成教育，促進校園文化建設。

一是以學校德育教育為主，規范學生的日常行為，培養學生主人翁意識。以《中學生日常行為規范》為標準，依托校本教材，開展好文明禮儀教育系列活動。利用每周的升降旗儀式、班會、主題教育、班級公約等，強化教育訓練，注重細節，特別是抓好學生的整隊、課間操、課間、午間管理等，切實培養學生 “講儀表、講禮貌、講勤奮、講孝道、講公德”文明素養。結合重大節日、紀念日，發揮團隊和學生會陣地作用，每月一主題，對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的主題教育，促進學生良好品質的形成。

二是重視心理健康教育。培養學生 的良好心理素質和健康向上的心態，增強學生適應能力和抗挫能力。對學生要注意抓好學困生和貧困生的心理輔導;特別關注單親兒童、留守兒童的心理健康，注意問題學生的心理輔導。

三是重視家校合力教育。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調動家長的積極性，學校通過發放《致家長的一封信》、定期召開學校家長會，做到深入管理，合力育人。此外學校還要主動爭取派出所等方面的大力支持，全方位地促進青少年的健康成長。

四是嚴格執行體育和衛生工作兩個“條例”，保證學生身心健康，加大藝術等教育，促進學生全面發展。體育工作抓提升。規范課堂教學行為，杜絕體育課“放羊式教學”的現象;深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動時間;全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，確保上報數據的及時和準確;根據中考體育考試變動情

況，加強學生專項訓練工作;

以上就是《三基建設活動總結》的范文全部內容，涉及到工作、公司、活動、建設、開展、安全、三基、加強等范文相關內容，希望對大家有用。

第五篇：辦公室三基建設總結

辦公室“三基建設”工作進展情況

一、工作進展情況

為全局黨員干部集中購買《憲法》、《十九大報告》、《黨章》、《監察法》及《習近平談治國理政第二卷》、《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等學習書籍，采取集中學習、個人自學、專題研討等形式加強學習。

制作學習版面15塊，燈箱3部，在機關營造了活潑的學習氛圍。

各科室崗位職責全部上墻。

修訂黨務、機關工作制度12項，并將各類制度匯編成冊、印發執行。做到既治標又治本，從源頭上封堵制度漏洞。

緊抓主題黨日活動制度化，推動黨內政治生活規范化。結合本單位實際，組織支部黨員參加。通過主題黨日活動開展，加強了黨員學習教育，提升了黨員黨的意識、強化黨組織負責人責任意識。以此帶動黨內政治生活規范化、“三會一課”組織生活會落實。

按照規定程序批復，順利完成了黨總支部換屆選舉，重新劃分了機關支部黨小組，提升了黨小組工作能力。申報成立了機關工會。

二、下一步努力方向

（一）堅持問題導向，真抓實干促提升。對照巡察發現問題、組織生活會、民主生活會查擺出的問題清單，嚴格按照呂梁市直工委《關于在市直機關基層黨組織中開展黨建工作自查自糾和排查整改的通知》和《中共呂梁市直屬機關工作委員會關于推進市直機關基層黨組織整體提升年活動的工作安排》的工作要求，緊扣中央、省委、市委規定內容開展學習，抓好整改，確保真整改真提升，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用。

（二）嚴肅黨內生活，加強活動開展。健全和認真落實民主集中制的各項具體制度，認真貫徹落實黨建相關工作制度。開展經常性的黨建活動，調動廣大黨員干部職工的參與性、積極性、創造性，做到真正通過黨建各項活動形成相互關愛、團結奮進的良好氛圍，不斷提高基層黨組織凝聚力和戰斗力。