第一篇：幼兒園教師訪談提綱

1.您覺得家園溝通對您的工作幫助大嗎？或者說它起到了哪些作用？（價值觀）

2.您會用什么樣的形式或者途徑與家長進行交流呢？（形式）

3.您主要會跟家長交流哪些內容呢？（內容）

4.有的老師會針對幼兒在園哪里表現的好、哪里表現的不好都如實向家長匯報，有的老師可能就只說好的，或者說有問題的地方，您是怎么看待的呢？（表達）

5.在您與家長溝通和合作的過程中，哪些方式方法收效明顯？哪些方式方法效果不太好呢？ 您認為是什么原因導致的呢？（方法）

6.當家長為老師提出建議或困惑時，您會怎么做？

7.遇到家長的誤解、抱怨或是與家長的教育觀念出現沖突時，您是怎么處理的？

8.您在與家長溝通合作過程中，有沒有什么訣竅呢？秘密武器？（技巧）（比如現在的祖輩家長，或是遇到不愿出席的家長時）

9.您在工作中與家長的合作多么？都是哪方面的合作？您是怎么調動起家長積極性的呢？

10.您認為哪些因素會影響您與家長溝通合作的效果呢？

11.您認為教師想要和家長溝通好、合作好，要有哪些能力呢？

12.您認為現在教師與家長溝通合作過程中存在哪些問題呢？

讓他找溝通合作故事 自己的故事 幼兒與家長學習的故事（背景）

識別哪些情境中會影響 創設抓住這些情境

教師和社會工作者們使用了很多具體特別的教育策略改進兒童的經歷

對那類問題采用哪些問題 哪些方法

第二篇：教師訪談提綱(經驗總結)

教師訪談提綱

引導語：老師您好！此次的訪談旨在通過對老師成為一名優秀的英語老師的成功經歷的感悟和學習，總結出如何成為一名優秀英語教師。此次訪談會進行保密工作，不會對您的工作造成影響，也不會占用老師您太多的時間，十分感謝您的合作！

一、采訪主題

如何成為一位優秀的英語教師

二、熟悉被采訪者的資料 姓名： 年齡： 教齡： 學歷：

所在學校和職位： 獲得的職稱或獎項：

三、采訪內容

（一）求學篇

1、您小時候的夢想是什么？有想過以后做一名教育工作者？

2、您的求學經歷是怎么樣的？

3、您是一開始就選擇英語教育這一就業方向的嗎？

（二）工作篇

1、您是如何找到這份工作的，能否給我們一些學習或就業指導？

2、對一名教師而言，個人魅力很重要，您沉穩莊重有平易近人，對此您能談談您的教育心得和教育良方嗎？

3、在您的心目中，怎樣可以稱得上一個優秀的英語教師？

4、在工作和課余時間，您是怎樣不斷提高自己，使自己和新的教學環境相融合，使自己在工作上更上一層樓呢？

（三）了解篇

1、這個行業的工薪待遇如何？

2、您認為中學的英語教師的發展前景如何？

最后您可否說幾句送給我們年輕的教師和青年大學生？

結束語：感謝您對我們此次訪談的積極配合，辛苦您了！我會仔細校對和整理訪談稿的，屆時會讓您看到最后的成稿！歡迎對我們的訪談提出您的疑問！

第三篇：教師訪談提綱

教師訪談提綱

1.作為（初中）高中教師，你會聽（高中）初中教師的課嗎？一學期有幾次？

2.作為（初中）高中教師，你有與（高中）初中教師交流過嗎？如果有，常用的交流方式是什么？

3.學校會組織（初中）高中教師聽課或交流嗎？

4.作為（初中）高中教師，你了解（高中）初中物理教材的內容和教材的使用情況嗎？

5.教學中你會了解所教的知識點在（初中）高中階段的教學要求嗎？

6.你認為高中物理教學與初中物理教學的聯系密切嗎？學生在初中所孝的內容對高中物理學習有沒有作用？

附錄：

1．研究報告（主要研究成果）

2．工作報告（組織工作、研究過程、大事記等）

3．開題報告（研究方案）

4.課題立項申請書

5.課題立項證書（復印件）

6.課題重要事項變更申請書

7.課題結題申請書

8.課題研究工作進展情況表

9.課題研究重點工作記錄（如開題會、培訓會、碰頭會）

10.其它附屬鑒定材料（專著、論文集等相關材料）目錄

第四篇：3.教師訪談提綱

(一)教師座談提綱

1．結合個人所教的學科，談談學校在課程設置方面的相關情況。①課時是否開足②課程是否開全③師資配置是否充足、合理等———尤其是音、體、美、技術、綜合實踐活動、地方與學校課程等

2．學校地方課程開設的情況如何？你學校的學校課程（校本課程）有哪些？地方與學校課程的實施情況怎么樣？你是否參加過學校課程的開發？

4．目前學校都有哪些研究性學習課題？這些課題是如何落實的？學校是否組織過社區服務與社會實踐活動？

4．學校的教學管理制度有哪些？學校如何評價教師的教學工作？

5．學校對學生的評價制度有哪些？都通過什么方式評價學生的？

6．您認為目前學生的課業負擔重嗎？學生課業負擔重主要體現在哪些方面？在減輕學生課業負擔方面老師們有哪些好辦法？

7．在促進教師的專業發展方面，學校組織了哪些培訓？有哪些激勵機制鼓勵老師參加各級教研活動？

8．學校的教學設備設施是否齊全？能否滿足師生的需求？各種場館是否向學生開放？開放情況如何？

9．學校教研組建設和教研制度是否完善？集體備課制度落實情況如何？

10．你對目前新課程實施和學校的教學管理有哪些看法？有什么好的建議？

11．你認為學校的辦學特色是什么？

第五篇：訪談提綱

訪談提綱

1.以“智慧旅游”為代表的高科技旅游引起眾多關注，現在全國的許多城市和景區，對于智慧旅游的建設都非常重視，那么對于什么是智慧旅游，您是怎么理解的呢？

2.智慧旅游的核心價值在哪里呢？或者說它對旅游業有什么樣的影響呢？

3.智慧旅游同傳統旅游方式有什么區別？

4.智慧旅游可以和哪些旅游相關的行業合作？具體應該怎么合作呢？

5.廣州市的智慧旅游發展現狀如何？

6.大數據（Big Data）現在是一個很熱的詞，您覺得智慧旅游如何與大數據相結合呢？或者他們之間有什么樣的聯系或者影響呢？

7.“智慧旅游”現在可以說是如日中天，它的發展前景究竟如何呢，您能結合您的多年的經驗給我們分析一下它的發展前景嗎？

8.智慧景區與智慧旅游相對應，那么您覺得什么是智慧景區？

9.智慧景區應該為游客提供哪些功能？

10.您覺得廣州有哪些景區算得上是智慧景區？

11.記得您去年5月份，負責了一個沙灣古鎮智慧旅游活動月的項目，可以為我們介紹下沙灣古鎮智慧旅游的情況嗎？

12.目前，我們設想了一個LBS（Location Based Service）技術與智慧旅游相結合的方案。LBS也就是移動位置服務。將它推廣到各大景區，可以實現網上預訂門票及微信支付門票服務（游客可直接掃二維碼進入景區，不用排隊，比較方便）、信息查詢服務、定位與導航服務、定點語音及視頻講解服務（景區提供wifi）、客流量監控功能、咨詢求助與投訴功能，宣傳與營銷功能一體化的服務。游客可提前電子購票付款或現場掃描付款，進入景區，離開景區時再掃描一次確認付款。可以將游客入園數量、游園數量、離園數量及位置移動上傳至系統，以便決策和研究使用。您怎樣評價我們這個設想？它的應用價值如何？

13.從旅游規劃的角度出發，您會將這套方案應用在規劃文本中嗎？

14.您之前在廣州市旅游局擔任過旅游規劃、智慧旅游的領導工作，現在擔任巔峰置業廣州分公司的總經理工作，那么從旅游規劃的甲方轉變為實施旅游規劃的乙方，這樣的身份置換，您有什么樣的感想？

15.去年十一黃金周九寨溝人滿為患，而今年卻下降40%，這么大的反差，您覺得原因是什么？

16.2010年，網友為廣東兩會提出意見，建議將五

一、中秋、春節等節假日也變為大黃金周，您怎樣看待這一問題呢？

17.對于我國目前的帶薪休假制度，您做如何評價？

18.目前旅游規劃需求量很大，而相應的旅游規劃公司也很多，如貴公司、深圳的麟德、廣州的新空間、智景等公司，那么您覺得巔峰置業和其他公司相比，有哪些優勢？

19.很多高校也會擔任旅游規劃的工作，您覺得公司和高校的旅游規劃有哪些區別？

20.未來旅游規劃的發展前景如何？對我們在校旅游規劃的研究生，您有什么樣的建議？