第一篇：教育實踐總結報告

教育實踐活動總結報告

姓 名： 學 號： 208 專 業：學科教學（美術）實習單位: 市費中學

實習時間：2011年9月—2012年1月

2011年9月至2012年1月我在臨沂市費縣第二中學進行了為期四個月的教育實踐。我的教育實踐包括以下幾個部分：

（一）微格訓練；

（二）教育見習；

（三）教育實習；

（四）班主任工作；

（五）教育調查。現將教育實踐活動總結報告如下:

一、教育實踐內容

（一）微格訓練

在微格訓練過程中，我主要是以高中美術課本內容為核心，練習組織教學語言，練習教學設計，練習板書書寫，練習制作課件，練習結課技能。

通過微格訓練，我有以下幾點收獲：一是教學語言組織技能有所提高。我學會了分清主次、強調重點，聲音變得鏗鏘有力，學會了用抑揚頓挫的語言和笑容抓住學生的注意力；二是教學互動技能有所提高。我學會了揣摩學生心理，能夠使學生大膽的參與到教學活動中；三是板書書寫技能有所提高。我的字寫得比以往更加美觀，也學會了合理安排版面；四是課件制作技能有所提高。我學會了不同的排版模式，并能夠加入一些聲音，新穎的模式受到中學生的熱烈歡迎；五是教學結課技能有所提高。我學會了不同的結課方式，使學生對當堂課的印象更加深刻。

（二）教育見習

教育實踐過程中，學校首先給我安排了一位指導老師，讓我跟指導老師見習一段時間。見習期間，我主要做了以下工作：積極聽課、參與組織課堂教學、寫教案、制作課件、批改作業、輔導學生、給學生答疑解難問題等各項教學活動。

通過教育見習，我初步掌握了講課的基本方法，了解了中學的管理制度和各項記錄，學會了如何面對學生。

（三）教育實習

見習結束后，我頂崗原任課老師，正式開始教育實踐。教育實習期間，我做了以下工作：

（1）備課。我所講習的課程主要是高一美術課本《中國美術欣賞》中的中國繪畫欣賞、中國建筑藝術、民間美術部分，即第八講至第十六講，除此之外，還講授了費縣第二中學校本課程教材中的部分內容。講課前，我做了大量的準備工作:一是上網查閱大量講授內容的輔助資料；二是精心撰寫教案，制作PPT；三是認真觀看網上名師講課視頻，學習先進經驗；四是請教原美術課任課教師，虛心聽取意見。我認為，只有充分的準備，才能成功的上好課。

（2）上課。為了避免在任何一個環節出錯，我按照課程表上的時間提前到教室，檢查多媒體的使用，為教學做好準備工作。開講時用生動有趣的例子引出講課主題，吸引學生的注意力，以激發學生的探索欲、求知欲。課堂中間，為了能把講課推向高潮，我穿插了有獎競答、互動游戲等活動環節，課堂氣氛一下子變的熱烈起來，從同學們爭先恐后的參與積極性可以看出，他們都非常喜歡充滿挑戰性、趣味性的講課。課堂臨近結束時，我又拋出一個問題讓學生思考，并也為下一節課埋下伏筆。為鞏固課堂效果，我給同學們布置了作業。我也想通過作業了解學生接受知識的程度。

（3）批改作業。課下，我認真批改每一位學生的作業，通過作業尋找講課中存在的盲區，了解學生的接受能力，認真總結，思考講授課程的進度與難度，及時調整教學方法及內容。

（4）課外輔導。通過作業及其他側面了解每一位學生的情況后，我針對不同的學生，給予不同的輔導，因材施教，讓每一位學生得到成長。

（5）評課。課程結束后，我把自己的講課內容情況、課件、課堂效果情況、以及學生的接受情況向學校美術教研組及原任課教師匯報，虛心聽取他們的點評，認真總結優點與不足，并撰寫心得體會。通過教學實習，我能夠將理論轉化為實踐，掌握了講課的基本技巧，鍛煉了在講臺上應對的能力。

（四）班主任工作

實習一段時間后，學校接受了我擔任班主任的請求。我開始由教師向班主任轉變。擔任班主任期間，我做了以下幾點工作：

（1）制定班主任工作實習計劃。請求擔任班主任的請示被實習單位領導批準后，我立即制定了班主任工作實習計劃，內容涉及班級常態管理、校園突發事件如何處理與應對、同學們的思想政治教育工作如何抓等等。

（2）抓好班級日常管理工作。擔任班主任后，我根據自己對班主任的理解，結合自己學生時代班主任管理班級的辦法，去抓班級日常管理工作。我主要采取了以下幾項措施：一是在班會、課堂上強調班級紀律；二是上課、自習時間率先遵守學校時間規定，不遲到、早退等，為同學們做好表率；三是發揮好班級干部協助管理班級的作用；四是處理好違紀學生，起到教育違紀學生本人以及由此敲山震虎的效果。

（3）做好學生的思想教育工作。每周末在班級放1-2部紅色電影，啟發學生愛國主義教育，引導學生讀經典，追憶歷史，進行主流價值觀的教育。

（4）主持開展好主題班會工作。以《怎樣才能學好美術》、《如何高效利用時間》、《你的夢想是什么》為題，召開了三次主題班會，讓學生在思想觀點碰撞中思考，在思考中有所收獲，在收獲中成長。

（5）開展好家訪工作。重點聯系兩名學生，一名是各方面都很優秀尤其是學習成績較好的學生，另一名是學習成績交叉的學生分別進行一次家訪，了解其家庭經濟狀況，家庭成員及教育情況，分析造成反差的原因，給予較差學生必要的幫助。

（6）組織文體活動。為進一步培養學生的興趣，提高學生的積極性，舉辦了一次校級書法美術大賽，評出一、二、三等獎，對優秀的學生給予了精神和物質獎勵，鼓勵他們在藝術的道路上越走越遠；同時在班級也舉辦了一次智力競猜游戲，使學生德、智、體、美、勞全面發展。

（7）主辦多次黑板報與墻報設計。根據十六七歲青年的表現欲性格特征，充分利用黑板報，把班級分為4個小組，每月每個小組出一期黑板報，內容自選，形式自定，鼓勵學生創作。學期末進行評比，充分調動學生積極性。

通過擔任班主任工作，我鍛煉了管理的能力，明白了教師不僅僅是“傳道、授業、解惑”，更重要的是關心學生，讓學生能夠健康成長。

（五）教育調查

教育調查題目為關于高中生與動漫文化的教育調查研究報告。從表面上看，動漫能到給人們娛樂，仔細分析其內涵的文化，不難發現，動漫文化正潛移默化的影響并改變著人們的世界觀，價值觀。本人的碩士學位論文研究的是動漫對文化的傳播教育作用，結合這一主題，對青少年進行實體調研。

二、教育實踐的幾點收獲

四個月的實習很快就結束了，離開的時候，就幾多不舍，不舍開朗、熱情的指導老師，不舍朝氣蓬勃的同學們。回首實習的日子，單純而愉快、緊張而充實。從學校的老師身上我看到了作為一名老師的平凡和光榮，看到了作為一名老師的責任和奉獻。實踐給我最大的收獲是認識到需要實現三個轉變和練好兩個功夫。

實現三個轉變一是實現學生身份向教師身份的轉變。每個人一生當中，都會充當不同的角色，在這個角色當中，一定要認清自己，定好位，發揮出應有的作用。作為老師，不僅僅是把自己的知識傳授給學生，更應該引導學生做一個對社會有用的人，去發現學生身上的閃光點，挖掘每一個學生的潛力，把每一位學生塑造成材。美術教育不一定非得把學生都培養成藝術家。設計、建筑、裝潢、服務產業等實業的方方面面都需要藝術的人才，最應該思考的是該要怎么樣做才能讓學生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發展。

二是實現理論向實戰的轉變。在學校里接受的是系統的學科知識訓練，走到講臺上卻是將知識呈現給學生。對教學主題的理解、教學順序的設計、教學策略的使用都將會影響到知識的傳達。我懂技法，更應該懂技法的訓練方法。我懂創造，應該懂如何去創造。在教學過程中教會同學們對技法以及引導學生去創造，有人告訴過我怎么走，在走的過程如何走好還需要我親身去實踐、去探索。當教師，一生都應該不斷地汲取知識的營養，并傳輸給學生。

教學的過程中，我思考的還有，除了以完成教學目標為首要任務外，還要合理性地、隨機性地根據與學生的互動來調整教學內容，對突發的提問和意外，能有效地控制。這是理論向實戰過程中實現自我提升的重要環節。

三是實現由被動向主動的轉變。當學生，要遵守學校的紀律，要聽從老師的安排，處在被動之中，按照要求去做就行了。當老師，要強調甚至制定課堂紀律，要去安排作業，要去檢查學生學習的狀況，就要主動，根據情況進行調整辦法，不能一成不變。如果延續過去被動的思維和習慣，不能有效控制，就難以成為一名合格的教師。練好兩個功夫就是一是練好內功，內強素質。某種程度上說，老師是教育工作者，也是演員。老師要了解繪畫的基本技法知識，也要了解中外美術史，更要會在課堂上把這些知識有效地傳授給學生，實現無縫對接。

二是練好外功，外塑形象。學高為師，德高是范。教師不只是學生知識上的授業之師，言行也要做學生的表率，生活上處處做學生楷模。

第二篇：教育實踐活動總結報告

黨的群眾路線教育實踐活動總結報告

教育實踐活動開展以來，**在集團公司黨委的統一部署下，在集團公司督導組的具體指導幫助下，以為民務實清廉為主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密聚焦“四風”突出問題，堅持問題導向，緊密聯系工作實際，突出立行立改，扎扎實實完成了學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節的工作任務，教育實踐活動重點突出、特色鮮明、成效明顯。現將活動總結報告如下：

一、教育實踐活動取得的主要成果

按照集團公司黨委的統一部署，中心成立了活動領導小組和工作機構，結合中心實際，研究制定了活動方案，明確了活動要求。月 日召開動員大會，自活動開展以來，中心 名黨員，個黨支部全部參加教育實踐活動，參與覆蓋面達100%。中心黨委在嚴格執行集團公司黨委統一部署的基礎上，立足于不同階段的不同特點，創造性地開展工作，使整個活動“規定動作做到位，自選動作有特色”。始終堅持活動服務中心、時間服從質量，實現了發展與活動開展兩手抓、兩不誤、兩促進。

（一）廣大黨員干部的思想認識與宗旨意識進一步增強。群眾路線教育實踐活動使廣大黨員干部經歷了思想的洗禮，發生了精神嬗變。通過開展系統的學習教育，組織集中學習、黨委書記講課和個人自學等，在基層黨組織和黨員中開展 “六個一”活動，堅持學以致用、用以促學，做到聯系思想、觸及靈魂。通過“群眾提、自己找、領導點”，廣大黨員干部對自身存在的問題有了全面了解和深入剖析，經過整改提高，進一步增強了自己的使命意識和責任意識，提高了開展群眾工作的水平和能力，在新的起點上團結凝聚黨員職工的力量和智慧，推動了各項工作的開展。

（二）全體黨員干部的工作作風與精神風貌進一步提升。思想認識上去了，宗旨意識增強了、工作中展現出來的作風和精神面貌也隨之提振了。在教育實踐活動的中，我們清楚地看到，廣大黨員干部的“心氣神”得到進一步提升。一是堅定了不斷改進工作作風的“決心”。全體黨員干部上下一心，以黨的群眾路線為指導，用“為民務實清廉”的工作作風做到決策科學、措施管用、水平提高。二是激發了敢于動真碰硬的“勇氣”、弘揚了一心為公的“正氣”。通過深入開展查擺問題、專項整治等各個環節，渲染了敢于向問題“開炮”，敢于“動真格、硬碰 硬”的風氣，大力破解工作中的梗阻，有力回應群眾關切。三是進一步提振了精神風貌。在中心大興求真務實、真抓實干、謙虛謹慎、艱苦奮斗之風。通過教育實踐活動，中心廣大干部展現了昂揚向上的精神狀態，激發了銳意進取的工作熱情，在全中心更加形成了心齊、氣順、勁足、實干的發展氛圍。

（三）加強了作風建設，黨群干群關系進一步增強。此次教育實踐活動聚焦于作風建設，通過活動，對領導班子和黨員干部的作風來一次大檢修、大掃除。中心領導班子和領導干部在教育活動中真正與群眾交心談心，切實查找自身存在的突出問題，敢于揭短亮丑，敢于直面缺點，找到了自身在四風方面存在的突出問題，明確了整改的方向和重點。黨員和群眾代表以參加黨支部大會、座談會、民主生活會、約談等形式，參與到群眾路線教育實踐活動中來。通過學習教育和整改落實，領導班子和領導干部的作風有了明顯改善，各級領導和廣大職工之間、黨員和群眾之間的理解更深了，溝通更順了，共同為中心謀發展、為職工謀利益的心貼得更近了，黨群干群關系得到進一步增強。

在教育實踐活動中，領導干部深入聯系點，深入職工群眾，了解訴求，及時解決職工關心的熱點問題和實際困 難，采取有針對性的整改措施為民解憂，造福百姓，努力讓廣大職工群眾看到群眾路線教育實踐活動的實效。“辦實事、解實憂”十個項目積極推進，已基本完成，使職工群眾得到了實惠。

（四）“四風”問題得到有效遏制。認真貫徹落實中央八項規定和集團公司各項規定，加強專項整治，采取專項檢查、重點巡查、明察暗訪等形式，深入開展正風肅紀專項行動，聚焦“四風”問題，敢于動真碰硬，取得明顯成效。突出抓好中央八項規定和集團公司黨委40項專項整治項目，大力開展精簡會議文件、厲行節約反對浪費等專項行動，列出了15各方面的整改問題，制定整改措施45條。大力改進文風會風，與去年同期相比，文件同比減少10%，會議減少20%；嚴格控制各種費用，壓縮“三公“經費20%以上，公車費用同比減少20％，建立完善長效機制，計劃新立制度7項，修訂完善現有制度10項，使反“四風”制度化、常態化。

（五）批評與自我批評的優良傳統發揚。堅持從嚴從實查找問題，通過自己找、群眾提、上級點、集體議、互相幫，充分開展談心交心活動，溝通思想、提出意見、尋求共識。領導班子和成員嚴格按照“三個案例、四個講清、五個回應、七個明示”的要求，認真撰寫對照檢查材料，進行了5次大的修改完善，確保對照檢查材料剖析到位、認識深刻。堅持整風精神，開展積極健康的思想斗爭，拋開面子，動真碰硬，解決好“怕”和“誠”的問題，開了一次高質量的民主生活會。會上既有深刻的自我批評，也有誠懇的相互批評，真正把民主生活會開成了自我剖析會、分析問題會、溝通思想會。每個與會同志都受到了一次觸及靈魂的思想洗禮，經受了一次嚴格的黨內政治生活鍛煉，增強了黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，提高了領導班子建設整體水平。

（六）制度建設的長效機制得到初步確立。通過教育實踐活動，初步建立起以制度建設統領中心工作的長效機制。一方面，要通過深化體制機制改革，扎緊制度的籠子，堵塞滋生不正之風的漏洞，避免抓一抓有好轉、松一松就反彈的現象；另一方面，要加大制度執行力度，對違反制度踩“紅線”、闖“雷區”的，發現一起、查處一起，以嚴格有效的制度根治作風之弊、行為之垢。為此中心從生產經營、維護服務等幾個方面重新修訂和完善了制度7項，為中心生產經營和黨的群眾路線教育實踐活動的落實提供了制度保障。通過制度建設的長效機制，一方面把作風建設、隊伍建設、能力建設等內容納入制度軌道，以行得通、指導力強、能長期管用的制度將活動成果和成功經 驗固化下來。另一方面推動了制度“廢、改、立”工作的經常化長效化，確保宗旨意識得到全面、持續地體現。

二、教育實踐活動的主要啟示

通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們有以下認識和體會。

(一)必須堅持領導帶頭，以身作則。中心領導班子作表率，以身作則，充分發揮帶頭作用，認真組織學習、積極開展討論、研究解決活動中的具體問題。黨員領導干部帶頭真學、真講、真評、真改，廣大黨員跟著真學、真聽、真動，正所謂“其身正、不令而行，其身不正、雖令不從”。在這次活動中，領導干部帶著黨員學、講給黨員聽、做給黨員看，極大地鼓舞了廣大黨員學習的熱情，使教育實踐活動保持了良好的勢頭。領導干部以普通黨員的身份帶頭參加各項學習活動，帶頭記筆記、撰寫心得體會，帶頭分析評議、開展批評與自我批評，認真聽取意見建議，帶頭整改問題，帶頭開展談心活動，帶頭參加各類活動，帶頭深入基層開展調研，將自己置身于教育實踐活動之中，時時處處為普通黨員做表率，要求黨員做到的黨員領導干部首先帶頭做到，使廣大黨員深受教育和鼓舞。

(二)必須充分發揚民主，調動各方面積極性。歷次教育活動的成功，都離不開民主這個重要“法寶”。中心這 次群眾路線教育實踐，從一開始就營造了濃厚的民主氛圍，群眾的意見聽得廣聽得深聽得真，專題民主生活會開得坦誠深入務實，各支部的“自選動作”緊扣主題內容豐富。通過實踐再次證明，黨內民主是黨的生命，只有充分發揚黨內民主，才能真正提高黨內生活的質量，切實保障廣大黨員的民主權利，才能調動各方的積極性和創造性;只有充分發揚民主，才能有效地解決突出問題和矛盾，才能推動新形勢下黨組織的全面建設。

（三）必須突出從嚴從實要求。此次教育實踐活動我們按照黨要管黨，從嚴治黨要求，聚焦在“四風”問題，著力解決影響和制約中心發展的突出問題。領導班子成員結合自身實際，認真查找“四風”方面問題；發動全體干部職工向各級領導班子提意見建議，彌補了征求意見比較客套、不具體等問題，切實找準了存在問題，為整改落實奠定了基礎。

(四)必須緊密貼合實際，創造性地開展工作。中心群眾路線教育實踐活動之所以能夠健康順利開展并取得實效，關鍵就是不折不扣地、嚴格地落實集團公司黨委部署，并且能夠緊密聯系實際，創造性地開展工作。回顧整個教育實踐活動的情況，無論在整體活動方案的研究制定，還是每一個階段、每一個環節工作的具體推進中，我們都緊 密聯系中心工作的特點和黨組織、黨員隊伍的實際，在密切聯系群眾上下功夫，在改進工作作風和工作效能上見行動，既原汁原味地做好“規定動作”，又大膽探索、勇于創新，鼓勵多做“自選動作”，提出了很多富有創新性的活動內容和方式方法。

（五）必須堅持開展整改，依靠群眾。堅持開門搞活動，一開始就扎下去聽取員工群眾意見和建議，每個環節都組織職工群眾有序參與，做到查找問題讓員工群眾把脈，分析檢查請職工群眾評議，解決問題汲取員工群眾智慧，整改落實接受員工群眾監督，活動成效交給員工群眾評判，真正從職工工群眾意愿出發來謀劃開展活動，全程接受員工群眾和社會監督，使教育實踐活動真正成為傾聽員工群眾呼聲、凝聚員工群眾共識、反映員工群眾意愿、解決員工群眾困難的過程。

三、鞏固擴大群眾路線教育實踐成果，努力做好各項工作

(一)嚴肅思想認識，大力鞏固教育實踐活動成果。總書記強調：一定要認清“四風”的嚴重性、危害性和頑固性、反復性，鍥而不舍、馳而不息的抓下去。全體黨員干部要深入貫徹習總書記的要求，增強自我警醒，杜絕“闖關”思想，不要覺得教育實踐活動就是一陣風，只要硬著頭皮“頂過這一陣”就萬事大吉，不要覺得活動進入后期就想著趕緊“收場”，后續環節虎頭蛇尾。而是要持續深入地貫徹中央八項規定，反對“四風”毫不動搖、持之以恒;要按照習總書記要求發揚“釘釘子”精神，一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢。

(二)加強學習提高，運用活動成果推進中心工作。要深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，進一步引導廣大黨員堅定地與黨中央保持高度一致，把統一思想、提高認識擺在特別重要的位置，深入學習、準確理解群眾路線理論觀點，進一步明確世界觀、人生觀、價值觀，增強思想自覺和行動自覺，深化群眾路線教育實踐活動的成果，扎扎實實推進中心工作。

(三)堅持善始善終，切實把整改措施落到實處。按照集團公司要求，結合工作實際，中心活動辦改為“整改落實辦”，做到機構不撤、力量不減，持續深入地抓整改、抓落實，抓鞏固、抓提升。在8個多月的活動中，中心有效解決了一批職工群眾反映強烈的問題，使職工群眾感受到了活動的成效。我們要明白這只是一個良好的開端，后續整治整改、完善制度的任務還很重，有些情況復雜、涉及面大，頭緒繁多的問題，解決工作還在攻堅階段。這些未完成、未完善的工作，都需要我們用善作善行、善始善 終的態度，以職工群眾認可、滿意為標準，對照任務書、時間表、責任人，確保整改措施一絲不茍地落實下去，真正讓職工群眾看得見、摸得著，以整改落實的實際成效取信于民。

（四）謀劃長遠，扎實推進企業改革發展。我們要按照集團公司部署，結合當前實際，抓好以下幾個方面工作：一是搞好四季度各項工作，堅決完成全年目標任務。二是要做好總結今年謀劃明年工作。要把今年抓改革、渡難關、保穩定等方面的好做法、好經驗做好總結提升，結合中心實際，積極謀劃明年工作，科學安排，制定措施，狠抓落實。三是要更加關心關注困難職工群眾的生產生活，圍繞三網建設、困難職工幫扶救助等重點，千方百計做好辦實事、解實憂工作，開展送溫暖、送關懷、送幫扶活動，讓職工群眾特別是困難職工群體舒心生活、溫暖過冬。

同志們，黨的群眾路線教育實踐活動有期限，但端正黨風、改進作風是一項任重道遠的長期任務，永無休止符。讓我們在集團公司黨委的統一領導下，堅持黨要管黨、從嚴治黨，繼續深入貫徹黨的群眾路線，持續鞏固擴大教育實踐活動成果，一心一意謀發展，聚精會神抓黨建，同舟共濟渡難關，以作風建設的新成效推動中心持續健康穩定發展！

第三篇：教育實踐活動總結報告

在黨的群眾路線教育實踐活動

總結大會上的講話

（2014年10月）

同志們：

今天公司召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會，主要任務是學習貫徹中央、省市委、市國資委黨委黨的群眾路線教育實踐活動總結會精神，對公司教育實踐活動進行總結，進一步鞏固擴大活動成果，安排和部署切實加強黨的作風建設、全面推進從嚴治黨工作措施。市國資委督導組 同志將作重要講話，請大家認真學習領會，回去抓好貫徹落實。下面，我講兩點意見。

一、黨的群眾路線教育實踐活動基礎扎實，成效顯著

根據市委、市國資委黨委統一部署和總體安排，在市國資委督導組的精心指導和幫助下，從今年2月份起，公司嚴格貫徹落實中央、省市委、國資委黨委的文件指示精神，頂住礦井關停工作帶來的維穩壓力，克服點多、面廣、線長的困難，嚴格要求，強化措施，大膽創新，結合實際，扎實有效地開展各項工作。教育實踐活動緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以“為民務實清廉”為主要內容，加強領導，精心組織，聚焦“四風”，務求實效，切實解決基層群眾反映強烈的“四風”問題，服務群眾最后一公里的“五險一金”的問題，努力破解影響和制約公司轉型發展、產業結構調整的難點問題，收到了較好的效果，教育實踐活動做到基礎扎實，緊扣活動 1 的內容和要求，達到了市委督導組、市國資委督導組的要求，整體實現了規定動作做到位，自選動作做精彩，主要表現在以下六個方面：

（一）活動總體安排部署，把握時間節點，突出一個“細”。

一是工作安排細。2月14日國資委召開黨的群眾教育活動動員會后，公司黨委高度重視，在隨后召開的中心組學習會上統一認識，確定了黨的群眾教育活動作為今年的一項重大的政治任務。2月27日，公司召開動員會，會后，公司迅速成立活動領導小組，明確責任人，把握好時間節點，按照國資委黨委要求按時召開專題會議，制訂相應階段性的工作措施。3月18日上午，市委群眾路線教育實踐活動第十九督導組組長胡長漢、韓茂國等領導、國資委督導組組長紀大臣、胡宇紅等同志來我公司檢查督導群教活動開展情況。督導組主要檢查市委群教活動動員會后的進展情況，采取聽取匯報、查閱資料、查看班子成員讀書筆記、中心組學習記錄等方式對公司群教活動開展情況進行檢查督導。隨著活動的不斷深入，公司黨委根據活動出現的新情況，逐步充實領導小組的力量，堅持教育實踐活動以“為民、務實、清廉”為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以聚焦“四風”問題為導向，嚴格落實 “認真、嚴格、深刻、實效”的工作要求，重點抓好公司各級領導班子的中心組學習，在“四必談、五必清、六必訪”的專題活動中，開門聽取群眾意見，針對群眾關心的問題梳理了六個類別，十八個方面問題，落實到具體部門，明確責任人，把立查立改工作落實到位。

二是細化類別，重點督導。公司黨委在教育實踐活動的謀劃部署 2 上，考慮到公司分散，點多面廣，黃石礦區、貴州礦區活動難以同步，企業員工素質較低，接受能力差等諸多因素。公司各級黨組織發揮組織優勢反復講、主要領導帶頭講、重點學習資料人手一份。袁倉、東井、株樹、張維、天泰等分公司充分發揮黨組織負責人的作用，利用在周四政治學習日帶著大家學原文、讀原著，作出身體力行的榜樣；公司教育實踐活動督導組不但要督導公司各級黨組織的教育實踐活動進程，還要對重點內容進行分解，學習資料分層級送到各級黨組織負責人手中，做到學習內容多樣化，活動不搞“一刀切”，物業、房地產、醫院、容器廠、鋼廠、供銷等分公司結合自身實際，根據行業的特點和行業要求不同，梳理出工作重點、難點，堅持以問題為導向，求真務實，嚴把活動督導關。9月11日上午，市委教育實踐活動辦公室副主任、市委組織部副部長柯月明同志與市委第十九督導組組長胡長漢、副組長韓茂國一行來公司調研黨組織建設情況，下午2：30，市國資委主任、黨委書記劉修華、國資委群教活動督導組組長紀大臣、國資委黨委委員、工礦集團群教活動掛點領導李金環一行來到工礦集團二級單位東井煤礦參加該單位黨委班子專題民主生活會。劉修華同志在聽取匯報后強調，東井煤礦要做好“三帶”、“三講”、“三個不允許”，即充分發揮黨組織的帶頭作用、充分發揮全體黨員的表率作用、充分發揮干部群眾的示范作用；講政策、講礦井百年光榮傳統、講法律法規；再不允許群體事件的發生；不允許造謠、信謠、傳謠，與上級保持一致；不允許重大事故的發生確保安全，維護穩定。

三是基層組織工作落實細。公司各單位積極踐行群眾路線，強化企業內部管理，把握好生產經營活動中的人、財、物、產、供、銷的 3 關鍵環節，基層黨組織開展 “四必清、五必談、六必訪”活動，掃除公司在生產經營活動中存在的“看慣了、干慣了、習慣了”的不良作風，樹立用制度管人，用制度管事的企業管理理念。離退休管理中心、救護隊、農場、秀山留守處、松道留等分公司實現走訪入戶，談話到人，確保礦情民情在心中。公司黨委一班人的周密部署，原定延緩召開的袁倉黨委、東井黨委、胡家灣黨委、供銷總支、離退休黨委五個黨組織，先后按時召開了民主生活會。公司涉及的96個支部，都召開了組織生活會，黨員干部在民主生活會、組織生活上認真反思自己的問題，查找自身不足，確保民主生活會高質量、嚴要求、出實效。民主生活會后，公司班子成員在中心組學習會上進一步統一思想，針對在不同階段查找出來的問題，個人再剖析，再認識，把班子成員的思想和行為統一到公司轉型發展上來，激發班子成員斗志，克服了“慵、懶、散、軟”等不良作風，達成一致共識。公司班子專題民主生活會于9月2日在公司培訓三樓會議室成功召開，市國資委督導組長紀大臣、成員劉夢江參加了專題民主生活會，組長紀大臣同志對民主生活會的召開作了肯定的點評，并提出了建設性的意見。公司二級單位班子專題民主生活會及96個支部于9月20日前全部召開組織生活會，民主評議黨員人數達100%。

（二）公司領導身體力行，務求實效，突出一個“嚴”。

一是掛點領導自身要求“嚴”。公司班子成員不定期地到掛點單位了解群眾呼聲，并結合工作實際做好民情日記，在中心組學習和個人自學中深刻思考問題形成的原因，破解的方法，班子成員在對照征求 4 意見反思自身不足后，主動與掛點單位群眾面對面進一步征求意見，把征求意見作為了解民情民意、調動廣大職工參與企業轉型發展、解決“四風”問題的良好機會，本著真誠的態度，通過信箱收集意見，召開座談會現場聽取意見，一對一交流意見等形式，將征求意見具體化，落實到工作中，征求規范公司管理意見和建議34條，通過廣泛征求意見，反復醞釀，出臺“七不準” 的規章制度。對公司反映的小車使用的問題，公司領導帶頭執行，在清明節、五

一、中秋、十一等重大節假日期間，做到公車全部封存。

二是基層活動把關嚴。公司領導對掛點單位的教育實踐活動開展情況做到活動進程了然于胸，活動重要節點親自督導，活動難點現身說法，確保教育實踐活動不偏、不空、不虛、不走過場，扎扎實實地傾聽群眾意見，為群眾辦實事，辦好事。在強化企業管理，嚴控成本上，做到管理費用先批后用，嚴格財務紀律，嚴格會計制度，嚴格控制非生產費用支出，嚴禁公款吃喝、相互吃請、嚴禁購買高檔煙酒茶葉，轉變工作作風，強化企業內部管理，得到基層黨員群眾的交口稱贊。

三是提升思想境界要求嚴。掛點領導每兩周檢查一次掛點單位主要領導的讀書筆記和中心組學習討論記錄，對中心組上討論的內容進行有針對性的批示，對掛點單位主要領導的心得體會進行把關，做到學習深一點，認識高一層，自身素質有提高，為民、務實、清廉的思想認識貫穿活動始終。通過專題學習、觀看電影《焦裕祿》、警示教育片、榜樣人物事跡記錄片等多種形式開展宣傳教育，營造活動氛圍，5 通過提升認識、比學榜樣，查找不足，公司中層以上管理人員撰寫心得體會185篇（公司領導撰寫21篇），黨員心得體會300余篇，組織了272人參加黃石工礦（集團）有限責任公司教育實踐活動理論知識測試。

（三）強力推進公司轉型發展，統一共識，突出一個“實”。

一是公司領導班子通過中心組學習，結合公司實際，反復征求公司各部門，各二級單位領導班子、基層群眾意見，明確了公司主業轉移，輔業剝離，貴州實現75萬噸戰略目標。依托房地產和醫院的快速發展和壯大，盤活現有的土地資源，為公司袁倉、東井、胡家灣三礦順利關停做好充分的后勤保障。

二是公司各級黨組織進一步利用中心組學習、周四政治學習等，通過領導現身說法，擺事實、講道理，將公司的戰略發展思路向基層黨員群眾講清楚、說明白，讓廣大職工樹立轉型發展是大勢所趨，擺脫戀礦情結是企業產業升級的必然之路。通過公司領導、黨員干部的帶頭宣傳，確保職工群眾對公司轉型發展有信心，有決心。

三是公司領導痛下決心，舉全公司之力，對上積極爭取政策，向市場要效益，逐步實現主業變強，輔業剝離，產業結構進一步優化。設計院、鍋爐容器廠、機修廠等單位已通過商業化運作市場掛牌出售，礦務局醫院與漢陽醫院合作已初見成效，貴州礦區與美升公司合作已進入實質性階段，月 日前 礦開始合作。

（四）公司產業結構升級初見成效，轉型發展已現曙光。

一是在教育實踐活動中，公司黨委對公司體制機制存在的問題進 6 行梳理，明晰產權，理順股權結構，引導廣大干部職工理解公司面臨的困難和處境，正確理解袁倉、東井、胡家灣三礦關停工作，使廣大職工擺脫戀礦情結，樹立了轉型發展信心。對公司解決不了的問題，形成專題報告，上報到國資委，已得到滿意答復。

二是在教育實踐活動中，在不同階段充分征求群眾意見，匯民智，解難題，為公司轉型發展找到了出路。利用國家、省市委、國資委的相關政策精神，順利完成袁倉、東井、胡家灣三礦關停工作。胡家灣整體土地轉讓已基本完成，為公司發展籌集足夠的后備資金。

三是對上積極爭取政策，推行黃石地區原煤產業逐步退出，相應輔業逐步剝離，實現快速瘦身，依托醫院、房地產等產業的快速發展，加速貴州資源整合，實現黃石新產業升級、貴州原煤做強做大的整體發展戰略。

（五）公司上下轉變工作作風，夯實管理基礎。

一是公司領導深刻查找自身不足，提高思想認識。針對公司存在的“四風”問題，班子成員在中心組學習會上統一思想，達成共識，9月2日召開了以 “剎四風、揚正氣、促轉型、謀發展” 為主題的專題民主生活會。班子成員對照收集到的意見和建議，認真查擺自己“四風”方面存在的問題，廣泛開展“群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議”的方式，形成班子集體及班子個人的對照檢查材料。班子集體及班子個人材料先后修改達4 次。在民主生活會上，班子成員就公司發展及涉及員工利益的諸多問題進行逐一認領，并結合自身工作認真分析自身的不足，虛心聽取班子成員的批評意見，做到真查真改動 7 真格。自我批評做到開門見山，不護短，不遮掩，互相批評堅持原則，實事求是，辣味十足，達到團結、批評、團結的目的。解決長期以來存在的“看慣了、干慣了、習慣了”的不良作風、對群眾反映強烈的問題，做到真學、真抓、真干。

二是自選動作務求實效，暢通溝通群眾渠道。在自選動作“四必清、五必談、六必訪”的活動中，公司領導下基層，與一線職工群眾面對面，真正做到深入群眾，講群眾愛聽的話，辦群眾關心的事，把好事辦好。針對公司職工關心的經濟適用房建設問題，公司成立專班，協調各個方面關系，積極爭取配套資金，強力推進秀山、一門、水泥廠的經濟適應房項目實施進度，采取倒排工期，主要負責人蹲點等方式，確保各項民生項目順利實施。公司督導組設立了征求意見箱、公布了活動熱線電話和電子郵箱，并就活動進程在公司內部網站上予以公示。

三是強基固本求轉型，企業內部管理講規矩。隨著袁倉、東井、胡家灣三礦的關閉及相關輔助行業的剝離，公司黨委要在定員定編的基礎上優化黨組織設置，按照3名黨員以上建支部，30名黨員以上建總支，50人以上建黨委的原則重新設置組織機構，選好配強組織帶頭人，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員群眾的先鋒模范作用。修改完善《干部管理制度》，對不符合新時期用人標準的條款進行修改，牢牢把握黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則；德才兼備、以德為先原則；注重實績、群眾公認原則；民主、公開、競爭、擇優原則；民主集中制原則；依法辦事原則，將信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的干部放在重要管理崗位，營造風清氣正的用人 8 氛圍。以貫徹中央八項規定、省委六條意見和市委六點要求為抓手，修改《集團公司機關招待費管理辦法》和《集團公司機關小車管理辦法》，細化對來客招待、公務用車、公務招待等相關條款，以公司“七不準”為準則，狠抓三公消費，確保“三公經費”下降幅度達到年初目標。修改完善《會議管理制度》，在確保公司相關指示精神能順利傳達到基層的前提下，縮減會議數量，限制會議時間，盡量開短會，精簡會議議程，會議材料。

（六）群策群力破難題，陽光政策惠民生。

一是對于群眾反映強烈的“五險一金”的問題，公司積極對上爭取政策，抓住袁倉、東井、胡家灣三礦關停契機，盤活土地資源，補齊了袁倉、胡家灣、東井、供銷等單位職工的“五險一金”，其余人員的“五險一金”，公司承諾向上級部門爭取政策，年底解決，確保職工的合法利益不受影響。

二是積極和市總工會、市人社局等部門協調，召開招聘會，采取為公司離職員工送崗位、救助困難離崗職工等多種方式為離職人員的后顧之憂，解決離職員工的燃眉之急，維護了公司穩定大局。

三是全力推進經濟適用房的建設力度，改善職工的居住環境。，一門的經濟適用房今年基本完成交付使用，可改善 戶職工的居住環境。隨著整體規劃的進一步完善，水泥廠的經濟適用房工程相繼開工，一期工程到年底能部分竣工。秀山棚戶改造基本完成，已有 戶喜遷新居。隨著公司經濟適用房總體建設進度的加快，公司承諾，在保質保量的前提下，力爭滿足廣大群眾的需求。

通過教育實踐活動，公司黨員干部政治思想經受了一次深刻的教育，思想認識進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切，各項工作規范化、科學化水平有了進一步提高。教育實踐活動也為我公司堅決貫徹落實市委、市政府重大決策部署，全力以赴推進公司轉型發展的各項工作，提供了有力的思想和行動保證。當然，教育實踐活動取得的成績離不開全體同志的共同努力，更離不開上級督導組同志的有力指導。這半年多來，督導組同志嚴格把關，嚴督真導，對我們工作是一個很大的促進。同時，他們認真履職的精神、嚴謹細致的工作作風和以身作則的良好形象，都值得我們學習。在此我代表公司黨委向督導組同志表示感謝！

回顧半年來的活動開展情況，我們感到：踐行群眾路線，以作風建設的成效推進公司轉型發展，要注重把握好“四個始終”。一是要始終注重聚焦“四風”問題，不斷加強主觀世界的改造。“四風”問題，歸根到底是世界觀、人生觀、價值觀這個總開關的問題。作為一名黨員特別是領導干部，要經常自省自律，照鏡對標，給自己來一次“大掃除”，通過改造主觀世界來解決思想根源問題，始終堅持革命信仰，不斷加強黨性修養。要及時梳理總結群眾路線教育實踐活動中的經驗做法，特別是要運用好批評與自我批評這個武器，經常性開展嚴肅認真的黨內政治生活，促進黨員干部及時在精神上“補鈣”，在行動上“提神”。二是要始終堅持開門搞活動，真正把群眾意愿轉化為改進作風、推進工作的動力。從群眾中來，到群眾中去，這不僅是黨的群眾路線的要求，更應該成為公司黨員干部的自覺行動。要始終牢記職工群眾 10 是企業發展基礎和力量源泉。我們作決策、定部署、辦事情，都要多接地氣、廣納群言，認真汲取群眾智慧，把群眾認可不認可、群眾滿意不滿意作為重要標準，著力解決群眾反映強烈的突出問題。三是要始終圍繞中心、服務大局，在推進公司改革發展中踐行群眾路線。樹立群眾觀點、貫徹群眾路線必須加快企業的改革發展，使廣大職工群眾共享發展成果。要始終堅持將教育實踐活動與推動改革發展相結合，與企業保增長、增效益相結合，與開展企業內部管理提升、強化基礎管理相結合，既保證教育實踐活動扎實有效開展，又有利于解決影響企業改革發展的突出問題，做到兩不誤，兩促進，把黨員干部在活動中激發出的工作熱情和進取精神轉化為推動中心工作的強大動力。四是要始終堅持即知即改與建章立制相結合，著力構建作風長效機制。聚焦作風建設，解決好人民群眾反映強烈的突出問題，重在制度，貴在經常。在抓好思想教育的同時，要更加注重制度建設，讓好的作風得到弘揚，讓不良作風得到遏制，實現作風建設的制度化、規范化、常態化。

公司黨的群眾路線教育實踐活動雖然取得了一定成果，但與國資委的要求與群眾的期望相比，還有不少的差距。如總體上能嚴格按國資委的要求，做到嚴肅、認真、深刻、有效，但在班子成員的個別同志身上也存在先緊后松的現象；在教育實踐活動期間針對存在問題，制定了整改措施和規章制度，但整改措施的落實到位、長效機制的建立完善等，還需今后花大力抓好落實。

二、鞏固和擴展活動成果，深入推進從嚴治黨

黨的群眾路線教育實踐活動即將基本結束，但踐行黨的群眾路線永無止境。10月份，中央、省市委、國資委黨委分別召開了教育實踐活動總結會，總書記、李鴻忠書記、周先旺書記分別就從嚴治黨提出了八點意見、八點要求和六個方面的要求。10月 日，國資委系統召開總結會，劉修華同志在會上作了重要講話。我們必須認真學習貫徹各級領導講話精神，著力在從嚴治黨管黨上下功夫，加強和改進企業黨建工作，推動企業健康發展，為黃石“生態立市產業強市，加快建成鄂東特大城市”作出應有貢獻。

第一，從嚴治黨要著力在落實責任上下功夫。從嚴治黨是我們黨的一貫要求，反映了我們黨作為一個馬克思主義執政黨，始終保持自己的先進性和純潔性，反腐倡廉、務實為民的決心。各級黨組織和黨員干部都要認真學習各級領導重要講話精神，深刻領會基本要求，把從嚴治黨的責任落實好。一是要增強管黨治黨意識。各單位的黨委書記是管黨治黨的第一責任人，要牢固樹立抓黨建是本職、不抓黨建是失職，抓不好黨建是瀆職的理念，切實擔負起公司基層黨建的政治責任，帶頭履行管黨職責。要突出主題、貫徹要求、重點抓工作部署、抓責任分解、抓工作指導、抓經費保障、抓督查考評，切實解決公司黨建工作面臨的問題和困難。要把抓好黨建工作作為最大的政績，自覺站在鞏固黨的執政地位的大局和高度來認識黨建工作，堅持把黨建工作與中心工作同謀劃、同部署、同考核，做到“兩手抓、兩手硬”，真正把基層黨建工作抓具體、抓深入，把黨建工作抓出成效。二是要落實管黨治黨責任。從公司黨建的實際情況來看，黨建工作起色不大，12 推動不快，特色不明。為切實解決這些問題，要時刻繃緊黨的建設“主體責任”這根弦，按照“聚精會神抓黨建”的要求，自覺把黨建工作，放到推進企業轉型、發展、穩定中去定位、去謀劃、去推進，做到積極貼近、主動融入、發揮作用、彰顯作為，不斷增強黨建工作的地位和影響力。各單位黨委書記要把工作重心放到提高黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力上來，牽頭明確抓黨建的基本思路、工作布局、工作方法和重要抓手，推動“第一責任”更好落實。黨委班子成員要履行各自分管領域的從嚴治黨責任，在個人總結、述職述廉中體現抓黨的建設工作情況。使黨委班子及其成員真正形成分工協作、各司其責抓黨建的工作格局，確保管黨治黨責任落到實處。

第二，從嚴治黨要著力在嚴格教育管理監督干部上下功夫。干部隊伍的素質決定著黨的執政能力和水平。我們要始終堅持嚴字當頭，把從嚴教育、從嚴管理、從嚴監督落實到干部隊伍建設的全過程。一是要從提升個人修養入手，加強理想信念教育。各級黨組織要始終把思想建設放在首位，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，堅持開展深入細致的思想政治教育，把堅定道路自信、理論自信、制度自信作為干部教育培訓的必修課，大力弘揚社會主義核心價值觀，引導黨員干部堅定理想信念，堅守共產黨人的精神家園。要以黨委中心組為龍頭，精心組織好黨員干部對黨章、黨的方針政策、黨紀黨規等理論的學習，深化十八屆三中、四中全會特別是總書記一系列主要講話精神的學習，做到真學、真信、真懂、真用，堅持以科學的理論武裝頭腦、保持清醒、明確方向、做好各項工作。二 13 是要從制度建設入手，加強干部管理監督。對教育實踐活動中形成的制度，要堅持抓好落實，增強制度的執行力。要進一步推進制度創新，不斷完善管理制度，更好地用制度管住干部的行為，用機制規范權力的運行，從體制機制上堵塞滋生“四風”的漏洞。要著眼于增強制度建設的科學性、針對性和長遠性，確保各項制度行得通、管得住、用得好。要牢牢握住干部管理各項規定的“戒尺”，加強干部的日常管理，對干部身上的苗頭性、傾向性問題，黨委特別是領導同志要勇于擔當，提醒干部守住做人、處事、用權、交友底線，守住政治責任和政治生命線。要嚴格執行個人重大事項報告、述職述廉、誡勉談話、經濟責任審計等制度，讓每一名干部在嚴格的規章制度范圍內慎言慎行，言而有規、行而有矩。要從嚴加強干部的監督。黨員干部特別是“一把手”，要自覺把自己置于人民群眾全天候探照燈的監督之下，將自己的表現交給群眾評判，真正把權力關進制度的籠子里，使自己戴上“緊箍咒”，在陽光下站得直、行得穩、走得正。

第三，從嚴治黨要在嚴守黨內政治生活準則上下功夫。一是要講原則。黨內政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺。領導班子有沒有戰斗力、黨員干部有沒有威信，都與是否有嚴肅認真的黨內政治生活密切相關。當前一些黨員干部被“溫水煮青蛙”、不知不覺就被“請君入甕”，很大程度上就是因為沒有經過嚴肅的黨內政治生活的鍛煉。對此，各單位黨組織都要用好這一平臺，認真貫徹執行黨章和黨內各項制度規定，努力提高黨內政治生活的原則性和戰斗性，要克服庸俗化、隨意化和平淡化傾向，及時發現和糾正 14 黨員干部身上出現的苗頭性、傾向性問題，做到立說立行、立查立改，對違規違紀的黨員干部要嚴肅責任追究，決不能姑息縱容。二是要講紀律。要把思想和行動統一到中央反腐敗斗爭的形勢上來，堅決糾正反腐敗“過頭論”、“刮風論”等錯誤思想，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭推向深入。各單位黨委特別是主要負責同志必須把黨風廉政建設和反腐敗工作當做分內之事、應盡之責，作為管黨治黨的重中之重，放在心上、抓在手上、落實在行動上。重點在領導薪酬、職務消費、公務支出上進行規范。公司紀檢要認真履行監督責任，認真研究預防腐敗風險和國有資產流失風險的舉措，始終以“零容忍”的態度反對腐敗，對違紀違法的黨員干部，該問責的堅決問責，該摘帽的堅決摘帽。公司廣大黨員干部，尤其是領導干部要把黨的各項紀律作為自己必須遵守的行為規則，嚴格按照紀律辦事。黨員領導干部，不論職務高低、黨齡長短、任何人違犯法紀，都要依法依規處理。

第四，從嚴治黨要著力在持之以恒改進作風上下功夫。第二批教育實踐活動到了盤點交賬的關鍵時刻，改進作風也到了“節骨眼”上。盡管經過教育實踐活動的“集中洗禮”，作風建設有了明顯成效，但“四風”問題具有頑固性、反復性，對此我們決不能忽視看輕，決不能見好就收，而要克服“闖關”思想和松懈情緒，繼續擰緊發條，保持常抓的韌勁、嚴抓的耐心，切實抓好整改落實、建章立制環節，持之以恒改進作風，鞏固擴大活動成果，讓作風建設成為從嚴治黨的一個有效抓手，從解決“四風”問題延伸開去，努力在改進思想作風、工作作風、生活作風上“嚴”起來，在改進學風、文風、會風上“嚴”起 15 來。要時刻緊張起來，要逐漸適應這種“嚴”的氛圍，用“嚴”的紀律、“實”的作風、“干”的沖勁，圓滿完成我們的各項工作，各單位黨委書記在會后在本單位也要加以強調，希望不要出現不和諧的情況。要持續增進群眾感情，站在群眾角度思考問題，用老百姓語言與群眾交流，按照絕大多數群眾的意愿干事創業，做到干群思想相通、感情相融、言語合意、行動合拍。各單位黨委要把作風建設緊緊抓在手上，按照抓常抓細抓長的要求，持續抓好整改任務的落實，對整改問題實施項目化管理，做到一個問題、一個專班、一個方案、一抓到底。整改落實要回應群眾訴求，對于符合政策、能夠辦到的事情一定要做到位，對于不符合政策、一時難以解決的問題也要及時答復，用轉作風、解難題的實效取信于民。要積極推進各項任務的專項整治和聯動整改，督促各項任務落實到位。今年12月底、明年5月、7月要分別開展一次“回頭看”，確保“四風”不反彈、不回潮。

第五，從嚴治黨要著力在打造“兩為”干部隊伍上下功夫。對黨員干部來說，清廉是底線，有為是職責。當前，我們的一些黨員干部出現“為官不為”和庸懶散混“的病癥，精神上消極懈怠、工作上不求進取，只要不出事、寧愿不做事，這種行為對公司改革發展會造成很大的阻礙和損失。各單位黨委要切實履行主體責任，以鮮明的用人導向和激勵措施，讓清廉為官、事業有為的干部有為有位，讓庸懶散軟混者沒有市場，無法立足。黨員干部要帶頭做到廉政勤政、敢抓敢管，以身作則帶好隊伍。要教育廣大黨員干部按照“三嚴三實”要求，深學、細照、篤行焦裕祿精神和劉倫堂精神，樹立正確的“為官難易” 16 觀，努力解決“為官不為”和“慵懶散軟混”等問題，爭做“清廉為官、事業有為”的好干部。

同志們，現在已經是四季度，到了我們各項工作沖刺達標的關鍵時期。公司轉型發展、產業結構升級、企業穩定發展等方面壓力還比較大。我們一定要按照市委市政府、市國資委的決策部署，聚精會神抓黨建，一心一意謀發展，以更加務實的作風、更加有力的措施、更加扎實的工作，抓好教育實踐活動收尾工作和全年任務結賬工作，力爭在公司轉型發展中取得更大成績，為加快建成鄂東特大城市作出新的更大貢獻！

第四篇：教育實踐活動總結報告

教育實踐活動專題報告

作為第一批活動單位，我校自去年7月份開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在省委教育實踐活動領導小組的正確領導下，在省委常委、南昌市委書記王文濤同志的親切關心和省委第十七督導組的精心指導和悉心幫助下，認真貫徹落實中央和省委要求，堅持以總書記系列重要講話精神為指導，緊扣為民務實清廉的活動主題，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦“四風”，著力解決突出問題，高標準、嚴要求，精心組織、扎實推進活動順利進行，并著眼于深化和鞏固教育實踐活動成果，把作風建設不斷引向深入，把服務群眾工作做得更實更細更好，推動我校朝著“進位升級、特色鮮明、全省一流”的發展目標前進,確保了教育實踐活動取得實實在在的成效。現將深化整改、專項整治、建章立制等工作情況專題報告如下：

一、高度重視、扎實部署，“一把手”親自抓

在結束第一批教育實踐活動全部工作任務后，校黨委和學校各級黨組織高度重視教育實踐活動成果的鞏固與擴大，圍繞反對“四風”問題，繼續推進活動走向深入。

一是始終堅持把理想信念學習教育擺在首位，強化補思想之“課”和精神之“鈣”。校黨委和學校各級黨組織非常重視強化廣大黨員，尤其是黨員干部理論學習。通過黨委中心組集中學習、黨支部集中學習、1 黨課及自學等多種方式，組織全校黨員，尤其是各級黨員領導干部學習總書記系列講話，學xxx省市重要文件。校黨委明確要求全校各級黨組織要把學習貫徹總書記重要講話精神當作一項重要的政治任務來完成，貫穿建院升本、教育教學、加強作風建設及黨的建設工作始終。通過學習，全校廣大黨員干部進一步增強了大局意識、政治意識、責任意識、擔當意識，用實際行動較好地詮釋理想信念，牢固樹立了為民務實清廉的價值追求，理想信念更加堅定，宗旨意識更加牢固。

二是各級領導班子及全體黨員著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，認真反思并尋找工作中存在的問題。全校各級領導班子及全體黨員緊緊圍繞教育實踐活動要求，結合學校實際，重點查找了政治意識不強、學習思考不深入，辦事效率不高、推諉拖沓的問題，群眾意識不強、真心真意服務群眾觀念欠缺，艱苦奮斗意識不強、工作作風飄浮等問題，結合教育實踐活動整改、專項整治和建章立制的要求，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，開展廣泛深入的整改整治和建章立制工作。改進并增強了全校各級班子，特別是黨員領導干部的集體觀念和全局意識，理論上不斷有新發展，實踐上不斷有新創作，重點工作不斷有新突破。

三是始終落實“一把手”負責制，確保了教育實踐活動善始善終、善做善成。教育實踐活動開展以來，校黨委高度重視，扎實部署，始終堅持落實一把手負責制，充分發揮一把手的示范帶頭和模范引領作用，形成了層層推進、層層落實的良好局面，有效地保證了活動的深 2 入開展。近期，學校制定了《關于開展“為官不為”、“為政不廉”問題專項整治的工作方案》，轉發了市委辦公廳、市政府辦公廳《南昌市國家工作人員“為官不為”、“為政不廉”行為問責暫行辦法》，成立了開展“為官不為”、“為政不廉”文體專項整治領帶小組，以促進學校工作效能的提高，作風的改進，及群眾滿意度的提升。

二、突出重點、真抓實干，整改和專項整治不斷取得新成效

根據上級的要求，我校教育實踐活動始終堅持聚焦反“四風”，針對突出問題，由校領導牽頭，大力開展整改和專項整治。

（一）整治文山會海、檢查評比泛濫方面

規范完善了全校性工作會議、檢查評比等的申報、審批制度，嚴格報批程序，積極推廣電子公文，嚴格控制各級會議、檢查評比的數量、規模、時間。建立了辦公OA系統，減少紙質文件、簡報數量。會議數量本較去年同期減少了24.8%，沒有發生以培訓名義召開會議的現象。發文數量本較去年同期減少了18%。各種評比、檢查、表彰、達標等活動本較去年同期減少了25%。

（二）整治“門難進、臉難看、事難辦”方面

結合實際，我校將整治“門難進、臉難看、事難辦”與學校已經開展的“提高行政服務效率專項治理”歸并進行。各職能處室特別是與師生員工工作、生活和學習密切聯系的窗口服務部門，著力改進工作作風，梳理完善本部門服務項目、流程，優化服務效率和質量。通過整治。學校公開和簡化辦事程序本較去年同期增加了20.5%。3 切實整治了“庸懶散”，對無故曠工、遲到早退、擅離職守等行為及時進行了處理。

（三）整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費方面

在整治過程中，嚴格落實中央“八項規定”，校黨委班子成員帶頭履行節約，節省開支，不該花的錢堅決不花。嚴格了公務接待事先報批手續，嚴格公務接待用餐、住宿標準，精簡陪餐人員。校教育實踐活動領導小組辦公室會同紀檢監察室、辦公室等認真開展了督查，嚴格執紀。同時，明令禁止黨員干部接受土特產、禮品和禮金。沒有發生節日期間用公款送節禮的問題，以及公款吃喝、奢侈浪費等不良現象。

（四）整治超標配備公車、多占辦公用房、濫建樓堂館所方面

我校公車的配備及使用均符合省市相關文件精神。根據省市有關文件精神，及時召開會議就辦公用房清理騰退工作進行研究部署，組織專門力量深入各處室、中心的所有辦公室，實地測量、認真核算辦公用房面積、業務用房面積和公攤部分面積，分級別、分處室核算控制面積，對超標的辦公用房及時制定整改清退方案。目前，已經調整清理辦公用房1079平方米。校級領導辦公用房全部帶頭整改到位。無新建濫建樓堂館所現象。

（五）整治“三公”經費開支過大方面

我校對 “三公”經費開支情況進行了全面自查，對各處（部、室）、系（中心）資金使用情況進行了檢查，完善了規章制度。據統計，本“三公”經費較去年同期減少了25.2%。壓減了公務接待、會議費、維修及培訓等經費的支出。

4(六)、整治“形象工程”和“政績工程”方面

校黨政嚴格要求學校各處（部、室）、各系（中心）不搞虛情況，不做假數字。今年以來，沒有發現制造假情況、假數字、假典型、虛報工作業績的問題。

（七）、整治侵害群眾利益行為方面

校黨委主動查找和克服損害群眾利益的行為，傾聽師生員工的心聲，幫助解決師生員工學習、工作和生活中遇到的困難和問題，今年先后解決了原基礎部（蓮塘校區）拖欠部分教師課時津貼，及青山湖校區部分教師集資款，清退遺留問題，受到好評，為師生員工提供了更優越的學習、工作和生活環境。對群眾來信來訪事件，該交辦、轉辦的，及時交責任單位處理，并及時進行督查督辦。

（八）、整治培訓中心的腐敗浪費及干部“走讀”、“吃空餉”方面

我校繼續教育中心嚴格按照相關制度要求，結合實際開展了各種校內外培訓工作，無腐敗浪費現象。無“走讀”、“吃空餉”現象。

(九)、整治收“紅包”及購物卡方面

按照市委、市紀委（監察局）“紅包”專項治理工作相關要求，我校多次認真組織全校科級以上干部學習了市紀委、市監察局的通知精神，專項治理工作由校黨委統一領導，校紀委、校紀檢監察室具體組織實施，嚴格清理審核把關，確保了專項治理收送“紅包”工作落到實處。我校共計上交“紅包”現金9700元，購物卡2500元。

(十)整治黨員干部參賭涉賭、清理黨政領導干部企業兼職方面

我校廣大黨員干部無參賭涉賭現象，黨政領導干部也沒有到企業兼職的現象。

三、及時疏理，建章立制，著力鞏固教育實踐活動成果

自教育實踐活動開展以來，校黨政十分注重及時疏理總結活動中好的經驗、做法，建章立制，力爭從制度層面上鞏固活動成果，早日實現學校“進位升級、特色鮮明、全省一流”的發展目標。

（一）、教學科研改革不斷深化，人才培養日益規范

結合教育實踐活動的開展，我校積極探索教學模式改革，推動教學做一體化，進行了校地合作培養定向師范生模式改革、同課異構教學、網絡課程教學、微課教學改革等一系列新的嘗試，教師廣泛采用案例教學法、討論式教學法、體驗式教學法等教學方法等教學方法。進一步深化了教育教學改革工作，深化了教學內容與課程體系、教學方法與教學手段等方面的改革，實現從注重知識傳授向重視能力和素質培養的轉變。逐步形成了一批具有學校鮮明特色的高質量的教學改革成果。為細化管理，形成教學改革與建設的長效機制，學校先后出臺了《學校教學類成果獎勵辦法》、《學校教改課題管理辦法》、《學校教研室設置及管理辦法》等一系列規章制度。

（二）、服務管理不斷創新，日常管理日益科學

教育實踐活動中，校主要領導親自深入課堂、學生宿舍、食堂等，了解學生學習生活情況，對學生反映的問題高度重視，責成相關部門予以梳理，整改，并從制度層面上進行規范完善。形成了獨具我校特色的“學情夜訪”、“領導接待日”、“溫馨工作”等制度，暢通了師生反映情況的渠道，使教職工服務意識和“溫馨工程”深入人心，成為 6 助力學校發展的重要舉措，深受廣大學生的一致好評。同時，完成了我校1+N改革方案的制定完善了經費管理、督察督辦、應急處理等一系列規章制度建設，形成了比較完善的制度體系和工作機制。在全校上下形成了用制度管權、管人、辦事的良好局面。

（三）、辦學環境不斷改善，育人環境日益優化

活動中，校黨委非常注重為師生營造一個良好的學習、工作、生活環境，構建和諧穩定的校園。在校園環境整治方面，自去年7月至今，共投入資金200余萬元進行校園綠化、路面整修、文化長廊等建設，形成了獨具我校特色，深受全校廣大教職員工和學生好評的“校園文化大舞臺”、“教師風采大擂臺”、“體育競技大賽臺”、“基礎設施大維修”、“校園環境大整治”、“后勤管理大服務”、“校園安全大治理”、“辦學特色大提升”、“教學質量大提高”等 九大活動。使學校辦學環境得到明顯改善，育人質量得到極大提升。

群眾路線教育實踐是一個長期任務，建設一支群眾信得過的領導班子和干部隊伍，更是一個緊迫課題。我校黨委將始終教育引導全校廣大黨員，特別是黨員領導干部，時刻牢記黨的宗旨，自覺做到自重、自省、自警、自勵，重事業，淡名利，珍惜黨員的稱號和領導干部的形象，堅持不斷改進工作作風，身體力行，身先士卒，為群眾做出好樣子，以更高的標準、更實的作風、更大的干勁，團結一致，同心同德，齊心協力為學校建院升本，實現進位升級、特色鮮明、全省一流的高校目標而努力奮斗！

第五篇：學校,教育實踐活動總結報告

學校,教育實踐活動總結報告

篇一：教育實踐活動總結報告

XXX黨的群眾路線教育實踐活動總結報告

按照黨中央的統一部署，根據上級黨委的統一要求，我校從今年上半年開始，用近半年時間，深入開展了以解決“四風”問題為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。這次教育活動，我們始終堅持立足學習提高，加強黨性修養，著眼解決問題，堅持群眾路線，貫徹邊整邊改，建立長效機制，認真完成了學習教育、征求意見，查擺問題、批評幫助和整改落實、建章立制三個環節的各項教育任務。通過教育實踐，較好地解決了領導班子和黨員領導干部在“四風”方面存在的突出問題，使大家經受了一次嚴格的黨性鍛煉和洗禮，受到了一次黨的宗旨意識的再教育，達到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進步，修養上有明顯加強，作風上有明顯改變，工作上有明顯改進的效果。大家普遍反映，這次教育活動力度之大、觸及思想之深，群眾參與之廣、教育效果之好，是多年來少有的，是對黨建工作和全面建設的有力推動，是新形勢下加強黨的建設的成功實踐，是保持和發揚黨的優良傳統和生機活力的有益探索。

一、教育實踐活動的基本情況和主要做法

黨的群眾路線教育實踐活動是我校XX年黨建工作的中心任務，是開展各項工作的重中之重。自活動開展以來，全

體黨員干部積極參加教育實踐活動，參與覆蓋面達100%。校委班子在嚴格執行省委、市委統一安排部署的基礎上，立足于不同階段的

不同特點，創造性地開展工作，使整個活動做到規定動作不走樣，自選動作有特色，使教育活動具有特色、富有成效。

（一）高度重視，深入部署，確保教育實踐活動有序開展黨委把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務和重大政治責任，按照市委的部署迅速召開校委會學習中央精神，圍繞活動的總體要求、目標任務、主要內容和方法步驟開展周密部署，為活動整體有序開展建立有效的組織保障和機制保障。

一是健全組織機構。第一時間成立了教育實踐活動領導小組及其辦公室，領導小組組長由XXX同志擔任，由XXX、XXX、XXX、XXX四位副校長擔任副組長，XXX任常務副組長，確保統一領導、分工明確、責任到人，為活動的順利開展提供了組織保障。領導小組下設辦公室，辦公室主任由XXX同志兼任。辦公室設在機關黨委，負責日常具體組織協調工作。

二是強化實施保障。在充分學習理解中央和省委、市委精神，把握教育實踐活動目標任務的基礎上，校委和教育活動領導小組反復研究討論，制定并下發了詳細具體、充分體現我校特點、針對性和操作性比較強的教育實踐活動實施方

案，對我校教育實踐活動做了總體上的部署，明確了學校開展教育實踐活動的指導思想、目標要求、方法步驟以及組織領導，確保在組織推進、活動內容、進度安排和方式方法等方面不折不扣地貫徹中央和上級黨委精神。根據學校教育實踐活動實施方案，各黨支部也都制定了各自的教育實踐活動實施方案，建立起層層落實的機制保障。

三是大力開展宣傳。領導小組和活動辦公室開辟“XXX黨的群眾路線教育實踐活動專欄”，利用專題簡報的形式，在學校站上及時反映教育活動情況，還通過櫥窗板報，搞好宣傳，對教育實踐活動成果進行集中展示。

（二）深入學習，廣泛聽議、確保教育實踐活動質量過硬 XXX全體黨員干部把學習教育、聽取意見作為基礎環節，從加強學習、提高思想認識入手，為深入開展教育實踐活動開好頭、起好步。

一是思想動員“全統一”。校委把黨的群眾路線教育實踐活動作為當前工作的頭等大事，擺在突出位置。從今年2月就開始統一部署，校委專門召開校委會，認真學習傳達中央、省委、市委關于深入開展教育實踐活動文件精神、習近平同志相關講話精神，初步提出學校教育實踐活動的基本思路。我校召開教育實踐活動動員大會，XXX校長進行了深入的動員部署，統一了黨員干部的思想認識，保證了教育實踐活動高起點、高標準的展開。會后，各支部也都進行了再動

員。

二是學習培訓“全覆蓋”。校委班子帶頭學習，上帶下動形成濃郁的學習氛圍，達到了學習主體、內容、形式、時間的“全覆蓋”：學習主體上，校領導帶領全校黨員干部全體學；學習內容上，主要抓好包括中央和省委、市委的重大決策部署和重要會議精神、黨章和黨紀黨規以及廉政準則、黨的光輝歷史和群眾路線的有關文獻、自覺踐行黨的群眾路線、全心全意為人民服務的

先進典型事跡等四個方面的學習；學習形式上，以“1+2”模式為切入點，發揮黨校理論優勢，確保學習形式多樣：“1”是做好規定動作。通過采取中心組學習、支部學習、處室學習等多種形式，組織廣大黨員干部認真學。定期組織全體黨員干部收看教育片，參觀小平小道和方志敏烈士墓，重溫入黨誓詞，堅定理想信念。“2”是做好自選動作。一是立足黨校課堂，充分利用黨校培訓優勢。組織全體黨員干部聆聽了四位市委領導的“學習貫徹總書記系列講話精神”專題講座，收到了很好的效果，在全校迅速掀起了學習教育活動的高潮。此外，還邀請了龔全珍事跡報告團的成員給全體教職工和學員講訴龔全珍老人的先進事跡，以及請南丁格爾獎章獲得者章金媛來我校作關于“愛與奉獻成就我的人生”專題報告，號召全校黨員干部向先進模范人物學習。二是立足XXX特色，充分發揮XXX理論優勢，自覺服務全市教

育實踐活動。在干部培訓上，把黨的群眾路線教育作為必修課列入黨校培訓內容，精心設置專題，使黨的群眾路線教育“進教材”、“進課堂”、“進頭腦”；在黨性鍛煉上，建立教育實踐基地，將南昌新四軍軍部舊址陳列館建成我校黨性鍛煉教育實踐基地，作為我校黨性教育的第二課堂；在政策宣講上，積極組織黨校教員深入基層宣傳、講解黨的群眾路線教育實踐活動，進一步深化黨的群眾路線在基層黨員干部、群眾中的認知度；在理論研究上，精心組織教研人員圍繞群眾路線從理論和實踐的層面，深入研究探討，努力形成有創新的理論成果，為上級領導決策或黨校干部

教育培訓提供有力依據。學習時間上，嚴格學習紀律，在集中學習過程中，實行嚴格的請銷假制度，確保學習出勤率。

三是聽取意見“全方位”。始終檢查開門搞教育，充分發動群眾，緊緊地依靠群眾，廣泛征求各方面的意見和建議。堅持敞開思想、廣開言路搞教育，從制定教育計劃到查找領導班子和黨員領導干部存在的問題，從寫好個人黨性分析材料到制定整改措施，從民主生活會到開展批評與自我批評，錯抓整改落實到建立長效機制，在各個環節都充分發揚民主，及時通報情況，通過多渠道多途徑全面開展聽取意見，先后采取發放征求意見表、向市直單位發征求意見函、到縣區黨校調研、召開座談會等形式，面向學員、縣區黨校、離

退休干部和學校教職工等，廣泛征求對領導班子及其成員在“四風”等方面存在的突出問題，以及推進黨校科學發展的意見和建議。通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，學校黨委領導班子深入查擺、認真梳理反對“四風”方面存在的突出問題，經認真梳理歸納共50條，其中涉及“四風”突出問題的10條。

（三）從嚴要求、深刻查擺，確保教育實踐活動達成目標 在市委第六督導組的指導下，我校校委班子深刻嚴肅地進行查擺、開展批評，確保活動達到發現問題、解決問題的預期目標。一是“四風”問題務必找準。校委班子多次召開專題會議，嚴格對照“四風”表現形式查擺問題，聚焦“四風”逐一找準問題根源，綜合歸納、剖析查找出班子及個人的突出問題。二是談心交

篇二：學校教育實踐活動調研報告

薩迦縣扯休鄉中心小學教育實踐活動調研

報告

依據《中共薩迦縣黨委會關于做好黨的群眾路線教育實踐活動有關準備工作的通知》，我校利用政治學習時間，深入教職工，廣泛聽取意見建議，就開展好黨的群眾路線教育實踐活動進行調研。現將調研情況報告如下：

一、調研過程的基本情況

這次調研采取工作意見爭取、會議座談與個別交流相結

合的方式進行，學校所有領導、在職教師和黨員及部分學生家長參與。調研期間，召開座談會1次，專題學習會1次;群眾走訪交流10余人;發放意見征集表50與份。調研結束后學校支部召開專門研究會，對調研結果進行了梳理歸納，基本摸清了開展群眾路線教育活動的底數，為下一步工作的開展做好了前期準備。

二、調研中群眾、師生反映的相關問題

(一)我校存在的問題。

1、我校住校兒童比重大(占全校學生的%)，這些學生由于長期遠離父母，所得到的關愛少，家庭教育缺失，家長教育觀念不強，導致學生教學成績下滑較嚴重，教職工付出的努力不小但成效不太明顯。

2、我校生源多，班額小。由于社會經濟的快速發展，學校所在鄉人口逐年劇增，逐年入學兒童越來越多，可學校基層設施仍就落后。

3、經費投入不足，學校辦學條件仍不夠完善。學校功能室和辦公場所缺乏，部分課程開設受到限制。

(二)“四風”方面需解決的問題。

1、領導干部應加強理論學習性的針對性，大力解放思想，增強創新意識。

2、要增強群眾觀念，走好群眾路線。多深入基層了解民情聽取民意，暢通群眾訴求渠道，著力解決群眾反映強烈

的熱點難點問題，多為群眾辦實事好事。

3、充分發揮黨、群基層組織作用，改變工作方法，消除干群隔閡，密切干群關系。

(三)對教育實踐活動應注意的問題的建議。

1、可以借鑒以往黨內教育活動開展批評和自我批評、著力解決突出問題為群眾辦好事實事的成功經驗，牢固樹立宗旨意識、密切干群關系。

2、弘揚求真務實的作風，及時解決群眾反映強烈的問題，防止搞形式主義、流于形式走過場，更防止活動出現偏差影響團結的現象發生。

三、我校在教育實踐活動中的打算

1、在上級黨委的指導下，扎實開展以為民務實清廉為主要內容的群眾路線教育實踐活動，認真學習黨章和黨的十八大精神，學xxx自治區、地區領導關于教育實踐活動的指示，學習區黨委關于轉變工作作風的規定和要求。切實解放思想、實事求是，切實轉變工作作風。

2、密切聯系群眾，納諫于民，努力解決群眾反映強烈的熱點難點問題，多為群眾辦好事實事。

3、在今后教育實踐活動中認真對照，查找不足，立查立改、立改立行，務求活動取得實效。薩迦縣扯休鄉中心小學

黨的群眾路線教育實踐活動領導辦公室

XX年3月30日

篇三：學校黨的群眾路線教育實踐活動總結報告

溫泉中心學校黨的群眾路線教育實踐活動總結報告溫泉中心學校按照縣教育局及溫泉鎮黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環節工作的各項部署和要求，組織全體黨員教師認真開展教育實踐活動，并取得良好效果。現將有關情況簡要匯報如下：

一、高度重視，及時安排部署

按照縣教育局及鎮黨委的統一安排部署，中心學校成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，2月28日召開了教育實踐活動動員大會，會上鎮督導組長胡主席對此次活動做了具體細致的指導，校領導對全鎮中小學開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員部署。成立了鎮中心學校四個督查指導組，加強對中小學教育活動的督查和指導。印發了學習教育聽取意見階段工作安排，進一步規范了參學單位群眾路線教育活動行為。

二、聯系實際，認真組織學習

根據活動實施方案和學習計劃，學習教育層層深入，采取貫徹傳達、集中輔導、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，激發學習熱情，提高學習效率，使全體黨員干部真正受到深刻教育。一是傳達學習。中心學校及時召開會議，認真傳達學習總書記一系列重要講話精神

及省、市各級領導講話精神和各級黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。

二是集中學習。中心學校和中小學各參學單位分別組織了集中學習。對《論群眾路線——重要論述選編》、《厲行節約反對浪費——重

要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、鎮黨的群眾路線教育實踐活動等資料進行了重點輔導學習，并進一步學習了《黨章》和《廉政準則》。

三是個人自學。中心學校不僅將上級部門配發的學習資料下發到每個人手中，而且還下發了補充學習材料。要求全體黨員干部認真自學，要邊學習邊思考、以學習促工作的成效。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會的撰寫。

四是專題研討。各參學單位以集中學習討論形式，集中開展一次“反對‘四風’，傳播正能量，我該怎么做”主題討論。全體黨員更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀念，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提升教育質量做出貢獻。

五是召開民主生活會。會上真正做到了批評與自我批評相結合，起到了“紅紅臉、出出汗、排排毒”的作用，使黨員干部提升了黨性，凈化了心靈。

六是開展學習先烈活動。組織黨員干部瞻仰王步文故居，緬懷先烈。活動中黨員干部重溫了《黨章》；聆聽了先進黨員焦裕祿、沈浩的事跡報告；樹立了身邊的典型。

七是利用扶貧結對活動的契機，與西營村三委及群眾代表談心，征求他們對學校管理及發展的意見和建議。

三、形式多樣，廣泛征求意見

中心學校把聽取意見作為教育實踐活動的重要環節之一，采取“請進來”“走出去”的方式，進一步聚焦反對“四風”，著重聽取中小學負責人和黨員教師代表對中心學校領導班子、領導干部在依法履職、服務學校、服務師生、溝通協作、貫徹落實中央八項規定等方面的意見和建議。制作并發放征求意見表80余份，先后組織召開征求意見座談會5場次，人員達100余人次，共征求意見建議100余條。同時中心學校班子成員多次調研走訪，對收集到的意見建議，進行梳理歸類。采取邊學習，邊征求意見，邊整改的方式，制定相應的整改措施或整改方案，逐一進行整改。

四、邊學邊改，注重取得實效

1、全體教職員工面貌煥然一新，尤其是黨員干部，進一步提升了政治思想覺悟，純潔了黨性，增強了工作責任心，提高了工作效率。

2、通過相互交流、批評與自我批評，“四風”方面的問題得到了進一步整治。干部與教師談心多了，教師的困難

少了；領導深入課堂多了，進飯店少了；班子務實多了，與師生員工的隔閡少了；干部員工凝聚力增強了，內耗少了；校園更加整潔美觀了，亂扔垃圾等不文明現象少了；民主化管理增強了，制度化管理精細了，人治因素減少了。溫泉教育正步入良性發展的軌道。

3、在廣泛征求意見的基礎上對《績效考核制度》、《職稱評聘制度》作了大幅度修訂，并制訂了《骨干教師評選辦法》、《師德標兵評選辦法》、《先進教師評選辦法》、《安全先進工作者評選辦法》等一系列獎

懲制度。

五、存在的不足

一是學習時間有限，學習的內容還不夠充分和全面，學習的深度及領會的程度還不夠，思想上認識上還有待于進一步提高。

二是征求范圍不廣，沒有學生家長征求意見和建議。

三是梳理不夠細致，對征求到意見歸納梳理不夠仔細。

四是工作創新不夠。

六、下一步的打算

一是繼續抓好學習教育，建立教育實踐活動開展的長效機制。二是對本次黨的群眾路線教育實踐活動回頭看，進行補缺補差。三是突出重點，圍繞為民務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題。

四是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上做文章，在增進群眾感情上有進展，在創新實踐特色上有突破，在務求工作實效上下功夫，在提升教師隊伍形象上見成效。主要突出在以下幾個方面：

1、完善工作制度、提供科學決策。

2、深入基層單位、開展調研活動。

3、改進文風會風、提高會議質量。

4、規范領導活動、提高工作效率。

5、提高工作效率。加強黨風廉政、建立健全機制。

XX、10、23

篇四：學校開展黨的群眾路線教育實踐活動工作總結報告

開展黨的群眾路線教育實踐活動

總結講話材料

我校自3月開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，嚴格按照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，認真貫徹落實市委、縣委關于教育實踐活動的總體部署，根據《xx縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》武教黨委發〔XX〕13號文件精神，結合學校工作實際，開拓創新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現就我校黨的群眾路線教育實踐活動總體工作情況總結

匯報如下：

一、精心組織部署，強化思想認識

按照《xx縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》部署，我校支部高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，認真制定了《xx中學支部委員會黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并制訂了各個階段的具體工作安排時間表。3月21日下午及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，黨支部書記胡瑜同志對深入開展教育實踐活動進行了動員部署，教委第七督導組副組長郭婭同志親臨大會指導，并詳細為大家解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。

二、深入學習交流，提升隊伍思想素質

為真正貫徹黨的群眾教育活動精神，我校在4月組織開展了形式多樣、內容豐富的黨的群眾路線教育實踐活動專題學習交流活動。

1．集中學習。學校利用職工會組織全體教職工參加集體學習，分別學習了《劉新宇書記在全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話》、《教育實踐活動第一批總結上的講話》、《習近平在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會議上發表的重要講話》、《孫政才在全市黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話》、《國務院

關于加強教師隊伍建設的意見》、《xx縣教育委員會關于進一步加強全縣教育系統作風建設及工作紀律的暫行規定》、《事業單位工作人員處分暫行規定》（摘錄）等。

2．自主學習。學校嚴格按照本環節的時間安排表，將黨員干部及黨員教職工自主學習內容進行選定并人手一冊，利用課余時間開展分散學習活動。學習內容為“三本書”（《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費-重要論述摘編》、《中共xx縣委黨的群眾路線教育實踐活動百問百答》）等。

3．班子學習。利用課余時間或班子成員辦公會時間，組織全體班子成員學習。學習內容有《黨的群眾路線實踐活動知識要點》、《黨員干部政治紀律“八嚴禁”》、《黨員干部生活作風“十二不準”》、《領導干部“八小時外”監督管理辦法》等。

4．組織全體職工觀看電影《雷鋒》、《焦裕祿》、《我是花下肥泥巴》、《郭明義》等。

學校黨支部按照學習安排表，及時在教師群上上傳群眾路線教育實踐活動的相關學習資料，并定期檢查學習筆記，進行詳細登記。每位黨員撰寫了心得體會。

通過學習，黨員進一步從思想上認識到本次教育實踐活動的重要性和

緊迫性，提高了真誠為廣大師生服務的意識，樹立起黨

員干部務實清廉的形象。

三.認真開門問情，扎實邊查邊改

學校支部委員多次深入到教研組、班級內部，通過召開座談會、個別談話等形式，廣泛征求師生對校級領導班子及個人、學校發展建設等方面的意見和建議，查找在“四風”方面存在的突出問題。截止到目前，共下發征求意見表185份，已梳理出征集到的對校級領導班子存在問題的意見和建議35條，最終建立突出問題整改臺賬6條。具體歸納為：一是學習活動重形式，輕實效；二是管理中重制度制定，輕深入實際抓落實；三是脫離實際，不深入群眾，對群眾關心少；四是少數部門遇事不負責任，辦事拖拉；五是少數黨員思想素質差，不思進取；六是進取意識淡化，工作缺少干勁。學校支部群策群力，通過以下途徑深入進行了整改。

1．建立教職工間周一次集中學習與自主學習相結合的制度，建立學習考勤制度，做好情況通報，將學習筆記檢查情況列入考核的內容之一，通過學習來促進黨員思想素質的提升。

2．認真組織開展好黨員民主生活會，讓黨員同志給學校在管理、建設等方面以及職工個人工作生活中存在問題提出意見建議，為學校發展獻計獻策，幫助教職工查找不足以促進步。

3．定期組織黨員干部學習交流，戒除浮躁不實的學習

風氣，使學校黨員隊伍形成互幫互助、爭先學習的氛圍。

4．廣泛征求教職工意見和建議，進一步完善《xx中學校考核方案》，使更多工作能力強、干勁足的教職工看到希望，同時也對工作拖拉

的同志起到促進的作用。

5．進一步細化工作常規考核細則，隨機抽查與期末檢查相結合，杜絕了期末抄襲趕寫相關記錄、記載的現象。

6．學校加強對后勤部門的管理和督導，實行任務、責任追蹤制，具體事務落實到人，改善服務模式，使后勤服務更加適應學校發展和師生需求。

7．通過活動開展，結合師生、家長提出的意見，學校為餐廳新安裝的窗簾和電視，豐富了早午餐的菜品，對各教室、辦公室、功能室的風扇進行了檢查維修安裝，對房屋進行了屋頂的補漏處理，添置了100把便民傘等，為師生的教學、生活提供有力保障。

8．進一步規范學校對外接待的相關制度，互相監督提醒，保障公用經費使用更趨于合理化。

四、深刻反省，精心對照檢查

為了開展好黨的群眾路線教育實踐活動，進一步征求師生對領導班子及成員“四風”問題的意見，根據教育黨工委的統一安排，我校對活動第一階段征求到的“四風”方面的突出和主要問題進行了分析總結，結合工作實際，認真撰寫

了領導班子對照材料并交由督導組審核通過，班子中的黨員撰寫個人對照檢查材料，檢查中對產生問題的原因進行認真分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落到實處。

五、充分準備，認真召開專題民主生活會

6月25日下午，學校支部在充分準備下組織召開黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會和專題組織生活會。會上，首先是胡瑜書記代表

校領導班子作對照檢查；二是班子成員中的黨員干部對照檢查在“四風”方面存在的突出問題作自我批評，并逐一分析了產生問題的原因，提出了對應的整改方向和措施；三是黨員對領導班子和黨組織建設提出意見建議；四是黨員開展批評和自我批評活動；五是開展黨員民主評議。學校領導班子成員、全體黨員和群眾代表參加了會議。會后認真撰寫了組織生活會情況報告并上交督導組和教委群組辦。

六、整改落實，建章立制

1．班子結合學校實際，對現有規章制度進行了清理，并認真閱讀，仔細研究，在廣泛聽取教職工的意見建議的基礎上，有針對性修訂和制定學校的各項規章制度，加強制度建設，把權力關進制度的籠子，用制度去管事管人，從而實現科學管理，保障學校健康持續發展。

2．具體制度建設情況

（1）為了盡可能地招收到學習優秀生，使在讀優秀生

能更加努力學習，從而進一步提高學校教學質量，較好地完成縣教委下達的教學目標任務，學校以此作為贏得聲譽的重要條件之一，經學校行政辦公會討論制定了《xx中學校新生優生入學獎勵制度》、《學業成績優秀學生獎勵制度》。并將此辦法在校內校外大力宣傳，讓更多人知曉，以吸引優生進入我校就讀，在讀優秀努力奮斗爭取獲得獎勵。

（2）為了更好地開展好大課間活動，確保“陽光體育運動”落到實處，還學生健康身體，學校結合現有設施設備制定了《大課間活動管理制度》，在制度的推動下，促使全校師生積極參與體育運動，逐步形成有特色的大課間體育活動。

篇五：小學生社會實踐活動總結

小學生社會實踐活動總結

（XX—XX學）

薊縣城關第二小學

小學生社會實踐活動總結

學生的思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現總結如下：

一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。

五、六年級利用每個周五學生托管時間開展了去實踐基

地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區居民宣傳“做文明市民”等一系列活動。每次活動我們安排了三個班，分在不同的路段進行活動，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，活動時孩子們不怕臟，以自己的行動感染了小區每一個人，送來微笑和稱贊，學生們覺得自己為社區奉獻一份力量，融入社會這個大家庭，做一名合格的小主人，從而增強了學生的環保意識。

四年級去幼兒園進行了衛生掃除、學前教育等活動。他們在家都是衣來伸手、飯來張口的小皇帝，通過幫助幼兒打掃衛生，教幼兒識字等活動，體驗到了幫助別人的樂趣，并且鍛煉了相互合作的能力。

中年級學生代表文藝骨干在少先大隊輔導員帶領下，去薊縣光榮院給老人們演出節目，送去歡樂，讓老人們感受到新一代健康成長，為老人們整理房間，收拾內務，打掃衛生，凈化美化生活環境，讓他們感受晚輩的敬愛；同時邀請閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國的成長歷史，家鄉的巨大變化，讓孩子們受到愛國主義教育，增強愛家鄉情感，樹立為中華之崛起發奮讀書的志向，取得良好效果。

二、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，政教處、體育組的老師先到活動的地方踩點，并且都到各路口協助交警交通保證安全。班主任老師在出發前強調了組織紀

律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。

三、活動形式從實際出發，因地制宜，受益匪淺。

本次活動利用了我校社會實踐基地，通過讓學生去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區居民宣傳“做文明市民”等一系列活動，親身體驗，認識到參加公益活動的重要意義，增強環保意識，體會到付出收獲后的快樂。活動結束后，學生有的以日記形式記錄，有的撰寫活動體會，有的寫成了作文，并向校報投稿，真正把思想教育融于活動之中，增強了德育工作的實效性。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

篇六：學校誠信教育活動總結

學校誠信教育活動總結

誠信、誠信教育，成了全社會關注的焦點。誠信教育，是為了培育誠信意識、誠信行為所采取的教育活動。教育部在進一步加強中小學誠信教育的通知中指出，在一些領域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現象屢禁不止，這些社會不

良現象也侵蝕著校園，給中小學生健康成長帶來了不利的影響。在一些地區和學校，少數學生考試作弊、言行不

一、欺騙他人的情況時有發生。

充分認識誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務，必須作為學校工作的一件大事，認真抓緊抓好。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務。現就學校開展誠信教育活動

一、開展誠信教育活動的認識

學校的根本任務在于育人，首要任務是“教會學生做人”，培養學生成為追求高尚的公民。因而在全面實施素質教育中，一個重要的指導思想就在于堅持講“誠信”和“誠信教育”。為建設有中國特色的社會主義事業輸送大批合格的建設者和接班人。

我校以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十六大報告中提出的要求：“認真貫徹公民道德建設實施綱要，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，特別要加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標”。講誠信是社會主義現代化建設的時代要求，是切實貫徹黨的十六大精神，加強公民道德建設的落腳點，也是學校全面實施素質教育，培養提高青少年道德素質，教會學

生做人的著力點。教師的主要任務是教書育人，處處離不開“誠信”，否則就會失去孩子的信任。會讓孩子覺得一個人說話可以不負責任，答應的事也可以不辦。

學生學習的目的是讀書做人，成就再大的事業也必須從學做人開始。對于學生來說，講“誠信”，是一封無字的介紹信。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應別人的事情之前一定要慎重，認真地想一想，自己能做到的才答應。跟教師、家人、同學、朋友相處，時時處處離不開誠信，保持誠信的立場，老老實實學習，堂堂正正做人，做好自己該

二、開展誠信教育活動的要求

(1)切實加強領導。學校領導高度重視這一活動，充分認識誠信教育活動是貫徹落實十八大精神和《公民道德建設實施綱要》的重要舉措，也是學校全面推進素質教育和素質

(2)營造活動氛圍。學校利用宣傳欄、板報、廣播等各種形式向全體教師、學生宣傳誠信教育的基本內容、要求和重要意義，并擴展到社區和學生家庭，營造誠信教育的良好

(3)教師率先垂范。開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關鍵。學校領導和教師既是教育的對象也是教育的主

體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學校領導和教育工作者是服務者的觀念，通過各種制度建設及對家長、學生承諾等方式樹立學校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發揮教育者自身的表率

三、誠信教育的基本內容

誠信教育的內容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規范和道德要求抓起，讓學生在實踐中豐富對誠信的體驗，積累經驗，為誠信道德提升提供基礎，引導學生養成良好道德行為習慣。具體的誠信教育的內容是：

(1)文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠

(2)遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育，包括遵守各種社會法規、教育法規和學校的各種紀律、規章制度，培養

(3)中小學生日常行為規范教育。要以《中小學生日常行為規范》為基本內容，從學習、生活、禮儀等方面實施養成教育。特別是作為誠信教育重要內容的言行一致和學會負責的教育，包括說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責

的意識，做一個負責任的人等。

(4)真誠待人和樂于助人的教育。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現。包括真誠地理解、對待他人，人際交往中要信守承諾，富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人等。通過教育，建立和諧的人際關系，提高關

(5)道德規范進校園活動。學校繼續開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養學生的社會責任感和良好的社會道德習慣，在參與社會活動中學做文明人、學做社會人。

四、誠信教育的主要形式

學校把誠信教育貫穿在各類教學及日常活動中，把思想品德課作為誠信教育的主陣地，在思想品德課中穿插誠信教育的有關內容。現在的《品德與生活》《品德與社會》課程就是非常人性化的好課程！同時，學校根據教育要求和學生實際情況創造性地開展各種教育活動和道德實踐活動：

(1)結合晨會、班隊活動和平時班級管理、日常教學活動進行有機滲透。一是校長在全校升旗儀式上進行了“知誠信，講誠信”的國旗下講話。二是班隊活動課，政教處組織全體師生舉行一次動員大會，學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《教育部辦公廳關于進一步加強中小學誠信教育的通知》，發動

和引導全體師生投入到本次活動中，做到人人知誠信，人人講誠信。

(2)開展專門的誠信教育主題活動、征文、演講、對話、辯論等。同學在課間進行了“誠信”演講。個班出了一期“誠信”為主題的黑板報。學校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。開展了一次學生“人人知誠信，人人講誠信”的征文活動。

在誠信教育中，學校把誠信教育和基礎道德教育結合起來，落實《公民道德建設實施綱要》的要求，并結合實際情況，創造性地開展活動。同時，開展誠信教育不僅僅停留在學校內，還通過辦好家長學校，與家庭教育加強溝通和指導，積極融入社區并參與各種精神文明的創建活動等，爭取學生家庭以及社會各界的支持配合，使之形成教育的合力，擴大學校教育對社會的影響力，提高誠信教育的整體效益。

禹村實驗學校

篇七：學校開展群眾路線教育實踐活動工作總結報告(修訂稿)1

深入開展黨的群眾路線教育

實踐活動工作報告

根據局黨委《關于印發廣州市教育局系統深入開展黨的群

眾路線教育實踐活動實施方案的通知》（穗教組人

[XX]68號）要求，自XX年7月開始，我校組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動。現將工作情況報告如下：

一、基本情況

在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的群眾路線教

育實踐活動，是新形勢下，中央政治局落實十八大提出的：黨要管黨，從嚴治黨，加強黨的先進性、純潔性，建設學習型、服務型、創新型執政黨的重大舉措。根據局黨委的統一部署，學校黨政領導班子及時進行了學習研究：一是統一了對組織活動和日常工作兩促進、兩不誤的學期工作安排；組成了活動領導小組及辦公室；制訂了專題教育實踐活動方案。明確了黨員干部圍繞樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，思想進一步提高、作風進一步轉變、黨群干群關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立的主要任務。二是領導班子成員結合暑假安排先行一步，分別結合專業建設、招生錄取等教育教學工作，到企業、行業進行學習調研，到科室參加實踐活動，為活動開展發揮了導向作用。三是認真抓好開門搞活動的教育

實踐工作。在教育局督導組的指導下，學校活動領導小組和辦公室，認真貫徹局黨委關于深入開展群眾路線教育實踐活動各階段的具體要求，以黨員領導干部為重點，聚焦整改“四風”問題；在黨員和干部隊伍中開展正面教育，改進

工作作風，為學校深入開展教育教學改革，加強軟、硬件建設、助推我校穩步發展，提供有力的思想動力和政治保證。

㈠認真把握活動的宣傳導向，不斷提高對開展教育實踐活

動的認識。

在教育實踐活動中，我們注意了圍繞主題，區分對象，開展

專題教育學習，不斷提高思想認識，增強實踐群眾路線的自覺性。一是組織黨員干部尤其是中層以上干部，通過專題黨課、講座、參觀學習、群眾路線教育實踐活動的“考學”等活動，強化了宗旨意識。二是開門搞教育，運用校園絡平臺、宣傳墻報、派發學習資料等方式，把活動的相關文件精神、進展情況、工作部署等信息在全校范圍內公開，擴大了群眾路線教育實踐活動的影響。活動中，學校實踐辦制作宣傳墻報3期；組織全體在職黨員進行了黨的群眾路線“考學”活動，共收到答卷63份；組織學校各行政科室、黨支部以及全體管理干部和專業技術人員進行工作作風剖析，共收回行政科室剖析措施材料7份，黨支部剖析材料3份，個人剖析材料198份。通過學習教育活動，使全體黨員干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活

動的重要意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動性，樹立了端正工作作風的“風向標”。

㈡廣開言路廣泛征求意見，奠定學習整改的群眾基礎。

學校黨委注意了通過“面對面”和“背靠背”相結合的方

式廣泛聽取各方面的意見。一是學校實踐辦召開中層干部、行政人員、專任教師座談會，征集大家對學校領導班子的意見和建議。二是學校黨委班子成員分別進行個別訪談及結合分管工作，聽取意見；在學習中，對照中央八項規定和上級要求，查找“四風”問題。三是結合職業教育改革，開展社會調研。活動中，領導班子成員多次帶領中層干部、學科骨干教師分別到深圳市高技能人才培養中心、深圳市自動化設備有限公司等單位進行學習、交流；帶領有關科室、學科骨干教師進行嶺南文化藝術專業調研，分別與嶺南藝術大師譚廣輝、高兆華、張民輝及譚展華座談，了解當前社會對人才的需求，探索校企合作路徑，明確專業建設方向。四是堅持邊學邊查邊改。學校開展“領導班子—教師面對面”活動，對通過群眾座談會等形式征集到的問題進行回應，特別是就關系到教職員工切身利益的學校績效工資分配方案，領導班子按行政科室人員、實驗（實訓）指導教師和專任教師工作性質的特點，分別組織相關教職員工解讀績效配套方案；研究方案試行中部分群眾反映的問題，力求務實回應群眾的期盼。

㈢深入開展批評和自我批評，認真開好專題民主生活會

民主生活會召開前，班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責同志之間進行了深入交心談心。在此基礎上，以負責的態度查擺問題，深刻剖析問題根源，認真撰寫對照檢查材料。黨委書記組織起草了班子對照檢查材料；班子成員認真撰寫并反復修改個人對照檢查材料。局第一督導組對校領導班子和班子成員的對照檢查材料進行了嚴格審核把關；為開好專題民主生活會打下了良好基礎。

領導班子專題民主生活會上，班子成員圍繞為民務實清廉的

主題，就遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定及省、市實施辦法、“四風”方面存在的突出問題進行了對照檢查；針對存在的問題，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、權力觀、世界觀、政績觀等方面，認真剖析了思想根源；并從抓學習、抓工作作風、抓文風會風、抓廉政建設、抓“三公”經費、抓長遠落實機制建設等7個方面明確了下一步的努力方向和整改措施。

在開展相互批評中，班子成員間做到了開誠布公，直面問

題。整個會議進程中，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加加油、鼓鼓勁的關心與幫助，達到了以自我革命的意識和整風的精神開展批評和自我批評的目的。民主生活會中充分體現了態度認真、內容集中、與人為善、主題突出

的特點，達到

了預期效果，也得到了出席會議的局第一督導組領導的充分肯定。

根據有關要求，民主生活會后，學校黨委召開了全校部分

中層以上領導和行政科室黨員參加的專題民主生活會情況通報會。會上，1、黨委書記王棟才同志代表領導班子，通報了民主生活會前的專題學習情況；通報了民主生活會上黨委領導班子的對照檢查報告、以及黨委整改“四風”問題的思路和措施。

2、市教育局辦公室主任林海英同志，代表局督導組對民主生活會情況進行了點評。

㈣開好黨員專題組織生活會

活動中，學校各黨支部分別組織召開了專題組織生活會。

各支部黨員聯系個人崗位工作實際，和崗位工作標準，對照黨章和改進作風的要求，深入查找在宗旨意識、工作作風、遵章守紀認識方面的差距和存在的突出問題，面對面地開展批評與自我批評，通過思想溝通和交換意見，促進了世界觀改造。

㈤抓整改，建設學習教育活動的長效機制

整個活動中，通過自己找、群眾提、上級點，共匯總各種

建議意見21條。經兩次梳理，建立了整改臺賬和方案。學校黨委班子結合集中整改階段“回頭查”的學習，專題研究了整改方案的落實措施，明確了領導責任和牽頭科室。力求做到各項整改工作緊緊圍繞學校規劃、學年計劃落實和實施。建章立制

篇八：學校“五個一”活動總結

以“五個一”活動為核心開創德育工作新局面

——德育工作總結

德育是教育的靈魂和核心，德育工作對學生人生觀、價值觀、世界觀的形成起著舉足輕重的作用，蘇霍姆林斯基說：“學校教育是把每一個學生都培養成會思考，會探索的有智慧的人，使他們心靈變得更高尚，讓他們意志鍛煉得更堅強，做一個全面和諧發展的人、社會進步的積極參與者。”這也是我校德育教育工作的重心，為達到這一目的，針對不同年齡階段學生心理特點和需要，分層次、有重點地開展學生心理教育，情感教育，意志品質教育，青春期教育，健康人格教育等。把“五個一”活動作為德育工作核心始終貫穿到各項教育工作中。現將我們的工作總結如下，希望同大家共勉。

一、走出課堂，沐浴陽光，陽光運動一小時有實意。

為了更好地落實全國學校體育工作會議精神，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，我校讓全體師生走進操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起

全民健身運動的高潮。

首先師生重視，精心組織陽光運動一小時活動，確定活動主題為“團結、友愛、健康、向上”，利用周一升旗儀式時間，全體師生共同誦讀《市一中陽光運動一小時活動的倡議書》，表信心，表決心。同時利用校刊、黑板報、校園、校廣播站進行大力宣傳，讓活動深入人心。其次，積極籌措資金，改善運動環境，增加活動器材，讓師生有有足夠的運動器材，良好的活動場地。第三，開足、開齊各年級的體育課程。認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，嚴

格實施“三課，兩操，兩活動”。教務處對每天體育課上課情況檢查并做記錄，團委、學生會對兩操、兩活動也進行檢查登記，并將各班活動情況在校園公示欄進行公布，確保陽光運動一小時活動能長期有效地堅持下去。第四，精心設計各項活動，不斷提高運動質量，根據我校人多場地少的實際，把跳繩，中長跑，乒乓球、棋類等作為每天的必修項目。每天活動時，班主任到場督促，體育老師現場指導，達到鍛煉身體，增強體質的目的，形成全體師生參與群眾性體育鍛煉的良好風氣。這一活動不流于形式，而發揮了實實在在的意義。

二、藝術熏陶，快樂成長，“大家唱，大家跳”活動有新意

全面地發展每個學生的個性，發現他的稟賦，形成對藝術創作的才能，以便使他享有一種多方面的完滿的精神生活。“大家唱，大家跳”活動可詮釋這個主題，我校力爭通過這一活動體現“陽光、快樂、和諧”的校園文化特點，形成“人人會唱歌，個個能跳舞”的良好局面，爭求在“新意”上下功夫。學校專門成立“大家唱，大家跳”活動小組。與體音美教師一起制定實施方案，訓練計劃，比賽規則，考核制度和評價機制，讓活動有章可循，有條不紊。確定《官柳依依》為校園集體舞曲，《童年》《相信自己》為活動主題曲，同時推薦一些經典的紅歌和勵志歌曲。我校榮獲湖北省“大家唱，大家跳”一等獎。音樂課是大家唱活動開展的主要陣地。音樂老師，班主任分別利用音樂課，班會課組織學生進行學唱。同時，為讓學生更快地學唱紅歌，更好地感受紅歌，學校廣播站在中午，課間時間，放學時滾動播放推薦的歌曲。校園集體舞的訓練則是利用體育課，音樂課，大課間和課

外活動時間，在操場上進行訓練。為了更好地展現“大家唱，大家跳”的成果，每學期進行一次歌詠比賽，每個年級開展校園集體舞比賽活動，舉辦五四文藝匯演和慶元旦晚會等活動，通過開展這些活動，大家在競爭中愉快地學習，在競爭中快樂地成長。校園里充滿了朝氣，學生們精神面貌煥然一新，學生的藝術修養和審美情趣得到了極大的提高。

三、關愛學生，溝通思想，師生談心、交流有誠意

教育工作者的主要任務不僅是教育人，還應該認識人，觀察他們內心世界的各方面，要善于引導，善于琢磨，與學生進行心靈溝通，去發現他們精神中的獨特的特質。要達到這一目的，師生間敞開心扉的交流必不可少。我校一直把這一方式作為教育好學生的主要途徑，要求每次與學生談話有記錄，有反思。每學期經驗交流會上要老師們互相交流，討論談自己的得與失，并進行書面總結印發給老師和班主任。下面這些經驗值得借鑒。首先談話前，老師自己要做好準備工作，所謂“知己知彼，百戰不殆”，找學生談話，不能心血來潮，隨心所欲，毫無準備，談話前認真做好研究工作，要對談話對象的思想、心理、問題的原因以及社會、家庭、學生生活環境等多了解，做到心中有數，制定談話方案，選擇最好的談話方法，“對癥下藥”效果方才良好。第二要把握談話時機，選擇好談話時間、地點，拿捏好談話時機，把握好談話火候，那么談話就能收到事半功倍的效果。第三，談話時要注意方式，講究藝術，要循循善誘，多給學生欣賞性談話，理解性談話，話語要注意分寸，有節有度，讓學生感受到老師在談話的 誠意。

四、拓展素質，鍛煉意志，讓社會實踐活動更滿意

教育不能把學生精神世界變成單純地學習知識，如果我

們力求使學生的全部精神力量都專注到功課中去，他們的生活會變得不堪忍受，所以我們要讓學生適當地走出教室，投身到社會這個大課堂中去，學會體驗生活，在實踐中尋找成長規律。我校十分重視學生的社會實踐活動，讓這一活動常規化，制度化。以“傳承民族精神，加強愛國主義教育”、“綠色出行，低碳生活”為活動的宗旨，把中國的傳統節日和社會實踐活動有機地結合起來。植樹節組織學生參加植樹活動，提高學生的環保意識，讓學生認識到種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。清明節組織學生到革命烈士陵園掃墓，緬懷先烈，學習他們拋頭顱、灑熱血的大無畏精神，樹立用自己的青春和熱血報效祖國的遠大志向。法制宣傳日組織學生到市中級人民法院參觀，并到庭審現場旁聽，直觀感受到法律的公正性、嚴肅性，讓反面例子警示大家要做一個遵紀守法的好公民。重陽節組織學生到市福利中心看望老人，為他們掃地，整理床鋪，梳頭，剪指甲等，通過實踐活動使老人感受到了關愛的可貴，更讓學生用自己的行動踐行了中華民族尊老愛幼的傳統美德。讓家長放心，學校滿意，活動目的自然達到了。

五、家校攜手，互動學習，家長培訓工作有創意。

家長培訓工作是學校教育工作中不可或缺的一個重要環節，一次成功培訓能形成強大的教育合力，增強家長、教師、學生之間的凝聚力，以便孩子更快地進步，我們主要做

法是“走出去，請進來”。“走

出去”就是利用訪萬家活動，根據學生的不同情況，和家長共同商討孩子的教育問題。讓家長學會在教育中因人而異，因材施教，盡量讓家長在孩子教育上少走彎路。同時也經常安排家長學校的老師到兄弟學校學習，學習別人的先進經驗，再通過家長學校的家長培訓工作傳遞給廣大的學生家長。“請進來”是根據家長在教育孩子教育過程存在的一些誤區、疑點和難點問題，我們請專家來我校授課，特別是家長關注的如何養成良好的學習和生活習慣，如何鍛煉孩子的意志品質，如何對孩子進行誠信教育，如何教會孩子處理好男女同學關系，如何對待絡誘惑等，我校都請專家進行針對性的講解，同時讓家長和專家互動，讓家長由被動地聽變為主動地學，效果良好。有創意，收獲就會更明顯。

回顧我校的德育工作，在各級領導的關懷下，經過市一中全體師生的共同努力，取得了一定的成績。但面對新時期的學生，他們思維活躍，善于接受新生事物，我們的德育工作方法，還需不斷改進，不斷探索，與時俱進。特別是“五個一”活動要持久有效地開展下去，不斷注入新的理念，開拓新的思路，開創德育工作的新局面。

篇九：小學教育實習總結報告

實習總結

教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活

動，是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面通 過實習使我們在社會實踐中，接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，同時將書本學到的知識運用到教育實際中，發現了自己在教育工作的優缺點，積累了實踐的經驗和獨立分析解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，爭取在以后的教育的實踐中發揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我們更好的勝任教師這個角色。在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念，這對我們以后的工作有著極大的幫助。實習，讓我們收獲，讓我們成長，讓我們更明白：成為一名老師，一名合格優秀的老師，我們仍需不斷的學習、不斷地努力，在實踐中摸索，在實踐中進步！

我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業的神圣的向往，車來到我們實習的目的地—泰州鼓樓路小學，這是一個美麗的學校，也是一個五彩的花園。實習第一天，跟班、聽課、批改作業，開始了我的實習之旅。

實習的主要內容包括課堂教學、班主任工作和教育調查研究。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

（一）班主任工作

一個班級就像一個大家庭，班主任工作的好壞直接關涉

到這個班級的優劣，直接影響到這個班級的課堂教學質量，是保證教學質量的基礎，牽涉到方方面面，是教育實習的重要組成部分。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務、如何與家長溝通，從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，注意其中的細節問題，努力地記憶，努力地模仿。實習中期，我做了兩個星期代理班主任，完全以一位班主任的身份融入到老師中、融入到學生中，獨立地做著班主任工作，教學、出操、應付學校的作業檢查、處理班里的事務、做學籍冊等等工作都讓我體會到了作為一小學班主任工作的瑣碎，同時也感受到了作為一名老師、一名班主任的責任，對班主任工作有了一個更直觀的認識。實習后期我將這個班的工作移交回了給原來的班主任，再次投入到跟班中，工作依舊很重復，可是已經讓我有了不一樣的體會。通過看、通過做、通過想、對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：

1、重視學生安全，安全排第一位

在小學階段，尤其是低年段，學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監督，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯系家長，這讓他們明白什么時可以做的，什么時不該做的，保障學生的安全。

2、明確要求

讓學生養成對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施，讓學生從小就養成良好的生活習慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎賞分明，恩威并重，是我從張老師作為一名老師身上感悟最深的。無論時學習上，還是生活上，張老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評，賞罰分明，說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

4、善于培養有能力的班干部

人人有份的班干部，學生們并不稀罕、有挑戰性的，學生們才樂于表現自己的才干。在六（3）班，張老師根據學生的表現情況和每個學生具備的不同能力，讓學生擔任不同的職位，但是如果違反紀律，或工作沒盡責，就會馬上被替換，使班干部的工作有了一定的挑戰性。從這個角度而言，擔任班主任，又成了一種獎勵的措施，同時也讓每個學生都有機會發揮自己的能力，在某種程度上，從小培養學生們在個方面的能力。善于培養有能力的班干部，把班級交給學生們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

5、與家長的溝通交流很重要

孩子的成長離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的輔助。加強與家長溝通交流，才能讓家長及時了解

自己學生在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個學生的個性，針對學生的問題與家長共同解決。目前的校訊通確實讓老師與家長的交流聯系簡單密切了許多，使班主任工作更好的開展。

班主任工作，尤其是小學階段班主任工作，突發事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃的完成，需要有耐心、細致的做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。

（二）教學工作

1、善于學習、樂于學習

教學是一個很個性化的過程，每個老師都有自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作。

新版的教材比較的活，有一定的跳躍性，而小學階段每節課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內容是什么，教學的重難點又是什么，結合教參書和學生的練習再來備教材，在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師。花了比較多的實踐準備，指導老師給了比較高的評價，教學設計不錯，教學流暢，教學重難點處理的比較好，也指出了不足之處，讓我感受進步了不少。

3、及時鞏固，查缺補漏

在小學階段段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快的掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的現象，學生仍會很快的遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的作業、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試，都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時，只許學生聽，不許學生訂正，常用舉一反三的方法來評講試卷練習，然后在讓學生獨立訂正錯誤。把仍不會的學生集中起來，在進行個別輔導，而且同時發信息給家長，讓家長在家加強輔導，盡量讓每一個學生都掌握好所學的內容，讓每一個學生的知識點過關。

4、確定目標，節節進步

在教學過程中，了解每一個學生，對于基礎好的學生嚴格要求，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對于每個學生心中有數的基礎上，給

每個學生訂立一個目標，這個目標要切合每個學生的實際，對達標的學生還要給以特別的獎勵，激發學生繼續達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續努力爭取達標，增加學生的自信心，促使每一個學生都有進步。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步…….不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面的是一顆顆純真的心。

實習，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，讓我明白有些東西可以選擇，有些東西無法改變，雖然開始也會有顧及，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。今天把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，認真、踏實、堅持，或許會讓自己的昨天少一點遺憾，明天少幾分后悔。一個旅程已經結束，揣著昨日的收獲，開始我今日的旅程，出發！

我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。讓我繼續為成為一名優秀的教師而努力奮斗吧！