第一篇：職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思考

職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的思考

[摘要]學(xué)生社團(tuán)是職業(yè)教育德育的重要載體，針對目前學(xué)生社團(tuán)存在的問題，要進(jìn)一步提高認(rèn)識，積極支持學(xué)生社團(tuán)自主開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)、管理和研究，真正發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的育人和學(xué)校管理中的思想引導(dǎo)，及學(xué)生素質(zhì)提高的功能。

[關(guān)鍵詞]職業(yè)學(xué)校；學(xué)生社團(tuán)；建設(shè)

一、加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要性

學(xué)生社團(tuán)是在學(xué)校的管理和指導(dǎo)下，由某種共同的興趣學(xué)生自發(fā)成立的自律性學(xué)習(xí)組織。學(xué)生社團(tuán)是校園充滿生機(jī)、活力和魅力的積極力量，是校園文化建設(shè)中一道亮麗的風(fēng)景線。目前，職業(yè)學(xué)校中有不少學(xué)生社團(tuán)，它們組織了相當(dāng)數(shù)量的活動(dòng)，吸引了大量的學(xué)生參加，豐富了職校生的業(yè)余文化生活。教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》指出：“學(xué)校要通過黨團(tuán)組織、學(xué)生會、班集體、學(xué)生社團(tuán)，有組織地開展科技、文藝、體育活動(dòng)。要鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生建立各種課外興趣小組和社團(tuán)，因地制宜開辟活動(dòng)場所，建設(shè)活動(dòng)設(shè)施，使學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個(gè)性特長，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。”職業(yè)教育是不選擇學(xué)生的教育，職業(yè)學(xué)校普遍存在學(xué)生文化基礎(chǔ)差、缺乏自信和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，吸引更多的學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，既是職校生自我實(shí)現(xiàn)和成長成才的需要，也是拓展學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的有力抓手。社團(tuán)活動(dòng)不但能夠激發(fā)學(xué)生求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真鉆研專業(yè)技能，更體現(xiàn)通過活動(dòng)載體塑造學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。

二、目前學(xué)生社團(tuán)存在的問題

1．思想認(rèn)識問題。一些職業(yè)學(xué)校對社團(tuán)活動(dòng)的重要作用認(rèn)識不夠，沒有把學(xué)生社團(tuán)作為職業(yè)教育德育的重要載體。一些職業(yè)學(xué)校沿用普通中學(xué)的管理模式，講究按部就班，追求方便省事，畢竟開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)要提供活動(dòng)的場地、設(shè)施和經(jīng)費(fèi)，還要選派教師進(jìn)行管理與指導(dǎo)。另一方面，針對職校生這一特定的群體，社團(tuán)如何組織、怎樣開展活動(dòng)、怎樣加強(qiáng)管理對學(xué)校都是考驗(yàn)。因此，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)得不到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持，也就無法正常開展活動(dòng)。

2．管理和指導(dǎo)的問題。學(xué)生社團(tuán)的管理和指導(dǎo)者要熱愛學(xué)生工作，精通社團(tuán)業(yè)務(wù)，富有管理社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)。一些學(xué)校學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師缺乏對學(xué)生社團(tuán)的調(diào)查研究，不能及時(shí)掌握學(xué)生社團(tuán)的動(dòng)向；對社團(tuán)的建設(shè)僅僅憑借個(gè)人的主觀想法，缺乏正確的管理手段和方法，影響了學(xué)生組建社團(tuán)的積極性，一些學(xué)生社團(tuán)得不到正確的指導(dǎo)，偏離積極健康的方向，得不到廣大學(xué)生的支持而名存實(shí)亡；針對學(xué)生要不要參加社團(tuán)，為什么參加社團(tuán)，參加什么樣的社團(tuán)，這方面缺乏研究和指導(dǎo)。

3．社團(tuán)自身存在的問題。主要是學(xué)生社團(tuán)自身吸引力的問題。社團(tuán)與社團(tuán)之間水平、規(guī)模參差不齊；社團(tuán)活動(dòng)缺乏穩(wěn)定性和持久性，一些社團(tuán)活動(dòng)存在忽冷忽熱現(xiàn)象、活動(dòng)太少；一些社團(tuán)規(guī)章制度不健全，需要進(jìn)一步完善和落實(shí)；有的社團(tuán)負(fù)責(zé)人缺乏一種對社團(tuán)熱情服務(wù)的意識，社團(tuán)的活動(dòng)管理混亂；有的社團(tuán)即便搞了活動(dòng)，但由于活動(dòng)本身沒有創(chuàng)意，并不能吸引太多的學(xué)生參加。

學(xué)生社團(tuán)盡管在發(fā)展過程中出現(xiàn)了這樣那樣的問題，但它作為學(xué)生的自發(fā)組織，其強(qiáng)大的生命力不容忽視，學(xué)生社團(tuán)注定會作為校園文化中一支活躍的力量得到重視和發(fā)展。

三、思考和建議

1．進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確學(xué)生社團(tuán)的地位和作用。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式。加強(qiáng)職校生社團(tuán)建設(shè)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加健康向上的社團(tuán)活動(dòng)，是關(guān)系到學(xué)生健康成長和素質(zhì)教育全面推進(jìn)的大事。因此，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)校整個(gè)德育工作之中要占重要地位，要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)校的教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)。但是，社團(tuán)活動(dòng)并不完全是為教育教學(xué)服務(wù)，更不是課堂教學(xué)的延續(xù)，也不同于科研項(xiàng)目的開發(fā)，它有自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)，它具有趣味性和群眾性，比如電工社團(tuán)、計(jì)算機(jī)社團(tuán)，它主要讓廣大學(xué)生了解專業(yè)知識，自己動(dòng)手進(jìn)行一些的操作實(shí)踐，以擴(kuò)大學(xué)生知識面和培養(yǎng)操作能力為主；文學(xué)和藝術(shù)社團(tuán)可以豐富學(xué)生的感情，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)想象能力；體育社團(tuán)可以讓學(xué)生學(xué)到體育知識，使學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)。全面客觀地審視學(xué)生社團(tuán)的意義、地位和作用，有利于進(jìn)一步提高認(rèn)識，完善機(jī)制，抓好隊(duì)伍，更要以實(shí)際行動(dòng)去鼓勵(lì)、扶持學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的繁榮。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，提供良好的社團(tuán)活動(dòng)環(huán)境。要提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，真正吸引廣大學(xué)生積極參與，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)、服務(wù)和管理。一要正確看待學(xué)生社團(tuán)過程中面臨的問題，要針對這些問題積極研究制定相關(guān)措施，加強(qiáng)指導(dǎo)和規(guī)范，為職校生社團(tuán)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，保證學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展。二要鼓勵(lì)和支持學(xué)生社團(tuán)按照章程自主活動(dòng)，根據(jù)章程豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展活動(dòng)形式，積極打造精品活動(dòng)，并通過適當(dāng)形式將學(xué)生社團(tuán)納入到學(xué)校的整體活動(dòng)計(jì)劃中。三要加大對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的投入，在活動(dòng)場地、經(jīng)費(fèi)、條件上給予保障。同時(shí)要加強(qiáng)指導(dǎo)，積極探索學(xué)生社團(tuán)工作機(jī)制、組織模式。四要選派專業(yè)水平高和工作責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)。指導(dǎo)教師的工作應(yīng)該計(jì)算相應(yīng)的工作量；指導(dǎo)教師要善于學(xué)習(xí)和思考，在工作中堅(jiān)持不斷積累和充實(shí)自己；要善于了解情況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)、興趣要求，指導(dǎo)工作才有針對性和實(shí)效性；指導(dǎo)教師要認(rèn)真，舍得吃苦，學(xué)生社團(tuán)工作很辛苦，要付出一定的勞動(dòng)。五要發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生會的作用。要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人和骨干的培訓(xùn)，社團(tuán)發(fā)展好壞很大程度上取決于社團(tuán)負(fù)責(zé)人素質(zhì)的高低。可以將學(xué)生社團(tuán)骨干納入學(xué)生干部培養(yǎng)體系，進(jìn)行定期的系統(tǒng)的培訓(xùn)。要充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織的組織作用，動(dòng)員學(xué)生黨團(tuán)員積極參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生干部要起模范帶頭作用，能夠團(tuán)結(jié)更多的學(xué)生，使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)校主流文化和優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)者和推動(dòng)者。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，一是社團(tuán)活動(dòng)要有計(jì)劃性。學(xué)生社團(tuán)應(yīng)根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃經(jīng)常開展活動(dòng)，沒有活動(dòng)的社團(tuán)就沒有生命力，要保證一定的活動(dòng)時(shí)間。有條件的學(xué)校還可以組織學(xué)生社團(tuán)開展技能節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等大型活動(dòng)。二是社團(tuán)活動(dòng)要堅(jiān)持自己的特色。社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)該立足社團(tuán)自身的使命，活動(dòng)必須精心策劃，要做充分準(zhǔn)備，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要考慮周全，組織周密。三是加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的研究。要對每一次活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)、反思，使社團(tuán)工作做到既有一定的模式，又有突破的創(chuàng)新。通過總結(jié)和反思進(jìn)一步拓展和豐富學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，逐步建立和完善學(xué)生社團(tuán)自主管理與發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組建的學(xué)生組織，堅(jiān)持以學(xué)生為主，首先體現(xiàn)在學(xué)生自愿參加社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)以共同的愛好為前提，它不束縛思想，社團(tuán)活動(dòng)使學(xué)生的特長得到發(fā)揮，才華得到展示，廣大會員受益，因此，學(xué)生參加什么社團(tuán)完全由學(xué)生自己決定，自己選擇，教師可以啟發(fā)引導(dǎo)。其次，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是社團(tuán)活動(dòng)的主人，學(xué)生是活動(dòng)的主體，是活動(dòng)的管理者和組織者，這樣才能發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。

第二篇：關(guān)于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的思考

關(guān)于我院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的思考

學(xué)生社團(tuán)是由學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動(dòng)的學(xué)生群眾組織。隨著社會發(fā)展、科技進(jìn)步和教育改革的不斷深入，學(xué)生社團(tuán)工作也在與時(shí)俱進(jìn)地不斷發(fā)展。我院自2009年9月團(tuán)委成立以來，先后建立了學(xué)生社團(tuán)8個(gè)，社團(tuán)發(fā)展層次較大，部分社團(tuán)先已能按其章程和宗旨開展各種活動(dòng)，有些社團(tuán)還處在籌備建設(shè)中。整體看來，社團(tuán)成長還處于剛剛起步的萌芽狀態(tài)。

抓好學(xué)生社團(tuán)工作，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作的有序開展，首要任務(wù)就是對學(xué)生社團(tuán)工作有著準(zhǔn)確的定位并對其重要性有著全面、深刻的認(rèn)識。浙江大學(xué)團(tuán)委書記吳巨慧在《大學(xué)生社團(tuán)特點(diǎn)及工作藝術(shù)思考》中提出：一是學(xué)生社團(tuán)是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。學(xué)生社團(tuán)是自主性很強(qiáng)的組織，它覆蓋了文化藝術(shù)、實(shí)踐創(chuàng)業(yè)、體育等各個(gè)方面，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)實(shí)踐型人才的重要途徑，同時(shí)也為培養(yǎng)青年學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識提供了廣闊的舞臺。二是學(xué)生社團(tuán)是繁榮校園文化建設(shè)的生力軍。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，營造出高品味的校園文化氛圍，使校園文化的引導(dǎo)作用、激勵(lì)作用、規(guī)范作用、凝聚作用得到積極地發(fā)揮，有效促進(jìn)了校園其他各項(xiàng)建設(shè)的有序開展。三是學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我完善的重要陣地。通過社團(tuán)這個(gè)大舞臺，學(xué)生在實(shí)踐中樹立信念，磨練意志，增長才干，思想理論水平、學(xué)術(shù)科研水平、文化素養(yǎng)水平、工作實(shí)踐能力、社會適應(yīng)能力不斷提高。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)也成為了培養(yǎng)學(xué)生干部的一個(gè)重要平臺。四是學(xué)生社團(tuán)是高校思想政治教育組織動(dòng)員方式。新形勢下，學(xué)生社團(tuán)成為有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式，是在以班級為主開展學(xué)生思想政治教育之外的重要補(bǔ)充。

學(xué)生社團(tuán)在發(fā)揮著重要作用。成為豐富校園文化建設(shè)、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的必然途徑。也正是的因?yàn)樗闹匾裕咝Ｔ诮ㄔO(shè)和發(fā)展的歷程上必須要把學(xué)生社團(tuán)工作放到重要的位臵上，作為重要的思考對象。從過去我院社團(tuán)發(fā)展的一年多來看，社團(tuán)在制度建設(shè)、活動(dòng)開展、工作方式與方向、人員流失等都存在著嚴(yán)重的問題。

一、工作態(tài)度不端正，自主性較差

很多社團(tuán)成員和干部只是一時(shí)熱情，三分鐘熱度，興趣來了就參與，沒興趣時(shí)就會找各種理由推辭工作，不能把工作作為一種責(zé)任和義務(wù)。工作態(tài)度不端正，社團(tuán)安排什么工作就去做什么工作，對社團(tuán)發(fā)展不去做任何的思考。

二、組織松散，管理機(jī)制不夠完善

當(dāng)前很多社團(tuán)在管理機(jī)制上不夠健全；缺乏有效的制約機(jī)制，數(shù)字成員多、實(shí)際成員少；內(nèi)部機(jī)構(gòu)分工不明、責(zé)任不清；缺乏環(huán)環(huán)相扣的監(jiān)督職能；很多社團(tuán)缺乏穩(wěn)定性。雖有規(guī)范的章程，但很難充分落實(shí)。

三、缺乏堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心

開展社團(tuán)活動(dòng)，需要相關(guān)領(lǐng)域的教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)。目前,雖然大部分社團(tuán)都配備了指導(dǎo)老師，但缺乏適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制和管理機(jī)制，影響了老師的積極性。同時(shí)，社團(tuán)干部的自身素質(zhì)有待提高。

四、社團(tuán)活動(dòng)少，質(zhì)量不高，不能調(diào)動(dòng)社員的積極性，會員流失嚴(yán)重能否舉辦高質(zhì)量的活動(dòng)，是社團(tuán)生存和發(fā)展的關(guān)鍵因素。有些社團(tuán)活動(dòng)無計(jì)劃、組織松散,活動(dòng)的主動(dòng)性、系統(tǒng)性不夠；個(gè)別社團(tuán)長期不開展活動(dòng)，形同虛設(shè)；一些社團(tuán)的活動(dòng)領(lǐng)域有待拓寬，形式有待創(chuàng)新，格調(diào)有待提高。各社團(tuán)在招收會員時(shí)風(fēng)風(fēng)光光，但開展活動(dòng)時(shí)參加的人卻寥寥無幾，社員流失現(xiàn)象嚴(yán)重。

五、物質(zhì)條件匱乏，經(jīng)費(fèi)不充足

經(jīng)費(fèi)不足一直是困擾高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的難題。物質(zhì)條件缺乏嚴(yán)重影響社團(tuán)活動(dòng)的開展，限制干部對活動(dòng)的思考，影響社員和干部的情緒。學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)的財(cái)政支持十分有限，多數(shù)社團(tuán)自籌資金的能力和渠道也有限，滿足不了社團(tuán)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的需要；很多社團(tuán)缺少基本的活動(dòng)場地。這些都在一定程度上限制了社團(tuán)的健康發(fā)展。

六、社團(tuán)指導(dǎo)不深入，指導(dǎo)教師定位不明確

社團(tuán)在申報(bào)時(shí)都填有指導(dǎo)單位和指導(dǎo)老師，但在運(yùn)行上，指導(dǎo)關(guān)系往往是名存實(shí)亡，有些社團(tuán)根本就沒有與指導(dǎo)單位或指導(dǎo)老師建立關(guān)系，導(dǎo)致缺乏指導(dǎo)，盲目開展工作。有些指導(dǎo)老師的自身水平也有待提高。缺少獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，指導(dǎo)老師的積極性不高。

高速發(fā)展的社團(tuán)文化，關(guān)鍵在于加強(qiáng)引導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀思想為動(dòng)力，形成機(jī)制健全、領(lǐng)導(dǎo)有力、生動(dòng)活潑的學(xué)生社團(tuán)體系。到底怎樣管理模式才能促進(jìn)社團(tuán)的良性發(fā)展，先做如下思考：

一、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)指導(dǎo)

在院團(tuán)委下設(shè)立社團(tuán)管理委員會，對各學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)、管理和培訓(xùn)，具體內(nèi)容包括：社團(tuán)成立審批，指導(dǎo)社團(tuán)加強(qiáng)組織建設(shè)，制定社團(tuán)管理規(guī)章制度，舉辦社團(tuán)文化節(jié)，引導(dǎo)社團(tuán)開展有意義、有價(jià)值、主題積極向上的社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)和支持營造良好校園文化的學(xué)生社團(tuán)、樹立優(yōu)秀社團(tuán)榜樣，引導(dǎo)社團(tuán)不斷發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化、開展思想政治教育的重要作用，推動(dòng)我院學(xué)生社團(tuán)的全面進(jìn)步。

二、定期開展團(tuán)組織生活，落實(shí)思想政治教育

團(tuán)的組織生活可以全面提高團(tuán)員的自身素質(zhì)，發(fā)揮其先鋒模范作用，提高團(tuán)員的思想覺悟，增強(qiáng)團(tuán)員的組織紀(jì)律觀念。思想教育是社團(tuán)自身建設(shè)的重要組成部分。落實(shí)思想政治教育,就要牢固樹立陣地意識,引導(dǎo)社團(tuán)向高層次、高水平發(fā)展；要在一些發(fā)展成熟的社團(tuán)中構(gòu)建以共青團(tuán)組織為主體、以學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)

為兩翼的共青團(tuán)組織體系。

三、建立健全規(guī)章制度，加強(qiáng)組織建設(shè)，保證社團(tuán)建設(shè)的規(guī)范性

完善社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度是社員工作的依據(jù)和準(zhǔn)則，是社團(tuán)規(guī)范化、合理化、有序化的前提和保證。并能在工作中不斷地完善章程、檔案和日常管理規(guī)范，保證社團(tuán)良性運(yùn)作。院團(tuán)委要定期對學(xué)生社團(tuán)的班子、制度、活動(dòng)、組織、檔案管理、會員參與等方面進(jìn)行量化考核，全面評價(jià)，對于突出表現(xiàn)者進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)和重點(diǎn)支持，對不合格的社團(tuán)勒令整改甚至注銷，為社團(tuán)發(fā)展創(chuàng)造動(dòng)力。

四、加強(qiáng)社團(tuán)之間的交流與合作,實(shí)現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)的合作互補(bǔ)與良性競爭社團(tuán)的發(fā)展和成長，既需要加強(qiáng)社團(tuán)合作、“走出去、引進(jìn)來”，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享、促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展；又需要在社團(tuán)之間開展良性競爭，以便在競爭的機(jī)制下使社團(tuán)的獨(dú)立性得到更大發(fā)揮。

五、加強(qiáng)社團(tuán)骨干建設(shè),增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力

要加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)骨干的培養(yǎng),建立科學(xué)的社團(tuán)負(fù)責(zé)人選拔任用制度,對社團(tuán)骨干進(jìn)行定期系統(tǒng)的培訓(xùn)。提高社團(tuán)骨干的素質(zhì),增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力。

六、明確指導(dǎo)單位和指導(dǎo)老師定位，理清權(quán)利和義務(wù)

社團(tuán)指導(dǎo)單位主要負(fù)責(zé)社團(tuán)日常活動(dòng)的指導(dǎo)，把握社團(tuán)的發(fā)展動(dòng)向。社團(tuán)指導(dǎo)老師則主要負(fù)責(zé)具體了解和指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，在技術(shù)、技能和資源上給予幫助和指導(dǎo)。

七、加強(qiáng)精品社團(tuán)的建設(shè),實(shí)現(xiàn)社團(tuán)工作的創(chuàng)新性

社團(tuán)工作應(yīng)做到知識性、趣味性、創(chuàng)新性之有機(jī)結(jié)合,大力建設(shè)精品社團(tuán)；以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)、以繁榮校園文化為出發(fā)點(diǎn)、以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)來開展活動(dòng)。各社以自己的特色開展一系列活動(dòng)。這樣，社團(tuán)不僅能夠吸引更多學(xué)生，減少社員流失，而且能夠促進(jìn)社團(tuán)的團(tuán)結(jié)和發(fā)展。

八、確保活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，提供場地設(shè)施

廣開財(cái)源，變單一渠道為多渠道，在會費(fèi)收入、學(xué)校預(yù)算經(jīng)費(fèi)基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)地吸納社會各界的贊助資金、爭取社會支持，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)和贊助單位雙贏。

建立項(xiàng)目審批、資金管理制度，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。社團(tuán)活動(dòng)的策劃方案，由社團(tuán)主管部門部和指導(dǎo)老師統(tǒng)一審批；活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由團(tuán)委統(tǒng)一審核，保證資金規(guī)范使用；財(cái)務(wù)內(nèi)部公開，財(cái)務(wù)管理透明化；建立檢舉制度，做好財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。

第三篇：加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，凝練校園文化品牌

濃厚的校園文化氛圍是每一所大學(xué)校園所必備的條件，擁有良好而濃厚的文化氛圍不但能提高學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方面的能力，更能在校園文化的大環(huán)境里，于潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)，提高學(xué)生自身修養(yǎng)，使大學(xué)真正達(dá)到“教書育人”的目的，而我校學(xué)生社團(tuán)正是校園文化建設(shè)的主力軍。2010年，我校學(xué)生社團(tuán)在有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校的整體部署和工作要求，以加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育為主線，以服務(wù)青年學(xué)生成長成才為目標(biāo)，以多層次的校園文化活動(dòng)為載體，以著力培養(yǎng)學(xué)生社團(tuán)骨干為重點(diǎn)，積極探索指導(dǎo)社團(tuán)工作的新途徑和新思路，充分體現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)在建設(shè)校園文化方面的主力軍作用，目前，我校團(tuán)委通過對我校79個(gè)學(xué)生社團(tuán)的協(xié)調(diào)、服務(wù)、監(jiān)督、管理和引導(dǎo)等手段促進(jìn)了學(xué)生社團(tuán)的健康、有序發(fā)展，為學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)創(chuàng)造了廣闊和規(guī)范的環(huán)境并切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生社團(tuán)的根本利益，從以下六方面體現(xiàn)了我校學(xué)生社團(tuán)引領(lǐng)著校園文化向高水平、高層次邁進(jìn)，為我校營造了一個(gè)良好而濃厚的文化氛圍。

一、總體概況：

學(xué)生社團(tuán)是我校校園文化的重要載體，是我校第二課堂不可或缺的組成部分，是同學(xué)們培養(yǎng)興趣愛好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。目前我校社團(tuán)文化可謂是百花齊放，欣欣向榮。社團(tuán)活動(dòng)越來越具有吸引力，活動(dòng)本身的質(zhì)量也越來越高，更新穎、更具挑戰(zhàn)，提高了同學(xué)們參與的積極性，更進(jìn)一步提高了同學(xué)們的綜合能力，繁榮了校園文化。我校現(xiàn)有79個(gè)社團(tuán)，社團(tuán)成員已占到我校在校大學(xué)生的四分之一，社團(tuán)的基本類型主要有：文娛類、學(xué)術(shù)類、校媒類、實(shí)踐類、科技類等，社團(tuán)活動(dòng)形式豐富多樣，各社團(tuán)都有自己的品牌特色活動(dòng)。

二、著力系統(tǒng)培養(yǎng)思想先進(jìn)的青年馬克思主義者，為社團(tuán)文化建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校社團(tuán)骨干培養(yǎng)工作的科學(xué)性、專業(yè)性、系統(tǒng)性，切實(shí)發(fā)揮社團(tuán)骨干培養(yǎng)工作在“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”中的示范和帶動(dòng)作用，依據(jù)團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)制定的《大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作實(shí)施細(xì)則》，我校根據(jù)實(shí)際情況制定了社團(tuán)骨干培養(yǎng)計(jì)劃，2009年11月13日，第一期社團(tuán)骨干培養(yǎng)班正式開班，到目前為止，已開展了兩期骨干培訓(xùn)課程，共培養(yǎng)近500名來自各社團(tuán)的優(yōu)秀成員。培訓(xùn)班從從增強(qiáng)政治素質(zhì)、提升思想境界、強(qiáng)化理想信念、優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)、錘煉作風(fēng)品格等方面著手，培養(yǎng)了一批用馬克思主義中國化最新理論成果武裝、堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的社團(tuán)骨干。通過各方面的努力作為，不僅推進(jìn)了思想建設(shè)的發(fā)展，也贏得了黨組織的重視和支持。

2.1“紅色文化”成主線，“主旋律”活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，奏響時(shí)代最強(qiáng)音

我校堅(jiān)持以愛國主義、理想信念教育為“主旋律”來鼓舞人。堅(jiān)持用有形載體開展教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大團(tuán)員青年的思想素質(zhì)。把握時(shí)代脈搏，以重大紀(jì)念日為契機(jī)，開展活動(dòng)。如“清明節(jié)”掃墓，重溫先烈大無畏的革命英雄主義精神。并在每一屆社團(tuán)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)月中評選出“十佳社團(tuán)”及“社團(tuán)積極分子”予以表彰，樹立楷模。紀(jì)念改革開放三十周年大型知識競賽、喜迎建國六十周年，以書法、征文、圖片展，影視等形式回顧共和國60年風(fēng)雨歷程，同享祖國科教文衛(wèi)各方面的豐碩成果，增強(qiáng)了廣大師生強(qiáng)烈的民族自豪感。以道德、情感教育為主線，開展了誠信、感恩、勵(lì)志類活動(dòng)，我校廣播中心開辟了專欄“《校園倡議書》”，倡導(dǎo)同學(xué)們誠信考試、誠信做人，并在“5·12”紀(jì)念日期間舉辦了圖片展及以“堅(jiān)強(qiáng)、感恩”為主題的系列活動(dòng)。在民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)月中，我校蒙古語文化學(xué)會于2009年6月成功舉辦了首屆“天堂草原”蒙古文化交流周，交流周活動(dòng)內(nèi)容涉及了蒙古文化電影放映、草原文化圖片展、篝火晚會；我校蒙古語文化學(xué)會還積極參加了包頭市第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月活動(dòng)；2009年12月份，按照自治區(qū)教育廳、自治區(qū)團(tuán)委的文件精神，在全校大學(xué)生中開展“讓愛伴我成長——我與民族同學(xué)的故事”主題征文演講活動(dòng)，活動(dòng)開展后，收到千余篇蒙漢兩種文字的作品。2010年10月蒙古語文化學(xué)會聯(lián)同華夏同心協(xié)會又一次成功舉辦了“蒙古文化交流月”活動(dòng)，在原有基礎(chǔ)上添加了“蒙古族文化進(jìn)校園”等形式多樣的活動(dòng)，這一系列活動(dòng)使黨和政府、民族政策與構(gòu)建和諧校園有效地融為一體，社團(tuán)文化月開展了一系列內(nèi)容豐富、寓教于樂的活動(dòng)，發(fā)動(dòng)最廣泛的同學(xué)加入其中。值得一提的是我校學(xué)生魯續(xù)作為自治區(qū)唯一候選人，成為2010年上海世博會注冊大學(xué)生記者暨世博“世博城市之星”，讓世博理念走進(jìn)了校園，廣為傳播。五四愛國歌曲比賽當(dāng)中“紅色文化”作為主要元素，注重把愛國主義、理想信念的教育內(nèi)容具體化，并賦予時(shí)代特色，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，取得了良好的教育效果。

2.2高度重視社團(tuán)骨干成員的選拔、培訓(xùn)，發(fā)揮社團(tuán)骨干的模范帶頭作用

舉辦社團(tuán)骨干培訓(xùn)班、為各社團(tuán)訂閱相關(guān)報(bào)紙、雜志，全面提高社團(tuán)骨干成員的綜合素質(zhì)和增強(qiáng)工作能力。通過舉辦專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流會、定期學(xué)習(xí)、外出參觀等活動(dòng)，增強(qiáng)社團(tuán)成員的團(tuán)隊(duì)意識、學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識，提高社團(tuán)成員實(shí)際工作能力和水平，真正建立了一支能力強(qiáng)，效率高、熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍。在培訓(xùn)過程中，不失時(shí)機(jī)的對廣大社團(tuán)骨干們進(jìn)行了深刻的思想道德教育、文明禮儀教育和愛國主義教育，進(jìn)一步拓展了我校社團(tuán)成員成長成才的渠道。

三、素質(zhì)拓展，細(xì)致入微，綜合修養(yǎng)，全面提升

以培養(yǎng)青年學(xué)生的思想政治道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)志愿者服務(wù)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在志愿者服務(wù)、“三下鄉(xiāng)”、學(xué)術(shù)科技、校園文化等方面加大融入創(chuàng)新元素，為提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)創(chuàng)造條件、搭建舞臺。3.1 志愿服務(wù)理念深入人心，平凡崗位能創(chuàng)造不平凡業(yè)績

我校以青年志愿者活動(dòng)為突破，培養(yǎng)青年志愿者的社會認(rèn)知能力。2009年，青年志愿者活動(dòng)形成制度和條例，活動(dòng)更加規(guī)范，組織體系更加嚴(yán)密，活動(dòng)成效更加顯著，學(xué)院也逐漸完善了院級的青年志愿者機(jī)構(gòu)。我校共有注冊青年志愿者近萬名，以青年志愿者服務(wù)隊(duì)為統(tǒng)領(lǐng)，通過助殘、助困、助孤等公益性活動(dòng)使學(xué)生體驗(yàn)到服務(wù)社會的樂趣和受到了良好的思想道德教育。3月5日的“青年志愿者服務(wù)日”、6月5日的“環(huán)保日”、6月26日的“禁毒日”、11月9日“消防安全日”，我校青年志愿者走上街頭、進(jìn)入社區(qū)、深入工廠、聯(lián)系學(xué)校開展了豐富多彩的系列服務(wù)活動(dòng)并得到相關(guān)單位的一致好評。2009年12月5日啟動(dòng)的內(nèi)蒙古科技大學(xué)青年志愿者活動(dòng)周，青年志愿者精神在學(xué)校的全面體現(xiàn)，到2010年，我校青年志愿者服務(wù)達(dá)到一個(gè)新高度，志愿者人數(shù)增加、服務(wù)范圍擴(kuò)大、服務(wù)質(zhì)量得到校內(nèi)外相關(guān)人士的一致好評，相關(guān)媒體對部分活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。同時(shí)，我校愛心協(xié)會于2010年初改名為“包頭市紅十字會內(nèi)蒙古科技大學(xué)分會”，與青年志愿者協(xié)會共同成為校園里一道靚麗的風(fēng)景線。3.2 “三下鄉(xiāng)”，走穩(wěn)，走遠(yuǎn)，走到位 社會實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進(jìn)大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻(xiàn)社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會責(zé)任感具有不可替代的作用。2010年，我校社會實(shí)踐以“高揚(yáng)愛國主義旗幟，服務(wù)科學(xué)發(fā)展大業(yè)”為主題，共組織各社團(tuán)開展了多次實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容涉及：義務(wù)支教、調(diào)研新農(nóng)村新牧區(qū)經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)、環(huán)保與低碳理念宣傳、普法維權(quán)等。其中我校環(huán)保協(xié)會已連續(xù)兩年與北京林業(yè)大學(xué)、美國新一代研究院合作，完成了第三屆和第四屆全國青少年綠色長征草原漫步團(tuán)活動(dòng)。在“為華夏播綠 向祖國獻(xiàn)禮”全國第三屆青少年綠色長征活動(dòng)表彰及經(jīng)驗(yàn)交流會上，我校榮獲綠色長征高校優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，一人次獲得綠色長征先進(jìn)個(gè)人稱號；一人次獲綠色長征優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號；一篇社會實(shí)踐論文 獲綠色長征優(yōu)秀論文、社會觀察報(bào)告三等獎(jiǎng)；二篇社會實(shí)踐獲綠色長征優(yōu)秀日記三等獎(jiǎng) ；兩張社會實(shí)踐圖片分獲綠色長征優(yōu)秀攝影圖片一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。2010年的第四屆全國青少年綠色長征草原漫步團(tuán)在草原、沙漠、濕地及城市規(guī)劃局進(jìn)行了學(xué)習(xí)、調(diào)研，活動(dòng)也得到相關(guān)部門的好評。3.3 進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生維權(quán)意識，多措并舉

密切關(guān)注與學(xué)生切身利益相關(guān)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，充分發(fā)揮我校普法維權(quán)協(xié)會的作用，通過普法維權(quán)知識的推廣與虛心接受廣大同學(xué)的意見，設(shè)立學(xué)生維權(quán)事務(wù)接待點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)依法有序地代表和維護(hù)學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益，發(fā)現(xiàn)矛盾并及時(shí)合理的解決矛盾，切實(shí)維護(hù)了我校學(xué)生的權(quán)益。3.4 校園文化“百花齊放，百家爭鳴”

我校堅(jiān)持用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩、積極向上的活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，營造了良好的校園氛圍，以校園文化活動(dòng)為載體，以創(chuàng)新為理念，積極組織各類社團(tuán)大力開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng)，目前，我校學(xué)生組織力量不斷壯大，性質(zhì)涉及學(xué)術(shù)、科技、文娛、藝術(shù)、公益等諸多方面。2009年10月到12月，各社團(tuán)日常工作重點(diǎn)放在完善規(guī)章制度、規(guī)范管理上，各社團(tuán)的章程等更加完善，目標(biāo)更加明確。以完善、明確的社團(tuán)章程為指導(dǎo)，各社團(tuán)積極開展活動(dòng)，為我校的校園文化建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同時(shí)圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)這一中心，積極尋求加強(qiáng)和促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有效載體，舉辦了校園文化節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，開展了各種形式的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，除了全年不間斷的外籍教師的外語講座、英語角活動(dòng)、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、專業(yè)知識、科技動(dòng)態(tài)、考研經(jīng)驗(yàn)交流等講座之外，還舉辦了全校性的英語綜合技能競賽、征文大賽、大學(xué)物理競賽等活動(dòng)，取得了較好的效果。邀請包頭市文聯(lián)、作協(xié)的來前輩們等著名學(xué)者、專家、社會人士為我校學(xué)生做人文素質(zhì)講座十余場，從知識上、思想上給學(xué)生一個(gè)全新的觀念教育，此外，我校社團(tuán)聯(lián)合會還在2009年底甲流特殊時(shí)期創(chuàng)新性的通過校園廣播、網(wǎng)絡(luò)舉辦了“青果杯校園十佳歌手大賽”評選等特色活動(dòng)，科技創(chuàng)新協(xié)會承辦的全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)，得到了全校學(xué)生的大力支持，作品質(zhì)量年年有亮點(diǎn)，次次有新意，這就為我校學(xué)生的作品在自治區(qū)乃至全國得到專家評委認(rèn)可奠定了良好的基礎(chǔ)。ANT建筑協(xié)會參加全國、自治區(qū)的房屋結(jié)構(gòu)大賽并獲獎(jiǎng)，這說明我校學(xué)生有獨(dú)特的構(gòu)思以及較專業(yè)的知識水平。2008年6月校報(bào)記者團(tuán)成為中國青年報(bào)、中青論壇的理事聯(lián)盟單位，在中國大學(xué)生記者500強(qiáng)選拔中，我校3名校園記者入選，其中魯續(xù)成為了上海世博會2010年注冊大學(xué)生記者（全國僅150名，內(nèi)蒙古只有1名），2010年5月以大學(xué)生記者身份在上海世博會進(jìn)行新聞編寫與報(bào)道。天文愛好者協(xié)會主動(dòng)聯(lián)系自治區(qū)相關(guān)組織并得到大力支持，舉辦了“地球一小時(shí)”環(huán)保節(jié)能從我做起大型晚會，此次活動(dòng)在包頭市包百步行街舉辦，得到了包頭市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、環(huán)保局及市環(huán)保聯(lián)合會、包百步行街各大商鋪負(fù)責(zé)人、我校師生的支持與配合，也得到了社會媒體的大力關(guān)注，在每年新生入學(xué)之際，我校社團(tuán)都會以不同的形式迎接新生，為新生送到一份溫馨且實(shí)際的“驚喜“，讓新生在邁入大學(xué)校園時(shí)感受到了我校社團(tuán)文化的雄厚，尤其是我校心理健康教育中心針對新生初入學(xué)的若干問題編排了報(bào)紙“心路思語”，為新生解決了生活中的問題。從2009年開始我校國旗班擔(dān)任了新生入學(xué)第一堂課的“老師”，他們成為軍訓(xùn)場上最靚麗的風(fēng)景線。還有一些活動(dòng)也得到了包頭市各界的支持，普法維權(quán)協(xié)會與包頭市司法局建立了聯(lián)系并將其作為協(xié)會的實(shí)習(xí)基地；秋實(shí)電子工作室在各方面支持下，成績突飛猛進(jìn)等等，這都極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。一年來，各學(xué)生社團(tuán)共開展各類型活動(dòng)近300次，為我校豐富多彩的校園文化活動(dòng)增添了活力，校園文化節(jié)成為了展示素質(zhì)教育成果和大學(xué)生青春風(fēng)采的繽紛舞臺，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的極大好評。

四、工作機(jī)制全面完善，執(zhí)行到位；大力拓展社團(tuán)優(yōu)秀接班人發(fā)展空間

2010年，我校通過加大對各社團(tuán)工作調(diào)研的力度，深入了解了各社團(tuán)建設(shè)狀況及團(tuán)發(fā)揮作用的情況，及時(shí)準(zhǔn)確全面地把握了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；并建立了完善處理校園突發(fā)事件的應(yīng)急處理機(jī)制，不斷增強(qiáng)社團(tuán)骨干的政治意識、大局意識和責(zé)任意識，提高應(yīng)變能力和調(diào)控能力，高度重視并切實(shí)維護(hù)了校園穩(wěn)定。4.1 善用現(xiàn)代通訊工具，溝通交流無障礙

為進(jìn)一步強(qiáng)化社團(tuán)骨干的政治意識、責(zé)任意識和創(chuàng)新意識，逐步提高社團(tuán)骨干隊(duì)伍的理論素養(yǎng)、知識水平和業(yè)務(wù)能力，我校結(jié)合新的時(shí)代特征與時(shí)俱進(jìn)，積極探索社團(tuán)工作的新路子，把創(chuàng)新和做好本職工作有機(jī)統(tǒng)一起來，不斷強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)。通過團(tuán)屬刊物和網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代通訊手段（手機(jī)、QQ空間、校內(nèi)網(wǎng)、論壇、貼吧、飛信、博客等）為載體的理論研究陣地、思想教育陣地和輿論宣傳陣地，發(fā)揮陣地建設(shè)的優(yōu)勢，以正確的輿論引導(dǎo)人。以進(jìn)一步增強(qiáng)各社團(tuán)的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，積極探索、構(gòu)建新形勢下高校社團(tuán)工作的新格局，深入實(shí)施團(tuán)建基礎(chǔ)工程，建設(shè)了融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性為一體的社團(tuán)網(wǎng)頁建設(shè)，完善自身網(wǎng)頁，唱響網(wǎng)上主旋律，占領(lǐng)網(wǎng)上思想教育新陣地。目前，我校1/3的學(xué)生社團(tuán)有自己的網(wǎng)站。通過信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確的了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)做好輿論引導(dǎo)工作，排查潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)和影響穩(wěn)定的因素。4.2 注重隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，社團(tuán)骨干先鋒意識不斷加強(qiáng)

以思想教育和作風(fēng)教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，通過專題培養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流、問卷調(diào)查等形式，提高社團(tuán)骨干的工作能力和服務(wù)水平。

通過經(jīng)常性召開學(xué)習(xí)討論會議，不斷加強(qiáng)對社團(tuán)骨干工作內(nèi)容、方法、手段的指導(dǎo)，培養(yǎng)一支具有較高思想素質(zhì)和較強(qiáng)工作能力的社團(tuán)骨干隊(duì)伍。并通過網(wǎng)絡(luò)自學(xué)教學(xué)平臺開展交流互動(dòng)區(qū)，社團(tuán)骨干自覺學(xué)習(xí)學(xué)校相關(guān)工作的的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，自覺在大局下行動(dòng)，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作思路，豐富工作手段，完善工作方法，真正成為各社團(tuán)工作的行家里手。努力成為求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的模范，服務(wù)社團(tuán)成員和全校學(xué)生的模范，不辜負(fù)學(xué)校的重托和同學(xué)的期望。

五、加強(qiáng)指導(dǎo)、力求規(guī)范、高效有序、善思善行

從2009年開始，我校團(tuán)委對學(xué)生組織實(shí)施了：“堅(jiān)持方向性，提高對社團(tuán)建設(shè)重要性的認(rèn)識；擴(kuò)大開放性，鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)走出校門，走向社會，走向國際；探索創(chuàng)新性，培育學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的個(gè)性與特色；增強(qiáng)凝聚性，實(shí)施社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展的人力資源戰(zhàn)略；加強(qiáng)指導(dǎo)性，充分發(fā)揮了團(tuán)委在社團(tuán)發(fā)展中的作用；把握規(guī)范性，進(jìn)一步完善和落實(shí)我校學(xué)生組織建設(shè)的相關(guān)政策體系和制度；遵循保障性，提供學(xué)生組織的經(jīng)費(fèi)和場地支持；嘗試覆蓋性，構(gòu)建團(tuán)委學(xué)生組織工作的新格局。”八大戰(zhàn)略，取得了顯著成果。

5.1繼續(xù)對學(xué)生社團(tuán)規(guī)范管理，突出重點(diǎn)，分類指導(dǎo)。

重視對學(xué)生社團(tuán)干部的培養(yǎng)，定期舉行關(guān)于學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)、思想道德建設(shè)的專題講座，同時(shí)，我校團(tuán)委每兩周召開一次社團(tuán)干部例會，認(rèn)真聽取社團(tuán)管理工作匯報(bào)，并及時(shí)解決他們存在的問題，幫助社團(tuán)健康成長，積極為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)提供并聯(lián)系活動(dòng)場地，介紹社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)老師。為社團(tuán)管理工作提供必要的經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)生社團(tuán)工作。我校現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán)79個(gè)，成員近7000人，本舉辦活動(dòng)近300次，可以說是：“周周有活動(dòng)，周周有精彩”，活動(dòng)占全校活動(dòng)的六成，得到了全校師生的好評。通過積極引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)除了有正規(guī)的書面策劃外，還將文字資料與圖片資料、活動(dòng)總結(jié)一起存檔，更加提高了活動(dòng)的規(guī)范性，也加強(qiáng)了我校團(tuán)委檔案的準(zhǔn)確性，使學(xué)生活動(dòng)得到進(jìn)一步健康迅速的發(fā)展。

5.2 充分發(fā)揮學(xué)生骨干作用，建立工作項(xiàng)目組。

把同一時(shí)間段的幾項(xiàng)工作分配給不同的社團(tuán)骨干主管，放手讓社團(tuán)骨干帶著部分同學(xué)從始至終完成相關(guān)工作，老師注意過程的監(jiān)控和結(jié)果的驗(yàn)收。經(jīng)過實(shí)際操作，這種項(xiàng)目組工作方式將會在很大程度上培養(yǎng)社團(tuán)骨干獨(dú)立思考、處理問題的能力。

5.3 與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)與全國各高校社團(tuán)的交流

從2009年開始，我校的大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、歡送畢業(yè)生晚會等大型活動(dòng)吸引了廣大同學(xué)的參與，參與率達(dá)到90%左右，在我校第四屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)開幕式晚會現(xiàn)場，收到了來自全國各地區(qū)共22個(gè)高校社團(tuán)聯(lián)合會負(fù)責(zé)人以電波傳來的賀詞，并以此與各大高校社團(tuán)聯(lián)合會建立了長久的合作關(guān)系。

六、總結(jié)語

在新時(shí)期加強(qiáng)我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，積極引導(dǎo)我校學(xué)生參加健康向上的社團(tuán)活動(dòng)，這是關(guān)系到我校學(xué)生健康成長和素質(zhì)教育全面推進(jìn)的大事，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，大學(xué)生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強(qiáng)，他們根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和個(gè)人興趣愛好自愿組織和參加活動(dòng)，尋找各自的舞臺和位置，以求最大限度地鍛煉自己，努力成長為符合社會發(fā)展、滿足社會需求的合格人才。大學(xué)生的這種內(nèi)在的需求與社團(tuán)活動(dòng)的性質(zhì)、目的、功能是基本吻合的。各類型活動(dòng)的不斷舉辦，促進(jìn)了我校校園文化的建設(shè)，參與人數(shù)不斷增多，規(guī)模、質(zhì)量不斷加大，社團(tuán)活動(dòng)占據(jù)了我校校園文化的60%以上，對校園文化建設(shè)的作用越來越大。社團(tuán)各類型活動(dòng)的開展，有利于我校學(xué)生開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操，在社團(tuán)中，可以接受多方面的鍛煉和培養(yǎng)。學(xué)生社團(tuán)作為高校課堂教育的補(bǔ)充和延伸，因?yàn)槠鋵I(yè)的交叉性、活動(dòng)的實(shí)踐性、組織的社會性而具有實(shí)踐和教育功能，為我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了有效舞臺，也調(diào)動(dòng)了提高自身素質(zhì)的主動(dòng)性和積極性。2010年這一年，我校社團(tuán)文化向著“高質(zhì)量、高水平”邁進(jìn)了一大步。

第四篇：淺析學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

淺析學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

對思想政治教育工作的重要性

以寧夏大學(xué)社團(tuán)為例

學(xué) 院： 政法學(xué)院 姓 名： 秦 強(qiáng)

2011年 12 月3日

淺析學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與思想政治教育工作的重要性

——以寧夏大學(xué)社團(tuán)為例

摘要：學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)里最為活躍的組織，它是依據(jù)學(xué)生興趣愛好自愿結(jié)成，業(yè)余生活舉行各類活動(dòng)的團(tuán)體。學(xué)生社團(tuán)對于大學(xué)生的影響越來越深,在大學(xué)生成長成才的過程中也發(fā)揮著積極作用, 學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中具有教育與自我教育的作用、社會實(shí)踐的作用、凝聚激勵(lì)的作用,通過對寧夏大學(xué)正式注冊的部分有影響力學(xué)生社團(tuán)的調(diào)查了解，社團(tuán)的性質(zhì)決定著社團(tuán)的活動(dòng)類型和范圍，由此劃分成各種小團(tuán)體，總?cè)藬?shù)占寧大的63%，凝聚了良好的學(xué)生基礎(chǔ),對于開展思想政治教育工作意義重大。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán) 思想政治教育 重要性

大學(xué)生社團(tuán)是高校學(xué)生社團(tuán)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，是針對專業(yè)課堂的延伸而作為學(xué)生的第二課堂設(shè)置的，是大學(xué)校園里有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式，是對班級年級為主的學(xué)生思想政治教育傳統(tǒng)模式的有益補(bǔ)充。為大學(xué)生提供了廣闊的空間,成為他們鍛煉能力和提高素質(zhì)的舞臺，正逐步成為有效凝聚學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要和有效的載體。

一、學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵及基本特點(diǎn)

學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣愛好自發(fā)組成的學(xué)生組織，學(xué)生社

團(tuán)主要是適應(yīng)校園文化發(fā)展的需要,適應(yīng)學(xué)生成長成才的需要而開展豐富多彩的課外科技文化藝術(shù)活動(dòng),大學(xué)生參加各種社團(tuán)的人數(shù)越來越多, 范圍也越來越廣, 這主要是因?yàn)閷W(xué)生社團(tuán)具有自身獨(dú)特的特點(diǎn):其一是學(xué)生社團(tuán)的自主性, 它是大學(xué)生源于興趣愛好而組成的學(xué)生組織,活動(dòng)內(nèi)容不需要學(xué)校的統(tǒng)一安排和動(dòng)員，其二是學(xué)生社團(tuán)的具有一定的專門性,學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生源于興趣愛好組成的。其三是學(xué)生社團(tuán)具有一定的松散性,參加學(xué)生社團(tuán)的同學(xué)對于社團(tuán)活動(dòng)具有較大的而選擇性和自由度, 同時(shí)也是大學(xué)生的課余生活更加的豐富, 而且為大學(xué)生的全面發(fā)展提供了一個(gè)廣闊的平臺, 正逐步成為高校思想政治教育的有效的載體。

目前，寧夏大學(xué)共有注冊學(xué)生社團(tuán)65個(gè)，參加會員4791人，占全校大學(xué)生總數(shù)的64％。學(xué)生社團(tuán)類型有理論學(xué)習(xí)型、學(xué)術(shù)科技型、興趣愛好、社會公益等類型，學(xué)生活動(dòng)涉及文藝文化、體育競技、演講辯論、科技網(wǎng)絡(luò)、志愿服務(wù)等諸多方面。就發(fā)展態(tài)勢而言，學(xué)生社團(tuán)發(fā)展較快，學(xué)生社團(tuán)類型較多，活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)形式多樣，對青年學(xué)生產(chǎn)生了廣范的影響。基于此，在寧夏大學(xué)學(xué)生中進(jìn)行思想政治教育工作具備了群眾基礎(chǔ)，針對九十后大學(xué)生的心理特點(diǎn)，把思想政治教育工作轉(zhuǎn)化到了實(shí)踐活動(dòng)中了，對于學(xué)生易于接受。

二、學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的功能

（一）教育與自我教育作用

學(xué)生社團(tuán)對于高校的思想政治教育具有教育和自我教育的功能, 學(xué)生以共同的理想追求、興趣愛好、技能特長或發(fā)展需要為基礎(chǔ)自愿結(jié)成的學(xué)生社團(tuán)，由于其形式多樣、組織靈活等特點(diǎn)，卻能較好彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)生組織

功能弱化帶來的管理缺失問題。例如，寧夏大學(xué)演講與辯論社將熱衷演講、辯論、主持的同學(xué)聚集一起，通過活動(dòng)形式發(fā)揮和鍛煉他們的才能，為學(xué)校聚集一大批人才隊(duì)伍，雖然相對比較松散，但對社團(tuán)成員的思想和行為產(chǎn)生潛移默化的影響，促進(jìn)校園的和諧穩(wěn)定。

(二)社會實(shí)踐作用

學(xué)生社團(tuán)對學(xué)生的思想政治教育主要是通過具體的社團(tuán)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,大學(xué)生在參加社團(tuán)活動(dòng)的過程中,通過對一個(gè)活動(dòng)的策劃宣傳、組織安排、協(xié)調(diào)實(shí)施，提高學(xué)生的組織實(shí)踐能力，活動(dòng)中涉及的一系列細(xì)節(jié)問題需要學(xué)生認(rèn)真處理，學(xué)生由具有同等地位的轉(zhuǎn)變成了對不同工作的承擔(dān)者,社團(tuán)成員扮演了不同的角色,做了不同的工作,有可能是領(lǐng)導(dǎo)者, 管理者或者追隨者,通過這種職業(yè)工作角色的體驗(yàn), 增強(qiáng)學(xué)生協(xié)調(diào)工作的能力, 推進(jìn)社團(tuán)成員的社會化進(jìn)程, 培養(yǎng)社團(tuán)成員的社會實(shí)踐能力。

(三)凝聚激勵(lì)作用

社團(tuán)活動(dòng)對學(xué)生具有凝聚的作用,在活動(dòng)過程中,將思想性、知識性和趣味性融入到具體的活動(dòng)中。例如寧大書畫協(xié)會、街舞協(xié)會，以書畫展覽、街舞表演形式展示學(xué)生的才能，達(dá)到相互交流，相互學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)成才。

（四）繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀校園文化。

校園文化是培養(yǎng)大學(xué)生健康成長的沃土，學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，豐富多彩、形式活潑的社團(tuán)活動(dòng)是校園文化建設(shè)的手段和方式。學(xué)生社團(tuán)舉辦的各類特色活動(dòng)在學(xué)生中有著很好的群眾基礎(chǔ)，這些特色活動(dòng)有利于選撥優(yōu)秀的人才，給校園文化的積淀和發(fā)展增添了新的生機(jī)與活力。例如，寧夏大學(xué)演講與辯論社舉行的主持人風(fēng)采大賽，從中選出了很多優(yōu)秀主持人，也有助于學(xué)校繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化。

三、有效發(fā)揮學(xué)生杜團(tuán)的高校思想政治教育的作用

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范對其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實(shí)踐活動(dòng)在當(dāng)前的新形勢下,學(xué)生社團(tuán)對于高校的思想政治教育具有教育與自我教育功能，社會實(shí)踐功能和凝聚激勵(lì)功能, 在高校的思想政治教育中具有重要的作用,如何充分有效的發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育中的功能, 我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面抓起

（一）推進(jìn)社團(tuán)團(tuán)建，把握學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向。

學(xué)生社團(tuán)作為高校思想政治工作的重要陣地，我們的思想政治教育必須滲透進(jìn)去，用社會主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)和確保學(xué)生社團(tuán)的良性發(fā)展。要將社團(tuán)的日常活動(dòng)與大學(xué)生思想政治教育工作緊密結(jié)合起來，深入挖掘社團(tuán)活動(dòng)的正面因素、積極作用和教化功能，使學(xué)生通過社團(tuán)活動(dòng)既充分滿足了個(gè)人需要，又愉快接受了思想教育。具體地說，就是要大力推進(jìn)社團(tuán)團(tuán)建工作，發(fā)揮團(tuán)組織在學(xué)生社團(tuán)中的政治核心作用。要在一些發(fā)展成熟、機(jī)構(gòu)健全、成員較多的社團(tuán)建立“團(tuán)總支”，在人數(shù)較少的社團(tuán)建立“團(tuán)支部”，大力扶持已建立團(tuán)組織的社團(tuán)開展活動(dòng)，將學(xué)生社團(tuán)納入到基層團(tuán)

組織建設(shè)的管理體系中。要強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)中團(tuán)組織的思想教育功能，特別是要引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)堅(jiān)持正確的政治立場和政治方向，鼓勵(lì)社團(tuán)定期開展思想政治理論學(xué)習(xí)和主題團(tuán)日活動(dòng)，積極尋找社團(tuán)自身建設(shè)與基層團(tuán)組織建設(shè)的有效結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生社團(tuán)成為團(tuán)組織凝聚人心的重要陣地。

（二）突出活動(dòng)指導(dǎo)，提升學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)品位。

社團(tuán)活動(dòng)是建設(shè)和諧校園文化的重要內(nèi)容。首先，高校要針對各類學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及其生存發(fā)展的不同規(guī)律，聘請專業(yè)對口、責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)，提高社團(tuán)指導(dǎo)教師的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，為提升社團(tuán)活動(dòng)層次和品位奠定基礎(chǔ)。其次，要加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，鼓勵(lì)社團(tuán)開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、格調(diào)高雅的理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)科技、文化娛樂、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)、體育競技等活動(dòng)，特別是要多舉辦高水平的形勢政策報(bào)告和人文科技論壇，調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)組織活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為高校第一課堂的延伸和培養(yǎng)學(xué)生興趣的搖籃。最后，要研究新時(shí)期社團(tuán)發(fā)展規(guī)律和學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，整合資源、集中優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)造性地規(guī)劃和設(shè)計(jì)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步提升社團(tuán)活動(dòng)層次，滿足學(xué)生的內(nèi)在需求，更好地為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)。

（三）打造品牌活動(dòng)，培育學(xué)生社團(tuán)的精品意識。

實(shí)行品牌戰(zhàn)略，就是要在制度層面引入競爭機(jī)制和考核機(jī)制，對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行綜合評估，重點(diǎn)扶持和建設(shè)一批特色鮮明、成績突出、管理規(guī)范、考核優(yōu)秀的精品學(xué)生社團(tuán)，通過精品學(xué)生社團(tuán)引領(lǐng)校園文化發(fā)展。以后我們要積極實(shí)施品牌戰(zhàn)略，每年要通過舉辦星級社團(tuán)評選，從政策、經(jīng)費(fèi)、陣地方面重點(diǎn)扶持一批日常管理規(guī)范、活動(dòng)富有特色、學(xué)生參與度高的學(xué)生社團(tuán)，極大地提升校園文化品位。要讓這些社團(tuán)不但樹立良好形象，擴(kuò)大

社團(tuán)影響，同時(shí)也在提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和科學(xué)人文精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營造高雅和諧的校園文化方面起到十分重要的作用。

大學(xué)生社團(tuán)在高校的發(fā)展中扮演著越來越重要的角色,是高校思想政治教育和校園文化建設(shè)的新載體,也是大學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,鍛煉交往能力的重要方式將會對大學(xué)生的知識技能的塑造和思想道德的培養(yǎng)起到越來越重要的作用因此, 我們必須重視學(xué)生社團(tuán), 積極探索學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育方面的新功能,切實(shí)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在高校育人工作中的重要作用, 使大學(xué)生社團(tuán)成為高校思想政治

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第五篇：中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)調(diào)研思考建議

中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)調(diào)研思考建議

一、我市中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)適合教育模式存在的問題。

在市場經(jīng)濟(jì)面前,學(xué)校與企業(yè)一樣,企業(yè)要興旺繁榮,必須生產(chǎn)出適銷對路,物美價(jià)廉的產(chǎn)品;學(xué)校要生存發(fā)展,必須培養(yǎng)出適用對路,品學(xué)兼優(yōu)的人才。中等職業(yè)教育教學(xué)模式所依據(jù)的教學(xué)思想和理論，是以強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，大力拓展學(xué)生所學(xué)理論知識的具體運(yùn)用，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，中等職業(yè)教育模式存在的問題具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):

1.中等職業(yè)教育教學(xué)模式手段單一。與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的教學(xué)方法，應(yīng)是使學(xué)生“會學(xué)”，而不是“學(xué)會”，教學(xué)不再是單純的知識傳遞，更重要的是知識的運(yùn)用、處理、轉(zhuǎn)換和拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力為主，最大程度地提高實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，現(xiàn)階段我國中等職業(yè)教育模式是只把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)教室，“口述+板書”的傳統(tǒng)模式，而時(shí)代的發(fā)展則需要我們把學(xué)生帶出去，“多媒體教學(xué)+大量實(shí)踐操作+對外參觀學(xué)習(xí)”的模式，把學(xué)生由一個(gè)知識的授予者轉(zhuǎn)變成知識的駕馭者，把職業(yè)教育的教學(xué)方法由理論性、封閉性、單一性向?qū)嵺`性、開放性、系統(tǒng)性模式轉(zhuǎn)變。

2.中等職業(yè)教育教學(xué)模式、方法及理論運(yùn)用滯后。教學(xué)模式是教育和教學(xué)的核心，同時(shí)教育模式如果具有先進(jìn)性、科學(xué)性的發(fā)展，就能帶動(dòng)教學(xué)方法的發(fā)展，那么我市現(xiàn)階段職業(yè)教育模式中顯現(xiàn)出了“軟硬”兩個(gè)方面:軟環(huán)境中教育理念陳舊，技能知識嚴(yán)重的與時(shí)代脫節(jié)，前沿學(xué)科了解和分析的能力明顯不足，理論聯(lián)系實(shí)踐內(nèi)容較少。

3、教師的指導(dǎo)實(shí)踐能力不強(qiáng)，教學(xué)方法落后。中等職業(yè)教育在我國還處于起步階段，因此，在這方面專業(yè)的教師還很少，中職學(xué)校大都是由其他學(xué)校改制而成，上課的時(shí)候也是用要求高中學(xué)生的一切來要求中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。來自于企業(yè)實(shí)踐一線的教師很少，對企業(yè)實(shí)踐了解得也很少。試想，這樣知識結(jié)構(gòu)的職校教師能教出高技能的學(xué)生嗎？

由于被傳統(tǒng)教學(xué)觀念的誤導(dǎo)，許多中職教育在教學(xué)方式上采取的都是單一的書本教學(xué)法，雖然在提倡課程改革后，很多教師改變了“教師滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，但是由于為了完成教學(xué)進(jìn)度，大部分教師在教學(xué)過程中，還是不鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人看法，只要求注意聽講，被動(dòng)接受和消化知識，無論書本上的知識是否適應(yīng)時(shí)代的要求，也不管它是否適合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

二、中等職業(yè)教育教學(xué)模式發(fā)展方向和改進(jìn)措施

1.明確教育“理論實(shí)踐一體化”模式。“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式，以中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以提高學(xué)生專業(yè)技能水平為目的，以實(shí)踐技能教學(xué)為主線，采用課題、模塊、多媒體等方式組織實(shí)施教學(xué)，重視理論的學(xué)習(xí)、運(yùn)用和指導(dǎo)作用，突出了學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，是提高學(xué)生綜合職業(yè)能力有效的教學(xué)方法。

2.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)建構(gòu)因地制宜因材施教的教育模式。高質(zhì)量人才的培養(yǎng),―靠教育經(jīng)費(fèi)的投入,二靠高水平。責(zé)任心強(qiáng)的教師及科學(xué)有效的管理,三靠學(xué)生本人的不懈努力。中職學(xué)生處于人生黃金時(shí)期的青春期。思維活躍，好奇心強(qiáng)，教育模式上就應(yīng)該牢牢把握住這一特點(diǎn)，最大限度地為學(xué)生提供展示技能水平的平臺，由傳統(tǒng)理論書面考試轉(zhuǎn)型為實(shí)際操作相結(jié)合的考試模式來評定學(xué)生的總體成績，這種教學(xué)模式是圍繞教學(xué)目標(biāo)而展開教學(xué)的方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和積極性，更客觀、更直接地了解“知識帶動(dòng)技能”、“實(shí)踐促進(jìn)掌握”的科學(xué)方法。

教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)對象不斷調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,做到因材施教。中職生的特點(diǎn)是:1、學(xué)習(xí)成績差且非常厭學(xué)。2、法制觀念淡薄,無法制意識。3、沒有良好的學(xué)習(xí)方法,缺乏學(xué)習(xí)氛圍和指導(dǎo)。4、缺乏真正的關(guān)愛。這些學(xué)生在初中時(shí)飽受挫折、嘗夠了白眼,教師更應(yīng)該帶著一顆美麗純潔而高尚的心走近他們,溫暖其脆弱而敏感的心靈,進(jìn)行心與心的交流，拉進(jìn)心靈的距離,學(xué)生“親其師”,才會“信其道”。

二、尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

這些學(xué)生雖然“應(yīng)試成績”不理想,但并不表示所有的方面都差。每一個(gè)學(xué)生都有其個(gè)別性,不同的認(rèn)知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛好、不同的價(jià)值指向、不同的創(chuàng)造潛能鑄造了一個(gè)個(gè)千差萬別的、個(gè)性獨(dú)特的學(xué)生。這些學(xué)生厭惡枯燥的文化課學(xué)習(xí),喜愛動(dòng)手,面對各種汽車實(shí)體,爭先恐后踴躍參與。因此,我們還要考慮學(xué)生的個(gè)性差異,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,揚(yáng)長避短,幫助學(xué)生跨越其知識的“最近發(fā)展區(qū)”,進(jìn)行“傳道、授業(yè)、解惑”。

3加強(qiáng)實(shí)踐基地的建設(shè)和發(fā)展。職業(yè)教育的專業(yè)性、針對性和實(shí)效性很強(qiáng)，實(shí)踐基地的配備和發(fā)展至關(guān)重要。不但要大力堅(jiān)強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，更需要加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)。校外實(shí)踐基地是校內(nèi)實(shí)踐基地的補(bǔ)充。積極與企業(yè)開展深度合作，充分利用企業(yè)的資源優(yōu)勢，探索校企共建、共享的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式，提高學(xué)校實(shí)訓(xùn)水平。全面推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)制度，讓行業(yè)、企業(yè)以多種途徑和方式參與學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在專業(yè)設(shè)置、課程教材建設(shè)和教學(xué)實(shí)習(xí)中發(fā)揮更大作用。可以圍繞某一教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生創(chuàng)設(shè)直觀、真實(shí)的教學(xué)環(huán)境和條件，到相關(guān)部門參觀生產(chǎn)現(xiàn)場、體會操作，聘請相關(guān)部門工作人員現(xiàn)場示范講解工作方法和經(jīng)驗(yàn)，模擬工作流程，結(jié)合地方實(shí)際，優(yōu)先建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)、品牌專業(yè)、示范專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

學(xué)生通過參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，可以直接感受企業(yè)的工作氛圍，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的節(jié)奏，經(jīng)受實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，便于畢業(yè)后一步到崗。形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教育教學(xué)模式，為企業(yè)“量身定做”培養(yǎng)人才，加快實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與市場需求的零距離對接。

4.開拓教學(xué)新領(lǐng)域，豐富教學(xué)平臺。現(xiàn)在中等職業(yè)學(xué)校都把以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)和方法作為教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用等現(xiàn)代化手段豐富了教學(xué)模式，告別了“黑板粉筆教材”的單一形式，這是發(fā)展的標(biāo)志，多媒體輔助教學(xué)，集聲音、圖像、文字于一體，使教學(xué)方法更靈活、形象、多樣、系統(tǒng)地呈現(xiàn)給學(xué)生，圖文并茂的互動(dòng)性、交流性更直接地反應(yīng)出理論知識的要點(diǎn)和實(shí)踐操作的方法，進(jìn)一步提高了教學(xué)效果，使學(xué)生的思考、判斷能力不斷提高，豐富了專業(yè)閱歷，拓展了知識的范圍。

5.建構(gòu)創(chuàng)造創(chuàng)新環(huán)境，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。在實(shí)施創(chuàng)新教育過程中，教師要轉(zhuǎn)變觀念，充分尊重和熱愛學(xué)生，心目中不存在優(yōu)等生和差生的區(qū)別，一視同仁。建立一種親密無間，師生平等的融洽關(guān)系，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去感受，去聯(lián)想，這才有利于學(xué)生思維敏捷，大膽創(chuàng)新。讓學(xué)生在思考問題時(shí)不設(shè)框框，不給學(xué)生限定答案。讓學(xué)生能拋開束縛，跳出圈圈，大膽設(shè)想，還可以用游戲激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生學(xué)會引導(dǎo)性想象。正確對待和評價(jià)學(xué)生提出和回答的問題，無論是正確的，片面的，還是錯(cuò)誤的都要給與肯定，并做出評價(jià)。

6.面向全體,分層教育，重新建構(gòu)評價(jià)體系。

一是要重新建構(gòu)評價(jià)體系,應(yīng)當(dāng)多層次多方面地評價(jià)學(xué)生,要讓學(xué)生有習(xí)得的成就感,體會成功的喜悅,最大限度地喚醒學(xué)生的內(nèi)在潛能,引發(fā)學(xué)生的興趣。

通過改進(jìn)考試考核方法和手段,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)觀,建立具有職業(yè)教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)與評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和制度,建立和完善定期評價(jià)檢查制度。

二是要改變傳統(tǒng)的以理論、筆試、結(jié)論式為主要特征的評價(jià)模式，取而代之是“技能為主、理論為輔”:“項(xiàng)目為主、學(xué)科為輔”;

“成長性為主，階段性為輔”的新的評價(jià)方式。

三是要改革學(xué)生評價(jià)制度。

要重視過程管理、淡化結(jié)果評價(jià)的學(xué)生評價(jià)制度。學(xué)生考核方式，廣泛采用口試、面試、現(xiàn)場操作、工件制作，提高案例分析報(bào)告，特別應(yīng)大力推行“作品”考核，以學(xué)生實(shí)際制作產(chǎn)品的水平來考核他們的學(xué)業(yè)成就水平。教學(xué)過程中，教師要為每一個(gè)學(xué)生建立過程性考核檔案袋，7.加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課外活動(dòng)形式。中等職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)具有專業(yè)技能的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，就必須要加大教師隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)。“師資問題始終是關(guān)系到教育改革和發(fā)展的大問題，沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有一個(gè)高水平的職業(yè)教育。”教師隊(duì)伍建設(shè)已是職教發(fā)展面臨的大課題，學(xué)校應(yīng)有意識地安排好教學(xué)計(jì)劃，建立崗位輪換制，加強(qiáng)校內(nèi)外培訓(xùn)基地建設(shè)，使專業(yè)教師能有時(shí)間和機(jī)會與生產(chǎn)工程緊密聯(lián)系。學(xué)校應(yīng)在選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、出國進(jìn)修培訓(xùn)，申報(bào)高級職稱時(shí)給予“雙師型”教師優(yōu)先考慮，鼓勵(lì)教師通過自學(xué)，獲取多種證書，促進(jìn)教師自覺地更新知識，參與在職培訓(xùn)和實(shí)踐訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)。