第一篇：暑期教師學習會上的動員報告

09年暑期教師學習會上的

動 員 報 告

各位老師：

大家好！

今天，是我到堯山中學來第一次在全干會上和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。第一次和大家交流、交心。我想說三個方面的問題。

一，在堯山中學工作、學習是榮幸的。

首先，堯山中學是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的名校。說她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近75年的歷程；說她積淀深厚，是因為堯山中學的品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的；說她有獨到文化，是因為堯山中學有著令人肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規范。而堯山中學顯然有著這樣一種學校文化的影響力：眾志成城的凝聚力，價值和行為的導向力，追尋夢想的激勵力，和諧共享、攜手共進的紐帶力。

其次，堯山中學有著一個結構合理、敬業愛生、積極進取、業務精湛的教師群體。在一所學校里，有老教師如山的沉穩，中年教師年富力強，青年教師如水的靈動，這樣的動靜相宜、和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸！

再次，堯山中學是一個規模龐大，人數眾多，影響廣泛的教育航母。在這里工作是富有挑戰性的，是需要全身心投入的。古 1

語說：水擊石鳴，人激志弘，人的一生中能有一件值得調動自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫無疑問也是幸運的。

要特別說的是，我與堯中很有緣。3年前，我就在堯山中學工作過 年?，F在，我又能成為堯山中學的一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

二，最近一段的工作情況

回來一個多月，雖值假期，然而工作千頭萬緒，不允許休息。我們先后進行了高考宣傳、補習班招生、高

一、珍珠班招生、新生軍訓、有關年級補課等等，許多干部和老師沒有休假。最近，學校許多方面發生了很大的變化，學校的外部關系順暢，社會輿論向好；全體干部和教職工追新求變，對學校的未來充滿希望和信心，大家精神振奮，干勁十足，良好的局面開始形成?？梢钥偨Y的有以下三點：

一、招生取得重大突破。今年招生取得較好的成績，主要有以下幾個方面的因素。首先，2009年高考在許多學校較大幅度滑坡的情況下，我們取得了良好成績；其次，二本以上錄取再次突破千人大關，孫浩杰同學被北大錄取，學校的社會公信度提高；其三，辦學和招生思路變化。辦學思想定位在社會效益優先和先做強后做大，收費生平均收費額下降，宣傳上采取了比較有效的措施，盡力執行了“三限政策”。這里我要多說幾句。許多干部和同志表現出強烈的責任感和主人翁意識，以重振堯中雄風為目標，不辭勞苦，不分白晝，群策群力，竭忠盡智。杰出的組織、2

宣傳、動員工作，為今年招生順利進行并取得重大突破做出了巨大貢獻；廣大干部和教職工都心往一處想，勁往一處使，盡自己最大努力，在自己的社會圈，廣泛宣傳我們學校的實績和招生辦法，光我堯中之彩，耀我堯中之名，增強了學校對于社會的向心力，引來無數鳳凰棲我堯中嘉樹。在此，我代表學校黨政領導班子，向為學校宣傳和招生做出貢獻的同志和全體老師表示崇高的敬意和誠摯的謝意！

二、舉行了共商堯中再發展座談會。為了進一步打造堯中品牌，提升堯中知名度，搭建堯中可持續發展大平臺。7月28日我校舉行了09年共商堯中再發展座談會。參加座談會的有縣人大副主任劉毓章，教育局局長雷林瑞 副局長劉漢星、澹臺典譜及股室領導、堯中老校長、各高中校長、參加競選堯中校長的同志、我校干部、教師代表共計60多人。參加座談會的領導、嘉賓、教師代表暢所欲言，各自發表了自己的意見和看法。從宏觀或微觀的層面提出了許多合理化的建議，涉及到學校辦學理念、目標，干部及教師隊伍建設、制度建設、校園文化建設、德育教育、心理健康教育、學科建設、教育教學管理等方方面面。雷局長作了重要講話，他充分肯定了堯山中學近年的發展成績，對堯中今后的發展提出了殷切的期望，呼吁各界人士對堯中的持續發展給予更多的支持與幫助。這次會議開得很成功，達到了“統一思想，轉變觀念；明確目標，團結奮進；群策群力，共謀發展”的目的，是一次總結經驗、尋找差距、承前啟后、繼往開來、鼓舞士氣、凝聚人心、團結和諧的一次重要會議，必將對今后學校的改革發展起到十分重要的作用。

三、修訂完善教育教學分級管理責任制。針對學校規模大的實際，我們按照重心下移、中層收縮、加強一線、全面提高教育教學質量的思路，修訂教育教學分級管理責任制，把教育管理權、教學管理權、教學評價權和有限分配權交給年級部。運行雖然時間不長，但是已經表現出該管理體制的優勢。從暑假補課和軍訓的情況看，管理到位，責任落的實，加強課堂教學管理取得明顯效果。三處一室積極轉變職能，實現從中觀、微觀的具體管理向宏觀管理、實現為年級部服務的轉變；新學期，要按照新的管理體制的要求，理順管理關系，做好研究和政策完善的出臺工作。

但是，我們還面臨著很多困難，改革的任務還相當大，特別是目前的高二高三未來兩年的升學情況不容樂觀，大家要在今年暑期學習會上，集思廣益，提出改進意見和建議。以我們辛勤努力的汗水，下大氣力，真抓實干，換取未來兩年的輝煌，通過改革或者改進，解決存在的問題，為進一步實現我們的辦學目標奠定堅實的基礎。

三、辦好學習會，進一步強化師德師風建設

依據縣局《關于舉辦暑期學習會的通知》精神，從今天起，我校舉辦為期5天的暑期教師學習培訓會，旨在進一步加強學校領導班子建設和師風師德建設，促使廣大教師深入系統的學習新課程改革方面的相關知識和理論，增強新課程改革實踐的本領，積極應對教育工作面臨的新任務和新挑戰，進一步掌握現階段教育改革發展的新動向、新目標和新要求，不斷提高廣大教師新課程改革的能力，全面推動我校諸方面工作健康、和諧、持續發展。

師風師德建設不是階段性的工作，而是一項長期性、經常性 4 的工作，是一項貫穿于我們教育發展全過程的工作。如何抓好我校的師德師風建設工作，我談以下幾個方面：

一是校領導班子的重視是關鍵。師風師德建設做得好不好，關鍵是校領導班子，其中一把手又是最關鍵的。領導班子成員認真學習實踐科學發展觀，學習《如何做一名好校長》系列講座，學習借鑒名校先進的教育理念和管理經驗，與學校的實際情況相結合，積極探索新形式下學校管理工作的新途徑、新方法，使我校管理工作逐步走向規范化、制度化。我們每個同志都要有歷史責任感。一個學生培養得好不好，在很大程度上是這個社會這個地區文明進步的重要標志。每個班子成員都要成為一面旗幟，要把教師隊伍帶好，我自己更要身體力行；同樣，教師要把學生帶好，要成為學生的楷模。老師真正做到了責任心強、教學水平高、道德情操好，何愁教不好學生呢？所以抓住了師德師風就抓住了根本，就抓住了主要矛盾。

二是要從大處著眼，從細微處入手。我們要從民族復興、教育健康發展的高度來認識抓師德師風建設的重要性，來認識抓師德師風建設對教育發展的重要意義。但在操作上，要做到“舉目窮廣宇，著手入細微”，要從細小的事情抓起。我注意到了有些教師講的事例，比如當個班干部，分個座位等等，這些都是從細小的工作中找準師德師風建設的抓手，解決群眾最直接最現實的利益問題。誰都是有缺點毛病的，當老師的有，當校長的也同樣有。我們的教師即使有個別人有這樣那樣的缺點，但總體上是好的，教師教書育人的本能職業習慣還在，教職工師對學生的本能感情愛心還在，就像父母對子女，有著天然的愛心。我以前當老 5

師時跟我的學生講過一句話，說老師我也有缺點錯誤，但不能說我錯了的地方就不能要求你做好，教師對學生一定是要往好的方面要求的，我們要通過各種途徑使老師個人的思想行為上的缺憾不要傳導到學生身上去。

三是要做到“以理服人、以情感人”。以理服人有兩個方面，一是我們要依理辦事，老師要講道理，家長要講道理，學校對老師也要講道理。二是要明理，如果不明理，“秀才遇到兵，有理講不清”，事情就難辦。依理辦事實際上就是對教師素質培養的問題，我們的教師不能成為不明事理的人?！耙郧楦腥恕?，作為校長，我要多考慮怎樣尊重教師關愛教師，怎樣為教師從事教學創造良好的社會環境、教學環境、工作環境、生活環境等；那么作為教師，在工作中應該怎樣對待學生，這些都是不能忽視的問題，都是我們師德師風建設的題中之義，我們要注意解決好這些問題。

四是要深化課堂教學改革，完善制度建設。學習會將組織教師觀看《全國初中優質課堂教學研討會暨語數英同課異構專場活動專家講座》，認真總結前一段的課改做法，積極組織好教師學習洋思經驗，進行新課程改革的學習、培訓和交流，確保新課程改革工作的進一步落實。同時考慮醞釀，要形成既要有定量也要有定性的考核制度，落實教學質量到學科教師，對考核結果，要有獎勵也要有問責，從而形成師德師風建設的長效機制。要讓我們老師在這個規矩里面行事，在制度規定的軌道上奔跑，如果行為脫了軌可能就要翻車，如果處事違了規可能就要擔責任，使大家不想違規不愿違規也不敢違規。任何事情都要有個制度安排，6

否則，加強管理也只能是空談。

五是要堅持開放辦教育。學校要加強與社會、家長的溝通，要注重社會輿論，要重視家長的評價。家長和社會的輿論不完全對，但是可能對我們有很多有益的提示，我們要注意從家長的要求當中、從社會的評價當中吸取對我們有用的東西。

六、要加強青年教師的崗位培訓。本學年，由于學校教師的雙向選擇和雙向流動，數名曾經在堯中發展歷史上書寫過輝煌成績的教師另謀高就，一批新教師也有緣與堯中牽手，準備為堯中教育事業的發展續寫新的篇章。這種教師隊伍的更新，是堯中事業發展必經之路，它將為堯中教育事業的發展注入新的活力。但是，由于近年我校新教師人數的顯著增加，勢必給我們教師隊伍的建設帶來了新的挑戰，提出了更高的要求。所以，在新的學年里，扎實穩妥的推進新教師的崗位培訓，將成為我們事業發展成敗得失的頭等大事。怎樣在新的學年里推進新教師（三年來進入堯中的青年教師）的崗位培訓呢？我們的目標是：一個月內適應教學，三個月內被學生認可，一學期內基本達標。這是對新教師個人的成長要求，也是學校新教師崗位培訓工作評價的標尺。為了實現這一目標，要求新教師自身要切實加強理論學習和業務進修，加強崗位練兵，注重鉆研教材，注重教法探討，努力提高課堂教學水平。教導處教研室要制定一套注重實效的新教師崗位培訓方案，要求新教師在上崗后一至兩個月里，每天除了完成好自身的教學任務外，保證至少聽一節同學科老教師的課，并寫出書面感想或聽課隨筆，每周講一節多媒體匯報課，寫出教學反思，聽取改進意見和建議；三至四個月里，每兩天至少聽一節同學科 7

老教師的課，寫出書面聽課心得，每兩周講一節多媒體匯報課，并寫出書面說課稿和教學反思，在講課后組織好說課評課。教導處要做好新教師教學方案、教學隨筆、教學反思等的指導、收集整理、展示編發和評比上報工作，要切實把新教師的培訓和成長當成一項常規工作來抓，抓緊抓實，抓出成效。

“德高為師，學高為范”。由于教師從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。但作為一名優秀的教師，僅有好的師德是遠遠不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學生呢？一個教師的魅力涉及到諸多因素，其中最重要的是道德修養和文化素養，兩者缺一不可。一個道德修養良好但知識水平不夠，或者知識水平很高但師德很差的人都不是一名好教師。只有兩者兼備、愛崗敬業的教師才能吸引學生，成為學生心中的楷模及良師益友。

教師是學生心目中的偶像，教師只有博學多才，學生才會尊其師、信其道。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點，不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越明顯，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺堅持接受繼續教育，堅持不斷學習，8

始終站在知識的前沿。

我們要努力營造崇尚學術、崇尚水平、崇尚實績、崇尚奉獻的氛圍，引導教職工把精力、注意力轉移到自我發展、注重實效、注重實績上來，把隊伍真正建設成為素質高強、作風過硬的群體。全體教職工都要樹立校興我榮，校衰我恥的意識。對以前出現的一些問題，比如在校外辦班，代課，搞有償家教，上班期間諞閑傳，甚至更嚴重的情況，不打棍子，不抓辮子，從今以后退出來，把心思用在教學上就是好同志！但是這里也要講明，人的精力是有限的，大家都為堯山中學嘔心瀝血，你卻忙私利，良心也不允許吧？如果今天講了以后仍然不聽不改，我們就要另請人。

在新的學年，我希望我們每一位教師，要把“鑄師魂，樹師表，成名師”切實落實在教書育人的每一個環節、每一件細小而瑣碎的具體工作中去。教導處和辦公室要拿出一套切實可行，富有實效的“鑄師魂，樹師表，成名師”的方案，大力推進師德師風教育，實施名師戰略，加強師德師風教育和名師戰略的評價和考核，促使教師安下心來治學，靜下心來育人，甘于寂寞，潛心研究、掌握教育教學規律，使長期堅持學習成為一種習慣、一種愛好、一種境界，成為教師職業成長和專業化發展的助推劑。

同志們，新的學年鐘聲已經敲響，面對新的形勢的變化，我們的工作將面臨著更多的困難和挑戰。但是，只要我們齊心協力、和衷共濟、滿懷激情、斗志昂揚，再加上工作上的恪盡職守、未雨綢繆、注重實效、不斷創新，我們就必然能夠抓住機遇，完成既定的工作任務，取得顯著的成績！

謝謝大家！

第二篇：2014年暑期學習動員報告

蕨溪鎮蕨南小學校 2014年暑期學習動員報告

各位教師：

根據縣教育局、中心學?！?014年暑期學習工作意見》，結合我校當前教育工作的實際，定于7月6-8日三天為第一階段和8月29、30日為第二階段的暑期學習時間。今天，我們在這里召開學習動員大會。會議的主要任務是：全面安排教師暑期學習工作，明確今年學習活動的內容與要求，動員廣大教職工迅速行動起來，以飽滿的熱情、積極的態度投身于暑期學習活動中。

一、統一思想，提高認識，明確搞好教師暑期學習工作的意義。每年的學習已成常規，大家逐漸適應，以往的諸多情緒在一定程度上已有良好地改觀。歷經解放思想的大潮，加之新型角色的輸入，我們的教師隊伍越來越整齊，師資力量越來越雄厚，教學觀念也越來越先進。

但這些還遠遠不夠！我們必須清醒地認識到，在我們的教師隊伍中，仍然存在著諸多不可忽視、不容樂觀的問題。主要是：

在師德師風方面，有的教師攀比待遇，不講奉獻，只求索?。槐裙べY、比福利、比負擔、比安逸的多，比工作、比服務、比能力、比業績的少；有的教師思想僵化，不思進取，不負責任；有的教師道德敗壞，體罰或變相體罰學生，令不行禁不止；有的教師打牌賭博，不分時間，不分場合，不分對象，通宵達旦。嚴重影響教育教學工作，嚴重損害教師形象。

在工作作風方面，少數教師紀律松弛，精神不振，拈輕怕重，患得患失，責任心不強，工作不扎實。少數教師不安心工作，不務正業，對本職工作敷衍了事，少數教職工教風不嚴，教學環節不規范，教學任務不落實，教學目標低水準；個人主義、自由主義抬頭，事業不成怨條件，業績不佳怨學生。

在業務水平方面，部分教師與發展變化著的教育教學的要求不相適應，教育思想落后，教學觀念陳舊，教學方法呆板，教學手段單一。有的教師常以“教無定法”為借口，不鉆研教材，不分析學生，不研究教法。

以上這些問題的存在，說明教師隊伍師德師風建設的任務還十分艱巨，而要解決這些問題，就必須通過學習活動，來不斷提高教師思想政治素質和業務水平。因此，各校領導要充分認識加強教師師德師風建設的艱巨性和長期性，充分利用好暑期學習這樣一個有利時機，來打好提高教師隊伍整體素質這張牌。

二、明確目標，突出重點，把今年暑期學習的各項任務落到實處。

今年教職工暑期學習以“雙爭雙強”（雙爭：爭當好黨員、爭當好職工，雙強：增強群眾觀念、增強執行力）活動為載體，主題是：敬業修身，立德樹人。

通過學習，進一步增強學校教師教書育人的責任感和事業心，提高綜合素質，提高師德修養，樹立正確的質量觀、人才觀、學生觀、職業觀、人生觀、榮辱觀，繼續深化“雙爭雙強”活動。用教師職業道德準則來規范教書育人活動，做師德高尚、業務精良、為人師表的好教師。

重點學好以下內容：

（一）黨的十八屆三中全會、省委十屆四次全會、市委四屆七次全會精神及縣委相關會議精神，全國和省、市、縣教育工作會精神。

（二）《中國師德手冊》、《愛的教育——幼兒教師職業道德與修養》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《四川省人民政府關于加強教師隊伍建設的實施意見》、《四川省事業單位人員聘用制管理試行辦法》、《宜賓市教師職業道德行為準則》及《宜賓縣教職工“十條禁令”》等。

（三）總書記“五.四”、“六.一”重要講話精神，踐行焦裕祿精神的好校長張偉的先進事跡，全國及省市縣教書育人楷模、師德標兵先進事跡、典型事跡。

（四）教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動有關文件、黨風廉政建設、“環境興縣”及行風建設相關內容。

（五）現代教育理論，義務教育新課標、教材教法，普通高中課程改革的有關內容。

（六）《憲法》、《集會游行示威法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規。

（七）國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》及《宜賓縣教育發展“十二五”規劃》及本鄉鎮、學校《教育發展“十二五”規劃》。

（八）教育部《中小學教師繼續教育規定》（教育部令[1999]7號）、《教育部關于大力加強教師培訓工作的意見》（2011年1月4日）、《宜賓縣2014-2015學年校本研修工作通知》、《宜賓縣教育局關于印發〈宜賓縣2014-2015學中小學教師繼續教育學時登記審核辦法〉的通知》及各校本研修實施單位《2014——2015學年校本研修計劃書》的起草、討論、制訂。

（九）《宜賓縣教育局關于印發〈宜賓縣骨干教師暨管理工作意見〉的通知》（宜縣教辦[2013]79號）。

（十）《宜賓縣2014-2015學年教師暑期學習教育知識測試試卷》涉及的相關內容。

(十一)觀看視頻：《開講啦：學校是什么》、《開講啦：這是我的選擇》?！队诘ふ撜Z心得－君子之道》

三、加強領導，精心組織，確保教師暑期學習活動取得實效 教育局、中心學校對教師暑期學習工作高度重視，期望很高。要切實加強領導，精心組織，扎實開展今年暑期教師學習活動，確保取得實效。

1、要增強學習的實效性。在學習中，要緊密聯系本單位和教職工實際，針對存在的突出問題開展學習討論，并研究措施，制定辦法，切實解決問題。要通過本次學習活動，使教師的精神面貌、學校的教育教學工作、師德師風建設等工作都邁上一個新臺階。

2、要嚴格執行學習紀律。凡因特殊原因不能參加學習者必須按審批權限履行書面請假手續，并由批假單位安排其補學，補學情況須記入學?！秾W習記錄》備查，補學人員讀書筆記須送教育局審核。無故缺席的，一律安排在縣上集中補學，其差旅費自理。教師暑期學習的考勤情況、學習表現要記入教師個人檔案，作為考核的重要依據。

3、要總結交流學習經驗。學習結束后，每位教職工要作書面的崗位承諾（師德承諾），并存入教師個人業務檔案。認真填寫《2014年宜賓縣教職工暑期學習考核表》。

第三篇：暑期教師學習整訓動員講話

2009年暑期教師學習整訓動員報告

各位老師：

大家好！

暑假即將結束，我們又將投身緊張繁忙的教育教學工作。由于學校工作的需要，我們絕大多數教師在暑假里并沒有很好的休息，假期的復課、補課、新生軍訓、新課程學習培訓、參加市運動會、籌備文藝節目等工作，不得不犧牲休息，但是，我們的教師從學校工作的大局出發，勤奮工作，任勞任怨，體現出商中教師高度敬業的精神，贏得了廣大學生的敬重和社會廣泛贊譽。在此，我代表學校向在暑期中為學校各項工作付出辛勤勞動的各位老師表示衷心的感謝和誠摯的問候！并向加盟我校的新同志表示熱烈的歡迎！

對于暑期學習整訓會，我們不能簡單認為是履行一項公務，要認識到這是學校持續發展不可或缺的一個工作環節，是十分重要且必要的。一個學段結束了，需要我們坐在一起，靜下心來，認真地做一些反思，做一些交流，在一起謀劃今后發展的思路和措施，以統一認識，明確方向，凝聚人心，振奮精神，這對于我們及早進入工作狀態，提高全體教職員工的整體素質，提升學校凝聚力有著積極的作用；對于促進學校新學期的工作，加快學校發展有著重要的意義。今年會議的主題是：關注時代需要，促進 學校和諧可持續發展；關愛學生成才，增強教書育人責任；關心自身成長，提高教師隊伍素質；關懷學校發展，鼓足干勁爭創省級示范。我希望同志們積極思考，深刻反思，深入研究，深度交流，做到思想轉型，方法轉型，作風轉型，為學校的發展建言獻策，勵精圖治。下面我講幾點意見。

一、弘揚正氣，頑強拼搏，敬業奉獻，是學校提高辦學效益的根本保證

今年高考成績揭曉后，盡管我們許多老師心里多多少少有一些遺憾，覺得與預期結果有一定的距離，但是，連續兩年高考上線人數大幅度的提升，確實顯示出我校教育事業發展的潛力，足以讓我們對未來充滿信心。在高考競爭愈演愈烈的情勢下，今年的成績來之不易，是高三復課組全體老師奮力拼搏的結果。在優秀學生大量流失、復讀生嚴重不足的情況下取得這樣的成績，我們無愧于商州父老，也得到了上級部門和社會各界的積極肯定。今年成績的取得，得益于年級組的精心組織、嚴格管理，得益于各學科備課組的深層研討、周密安排，得益于全體教師的眾志成城、敬業奉獻，得益于全體考生的勤奮刻苦、頑強拼搏，這是我們學校文化精神的最直接體現，是我們不斷進取的支柱。

本屆高三復課組為提高高考質量所采取的措施、花費的氣力、付出的勞動，大家是有目共睹的。除了持之以恒地抓實抓好常規管理，還采取定向抱扶、開設中等生講座、邀請專家學者做報告、分階段召開家長會、深入開展復課調研等得力措施，從各方面、各環節為考生營造良好的復課氛圍，想方設法促進成績提高，尤其是抱扶工作扎實有效，“五個一”要求力度大、措施硬，激發了廣大考生勇于拼搏、挑戰自我的激情，使眾多考生受到關注，得到關愛，看到希望，增強信心，以堅韌的斗志做好復課，以良好的心態參加考試。二三輪復課之際的調研活動，對大面積提高復課質量起著巨大的推進作用，各學科備課組精心組織，通過典型引路、目標教學，既有效規范了教學內容、課堂模式，又使學生復課思路清晰，重點難點明確，效果顯著，也再次證明了科研領航的重要作用。

復課組全體教師的敬業奉獻精神和一絲不茍態度，是教育質量提高的根本保證。復課伊始，全體教師就卯足了勁，斗志昂揚，這股不服輸、不言敗、勇往直前的氣概，激勵了考生，振奮了士氣。在復課過程中，涌現出許許多多可歌可泣的感人事跡。有以大局為重、克服困難、忘我工作的，如：去年7月，林克印同志正在西安陪護手術之后化療的父親，接到學校通知后，他立即返校籌劃組建補習部，使復讀生快速、有序、安心地進入學習狀態；劉建柱同志在兒子兩度骨折住院的情況下，都是安排親戚朋友護理，沒有耽誤學生一節課；付曉霞同志在年初檢查有病，學校和年級領導多次勸她住院治療，但她為了確保學生復課的連貫性，堅持帶病工作，至到復課全面結束才入院手術；楊英利、冀小芳 老師因疲勞過度，兩次暈倒在教室，稍作休息，繼續上課；還有好幾位同志在復課途中家里老人不幸去世，他們強忍悲痛，匆匆料理后事，迅速返校，積極投入復課。有認真負責、耐心細致做好抱扶工作的，如：武高鵬、王良平、任向陽、楊英利等同志，精心組織中等生抱扶工作，對抱扶對象耐心指導，細心幫助，所抱扶學生進步明顯；趙建平、蘇書科、趙念強等同志，善于做學生轉化工作，經常與學生談話，鼓勵學生積極進取，所帶普通班均超額完成年級下達的任務指標；劉建柱同志擔任文科加強班班主任以后，采取利用教室后黑板擬寫激勵標語、經常與學生談心等辦法，調動班級學生樂學上進，使原本在理科上線無望的同學有27人上二本線，其中曹昭東同學以594分居我校文科第四名，另有6名藝術生被錄取。有善于思考、方法獨特而有效的，如：張文同志在轉化差生上方法獨特，吉楠同學高一入校時成績在全年級排1408名，經過張文同志的悉心教育，該同學高考成績570分，居我校文科22名，張文同志被家長譽為“神奇教練”；閔豐功、吳磊等同志在藝體生返校后，積極組織為術科生補習文化課，使藝體考生文化課成績提升幅度很大。在復課中，備課組長、骨干教師為復課質量的提高起著中堅作用，進入二輪復課后，各備課組加強高考復課的集體研究，搜集、整合各種信息資料，尤其是房修身、曹侃良等組長，根據學生實際，針對學生“軟肋”，親自精心編寫二輪資料，使學生獲益匪淺；李軍良、井永清、林克 印、沙建友、郭小玲等同志堅持為中等生、弱科生舉辦講座，他們吃苦奉獻的精神深深感動了學生。在這些老師身上體現出來的高尚情操和可貴精神，是我校彌足珍貴的精神財富，更是我們與時俱進、開創未來的不竭動力。

像這樣凝神聚力、忘我工作的情形，各年級都大有人在，正是有兢兢業業、任勞任怨的教師群體，確保了學校各項工作的順利進展和教育質量的穩步提高；正是廣大教師和衷共濟、無私奉獻，才贏得了學校事業的欣欣向榮。尤其令人欣慰的是，經過堅持不懈實施“青藍工程”，青年教師的成長令人鼓舞，使人振奮，一大批青年同志不僅在教學上脫穎而出，顯示出良好的學科專業素質和課堂教學藝術，也具備了較好的職業道德和開拓進取的精神，他們精力旺盛，思想活躍，教學觀念新，教學方法活，虛心好學，踏實認真，又能夠和學生融為一體，取得了較好的教學效果。青年教師的快速成長為我校教學和教研工作注入了活力，也為學?？茖W持續發展在師資力量上提供了有力保障。

但是，我們必須清醒地認識到在發展過程中存在的差距和不足，如：辦學的規模和條件已不適應新課程標準的要求，并成為學校實現跨越發展的瓶頸；教育質量和辦學效益與教育改革發展的形勢和人民群眾對學校的期望相比，還有一定的距離；學校管理的力度還不到位，管理效果不盡令人滿意，有些管理還顯得粗放；有一些亟待解決的熱點問題，受外界的制約，遲遲不能化解，挫傷了部分教師的工作熱情。在我們教師身上也有一些不符合教師職業道德、不適應時代發展需求的現象，有的同志缺乏理想和追求，缺乏高度的責任感和事業心，教學理念落后，方法陳舊，工作上不求有功，但求無過，做一天和尚撞一天鐘；有的同志畏難情緒嚴重，畏懼困難，回避矛盾，拈輕怕重，思想消沉，不思進取，貪圖安逸，工作熱情衰退；有的同志缺乏精益求精意識，教學上淺嘗輒止，不深入研究課標和學情，出勤不出力，教學效果較差，學生和家長頗有意見；有的同志個人主義思想嚴重，爭名爭利，只為自己打算，不講全局觀念，只要組織照顧，不講組織紀律，為了個人和小集體的利益，不惜越位違規；還有極個別同志自由散漫，制造矛盾，甚至在學生面前表現出斤斤計較、喜怒無常、言行不一，不講師德，誤人子弟。這些問題的存在，有學校思想教育不得力、體制機制不科學方面的原因，有年級管理不到位、競爭氛圍不濃厚方面的原因，也有部分教師忽視個人修養、淡化職業操守的原因。這就要求我們關注時代發展，關心自我成長，關懷學校發展，深化教育改革，加強師德師風建設，是學校工作一個永恒的主題。

二、銳意進取，精細管理，科研領航，是學校持續發展的必然選擇

古人講，“禍患積于忽微，智勇沉于所溺”，用時髦的話說，就是細節決定成敗。細節的重要性不用我再展開說，我們也經常 用這個道理來教育學生。正是基于對“精品意識”的認識，學校提出了精細化管理的策略，尤其是管理上劃小年級管理單元，教學上降低基點、面向全體學生的舉措，力求在體制機制上有所創新，把管理責任落到實處，更有利于激發自我成長的內源需要，形成良好的競爭局面。這一思路已成為全校教職工的共識，并在實施的過程中促進了學校管理上水平，取得明顯效果，開創了管理的新格局。從實施的情況看，此前的工作還都主要是宏觀層面的調整，學校各層面的管理和管理的各環節，還沒有真正做到精細化，學校的意志并沒有全面、徹底地落實。從現在開始，我們需要做微觀的工作，切實從細節抓起，標本兼治，抓出實效。我在這里談一些個人思考，供各處室、各年級在制定細化措施時作以參考。

第一，學校常規管理的轉向。各部門和全體教職工要牢固樹立“抓管理就是抓質量”的意識，要深入思考和解決如何培養學生良好的日常行為習慣和生活習慣，并把這些習慣轉化為良好的學習習慣的問題。我們要充分認識到學生行為習慣、生活習慣同學習習慣之間相輔相成的關系，大量的事實證明，一個成功的人士不僅要具備淵博的學識，還要具備良好的作風和高貴的教養。事情往往是這樣，“功夫在詩外”，學生學業成績不理想，并不一定是智力問題，而是思想問題，態度問題，習慣問題。我們也看到，任何一位名師，其首先是一名出色的心理學家、心理咨詢師，其看家功夫是育人的智慧。這就要求我們一方面要切實制定完善各項管理制度，要細化、剛化，考評到位，處理到位，另一方面要充分發揮我們的教育智慧，少說教，重體驗，少斥責，多誘導。這項工作先從班級管理和公寓管理抓起，核心是學生的行為習慣和生活習慣，希望政教處把這作為一個課題來研究，聯系年級組、班主任和公寓管理員，集思廣益，逐步探索出一套行之有效的方案。這中間大有文章可做，這篇文章做好了，不僅促進校風、學風的轉變，也解決了質量問題?，F實的例子就是商南中學，就教師素質來講，并不比我校強，人家的質量贏在管理，贏在學生的自律，贏在師生的吃苦。

第二，教學管理的轉向?！敖档徒虒W基點，面向全體學生”的教學策略被實踐證明是正確的，現在的問題是該如何進一步細化落實。江蘇錫山中學的做法值得我們很好地借鑒，首先是充分發揮教研組、備課組的作用，認真、深入研究課程標準，拆析課程標準的每一句話，具體為幾條教學目標，把課程標準的“綱”，轉化為每一個模塊、每一個知識點的具體目標任務，使每一位教師對每一章節的教學要求都了然于胸；其二，采取目標教學，由備課組具體研討確定的教學目標、教學環節，各位執教老師要在課堂中落實，每節課教師必須向學生明確教學目標，并圍繞這些目標組織教學，這樣不僅規范了課堂教學的內容，也縮小了因教師個體差異而造成的班級之間較大差距；其三，必須做到“堂堂清、天天清、周周清、月月清”，寧可課程慢，必須透徹落實，寧可每天少吃，絕不吃夾生飯。這些做法我們也提倡，差異在具體的操作和落實上，比如“四清”問題，我們的“清”恐怕主要體現在做作業、小檢測上，但對于不過關的班級和學生，采取了哪些補救措施？再如我們也提出了教學上的“四個控制”，這些控制具體由誰把關、如何把關？我們需要的不僅是思路，更需要操作的具體規范，需要做這些微觀的研究和落實。我們也有不少同志到黃岡中學參觀學習，感觸最深的就是抓落實。不僅要謀劃做什么，更要謀劃怎樣做，有什么效果，不能把各種策略當做一紙空文。希望教務處、教研處和各年級進一步具體研究。

第三，教育科研的轉向。多年來，教育科研是我校的一項特色工作，一些課題成果獲得了規格很高的表彰獎勵，很有影響力，提高了學校的聲譽，展示出教師雄厚的科研能力。但是也確實存在教育科研仍顯零散，缺乏系統性、持續性、普遍性的問題。為了真正發揮科研領航的作用，在年初，學校提出了加強校本小課題研究的思路，同志們熱情很高，申報了90多個小課題，百余名教師參加，學校也評選出一批優秀成果給予表彰。在這里我不是詆毀同志們的辛勤勞動，不是給大家潑涼水，我覺得真正有分量的研究不多，真正是帶著問題去研究的不多。我想，我們的校本研究要立足校情，首先要研究新課程標準，研究教材，重點要研究學情，打仗講“知己知彼，百戰不殆”，作文講“意高文自勝”, 教學不了解學情，無異于盲人摸象。所以，我們的教育科研工作要腳踏實地，少一點高談闊論，多一點深入實際；少一點好高騖遠，多一點平易樸實；少一點急功近利，多一點淡泊寧靜。高研究，做學問，要有“板凳能坐十年冷，文章不著一字空”的治學精神。

三、學高為師，身正為范，德藝雙馨，是實現自我價值的不懈追求

在當前的形勢下，作為教師，要承受著比以往任何時候都繁重的工作壓力和精神壓力，但是我們選擇了這個職業，就要有職業的認同感和幸福感，要認清自己的責任，不能懈怠，不能推諉，要頂住壓力，盡職盡責完成份內工作。我們教師的愛心是建立在責任感的基礎上，是一種高尚的情感，我們不要追逐私人的、世俗的回報，更不能把愛心建立于純粹的個人偏好或利益互換的基礎上。在此，我想說四句話與大家共勉。

第一句，高尚的人格是我們立身之本。有一位教育家曾說：“教師本人是學校最重要的師表，是最直觀有效的模范，是學生最好的榜樣?！边@就要求教師要努力塑造自己良好的師表形象。首先，為師當自律。要求學生注重儀表，教師自己必須保持衣著整潔，舉止端莊，教育學生的誠實守信，教師必須恪守承諾，要求學生勤奮學習，教師必須敬業、樂業、精業，認真做好備、教、輔、改、考、析各個環節的工作。教師的言傳身教，以身作則，學生 都會在耳濡目染中受到潛移默化的影響。其次，作為人民教師要以自身良好的品德行為影響感染學生。知識的影響是一時的，人格的影響是一世的。無數事實表明，教師的無私、公正、善良，不僅有利于影響和激勵學生追求真善美，培養優秀品質，開發學習潛力，弘揚創新精神，而且有利于贏得學生的信賴和尊敬，形成健康教育的活動氛圍。

第二句，博大的情懷是教育智慧之源。大教育家陶行知說：“愛是一種責任。”愛與責任是統一的，它更是師德之魂，是教育的基礎。擁有愛心就能激發起無盡的教育智慧。首先要關心了解學生，尊重學生。教師要尊重學生的人格，思想感情，健康的個性和合理的要求，不僅要使學生正常的成長與發展，還可以避免師生之間的隔膜，抵觸以至沖突，達到平等和諧。其次教師要全面了解學生，激勵學生。理解能打開學生心靈的窗戶，點燃理想的火花，而激勵是一種無窮的力量，不僅能讓學生享受成功的喜悅，還能鼓起他們人生遠航的風帆。第三，教師應有寬廣的胸襟，博大的情懷，接納和包容學生。當學生偶有過失和錯誤時，不要動輒發怒，訓斥指責，也不能當著家長的面把學生說的一無是處，而目全非，更不要怒目相向，體罰和變相體罰學生。

第三句，淵博的學識是我們創業之基。無論社會如何發展，傳承文明始終是歷史賦予教師的使命。教師要把終身學習、充實自己作為第一需要。海爾集團總裁張瑞敏有一句話說得好“只有 更好地發展自己，才能更好地保護自己?！币粋€不思進取、不求上進的老師遲早會落后于時代，落后于學校這一團體。愿我們的教師通過不斷努力，積極進取，將自己發展成一個能教書、能育人，教書、會育人的專家型、學者型教師，更為學生的終身發展奠定基礎。我們商中既是學生成長的搖籃，也是教師成長的搖籃。優秀的教師，是創造自我生命價值的人，為成就學生而研究，用研究的態度解決教學問題，用研究的態度發現新的問題，通過專業能力的成長，成就教師職業的尊嚴和歡樂。尤其要注意淡化改革及科研的功利性，還教育科研以本來面目，我們的教學科研不是目的而是手段，需要擺脫浮躁的科研目的，我們要在教學中注重自身獨立思考，把思想融入教學方法中，培養個性化的智慧。

第四句，主人公精神是事業發展的動力。應該說每個人愛自己的小家，這是不容質疑的，它不僅是家庭生活成員的需要，也是社會的需要。其實學校就如同一個家，家庭成員是學生、同事和領導。學校的一草一木，是我們家的物質財富；學校的榮譽，是我們的精神財富。愛崗敬業不僅僅是教師應具備的優良品德，更是每一個職業所必備的唯一條件。希望大家要一切行動聽指揮，要對學校負責，對自己負責。不能認為自己有一點學問和本領，就目中無人、唯我獨尊，教育家陶行知先生說：“沒有道德的人學問和本領愈大，就能為非作惡愈大。”支撐著一個教師靈魂的，不是規范而是良心，其實，教師不僅僅是在奉獻，也在收獲自身成 長。反過來說，教師主要是由學生培養的，因此教師要對學術、學生、學校有感恩之心。擁有崇高的主人公精神是職業的要求，事業的需要，也是教師自身幸福的源泉。

同志們，新的學期即將開始，我們將面臨更為復雜更為艱辛的新形勢，我堅信，在市教育局的直接領導下，在全體教師的共同努力下，通過本次學習整訓會的學習、研討、交流，我相信我們商中教師能夠經受得住任何困難的挑戰，我們的思想認識將會更加深入，我們的業務能力將會更加提升，我們的工作作風將會更加扎實，從而為商中的繼續輝煌作出自己的貢獻。

第四篇：2018年暑期教師集訓動員報告

南漳縣高級中學

2018年暑期教師集訓動員報告

張道國

老師們：

大家好。經過一個多月的休息，大家精神不錯！

在新的學年即將開始之際，按照縣教育局統一部署，我們從今天開始舉行暑期集中培訓，一起學習，共同提高。

我們在教育局的正確領導下，全面貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞《201８年全縣教育工作要點》及我校工作計劃，很好地完成了上半年的各項目標任務，我代表學校做個總結。

一、黨建工作

１、深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。我們以講習所的形式，在廣大教師中開展系列宣講，把廣大黨員干部、教職工的力量凝聚到學校各項工作上來。

２、扎實開展學習教育，真正做到了黨內生活規范化、制度化、常態化。第二支部的“三會一課”、組織生活會接受市委組織部檢查，獲得高度肯定。

二、教學、教科研工作

１、高考再創新高。本科上線30人；熊佳偉同學以總分510分奪得全市一般高中文科狀元，代義潔以數學140分奪得全市一般高中單科狀元；參考338人全部上?？凭€，上線率達到100%，完全實現“人人能夠成才，個個考上大學”的目標。

２、進一步完善了考試管理制度。制定了《南漳縣高級中學關于規范月考、調研考試組織、實施的意見》并在高一高二年級期中、期末考試中試行，取得較好的效果。

3、走出去、請進來，加強對外交流，大力提升了老師們業務能力。半年來，我們共組織教師與襄州一中、縣一中、縣二中、宜城三中等學校進行了學科交流研討活動，開闊了視野。

三、德育工作

1、班主任培訓制度化，班級管理考核體系完善。我們堅持每月月初舉行一次班主任培訓，培訓時間、培訓主題、主講人已經制度化，大力提升了班主任的管理水平，促進了學校各項工作的開展。對實施一年多的《班主任工作考評細則》進行了細化、補充，考評結果一月一公示，進一步發揮了考核對工作的促進作用。

２、細化常規管理，全面提升學生思想素質。

①堅持每周一升旗，每次由一個學校領導和一個優秀學生代表圍繞一個主題做國旗下講話，對全校學生進行全方位的思想教育。

②堅決貫徹“三個一律、四個禁止”，狠抓學生沉迷手機、網絡的不良習氣，校風學風得到根本扭轉。

四、安全工作 1.扎實開展疾病防控，保障了全校師生的生命健康。由葉校長牽頭，嚴格按照縣食藥局、衛生局、教育局的要求，各班班主任每天按時進行晨午檢，每周二次對教室、寢室消毒，充分利用班會、黑板報、櫥窗、廣播等對學生進行傳染病防控知識的教育，疾控措施積極有效。童主任每天至少兩次深入食堂檢查食品衛生、采購、留樣以及防蚊防鼠工作，對食堂進行全方位監控，保證了學生飲食安全。

2.安全保衛工作業績突出。我們承辦“全縣社區民警五進送平安系列主題宣傳活動暨做自己的首席安全官啟動儀式”，大力推動平安校園建設；平時強化安全隱患排查，及時整改；加強安全保衛，值勤、巡邏到崗到位。今年春，我校榮獲全省“校園安全工作先進集體”稱號，學校保衛處榮獲全市“安保工作先進單位”稱號。

五、工青婦工作

1、強化了教職工隊伍的思想道德建設。４、5兩個月，以“不忘初心，立德樹人，強化五大修煉，做’四有’好老師”為主題，開展了學習、討論、演講、評選“學生最滿意的老師”等一系列師德教育活動，進行了《憲法》、《監察法》專題學習、討論、知識競賽，大大提升了全體教職工的思想道德水平。

2、通過豐富多彩的團員集體活動對學生進行思想道德教育。

“雷鋒月”，開展了“愛在三月”學雷鋒系列活動；清明節，組織全體團員開展了網上祭英烈活動；“五一”前夕，與襄職聯袂舉辦了第二屆紅旗藝術節活動，縣委宣傳部、局領導等部門蒞臨指導，并給予一致好評。

3、熱情關心女職工身心健康。①“三八”國際婦女節，以“巾幗心向黨，建功新時代”為主題，評選選出吳春燕、廖煥翠、全克現、傅慧娟等15名新時代“三八紅旗手”。同時也借此機會，對所有退休女教師逐人電話慰問邀請她們參與三八節觀影活動，讓這些退休女教師感受到了學校這個大集體的溫暖。②借助“雷鋒月”這個東風組織動員全校教師家庭積極參與健康家庭建設，倡導科學、文明、健康的生活方式，分別以年級組為單位，評選出王端、周順揚、代莉莉、唐正山等12家教師，授予“健康家庭”和“文明家庭”稱號，在校園里營造了“家家崇尚健康，人人享有健康“的氛圍。③５月推選劉涵、孫琴、楊曉琴等三名女教師參加了縣婦聯發起的弘揚中國傳統文化、講好南漳故事比賽，均獲嘉獎。

以上這些成績的取得是在座各位團結一致、共同奮斗的結果，在此，我對大家表示衷心地感謝！但是，我們依然存在的不少問題，面臨諸多困難，現略舉一二，請大家齊心協力，共同克服。

1、黨建工作曾經受到廣泛好評，但是近期有所懈怠，搞形式、走過場的現象比較突出。２、秋學期要實施新課改、新課程以應對新高考，我們面臨很大困難。實驗室正在籌建，但是教室遠遠不能滿足走班需要。部分學科師資缺口很大。

３、教學方面，我們高考?？粕暇€率已經實現100%的目標，但是藝術、體育等特色專業成績不佳，學生文體活動開展不多，充裕的師資力量沒有充分發揮作用。

４、教研方面，教研氛圍不濃，老師們參與的熱情不高，各學科組開展活動不多。

5、對外宣傳報道方面，大家重視不夠，參與面很小，學校網站建設困難很大，上級媒體報道很少。

6、學生管理上，雖然在大家共同努力下，校風有了根本好轉，但是學生良好的飲食習慣、衛生習慣仍然沒有養成，濫吃、亂扔現象十分突出，學生身體健康堪憂，教室、寢室衛生糟糕。

下面對新學年的工作提幾點意見：

一、基層黨建是重中之重，黨員同志要進一步提高認識，提高要求，只能做得更好，不能出半點問題。

二、關于新高考、新課改，我們要虛心學習，認真領會改革的精神，還要落伍。

三、要多開展文體活動。工會、教導處、政教處、團委等要開動腦筋、統籌安排，調動所有老師和學生廣泛參與，每周有小活動，每月有大活動，真正讓學校成為全體師生的精神家園。

四、政教處、班主任要動腦筋、想辦法，切切實實讓學生“管住自己的嘴、不濫吃，管住自己的手、不亂扔”，保持校園清潔衛生。

最后，我對為期三天的暑期集中培訓提幾點要求：

一、認真完成學習任務，思想認識有進步，業務能力有提升。

二、深刻反思一年來的教育教學行為，認真總結經驗和教訓，并和同事們交流學習。

三、詳細制定新學期計劃，認真做好開學的各項準備工作，不打亂仗。

謝謝大家！

2018年8月23日

第五篇：2013年暑期政治學習動員報告

XXXXXXXX學校 2013年暑期政治學習動員報告

全體教職工：

大家好！又是一年暑期政治學習的時間，這已是相約成俗的安排。為進一步提高我校教師的政治思想素質和業務水平，規范教師從業行為，加強教師隊伍建設，根據《XX縣教育局關于組織全縣教師暑期學習的通知》（X縣教（2013）144號）文件要求，今年暑期政治學習以“素質教育質量年”、“教育形象提升年”（簡稱“雙提升”）活動為載體，以“質量·形象”為主題。結合我校實際，我校暑期政治學習作如下安排：

一、暑期政治學習安排

（一）學習內容：

1.國家、省、市《中長期教育改革和發展規劃綱要》。2.《四川省“十二五”中小學教師培訓規劃》。3.《XX縣教育發展“十二五”規劃》。

4.《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂）、《四川省教師職業道德行為準則》（試行）、《XX市教師師德規范》（試行）

5.學習黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師張麗莉的先進事跡以及本涌現出的愛崗敬業、無私奉獻的先進典型。

6.現代教育教學理論、教學改革模式學習與探討。

7.《行政強制法》、《未成年人保護法》、《未成年人保護及預防其犯罪實施辦法》等相關法律法規、行風要求以及黨員創先爭優的有關內容。

8.教育部《中小學教師繼續教育規定》（教育部令[1999]7號）、《教育部關于大力加強教師培訓工作的意見》（2011年1月4日）、《XX縣2013-2013學年校本研修工作意見》、《XX縣2013-2013學中小學教師繼續教育學時登記審核辦法》及各校本研修實施單位《2013——2013校本研修計劃書》的起草、討論、制訂。

9.《XX縣中小學校本研修暨教師教育知識測試試卷

（一）》涉及的相關內容。

（二）學習時間和形式 教職工暑期學習分為兩個階段共計5天。第一階段為2013年7月4日至6日；主要安排： 1.暑期學習動員報告； 2.專題講座、輔導；

第二階段為2013年8月25日至8月26日，共兩天。主要安排： 1.繼續組織專題講座、輔導；

2.討論、交流心得體會，總結學習成果；

3.師德再宣誓。誓詞：我是一名光榮的人民教師，我在國旗下莊嚴宣誓：愛國守法，敬業奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，終身學習，為人民的教育事業建功立業，為科教興國不懈奮斗。

4.《XX縣中小學校本研修暨教師教育知識測試試卷

（一）》（附件三，不得改動）由教務處統一制卷（A3或A4紙、雙面打印）、辦公室組織全校教職工員參加測試、閱卷，參加測試及格人員記16規范性學時，不及格人員根據得分酌計學時。測試閱卷結束將試卷返回學校存入教職工個人業務檔案，作為該學時登記依據備考核組檢查認定。

（三）紀律要求

1.每位教師撰寫的心得體會，要寫真實感受，說真心話，嚴禁抄襲和網上下載。心得體會一律交手寫稿，1000字以上的心得體會根據篇幅、質量酌計繼續教育學時。

2.凡因特殊原因不能參加學習的教職工必須按審批權限履行書面請假手續，并安排其補學，補學情況須記入學校《學習記錄》備查，補學人員讀書筆記由校級辦公會審核后，送教育局審核。無故缺席的，一律安排在縣上集中補學，其差旅費自理。

3.學習結束后，每位教職工要作書面的崗位承諾（師德承諾），并存入教師個人業務檔案。

4、每位教職工都要認真填寫xx縣2013年教職工暑期學習考核表》（附件一，統一用A4紙、雙面打印），于2013年9月5日前交辦公室，由校長辦公會研究決定教職工考核等級（優、良、合格、不合格定等）,簽署學校意見后交教育局審核，審核后返回學校存入教職工個人業務檔案，作為考核、評職晉級和評優選先的依據之一。教師參加暑期學習將根據考核情況，按規定登記相應的繼續教育學時。

二、對暑期政治學習的幾點要求

一是教職工要明確暑期政治學習的意義。要通過暑期政治學習，讓所有教職工切實提高政治思想覺悟，增強職業道德意識，提升教書育人能力。要通過暑期政治學習，達到武裝思想，振奮精神，凝聚力量，明確目標，發奮工作的目的。

二是要嚴肅暑期政治學習的紀律。暑期政治學習，是一項嚴肅的政治任務，我們要認真組織，對學習的內容要扎實落實，嚴禁搞形式，走過場。所有教職工必須嚴格遵守學習的紀律要求，以端正的態度、飽滿的熱情投入到暑期學習鐘來，全面完成各項學習任務。

三是要確保暑期政治學習取得實效。本次暑期學習，安排了豐富內容。所有教職工要通過暑期學習，切實轉變觀念，凈化心靈，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立起學為人師，行為世范，甘為人梯，敬業愛崗，樂于奉獻的高尚精神，從而做到靜下心來教書，潛下心來育人，以高昂的斗志投入到今后的工作當中。

老師們，教育是一項神圣的事業，教師是一個光榮的稱號。我們只有解放思想，與時俱進，加強學習，提高素質，才能保證事業的發展，才能無愧社會的期望。希望通過這次暑期學習，能使我們全體教師的思想有所觸動，思維有所拓展，認識有所提高，達到振奮精神，凝足干勁的目的。讓我們群策群力，在新的啟航線上，揚起創新的風帆，蕩起智慧的雙槳，在希望的海洋里乘風破浪，向理想的目標奮勇前進，共同開創我校教育工作的新局面，共同迎來教育發展的美好明天！

謝謝大家！

二〇一二年七月