第一篇：2018年暑期集訓動員報告

以責任詮釋初心，以擔當推動發展 ——2018年暑期集訓動員報告

老師們、同事們：

大家好！

在新的學年即將來臨之際，我們根據教育局要求，從今天起開始為期三天的全體教師集訓活動。首先，請允許我代表五小全體教職員工對本期新調入22位老師表示最熱烈的歡迎！謝謝你們信任五小，選擇五小，我們堅信有了你們的加入會給我校發展帶來生機和活力。本次集訓是一次回望過去的總結大會；是一次武裝思想、振奮精神的動員大會；更是一次展望未來，謀篇布局、蓄勢待發的誓師大會。在這里，我結合教育局陳局長在2018年全縣暑假干部集訓大會上的講話，結合我校實際跟大家講幾點意見。

去年暑期集訓，我為大家作了題為《發揚五小精神，高舉四面旗幟》動員報告。

一年來，五小教育人不忘初心，敢于擔當，工作認真負責、積極主動，成績令人欣慰。

一年來，我們的工作卓有成效，我校聲譽更好，我們的心凝得更緊，我們的幸福指數更高。為繼續發揚優點，今天我圍繞初心來講，我講的題目是《以責任詮釋初心，以擔當推動發展》。

一、不辱使命強黨建

黨建領航，推動各項工作創優爭先是我們今年開展各項工作的主思路。切實抓好黨建工作，真正做到抓黨建、強保障、促發展。1.通過方案明確了黨建工作目標。

學校制定并及時下發了《關于教育系統開展基層黨建工作的實施方案》、結合黨建還制訂了《黃梅縣第五小學師德師風建設實施方案》、《黃梅縣第五小學關于“文明校園”、“平安校園”創建工作實施方案》等專項工作方案，做到規定動作不走樣，自選動作創特色，確保教育系統黨建工作服務教育教學中心工作。

2.通過活動推動了黨建工作深入有效開展。

一是會議推進活動。二是陣地建設活動。將黨建工作與學校方方面面的工作結合起來。三是督促檢查活動。四是主題黨日活動。五是特色創建活動。（支部將黨建工作與教育教學質量提升、師德師風建設、平安和諧校園創建、校園文化建設等融為一體，讓黨建工作有血有肉、特色明顯。）六是評比表彰活動。結合七一表彰，支部開展了黨員評議和優秀黨員評選活動。

二、不改初心提質量

堅持質量是教育發展的命脈，教育是國計，教育也是民生，所以，教育擔負雙重角色。

1.抓過程管理

學校教學管理工作將以“提升質量”為核心，以“小課題研究”為突破，以“備課組建設”為抓手，狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。一是修改管理辦法。在2017年學校工作要點中明確提出：采取年級負責制。分管領導和蹲點領導強化管理，本學年度教師備課和學生作業質與量的隨機抽檢率達50%以上；二是死盯教學環節：學校教務處人員以關注教師教學環節，本學期將采取電子備課與紙質備課相結合的辦法。三是加大督查力度：分管教學人員本學期將不定期反復抽查教學常規督查，重點針對課堂、教師備課和學生作業，及時通報，形成問題清單，督促年級和教師整改。

2.抓畢業年級

一是統籌兼顧，全校一盤棋：學校適時督導檢查，六年級骨干教師團隊，定期研討教學質量提升辦法。二是月考分析，整改提升：集中命題，集中制卷，每月一考，每月一分析。三是召開畢業班工作會，分析教學工作得失，壓實責任。今年小考質量有提升，語文學科排名第二。

3.抓素質教育

（1）“群讀類學”——成果突出 積極組織語文教師開展了省級“群讀類學”課題研究，四年級周瑩老師群讀類學課《側面描寫巧襯托》代表黃梅縣參加黃岡市小學語文閱讀與表達類優質課比賽，獲得一等獎；（2）教研興校——碩果累累 在今年4月我校承辦了全縣城區小學“道德與法治”學科優質課比賽活動，我校參賽教師宛田的《向他人學習》獲縣優質課一等獎；姜楚瀟老師獲縣中小學音樂教師基本功展評活動器樂組一等獎，向旭麗老師的原創試題獲黃岡市小學語文優質試題評選二等獎，王奇峰老師的信息技術教學設計獲市一等獎，李正紅老師的英語教學設計獲縣二等獎，王巨敏老師參加黃岡市第二屆長江教育杯微課大賽獲三等獎。當然，還有很多教師在各級各類比賽中獲獎，在這里就不一一表揚。教師個人成績的取得，源于背后有一個強大的教研團隊，更得益于學校對教研教改工作的重度重視。（3）國培計劃——專業成長 今年暑期，學校還派出語文、數學、美術、品德、科學、足球等學科教師參加教育部組織的“國培計劃”學習活動，為教師專業成長奠基。（4）全民大閱讀活動——異彩紛呈 從期初“愛讀書的人生最精彩”全民閱讀啟動儀式開始，各班學生自籌圖書組建“圖書角”，學校圖書室增補購置一批新圖書，引進“大別山閱讀基金會”、“碧貴園”等社會機構捐贈的圖書，極大地拓展了學生的閱讀資源，學生撰寫讀后感或好書推薦報送廣播臺，廣播臺每天中餐后圍繞“讀書主題”30分鐘的播音工作，教務處定期總結表彰等工作，環環相扣，步步務實。學校制定詳案，分主題以年級為單位開展讀書競賽活動，并在錄播室進行集中展演，各班學生在各教室內收看直播，場面大氣，精彩紛呈。尤其是一年級組，親子互動，深受社會好評。目前，校園書香氛圍濃厚，學生閱讀興趣濃厚，既有效地培養了學生的閱讀習慣，又拓展了學生的知識視野，提升了學生的寫作能力、表現能力。（5）社團活動——豐富多彩 學校開設的社團有籃球、足球、乒乓球、舞蹈、英語、兩個美術社團、跆拳道社團，利用周二、周四托管時間，根據學生自愿報名原則，安排專門輔導教師進行輔導，各社團特色鮮明，在今年慶六一活動中，學生書畫作品令人賞心悅目，令縣委書記馬書記高度好評。文藝節目讓人贊不絕口，充分折射出我校推行美育教育取得的成果；校園足球扎實推進，在今春黃梅縣小學學生足球聯賽中，我校足球隊分別獲得三年級組第二名、四年級組第二名的好成績；在今春5月份縣城區運動會中，我校運動隊喜獲“田徑團體總分第二名”、“籃球團體總分第二名”、“跳繩團體總分第二名”、“踢毽子團體總分第三名”的可喜成績，系列成績體現了我校體育工作再上新臺階。

三、不忘初心抓師德

春季開學以來，我們借教育局師德師風建設年的強勁東風，不遺余力、一步一個腳印，狠抓師德師風建設。

1.及時制定師德師風建設年實施方案，確保師德師風建設有章可依。學校對開展師德師風建設的規定動作做出了明確規定（如：自查自糾、集體承諾、教師簽訂師德師風承諾書等等）。

2.對照方案開展專項督查，杜絕師德師風建設走過場。堅持開展師德問題督導巡查和問卷抽查。同時學校為每一位教師建立師德師風檔案，做到師德師風問題，發現一起，通報一起，問責一起，及時糾正教職工不符合師德要求的行為。

3.開展新穎扎實活動，有效推動師德師風建設落到實處。一是召開了師德師風工作現場推進會。二是組織了專項督查活動，規范了學校和教師師德行為。三是開展了“師德標兵”和“優秀教師”、“好教師”評選活動。四是拓寬宣傳渠道，及時發聲，強勢宣傳學校和教師方面的突出典型，讓愛崗敬業、愛生如子等正能量成為師德師風建設的助推器。

四、不忘初心守底線

沒有平安穩定，一切皆為零。學校始終堅持一手抓硬件建設、一手抓教育活動，多措并舉，確保一方平安穩定。1.硬件建設標準化。上學期和暑假，學校積極爭取資金，建成了規范的保衛室、各班教室，配齊了標準、規范的安保器材和視頻監控等設備設施，努力打造平安校園和智慧校園。

2.安全管理精細化。一是細化目標責任。自上而下層層成立安全工作領導小組，層層出臺各種安全管理工作計劃、方案、制度、預案，層層簽訂安全工作責任狀，落實工作責任，始終堅持安全工作“一崗雙責”，做到安全工作教職員工齊抓共管。二是細化管理過程。安全管理工作千頭萬緒，管理者事事必親躬。學校要求，無論工作怎樣繁忙、瑣碎，必須注重過程管理、細化管理環節，堅決貫徹無縫對接的安全管理原則。（今年3月6日，學校組織相關人員開展“校園周邊環境集中整治”，消除學校及周邊存在的安全隱患，為師生創設良好學習、生活環境；4月14日，政教處與校車公司領導一起召開校車整治會議，推動校車運營走向正規。）三是細化督查內容。學校建立了學校安全工作“日巡、周查、月報”制度，對學校安全月報情況不定期進行抽查，并經常針對學校的個案問題進行專項督查，防范于未然，對發現的問題及時督促整改。（學校特別關注開展安全教育情況，法治進校園，確保了安全教育常態化，進課表、進課堂、深入學生心中。）四是細化創建工作。學校還要求利用各種方式對學生進行安全教育，開展安全、和諧校園創建活動，全面提升育人環境。

3、德育工作活動化。我校始終創導以德育為首，以“傳承”和“創新”為關鍵詞，以德育課題為抓手，以培養學生良好行為習慣為重點，以校園文化建設為突破口，以德育活動為載體，創新德育活動形式和內容，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。（1）開學第一課——安全在我心中 校園安全是學校工作的頭等大事。我校在開展校內外安全隱患排查的同時，將安全教育作為開學第一課的重要內容，組織班主任第一課進行安全教育，并加大對上下樓梯、課間活動的管理和檢查力度、對發現的問題及時處理，把事故隱患消除于萌芽狀態。（2）不忘歷史——愛我中華 今春清明時節，組織500余名學生赴紅十五軍紀念地參加祭掃活動，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉、愛人民，從小樹立服務意識；（3）國家安全——人人有責 4月15日國家安全教育日，學校邀請黃梅派出所程義軍副所長對學生進行國家安全教育活動，讓學生明白：國家安全，人人有責，國家安全，從我做起；（4）“模擬法庭”——走進校園 為大力推進青少年法治宣傳教育，打造校園法治文化，我校于5月9日在學校錄播室開展了“模擬法庭”進校園活動，全校師生在教室內觀看直播，庭審人物角色全部由學生擔任，圍繞發生在學生身邊的“案件”進行審理，這種生動的法治教育方式，讓學生零距離感受到了法庭的威嚴，深刻體會到憲法就在身邊，將會在今后的學習生活中，做一名學法、知法、守法、用法的合格公民；（5）研學旅行——助我成長 5月底組織全體五年級學生赴向日癸拓展基地參加5日4夜的研學旅行活動，讓孩子們在社會實踐中獨立自主、增強自信、學會感恩、磨煉意志、增進友誼，該項活動組織嚴密，教師跟班服務到位，受到縣教育局領導、基地領導的高度好評，成為全縣研學旅行活動高效組織的標竿。

五、不忘初心促保障

財務后勤工作不僅是學校教育教學工作的堅強后盾，同時關系學校的發展、師生的健康、家長的牽掛，可以說是牽一發而動全身的關鍵工作。本期以來，我們繼續狠抓財務后勤管理，要求以敏銳的神經、嚴謹的態度、不懈的努力搞好學校后勤工作，為學校教育教學工作提供優質保障。

一是舉全力對學校資源進行優化配置和合理使用。為使學校教育教學工作快速實現現代化，學校多方爭取上級資金扶持，進一步優化學校教育教學設備設施，先后爭取資金60余萬元，自籌資金近10萬元，高標準建設了學校的錄播室，用于學校教學教研、學生活動、大型會務的現場錄制及各教室內視頻同步直播；向縣教育局裝備辦積極爭取，為一年級新生配備新的課桌椅，為學校一至三年級和六年級配備了一套價值三萬多元智能化互動黑板，并接入教育云平臺，實現了班級教育教學人機互動、資源智能共享，以及無塵化教學。二是規范、透明開展各類收費工作。各項服務性收費和代收費嚴格遵照上級文件精神，遵循家長自愿原則，同時引入家長委員參與、監督，甚至是決策。如訂購校服，學校請校級家長委員會全體代表參與同校服中標公司議價，確定布料、款式，然后依據談判結果與校服公司簽訂供貨合同，嚴格按合同執行收費、定款、調換等手續。又如學生課后托管服務工作，由家長委員會代表依據各級文件精神，參與單位計價的認定、讓托管費用運行全程在陽光下操作。三是緊扣安全，為師生提供優質的后勤服務。學校食堂先后完成了全面升級改造工作，更換和添置了部分設備。通過了“明廚亮灶”工程驗收，“健康食堂”評估驗收，省“放心食堂”檢查驗收，并在全省學校食堂量化等級綜合評估中被認定為A級食堂，在全省餐飲具菌群抽撿中全部達標。對食堂硬件安全的不斷升級：制作不銹鋼飲具存放柜，所有下水道安裝鋼制“三防”網，所有進出口改裝鋼沙門，為避免生熟食交叉污染，對所有餐飲具進行了“色標區分”，為防止食品加工、分餐過程中裝有熟食的盒、桶直接接觸地面，添置了不銹鋼擱置臺。學校本著“零盈利，全心服務”的宗旨，油、米等大宗物資按要求在中標單位集中采購，行政成員、教師代表每日對食堂采購生鮮食材進行詢價、問價，嚴把進貨質量、數量、價格關，學校食堂在確保食品安全、衛生、營養均衡的前提下，每周制定“一周菜譜”，并向全校師生公示，適時邀請家長代表、行風、政風監督員對伙食質量進行體驗性監督；在強化管理的同時，我們還不斷調整優化服務質量，如本期針對雨天學生就餐的問題，專題研究，現場考察后，為避免學生淋雨，送餐到教學樓，在三棟教學樓一樓分設3個服務點為學生提供中餐。

六、不忘初心攻扶貧

在主動積極搞好教育精準扶貧的同時，對于教育局下達的扶貧工作，我們毫不推卸責任，責任上肩，本著以貧困戶增收為重點、以全面脫貧摘帽為目標的原則，堅持真情扶貧，辦好實事，注重實效，強化服務，在促進持續發展上下功夫。

1.為確保幫扶工作落到實處、取得實效，為精準扶貧打基礎，工會組織相關人員走村串戶，動員、說服對象戶增添脫貧信心。2.全力落實好各種教育資助工作。積極落實國家教育惠民政策，不斷加大濟困助學力度。全面落實義務教育“一補”和非寄宿學生校車補助，做到了公正、公平、公開，確保每一筆資金都足額按時發放到學生手中。

由于歷史、地域等多方面原因，我校仍存在許多不可回避的問題。

一、學生多教師少的問題突出。截止今年7月為止，我校現有學生3100余人，在職在崗教師只有112人（除去病休2人），臨聘教師26人，而且因多年限編，無法有效補充，好在今年城區選調部分教師，補充了我校新鮮血液。

二、學校規模遠遠超出規劃辦學規模。根據我們初步摸底情況，下半年又將增長一個教學班，達到58個教學班，學生增加200多人，學生總數接近3300人。

三、安全穩定壓力巨大。我校大部分學生來自城鄉結合部，學生相對較為復雜，乘車學生人數多，安全工作消耗我們很大一部分工作精力。

在看到客觀問題的同時，我們更應該清楚的看清主觀問題。我們有些老師忘了初心：忘了自己來時的路，也忘了自己要到哪里去，于是太陽底下最光輝的工作也變得簡單、粗暴乃至低劣。具體有以下表現：

一、少數干部在工作作風上還存在庸、軟、浮、怨等問題。一是“庸”，主要表現為業務不精，能力不強，自甘平庸，缺乏思考，思想陳舊，缺乏創新，工作不作為，沒有爭先創優的積極性。二是“軟”，主要表現為缺乏面對困難，迎難而上的信心和解決矛盾的勇氣。工作上不敢抓、不敢管、不敢碰硬，遇到問題繞道走，解決矛盾怕麻煩，觸及利益當好人。三是“浮”，主要表現為飄浮，浮躁，沉不下去，沒有耐力，沒有耐心。四是“怨”，主要表現在難字當頭，抱怨情緒多。工作缺乏激情，埋怨的多，理解的少，導致辦事沒有主動性，拖拖拉拉，服務不到位。

二、少數教師在工作上對自己要求不嚴。少數教師放松學習，紀律觀念淡薄，有的老師心理浮躁，育人意識淡薄，師表意識不濃；有的老師對學生缺乏關愛，對學生的不良行為不聞不問，對學生的錯誤言論不予糾正，甚至自己散發錯誤言論；有的教師體罰學生；有的教師缺乏責任心、備課草率，甚至不備課、教學方法呆板；個別教師一門心思放在搞第二產業上，對本職工作得過且過；有的教師把個人利益看得過重，工作斤斤計較，凡事講價錢、比待遇，奉獻意識差；有的教師缺乏自信心，工作上總是找借口，埋怨學生太差，埋怨領導工作不到位；少數教師仍存在亂發教輔資料、存在校外亂補課等問題。

這些問題雖然存在于少數人身上，如不加以解決，勢必影響教師聲譽，影響學生成長，影響我校發展，影響教育形象。因此，對這些新情況、新問題，我們要有足夠的認識，采取有力措施，切實解決問題，使我校教育教學更加風清氣正。

借此機會，結合陳局長的報告對老師們提幾點希望，希望大家不忘初心，做人民滿意的好教師。

一、做好教師，要有理想信念 總書記指出：“老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。不能想象一個沒有正確理想信念的人能夠成為好老師”。好老師心中要有國家和民族，心中要有學校和學生，要肩負國家使命和社會責任。

在當下社會，我們的教師要具備堅定的理想信念才能在這個平凡又偉大的崗位上做出自己的貢獻。為學生服務、為家長服務、為學校服務、為社會服務。做中華民族偉大復興的中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢。

二、做好教師，要有師德修養

總書記指出：“教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作??。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的‘大先生’。”這為我們進一步加強新時代師德修養指明了努力方向，提出了更高要求。

加強師德修養是教師職業的本質需要。古人云：親其師，則信其道；信其道，則循其步。教師的一言一行，都會對學生產生影響。所以喊破嗓子，不如做個樣子。隨著社會需求的發展，教師的責任很重，教書育人工作的標準更高。提高育人質量，既要教師轉變教育思想觀念，更新知識結構，改進教學與教育管理方法，更需要教師有良好的思想政治素質和高尚的道德情操，不斷提高師德水平。

加強師德修養是辦人民滿意教育的客觀需要。人民群眾看教育，歸根到底是看質量。教育有質量，才有說服力，才會贏得人民群眾的信賴。一個老師教多少學生，就關乎多少人的前程，就涉及多少家庭的幸福。因此，我們的教師應該嚴格遵守職業操守，規范從教行為，真正負起為師之責，用自己的高尚師德，真誠的師愛塑造學生的靈魂，履行好教書育人的神圣使命，最大限度地讓人民群眾感到滿意。

加強師德修養是教育發展的現實需要。近年來，我們多措并舉，強力推進師德師風建設，并取得了顯著成效。特別開年以來，結合師德師風建設年，組織廣大教師開展“三爭一促”活動。通過教師例會，上師德教育課，開展師德自查自糾活動，提高了教師的思想政治素質和職業道德水平，規范了教師的從教行為。廣大教師勤于鉆研，積極工作，開拓創新，展示出良好的五小精神，涌現了一大批忠誠黨的教育事業，樂于奉獻的好教師。五小教師任勞任怨、兢兢業業地工作，對教育理想的憧憬，對教育的責任擔當，為我們樹立了良好的榜樣。

三、做好教師，要有情感投入

教師的愛潤物無聲，教師的愛是具體的，教師的愛是多方面的。一要俯下身子，做學生傾訴心聲的聽眾。我們應該處處留心，給學生提供傾訴的機會，俯下身子，耐心傾聽。從而理解學生，溝通心理。讓師生的心貼得更近、更緊。學生“親其師”也就會“信其道”。要伸出友誼之手，走入千家萬家，與家長和學生交流，建立友情。

二要放下架子，做學生快樂學習的朋友。要樹立以人為本的觀念，放下師道尊嚴的架子，放開學生的手腳，放飛學生的思想，讓學生自主探究、合作討論，使課堂成為師生心靈相通、融洽對話的平臺。

三要摘下鏡子，做學生幸福成長的導師。每個學生都有自己的閃光點，我們的教師應該用賞識的眼光看待每一個學生。

四、做好教師，要有職業幸福

一是教師要珍惜自己，尊重自己，才會有幸福感。教師要提升自我境界，尊重自己，鍛煉好自己身體，塑造好自身的人格。教師應該重視自己的工作，不要過多地去批評或抱怨。同時幸福不僅僅來自工作，也來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不竭的源泉。

二是教師要擁有積極的心態。作為教師，能用自己獨特的人格魅力感染學生，是一種幸福；能用自己高超的教學藝術感化學生，是一種幸福；能和自己的教育理想和信念固守教育這片熱土，是一種幸福。把教育理想和信念放在學生身上，這更是一種幸福。教師獲得幸福感要尋找一些工作情趣和精神寄托，要積極調整心態，心朝著有陽光的地方生長，充實自己的精神生活，學會工作與休閑，學會苦中尋樂，學會享受教育。要懂得享受課堂的快樂，懂得享受學生的樂趣，懂得享受生活的甜蜜。

三是教師要搞好教學研究，促進專業成長。具有幸福感的老師，認識深刻而全面，情感強烈而奔放，意志堅強而勇敢，行為自覺而積極。每當感到自己的行為符合職業道德要求，自己的工作能促進學生健康成長時，就會產生一種快樂、幸福、欣慰的情感，從而會得到精神上的享受和滿足，并進而產生新的力量和信心。

四是要建立新型師生關系，獲得尊敬和愛戴。要從學生的細微變化中得到成就感、幸福感。如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就能做出一番成績，從中感受幸福、享受幸福。

老師們，教育是一門充滿遺憾的藝術，需要我們一年又一年付出和追求；同時，教育是一門因愛而在的藝術，更是一份因愛而生的責任，需要我們用盡智慧和心血。讓我們不忘初心，敢于擔當，為推動黃梅五小教育事業的發展，為實現教育的理想、民族的夢想而不懈努力。

最后，祝愿大家在新的學年身體健康、家庭幸福、工作順心、萬事如意。謝謝大家！

第二篇：2010年暑期集訓動員報告（推薦）

二0一0年暑期集訓動員報告

各位領導、各位老師、同志們：

隨著過去的一學年各項任務的圓滿完成，我們又即將步入新的征程。首先我以個人的名義，對在過去一學年中取得優異成績的先進單位和先進個人表示熱烈的祝賀，在教師節即將到來的前夕，對全體教師致以節日的祝福和崇高的敬意。

今天召開的這次會議，是我鎮教育跨入新的歷史發展階段的一次重要的會議，既是2009-2010學年工作總結表彰會，又是2010年暑期集訓動員會。下面我就暑期集訓工作講三點意見：

一、認清形勢，統一思想，充分認識今年暑期集訓工作的重要意義。

過去的一學年，我們在市教育局和龜山鎮黨委、政府的正確領導下，在中心學校的正確決策和帶領下，全鎮教職工克難奮進，努力拼搏，取得了辦學行為進一步規范，校園建設飛躍式發展，布局調整基本到位，教育教學質量在高基礎上再上新臺階的優異成績，可以說，過去一年是龜山教育實現跨越式發展的一年，是值得載入龜山發展史冊的一年。一年來，全鎮教職工積極開拓、勇于進取，涌現出一大批務實、清廉、甘于奉獻的優秀教師，贏得了各級領導和社會各界的一致好評。但是我們在看到主流、肯定成績、堅定信

心的同時，我們必須清醒認識到，對照社會對教育高標準嚴要求，對照群眾對教育的高期望值，我鎮學校干部教師的作風建設仍不為樂觀，我們在新形勢下面臨的挑戰仍十分嚴峻。

一是部分學校班子建設不力，人心不齊，主要領導學習不夠，思想僵化，對中心校的部署決策理解不透徹，認識不到位，因此在貫徹和執行的過程中我行我素講價錢、打折扣，嚴重影響工作的順利開展，影響了學校管理的規范化進程。

二是部分學校副職干部不能擺在自己位置，要待遇多，講奉獻少；玩權術多，做實事少；拉感情多，講原則少。因而工作中拉幫結派，生活上自由散漫，鬧得學校正氣不足，邪氣上升。

三是部分學校干部教師，認為自己年齡大，資格老，思想保守，觀念落后，安于現狀，不思進取，在其位不謀其政，在其崗不謀其責，庸庸碌碌，無所作為，工作缺少激情，干事不在狀態，走進教室沒勁，走進辦公室犯困。缺失干事的朝氣，創業的銳氣。

四是部分干部教師思想素質不高，職業道德低下，遇事不是從全局出發，從學校利益著想，而是暗中煽風點火，對矛盾推波助瀾。唯恐天下不亂，結果造成學校工作被動，教師互相猜疑，嚴重影響了安全團結的和諧局面。

五是部分教師師德觀念不強，面對新時期學生的新特點，辦法不多，愛心不夠，置國家法律不顧，置中心校、學校領導多次告誡

于腦后，對學困生和問題學生不是耐心輔導，正面教育，而是動不動體罰或變相體罰，給學生心身嚴重傷害。.六是部分教師傳統道德觀念淡薄，身為人師，家中不孝敬父母，做事不守誠信，嚴重損害了教師的光輝形象。

七是部分教師心態不平和，有的患得患失，對強者奴顏媚骨，討好買乖，對弱者譏諷欺凌，持強凌弱，有的又對領導有無緣無故的抵觸情緒，不與領導溝通思想，不為工作善意提意見，而是冷嘲熱諷，以此來顯示自己的清高和傲骨。結果造成思想無法溝通，影響感情影響工作。

以上這些問題雖然只是少數問題，個別問題，局部問題，如果不夠重視，不及時解決，小問題會變成大問題，簡單矛盾就搞成復雜矛盾，就會影響整個教師隊伍，就會損害教師形象，就會阻礙我鎮教育事業的發展，今年暑期的教師集訓就是要求全體教職工，通過學習討論，更新觀念，調整心態，解放思想，基本解決上述問題，進一步提高龜山教育辦學效益。因此，今年暑期集訓是建立一支團結協作，高效廉潔、具有開拓和進取精神的學校干部隊伍需要，是造就一支德才兼備，適應現代教育發展方向的教職工隊伍的需要，是推動龜山教育新的形勢下，躍上新臺階的需要，我們全體教職工務必認清形勢，統一思想，振奮精神，認真切實的搞好暑期集訓。

二、明確任務，強化措施，圓滿完成暑期集訓的各項任務

本次集訓的指導思想是以科學發展觀為指導，以教師職業道德建設為重點，以“務實、敬業、創新、奉獻”為價值取向，認真查找制約我鎮教育持續健康發展的主要問題，認真糾正少數教師師德上存在的錯誤認識和落后行為，以批評和自我批評為載體，狠抓師德師風建設，努力增強廣大教職工的進取心，責任心和事業心，充分激活廣大教職工的創造力和戰斗力。為促進我鎮教育持續健康發展，提升龜山教育品牌，提供思想保證和組織保證。

今年集訓的重點之一是整頓教師不主動學習，不深入思考，不學用結合，學習敷衍了事，憑經驗辦事等不良現象，教育和引導全體教職工重視學習，善于學習優化知識結構，提高綜合素質，提高創新能力。

重點之二是整頓漠視學生、鄙視學生，歧視學生，體罰學生等突出問題，教育和引導教職工真正從思想上以人為本，以學生為本，尊重學生和家長，進一步增強師德意識、法律意識，努力創建書香校園、和諧校園。

重點之三是整治工作不負責，不爭先，不實事求是，政令不暢，執行不力，效率不高，遇事相互推諉，上交矛盾等突出問題。進一步增強風險意識，紀律觀念，努力鍛造一支紀律嚴明、作風優良、敢打硬仗、戰之能勝得干部教師隊伍。

重點之四是整治道德不高尚，心態不正常，在家罵妻兒，背后

說同事的不良風氣，進一步加強師德建設，達到重視教師新形象，爭當人民滿意教師目的。

三、明確要求，嚴明紀律，確保暑期集訓達到預期效果

暑期集訓是學習總結、反思、完善、提高的好時機，各學校一定要按照方案要求，抓環節，重過程；重反思，促提高；重整改，促規范。務必使集訓工作收到實效。

一是細化方案。各學校要成立集訓工作領導小組，結合本校實際，把方案做細做實。要創新集訓形式，豐富集訓內容，確保集訓工作不走過場。

二是要開好三會：第一是學習討論會。學報告、學方案、學理論、學法律要突出思想教育，提升教育理念，要明確辦學目標，師德建設要求，要提高為學水準，追求辦人民滿意教育的新舉措，通過學習討論使廣大教職工在辦學理念上有新思維，在規范行為上有新認識，在明確使命上有新境界，在追求卓越上有新沖動，第二是開好總結反思會。要通過批評和自我批評，查找問題，正視不是，觸動靈魂，通過總結成績，表彰先進，進一步鼓舞斗志，增強努力工作的自覺性和主動性。第三是開好教代會。把集訓活動與召開教代會有機結合起來，認真修訂完善各項規章制度，要把市教育局中心校下達一系列文件規定，通過教代會融進各校規章制度中去，使之成為廣大教職工的行為準則。

三是嚴明集訓紀律，各校要照要求，確保集訓時間，所有教職工要全員全程參加集訓活動，特殊情況要報中心校批準。

四是要加強集訓的宣傳報道工作，各單位要安排專人報道集訓活動的好典型、好做法。

同志們，榮譽屬于過去，我們的任務還十分艱巨，責任還十分重大，希望大家要高度重視，認真領會和把握今天的會議精神，確保今年暑期集訓的各項任務的順利完成。

謝謝大家！

第三篇：2018年暑期教師集訓動員報告

南漳縣高級中學

2018年暑期教師集訓動員報告

張道國

老師們：

大家好。經過一個多月的休息，大家精神不錯！

在新的學年即將開始之際，按照縣教育局統一部署，我們從今天開始舉行暑期集中培訓，一起學習，共同提高。

我們在教育局的正確領導下，全面貫徹落實黨的教育方針，緊緊圍繞《201８年全縣教育工作要點》及我校工作計劃，很好地完成了上半年的各項目標任務，我代表學校做個總結。

一、黨建工作

１、深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。我們以講習所的形式，在廣大教師中開展系列宣講，把廣大黨員干部、教職工的力量凝聚到學校各項工作上來。

２、扎實開展學習教育，真正做到了黨內生活規范化、制度化、常態化。第二支部的“三會一課”、組織生活會接受市委組織部檢查，獲得高度肯定。

二、教學、教科研工作

１、高考再創新高。本科上線30人；熊佳偉同學以總分510分奪得全市一般高中文科狀元，代義潔以數學140分奪得全市一般高中單科狀元；參考338人全部上專科線，上線率達到100%，完全實現“人人能夠成才，個個考上大學”的目標。

２、進一步完善了考試管理制度。制定了《南漳縣高級中學關于規范月考、調研考試組織、實施的意見》并在高一高二年級期中、期末考試中試行，取得較好的效果。

3、走出去、請進來，加強對外交流，大力提升了老師們業務能力。半年來，我們共組織教師與襄州一中、縣一中、縣二中、宜城三中等學校進行了學科交流研討活動，開闊了視野。

三、德育工作

1、班主任培訓制度化，班級管理考核體系完善。我們堅持每月月初舉行一次班主任培訓，培訓時間、培訓主題、主講人已經制度化，大力提升了班主任的管理水平，促進了學校各項工作的開展。對實施一年多的《班主任工作考評細則》進行了細化、補充，考評結果一月一公示，進一步發揮了考核對工作的促進作用。

２、細化常規管理，全面提升學生思想素質。

①堅持每周一升旗，每次由一個學校領導和一個優秀學生代表圍繞一個主題做國旗下講話，對全校學生進行全方位的思想教育。

②堅決貫徹“三個一律、四個禁止”，狠抓學生沉迷手機、網絡的不良習氣，校風學風得到根本扭轉。

四、安全工作 1.扎實開展疾病防控，保障了全校師生的生命健康。由葉校長牽頭，嚴格按照縣食藥局、衛生局、教育局的要求，各班班主任每天按時進行晨午檢，每周二次對教室、寢室消毒，充分利用班會、黑板報、櫥窗、廣播等對學生進行傳染病防控知識的教育，疾控措施積極有效。童主任每天至少兩次深入食堂檢查食品衛生、采購、留樣以及防蚊防鼠工作，對食堂進行全方位監控，保證了學生飲食安全。

2.安全保衛工作業績突出。我們承辦“全縣社區民警五進送平安系列主題宣傳活動暨做自己的首席安全官啟動儀式”，大力推動平安校園建設；平時強化安全隱患排查，及時整改；加強安全保衛，值勤、巡邏到崗到位。今年春，我校榮獲全省“校園安全工作先進集體”稱號，學校保衛處榮獲全市“安保工作先進單位”稱號。

五、工青婦工作

1、強化了教職工隊伍的思想道德建設。４、5兩個月，以“不忘初心，立德樹人，強化五大修煉，做’四有’好老師”為主題，開展了學習、討論、演講、評選“學生最滿意的老師”等一系列師德教育活動，進行了《憲法》、《監察法》專題學習、討論、知識競賽，大大提升了全體教職工的思想道德水平。

2、通過豐富多彩的團員集體活動對學生進行思想道德教育。

“雷鋒月”，開展了“愛在三月”學雷鋒系列活動；清明節，組織全體團員開展了網上祭英烈活動；“五一”前夕，與襄職聯袂舉辦了第二屆紅旗藝術節活動，縣委宣傳部、局領導等部門蒞臨指導，并給予一致好評。

3、熱情關心女職工身心健康。①“三八”國際婦女節，以“巾幗心向黨，建功新時代”為主題，評選選出吳春燕、廖煥翠、全克現、傅慧娟等15名新時代“三八紅旗手”。同時也借此機會，對所有退休女教師逐人電話慰問邀請她們參與三八節觀影活動，讓這些退休女教師感受到了學校這個大集體的溫暖。②借助“雷鋒月”這個東風組織動員全校教師家庭積極參與健康家庭建設，倡導科學、文明、健康的生活方式，分別以年級組為單位，評選出王端、周順揚、代莉莉、唐正山等12家教師，授予“健康家庭”和“文明家庭”稱號，在校園里營造了“家家崇尚健康，人人享有健康“的氛圍。③５月推選劉涵、孫琴、楊曉琴等三名女教師參加了縣婦聯發起的弘揚中國傳統文化、講好南漳故事比賽，均獲嘉獎。

以上這些成績的取得是在座各位團結一致、共同奮斗的結果，在此，我對大家表示衷心地感謝！但是，我們依然存在的不少問題，面臨諸多困難，現略舉一二，請大家齊心協力，共同克服。

1、黨建工作曾經受到廣泛好評，但是近期有所懈怠，搞形式、走過場的現象比較突出。２、秋學期要實施新課改、新課程以應對新高考，我們面臨很大困難。實驗室正在籌建，但是教室遠遠不能滿足走班需要。部分學科師資缺口很大。

３、教學方面，我們高考專科上線率已經實現100%的目標，但是藝術、體育等特色專業成績不佳，學生文體活動開展不多，充裕的師資力量沒有充分發揮作用。

４、教研方面，教研氛圍不濃，老師們參與的熱情不高，各學科組開展活動不多。

5、對外宣傳報道方面，大家重視不夠，參與面很小，學校網站建設困難很大，上級媒體報道很少。

6、學生管理上，雖然在大家共同努力下，校風有了根本好轉，但是學生良好的飲食習慣、衛生習慣仍然沒有養成，濫吃、亂扔現象十分突出，學生身體健康堪憂，教室、寢室衛生糟糕。

下面對新學年的工作提幾點意見：

一、基層黨建是重中之重，黨員同志要進一步提高認識，提高要求，只能做得更好，不能出半點問題。

二、關于新高考、新課改，我們要虛心學習，認真領會改革的精神，還要落伍。

三、要多開展文體活動。工會、教導處、政教處、團委等要開動腦筋、統籌安排，調動所有老師和學生廣泛參與，每周有小活動，每月有大活動，真正讓學校成為全體師生的精神家園。

四、政教處、班主任要動腦筋、想辦法，切切實實讓學生“管住自己的嘴、不濫吃，管住自己的手、不亂扔”，保持校園清潔衛生。

最后，我對為期三天的暑期集中培訓提幾點要求：

一、認真完成學習任務，思想認識有進步，業務能力有提升。

二、深刻反思一年來的教育教學行為，認真總結經驗和教訓，并和同事們交流學習。

三、詳細制定新學期計劃，認真做好開學的各項準備工作，不打亂仗。

謝謝大家！

2018年8月23日

第四篇：暑期集訓報告

集訓剪影

盛夏的上海，驕陽似火。在炎炎烈日下，一排排整齊的隊列出現在了海軍登五支隊的訓練場上。他們的衣襟被汗水浸透，卻不可動搖其高昂的士氣；他們的皮膚被炎陽灼傷，但其嘹亮的口號依然響徹整個軍港碼頭。他們，就是暑期參加軍事集訓的河南科技大學全體國防生！

訓練雖苦，但卻很充實。每天早上伴著起床的鈴聲，我們迅速起床，集結在軍港碼頭，在一聲聲響徹云霄的口號聲中，我們開始了營區環境的打掃，也開始了這豐富而辛苦的一天。上午，我們主要以隊列訓練和班長講解軍艦上所必須掌握的基本知識、技能為主。隊列訓練中，我們以嚴明的紀律，整齊劃一的動作，令行禁止的作風贏得了廣大艦隊官兵同志們的贊揚和肯定。在學習艦艇知識技能時，我們坐姿端正、認真聽講、不懂就問，充分發揚了我們當代國防生能文善武的優良作風，體現了國防生同志們善于學習的時代特色。下午，我們身著體能訓練服，頂著火一樣的烈日，腳踏灼熱的水泥路面，用滾滾的汗水，嘹亮的口號，來迎接下午的體能訓練任務。跑不動了，我們咬牙堅持；腳磨破了，我們不哼一聲。在我們心中，越是艱苦的條件，越能磨練我們的意志；越是苛刻的要求，就越能促進我們的成長。日漸西斜，伴著太陽的落暮，我們也終于完成了一天的訓練任務，迎來了最是輕松、愜意的晚上時光。吃過晚飯，我們習慣吹著涼爽的海風在甲板上相聚一起，談談一天的收獲；或者圍著班長，聽他們講述艦上的生活，聽他們描繪大海的廣闊，感受他們與海浪搏斗的驚心動魄，體會著他們一顆赤誠的報國之心，我們更堅定了投身海軍，立志報國的信念。

集訓雖短，但卻留下了美麗的回憶。你可曾還記得初次來到基地，見到軍艦英姿時的驚嘆；你可曾銘記登臨艦首，遙視滾滾長江東逝水時心中的萬丈豪情；你可曾時時想起朝陽初升，面對冉冉升起的軍旗心中那份不變的誓言！來到軍營，雖苦，但更甜；參加集訓，雖累，卻難忘。忘不了，在與河海大學籃球對抗賽中熱烈激昂的加油、歡呼聲；忘不了，在“慶八一，鑄軍魂”聯歡晚會上，那笑疼的肚皮和沁出的淚水；忘不了，在三所大學的隊列會操中，那鏗鏘有力的腳步和鐵血的氣質；更忘不了，集訓結束離開時那不舍的目光和揮舞不停即使酸痛也不肯放下的手臂。

集訓結束了，我們卻更成熟了。雖然我們即將離開這片軍營，但若我們心中有軍營，身邊處處皆是軍營！來的時候，我們帶著一腔熱血；走的時候，我們更收獲了鐵血豪情！要走了，心中萬分不舍，看著整潔的操場，那里將不再有我們訓練的口號；望著干凈的艦艙，那里也將失去我們忙碌的身影。但我相信，我們雖然離開了這里，但會有更多像我們一樣的愛國青年投身軍營，來到這片我們熟悉的土地，懷著與我們相同的夢想，讓集結的號聲永不斷絕！

再見了，913艦；再見了，我們的班長們。我們會永遠記住在這里生活過得日子，也會牢記班長的教誨，用滿腔熱血，萬丈豪情去書寫海軍史上的新篇章！

讓我們揚帆起航，向著初升的旭日，前進！

第五篇：暑期教師集訓大會動員報告

2011年東鞏鎮暑期教師集訓大會動員報告

東鞏鎮人民政府副鎮長

2011年8月23日

各位校長、老師們: 大家好！

帶著過去一年成功的喜悅，憧憬著新學年的希望，今天，我們在這里歡聚一堂，拉開了2011年教師暑期集訓活動的序幕。在此，我謹代表東鞏鎮人民政府向與會的各位老師們表示熱烈歡迎！向一直以來關心和支持我鎮教育事業的同志們表示衷心的感謝!向為我鎮教育事業的全面發展付出辛勤汗水和聰明才智的全體教師表示親切的問候并致以崇高的敬意！

作為教育行業中曾經的一份子，我深深的理解大家現在的心情:或愉悅,或敷衍,或搪塞,或悠閑,或厭煩......然而2010年——2011的東鞏教育卻象春雨后的大地，悄悄的孕育著新的生命、新的希望、新的要求，從習慣的改變到常規管理的進步，從意識的改變到質量的提升，從校園的改變到項目的啟動，從學生的自信到我們的自信，讓我們實實在在的感受到了東鞏教育的發展。我今天從三個方面，談談我的感受與觀念，想通過這次集訓找到我們發展的方向與目標,同舟共濟,共同見證東鞏教育的未來。

一、回顧與思考:

（一）從常規管理的加強到教育質量的提高、教育環境的改善。

1、深入開展了“三評三創三培養”教育主題活動。

通過這項活動的開展，學校辦學行為得到了進一步規范，亂辦班、亂招生、亂收費等現象得到徹底杜絕，促進了教育公平，人民群眾比較滿意。在創建學生滿意的教師中經學生評議學生滿意率是：東鞏中學52人參加評議學生滿意率是94.6%，雙坪中學37人參加評議學生滿意率是90.2%，東鞏完小48人參加評議學生滿意率是96.8%，大道完小15人參加評議學生滿意率是94.8%，蒼坪完小16人參加評議學生滿意率是95.8%，陸坪完小18人參加評議學生滿意率是60..8%，太坪完小18人參加評議學生滿意率是60..8%；在創建家長滿意學校中經家長評議各校達到家長滿意率的是：東鞏中學96.9%、雙坪中學95.4%、東鞏完小98%、大道完小93.4%、蒼坪完小93.8%、陸坪完小92.6%、太坪完小94.5%；在人民滿意的教育創建中15位人大代表、政協委員、鎮直部門負責人及部分村干部參加評議，東鞏教育達到人民滿意的滿意率是98.8%。

2、教育教學質量有較大幅度提高。

2010年-2011我們不斷的強化常規管理,不斷的增強教職工學習意識，不斷的組織送教下鄉等教研活動,使各學校教學質量不斷提高。在今年中考中，東鞏中學125人參加中考，上一中錄取分數線49人，占參考人數39.2%，高于全縣8.8個百分點；雙坪中學72人參加中考，上一中錄取分數線14人，占參考人數19.4%。小學六年級在全縣期末統一考試中五科總平綜合指數分別是：東鞏完小是0.9269、大道完小是0.8826、蒼坪完小是0.8926、陸坪完小是0.7716、太坪完小是0.8494。東鞏完小占第一，蒼坪完小占第二。小學1--6年級語文、數學、英語、科學、思品五科成績占第一教師分別是李遠芳（蒼坪）、李文雙、趙國嫦、方蘭香、趙光蘭、龔紹敏、付正英、徐波、代秀華、楊玲、代仕松、葉榮、吳傳華（蒼坪）、李靜、祝嵐嵐、王培好、杜玉紅、田龍國、付正榮、劉中蘭、彭建華、王曉虎等22位老師。

3、教育形象、地位不斷提高。

在過去的一年，我鎮教育宣傳和教學教研論文大幅度提升，學年結束，我鎮教育宣傳評比得分居全縣第一名。今年高考蒼坪學生劉西銳以全縣文科狀元602分成績被武漢大學錄取；雙坪村王維兵以理科620分成績被華科大錄取；水坑村學生付昌奎以文科560分考取東北師范大學；還有水坑村學生陳曉峰考取武漢理工大學，碑埡村學生寧述余考取武漢理工大學，王家畈村秦雪麗考取鄭州大學等等，據不完全統計，今年我鎮上一本線不低于10人。這些成績有效地提升了東鞏教育在社會中的形象，促進了東鞏教育、教學、教研水平。

4、教育教學環境不斷優化。

一年來，我鎮育人環境得到根本好轉。東鞏完小舊教學樓拆除新建，一幢投資130萬元的全框架結構教學樓的投入使用，優化了東鞏完小的育人環境。蒼坪完小學生宿舍樓的使用（國家投資54萬元），用水問題的解決（國家投資8萬元），讓全校師生有了一個舒適的生活環境。雙坪中學教師單元樓的建成，自來水工程的建成，學生宿舍樓的維修，極大改變了雙坪中學的形象。陸坪完小水沖式廁所建成，解決了學生的生活困難。大道完小56萬元的學生公寓、食堂建設工程已于2011年7月28日動工。國家投資217萬元的中心幼兒園建設工程已經落成東鞏，項目一旦批下來，就可以立即動工。

5、獲得的榮譽

（二）從黨政主管的重視到我們的覺醒。

由于所處的地理位置，以及經濟的發展，旅游的發展、各項民生工程的發展，（如東鞏鎮被湖北省評為2010年——2011“優秀基層黨組織”），東鞏鎮越來越被領導重視，被社會各界關注,教育的各種建設與投資也在向我們傾斜。大家知道，現在學生在逐年減少，我們全鎮學生不足2500人,學校辦不好,沒有了學生我們又該何去何從,應該值得大家思考,每位老師必須要有危機感,如果學校沒有聘任你上崗,那你又該怎么安排?防止自己被淘汰,我認為就是搞好自己的工作!也就是說投資多了,發展多了,自身要能適應,跟上形式。

（三）從給學生的關愛到全民共建。

1、現在的教育要對學生充滿愛,要均衡施教。沒有愛的教育,是失敗的教育;也許你的一聲問候,一個關懷就能改變一個學生的命運,改變一個學生的一生;我們有責任有義務用“愛”去感動他們;不允許去歧視,驅趕學生這已經不是道德問題了,而是違法犯罪.2、建立家長學校溝通機制,營造良好的教育環境。我們常常抱怨,現在的社會病了,家長不明理了;其實在抱怨的同時我們還是要思考,我們是否也有了問題?學校與社會,老師與家長本應不是敵人敵對的,而是戰友合作的;矛盾與沖突,我認為是不滿意與缺乏溝通引起的,我們學校,老師應該主動的擔起責任,建立溝通機制,多接觸,多諒解。東鞏完小、東鞏中學今年在這方面做得非常好,家長、社會、政府都非常滿意。我們的教育需要全民的參與，需要共同的努力！

二、存在問題與挑戰。

1、校長、教師心態問題。

人的心態決定了一切，那是做好一切事情的基礎，是精神和動力的來源。如果說作為教育活動的主要構成要素，對這一事業沒有興趣，就不可以把這一職業當成事業來做的，就不能充分發揮主觀能動性，不能積極進取的工作。帶來的后果就是，不思進取，消極怠工。我講幾種不良傾向,大家可以思考，看我們的隊伍中是否存在:(1)有對自己的人生失去了目標，對自己失去了信心的。(2)有心理不平衡，易沖動自暴自棄的。(3)有懷才不遇，壯志未酬的。(4)有思想陳舊，固執呆板，學而不用，思而不進的。(5)有無思想，無主見，無能力,不加強學習的。(6)有擺資歷，擺資格，擺架子的。(7)有自以為是，目中無人，在學校宣傳不穩定因素，制造麻煩，引起事端的。(8)有目光短淺，本位觀點強，缺乏氣度的等等。我們作為校長、教師如果被這些心態所控制,只會讓自己感覺生活的累,所以只有調整好自己的心態,才會釋然,才有精力能力去教好學生,才能為我們共同的事業盡心盡力盡責，才會感受到自身的價值。（在這里強調一下校長問題。）

2、教育的困難與阻力。

在充分剖析心態肯定過去成績的同時，大家也要清醒地認識到，我們存在的問題與困難，比如：(1）部分老師思維停滯，前進無動力，發展無方向。(2）有些學校部門日常管理松懈，無創新難進取。(3）各學校管理水平不高，管理努力不同，教師教育教學缺乏效能，工作難以追求卓越。（4）部分學校安全意識淡薄，學校綜合治理和校園安全隱患依然存在(5）學科師資不配套，人力資源匱乏(人多學科不配套,業務水平有待提高)，發展處于瓶頸狀態。(6)財務管理不規范，有些學校負債過重，運轉與發展嚴重受限。(7）學校硬件建設目前發展不夠，設施設備老化，不能滿足學校發展需要。(8)家庭教育與社會教育欠缺。這些困難與問題，都是我們需要克服，需要我們正確對待的，需要我們不斷去解決的。

3、學習與創新。

今年是十二五開局之年，十二五規劃,譜寫了教育發展的方向與目標,作為一個教育者,心情是振奮的。南漳教育的發展賦予我們的責任與義務,機遇與挑戰那是無法回避的。我們每位教師應該掌握的基本技能（如計算機的應用）是否已經掌握,我們是否已經準備好了，如果沒有，你將被淘汰,將失去進教室的資格。今年中心學校要把這項技能當做績效的依據，考核的硬指標。與此同時,我們現在的工作，很多事物都是新鮮的,沒有模式,沒有定規，沒有方案；所以需要大家在管理上,應用上,實踐中充分發揮自身能力,有創造性的開展工作!打造出我們自己的成果品牌!

三、發展與未來。

（一）今后工作的重點

1、牢守學校安全底線，努力打造平安校園

安全問題一直是人類發展的首要問題和共同課題。學校是未成年人集聚的地方，未成年人是受保護的對象。所以，學校的首要任務就是要保障師生安全。

因為多方面的原因，目前，我鎮學校安全工作還面臨著一些嚴峻的形勢。一是客觀上安全設施條件比較落后，學生上學放學乘車難、師生飲水難的問題還比較突出。二是主觀上安全意識淡薄。受歷史和現實教育觀念的影響，整個社會、家長、老師、學生安全知識貧乏，安全意識都比較淡薄。從教育內部來講，目前，學校安全工作面臨三大敵人：一是部分同志思想上存在僥幸心理和抓安全靠運氣的糊涂認識。二是工作上的經驗主義。三是作風上的官僚主義。針對以上問題，以后學校的安全工作，我提幾點要求：

（1）要認真抓好安全教育，全面提高師生安全意識。安全教育是治本之策，是從思想上設立安全防線的措施。日常工作中，各學校要將安全教育作為素質教育的重要內容，納入學校的教育教學計劃之中，每周至少開設一節安全教育課，每節課立足解決一方面安全問題，每學期至少組織開展一次安全應急演練。要通過板報、知識講座、文藝活動等多種途徑，向師生大力宣講安全常識。利用每次集體活動向學生系統傳授安全知識。同時，要采取教師家訪、致家長一封信等形式，定期向家長宣傳安全常識，督促家長積極與學校配合，共同做好學校安全工作，努力形成學校、社會、家庭齊抓共管的安全工作格局。

（2）要落實安全責任。

責任不明，一事不成。各學校要按照一級抓一級、層層抓落實的原則，將每個崗位的安全責任，逐條細化，分解落實到人、落實到每項工作、每個環節。學校要同部門、教師、學生及家長簽訂安全責任書，進一步明確責任界限，使安全工作成為學校的日常重點工作，成為全體教師和家長的自覺行為。同時，要將學校安全納入學校目標管理范疇，按照管轄責任，分層制定目標管理細則，定期考核，嚴格獎懲，真正建立起上下銜接、責任明確、覆蓋所有工作環節的安全責任體系，確保全鎮學校安全工作真正落到實處。（3）要完善制度，構建學校安全管理長效機制。

目前學校安全管理制度大家都有，總體上是全面的、系統的，下一步，重點是要抓落實。各學校要結合本校實際，建立健全各項安全管理制度辦法，并認真抓落實。真正從每一個環節和每一個細節上把學校安全工作抓實。

（4）要突出重點，即狠抓校舍安全、食品衛生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全。

開學前，學校要對校舍進行一次全面檢查，凡是D級危房一律不得住人。各校要建立和完善學校衛生防疫體系、衛生突發事件應急處理機制和應急預案，加強食堂、食品衛生和飲用水安全，做好“學校合格食堂”創建工作。學校要嚴把食品衛生“五道關口”，嚴禁“三無”食品進入校園。各校要堅持“預防為主”的工作方針，對學生進行健康知識和傳染病預防知識教育；堅持晨檢制度；堅持對校園進行消毒；要抓好消防安全，對校舍、電網、線路進行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設備設施完好，認真落實樓道值班制度，加強學生空檔時間管理。要狠抓交通安全，教育學生不搭乘摩托車、農用車、超速超載和有安全隱患的車輛；要強化學生上、放學路上的安全教育和管理，實行路隊護送交接制，確保學生校外安全。要堅持校內外巡查，抓好門衛保安工作，防止外來人員進入校園傷害學生，要定期收繳學生中的刀具等危險物品，教育學生不進營業性網吧，不到不安全的地方，不做不安全的事。

（5）要加強整改，全面消除隱患。

安全工作是動態的，是不斷發展變化的。全鎮各學校要把查找和整改安全隱患作為一項常規工作，發動師生定期查找安全隱患，并認真整改，嚴防死守。發現重大隱患，要及時排除，學校排除不了，要及時報告。消除安全隱患，要防止犯經驗主義錯誤，采取根本性措施。何謂根本性措施？就是能徹底消除隱患的措施而不是過渡性、臨時性的措施。

2、咬緊質量生命線，努力提高教育教學質量。

教育教學是學校的生命線，學校的中心工作是教育教學工作，在教學常規管理中，中心學校要與各學校簽訂責任狀，要求各校拿出確保教育教學質量的硬措施，各校要統一組織教師認真學習新課程標準和新教材，在全面分析學生的實際情況的基礎上，制定出切實可行的教學常規工作方案，并緊緊圍繞其開展教學活動，同時要建立對各教師備、教、輔、改、考、評、研等情況進行定期和不定期抽查的機制，把教育教學工作放在心上，抓在手上，落實在行動上，突出在特色上，表現在效果上。在教學活動中，要利用教研活動為切入點，組織廣大教師切磋、交流、研究，總結和探討良好的課改方法，使先進的教學方法進課堂、興趣教學進課堂、民主意識進課堂。為了教育質量的進一步提高，各中小學還要制定教學常規管理制度和考核制度，要通過交流評比，不斷總結經驗，尋找差距，創新求精。領導要深入教學第一線，及時了解教學工作情況，局里好像有要求要每位校級、中層干部都擔任一門學科的教學。學校的校長，不能高高掛起，要每周深入教研組指導教研工作，每學期聽課不少于30節，課后就教法、學法問題提出有價值的建議。（這是大家的本職工作，就不多說了。）

3、狠抓教師能力素質的培養，努力建設一支新型的教師隊伍 同志們，教師不僅只是承載著傳道授業解惑的社會責任，這個職業更融涵了高尚的精神形象。因此，每一名教師絕不能只是把她當作一項工作或者是職業來看待。投身這一行業，不僅需要有更豐富的職業素養儲備，更需要有深厚的職業形象凝聚。以前作為一名教師，我對此有過深沉的追求，現在從事行政工作，我對此有著更深刻的體會。為此，我就加強師德修養方面給大家提幾點要求。

（1）、勤于自律，做有德之教師。古人云：師者，傳道、授業、解惑也。傳道為先，授業其次，解惑在后，也就是說，作為一名合格的人民教師，首先是一個品德高尚的人，一個政治素質、道德品質都過關的人。教師的德，我認為是忠于職守、愛生愛校、甘為人梯、無私奉獻。廣大教師一定要牢記自己教書育人的歷史使命，自覺加強師德修養，做有德之人，有為之師。簡單來說，老師要有老師的樣兒。(2)、善于學習，做有識之教師。作為一名合格的教師，最重要的就是要牢固樹立終身受教育的思想，做到活到老、學到老，做到“己立而后立人，己達而后達人”。在學習中，除了學深學透教育理論、專業知識外，還要廣泛涉獵到社會各個領域的知識。要虛心向學生學習，因為學生是接受新事物、新知識最快的群體，因為只有學而不厭的教師，才能教出學而不厭的學生。這里除了大家自己的努力之外，學校也要爭取給老師們創造良好的學習、培訓的環境。

(3)、勇于實踐，做有為之教師。作為一名合格的教師，不僅要有淵博的知識，與時俱進的先進理念，還要有開拓創新的精神和授業解惑的本領。質量是教育事業發展永恒的主題，創新是教育持續發展的活水源頭。在教育工作中，大力推進教育觀念和教學方式方法的創新，要克服為教育而教育、教育為升學的舊觀念，讓學生的身心得到健康發展。要樹立正確的教學觀，真正做到因材施教，真正做到“授之以漁”，變注入式教學為啟發式教學，變教師單向傳授為學生自主探究，調動各種方法和手段，提高課堂實效，促進學生形成良好的學習習慣。

(4)、甘于清貧，做有情之教師。作為一名合格的人民教師，就要以強烈的事業心、責任感，一心撲在教育事業上，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，兢兢業業，任勞任怨，甘當紅燭，甘為人梯。要少進飯店，多進書店，少坐牌桌，多坐書桌，要經得起世俗社會的各種誘惑和“白眼”，受得住教師職業的“清貧”，以良好的教師形象感染學生、教育學生，做一個讓學生仰慕、讓人民滿意的教師。(或許有人說，你說的輕巧，現實是殘酷的，老師也要生活，但是大家既然自己選擇了這個行業，就要對工作負責，對學生負責，對社會負責，也是對自己負責。)這里我說教師，也是對各位校長提出的要求。校長是學校的當家人，你這個家當得怎么樣呢？大家要認真思考。各位校長不能把自己只看做一個學校的校長，要心系老百姓，心系黨委政府，心系祖國的未來。

4、健全制度，切實加強中小學財務管理。

（1）加強制度管理。各學校要依照縣教育局的制度、規定，建立健全的財務管理制度，學校財務管理逐步走向科學化、規范化、制度化。

（2）認真執行預算管理。各單位要遵循預算管理原則，執行年初財務預算計劃，做到本收入支出基本平衡，嚴禁增大學校債務。收費嚴格執行標準，支出嚴格手續，既注重宏觀預算，又注重微觀管理。做到合理開支，有多少錢，辦多少事，不搞赤字預算。各單位收入包括勤工儉學收入要全部入帳，嚴禁私設小金庫和帳外帳的現象。（昨晚黨委會專門提出此事。這學期開學各學校的收費情況寫個匯報材料，開學后組織專人到各學校一一核實收費情況。）

（3）嚴格支出管理。各學校要實行“一支筆”審批制度，學校的財務支出單據必須先經學校財務監督小組會審后，再由校長和中心學校審簽后報銷。要壓縮支出，采取一些過硬措施，力避鋪張浪費。（4）規范專項經費管理。專項資金要做到專款專用，杜絕擠占、挪用或改變其用途的現象，嚴禁用專項資金和學校公用經費發放教職工工資償還債務和借貸款發放教職工福利的現象。“兩免一補”、危房改造經費按政策執行到位。

5、優化環境，創新思路，努力開創我鎮教育事業發展的新局面.教育是一項需要各級各方不斷給予關注和支持的社會公益事業。離開了領導的重視、部門的支持、社會的理解，教育發展就是一句空話。各學校、廣大教育工作者，一定要創新思路，扎實工作，以我們卓有成效的工作實績爭取領導、爭取支持、爭取社會的理解和信任，從而為教育事業的發展贏得良好的發展環境。

第一，積極爭取各級領導對教育工作的重視和支持。完成新時期教育工作各項任務，領導是關鍵。各學校要建立教育工作定期匯報、通報制度，重點工作、重大事件、許多自身不能解決的困難和問題以及每一階段的工作進展情況，都要依照層級積極上報和及時匯報。要積極爭取領導和支持，落實教育優先發展的戰略地位，落實義務教育管理的責任，進一步落實好黨政領導基礎教育目標考核制度，協調各部門繼續履行好發展教育的職責，要定期與相關部門通報情況，反饋信息，尋求支持，解決困難。為保證教育各項工作落到實處。中心學校成員除了要深入到學校、深入到課堂、深入到師生中調查研究，幫助基層解決實際困難和問題外，還要及時與鎮、村、相關部門聯系，要通過學校內外的共同努力，形成齊心協力發展教育的良好局面。

第二，以實際行動贏得社會的理解和關愛。規范辦學行為既是我們爭取社會支持、樹立良好形象的基礎，又是教育部門和學校自我保護的最好手段。隨著人民群眾對社會公益事業服務質量關注度的不斷提高，任何不規范的辦學行為都會影響我們事業的形象和發展。對此，全體教育工作者務必保持清醒認識，要以強有力的措施努力規范辦學行為。一是全面貫徹教育方針，嚴格執行課程計劃，按照新《課程標準》開齊開全課程，嚴禁統考學科擠占非統考學科的課時。二是嚴格執行上級規定的義務教育階段學校作息時間，不得隨意提前或推遲。三是不斷加強師德教育，嚴格執行《教師師德規范“十不準”》，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁學校和教師向學生擅自推銷教輔資料，切實減輕學生負擔，著力規范教育教學行為。四是嚴格執行義務教育階段“一費制”政策，進一步加強財務管理，確保教育財務規范透明。五是嚴格執行“兩免一補”政策。對擬救助的學生以及實施救助的教材、減免費用都要在醒目的位置公開公示，廣泛接受社會監督。六是學校管理、學生管理要堅持以人為本，尊重學生人格，注重因材施教，注重思想引導。要組織教師認真學習上級文件精神，了解教育方針政策、法律法規和教育發展動態，不斷學習專業知識，使廣大教師思想上警醒，行為上規范，教學上得法，成為學生的良師益友，成為家長歡迎、社會尊重的好老師。

第三，積極建立和落實義務教育經費保障機制。對教育部門來說，當前要認真做好幾個方面的工作：一是要按照改革要求，積極爭取將農村義務教育經費全面納入公共財政保障范圍，確保實現保工資、保運轉、保安全、保貧困學生入學的目標。二是要組織教師認真學習，準確把握新機制的精神實質、主要內容、實施步驟和工作要求，增強教師從教的光榮感和使命感，并自覺抵制亂收費。三是要搶抓建立新機制的有利時機，抓緊研究實施辦法，同時，積極探討農村教育綜合改革，將新機制改革與教育教學質量的提高結合起來，通過建立完善相應的配套機制，促進全鎮教育教學質量的提高。

（二）、認真做好秋季開學準備各項工作。

1、明確學校開學時間，做好宣傳發動工作，全方位的做好學生入學工作；

2、做好學校環境衛生方面準備工作，確保學校面貌煥然一新；

3、做好建章建制工作，完善學校各方面的管理制度；

4、做好人事安排和后勤方面的保障工作，確保人員按時到位；

5、做好學生報到和家長接待，耐心解釋家長關心的問題；

6、做好教學方面的準備工作，教育教學用品準備到位，各種計劃、教案要寫好；

7、實行教育收費公示制度，嚴把收費關；

8、全面做好開學前的校內安全隱患排查工作，確保開學萬無一失。

同志們，不經風雨,不見彩虹。光榮的成績只屬于過去，前進的路上充滿挑戰，充滿艱難。我們在這里組織教師暑期集訓學習，是提高教師隊伍整體素質的重要舉措，更是我們統一思想、提高認識，調動一切積極因素，辦人民滿意教育的極好機遇。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。教師的專業理想應像藍天一樣崇高，教師熱愛學生的情意應像大海一樣湛藍。天地廣闊需要耕耘，未來美好全靠創造。希望全體教師在新的學年里，只爭朝夕、拼搏進取，努力搞好新課程改革工作，不斷提高自身業務能力和管理水平，為全面推進我鎮教育事業的不斷發展而不懈努力。

最后，預祝這次集訓取得圓滿成功！謝謝大家！

就校長及學校中層干部而言，也存在不少問題。主要表現為：

一是政令不通不暢。集中有兩種表現：一抵抗，少數校長有令不行，有禁不止，紀律觀念淡薄，執行意識缺乏；二拖拉，對于教體局出臺的政策和中心學校布置的任務，強調種種理由，推三阻四。為什么“有償家教”屢禁不止？為什么“一邊免費、一邊亂收費”的怪現象時不時出現？這與我們執行不力有很大的關系。

二是要求不細不嚴。有的校長忙于享受和攀比，出門就租車，走路就打的，超標準住宿，超標準報銷；有的校長經濟大權獨攬，自己履行出納職責，從事采辦、購買等事宜，經費開支不民主、不透明，教職工意見很大；有的校長不按財經紀律辦事，不注重勤儉節約，不將有限的資金用于學校建設，而是追求大吃大喝，迎來送往，鋪張浪費，圖“瀟灑”，不顧學校長遠發展；有的校長興奮點在“錢”上，不顧實際，不顧家底，錢沒有用在正道上。

三是工作不深不透。有的校長，高高在上，不愿深入基層，上午辦公室里站站，中午酒席桌上涮涮，下午躲個地方玩玩，對本地基本情況不了解，“一問三不知”。有的校長當“甩手掌柜”，搞遙控指揮，經常辦私事、瑣事，置學校工作于腦后，紀律渙散，當“交際型”校長，做“跑跑”校長，以至于學校管理漏洞百出，各種問題接連不斷；還有的學校班子成員不珍惜崗位，不安心工作，叫困難，提要求，甚至鬧情緒，無故不上班、長期脫崗；有的校長仍然不帶課、不聽課，不指揮教學、不研究教學，不組織和參加教研活動，是名副其實的“抓教學手軟、說教學話短”的外行校長，導致學校教學質量長期低迷徘徊，工作無起色，臉上無愧色，山河依舊；有的校長、干部樂于搞形式主義，做足表面文章，糊弄人。

四是情趣品位不高不雅。有的同志干工作沒精神，辦私事有勁頭；有的同志能力不強，卻手勤、腿勤、嘴巴勤，撮吃撮喝；有的同志心事用在享樂上，下了酒桌上牌桌，牌桌散了上酒桌，以酒肉會友，以賭博交友，被人利用，授人以柄，還自我陶醉。有的同志研究工作愁眉苦臉，閑談扯淡興趣盎然，熱衷于家長里短，搬弄是非，散布流言。

五是欺軟怕硬，頤指氣使。有的督學、校長，對那些工作不投入、不熱心、喜歡鉆營、老愛耍橫動粗的人，不敢堅決斗爭，而是讓步妥協，一味地遷就、照顧，甚至還當成哥們；而對那些工作投入、熱心且又善良老實的人，提的要求和建議，不分是非曲直，動不動就發脾氣，吹胡子，拍桌子，把他們正當的小小的要求，理解成和自己做對，欺軟怕硬，揀軟柿子捏，來樹立自己的威信。這是一種很惡劣的品質問題，既傷害教師，傷害事業，也最終傷害自己。

為什么我對校長這一塊講得多些？因為你們站在教學第一線，在全面提升教學質量的主戰場上，你們既是指揮員，又是戰斗員；是沖鋒隊，不是警衛連。我市的教育質量能不能在盡量短的時期內大幅度提升，關鍵在你們，焦點在你們，突破攻堅也在你們。為什么我對校長這一塊講得重些？崗位來之不易，棄之令人惋惜。同志們，希望你們守住自己的陣地，靜下心來教書，潛下心來管理，為我鎮教育質量的大幅提升，發揮“排頭兵”“突擊隊”作用。我們感謝你們！學生感謝你們！家長感謝你們！人民感謝你們！