第一篇：教師兩字一畫檢查情況的總結

教師兩字一畫檢查情況的總結

教師基本功是小學教師現階段從事教育教學所必須掌握的最基本的知識和技能，是教師能力結構的基礎和必備要求，是小學教師職務培訓的一項重要內容。加強教師基本功訓練，對于提高教師的整體素質，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高義務教育的質量，使教師更好地教書育人，有著十分重大的現實意義。東區槎橋小學把此項工作當作實施繼續教育和教師隊伍建設的一項重要工作，長期抓緊抓實。

教師基本功訓練是長期進行的教師培訓活動，必須長期反復練習才能熟練掌握，運用自如。孫家小學有70％的教師是45歲以下的教師，因為計算機的重點使用，他們的“三筆字”相對其他教師來說比較薄弱。學期初，學校就針對這個情況，定下了本學期抓好寫字方面基本功訓練目標：要求每位新教師都能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規范的正楷字，并具有一定的速度；其他教師在原有基礎上有明顯提高；個別“三筆字”寫得好的老師要寫出自己的風格，并當好指導老師。每月精選一份最好的作品存放在“練功袋”，期末進行“三筆字”培訓總結考核，表彰進步最大的前三名老師。

學校為每位教師提供了文房四寶，教師們每周抽出一節課的時間進行練習，每月學校組織培訓一次，從握筆、起筆、運筆、收筆教起，從點、橫、豎、撇、捺教起；教師們經歷了手把手、摹、臨、寫的階段，經歷了手顫、手酸、手癢的階段。經過上學期至今的練習，教師們認為難度最大的毛筆字也從開始時的“不堪入目”到現在的“賞心悅目”了。

3月28日，對全體教師 “兩字”及簡筆畫進行了的檢查，發現的閃光點：、次數足：都能按規定堅持每周寫兩張軟筆字畫兩張簡筆畫。

2、質量高：軟硬筆字均是用正楷書寫，王莉、黃建榮、朱俊輝軟筆字質量較高，朱俊輝硬筆字質量較高；馮倩、陳穎、蔣微、胡穎竇道坤等老師簡筆畫質量較高。

存在的問題：

1、封面填寫不全，個別教師封面的時間沒填寫；

2、次數不足，個別教師兩字數量不足；

3、點畫書寫不規范，個別教師書寫隨意性很大，不能規規矩矩的臨帖。整改意見：

1、凡不符合要求的作品在一周內從新按要求再寫。

2、舉行書法講座指導書寫。

3、開展三字一畫比賽激勵教師練好基本功。

教師兩字一畫檢查情況的總結

官湖鎮孫家小學

2013年3月28日

第二篇：小學教師兩字一畫比賽活動方案

小學教師“兩字一畫”比賽活動方案

為提高教師素質，促進我校教師整體素質明顯提高，造就高素質的教師隊伍，扎扎實實練好教學基本功，適應實施素質教育的需要，學校決定在教師中開展“兩字一畫”比賽活動。

一,比賽活動目的:

通過“兩字一畫”比賽活動，造就高素質的教師隊伍，扎扎實實練好教學基本功，切實提高教師實施教育素質的能力和水平。培養師德高尚、業務精良、具有扎實的教育教學能力和教育科研能力的師資隊伍，讓教師在比賽活動目中接受挑戰，鍛煉素質。

二,比賽活動內容

鋼筆字、粉筆字、簡筆畫

三,參賽對象

全體教師

四,比賽形式

1． 每位教師現場寫鋼筆字、粉筆字、畫簡筆畫。進行初賽。

2． 由評委評出優秀者，進行決賽。

五,時間:10月17日下午

六、獎勵辦法:各前2名

請各位教師嚴肅對待本次比賽,認真做好比賽準備活動。

第三篇：三字一畫總結

三字一畫活動總結

深秋之初，為進一步促各項團工作規范有序開展，充分發揮共青團組織的生力軍和突擊隊作用，體現教師青年隊伍的素養，我校團支部開展了“三字一畫”評比活動，本次活動同時得到了校領導的支持與鼓勵?；顒臃謨纱握归_，參賽成員為烏市第六小學全體共青團員，作品以展評、全校教師投票的方式評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名?；顒娱_展有序，為樹立團員在教師隊伍中的形象起到了良好的作用。

團員們熱情高漲，賽前做了充分的準備。他們各不相讓，都為能獲取最高榮譽而努力，在比賽中展示了各自的風采。本校團支部在不斷壯大，每年都有新鮮血液匯入團組織，通過比賽，一批優秀的教師脫穎而出，真正體現了教師隊伍高素質人才接踵而來。

通過比賽，團支部的凝聚力越來越強，團隊中的相互學習、相互幫助的良好風氣越來越濃厚，一次次的活動不但給我們提供了展示的平臺，更重要是思想上的升華。我校團支部會不斷成長，發揮團的先進性，為學校增添一份自己的力量。

第四篇：三字一畫總結

2017年“三字一畫”培訓總結

字畫是一個人的終身名片，為了貫徹教科局繼續教育文件精神，開展中小學教師“三字一畫”培訓活動，全面提高教師業務。學期初，我就制定下了本學期的三字一畫培訓計劃。

在訓練中，全神貫注，練習時，一絲不茍、細細揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個又一個規范、漂亮的漢字，畫出一幅又一幅精美的筆畫。

毛筆字訓練更為扎實，我抽出時間認真練字，有的端坐凝神，圓潤的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩，流暢的線條之中顯現漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我的毛筆字提高很快。

一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我為了這道亮麗的門面，狠抓粉筆字的訓練。每周堅持在室外黑板上練習粉筆字，接受學校領導、教師和家長的監督。

把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結合起來，開拓學生的想象力，激發學生興趣，起到意想不到的效果。我們日常生活中接觸的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，抓住這幾個特性去進行繪畫，是學習簡筆畫的重點。學習了簡筆畫以后，發現畫畫是那么的神奇，簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現于眼前，真的很是神奇！通過學習使我懂得在學習簡筆畫時，要運用簡筆畫的造型原理，抓住幾個原則去進行繪畫，是學習簡筆畫的重點，還要肯下功夫去學習，去練習，在老師的指導下我們也畫出了幾幅作品，我們修改了一遍又一遍看到自己的作品還是不滿意，要想畫好簡筆畫真的不是一件容易的事情，我真正領悟了：“臺上一分鐘，臺下十年功”這句古訓的深刻內涵。

在全面提高青年教師素質這首樂曲的伴奏下，行走在三字一畫學習的道路上，我將一如既往，再造輝煌，用勤奮的雙手去迎接美好的明天！

宣漢縣鳳鳴鄉中心校：唐小平 2017.12.18

第五篇：兩站檢查總結

×××質量技術監督局

氣瓶充裝站和檢驗站治理工作總結

為繼續深化氣瓶充裝站和檢驗站治理工作，根據××市質量 技術監督局《轉發××省質量技術監督局關于深化氣瓶充裝站和檢驗站治理工作文件的通知》要求，我局高度重視、精心組織，結合我縣實際，按照省局和總局的安排部署和工作要求，切實加強領導，結合打擊非法違法專項行動，于9-11月認真組織開展了氣瓶充裝站治理工作，現將工作情況匯報如下：

一、提高認識，加強領導

氣瓶安全既涉及生產安全，也涉及到千家萬戶安全。做好氣瓶充裝站治理工作，既是保障安全發展、保障民生的要求，也是落實科學發展觀的要求。我局黨組高度重視，及時召開局務會議研究部署，做到主要領導親自抓，分管領導具體抓。確保了治理工作扎實、有效開展。同時按照市局44號文件要求，于9月15日前和11月15日前上報了三季度、四季度《氣瓶“兩站”治理工作情況匯總表》。

二、深化氣瓶充裝站安全主體責任落實，加強氣瓶安全管理和監督

一是要求氣站建立健全充裝安全管理操作制度，做到持證充裝；二是要求氣站對每一只鋼瓶逐一登記編號，記錄清楚；三是要求建立健全氣瓶電子檔案和文本檔案，有專人負責。共建立氣瓶檔案9180只；四是要求氣站清理超期氣瓶和報廢氣瓶，并有檢驗記錄和處理記錄；五是與液化氣充裝簽訂責任書和承諾書，進一步落實氣站安全主體責任。

三、深化依法監管，持續嚴厲打擊非法違法氣瓶充裝行為 重點檢查氣瓶充裝許可證是否在有效期內，發生變更是否按規定及時辦理變更手續；是否超許可范圍充裝；技術負責人是否滿足許可條件要求；相關作業人員資格證件是否有效，人員數量、項目是否符合許可條件要求；氣瓶充裝前后檢查記錄、充裝記錄是否規范、齊全、真實，特別是充裝前的余壓、氣體類別和充裝后的瓶閥泄漏等項目的檢查是否逐只進行，是否有檢查人員的簽字或蓋章確認；在用壓力容器、壓力管道等設備是否辦理使用登記，并在有效的定期檢驗周期內；主要充裝設備、設施是否完好，符合要求；已充氣鋼瓶是否標注充裝單位標志、警示標簽、定期檢驗標志，氣瓶漆色是否符合規定且維護良好；自有產權氣瓶、托管氣瓶是否錄入微機并辦理使用登記，氣瓶、壓力容器儲罐、壓力管道等安全技術檔案是否完整；可燃氣體報警裝置是否完好；是否充裝非自有產權、超期未檢、報廢鋼瓶，是否充裝使用過的非重復充裝鋼瓶；氣瓶收發、存放管理是否符合要求；是否有與鋼瓶檢驗單位簽訂《鋼瓶檢驗協議書》，是否按要求及時送檢到期應檢氣瓶；是否按規定配備堵漏工具和人員；是否制定事故應急

道加強氣瓶法律法規，安全使用常識的宣傳，真正提高全民安全防范意識，杜絕安全事故的發生

二〇一一年十一月二十四日。