第一篇：2018學校重點工作

XXX小學2017年工作總結及 2018年學校重點工作安排

時光荏苒，2017年即將悄然而過。一年來，我們在社會事業局的指導下，以課題研究為抓手，以課堂為陣地，開展了一定工作，取得了一定成績。主要做了如下工作：

一、規范管理，加強學習，提高了教師的科研水平

注重引導教師結合學科教學，學習教育科研理論及新課程理論。為切實轉變教師的教育觀、教學觀、學生觀、教師觀和課程提供理論支撐，為拓寬教師理論學習的渠道，組織教師“走出去”認真學習，同時堅持“請進來”的方略。校本研討校級活動形式多樣，結合課改要求，主題鮮明，內容豐富。每周有活動、有研討。

二、做好了常規性的業務工作

（一）加強領導班子建設，明確職責分工。學校由校長牽頭，在日常的工作中，整個領導班子團結協作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發揮了領導班子的民主管理作用，能充分調動班子成員的工作積極性和創造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學期的各項工作。

（二）加強教師職業道德建設。本學期，學校在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，借助各級各類優秀教師的評選活動，學習周邊優秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養和職業道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。

（三）健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。學校根據教育發展的新變化，用規章制度嚴格約束、引導、修正、規

范教師的教育行為，最終變規章制度為教師的職業自覺性，保證了學校正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。

年我校將在開發區社會事業局的正確領導下，認真貫徹落實上級各項工作要求，堅持以師生的發展為根本，以教育教學為中心，以教學科研為先導，進一步規范學校常規管理，努力改善校園環境，全面推進素質教育，重點開展以下工作：

一、德育工作

(一)圍繞師德師風建設，針對學校師德師風建設中存在的突出問題，依托主題黨日活動,2018年我校將重點開展“弘揚高尚師德，爭做四有好老師”活動，幫助廣大教師樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使教師的職業精神正得到充分的體現，學校的辦學行為進一步規范。

（二）在各年級繼續開展古詩詞吟誦活動，營造書香校園，豐富師生人文素養，展現學生良好的精神風貌，加強校園校風、學風、教風建設。

二、教學工作

（一）強化教學常規管理，一方面抓緊教師的基本功訓練，加強毛筆字、粉筆字、鋼筆字三字訓練，中年教師普通話訓練；另一方面依托區教研室對青年教師的培養工作，對我校青年教師進行重點培養，尤其注重多媒體教學的應用，鼓勵青年教師參加各種各級各類學習培訓，促進教師的專業發展和成長。

（二）大力推進課題研究，促進校本教研。扎實開展教研活動，促進教師的專業成長。

三、安全工作

（一）全力加強學校安全管理工作，杜絕安全事故的發生。

（二）開展多種應急預防演練，增強師生的防范意識，提高自我保護能力。

四、體藝工作

（一）繼續開展陽光大課間活動，保證每天體育鍛煉一小時。

（二）繼續學生社團的建設工作，舉辦多種形式的社團活動，促進學生多方面的發展。為確保各社團活動正常開展，校園文化得以彰顯，我們將群策群力，花大力氣建章立制，從教學到后勤，從安全管理到質量提升，多維度、全方位細化職責，規范管理，真正體現“特色中展活動，在活動中顯特色”。

五、財務工作

（一）認真做好學校財務工作和財產管理工作，認真執行財務制度，嚴肅財經紀律。

（二）杜絕教育亂收費，加強師德師風建設，嚴禁開辦任何形式的輔導班及濫購教輔。

XXX小學 2017年11月13日

第二篇：2013年學校重點工作

2013年學校重點工作 課堂教學效益年

關于開展課堂教學效益年活動實施方案

?

1、高效課堂模式構建工程

?

2、教學常規管理精致化達標工程 ?

3、優質教學資源共享工程 ?

4、教師專業素質提升工程 ?

5、學生發展促優轉困工程 具體措施

?

2、通化縣校本研修指導方案

?

3、通化縣教師專業發展學校建設實施方案 ?

4、通化縣教師全員培訓工作指導方案

?

5、通化縣教育教學工作要點 ?

1、通化縣校長專業發展行動計劃

一、通化縣校長專業發展行動計劃（2011——2013）主要任務

?

1、落實名優工程 ?

2、開展駐校研修

?

3、開展校長聽評課活動 ?

4、加強后備干部培養

?

5、開展讀書活動（后備干部）

每天思考一個教育問題；每天讀書一萬字或讀書一小時；每學期閱讀一至兩本教育專著；每季度寫一篇工作反思。

?

6、開展全員培訓（后備干部）

每人每年累計完成不少于80學時的培訓任務。其中專項集中培訓不少于48學時。

(全員培訓72學時，集中28學時)

? 《全面推進依法治校實施綱要》集中，12學時

二、校本研修指導方案

?

1、開展全員培訓和教師練功活動，落實教師專業素質提升工程 ?

2、開展“主題教研”活動，落實高效課堂教學模式構建工程

?

3、開展“三課”過關活動，落實教師專業素質達標工程 “三課”過關級別標準

? 按照“三課”過關評分標準，達到70分以上為合格，達到80分以上為達標，優質課必須達到90分以上。

? 學校合格課教師專任教師的80%，達標課教師為專任教師的50%,優質課為專任教師的20%。

“三課”過關級別比例

? 優質課20%（新增比例不超10%）? 達標課教師為30% ? 合格課教師30%（遞進的方式）? 待定教師20% ? 6月30日前將合格課以上教師名單上報進修學校（分層報）? 九月份校長聽評課活動，重點聽優質課教師和待定教師課，幫助他們提高。

三、教師專業發展學校建設方案

?

1、落實教師專業發展學校校長負責制。?

2、落實學校教師專業發展管理機構。?

3、落實研修時間。?

4、落實研修經費。?

5、落實規章制度。

?

6、落實對中小學教師繼續教育考核、評估措施。

義務教育學校校長專業標準

? 32.校長是教師專業發展的第一責任人，將學校作為教師實現專業發展的主陣地。? 37.建立健全教師專業發展的制度，推行校本教研，完善教研訓一體的機制，落實每位教師五年一周期不少于360學時的培訓要求。

? 38.關注每一位教師的發展，指導教師根據自身發展特點制定專業發展計劃，加強青年教師培養，支持教師輪崗交流，推進信息技術在教師專業發展中的應用。

基本內容

?

1、樹立教師專業成長理念。?

2、制定發展規劃。（上交）

?

3、提高中小學教師職業道德和學科專業化水平。（培訓、教研）?

4、關注教師心理健康。間周一節，心理咨詢室

5、構建以校本培訓為主的教師繼續教育度。（學校為主）? 構建以校為本的研修制度。

（培訓）

? 構建以校本教研為主的教研制度。

（教研）

? 構建以課題項目引領為主的科研制度

（科研）

? 建立中青年教師導師制度。

（骨干教師）

? 建立教師專業發展檔案管理制度。

（業務檔案）達標校和示范學校

? 達標校：學校申請，教育行政部門成立檢查評估組，對申請學校進行檢查評估.每年限額在全縣學校總數的三分之一。

? 示范校：省市縣分別對申請學校進行檢查評估，合格后，分級別對教師專業發展示范學校予以命名。

? 根據條件，學校申請，教育行政部門成立檢查評估組，對申請學校進行檢查評估，評估打分80分以上的可推薦教師專業發展建設達標學校,三年完成全部達標任務。

? 評估打分在95分以上的學校可推薦申報教師專業發展建設示范校,省市縣分別對申請學校進行檢查評估，合格后，分級別對教師專業發展示范學校予以命名。

四、教師全員培訓工作指導方案

?

1、培訓內容 ?

2、培訓形式 ?

3、培訓時間安排 ?

4、培訓的組織實施 ?

5、培訓考核

1、培訓內容

? 師德教育、新知識、新技能、新技術四個模塊 2，培訓時間

? 師德

3——7月份

師德修養

《最美鄉村教師》12學時

集中培訓

網絡視頻

? 新知識

3—7月份

課時不定

新版課標與教育理論

《義務教育學科課程標準》(2011年版)《義務教育學科課程標準解讀》(2011年版)

校本培訓內容

? 新技能

3-7月份 ? 教學技能

15學時

《中小學學科學習內容疑難問題分析與解決》（模塊1-2）集中培訓 網上學習（6學時）《中小學學科學習內容疑難問題分析與解決》（剩余模塊）校本培訓 自學(9學時）

? 新技術

? 教育技術 15學時

? 《教師教育技術培訓教程》

上半年4—6模塊

下半年7—8模塊

? 集中網絡學習

4、培訓的組織實施

? 1）大練“雙功”，促進教師專業化成長。

? 2）開展“主題教研”活動，落實高效課堂教學模式構建工程。? 3）開展“三課”過關活動，落實教師專業素質達標工程。

3、培訓形式

? 集中學習與校本研修 ? 網絡學習與自主學習? 培訓與研修

4、培訓的組織實施

? 4)開展名師、骨干教師論壇、送課下鄉活動。

? 5)建立校本研修新機制。（大學區建設）

? 6)建立教師專業發展業務檔案。

5、培訓考核

? 校本研修的學分認定（學校），教研活動兩課時為一學時 ? 縣級集中培訓的學時（進修）

? 學分登記，教師填表，學校審查，存入教師專業發展檔案。學時、學分登記

? 2012年教師全員繼續教育學習一覽表 ? 學校教師全員繼續教育學習信息表

五、教育教學工作安排 三月份：

? 校長聽評課活動（增加說課內容）? 學校“三課”過關活動 ? 教師練功活動 四月份：

?

1、學科課題研究課堂展示活動 ?

2、教師基本功競賽

?

3、第四期中小學校長駐校研修 5月份

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1、三課過關“優質課”驗收 ?

2、說課大賽

?

3、教學大獎賽預賽 6月份

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1、體育教師培訓

?

2、全縣書法教師、美術培訓 ?

3、中考指導 9月份

?

1、校長聽評課活動 ?

2、縣級骨干校長培訓

?

3、心理健康教師(班主任)培訓 ?

4、骨干教師、新教師培訓 10月份

?

1、教學百里行檢查 ?

2、教師專業成長論壇

?

3、全縣體、音、美教師基本功競賽 ? 11月份

?

1、教學大獎賽

?

2、課堂教學效益年階段總結 要求：5月31日上交材料

學校-構建高效課堂教學模式經驗材料

教師（一個學科）—高效課堂教學模式教學設計 設計前頁要有教學模式的概述。

? 12月份

? 教師專業發展學校建設驗收

第三篇：學校政教處重點工作謀劃

學校政教處重點工作謀劃

一、德育工作

1.創建德育特色學校。積極報名參選試點學校，組織到德育特色試點學校開展觀摩活動，學習先進經驗，進而向更高層面推廣。

2.成立家教講堂。對家長代表每月組織一次主題培訓，組織家長代表自行組織家教學習實踐活動，定期總結研討，真正實現全員育人。

3.成立“班主任之家”。為有效提升班主任業務水平，強化班主任整體素質，成立“班主任之家”。定期開展班主任業務能力培訓和形式多樣的班主任管理經驗交流活動，通過專業指導和日常交流等多種方式加強我校班主任隊伍建設。

4.開展國防教育。開設國防教育課程，聘專職或兼職教師上課，使孩子們從小接受國防教育知識，樹立正確的、積極的國防觀念，培養愛國主義情懷。推進國防教育進學校、進教材、進頭腦，依托班隊會課、少先隊、學生會、學生社團等形式，開展形式多樣的的國防教育主題活動。

5.爭創綠色學校。積極參評市級“綠色園丁”和“環保小衛士”，與市環保局積極溝通，爭取申報“省級綠色學校”能順利過關。

二、少先隊工作

1.注重新時期少先隊員理想信念教育。

注入紅色基因，增強少先隊的儀式、榮譽感和標志的運用。樹立隊員們可敬可學的榜樣，形成人人崇尚榜樣、學習榜樣的美好品質。通過少先隊活動增強實踐和體驗激發隊員們的理想夢，幫助少年兒童把朦朧的愿望變為堅定的志向。

2.少先隊輔導員沙龍活動。

每月一期，每期都要求大家帶著問題來，探討、研究、解決各校工作中存在的疑難問題。輔導員沙龍團隊在學習中不斷創新和提升工作方法、提高工作效率，立志全心全意服務好廣大學子！

4.建立軍樂隊。選取優秀黨員成立我校軍樂隊，聘請專業教師指導并做好學生日常訓練安排，爭取在區藝術節上亮相。

三、藝術教育工作

學校藝術教育堅持面向全體學生，堅持普及與提高相結合，堅持群體提高與個體特長發揮相結合，堅持日常教學與活動競賽相結合，堅持上好藝術類各學科課（因為這是基礎）拓寬藝術活動渠道，使學校藝術教育工作思路更寬，方法、途徑、載體更趨多元。

組建并規范藝術社團，豐富校園文化，提升現有美術專業隊、合唱團、舞蹈隊等的整體水平，積極參與省市區的各項比賽，積累經驗。打造出一支具有全面藝術教育素質的教師隊伍，充實文化建設，促進內涵發展，形成藝術教育特色品牌。

1.舉辦中小學生藝術節。組織好豐富校園文化生活，提高學生的審美能力、創新能力及人文素養，不斷提升我校學校藝術教育工作水平。立足優秀傳統文化，堅持以普及促提高、以提高帶普及，引導學生樹立正確的審美觀念、陶冶健康的審美情趣、培養良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展，推進學校美育改革發展。

2.“雙愛好、雙特色”工作。通過藝術教育，提高文化藝術素質，增

強愛國主義精神，樹立正確的審美觀念，陶冶情操，啟迪智慧。堅持器樂進課堂，使每個小學畢業的學生都有1項才藝特長。

3.學生社團活動多樣化。在原有社團活動的基礎上深挖我市、我校非遺及傳統技藝，將傳承人請進課堂，讓優秀的傳統文化技藝得到傳承。

4.音美教師專業培訓。組織我校優秀音美教師為同行傳經送寶。鼓勵音美教師加強自身素質培養和文化藝術修養，除了自己的小專業上精通以外，其他的門類藝術也要熟悉了解。要干一行、愛一行、專一行，要有堅實過硬的專業知識和扎實的基本功，不能甘做一個純粹的技巧性和技能性的人才。特別是要在自己的專業上出類拔萃，才能得到同行的尊重、社會的認可、學生的熱愛。

5.教師藝術團。每年學期初，補錄一部分積極報名參加的教師，合理安排藝術團排練時間和排練次數。聲樂、器樂、舞蹈團每學期至少保證出2個精品節目。鼓勵老師們克服困難、完善自我、超越自我，通過教師藝術團這個平臺，展示自己另外優秀的一面。

四、未成年人思想道德建設工作

1.在傳統節日節點開展“我們的節日”系列主題活動，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，著眼以文化人、著眼成風化俗，以經典誦讀、節日民俗教育、文化娛樂等活動為載體，開展內容豐富、形式多樣的主題教育實踐活動，引導廣大學生自覺傳承中華民族優秀文化和傳統美德。

2.組織開展“新時代好少年”和“**好人”推薦評選工作，圍繞立德樹人根本任務,以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線,深入挖掘基

層學校廣大師生先進典型，通過各級考察、推薦，推出一批事跡突出的典型人物,樹立學習榜樣，弘揚真善美，傳播正能量，引導廣大師生見賢思齊、追比趕超、爭做榜樣。

3.貫徹落實《全國文明校園創建管理辦法》要求，做好文明校園創建工作，嚴格按照“六個好”標準打造思想道德建設好、領導班子建設好、教師隊伍建設好、校園文化建設好、優美環境建設好、活動陣地建設好的文明校園。堅持以學生為中心，推進以校史、校訓、校徽、校風為重點的“十個一”建設，豐富文明校園創建內容，抓好學校思想道德建設工作，綜合提升師生素質，完善各類檔案資料，爭創市、省、國家級文明校園。

第四篇：學校重點工作責任清單

學校重點工作責任清單

序號

工作要點

工作內容

責任（協辦）部門

責任人

一

加強理論學習，提升理論素養

1.編制黨委中心組學習計劃

黨委辦公室

2.編制黨員干部政治理論學習計劃

組織人事處

3.編制教職工政治理論學習計劃

黨委宣傳部

4.鞏固“兩學一做”學習教育成果，積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

組織人事處

（黨委辦公室、黨委宣傳部、各黨總支）

5.創建學習型黨組織

組織人事處（各黨總支）

二

加強思想政治工作，增強師生凝聚力

1.貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神

黨委宣傳部

（團委、學生處、思想政治理論教學部）

2.加強思政工作隊伍建設，著力建設包含黨政干部、團干、輔導員、思政課教師、學生管理人員在內的“五位一體”的工作隊伍

黨委辦公室（組織人事處、學生工作部、團委、學生處、思想政治理論教學部）

3.制訂學生思想政治教育計劃

學生工作部

（團委、學生處、思想政治理論教學部）

4.建立并落實每兩周一次的主題班會制度

團委（學生處）

5.落實意識形態工作責任制，簽訂意識形態目標責任書

黨委宣傳部

6.加速構建“互聯網+宣傳工作”格局，加大對外宣傳力度

黨委宣傳部

7.加強統戰工作，做好黨外知識分子教育和引導工作

黨委統戰部

三

加強干部隊伍建設，發揮示范引領作用

1.落實從嚴教育干部要求，加大對中層干部特別是新提拔干部的教育培訓力度

組織人事處（黨委辦公室）

2.修訂中層干部考核細則

組織人事處

3.堅持黨管干部，選優配強中層干部

組織人事處

4.落實領導干部談話制度

黨委辦公室

四

加強基層黨建工作，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用

1.嚴格落實“三會一課”制度

組織人事處

（各黨總支）

2.持續開展黨總支書記抓基層黨建述職評議工作

組織人事處（各黨總支）

3.完善民主評議黨員制度，將評議黨員情況與干部考核掛鉤

組織人事處

4.舉辦黨務工作人員培訓班

組織人事處

5.開展黨員“傳幫帶”工作

組織人事處

6.開展校級黨建課題的立項工作，積極申報上級黨建項目

組織人事處

（科研外事處）

五

鞏固巡視整改成果，深化全面從嚴治黨

1.鞏固巡視整改成果，進一步完善和落實各項規章制度

黨委辦公室（院長辦公室）

2.強化“黨政同責”、“一崗雙責”和“追責問責”，將全面從嚴治黨的“兩個責任”落到實處

黨委辦公室

（紀檢監察處）

3.完善內部審計制度，加強審計監督

紀檢監察處（財務處）

4.建立健全內部控制制度

紀檢監察處

六

落實“兩個責任”，加強黨風廉政建設

1.注重廉政教育，重點加強黨性黨紀黨規及警示教育

紀檢監察處

2.深化紀委職能“三轉”，突出監督執紀問責主業，馳而不息糾正

“四風”

紀檢監察處

3.加強行風建設，簽訂行風評議工作責任書

紀檢監察處

4.加強紀檢干部隊伍建設

紀檢監察處

七

完善頂層設計

1.籌備召開教職工代表大會，討論通過《河南應用技術職業學院教育事業“十三五”發展規劃》

工會

2.堅持用學校“十三五”事業發展規劃統領學校發展全局

黨委辦公室（院長辦公室）

3.推進“十三五”規劃總體規劃和專項規劃的穩步實施

黨委辦公室（院長辦公室）

八

堅持引培并重，加強人才隊伍建設

1.加強師德師風教育

組織人事處（教務處）

2.制訂教師培訓計劃

教務處（組織人事處）

3.組織開展第二屆教學能手評選工作

教務處

4.組織開展第二屆輔導員技能競賽

學生處

5.修訂高層次人才培養與引進制度，積極引進高層次人才

組織人事處

6.制訂外聘教師引進管理辦法，規范對外聘教師的管理

教務處（組織人事處）

7.做好教師高校教師資格證培訓、考取和職稱轉評工作

組織人事處

九

提升科學研究能力，為學校發展奠定基礎

1.完善科研激勵機制，制定科研項目資助制度

科研外事處

2.組建骨干科研團隊

應用技術研究中心

3.開展

2017年校級課題申報工作

科研外事處

4.培育重大科研成果，力爭在國家級科研項目申報上有所突破

應用技術研究中心（科研外事處）

十

適應教育新常態，提升信息化教學能力

1.實現網絡班班通，多媒體班班有

教務處（信息中心）

2.開展信息化技能大賽

教務處（各二級學院）

3.開展信息化能力專項培訓工作

教務處（各二級學院）

十一

加強對外合作交流，扎實推進對外開放辦學

1.積極引進國外優質教育資源

教務處

2.加強對外交流，有重點分批次組織教師出國培訓

組織人事處

3.編制對外聯合辦學計劃

招生處

十二

抓細抓實抓常，扎實做好常規工作

1.嚴格教學常規工作，狠抓學生到課率、無手機課堂

教務處（各二級學院）

2.扎實抓好學生管理工作

學生處（各二級學院）

十三

圍繞立德樹人，加強和改進大學生德育工作

1.扎實推進社會主義核心價值觀培育

黨委宣傳部

（團委、思想政治理論教學部）

2.創新開展網絡德育工作

黨委宣傳部

（團委、思想政治理論教學部）

3.加強大學生心理健康教育

心理健康中心

4.舉辦心理健康教育宣傳活動

心理健康中心

十四

健全內部質量保證體系，強力推進診斷改進工作

1.制訂學校《內部質量保證體系診斷與改進工作實施方案》

教務處

2.加強組織領導，強力推進診斷改進工作

教務處（各二級學院、相關部門）

3.加強教學檢查、監督、評價與指導活動

教務處（督導辦）

十五

注重實踐育人，加強實訓基地建設

1.開展新專業實訓基地論證、建設工作，做好老專業實訓基地的改造、提升工作

實訓中心（各二級學院）

2.推進生產經營性實訓基地建設

實訓中心（各二級學院）

3.健全制度，做好開放性實訓室建設

實訓中心（各二級學院）

4.提高實訓室開課率，確保實訓課與理論課達到1:1比例

實訓中心（各二級學院）

十六

加強就業服務工作，確保學生滿意就業

1.切實做好2017屆畢業生就業工作，確保初次就業率86%以上，年終就業率95%以上

就業創業指導中心（各二級學院）

2.加大對省內尤其鄭州市就業市場開發力度

就業創業指導中心（各二級學院）

3.2018屆畢業生頂崗實習工作

就業創業指導中心（學生處）

4.充分利用“互聯網+”技術，建設就業服務平臺，精準推送就業

服務信息

就業創業指導中心

5.編制并發布學校《2017屆畢業生就業質量報告》

就業創業指導中心

6.畢業生及頂崗實習學生跟蹤調查工作

就業創業指導中心（各二級學院）

7.召開河南省化工醫藥職教集團工作會議

就業創業指導中心

十七

多措并舉，做好創新創業工作

1.制定出臺學校《創新創業教育工作實施方案》

基礎教學部（就業創業指導中心）

2.組建“雙創”團隊，加強“雙創”課程建設，建立眾創空間、創客實驗室，促進學校創新創業項目孵化

基礎教學部（科研外事處、就業創業指導中心）

3.制定出臺創新創業大賽制度，舉辦師生創新創業大賽

基礎教學部（就業創業指導中心）

4.完善科技創新制度，設立專項資金支持學生科技創新

科研外事處

5.“專業+創新創業的實踐載體”

就業創業指導中心（各二級學院）

6.出臺學生創新創業成績與其它課程成績替換辦法、學生提前離校創新創業保留學籍的有關規定

教務處

十八

強化法制教育，推進依法治校

1.按照《教育部依法治教實施綱要（2016-2020）》出臺學校相應實施細則

院長辦公室

2.加強師生法制教育，開展尊法學法守法用法系列活動

院長辦公室

3.進一步做好各項規章制度的廢改立工作

黨委辦公室（校長辦公室）

十九

加強民主管理工作，發揮職工主人翁作用

1.籌辦召開學校第一屆教職工及工會會員代表大會

工會

2.注重職工身心健康，舉辦豐富多彩的文體活動

工會

3.暢通民主反映問題渠道，定期舉行座談會征求教師意見建議

工會

4.及時了解“困難”職工情況，做好困難幫扶工作

工會

二十

改善辦學條件，做好后勤保障

1.開展標準化食堂創建活動

膳食服務中心

2.開展標準化學生公寓創建活動

后勤處（學生處）

3.完成東西校區變壓器增容，逐步為公共教室、學生公寓安裝空調，籌備建設學生澡堂

后勤處

4.改變食堂經營模式，選擇實力強、品質優的餐飲公司合作，提高服務質量和管理水平

膳食服務中心

5.加快建設各項手續的辦理，爭取下半年開工建設

籌建辦

6.加強學校節能減排工作

后勤處

二十一

強化安全引導，做好學校安全穩定工作

1.落實學校安全工作責任制，組織簽訂安全工作目標責任書

保衛處

2.強化安全意識，加強師生安全教育、生命教育和校園網貸風險教育

保衛處

3.落實定期安全隱患排查制度及時消除安全隱患

保衛處

4.建立信息安全保護機制，確保校園網絡安全

信息中心

5.完善維穩工作協作機制和隊伍建設，加強不穩定因素排查和矛盾化解工作

黨委辦公室

第五篇：學校重點工作觀摩學習心得

學校重點工作觀摩學習心得

各位領導、同仁，大家好：

7月3日，教育辦組織全鎮各小學校長，幼兒園保教主任，對全鎮六所一類學校、幼兒園，兩所二類學校、幼兒園就本期重點工作進行了為期一天的觀摩學習。

在歷時一天有限的時間里，八所學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，特別是崖窯小學的舞蹈社團開展有聲有色；口家小學的民俗文化“社伙”，傳統游戲“捉鱉”教師參與其中，與生同樂，建立了深厚的師生情感；中心小學以“穿越”為藍本的“朗誦”，二年級的橡皮泥塑，體現了教師的創新精神，學生的心靈手巧；三星小學的情景朗誦，反映出了學生對閱讀的渴望；紅崖灣小學、周家小學社團活動內容豐富，閱讀指導別出心裁，體現了“小而美，小而優”的教育理念；黑河小學的綜合實踐開展貼近生活，內容豐富，形式多樣，科學有效，制作了精美的影集。還有很多特色，我沒有一一列舉，但無不讓我情不自禁為他們的精彩鼓掌。梳理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我從以下兩方面談談這次觀摩學習的一點感受和體會，同時對下學期的學校重點工作打算提出幾點思路。

一、真正的教育是以學生為本的素質教育，素質教育才是教育的歸宿。實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。當前，我鎮小學教育推行的七項重點工作，著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。各校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠。

二、真正的教育是要把教與學、師與生這樣一個關系高度的和諧統一起來，魅力教育才是成功的秘訣。眾所周知，文章有魅力，就有人愿意讀，人有魅力，就有人愿意與之交往，那么，教師有魅力，他的課堂自然會充滿魅力，反之亦然。有人說：“學生不喜歡那個老師，也就不喜歡學習那個老師教授的課程。”因此，教師應當以自己獨特的人格魅力、藝術魅力、科學魅力熏陶學生，使學生與自己成為朋友，全程參與到學生的學習生活中，去打動學生的理智和心靈，或循循善誘，或幽默風趣，或以理服人，或以情感人，充分體現出教師的教育機智。此次觀摩學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策。

三、下期工作思路

結合這次觀摩學習，反思本校工作，我對下期學校重點工作提出以下幾點思路，請各位領導指導指正。

1、加強家校共育工作，促進家校共育平臺的建設和完善，充分發揮家校共育的作用。把家校共育滲透到綜合實踐、社團建設和閱讀教學中，讓家長參與到學校教育中來。每月組織一次家庭教育宣知識宣講會，召開三次家委會，根據節點教育開展家長開放日，通過“看、聽、評、談、提”促進學校育人機制的不斷完善，形成家校合力，形成社會教育、家庭教育、學校教育的“三教”教育模式。

2、豐富社團建設內容，實行“三定一查”機制，“三定”：一是定內容，每個社團有合理的實施計劃和具體活動內容；二是定時間，保證每個社團每周定時開展活動；三是定人員，每個社團均有責任人員，保證每個社團活動有成效。“一查”：制定科學有效的社團考核評價細則，學校定期檢查社團活動開展情況，肯定亮點，指正差距，促使社團活動成為素質教育的主要抓手。下期采取每名教師負責一個社團活動，實行月評比，期末總評模式，計入教師日常考核中。

3、加大綜合實踐課程開發力度。豐富綜合實踐課程開發領域和載體，讓學生動起來，主動認識自然、認識社會、認識科學，使綜合實踐成為學生從課外獲取知識、開拓視野、增長見識的主要途徑。各班主任要制定符合實際，切實可行的班級綜合實踐課程計劃和行事歷，并身體力行積極展開實踐活動。

4、擴展閱讀推廣載體，積極開展“親子共讀”，“你讀我聽”，“誦讀比賽”，“知識競賽”“成果展評”，“背名篇、說名著”等系列活動，在校內掀起師生讀書熱潮，形成文化育人氛圍。

通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行。我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

2018年7月3日