第一篇：泉溝鎮中心小學關于開展學生課后服務工作實施方案

泉溝鎮中心小學關于開展學生課后服務工作實施方案

一、指導思想

為滿足學生課后在校課后服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會課后服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。特制定本方案。

二、實施原則

學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知課后服務方式、課后服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

三、組織領導

學校成立課后服務領導工作小組。組 長：牛明學

組 員：鄒本泉、馮德福、陳珂、闞士偉、周慎峰、劉奎利。領導工作小組主要做好以下工作內容：

1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；

3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

四、具體活動安排

根據學校的實際情況和學生年齡特點，本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。

1、以班為單位進行活動，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設各種興趣小組，于夏季每天下午（5.1-10.1）5:20——6:00 ；冬季（10.8-4.30）4:20——5:10開展各種興趣活動，具體安排如下：

2、各年級活動負責人:一年級：周慎峰；二年級：馮德福；三年級：陳珂；四年級：劉奎利；五年級：馮德福。

3、活動期間校園安全保衛工作負責人：陳、李。

五、工作要求

課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

六、考核辦法

學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和活動開展情況等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。

新泰市泉溝鎮中心小學

2017年10月9日

致家長的一封信

根據教育部《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）和新泰市教育局、泉溝鎮教育辦公室精神，開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育課后服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。認真做好學生放學后課后服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、課后服務至上，竭誠為家長課后服務、為學生課后服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外課后服務空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。

二、實施原則

小學生課后在校課后服務課后服務遵循“家長自愿、校內實施、有效監管”的原則。

第一，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。

第二，課后服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。第三，學生課后在校課后服務在學校指導下由家長委員會實施，接受教育局、教育辦公室、學生家長監督。

三、目標要求

1、樹立“安全第一”的意識，確保學生在校安全；

2、體現“課后服務至上”的宗旨，為學生提供個性化課后服務；

3、達到“高效課后服務”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序有效課后服務，讓學生滿意，家長滿意。

四、實施程序

1、成立家長委員會。

課后服務的實施主體是家長委員會。

家長委員會由學校組織家長按照一定的民主程序，本著公正、公平、公開的原則，在自愿的基礎上，選舉能代表全體家長意愿的在校學生家長組成。

學校家長委員會由9人組成，主任1人，副主任2人，委員6人，具有代表性。學校家長委員會在班級家長委員會的基礎上產生。班級家長委員會由3人組成，主任1人，委員2人。（學校家長委員會和班級家長委員會名單附后）

家長委員會履行學生課后服務的組織、運作、效果評估等重要職責。

2、大力宣傳，正確導向。學校召開全體教職工會議和家長會，印發《致家長一封信》，大力宣傳課后服務的相關文件精神、政策依據、課后服務原則、辦法等系列問題，引導家長積極主動地參與到課后工作的組織管理中來。

3、書面申請，審核確認。

有課后服務需求的學生在家長指導下，填寫《新泰市泉溝鎮中心小學學生在校課后服務申請表》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過，并與家長簽訂課后服務協議書。

4、根據人數，編班分組。

學校根據各年級申請課后服務人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法是：

（1）課后服務按照學生課業“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。

（2）學生課后服務課后服務內容以學生自學和課外興趣活動為主，在不加重學生課業負擔的前提下，學校將組織開展作業輔導和社團活動，培養學生興趣，拓展學生視野，健全學生心智和人格。

（3）根據現有的師資力量，充分利用家長資源、社會資源，開設書法、繪畫、舞蹈、葫蘆絲、口風琴、二胡、小提琴、象棋、圍棋等10幾個班，每個課后服務班學生人數不超過45人。

（4）學生課后服務課后服務的時間：

夏季：周一至周五下午放學后一小時：17:20--17:50 冬季：周一至周五下午放學后一小時：16:20--16:50 2017年秋課后服務從10月12日開始。

五、保障措施：

1、加強領導、明確職責

學校成立有家長委員會參與的的課后服務領導小組： 組長：副組長：成員：家長委員會2人、學校領導2人。領導下組的職責是：

（1）擬訂課后服務工作方案，制定管理制度，處理課后服務工作的日常事務。

（2）配置各班課后服務人員、建立學生檔案，督導教師高質高效做好課后服務工作，督促學生按時完成家庭作業，不斷改進課后服務內容與輔導方式。

（3）開展課后服務期間學校衛生、學生文明禮儀教育和課后服務結束的管理工作，不斷提高課后服務質量。

2、建立預案、保障安全

（1）樹立“安全第一”思想。課后服務期間學校安排領導、教師、家長值日，負責課后服務期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決課后服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。每班配備一名家長志愿者擔任安全監管員，對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。

（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。（3）建立雨天應急預案。雨天很多室外活動無法開展，所以，要制定雨天課后服務班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。

（4）設立專門接待室，負責管理未能離校學生。

3、完善制度，加強管理（1）加強教師管理

課后服務輔導教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織“課后服務”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業，組織開展興趣培養、思想品德教育、社會實踐等方面的教育活動；主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。

課后服務輔導教師要積極完成輔導任務，每天必須填寫《課后服務學生考勤記錄表》，接受學校和家長的監督考核。

（2）加強學生管理

學生放學后，在教師的帶領下進入課后服務相關教室；學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境；要認真完成家庭作業，不懂的問題及時請教老師；要積極參加學校組織興趣培養、思想品德教育、社會實踐活動；提前離校回家必須向老師辦理請假手續。

泉溝鎮中心小學關于開展學生課后服務工作實施方案

為認真落實教育部、省、市《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，促進中小學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，辦好教育，我校就進一步做好小學生課后服務工作制定以下實施方案：

一、組織領導

學校成立課后服務領導工作小組。

組 長：牛明學

組 員：鄒本泉、馮德福、陳珂、闞士偉、周慎峰、劉奎利。

二、實施原則

課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。

1.是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，經審核同意后，學校應向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，簽訂服務協議，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務。

2.課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。

3.完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

三、具體安排 1.綜合多方因素，為確保師生安全，在原有放學時間基礎上,一二年級延時至5:50，三——六年級延時至6:00。

2.以學校教師為指導和管理主體，同時充分發揮家長、義工、志愿服務者以及學長作用，參與課后服務工作。服務內容主要為：安排學生自習、閱讀等。我們會開放圖書室、學生閱覽室，給學生提供更多的閱讀空間。

3.提倡對個別學生提供個性化的免費輔導幫助。堅決防止將課后服務變相成為集體教學或補課，不組織存在安全風險的活動，不由社會機構進校舉辦“特色班”興趣班”等。

四、服務保障

1.建立健全課后服務安全管理制度。配備足夠的工作人員，包括值班領導、服務老師、保安、家長志愿者等，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。同時爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部門的協調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。

2.參與課后服務的教師工作表現納入績效考核范圍，給予適當補助，制定出課后服務工作考核分配辦法。

新泰市泉溝鎮中心小學

2017年9月

第二篇：泉溝鎮中心小學新道德教育實施方案

泉溝鎮中心小學新道德教育實施方案

小學德育工作的基本任務是，培養學生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優秀分子將來能夠成為堅定的共產主義者奠定基礎。必須堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學生素質的首要任務來抓，堅持常規教育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規范化、制度化。

一、挖掘傳統節日教育資源

民族節日文化是中華傳統文化的有機組成部分，有著許多精彩的文化內容，包括飲食文化、民間藝術文化、詩詞文化、戲曲文化、娛樂文化等，對提高人們的文化素質、維護社會公德、增強民族凝聚力、進行愛國主義教育有著不可低估的作用。然而，我們面臨著一個不爭的事實，學生對此知之甚少。對我校部分班級抽樣了解，15％學生對傳統節日有一點了解，而50%的學生連節日名稱與具體的時間都對不上號。分析原因有二：其

一、國家課程涉及這方面的內容較少，是教育的空白區；其

二、缺少探究的氛圍。隨著時代發展，社會變遷，現在的許多傳統節日，已經丟失了傳統的元素，特別是城市里，越來越多的家庭，特別是年輕家庭，對傳統節日不夠重視，有的基本上不過，而學生過的每一個節日，除了吃，就是玩，缺乏探究節日“實質”的氛圍，對傳統節日的意義知之甚少。因此，為了挖掘國粹的精華，也讓學生更深入了解傳統節日文化，增強民族自豪感，與我校前期“詩文育人”和“習慣養成”課題研究緊密結合，進一步深化素質教育，特開展“挖掘重大節日教育資源活動”的研究。

二、課題實施的意義

（一）順應時代的呼聲

中國的傳統節日五彩繽紛，文化內涵豐厚，留存著人類獨特的文化記憶，許多中華民族珍貴的生活史料，是歷代民眾共同創造的精神文明的積淀。黨和國家高度重視中華民族傳統文化的繼承與教育。2008年，國務院規定春節、清明、端午、中秋為法定節假日。人民大學校長紀寶成也曾建議增加除夕、清明、端午、中秋、元宵、重陽等中國傳統節日為法定節日，他指出紀念傳統節日并非單純為了休假，而是讓廣大群眾利用假期進行豐富多彩的慶祝活動，回味悠久歷史，享受民俗文化，加強精神文明建設，弘揚中華傳統文化，增強民族凝聚力。

民族學者們也指出：我們應該繼承傳統節日中的精華，要不斷挖掘傳統節日的文化內涵，并且以創新的精神發展傳統節日文化，讓更多的人參與文化活動，了解文化源流，創造文化新生活。

(二)豐富學生的學習生活，陶冶情操，提高綜合實踐能力 民族節日最富有文化意味，如春節，它就蘊含著中國傳統的多種文化。從大年三十的吃餃子、吃團圓飯，延伸至正月十五的吃圓宵，體現的是飲食文化；裱剪紙、貼窗花、唱快板，突顯的是民間藝術文化；對對子、貼春聯，吟誦的是詩詞文化；趕廟會，唱大戲，熱鬧的是戲曲文化；玩龍燈、舞獅子，彰顯的是娛樂文化等等，不一而足。學生通過上網、調查訪問和實踐活動，不僅能夠了解節日的由來，而且能更深層地領略傳統文化的博大精深，豐富學習生活，拓寬知識視野，增強民族自豪感。

三、活動目標

1、通過學習與實踐，增進社會與文化參與，了解中國傳統節日文化，陶冶學生愛家、愛鄉、愛國的民族文化情操，尊重并學習不同地域的文化，增強社會責任感和民族自豪感。

2、通過學習與實踐，豐富學生的學習生活，促進學生個體身心發展，提升日常生活的品質，培養文化生活興趣和愛國主義精神。

3、通過學習與實踐，激發學生自主探索的精神，培養獨立思考與解決問題的能力。

四、活動階段劃分

第一階段 活動準備階段

1、組建研究團隊，制定實施方案，完成學校節日課程的框架。

2、確定傳統節日內容，各班選擇最感興趣的某個節日作為研究重點，自主組成研究團隊，推選活動組長, 明確活動目的，制定活動方案，調動學生探究的積極性。

第二階段 活動實施階段

根據節日課程，實施節日文化教育，通過上網查詢、閱讀報刊、調查訪問等各種渠道收集、整理資料，引導學生進行資源共享，鍛煉學生與人交往的能力，收集整理資料的能力，培養合作探究的精神。

第三階段 活動總結階段

以黑板報、手編報、日記、攝影、錄像、調查報告、實物資料等各種形式，分組在課堂上展示中國傳統節日的由來、風俗習慣及相關的傳說、詩詞等，表達感受體會，匯總研究成果，撰寫研究報告。

五、活動途徑與策略

（一）領導保障

為保證活動順利開展，富有實效，學校成立了項目領導小組，全面負責項目實施工作。

組長：張蘭營

副組長：牛明學鄒本泉劉永

成員：所有中層管理人員及班主任老師

（二）制度保障

1、為保證活動順利進行，制定項目實施方案。

2、明確活動內容。將一年中的節日列表標明，明確要研究的內容、目標和方法。

（三）活動保障：確立重點帶動，全面推進的活動策略。

1、抓重大傳統節日，開展豐富多彩的道德實踐活動。

2、成立以學生為主體的研究社團，自主開展節日主題探究活動。為推進“挖掘傳統節日教育資源”的課題實施，學校在三至六年

級成立了學生研究團隊。為保證活動不走形式，不走過場，深入學生心中，充分調動學生參與活動的積極性，各班學生根據自己的研究興趣，確定節日主題，并開展扎實有效的活動，在全校發揮以點帶面的作用。自開展活動以來，學生的積極性空前高漲，自主成立研究團隊，推舉組長，進行小組分工，制定活動方案，利用班隊會開展豐富多彩的活動，并根據活動情況，向全校發出倡議。

（四）課程保障

構建節日教育課程，使節日文化活動與學科教學、詩文育人、習慣養成相結合，從“話說”“吟誦”“行動”幾個層面開發節日教育的德育課程，這一舉措，將進一步使學校的節日教育活動制度化、規范化、序列化。

第三篇：XX初級中學關于開展學生課后服務工作實施方案

XX初級中學關于開展學生課后服務工作實施方案

根據省教育廳、省發展和改革委員會、省人力資源和社會保障廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和市教育局《關于進一步規范全市中小學課后服務管理工作的通知》以及XX縣科技和教育體育局《關于做好中小學課后服務管理工作的通知》文件精神，為全面做好我校學生課后服務管理工作，結合我校實際，特制定此方案。

一指導思想

深化教育領域綜合改革，對全校有需求的學生提供課后服務，緩解部分學生家長接孩子難問題；利用有效時間和空間，提高全校學生體質健康水平，提升人文、藝術和科學素養，培養創新精神和實踐能力，全面提升學生綜合素質，促進學生全面發展；進一步提高教育服務水平，增強人民群眾的教育獲得感。

二工作原則

本著“堅持政策、嚴格程序、好事辦好、群眾滿意”的宗旨，穩妥、有序、平穩推進課后服務管理工作。堅持學生和家長自愿原則，充分征求學生及家長意見，根據學校實際情況和家長需求，制定切實可行的課后服務辦法、方案或方案,報縣局審批通過后開展課后服務工作。

三組織機構

（一）課后服務領導小組

組

長：XXX

副組長：XXXXXXXXX

XX

XX

成員：XXXXXXXXX

XX

XX

課后服務由值周、值日領導和各部門值班員聯合共同管理和巡查監督,由教務處負責，團委、政教處、保衛處派干事輪流值班的方式進行課后服務登記和巡查。

（二）各部門工作職責：

1.教務處：制定《XX縣初級中學課后延時服務實施方案》，做好學校課后服務的管理工作，制定學校課后服務作息時間、服務內容、教師安排等，做好每天課后服務的登記、匯總巡查等。

2.總務處：制定《學校課后服務經費管理辦法》，做好課后服務經費管理工作；及時向學生和家長公示課后服務收費標準等信息；定時對活動場地進行消毒工作。

3.保衛處：制定課后服務安全管理制度，明確相關人員管理責任，加強對師生、工作人員安全教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在交通、場地、消防、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。

4.團委：為學校藝體、科創、社團等特色活動提供資源，聯系特色指導教師，對藝體等活動進行指導。

5.政教處：加強對學生的思想、紀律、衛生和行為習慣教育等。

四組織實施

1.課后服務對象：我校七八九年級學生。有課后服務需求的學生家長自愿選擇課后服務內容并提出書面申請，經班級或家長委員會審核通過后，與學校簽訂課后服務協議。

2.內容和形式

模塊內容：①學生自習；②開展閱讀交流、拓展訓練、體育運動、影視觀賞、音樂欣賞、勞動實踐等興趣活動。

形式：學生按照學校的模塊設置進行選課，每天兩個模塊，按照一節自習輔導、一節興趣活動的模式進行模塊設置。

3.組織方式

由學校自管自辦，參與課后服務的人員由學校教職工、后勤服務人員和安全保衛人員構成并按職責參與。

4.課后服務時間

一般為周一至周五初定于16:55-18:55,不晚于19:00。

五保障措施

1.加強組織領導

成立學校課后服務領導小組，加強課后服務的指導和監管；制定好課后服務工作實施方案，明確服務時間、內容、組織方式、收費事項等，經縣科教體局審核后，告知學生家長并在學校公示欄公布。選拔政治過硬、師德良好、業務精良、責任心強的教師擔任課后服務指導教師和工作人員，學校每期進行兩次由家長委員會和學生、管理人員參加的定性評價和每月一次定量評價，對于評價不達標人員進行及時調整。

2.嚴格收費標準

（1）收費原則：課后服務費要遵循“學生自愿、據實收取、及時結算、定期公開”的原則，按學期收取；對中途退出的學生，應按實際服務天數據實結算退還結余費用；建檔立卡貧困學生免收課后服務費。

（2）收費標準：按照XX省教育廳、XX省發展和改革委員會《關于我省中小學課后服務收費事項的通知》和XX市發展和改革委員會、XX市教育局《關于全市中小學課后服務收費有關事項的通知》文件要求，每天不超過2課時收費，課后服務時長超過1課時不足2課時按1課時計，超過2課時按2課時計，初中每生每課時3元，每學期最高不超過400元。

（3）管理使用：學校財務部門嚴格按照標準統一收取和管理，收取時出具國家正規的票據，建立專賬，專款專用，用于開展課后服務工作的水費、電費支出，消耗品購置，場地器材維護，參與課后服務工作人員勞務補助等。課后服務實行輔導簽到公示制度，每月公示一次，學期末按課時結算，月清期結，一期一結，放假前全部清算總結，不得結余、結轉。

3.強化隊伍建設

學校強化隊伍建設，倡導奉獻精神，鼓勵和引導教職工主動參與。承擔課后服務工作的人員可以獲取相應的勞務補助，補助標準由學校根據服務學生人數、時間等具體確定。

4.嚴格規范管理

學校嚴格規范辦學行為，完善管理制度；不強制或者變相要求學生參加課后服務；不提前放學和延長課后服務時間；不借機組織開展學科性集中教學；不以輔差培優等名義組織或變相組織集體補課；不在課后服務期間上新課；不以課后服務名義亂收費。

5.確保安全穩定

學校進一步加強安全管理，完善場地、設施設備和門衛登記等相關安全管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。加強學校周邊安全檢查、排查，妥善做好未參加課后服務的學生管理工作，確保學生離校安全。

XX縣初級中學

2021年X月23日

第四篇：新泰市泉溝鎮中心小學述職主持詞[范文]

新泰市泉溝鎮中心小學述職主持詞

各位領導、同志們：

現在開會，首先介紹一下在主席臺就坐的上級領導：市委組織部、教育局黨委安書記、局紀委萬書記。

按照新泰市委組織部要求，我校被確定為“中小學校黨組織書記基層黨建工作專項述職制度”試點單位。

中小學黨組織書記基層黨建工作專項述職制度，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大及十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照“圍繞教育抓黨建、抓好黨建促發展”的思路，進一步創新學校黨組織建設的工作方法。目的是要強化學校黨組織管黨意識，更好地履行管黨職責，分析現狀，發現問題，明確思路，完善措施，努力形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制，促進學校黨建工作各項任務目標的落實，為促進學校教育教學工作的發展提供堅強的組織保障。

我校被確定為試點單位后，市委組織部、市教育局黨委對我們的工作高度重視，均采取不同形式，給予我們細致的指導，也得到了其他試點單位黨組織的大力支持，今天召開學校黨支部書記述職會議，市委組織部、教育局安書記、萬書記又親臨指導。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導以及兄弟單位黨組織負責同志到來表示歡迎和感謝

今天的會議議程共有四項，下面逐項進行：

1、會議進行第一項：請學校黨支部書記張蘭營同志述職。

2、會議進行第二項：詢問質詢。為搞好這次述職，會前學校專門召開了全體黨員會議、印發了面向全體黨員的征求意見表，對述職報告進行了討論和征求意見，并作出了修改。

對張書記的述職，大家是否有不明白的問題，如果有，請提問。沒有問題，我們隨時歡迎各位黨員、教師、家長和社會各界人士以各種方式對學校支部和學校工作提出詢問，歡迎大家提出寶貴意見和建議。

3、會議進行第三項：請教育局安書記講話。

4、會議進行第四項：民主測評。

（請工作人員清點人數，分發測評票，同志們拿到后先別填寫，聽我說明一下。下面開始填寫。請工作人員收齊測評表交教育局領導）

新泰市泉溝鎮中心小學黨支部書記黨建工作專項述職會議到此結束，散會

2011.11.3

第五篇：中學學生課后服務工作實施方案

靈山縣青云中學學生課后服務

工作實施方案

2021.09.03

一.指導思想

為滿足學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和廣西壯族自治區教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結合本校實際，認真做好學生放學后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。

二.實施原則

學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。

第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。

第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全，制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

三.組織領導

學校成立課后服務領導工作小組。

組

長：陳升源

副組長：蘇凌

梁允標

莫奇琛

羅華斌

組

員：全體行政領導及各年級班主任、科任教師

領導工作小組主要做好以下工作內容：

1.制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

2.根據實施情況及時總結，及時調整有關課后服務小組（內容、指導教師、學生等等）；

3.每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使活動開展的富有成效。

四.服務時間

從2021年秋季學期開始，從開學第二周起從星期一至星期五（法定節假日、寒暑假除外）下午放學以后開展課后服務。課后服務時間（17：10——21：30）。

五.服務內容

根據學校的實際情況和學生年齡特點，本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。

1.集中完成作業。安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。鼓勵利用“名師空中課堂”、“青果在線”等面向學生開展個性化學習輔導。堅決禁止進行集體教學或“補課”。

2.參加社團活動。安排學生參加各種社團和興趣小組活動。學校要立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動，可依托體育、科技、文化藝術等部門，充分挖掘和重點建設體育訓練、科學技術、文化藝術、傳統工藝等各類社團或興趣小組，為學生提供“菜單式”服務。

3.自主閱讀交流。安排學生在閱覽室等區域自主閱讀或開展讀書交流活動。

4.組織專題教育活動。學校統一安排專題教育等其他有益活動。活動安排要體現實踐性、體驗性、自主性。

5.其他根據學校特色開展的活動。充分發揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉變學生學習方式的有機結合。

六.實施步驟

結合實際情況，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起家長接送確有困難的學生及留守兒童的課后服務責任。

（一）開展調研

根據本校實際，組織開展課后服務需求調查，了解清楚參與課后服務的學生人數、學生及家長對課后服務內容和形式等方面的意愿；開展課后服務資源調查，摸清師資、場地、設備、耗材等人力、物力資源情況，為制定學校課后服務工作方案提供實施依據，精準發力保障學生課后服務。

（二）制定方案

2021年秋學期開學前，學校要制定具體的課后服務工作方案。各校要在實施辦法、方案中對課后服務組織機構、服務時間、服務內容和方式、人員安排、容納人數、社團活動菜單、報名組織、收費事項、安全措施、績效發放等相關內容做出安排。

（三）工作部署

在2021年秋學期開學第一周召開教師會、學生會、家長會，宣傳課后服務政策和學校工作方案，講明原則、講清政策、講透要求。中小學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，不得因此增加學生課業負擔。學校根據課后服務性質適當收取費用，目前該收費項目的收費標準正在進行成本調研和測算，待收費標準和相關收費管理政策出臺后，我校將在政策范圍內補收有關費用。

（四）組織報名

通過發放告家長書的形式組織開展報名工作，對服務性收費或代收費項目明確告知家長。對有課后服務需求的學生，學校應根據自身服務能力，盡可能滿足學生的需求，按“家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排”的機制確定參加課后服務的學生并統一組織實施。優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。

（五）班級編制

學校應根據學生報名情況，以年級為單位進行學生課后服務編班，一般每班50人左右。按每班1課時配備1名教師，按每個年級不超過2人的原則配備管理人員、后勤保障人員，具體由學校根據實際確定。

（六）編排課表

學校根據學生報名情況和校情實際，為每個課后服務班級安排周課表，輪流安排集中完成作業、社團活動、自主閱讀交流、專題教育、其他學校特色活動。

（七）開展服務

課后服務教師應明確自身工作任務，認真按學校要求組織課后服務。要積極開發和實施社團活動課程、專題教育活動，精心做好教學設計，提升課程實施水平和質量。要為學生作業個別答疑、為個別學習有困難的學生進行學習輔導。每節課開始前課后服務教師要做好點名考勤工作。

（八）組織管理

成立課后服務工作領導小組，建立健全課后服務管理制度，加強課后服務工作的統籌規劃和組織領導，明確部門和人員職責，落實工作責任，確保課后服務規范有序、安全穩定、群眾滿意。各校要加強對師生安全教育，強化活動場所、設施設備安全檢查、課后服務期間安全巡視和門衛登記管理，對參與人員的品德、健康、資質嚴格把關，制定并落實嚴格的學生考勤、監管、交接班制度，切實消除安全隱患。要進一步細化完善課后服務期間的各類應急安全預案措施。

（九）津貼發放

設定服務性收費或代收費項目的課后服務，要堅持成本補償和非營利原則，收費標準按有關規定由價格主管部門、教育行政部門聯合報本級人民政府批準后執行。嚴禁以課后服務名義亂收費。對人力資源和社會保障、財政部門在績效工資總量中增核的課后服務績效部分，學校要制定發放辦法，做好參與課后服務教師、管理人員的績效分配。

（十）調研評估

學校要在學期中、學期末各開展一次課后服務問卷調查，調研評估課后服務開展情況，研究解決課后服務中存在的問題，撰寫工作總結，適時修訂工作方案、完善運行機制，不斷提升課后服務工作水平。教育行政部門也將定期調研中小學課后服務開展情況，加強課后服務管理和指導，統籌協調、幫助學校解決課后服務中的困難。

七.本方案未涉及的課后服務事項以省、市、區中小學生課后服務政策文件規定為準。

靈山縣青云中學

2021.09.03