第一篇：曲靖師范學院師資培訓工作管理規定

曲靖師范學院師資培訓工作管理規定

為加強教師隊伍建設，規范教師培養培訓工作，根據《高等學校教師培訓工作規程》，結合學校實際，特制定此規定。

第一章 總 則

第一條 教師培訓工作貫徹思想政治素質和業務水平并重，理論與實踐相結合，按需培訓、學用一致、在職為主、脫產為輔、形式多樣、講求實效的方針。

第二條 教師培訓工作堅持普遍提高與重點培養相結合、培養與使用相統一、教學與科研并重的原則。

第三條 教師培訓工作以提高教師的教學能力、科研水平和學歷層次為重點。

第四條 培訓對象限于學校正式在編在崗專兼任教師（不含借調、未在崗教師和合同制教師）。

第五條 培訓選派堅持公開、擇優的原則。重點選派培養安心在本校工作，思想、業務素質好的中青年教師；優先選派學術學科帶頭人和學術學科帶頭人后備人才，以及在教學、科研和管理方面業績突出的人員，在重點學科、專業、課程、實驗室等教學基本建設方面急需的人員。

第六條 師資管理部門制定師資培訓工作中、長期規劃和年度實施計劃，確保師培工作的計劃性和針對性。

第七條 為保證教育教學和科研任務的圓滿完成，每學年度全校派出國內外脫產進修訪學以及攻讀學位的教師一般不超過當年專任教師總 數的10%，名額按各系（院）的編制比例下達，并根據實際需要由學校統籌安排。

第二章 培訓類別、條件及要求

第八條 培訓的主要類別、條件及要求。

1、崗前培訓

新補充的教學人員，必須通過崗前培訓，學習高等教育相關法規、政策、高等教育學和高等教育心理學并通過高校教師資格有關考試，掌握從事高等教育的基本理論和方法。

2、社會實踐

新參加工作的畢業生，原則上要求安排到“三區一線”支教一年，促使新補充的教師了解基礎教育現狀、熟悉教學過程和環節，或安排到廠礦企業實踐鍛煉一年，以便引導青年教師提高理論聯系實際的能力。

3、在崗培訓

新上崗的青年教師，在獲得講師職稱前應接受同學科學術造詣較深、教學科研工作經驗豐富、治學嚴謹的具有高級專業技術職務的教師的指導，以便在教學崗位上不斷提高教學能力和科研水平。

4、國外進修

凡符合國家、省、市下達的出國人員選派條件和要求的教師，根據學校實際，由對外交流合作處負責選派。

5、國內訪問學者

申請國內訪問學者，必須具備下列條件：（1）有副教授以上職稱，年齡在55周歲以下；（2）作為學術學科帶頭人后備人才或省、市、校級學術學科帶頭人；（3）具備堅實的基礎理論和專業知識，有較強的獨立從事教學和科研工作的能力，有明確的科研方向和課題，并取得一定的科研成果，受到同行的肯定。

6、骨干教師進修班

申請參加骨干教師進修班的教師，必須具備下列條件：（1）履行講師職務兩年以上；

（2）具有扎實的基礎理論和專業知識，有較強的教學和科研能力，取得一定成果。

7、單科進修

學校鼓勵擬承擔新興學科教學任務和承擔專業課或專業基礎課教學的中青年教師通過單科進修提升專業理論和教學水平，進修時間視進修課程的學程安排，原則上為一個學期或一年。每學期進修課程不少于3門，主修課程必須參加考試，取得成績。擬開新課程的教師，在進修期間應寫出回校所承擔課程的講稿并請指導教師審閱。

8、學歷進修

（1）定向（委培）碩士、博士研究生

學校積極支持和鼓勵中青年教師報考定向（委培）碩士、博士研究生。工作滿3年，具有相應學位，工作中表現良好，愿意回校服務并簽訂服務合同的教師，可申請報考攻讀定向（委培）碩士、博士研究生；工作滿6年并經學校同意后，可報考統招統配碩士、博士研究生。工作未滿6年報考統招統配非定向研究生者，應在報名日期截止之前辦妥辭 職手續。

（2）在職攻讀碩士、博士學位研究生

重點選派30周歲以上、具有講師以上職稱并在學校工作5年以上人員在職攻讀。

9、博士后研究生

（1）取得博士學位，愿意回校服務并簽訂服務合同的教師。（2）進站前，要將本人的博士學位證和相關檔案材料一起存放在本人人事檔案內，由學校代管。

第九條 凡報考研究生未被錄取者，若第二年申請連續報考，應由所在系（院）根據本部門教學、科研及管理工作情況決定可否再報。

第十條 申請進修的內容必須與申請人現從事的專業和研究方向一致或符合所在系（院）專業設置和學科發展的需要。

第十一條 首次申請外出培訓、進修的教師應在校工作滿2年以上，且認真履行工作職責。不允許教師連續脫產進修，外出培訓、進修回校工作應滿4年以上，方能申請再次外出培訓、進修。

第十二條 學校只為每個教師提供一次同層次、同類型學歷進修的經費資助，服務期滿后再次申請同層次學歷進修人員，相關費用由本人承擔。

第十三條 凡未經批準外出進修人員，其費用自理，離崗學習期間停發工資福利；不符合學校有關規定，擅自報考統招（自費）碩士、博士研究生并被錄取者，須向學校繳納30000元檔案提取押金并簽訂有關協議后，方可辦理轉檔等有關手續。

第三章 培訓經費的管理

第十四條 學校設立師資培訓專項經費，教師學習培訓所需經費憑有效票據報人事處按規定登記和審批后到計財處審核報銷。

第十五條 經學校批準派出各類培訓人員的培訓經費的支付及標準規定如下：

1、培訓、進修經費指：學費、住宿費、生活補助費、往返交通費。

2、培訓期間的生活補助費、往返交通費，均按財政部門和學校的有關規定標準報銷，住宿費實行定額資助，資助標準為：云南省內每學期1000元，云南省以外省區每學期1500元。

3、學費實行定額資助制度，標準如下：

（1）非藝術類專業的單科、骨干教師進修、國內訪問學者進修，每年資助定額標準為8000元，8000元以內據實報銷，超出部分由本人承擔。藝術類專業的此類進修每年資助定額標準為12000元，12000萬元以內據實報銷，超出部分由本人承擔。

（2）在職攻讀碩士研究生，資助定額標準為15000元，費用超出部分由個人承擔，結余部分在本人完成進修任務按時回校工作后憑學位證、畢業證書，由學校一次性作為獎勵發放給本人。

（3）定向、委培博士研究生三年及在職攻讀博士研究生，資助定額標準為35000元，費用超出部分由個人承擔，結余部分在本人完成進修任務按時回校工作后憑學位證、畢業證書，由學校一次性作為獎勵發放給本人。教師獲得博士學位返校工作后，學校連續三年內每月發給博士學位津貼800元。（4）定向或委培碩士研究生三年，資助定額標準為2萬元，費用超出部分由個人承擔，結余部分在本人完成進修任務按時回校工作后憑學位證、畢業證書，由學校一次性作為獎勵發放給本人。

4、經學校批準公派出國進修人員，出國費用按國家及上級有關文件辦理；出國前參加外語培訓費用憑單據報銷，培訓不合格者費用自理；辦理出國手續費按憑據報銷。

5、經批準選派參加培訓的教師，培訓期間工資、職務晉升等均不受影響；工資、福利、醫療等待遇不變；津貼發放按學校規定辦理。

6、進修教師要按規定時間完成學業回校工作。在規定期限未完成學業，需延長脫產學習時間者，必須提前三個月提出申請并經學校同意批準方可延長。最多可延長半年學習期，延期費用由個人承擔。未經學校同意，進修教師不得以任何借口中途退學或改變進修計劃，由于本人原因（身體原因除外）而未完成進修任務的，一切費用自理，并取消今后的進修資格。

7、外出培訓，除按以上規定予以報銷的費用外，其余費用自理。

第四章 服務期及違約賠償責任

第十六條 為確保進修經費的使用效益，穩定師資隊伍，對培訓人員最低服務期年限及違約賠償作如下規定：

1、出國進修、在職攻讀博士學位、定向（委培）博士研究生，學習結束返校工作最低服務年限為8年，違約金10萬元。

2、在職攻讀碩士學位、定向（委培）碩士研究生，學習結束返校工作最低服務年限為6年，違約金6萬元。

3、在職選送三個月以上的國內各類非學歷進修培訓，最低服務年限為3年，違約金3萬元。

4、由學校選派的各類培訓人員，被進修單位錄取后均應按規定與學校簽訂相應的培訓合同方給予辦理相關手續。凡未達到規定服務年限申請調離、拒聘、辭職或被解聘、辭退的均屬違約行為，必須償還其學習期間學校為其支付的學費、住宿費、生活補助費、往返交通費、進修補助、工資福利等相關費用，并支付違約金。

第十七條 由學校資助選派外出攻讀碩士、博士學位教師取得的學歷學位等有效證件，服務期內一律由人事處代管。

第十八條 凡參加過以上任何一類進修、培訓，在規定的相應進修類型的服務期未滿，特殊原因又進入另一種類型的進修者，其服務年限及賠償費用累加計算。

第五章 管理與考核

第十九條 人事部門和所在部門要主動關心外出培訓人員的思想、學習和生活，并積極配合接收培訓學校做好管理工作。

第二十條 外出培訓人員應在培訓結束后一個月內返校履職，逾期未歸人員，按自動離職處理。并由擔保人按合同規定承擔經濟賠償責任。

第二十一條 脫產培訓人員應與學校保持聯系，進修報到后一個月內，應主動將本人聯系地址、電話等告訴所在部門和人事處。教師進修期間，應自覺遵守所在學校的各項規章制度。進修結束后，應及時寫出書面總結向所在部門和人事處匯報，并將進修成績、鑒定表、畢業證、學位證（結業證）書等報人事處審驗，存入本人業務檔案，作為年度考 核、職稱評定、獎勵的依據。

第六章 審批程序

第二十二條 師資培訓工作由學校統一管理，人事處具體負責，具體工作程序如下：

1、每年3月學校制定并頒布年度培訓計劃；

2、個人向所在部門提出培訓申請，各單位、部門根據學校師培計劃、要求和本部門實際制定年度培訓計劃，報人事處審核和備案；

3、凡符合推薦進修條件的教師需填寫《曲靖師范學院教師外出進修申請表》，詳細說明外出進修的類型、目的和任務。單位、部門領導簽署具體意見后報人事處審核；

4、人事處作資格和程序審核，報院長辦公會研究審批。其中副處級以上人員外出培訓，報書記辦公會研究審批并由組織部備案；

5、學校批準后，人事處辦理相關手續，并代表學校與被培訓人員簽訂培訓合同，對教師進修學習期間相關工作進行管理。

第二十三條 根據教學或管理工作的需要，由上級領導機關下達或學校選派的指令性培訓者，雖不需個人申請，但須到人事處備案，所需經費由學校支付；系（院）派出的短期培訓，包括講習班、學術研討會等，由系（院）主管領導審批，費用由各系（院）支付，并報人事處備案。

第二十四條 本規定自2007年1月1日起執行，由人事處負責解釋。

曲靖師范學院

二○○六年十二月二十九日

第二篇：師資培訓工作管理暫行辦法

廊坊東方職業職業技術學院 師資培訓工作管理辦法

為了建設具有良好思想品德和業務素質的師資隊伍，加強師資培訓工作的管理，逐步實現師資隊伍建設的科學化、規范化、制度化，根據《中華人民共和國教師法》和《高等學校教師培訓工作規程》，特制定本辦法。

一、師資培訓工作的指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，遵循思想品德與業務素質并重，理論與實踐統一，按需培訓與學用一致，立足當前與著眼未來的原則，大力實施“人才強校”戰略。師資培訓工作堅持以人為本，以學院教師隊伍的現狀和今后的發展目標為出發點，采取崗位培訓為主，外出培訓為輔的方法，逐步提高教師隊伍的整體素質，使教師自覺履行《教師法》中規定的責任和義務，做到敬業愛崗，教書育人，為人師表。

二、師資培訓的主要任務

師資培訓的主要任務，要以滿足教學、科研和崗位培訓工作的實際需要為基本方向，按照崗位職責要求，通過各種形式的業務進修學習和實踐能力的培訓，達到勝任現職所需要的知識和能力要求，并為達到高一級職務的業務水平打好基礎。

培訓和進修的內容：主要是深化基礎理論、更新、補充、拓寬專業知識，了解和掌握本學科前沿信息和目前生產實踐中的應用狀況，學習新的教學理論、教學方法和教學設備的應用。提高教師的理論水平、實踐技能、科研水平、教學水平、教學質量，提高應用計算機、外語的能力，提高應用現代化教學設備的技能。

三、師資培訓的方式

師資培訓可采用多種形式和方法進行，從教學的實際需要出發，兼顧教師個人職業生涯設計，進行有組織、有計劃地定向培養。一般以在職業余學習為主，外出脫產學習為輔。

1、以教研室為單位進行經常性的教學研究活動，組織教師參加教研教改工作，鼓勵教師進行校內科研立項，符合條件的推薦為省級研究課題。

2、組織教師參與培訓教學工作，選派教師進行現場調研，參與生產實際工作，使教師及時吸收新知識，掌握新技能。

3、組織教師參加生產科研實踐，結合生產實際進行科技開發；或直接深入到企業一線，學習工作，幫助企業解決實際問題，通過這種方式，讓教師了解行業的前沿技術，掌握行業技術發展動向，提高教師專業技術水平。

4、有計劃的組織教師參加學術講座、教學研討會、研究會和有關學術組織的年會。

5、組織教師參加本單位或外單位舉辦的各類高層次培訓班、新技術培訓班。

6、鼓勵教師在職報考高層次學歷教育班，在提高學歷層次的同時提高專業業務水平。

7、有計劃的選派教師外出進修，拓寬知識面，提高專業技術水平。

四、師資培訓工作的有關規定

1、對來校不足兩年的青年教師要著重進行以老帶新的傳、幫、帶工作，嚴格執行導師制度(見《實行青年教師導師制管理辦法》)。幫助他們盡快熟悉教學、實訓、科研和實驗過程的各個環節，掌握教材、教學法、教育學、心理學的基本理論，過好教學關。除特殊情況外，新教師原則上兩年內不安排外出脫產學習。

2、對開新課或課程內容更新較多，校內又無力指導，本人承擔任務有困難者，可根據需要帶著任務外出進修。

3、對非外語專業和非計算機專業的教師，一般不安排外出進修外語和計算機，可利用本單位的優勢自行解決。

4、外單位調入的教師來校后工作不滿一年的一般不派外進修。

5、對已取得副高級以上職稱(專業技術帶頭人除外)以及年齡較大(男50歲以上，女45歲以上)的教師，一般不安排外出脫產進修，可 通過參加以下幾種方式的培訓獲得提高：

(1)根據需要，可參加以課程和教學改革、教材建設為內容的短期研討班、講習班；

(2)結合所承擔的科研任務，可作為國內訪問學者參加培訓，或參加以學科前沿領域為內容的高級研討班；

(3)參加國內外有關學術會議，校際間學術交流；(4)在崗自修或參加企業生產實踐。

6、提倡自學讀書，鼓勵教師參加專業對口并且為崗位需要的自學(不占用工作時間)，對取得高一級學歷證書或者經考核證實確屬學有成效者，可視具體情況支付自學所用的資料費。

五、教師培訓審批程序

1、教師進行學歷進修必須由個人提出申請，經所在教研室、系部同意后，報人事處審批，只有得到批準的教師方能進修，并按學院有關規定享受相關待遇。

2、除學歷進修外的其它所有教師培訓，由個人提出申請，并填寫《教師外出培訓(進修、會議)審批表》，經所在教研室、系部同意后，報教務處審批，只有得到批準的教師方能進行培訓，并按學院有關規定享受相關待遇。

六、教師培訓后的考核

培訓結束后要針對不同情況進行考核。具體考核辦法如下：

1、外出脫產進修(包括學歷進修、單科進修)。均以進修所在院校的學習成績和現實表現為考核依據。教師在進修期間要嚴格遵守所在院校的各項規章制度，努力學習，圓滿完成進修任務。畢(結)業后要及時將所在進修院校的考試成績、鑒定材料上交本系(部)，由系(部)反饋給教務處、人事處存檔，教務處、人事處收到成績后方能報銷所需差旅費，考試成績不及格或未能完成學業，個人承擔部分或全部進修費用。

2、實踐培訓(現場調研、掛職實習等)。以實際效果為考核依據。各基層單位在派出教師前，要同時向教務處呈交一份完整的實習計劃 及培訓要求，實踐結束后基層要按照實習計劃進行全面考核，并將考核結果及實習報告(調研報告)和相應的總結材料報教務處存檔。參加實踐的教師要抓住實踐機會，認真學習，虛心請教，完成任務后盡早返回學校，及時上交實習報告(調研報告)和總結材料。經審批合格后方能報銷實踐費用。

3、在崗自修。根據批準在崗自修時上交的學習內容和學習計劃進行逐項考核。考核由所在系(部)、教務處、教育研究室及專家聯合進行。對考核合格者報銷一定數額的資料費。

4、短期培訓班。由學校同意參加的本單位舉辦的計算機、外語培訓班和外單位舉辦的各種培訓班均以學習班的考試成績為準。

5、學術活動。凡批準參加各種學術會議的教師，會后都要及時上交會務資料，向系(部)傳達會議精神。否則不予報銷會務費。

七、本《規定》自公布之日起執行，解釋權屬人事處、教務處。

第三篇：曲靖師范學院實習報告

曲靖師范學院三下鄉實踐報告

班級： 姓名：

學號：

實踐活動地：錦苑花卉石林分公司

實踐期限：31天

目錄

一、簡言

二、時間地點介紹

三、實踐活動感言

一、簡言

來到大學以后有各種各樣的學習機會,有更廣泛的學習空間.但相比起理論實踐明顯不足.我們更多的知識來自于老師和書本,來自別人的實踐,我們只是一味的接收而沒有實際操作體驗的機會.正如田老師所說的就連我們平時的實驗也都是老師幫我們準備好材料,我們習慣了衣來伸手飯來張口的學習習慣。我們缺乏經驗，理論和實踐脫軌。

所以走出學校參加各種社會實踐學習是我一直渴望的，而在聽了老師級同學們對臺創園的介紹好后我就一直希望能有機會到臺創園去學習。

我一直期待著這次活動的到來。希望在這次活動中體驗生活，增長見識，和同學們一起完成工作團結友愛增進同學們之間的友誼。我很感謝老師為我們創造了這樣的實踐機會，也感謝老師在實踐期間對我們的指導。

二.實踐活動單位介紹

云南錦苑花卉產業股份有限公司，成立于1995年，目前是云南省最大的集鮮切花生產、品種研發和推廣、采后處理、銷售于一體的花卉企業。鮮花花卉十大品牌，農業產業化國家重點龍頭企業，云南名牌，云南省高新技術企業，花木種植業領先企業，云南省花卉產業聯合會的會員單位

我們的實習地石林錦苑花卉產業園位于云南昆明石林臺灣農民創業園花卉產業園區，于2008年12月由昆明錦苑花卉產業有限責任公司投資建設，計劃總投資7億元，建設周期5年，建設規模1萬畝。其中，核心區3000畝、生產區7000畝，由八分區（國際花卉園區、國內花卉園區、大學生創業園區、中心商務會議區、民俗文化展示區、花卉生態濕地景觀區、新農村建設區、生態運動休閑居住度假區）、一中心（接待中心）組成，主要打造集花卉種苗繁育、生產、展示、采后處理、包裝、設施農業、農資、物流、研發、生態旅游、運動休閑、民俗文化、商務會展為一體的現代花卉產業集群。截至目前，累計完成生產性建設、基礎設施配套、設備購置等投資1.9億元，建成大棚80余萬平方米，滴灌系統65萬平方米，采后處理車間3000平方米，辦公大樓1200平方米，員工宿舍樓860平方米。

園區種植自主知識產權品種23個，引進國外品種玫瑰207個、非洲菊71個、康乃馨28個，與日本麒麟公司、法國戴爾巴德公司、中國農科院、云南省農科院簽訂了發展合作協議。2011年，園區種植康乃馨、非洲菊、玫瑰、繡球花、洋桔梗、百合等花卉1464萬株，日產鮮切花20萬余枝，實現銷售收入5370萬元、凈利潤1700萬元。2012年，園區建設完成農業物聯網試點項目，實現生產種植的遠程監控及遠程管理。

企業堅持科學發展與地方經濟社會發展并重，自2008年企業入駐以來，組織周邊群眾開展園藝花卉技能培訓3期，406名當地農村勞動力取得國家職業技術資格證并實現就近就地穩定就業；帶動周邊民族地區934戶農戶從事花卉種植，促進了農業產業結構的優化調整。

三.實踐心得體會

實踐雖然是短暫的，但是通過這短短的一個月實踐我受益匪淺。它讓我學到了很多書本上學不到的東西，也更深層次地認識了實踐的重要性。

剛到錦苑實習的前兩天我們一只都處于情緒低潮期，都在抱怨工作累,單調，沒實踐意義。每天上班等著下班，下班又等著安排新工作。而我們就沒想過從生活中取材。我們的知識和現實嚴重脫軌，我們是學習生物的而整個錦苑就是一個生態系統，里邊的每一種生物都是教材，可我們卻不回去加以利用。直到有了田老師的指導我們才開始仔細觀察研究錦苑這個生態系統。我們像剛學習覓食的小獸一樣，開始慢慢地在生活中學習，在工作中成長。

通過幾天的實習和觀察我看到了錦苑員工的專業，他們每個人都是我們的老師。工作方面有太多值得我們學習的地方，甚至專業方面也有太多我們學習的地方，雖然他們沒像我們這樣念過專業書，但他們從實際操作中總結出經驗。這些都是目前的我所不能企及的。然而更讓我佩服的是他們的為人，就拿一個臨時到公司幫忙的小女孩來說，她每天不但把自己的工作任務漂亮的完成了，還老是隨手把紕漏的地方也給收尾了，其中開棚就是她的一項工作。她每天都認真負責的把看到不完善的地方弄好，盡管沒人在意。

在這里我也要感謝錦苑對我們的包容，給我們一次有一次改過的機會。還記得剛工作的第一天，他們讓我們摘康乃馨病葉 從病斑下1到2厘米的地方把病葉摘掉，而我們有幾個同學把整片葉子都給剔除了，從而造成了植株損傷。公司非但沒說我們什么反而更仔細耐心的給我們講解，示范給我們看，他們沒給我們規定定量的工作任務，只要求我們認真盡力就好。由于公司的這種態度我們工作更細心了，都生怕一不小心損壞了植株。或許這是他們公司的另一種用人技巧吧！

通過這一個月的學習，我更加明白了實踐的重要性，也從各方面看到在實踐生活中學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作，做的時間久了是任何人都會做的，在實際工作中動手能力更重要。因此我體會到，如果將我們大學里所學的知識與更多的實踐相結合在一起，用時間來經驗真理，是一個本科生具備較強的處理基本事物的能力與比較系統的專業知識，這才是我們真正的目的。

最后感謝學校及田老師讓我有了這個實習的機會，更感謝田老師一直以來的指導一直做我心靈的導師，讓我邁開了實踐和理論相結合的第一步。

第四篇：湛江師范學院離退休工作管理規定

湛江師范學院離退休工作管理規定

（試行）

第一章總 則

第一條為進一步貫徹落實黨和政府的老齡工作方針政策，發展老年事業，推進離退休工作管理服務的科學化、規范化，促進和諧湛師的建設。根據省、市老干部工作的有關要求，結合我校實際，制定本規定。

第二條離退休工作貫徹“黨政主導，統一管理，全員參與，人人關懷”的原則，堅持“愛心、誠心、細心、耐心、開心”的工作理念，堅持以實現“老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂”（以下簡稱“六個老有”）為工作目標。

第三條本規定的“離退休教職工”是指本校離退休的干部和退休教職工。

第二章管理機構與職責

第四條離退休工作實行學校統一領導、分工合作的工作機制。學校成立離退休工作領導小組，由分管離退休工作的校領導任組長。領導小組的成員由黨辦、院辦、組織部、宣傳部、人事處、財務處、校工會、離退休工作辦、教輔單位的主要負責人和各二級學院主要領導組成。主要職責是：

1、貫徹落實黨和政府有關老齡工作的方針政策，指導離退休工作，審定有關工作制度。

2、協調處理有關離退休重大問題。

3、支持關工委工作，發揮離退休教職工老有所為作用，為學校穩定、建設、發展作貢獻。

4、定期聽取老同志建言獻策和通報學校發展情況。

第五條離退休工作辦公室（以下簡稱離退辦）是學校離退休工作的職能部門，負責管理、協調全校離退休工作，并承擔學校離退休工作領導小組日常事務。主要職責是：

1、貫徹執行黨和國家有關離退休工作的方針政策、法律法規，主動向學校離退休工作領導小組提出建議，為學校在離退休工作上的決策提供依據，當好參謀。

2、負責草擬和參與制訂全校離退休工作的計劃和規章制度。

3、認真落實離退休教職工的政治、醫療、生活待遇，努力提高他們的生活質量。

4、深入調研，聽取離退休教職工的意見和建議，調動離退休教職工積極性，為學校穩定、建設和發展建言獻策、貢獻力量。

5、關心離退休教職工的精神文化生活，支持離退休教職工協會等群眾組織開展各項有益身心健康的文體活動。

6、支持、協助離退休教職工黨總支做好離退休教職工黨建和思想政治工作。

7、加強離退休經費管理，遵守財經工作制度，做好預算，精打細算，合理安排使用。

8、認真做好離退休教職工的信訪工作，妥善處理有關部門轉來的離退休工作事宜。

9、協助、支持和參與關心下一代工作，發揮離退休教職工老有所為的作用，為學校穩定、發展作貢獻。

10、做好對生病離退休教職工的探訪、慰問、送溫暖工作和牽頭有關部門處理去世離退休教職工的善后事宜。積極完成學校領導、上級主管部門和學校離退休工作領導小組交辦的各項任務。

11、負責指導二級單位離退休組織工作。

第六條學校成立離退休教職工黨總支，負責離退休教職工黨建及黨員的管理，其主要職責：

1、組織黨員認真學習、宣傳黨的基本路線，貫徹執行黨的方針政策尤其是老齡工作方針政策，完成學校黨委下達的各項任務。

2、加強黨總支領導班子的自身建設，充分發揮政治核心作用、學校黨委與廣大離退休教職工之間的橋梁紐帶作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

3、指導各離退休教職工黨支部工作和開展好組織生活會，做好離退休教職工的黨員發展和組織關系轉接工作。

4、協調做好全校的離退休教職工思想政治工作，保持離退休教職工隊伍穩定，支持離退休統戰成員參加本黨派及各類統戰活動。

5、支持、配合學校離退辦開展各項工作，加強與各二級單位的溝通、協作。

6、支持學校離退休教職工群眾組織開展工作。

7、依法維護離退休教職工的合法權益。

第三章學校二級單位離退休工作

第七條學校二級單位離退休工作是學校離退休工作的基礎。各單位應成立離退休工作管理小組，由單位負責人任組長，成員由部門工會、教師代表、辦公室等人組成。離退休教職工人數較少的單位，也要確定一名負責同志分管離退休工作。主要職責是：

1、認真學習宣傳、貫徹執行黨和國家有關老齡工作的方針政策、法律法規和學校的決定、決議，以實現“六個老有”為目標，調動離退休教職工的積極性，為學校和本單位建設發展，建言獻策，發揮才能，貢獻力量。

2、熟悉、掌握離退休教職工的基本情況，尤其是健康狀況，了解他們的愿望和要求，支持配合學校離退辦開展工作。

3、教育本單位師生員工敬老、愛老、助老，發動學生和青年教職工為離退休教職工做好事，努力爭取在本單位形成敬老、助老良好風尚。

4、認真落實離退休教職工的政治待遇。建立健全單位負責人聯系本單位離退休教職工制度，堅持單位負責人與教職工退休前談話制度、舉辦歡送會制度。在關系本單位發展前途的重大問題上聽取離退休教職工的意見和建議。

5、協助學校離退辦經常關心幫助有特殊困難的離退休教職工解決實際問題，切實為離退休教職工排憂解難。

第八條二級單位看望慰問本單位離退休老同志所支經費由二級單位在管理經費中列支。

第四章離退休教職工群眾組織

第九條離退休教職工群眾組織是指根據有關規定，由離退休教職工自愿參加而組成的群眾組織，包括學校離退休教職工老教育工作者協會、老年體育協會、湛師常青學院(老年大學)、常青藝術團等。

第十條離退休教職工群眾組織在學校黨委、行政的領導下，根據各自的章程，獨立自主開展工作；學校黨委、行政根據工作需要，可授權有關職能部門指導或管理有關離退休教職工群眾組織活動。第十一條離退休教職工群眾組織的工作必須依據各自章程執行，并報學校有關部門備案。

第五章離退休教職工生活、醫療保障

第十二條離休干部的離休費和生活補貼由省財政承擔，退休教職工的退休費由省財政和學校承擔，學校根據上級規定發放。

第十三條離退休干部的相關費用列入學校財務預算，實行專款專用。

第十四條離退休教職工生活補助標準（含重大節日慰問金），由學校參考有關標準確定。

第十五條離退休教職工生活特殊困難者，經本人申請，由離退辦依照有關程序辦理困難補助手續，經費從離退休教職工福利費中支出。第十六條離退休教職工醫藥費依據國家、省、市和學校有關規定執行。

第六章離退休教職工善后事宜

第十七條離退休教職工去世，由人事處根據國家規定計發撫恤金、喪葬費，由其家屬或法定代理人領取。

第十八條離退休教職工去世，離退辦應及時報告人事處、工會和原所在單位，是中共黨員的還需報組織部，是民主黨派成員的需報統戰部，屬廳級（含以上）干部的，由校組織部與市組織部溝通，辦理免費登報通告事宜，離退辦應做好有關協調工作。

第十九條離退休教職工去世后，原所在單位領導和學校院辦、人事、工會等部門應主動走訪慰問其家屬（如去世的離退休教職工是中共黨員或民主黨派成員的，組織部應參與），配合離退辦做好相關善后工作。

第二十條去世離退休教職工后事辦理必須合法，提倡喪事從簡，經費包干。如家屬要求舉行遺體告別儀式的，離退辦可協助家屬辦理有關事宜。

第七章附 則

第二十一條學校其它有關離退休工作的規定與本規定不一致的，以本規定為準。國家、省、市另有規定的，按其規定執行。

第二十二條本規定由學校離退休工作辦公室負責解釋。第二十三條本規定自頒布之日起執行。

第五篇：曲靖師范學院魔術協會策劃書

曲 靖 師 范 學 院

魔

術

協

會

活

動

策

劃

書

（二）策劃人：周雙燕 2010年9月13日

一、活動背景及目的時光匆匆，日月如梭。在這夏末秋初的時節里，在校團委的關

心和支持下，我們迎來了第二次試運行活動。在上一次活動中，大家對魔術已經有了一定的了解。在這次活動中，本協會將為您帶來精彩的魔術表演并現場教授魔術以及介紹一些魔術小知識。希望通過本次活動，有更多的同學加入我們，為魔術協會的美好未來增加砝碼，更重要的是得到團委和廣大魔術愛好者肯定！

二、資源需要

教室：

道具：紙牌、繩子、硬幣、瓶、橡皮筋、紅綢子

裝飾材料：彩帶、氣球、彩紙、彩筆、大膠布、塑料花

媒體材料：PPT、歌曲、圖片、照相機

獎品及其它：

三、活動開展

1.主持人介紹活動流程，指導老師發言；

2.教學部成員及指導老師表演魔術；

魔術名稱：（待定）

（備注：）

3.播放魔術表演視頻（以劉謙的為主）；

4.現場教觀眾三到四個簡單的魔術；

5.現場互動；

A、觀眾表演個人拿手的魔術；

B、游戲：待定

C、魔術小知識：

就廣義的來說：凡是呈現于視覺上不可思議的事，都可稱之為魔術。而我們下工夫去學習，然后讓人們去觀看這種不可思議的現象，就是『表演魔術』。

然而大家看魔術卻不了解魔術，尤其是中國看魔術的風氣未像國外興盛，更別去談學魔術了。在這里希望能借由自己微薄的力量，慢慢的提升人們學習及觀賞魔術的風氣。

神奇及無法理解的事總令人印象深刻，而魔術表演能讓人們感受到忘卻現實的愉快，這正是它最吸引人的地方。

就舞臺魔術來說，它可以和各項表演藝術相融合的，例如:舞蹈、戲劇等...所以，觀眾在欣賞時，不但可以看到魔術的神奇，同時也可以感受到與其它表演藝術結合，相互輝映的效果。而以近距離魔術來說，魔術師就在你身邊，不論是撲克牌或是錢幣，你不但可以仔細觀賞，甚至可以親身參與，這又是另一種欣賞樂趣。

坦白講：魔術本來就是假的，但最重要的是，任何一個魔術的原理，無論多簡單，都是設計者的智能與心血的結晶，所以，為了尊重設計者，也為了觀眾能欣賞到最好的效果，站在表演者的立場，在不熟練之前，不能輕易的做表演，而在表演之后，也不能隨便說明原理；相對的，在觀眾的立場，要求表演者公開其原理或把道具借出觀察，除非是正式的教授魔術場合，否則都是

不恰當的做法。尤其是在觀賞近距離魔術時，更不可“動手”或用其它方式干擾表演者，這都是對魔術表演應有的基本尊重。礙于目前一般大眾對魔術的認知并不足，希望借由此篇文章，提升觀眾欣賞的樂趣及支持與認同，也希望能有更多的同好加入表演的行列。

6、活動結束，團委同學做點評。

四、經費預算

場地布置、道具購買等預計在100元左右

五、活動宣傳

外聯部寫宣傳稿，宣傳部設計，活動部張貼海報

六、場地布置及后勤工作

本協會有所有理事會成員負責

七、活動負責人及主要參與者

活動負責人：本協會所有理事會成員

主持人：周雙燕

嘉賓：本協會指導老師、校團委的部分同學、本校的魔術愛好者

八、活動時間、地點安排

活動時間：2010年9月13日晚7:30-9:00

活動地點：

九、細節安排

活動過程中的秩序維持及獎品發放由財務部和外聯部負責，媒體播放及攝影由宣傳部負責，活動結束時場地的清理由所有理事會成員負責。