第一篇：德育工作亮點

洛陽市實驗中學德育工作亮點

一、德育隊伍培訓

1.青年班主任培訓。

政教處在2012年度著力打造了兩大重要陣地：其一，專門安排每周四下午第七節課專門作為青年教師班主任培訓及青年教師技能培訓的時間。依托教工團支部為平臺，成立了“青年教師班主任技能培訓班”。其二，組織青年教師集體活動。2012年度春秋兩個學期，我們組織了兩次青年教師歌詠比賽。擴大了青年教師對于學校的認同感。

2.積極開展德育工作經驗交流。

利用每月一次的全校班主任會進行班主任培訓，組織班主任老師學習，交流德育工作經驗，提高教師的理論水平和實際工作能力。各位在不同崗位上的班主任交流了自己帶班的經驗、提出了一些問題、闡述了一些困惑。使得班主任隊伍通過交流加強了凝聚力，增進了政教系統與班主任之間的感情和聯絡。

3.進一步細化了班主任考核制度。

由各年級的政教干事負責檢查登記每天的班主任考勤到崗狀況。在具體工作中，對于政教處布置的相關德育工作，由政教干事負責考核各班主任是否能夠按質按量完成相關工作，并有專門的班主任考核記錄本登記完成時間和完成狀態。

二、講常規，抓習慣，為新課改營造良好環境。1.千分制競賽顯威力。班級千分制競賽是我校班級管理和學生管理主要手段，把學生的各種行為和表現，依據相關標準進行打分，實行數字化考核，實現了對學生的量化細化管理。堅持每周講評、每月公布、每期評比。每期評選出“優秀班級”，“千分制競賽”的“優勝班級”，“宣傳工作先進班級”。實現了學生管理，班級管理的常規化、制度化。（1）設置學生會值周主席，強化學生自主管理。（2）設置千分競賽公布欄。

（3）設置輪值干部在班會課講評千分制。2.創“綠色校園”常態化

政教處在全校師生中開展創“綠色校園”活動，組織志愿者進行“彎腰行動”。政教處老師，班主任老師親自帶頭，與學生一起參加衛生勞動，清死角，除雜草，做示范，教方法。學生會明確檢查標準，進行逐項評比，每天兩掃兩查，一周大掃大查。政教處每周就衛生打掃情況進行專項的講評公布，每月評選出衛生文明班級。此項活動開展以來，校園衛生環境得到了明顯改善。

4.重視學生心理健康，推動學生習慣養成

我校的心理健康咨詢室，積極參與學生的德育工作，認真做好心育工作。在工作實踐中，在張勤勤老師的帶領下，開設了心理健康教育課，并建立特殊學生心理健康檔案；在今年上半年針對初三學生的狀況，心理咨詢室特別安排了一次全年級的心理健康調查。在全校班主任會上，對全體班主任進行工作上的心理輔導，對學生進行學習的心理支持；對全校學生進行焦慮自評量的調查，建立心理危機干預應急預案，及時對學生不良行為實施心理危機干預。

三、以活動為載體，提升學生的團隊合作能力。

（一）做好德育主題活動，把握校園主旋律。

今年我們安排了形式多樣的主題活動：

（1）以學習《弟子規》為主線，大力弘揚傳統文化的道德精神，努力構建和諧校園。我們今年的學習《弟子規》活動在全校鋪開，包括初三都在深入推進，形成了日常讀、要求背、努力做的三維推進模式。把深刻領會《弟子規》精神作為重要工作來抓，結合今年12月2日舉辦的經典誦讀比賽，把整個活動推向高潮。

(2)青年教師“黨的恩情永不忘”主題征文競賽。(3)“黨的歷程”系列圖片展。

該展覽分為六個展區，通過介紹黨史，吸引了大量師生家長駐足觀看，起到了很好的宣傳效果。

(4)“光輝的旗幟”校園演講選拔賽。（5)舉辦了第二屆經典誦讀比賽。

通過這一系列活動豐富了我們的校園生活，使同學們在活動得到人性熏陶和道德教育，從而營造了團結向上、活潑歡樂健康的校園文化氛圍。

（二）著力打造社團活動，提高學生合作意識，提高組織能力。2012年度，我們重點力推社團活動，并有計劃地、規范地組織開展了豐富多彩的學生社團活動。一年內的各種活動，基本做到了月月有主題，而每開展一個活動，學生們都能有收獲，提高活動的實效性。今年我們的社團有針對性的開展了如下活動：

1.愛心社慰問孤兒院、敬老院活動。2.愛心社愛心募捐活動。

3.影像部落“校園不文明現象曝光”攝影展。4.辯論賽第一屆、第二屆校園辯論賽。5.青年志愿者協會“彎腰行動”。

6.繪夢學園第二、三屆校園動漫繪畫大賽。7.典行派音樂社“為夢想而歌”音樂會。8.綠友社植樹節綠色環保活動。9．第二十三屆校園文化藝術節

在這些豐富多彩的活動中，豐富了學生的業余生活。給班級增添了凝聚力，校園增添了生機和活力，對同學們的心靈也進行了洗禮。

洛陽市實驗中學政教處

二〇一二年十一月

第二篇：德育工作亮點

德育工作亮點

一、德育隊伍培訓

1.青年班主任培訓。

政教處在2011著力打造了兩大重要陣地：其一，專門安排每周四下午第七節課專門作為青年教師班主任培訓及青年教師技能培訓的時間。依托教工團支部為平臺，成立了“青年教師班主任技能培訓班”。其二，組織青年教師集體活動。2011春秋兩個學期，我們組織了兩次青年教師歌詠比賽。擴大了青年教師對于學校的認同感。

2.積極開展德育工作經驗交流。

利用每月一次的全校班主任會進行班主任培訓，發布《德育之窗》，刊登德育論文，組織班主任老師學習，交流德育工作經驗，提高教師的理論水平和實際工作能力。另外，在今年的2月和3月中旬，我們分別組織了高二年級和高三年級的班主任經驗交流會。各位在不同崗位上的班主任交流了自己帶班的經驗、提出了一些問題、闡述了一些困惑。使得班主任隊伍通過交流加強了凝聚力，增進了政教系統與班主任之間的感情和聯絡。

3.進一步細化了班主任考核制度。

由各年級的政教干事負責檢查登記每天的班主任考勤到崗狀況。在具體工作中，對于政教處布置的相關德育工作，由政教干事負責考核各班主任是否能夠按質按量完成相關工作，并有專門的班主任考核記錄本登記完成時間和完成狀態。

4.外出交流，課題引領。

今年我們組織了兩次班主任外出學習活動，第一是到長沙參加班主任培訓。第二是到張家界參加全省主題班會競賽。

二、講常規，抓習慣，為新課改營造良好環境。1.千分制競賽顯威力。

班級千分制競賽是我校班級管理和學生管理主要手段，把學生的各種行為和表現，依據相關標準進行打分，實行數字化考核，實現了對學生的量化細化管理。堅持每周講評、每月公布、每期評比。每周的講評，講評各班一周的加分和扣分情況，各年級學生常規的狀態，講評到人到事到班，有的放矢，有憑有據，事情真實，數據詳實。每月通報一次 “千分制”的班級排名情況，每期評選出“優秀班級”，“千分制競賽”的“優勝班級”，“宣傳工作先進班級”。實現了學生管理，班級管理的常規化、制度化。

（1）設置學生會值周主席，強化學生自主管理。

我們通過設立學生會值周主席，由學生自主管理千分制。學生會出臺評分細則，細化加扣分項目。

（2）設置千分競賽公布欄。

在主教學樓一樓大廳東西兩側，我們分別設立了高一年級高二年級千分制競賽公布欄，由學生會各部門干部分別公布上一天千分制的各項目情況，具體到班到人。

（3）設置輪值干部在班會課講評千分制。

在千分制統分的環節，每次班會課由學生會輪值干部講評，通過學生來講評，既強化了學生自主管理的觀念，也達到了讓千分制貼近學生實際、融入學生生活的目標。2.推進寄宿生自主管理能力。

前年，我們通過修訂《宿舍管理辦法》和《宿舍管理員職責》，規范了管理制度；加強對學生宿舍管理人員的指導。本學期以來，我們透過政教處人員值班制度，每天安排政教處人員前往學生宿舍督促工作，又先后召開了幾次宿舍管理人員會議、寢室長會議，以提高管理人員的管理意識和管理水平；期初召開了住宿生大會，對學生提出宿舍管理的具體要求；加強文明宿舍評比工作，及時把存在的問題及時反饋給班主任，共同做好宿舍管理工作。通過以上措施，高一高二學生宿舍均實行自主管理，收到了較好的管理效果。

3.創“綠色校園”常態化

政教處在全校師生中開展創“綠色校園”活動，組織志愿者進行“彎腰行動”。政教處老師，班主任老師親自帶頭，與學生一起參加衛生勞動，清死角，除雜草，做示范，教方法。學生會明確檢查標準，進行逐項評比，每天兩掃兩查，一周大掃大查。政教處每周就衛生打掃情況進行專項的講評公布，每月評選出衛生文明班級。專項活動的開展以來，校園衛生環境得到了明顯改善。

4.重視學生心理健康，推動學生習慣養成

我校的心理健康咨詢室，積極參與學生的德育工作，認真做好心育工作。在工作實踐中，在陳梅云老師的帶領下，開設了心理健康教育課，并建立特殊學生心理健康檔案；在今年下半年針對高三學生的狀況，心理咨詢室特別安排了一次全年級的心理健康調查。在全校班主任會上，對全體班主任進行工作上的心理輔導，對學生進行學習的心理支持；對全校學生進行焦慮自評量的調查，建立心理危機干預應急預案，及時對學生不良行為實施心理危機干預。今年三月份，我們向女生散發了衛生用品，宣講了相關知識。今年十一月，我們召開了全校的女生大會，由許醫生專門主講了相關內容，引起了學生的廣泛重視。

三、以活動為載體，提升學生的團隊合作能力。

（一）做好德育主題活動，把握校園主旋律。

今年恰逢建黨九十周年和辛亥革命一百周年的重大紀念日。我們安排了形式多樣的主題活動：

①以學習《弟子規》為主線，大力弘揚傳統文化的道德精神，努力構建和諧校園。我們今年的學習《弟子規》活動在全校鋪開，包括高三都在深入推進，形成了日常讀、要求背、努力做的三維推進模式。把深刻領會《弟子規》精神作為重要工作來抓，結合今年12月2日舉辦的經典誦讀比賽，把整個活動推向高潮。

②青年教師“黨的恩情永不忘”主題征文競賽。

我校劉暢楨、劉康、田昕等三位老師分獲一、二、三等獎。③“黨的歷程”系列圖片展。

該展覽分為六個展區，通過介紹黨史，吸引了大量師生家長駐足觀看，起到了很好的宣傳效果。

④推薦優秀團員入黨。

今年上半期我們通過努力，向上級領導部門爭取了兩個學生黨員名額，隨即開展了入黨積極分子黨課培訓。并從中選取了185班的于斌、庹攸隸兩位同學作為候選人推薦給黨委，通過團委的細心走訪與調查，按照相關程序，提出了相關意見，最終在黨委的關心下，推薦的兩位同學順利通過了成為中共預備黨員的黨支部決議。

⑤舉辦慶祝建黨九十周年“紅色之旅”夏令營。

我們在眾多的學生中精選了一批學生會干部、團委會干部、入黨積極分子、社團負責人以及青年志愿者，于2011年8月1日踏上了井岡山紅色之旅的征程。在井岡山期間，精心組織了革命烈士紀念碑前的學習誓詞入黨宣誓活動，紅軍醫院默哀獻禮活動，參觀紅軍造幣廠，踏足黃洋界等一系列有意義，有價值，有深度的社會實踐。所有參加的同學均認真的全程參與到其中，受到了深刻的教育。

⑥舉辦了紀念辛亥革命一百周年大型展覽。

展覽制作精美，內容詳實，深刻的反映了辛亥革命的歷史進程。⑦“光輝的旗幟”校園演講選拔賽。

通過兩輪選拔，我們選出了田典釀等兩名同學代表學校參加教育系統競賽，均獲得了二等獎。

⑧舉辦了第二屆經典誦讀比賽。

今年的主題為：學習《弟子規》暨紀念辛亥革命一百周年經典誦讀。此次經典誦讀節目非凡，超越了以往的水平，深刻表現了當代高中生的風貌，學生均反映賽出了水平和特色，收到了良好的效果。

通過這一系列活動豐富了我們的校園生活，使同學們在活動得到人性熏陶和道德教育，從而營造了團結向上、活潑歡樂健康的校園文化氛圍。

（二）著力打造社團活動，提高學生合作意識，提高組織能力。

2011，我們重點力推社團活動，并有計劃地、規范地組織開展了豐富多彩的學生社團活動。一年內的各種活動，基本做到了月月有主題，而每開展一個活動，學生們都能有收獲，提高活動的實效性。今年我們的社團有針對性的開展了如下活動：

1.愛心社慰問孤兒院、敬老院活動。

2.愛心社愛心募捐活動。（兩次：李送軍老師、楊添翼同學）3.原色文學社慶祝建黨九十周年征文。4.影像部落慶祝建黨九十周年攝影展。5.影像部落“校園不文明現象曝光”攝影展。6.辯論賽第一屆、第二屆校園辯論賽。7.綠蔭足球社第一屆校園足球賽。8.推理社“達芬奇密碼”校園尋寶活動。9.青年志愿者協會“彎腰行動”。

10.繪夢學園第二、三屆校園動漫繪畫大賽。11.弈樂軒棋藝社第一屆校園象棋大賽。12.典行派音樂社“為夢想而歌”音樂會。13.典行派音樂社“四校聯誼”音樂會。14.綠友社植樹節綠色環保活動。15.攝影社紀念辛亥革命一百周年影像展。16.紀念辛亥革命一百周年經典誦讀比賽。

在這些豐富多彩的活動中，綠蔭足球社組織的校園足球賽無疑吸引了眾多的眼球，極大的調動了同學們參與足球運動的積極性，許多平時不愛踢球的同學在班級同學的帶動下也走上了球場。原色文學社大力征稿，在高一高二征集了大量的優秀稿件。時務辯論社組織了多場異彩紛呈的辯論賽，各班均涌現了許多對于辯論藝術有獨到見解的同學，很多同學富于表現力和感染力，精于說辯，口若懸河，特別是在最精彩的自由辯論階段，正反雙方的同學各自鼓動如簧之舌，唇槍舌戰，你來我往，熱鬧非凡。與此同時，很多辯題也引發了同學、老師們的思考，產生了良好的效應。陽光愛心社在同學們的自發組織下成立，舉旗伊始便呈現出與眾不同的一面，愛心送入孤兒院，慰問參觀敬老院，熱情首倡溫馨書，頂風冒雨喚募捐。為摔傷的付文婷同學募集了26568元的治療款，為李送軍老師募集了64560元的愛心款，為楊添翼同學募集了65519元的救助款。急人所急，助人所憂。通過一次次切合實際的真情行動，溫暖了我們的校園。在才藝類社團中，金牌魔術社引人入勝，典行派音樂社融古典、流行于一體，旋影乒乓球社娛樂健身，弈樂軒棋藝社以腦力顯智力，各自組織了一系列有意義有實效的活動。

二〇一一年德育工作亮點眾多，且不一一贅述。

岳陽市第十四中學政教處

二〇一一年十二月

第三篇：學校德育工作亮點

學校德育工作亮點

我校位于韓寺鎮東營村正中間，共有教職工10人，學生106人，學校占地400平方米，為廣大師生創造干凈、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。

2、校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。

3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，并新栽了果樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4、在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：

1、校園內建有旗桿，每周一舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，并成立有國旗護衛隊，每周五活動節舉行降旗儀式。校園內教育方針、中國地圖、世界地圖、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目。

2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。

3、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期

開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患。

校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

韓寺鎮東營學校 2013年10月

第四篇：2017期德育工作亮點經驗總結

```2017績效考核德育工作總結

本，我校德育工作以學校2017年工作計劃為指導，緊緊圍繞學校“依法治校、改革興校、質量立校、人才強校”的辦學理念，圍繞?凝心聚力，強化管理，夯實內涵，培養人才?的總體思路，以立德樹人為宗旨，以提高學生職業素養為目標，切實踐行“德能相濟，文化化人”的育人理念，全面提升育人水平，育人成效明顯，現將本工作亮點總結如下：

一、加強德育工作隊伍建設，切實提高教師師德師風建設及管理育人水平。

學校組織召開全校班主任工作會議8次，表彰了優秀班主任30余人，組織到外交流培訓學習35人次。``````校長及專業部主任以及部分班干部到海口、宜賓、仁壽等地以各種形式參加、交流學習和培訓活動，效果明顯。

二、強化常規管理，加強校園文化建設，打造平安和諧校園。1．加強制度建設，強化日常管理，提升職業素養。

學校制定和修改了學生管理制度達30多種，教育管理井然有序。通過建章立制，科學管理，增強了學生遵章守紀的意識，培養了學生良好道德素養和行為規范，提升了學生的職業素養。

2．加強校園文化建設，優化育人環境。

充分利用宣傳陣地發揮育人功能。長期堅持不懈地開展富有特色的升旗儀式活動，堅持做《習近平寄語》手語操，堅持開展傳統文化教育主題班會。

3．強化安全教育，接受校督導室隨時督導，打造平安和諧校園。

學校督導處今年在``的帶領下多次檢查寢室、教室安全、衛生等常規工作，學工部高度重視，對發現的問題，及時整改。同時今年開展了禁毒教育?萬人?簽名活動，舉辦了?無毒青春、健康生活?禁毒專題教育講座，11月樂山市大學生消防運動會在我校召開。通過系列安全教育活動強化了學生的安全防范意識，有效防范了安全事件的發生，確保了學生生命財產安全。

三、教育活動主題鮮明，育人工作扎實有效。

1.以?文化藝術節?活動為契機，為紀念?五四?運動98周年開展了五四活動，6月開展了以感恩為主題的家長會，拉近親子關系。12月開展12.9活動，主題鮮明，德育工作針對性強。

2.以專題教育引導人。召開了學生教育大會近20次，召開問題學生專項教育活動5次，召開“9+3”學生專項教育座談會20余次，召開住校生教育管理座談會4次。李萍副校長作了?天下興亡，我的責任?專題講話。5月在學生社會實踐動員大會上，目的是為了讓學生良好的行為規范得到固化。

3.以榜樣示范教育激勵人。一年來，學校播出新聞稿件近1000篇，專題教育片30次，各班完成主題黑板報18次；評校園之星34人，校級先進集體27個，紅旗團支部22個，優秀寢室119間，三好學生503人，優秀學生干部234人，團委、學生會優秀干部54人，優秀團員324人，團委、學生會優秀干事240人，優秀樓、室長233人，文明學生352人，歌唱比賽優秀選手11人；評選出各類獎學金獲得者661人。

4.以團委、學生會及社團組織鍛煉人。10月通過競選產生了4名團委、學生會主席團

成員，主席團的成立將更有效地發揮團委學生會干部的自管作用。10月學校邀請``教育管理咨詢有限公司簽約講師``老師為92名學生干部作了 ‘學生干部魅力領袖’實戰技能特訓營?體驗式實戰課程培訓。學校校團委組織學習團章6次，團校學習4次，團干培訓8次，開展黨的基本知識教育講座14次，發展新團員200名。各團支部開展了豐富多彩等的主題團會活動，成立了文學社、街舞社、軍事社、電商協會、舞蹈社、航模社、影視欣賞社、羽毛球社、乒乓球社、足球社、籃球社、棋類社、合唱社、動漫社等學生社團，吸引著500多名學生參與活動。

四、積極推進校企合作，“9+3”學生管理成效顯著。

作為```同一所學校，在校“9+3”學生人數達到了850人。通過對 “愛國主義教育，集體主義教育，民族團結教育，遵規守紀教育，文明禮儀教育，勵志成才教育”，“青春期教育”，業余黨校“黨知識”學習，周末開展藏族舞蹈、彝族舞蹈興趣活動，過集體生日等活動，學生的紀律意識明顯增強，綜合素質得到提高。2018屆藏區“9+3”學生有2人到北京頂崗實習，37人回甘孜州的幼兒園頂崗實習。彝區“9+3”學生203人全部落實了頂崗實習單位。

```學生工作部

2017年11月28日

第五篇：德育工作亮點

德育工作亮點

一、遵循科學的指導思想。

我校德育工作以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，進一步貫徹落實縣教育局關于學校德育工作意見的精神，堅持與時俱進，堅持“育人為本，以德為先”，培養具有堅定理想和信念、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的合格人才。堅持以愛國主義教育為主線，以學生的德育動態評價表為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，努力營造了有利于學生成長的人文環境。

二、以德育課堂為主陣地，扎實開展了以下主要工作。

（一）以愛國主義教育為中心，加強思想道德教育。

１、以校園文化為載體，積極開展愛國主義教育活動。

（1）充分發揮晨會的教育主陣地作用，利用每周一的升旗儀式，系統安排國旗下講話，進行愛國主義教育。

（2）利用班會課這一主要渠道，開展各種主題班會，對學生進行思想教育，并讓學生在自我討論、自我內化的過程中，不斷提高自身的主人翁意識。

（3）通過黑板報、廣播、手抄報等宣傳工具，結合傳統節日和重大紀念日，如：“五一”勞動節，“五四”青年節，“端午節”，“國慶節”，“一二、九”等，對學生進行愛國主義宣傳，引導學生進一步認識中華民族的歷史和傳統，了解近代以來中華民族的深重災難和共產黨領導人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，不斷增強振興中華的責任感、使命感。

（4）社會是素質教育的重要渠道之一，開展各種社會實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強社會責任感和學習動力，促進優良道德品質的形成有著重要的作用和意義。

2、探索青少年品德發展規律，開展心理健康教育工作。

（1）深入研究青少年的心理發展規律，掌握不同時期及不同年齡段學生的心理發展特點，分年級對學生進行人生觀、世界觀、價值觀、苦樂觀的教育。

（2）后進生的轉化工作。對這個群體，年級組長、班主任與課任教師配合以班級為單位進行分析歸類，分解定位，定出幫教轉化計劃，建立檔案，并做好過程記錄，跟蹤考查總結工作。盡最大可能分化這個群體，縮小落后面。

（3）利用我校的心理咨詢室，加強了與學生的溝通。請多年從事班主任工作以及有著豐富教育經驗的教師從事心理咨詢工作，對全校中學生開展心理健康教育。

（二）文明禮儀，日常行為規范教育常抓不懈。

為了抓好學生文明禮儀、日常行為規范教育。推行教師值周、學生值日崗工作。充分發揮學生的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從站好隊、唱好國歌、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓養成管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的各方面的素質和能力。

（三）落實誠信教育，開展了無人監考活動。使學生的誠信觀在這樣的活動中得到了考驗，給全校師生樹立了榜樣。

（四）利用學生的德育動態評價，開展每月的校園之星評比活動。肯定了學生在平常學習生活中取得的成績。以此為契機，帶動一大批學生奮發向上，趕超先進。

（五）學習名人的先進事跡，開展畫名人活動。利用名人的感召力，激發同學們學習的積極性，形成有利于自己健康成長的價值觀、人生觀。

（六）重視德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

1、發揮德育領導小組的核心作用，定期召開德育工作會議，探索學校德育工作的新途徑、新方法，不斷改進德育工作的方式方法，講究實效，克服形式主義傾向，促進德育目標的實現。

2、重視班主任隊伍建設，進一步落實了《班主任工作職責》，增強了責任感和服務意識。堅持把指導學生“學會做人”放在首位，倡導科學、民主的管理方法，重視過程管理與目標管理相結合，全面關心學生，促進學生素質的整體提高。宣傳優秀班主任事跡，發揮優秀班主任的榜樣示范作用，重視培養年輕班主任，通過培訓學習、觀摩交流等活動，學習管理班級、指導學生的方法，盡快使他們走向成熟。依照《班主任工作考核細則》，對班主任工作實行量化考核。

3、重視學生干部隊伍建設和團委的工作。發揮團員的模范帶頭作用，培養了一大批德才兼備，熱心為集體服務，有一定組織能力的優秀學生干部。

（七）完善和鞏固“三結合”教育網絡，形成合力。

重視學校與家庭聯系。開展兩次家長會（期中前和期中后各一次），對家長進行系統的培訓，指導家長的家庭教育；完善班主任家訪制度，加強與家長的溝通和理解，特別是后進生的父母，做到經常聯系，互相溝通，及時向他們匯報學生在校的近況，讓家長了解學生在校的學習、生活、思想狀況。

拓寬學校與社會聯系渠道。利用各種社會資源，開展警校共建、社區共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校和文明城市建設。每學期都邀請法制副校長和縣交警大隊的有關人員進行法制講座，并經常開展安全教育，舉行防震防火演練，增強了師生的安全意識，防止了重大事故的發生。同時借助公檢法的力量，維護校園周邊環境，確保學生有一個良好的成長環境和學習環境。