第一篇：開縣漢豐一校認真落實“九項重點工作”情況小結2015.1

開縣漢豐一校

認真落實九項重點工作確保學校安全穩定的情況小結

根據渝教安〔2015〕1號文件精神和《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于切實做好當前安全生產和人員密集場所安全管理工作的緊急通知》（中辦發電〔2015〕1號）和市委、市政府的統一安排部署及《重慶市人民政府安全生產委員會辦公室關于切實做好當前安全生產和人員密集場所安全管理工作的緊急通知》（渝安辦〔2015〕7號）精神，學校于1月8日召開緊急會議，制定方案并認真貫徹落實，現將落實情況匯報于下：

一、領導重視，措施到位。

為了保證九項重點工作真正落到實處，學校成立了以黎彬校長為組長，分管安全的王顯平副校長為副組長，其他行政為成員的領導小組。下設辦公室，安穩辦主任向道燈具體落實各項措施的制定及考核，做到了分工明確，責任到人，確保學生安全。

二、行動迅速，認真落實。

黎彬校長于1月7日到教委開會，1月8日召開教師緊急會議，傳達渝教安〔2015〕1號文件精神，同時制定工作措施，要求全體教師高度重視安全工作，以文件所舉事例為戒，舉一反三，切實加強安全管理，確保學生安全。

（一）認真加強交通安全管理

1.開學初，各班便認真開展了道路交通安全教育。一是每學期利用教材上好三節道路交通安全課，安穩辦加強考核記載；二是安穩辦集中對學生進行了道路交通安全專題講座；三是期末各班進行了道路交通安全知識測試。學校還將12月作為“道路交通安全月”，安穩辦制定專項考核細則，對各班落實道路交通安全教育實效進行考核，評出優秀進行專項獎勵。黎校長召開會議后，各班再次對學生上放學交通狀況進行了“橫向到邊，縱向到底”的拉網式清查，如實掌握學生上放學交通狀況，有針對性的教育學生自覺遵守交通規則，不乘坐無營運資質和存有安全隱患的車輛。利用校訊通或家訪與家長取得聯系，要求家長帶頭自覺遵守交通規則，確保學生出入平安。

2.加強教師車輛安全管理，將此納入期末績效進行安全專項考核。一是要求教師自覺加強交通安全學習，模范遵守交通規則；二是上放學高峰時段，教師車輛不準出入校園。3.值周行政和安穩辦成員及保安一人，按要求每天上下學時段提前20分鐘到校門口，查看學生乘車情況，勸導學生不乘坐拼裝車、報廢車、農用車、貨運車、摩托車等非法運營車輛上下學，并請求縣交警大隊支持，每天上放學高峰時段安排交警到學校大門的主干道，加強交通指揮，學校也安排專人，定點負責疏導，有效保證了學生出行安全。

（二）切實做好消防安全工作

1.1月8日，學校由分管安全的王顯平副校長牽頭，后勤副校長朱曉停，安穩辦主任向道燈、成員周曉敏、陸幫憲、羅緒春老師一起，再次對學校消防設施設備進行了拉網式排查，做好了消防器材裝備的添置維護保養，及時清理、更新、配齊配足了消防設施器材。同時，再次落實專門人員，由周曉敏老師每周對全校進行安全隱患排查，形成常態，發現隱患，立即整改。

2.行政值周負責，每天對容易引發火災部位和人員密集場所的監控和管理，對教室、食堂和教師辦公室用電逐一進行檢查，嚴禁師生在教室、宿舍私拉電線，不得使用大功率電器和用明火取暖。

3.各班加強了消防安全教育，安穩辦舉辦了專題講座，嚴禁在校園內焚燒紙張、垃圾，禁止在校園內燃放煙花爆竹。

4.學校制定了切實可行的消防應急預案，定期組織了演練。一是組織了全校教師到縣消防中隊進行消防逃生體驗演練；而是每期開展學生消防疏散應急演練，提高師生應急逃生自救能力。

（三）切實做好預防擁擠踩踏工作

1.認真做好了學生集會、課間操和放學的安全管理。一是每層樓都安排了疏導教師，底樓都有校園保安進行疏導引流。二是行政值周、安穩辦人員都在重點部位指揮引導，確保學生行走暢通。

2.分管安全的王顯平副校長牽頭，安穩班主任向道燈和體育組王小麗老師一起，根據不同樓層、不同樓道，科學制定了各班做操、集會上下樓路線圖和操場站位圖，確保了學生進出安全、暢通、有序。

3.學校大力投入資金，在各個樓道和學生重點出入場所安裝了攝像頭，并根據季節特點和實際需要編輯安全溫馨提示鈴聲，提醒學生保持秩序，確保學生有序進出。

4.安穩辦加強了對學生的教育管理，每天都對學生上下樓和課間活動進行了視頻拍攝，并定期播放，用學生實例加強教育引導，效果很好。5.加強了冬季疾病預防工作，切實做好了特殊體質學生的組織與管理，盡量減少學生疾病和運動傷害的發生。

（四）切實做好學生集體活動管理

1.學校盡量減少了大型集體活動，不組織學生參加與教育教學無關的活動，嚴格控制了到校外參加演出、集會、節慶等活動。

2.加強了對學生的教育和引導，教育學生盡可能不到人員密集場所參加大型群體性活動，避免因聚集和狂歡而出現意外安全事故。

（五）切實做好安全取暖工作

1.加強了學生預防燃（煤）氣中毒教育，讓學生懂得基本的預防常識和自救方法，教育學生在家、在校洗澡和取暖時注意通風換氣，保持室內空氣新鮮，預防中毒事故發生。

2.加強了教師用電取暖的安全管理。

（六）切實做好學生心理健康教育

對學生進行心理健康教育，應該是我校一大亮點。一是學校已經將心理健康教育納入了教學計劃，每周星期二早上定期舉辦心理健康知識講座。二是設立了心理咨詢室，安排具有專業知識的蔣素芳老師負責學生心理疏導，廣泛普及心理健康知識。三是學校通過建設積極健康的校園文化，引導學生樹立樂觀向上的生活態度，培養良好的生活情趣，珍惜珍愛生命。四是加強了家校聯動，對學生心理異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知了監護人，并配合監護人做好必要的治療疏導工作。學校也要求教師妥善處理考試作弊的學生，避免激化學生情緒，出現過激行為。

（七）切實做好矛盾糾紛排查和調處

學校高度重視并切實做好了矛盾糾紛排查和調處工作。

1.學校針對績效工資、職稱評審、工程建設、勞資糾紛、心理疾患、精神病患者等問題開展了“拉網式、地毯式”排查，不留空檔、盲區和死角，做到了心中有數。

2.學校已經對排查出的各種矛盾糾紛和隱患，在政策法律范圍內采取了有效措施及時妥善化解，暫時不能化解的做好政策解釋、思想疏導和穩控工作。

3.學校加強了宣傳教育，教育學生提高警惕，加強防范，盡量減少意外侵害和傷害。4.加強了與宣傳、網信、公安、國安等部門以及學校所在地黨委政府的聯系聯動，及時依法妥善處置各類突發事件。深入開展了校園及周邊環境專項整治工作，對 “校鬧”行為依法嚴肅處置。

（八）切實抓好貫徹落實

安全工作必須常抓不懈，一刻不能放松，重在抓好落實。學校將嚴格按照總書記“三嚴三實”的重要指示精神和市委市政府及縣教委工作要求，以鐵的紀律嚴明職責，以鐵的措施督促落實，以鐵的心腸懲處逗硬，確保各項防范保障措施落到實處，堅決避免類似事件發生，確保師生生命安全。

開縣漢豐第一中心小學 2015年1月12日

附：圖片資料（見后）道路交通安全教育圖;

消防演練：

心理健康輔導：

第二篇：致漢豐一校全體師生的感謝信定稿

致漢豐一校全體師生的感謝信

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！

此時此刻，我懷著無比激動的心情，以最誠摯的心意，向我們漢豐一校全體師生表達最衷心的感謝。謝謝你們的慷慨解囊和真誠幫助，謝謝你們給予我陽光般燦爛的希望、金子般珍貴的真情！

3月3日這一天是一個灰色的日子，一場突如其來的大火席卷走了我曾經溫暖、美麗的家。家具沒有了，電器沒有了，衣物沒有了，一切都沒有了……看著光禿禿、黑黢黢的墻壁，我和爸爸媽媽抱頭痛哭。

班主任楊老師看到我悲傷無助的眼神，關切地詢問我。我抽噎著把家中的情況說了出來。很快，學校領導知道了，全體老師知道了，全體同學知道了。大家紛紛慷慨解囊，你一角，我一元，拿出了自己的零花錢，奉獻出一顆顆火熱的愛心。看著你們一雙雙真誠的眼睛，聽著一句句關切的話語，我的心一次又一次地被感動著。

感謝你們，我最敬愛的老師！感謝你們，我最親愛的同學！我將把這份愛銘記心間，讓它化作我前進的動力，在以后的學習和生活中，我將努力回報這份愛，將這愛心傳遞下去，發揚光大！謝謝！

此致

敬禮

2015級8班袁博

2012年3月19日

第三篇：漢豐一校優秀班主任評選細則

漢豐一校優秀班主任評選方案

一、指導思想

為加強我校班主任隊伍建設，進一步推進學校工作，也為了充分調動班主任工作的積極性，鼓勵先進，樹立典型，提高班主任的管理水平，特擬定“十佳班主任”評選方案。

二、評選范圍：近三年或累計5年在職在崗在本校的班主任。

三、評選要求

1.熱愛教育事業，熱愛班主任工作，認真履行班主任職責，敬業愛崗，為人師表，熱愛學生，具有良好的師德師風。

2.服從學校領導，服從學校安排的各項工作，做事雷厲風行，工作持之以恒。能關注學生心身健康，能經常與任課教師取得聯系。

3.每學期能認真制訂班主任工作計劃和做好班主任工作總結。按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置的班主任各項工作。認真填寫《班主任工作手冊》和其它上交的各種表冊，書寫工整，內容充實。

4.認真做好班主任工作，所教班級有較強的集體榮譽感，班風正。班級在學校各項評比檢查、常規考核中名列前茅。

5.教育學生嚴格遵守日常行為《規范》和《守則》，養成良好的行為習慣。6.班主任至始至終有主題、有內容地組織與指導學生上好每一節班隊活動課。不擅自離開教室，班隊活動專課專用。

7.所教班級的教學成績優良，學風好。

8.教育學生愛惜學校的一切公共財物，全期無損壞學校課桌凳、門窗、飲水機等。9.教育學生講究衛生，全班無亂丟、亂吐、亂踩、亂摘、亂涂等現象。每天堅持早、中、下午放學三清掃。做到每天的教室和環境衛生責任區經常保持干凈。

10.一期中，班級學生無重大違紀行為，沒有在社會上和校內有打架、吸煙、賭、偷、詐騙、搶等違法亂紀的人和事。

11.關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生。在班上設有樹立典型，表揚優生的評比欄，定期出好黑板報。對學習、生活困難的學生送溫暖，有學生成長檔案資料，有真正動人的轉化后進生過程的詳細記載。

12.每天組織學生做好眼保健操和課間操。積極組織學生參加學校開展的藝術節、科技節、讀書節、田徑運動會以及其它主題活動。并在活動中取得好成績。

13.做好學校和家庭的溝通工作，平時與家長多聯系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。開好每次家長會，所撰寫的班主任工作總結或論文獲獎，或在有關會議上作經驗介紹，或在有關刊物上發表的優先。

14．面向全體學生，認真有效地做好學困生的轉化工作。沒有體罰和變相體罰學生的現象。

15.不強制學生購買教學輔助教材，不向學生推銷商品。

16.重視德育科研，積極參加學校的課題研究。班主任工作期間，至少有一篇德育論文在校級以上交流或刊物上發表或獲獎，或主持承擔校級以上學校課題研究。

四、評選程序

1．班主任本人申報。2．德育處考核上的工作業績。3.全體教師民主測評。4.行政民主測評。5.校內公示。6.表彰獎勵。

五、分值分布（基本分200分，加分不封頂。）

（一）德育處考核（100分）：

1.師德師風20分。根據學校《師德師風考核條例》進行考核。如有體罰或變相體罰學生、發生重大安全事故和“四亂”行為的，取消評優資格。

2.德育常規考核80分。由德育處依據《班級常規管理量化考核細則》一學年中兩期所得分數之和再乘以80%。

3.加 分（近三學年內）。（1）德育論文獲獎或發表：國家級一等獎4分，二等獎3.5分，三等獎3分；市級分別記3、2.5、2分，縣級分別記2.5、2、1.5分。若有多篇論文獲獎或發表，以最高獎計分，其余每篇按國家、市、縣級別分別加記2、1、0.5分。（2）德育課題研究：有申報材料，有實施方案，有過程記載，有結題證書。國家級8分，市級6分，縣級3分。（3）班隊活動課、思品課、集體心理輔導課賽課按同級別論文的2倍記分。校內賽課按一二等獎，分別記1.5、1分。(4)指導學生參加活動獲獎。按同級別的論文獎減半計分，若有多次活動獲獎或學生發表文章，以最高獎計分，其余每次活動按國家、市、縣級別分別加記2、1、0.5分。若活動被新聞媒體宣傳報道，為校爭光，每次活動按同等級別論文一等獎計分。

（二）民主測評（100分）：教師民主測評40分，行政民主測評60分。

六、獎勵辦法

1.學校每學評選一次，每次推評10名，命名為“十佳班主任”，學校頒發榮譽證書和獎勵。

2.從中推選部分班主任參與上級主管部門組織的“優秀班主任”評選，近三年已評的除外。

開縣漢豐一校 此《方案》從公布之日起實施，解釋權德育處。

2013.2

第四篇：漢豐二校少先隊工作匯報

漢豐二校少先隊工作匯報

尊敬的各位領導：

大家好！金秋十月天送爽，閃閃紅星心向黨。首先，再次歡迎各位對我校少先隊工作的參觀指導！明天是中國共產主義少年先鋒隊建隊紀念日，今天我們在這里齊聚一堂，既為共賀第66個建隊日的到來，也為共同推進德育工作的開展。幾年來，我校少先隊工作在學校領導的支持下有了長足的進步，在少先隊工作中，我們以體驗教育為主線，以養成教育為重點，以培養學生良好行為習慣和健全人格為目標，組織學生開展了豐富多采的少先隊活動，使學校充滿生機，學生充滿了朝氣。現將我校開展的少先隊活動向各位做簡要的介紹，請多提寶貴意見。

一、加強少先隊的組織建設，形成一支有戰斗力的干部隊伍。

我校領導對少先隊工作一貫非常重視，有專門負責德育工作的趙校長分管，現共有少先隊大隊1個、中隊48個、少先隊員3700多名、中隊輔導員48名。健全的少先隊組織，優良的少先隊工作隊伍，是保證少先隊各項工作開展的前提。我們主要是從以下四個方面來搞好少先隊組織隊伍建設：

1、健全少先隊組織。

我們一直注重少先隊組織建設，少先隊堅持以“禮文化立校”，“提升辦學品位”為目標，設立形式多樣的少先隊工作項目，促使隊員的個性在集體中得到健康發展。

(一年級入隊儀式.)我們按照“把少年兒童組織起來”的發展方針和“全童入隊”原則，一年級新生進校后，少先隊入隊前教育將是他們初次了解少先隊的窗口，從少先隊隊史的講解、紅領巾的系法、隊禮的掌握以及宣誓、呼號等常規少先隊禮儀的規范到唱隊歌、出隊旗等少先隊基本禮儀的教育，在他們幼稚的心里播種下星星火炬的種子，也讓他們從小感受到先鋒隊的責任和使命。每年發展一批新隊員,舉行入隊儀式，表彰一批優秀隊員,入隊率達到100%。

入隊儀式上我們老隊員為新隊員獻上鮮艷的紅領巾，然后互敬隊禮。當我們看到一個個稚嫩的拳頭舉起在孩子們的右耳邊，一雙雙稚嫩的小手接過鮮艷的星星火炬隊旗時，一張張小嘴吼出鏗鏘入隊誓言時，我們感受到了那一顆顆跳動的童心火一樣的激情，水一樣的純真，也將是他們終生難忘的記憶。

（入隊視頻、少先隊禮儀視頻）在大隊和中隊干部的選擇使用上，嚴格按照民主選舉、輪流任職的原則，建立了完善的少先隊組織機構。在管理上，確保少先隊工作在組織上落實、渠道上暢通、成效上顯著，各項工作有保障。

（大隊委競選圖片、視頻）

２、優化輔導員隊伍。

高素質的輔導員隊伍是少先隊工作的關鍵。在中隊輔導員的配備上，我們在學年初教學安排時，和教務處合作，嚴格把關，選聘素質高、能力強教師擔任班主任，同時擔任該班的中隊輔導員，舉行隆重儀式，頒發聘用證書（照片）。在校外，我們還聘請了熱愛少兒教育事業的離退休老干部、公安干警、學生家長等為校外輔導員，充實了輔導員隊伍。在輔導員的培訓工作方面，我們采取先派學習、外出考察、集中培訓等多種形式，全面提高輔導員的整體素質，得到了上級領導部門的充分肯定：優秀少先隊輔導員？

在校外，我們還聘請了

派出所

同志擔任校外法制輔導員，聘請

交警大隊

同志擔任校外交通安全輔導員、聘請

同志擔任校外衛生輔導員，經常請他們來校通過校電視臺作專題講座。

３．完善各項規章制度。

我們建立了《少先隊大隊干部選拔評比制度》、《優秀少先隊員評選獎勵制度》、《優秀班集體評選制度》、《紅領巾、隊徽佩戴要求》《升國旗制度》等各種規章制度，確保少先隊活動有序開展。如：

《升國旗制度》：在王校長的指導下，我們制訂了《升旗儀式規范要求和流程》，按照要求，我校在每周一（重大節日或重要活動）舉行集體升國旗儀式，少先隊員行隊禮，其它人員向國旗行注目禮。不隨意走動并隨音樂高唱國歌。除周一外，學校每天都要升掛國旗，但不再舉行集體升旗儀式。一般每天早晨8:10（三禮教育課開始前）升旗，下午4:30降旗。升旗手在每學期初都要經過統一的培訓，并接受大隊部的考核，保證升旗儀式神圣莊嚴。

《紅領巾、隊徽佩戴要求》：學校會在一些重大活動（如：大隊會、節日慶祝、紀念日等）時，全體少先隊員必須穿校服佩戴紅領巾。在一年中，1、2、3、4、11、12月份，學生在校和集體活動時要求佩戴紅領巾。5、6、7、9、10月份，除重大活動外，學生則可佩戴隊徽來代替紅領巾，當然也可以繼續佩戴紅領巾。以此培養熱愛組織的信念，提高對紅領巾和隊徽徽章的認識，增強對少先隊的凝聚力。

二、加強少先隊陣地建設，為學生搭建起成長的舞臺。

健全的活動陣地是開展豐富多彩少先隊活動的保證。在校內，我們設有專門的少先隊活動室、紅領巾廣播站、“小腳丫”舞蹈隊、“小喇叭”銅管樂隊、“小苗苗”合唱團、“小精靈”健美操隊、少年足球隊等，并長期開展活動。

1、少先隊活動室是我們少先隊員進行學習培訓、開展會議的重要場所，隊歌、隊徽、誓詞、作風、呼號、大隊旗均張貼與墻。大隊部每年都將隊干，隊員的名單造成表冊，有專門的大隊會議記錄等。學校訂購了大量書刊雜志：《輔導員》、《少先隊活動》等有關書籍、報刊，都會定期向同學們開放借閱。

2、紅領巾廣播站：《紅領巾飄起來》是我們固定的開始曲，開辟有校內外新聞、未來作家、重要節日、自編幽默笑話等欄目，由全校學生自愿投稿，由各班輪流承辦,學校安排謝丹老師專門負責廣播室,每周星期四播出一次;有文學藝術愛好的同學可以向校內報刊《春芽》投稿發表。此外，我們還在校園內設立了宣傳櫥窗，建起了標準的圖書室，各班配有專門的版報。在校外，我們也以劉伯成紀念館、福利院、消防中隊、漢豐湖等地作為活動基地，每年定期開展活動。這些活動陣地，為學生的健康成長搭建起了優質的平臺。我們還正在籌建專門的紅領巾電視臺，又將為隊員打開另一扇展示風采的大門。

三、開展豐富多彩的教育活動，促進學生身心健康成長。

開展豐富多彩的活動，是促進少年兒童健康成長的有效途徑。我校始終圍繞小學德育工作的目標和要求，精心設計各種活動，使學生在活動中得到鍛煉和提高，收到了良好的效果。１.主題教育成效顯著。主題教育是少先隊活動的重要形式，我們十分注重利用各種契機，開展各種主題活動，在內容上與時俱進，在形式上生動活潑，并逐步規范化、制度化。

(１)每周一升國旗活動嚴謹有序。升降國旗活動是進行愛國主義教育的重要內容。我們嚴格按要求開展升降國旗活動，并作好完整的記載；由4——6年級輪流展示，從旗手、主持人到國旗頌、國旗下講話都由一個中隊的同學擔任。通過國旗頌、講話對學生進行有針對性的愛國主義和禮儀教育。每個中隊都經過選拔，選派了表現最優秀的隊員代表來參加升旗儀式，每周星期五都會看到一遍遍訓練升旗儀式的隊員們，他們都希望在這個莊重的舞臺，展現出班級的精神風貌和自己的風采。

(２)開學典禮、散學典禮形成特色。每學期我們都要精心設計活動，結合每學期的德育目標，有針對性的進行學期工作要求布置、總結。歡迎一年級開學典禮、六年級畢業典禮等活動。（2015年上期開學典禮、205年下期開學典禮、2015年下期散學典禮視頻）

(３)專題活動定期開展。結合各種形式的節日，我們經常有針對性地開展一些紀念活動。

三月、學雷鋒活動月

每年3月是我校的“雷鋒月”。結合上級相關要求經過我校近年的屢屢實踐，探索出了一系列豐富多彩的雷鋒月活動，我校的雷鋒月活動可謂精彩紛呈。為了讓每個學齡段的隊員都能在學雷鋒月中找到自己的任務，學校大隊部根據隊員的年齡特點分階段制定了學習實踐任務。

小雷鋒義賣活動。

小雷鋒義賣活動是我校雷鋒月中又一品牌性活動，每年的雷鋒月學校都將組織隊員開展一次義賣活動。活動前期學校按照各年級申報以年級為單位將隊員分成“買家”和“賣家”，在活動的籌備階段，買家同學積極踴躍地捐獻自己平時閑置的玩具、圖書、手工制作等義賣物品，表達了自己參與這項活動的熱情。在此期間，各中隊中隊輔導員充分發揮其引導作用，引領同學們挑選商品、設計“店鋪”、布置店鋪、商討價格，在全班同學中開展了店長、廣告宣傳員、推銷員、營業員、環保員等職位的競選，在班級的集中培訓下各推銷員利用休息時間到全校校各班教室、老師辦公室和校園其它場所進行推銷宣傳。

活動當天一早，便有同學高舉宣傳牌、小黑板上面寫著“雷鋒義賣，絕對精彩”，和“四.1義賣，值得期待”等宣傳牌在校園宣傳。學校將場地進行了規劃，“商鋪”位置是經過各班抽簽決定，在布置商鋪時“賣家”的師生表現出了高度的積極性，有的在搬桌子椅子，有的貼主題、標語、精美的飾物。還有的在擺義賣的物品。我們看到的是師生們齊動手、團結合作的精神。經過大家緊張的忙碌看到的是一排精美的商鋪成型了，學生還給自己的“店鋪”取了一個個好聽的名字，如：愛心小超市、愛的小筑，淘走吧等等。

義賣開始，買家班級按年級在老師的指導下進入“市場”，進入“市場”后學生自由購買，頓時，“市場“上一片熱鬧景象，討價還價聲、叫賣聲響成一片，各個攤點圍滿了“顧客”，還有推銷員在市場內宣傳、推銷來吸引“顧客的目光”很多老師也被這些推銷員說服掏錢購買，一個個小小銷售員用精妙的語言讓你收獲到無盡的驚喜。

學校倡導各班成立了“愛心銀行”，學生把義賣所得一部分捐給紅十字會，另一部分存在了班級“愛心銀行”，各班推選了愛心銀行行長，制定了愛心銀行管理規定，學生在老師的指導下自主管理。

除此之外在雷鋒月里學校還組織全體隊員學習雷鋒格言，讓少先隊員以雷鋒格言要求自己，為少先隊員的品德和言行導航。

同時為了將雷鋒的事跡和形象在廣大少先隊員中具體化，少先隊大隊部還成功組織了雷鋒故事演講比賽，雷鋒月系列活動的開展，留給我們無限的深思，我們在為孩子們精彩表現豎起大拇指的同時，也明白了只要我們給他們一個舞臺他們將還給我們一連串的驚喜。四月、體育節

四月的體育節系列活動。我們進行了廣播操、趣味比賽、乒乓球比賽，還徒步漢豐湖的活動。

五月 藝術節

我校將每年的五月定為“紅領巾藝術節”至今年已經成功舉辦了十屆，在每年的紅領巾藝術節里，學校少先隊大隊都將開展“校園十佳小歌手”、“小小舞蹈家”、“小小演奏家”、“小小書畫家”等比賽，只要孩子夠自信，只要孩子敢表現，我們都將用心給孩子搭建一個展示的舞臺，在藝術節里全體隊員可以在藝術的海洋里馳騁，每年藝術節末我們都要為孩子們安排至少一場的藝術節成果匯報展演，在匯報展演當天還有我們的師生大型書法繪畫展，讓學生的作品和老師的作品一起展出，目的是要通過大力的宣傳在校園營造濃厚的藝術氛圍，激勵和帶動全體隊員去發現美、感受美，同時也為了幫助隊員提升自信讓隊員充分相信自己。通過幾年的不懈努力我們看到一個個小小的“藝術家”正在我們用心鋪就的這條“星光大道”上茁壯成長，2013年我校“小腳丫”舞蹈隊參加開縣中小學藝術成果展演獲得了一等獎；“小苗苗”合唱團參加開縣首次童聲合唱比賽榮獲一等獎第一名，2014年11月我校童聲合唱團將作為唯一一支代表開縣的合唱團到重慶參加現場比賽獲重慶市二等獎。

2014年12月我校易凡奇、吳彥溢同學參加“中華魂、放飛夢想”演講比賽縣級復賽，分別獲得一、二等獎。

2015年4月參加開縣樂器課堂展評比賽，參賽的口風琴《小白船》課堂展示、葫蘆絲《漁歌》演奏分別獲三等獎，我校也獲團體三等獎。

2015年5月我校選送的《吟古文之韻 品中華文化》參加開縣電視臺《百姓舞臺》兒童節專場節目錄制獲好評，同時錄制的光盤參加重慶市藝術節小學組朗誦類節目獲得二等獎。

六月

兒童節節目展演

六一是全世界兒童共同的節日，我們每年都要精心設計活動，讓學生度過一個愉快的節日。我們評選出“文明班集體”、“優秀少先隊員”和“漢豐二校亮麗禮娃娃”在大會上進行表彰，并將亮麗禮娃娃的照片和事跡制作成展示牌，懸掛在教學樓的走廊櫥窗上，成為學校文化建設的一大亮點。近年來，我們還在六一期間推出了“經典誦讀會”、“藝術節匯報展演”等大型慶祝活動，不但活躍了校園文化生活，而且陶冶了學生的情操，促進了學生素質的全面發展。

九月

十月

建隊節慶祝活動

十一月

讀書節

十二月

科技節

２．手拉手互助活動培養愛心。我們一直十分注重少先隊員愛心的培養，經常組織開展各種活動。通過向貧困山區學生捐贈學習用品、圖書、衣物，培養學生的愛心，同學們紛紛捐上干凈的厚外套、厚毛衣、圍巾、保暖衣等衣物，有的孩子捐出來自己最喜歡的衣服，有的衣服還是新的連吊牌都為撕下，有的一個班捐贈了200多件??短短兩天時間就收到捐獻衣物多達5000件，這些衣物送到了岳溪小學、溫泉小學、金霞完小、東陽小學、白泉小學、白橋小學、大進小學以及一些私人辦學的貧困學生的手中，剩余衣物我們還重慶的青年志愿者協會，把孩子的愛心送到更遠的地方。

同時，我校積極響應 “兩日捐”活動的號召，募捐善款。此外，我們對校內身患重病的同學、不幸的人施以援手，奉獻愛心。如，2015年1月，我校一年級2班龍雨欣同學身患再生型障礙貧血，家里無錢醫治，學校組織學生捐款四萬多元，使該生多了一線生機。

九月份，我校在9月8日特向上級申請成立紅十字基層組織。

３．社會實踐活動潤物無聲。社會實踐活動是促使學生養成良好習慣，形成良好品德最有效的形式，五一節的社會實踐活動

寒假中，我們布置了一到六年級的同學進行家風家訓實踐活動，所有隊員都認真參與了，這是幾份關于的五一實踐活動的作品，這份作品的制作形式就是我們隊員在家風家訓實踐活動展覽時學來的，這次他們能運用在五一實踐活動的作品中，我也特別高興，因為當一個活動真正開展起來時，孩子們所收獲的遠遠超出了活動本身所帶給他們的。

５．常規活動扎實有效。我們把創建文明校園作為少先隊工作的目標。針對校園不文明現象時有發生的現狀，開展活動。我們根據小學生日常行為規范的要求，提出了一日常規的具體要求，向全校學生發出爭創文明倡議，并由學校紅領巾監督崗進行監督，各中隊輔導員和隊干進行檢查記載。此項活動的開展，校園整潔了，紀律變好了，不文明現象少了，校園面貌煥然一新。

幾年來，我們通過健全少先隊組織，扎實開展教育活動，取得了豐碩的成果，學生的綜合素質得到了顯著提高,學生易凡奇被評為“重慶市優秀少先隊員”。本月，我們將承辦全縣輔導員建隊節慶祝活動經驗交流學校。校園內外好人好事層出不窮，文明禮貌蔚然成風，學生違紀現象明顯減少，文明校園初顯雛形。但是，我也認識到，少先隊工作是一個復雜的系統工程，我們還有很多工作要去完善，有很多問題需要去研究、探討。各位領導，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，為努力推動“社會主義核心價值觀”的深入開展，推動素質教育的全面實施，做出更大的貢獻。謝謝大家！

我校少先隊建設渴望發展，同樣注重過程，希望我校的少先隊工作一直保持在路上的狀態！謝謝大家！

第五篇：2018漢豐二校學雷鋒活動月總結

雷鋒，從不曾離去

——開州區漢豐第二小學開展“學雷鋒月”系列活動總結

三月春風，又拂過街巷垂柳。雷鋒——多么可敬的英模，55年過去了，雷鋒依然是中國人的精神豐碑，標記著全民族的道德高度。

“學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛憎明不忘本 立場堅定斗志強……”三月份是我校的“學雷鋒活動月”，每天中午校園里都會響起這些耳熟能詳的歌曲。全校開展了以“弘揚雷鋒精神，爭當時代標桿”為主題的學雷鋒系列活動，號召每位少先隊員從小事做起、從身邊做起。

第一站：追“鋒”少年“學雷鋒”

3月5日，恰逢周一，我們以國旗下的講話拉開了學雷鋒活動月的序幕。

1、讀雷鋒書籍，聽爺爺奶奶、爸爸媽媽、身邊的小伙伴講一講雷鋒故事，學習雷鋒精神！

2、觀看《雷鋒的故事》宣傳動畫片。

各班利用課余時間閱讀雷鋒書籍、利用中午午餐休息組織隊員收看《雷鋒的故事》宣傳動畫片，號召全體隊員像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣熱愛學習，像雷鋒一樣樂于助人……

3、召開一次主題隊會。3月15日下午，漢豐二校各中隊開一次以“學習雷鋒，爭做時代標桿”的主題隊會，在本次隊會中，隊員們了解了雷鋒同志的生平以及雷鋒事跡，重溫雷鋒精神的含義，學習雷鋒格言并傳唱雷鋒歌曲，“學習雷鋒好榜樣”的歌聲彌漫在學校上空。

4、黑板報評比

3月22下午，我校舉行“學雷鋒，做好少年”黑板報評比活動。各中隊黑板報圖文并茂，各具特色，充分利用黑板報這塊陣地弘揚雷鋒精神，做新時代感恩好少年。

6、開展《我是感恩小雷鋒活動》

利用三月開展了一次感恩教育活動，通過活動全體隊員對父母、老師或長輩進行一次感恩行動，收獲良多。

第二站：雷鋒榜樣“日日播”

每個人身邊都有雷鋒

而人人也都可以成為雷鋒，通過“紅領巾廣播”，唱響雷鋒歌曲，宣講雷鋒事跡，我們一起發現身邊“好人好事的溫暖瞬間”，讓我們來看看他們做了些什么吧！

我們將繼續尋找身邊的雷鋒榜樣，讓雷鋒精神，永放光芒！

第三站：服務崗站“創新風”

少先隊大隊將組建“學雷鋒”的“志愿者服務驛站”，帶領隊員們走進社區，走上街頭，開展力所能及的愛心奉獻行動，引導隊員們從小高舉“為人民服務”的旗幟，爭做新時代的小雷鋒。

第四站：雷鋒義賣“大愛行”

為了提高隊員的實踐能力，感受、體驗雷鋒精神，舉行第六屆次“雷鋒月義賣”活動，提高學生參與社會實踐活動能力。

看，熱鬧的市場上他們快樂的身影！

雷鋒，這個用青春凝結、以熱血鑄成的名字從未離我們而去。正如莊子曾說：薪盡火傳，不知其盡。雷鋒這個名字，不，這早已不再是一個名字，是一段故事，一種精神，一座豐碑，一段中華民族的脊梁！

我們始終在路上，“弘揚雷鋒精神，爭當時代標桿”，永遠不會停下追尋他的腳步。

開州區漢豐第二小學大隊部 二0一八年三月二十七日