第一篇：學期教學小結

學期教學小結

這個學期，我擔任了15級計算機網絡應用專業班的《計算機網絡應用基礎》的教學工作。由于擔任這門課的教學也算有幾年了，所以對課程內容相對還是比較熟悉的。教案有以前現成的可以參考，但對教學的準備工作卻一點也不敢放松，從開學的第一周開始，每周都認真進行了備課。以前做的教案雖然仍然可用，但為了盡最大可能提高教學過程對學生的吸引力，所以仍然重新對每堂課的教案進行了新的教法設計和內容拓展，在主觀上是爭取把每一堂課都要當成公開教學一樣去對待。

在實際的教學中，卻遇到了不少比自己估計更多的困難和問題。本身《計算機網絡應用基礎》這門課的教學內容主要以計算機網絡基礎理論知識為主，實際操作內容比較少，而且學校還缺乏相關專業實驗設備。雖然自己在課堂教學設計上也下了不少功夫，還盡力拓展了一些實際操作，如讓學生動手制作網線、動手連接網絡設備（從家里拆過來的調制解調器、路由器等）、讓學生參觀機房局域網連接和參觀學校教學樓布線情況等，但教學過程卻仍然不盡如人意。就具體這個班來說，雖然課堂上顯山露水搗蛋的學生很少，甚至還有些出人意料的安靜。但從第一節課就發現，上課時眼睛看著黑板看著老師有學習欲望的學生非常少，他們或無精打采、或低著頭玩手機、或睡覺??，要收繳他們的手機和不準睡覺卻有不小的難度。有時想給他們來點硬的，則要作好拉拉扯扯的準備，弄得臉紅心跳心情很不愉快，一邊還會冒出一句“讀書好哪里一定有用！”。罷罷罷，我也確實沒有足夠的底氣證明讀書好的一定比讀書不好的過得要好。當然有時大家都心平氣和時也給他們講一些道理，例如，我們的國家發展很快，如果不愿學習不求上進則會被時代淘汰，不為國家考慮也要為自己的將來考慮 —君不見越來越多的勞動密集性企業在往一些落后地區搬遷；如果我們國家的所有人都不愿學習不求上進則會被這個世界淘汰 —君不見當我們國家落后的時候盡受列強欺辱；??。也不知有幾個學生聽了，聽了多少。

這些學生不愿學習原因很多，首先，我們面對的學生是思想品質和學習積極性都普遍較差的群體，這些學生無論是學習習慣還是學習興趣都先天不足。不少學生來讀職業學校，有的是無處可去，有的是經過招生老師大量的說服動員工作“拉”來的，有的抱著好奇或者好玩的心態來的。說是為了來學一技之長，實際是來混年紀罷了。其次，針對這個班來說，很多學生選擇專業時并不了解這個專業，也即他們在正式上課后才發現自己并不喜歡這個專業。

最后說點建議吧。首先，如果學校要繼續開設計算機網絡應用專業，則應該添制計算機網絡應用相關專業實驗設備，否則教的確實難教，學的不愿學。其次，學校能否統一規定手機不準進入教室？因為手機確實是影響教學的最大因素之一，靠課任教師和教務處來收繳一是難度大，二是收效不是很好。

2016年6月25日

第二篇：學期體育教學小結

學期體育教學小結

——施建鋒 轉眼間一學期即過，反思這一學期，讓我又一次體會到了做為老師的艱辛和快樂。開學以來，我擔任學校大專班和11級高級工班的體育教學任務、團委的分管工作和09-2班的班主任工作。現對本學期在教學上的得失，小結如下： 教學中堅持認真貫徹新課程標準，規范教學常規；堅持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調動學生的積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體、教師為主導、精講多練為主線，探究式學習方法，創設教學情境，開展心里拓展的練習，提高四十分鐘的課堂品質。課上對學生的學習情況開展有效的即時性評價和測試，通過及時反饋的形式，培養學生良好的學習鍛煉習慣，體現以學生為主體的教學風范。

在班級管理工作中，不僅需要愛心、耐心與細心，也要有一定的創造能力。以大愛去感化學生的內心，更有效的去做好班主任教學工作。在團委分管工作中，認真履行自己的職責，使全校學生在課余時間得到充分的放松和愉快，使同學在學校里真正的學優所樂，學有所成。

遵循教師的道德規范，始終嚴格要求自己，身體力行。不斷提高自身的師德素養和業務素質，不斷提高教育教學業務水平，使學生對我的課堂感興趣，努力提高課堂的效率。從教案走向課堂，積極訓練自己的學科實踐能力，并將它準確的運用到課堂里，從而更好更快的提高自己駕馭課堂的能力。

各方面能以學校工作為重，踏踏實實的上好每一節體育課。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對高一的學生課堂教學行為規范的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規，得到一定的終身體育觀念。

體育課上我采用快樂任務式教學模式，即每一節課在快樂的氛圍中完成一個教學任務。同時課堂上我還采用了師生交換位置的辦法，讓學生當老師，老師做學生的練習辦法，激發學生的參與興趣，培養學生多個方面的能力，讓學生成為真正的課堂的主人。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。總的來說，感到自己的知識還是不夠用，一些技能還得提高。在新學年中，我應更加勤懇，多專研、學習，加深自我的底蘊，完善自我，使自己各方面能力更上一層樓！同時為學校的快速發展做出自己一點點貢獻！

第三篇：2011學年第一學期教學小結

《計算機應用基礎》教學小結

本學期，我承擔1115班的《計算機應用基礎》課程的教學工作。按計劃完成了本學期的教學工作。當前社會，計算機已經滲透到社會階段的各個階層了，計算機的先進性和優越性就體現的方方面面上，懂計算機人才才是最需要的人才。在計算機教學過程中，特別是針對職業學校學生，結合自己在計算機教學上某些方面的理解，我對職業學校學生計算機教學總結如下：

一、盡量讓學生多上機，多實踐

人們常說“百聞不如一見”，對計算機知識的掌握都是“百看不如一練”。當教師通過對知識的理解、演示而使學生對這一知識已經有了一個初步理解的時候，能不能使學生對這一比較陌生的知識逐漸熟悉起來，關鍵的一步就是能否讓學生自己去動手、去實踐，從實踐把握真知、在實踐中創造成果。鑒于這種情況，我在上課時，把教學內容盡量概括得簡明、精要，盡量多花一些時間讓學生上機，而我在學生上機時，起引導作用，在學生上機時幫助學生解決問題，同時讓學生有足夠的機會自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學生歸納和掌握各個知識點，真正把理論與實踐相互聯系起來。

二、上好第一堂課

1．計算機學習的重要性，對于剛進校的職業學校學生，他們還不能很清晰地了解計算機的真正概念及應用。他們只是無意識地感覺到現實生活中接觸計算機的機會多了，認為計算機是一種既實在又新奇的事物，還不能真正明白計算機的應用在現實生活中的重要性，還不能真正明白隨著計算機學科對其他各學科不斷滲透之后，在學習其他學科過程中，計算機這個輔助工具所占有越來越重要的地位，不熟練計算機或者說不精通計算機。這門學科在現代科學研究中所起的作用是其他任何學科所無法替代的。

2．計算機學習的目的性，很多學生開始對計算機課都懷著神密興奮的心情，非常想著學計算機，認為學電腦可打游戲、好玩，但隨著計算機教學內容的深入，有的內容需要大量去記憶或機械重復地訓練，內容枯燥無味，難度也增大，而學習的內容與社會上的計算機應用又有一定距離，這樣一來，學生的學習興趣慢慢降下來，因此，我提前給學生打預防針，讓他們了解計算機學習的目的性，提早做好心理準備，有利于他們有始有終地學習。

三、重視計算機教學方法

為了激發學生的學習興趣，讓學生自始自終愉快地學習，盡力滿足學生的求知欲，不斷提高教學效率和質量，我在教學過程中，具體實施的是以下幾種教學方法。懸念法：上課時，我先提出一些與教學內容有關的實際問題，讓學生想想如何解決。如在教word文字處理時，我先給每人一份跟教學內容有關的稿子，然后讓學生想辦法如何實現稿中的格式。如果想改動稿子中的某種格式，又該如何操作？然后有針對性地講述稿子的實現方法和步驟，這樣可以激發學生的興趣和求知欲望，完成教學內容的學習。比喻法：計算機學科中有些教學內容比較抽象，不容易被學生接受和理解，在教學中，如果有方法化繁為簡，將深奧的理論講得通俗易懂，這就比較理想。于是，我就想到了一個比喻法，但首先必須深入理解教學內容，對教學內容中適宜用比喻的地方做到心中有數，然后，設法在生活中找到相應的實例，也可從學生學過的知識中找到實例。形象的比喻的方法最容易為學生接受，如我在講解系統軟件（windowsxp）與應用軟件（office2007）之間的關系時，我就把系統軟件，如操作系統windowsxp比喻為一個舞臺，而把應用軟件比作一個個演員，他們是在舞臺上進行表演；又如用外國人的名字來比喻文件名與擴展名。學生會感到所學的內容與生活是接近的，理解起來就相對容易，這種方法我是貫穿整個教學過程。

雖然本期的教學任務順利完成，但還存在一些問題。學生學習主動性比較差，深入思考問題的能力還有待進一步提高和培養。尤其是部分男生學習積極性不高，導致班級學風不是很濃；學生在動手能力方面存在問題，主要是學生對理論性強、難度較大的知識點不善于深入思考，導致相關的技能比較弱，不封學生的能力與課程的教學目標有一定的差距。

第四篇：學期個人教學小結

個人教學小結

時間過得很快，不知不覺這學期即將結束，本人就這學期的教學工作小結如下：

1.認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，始終和黨中央保持高度一致，積極學習十八大三中全會精神，增強服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵紀守法，團結同志，忠誠黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。

2.本學期主要承擔教學工作，指導高分子6名學生完成畢業設計及畢業答辯工作。

3、認真鉆研教材，努力提高課堂教學質量。提倡以人為本備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定預設的教學方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。增強學生實際工作技能，提高教學質量。

4、積極鉆研業務，不斷提高自己的業務素質。積極參加院系的一系列教師培訓活動、教學科研講座和教學觀摩課，尋找自身差距，針對自身的不足，加強鍛煉。積極安排時間聽教研室其他教師的課程，本學期共進行4次（8學時）聽課，虛心學習、及時消化。通過自身的認真備課、合理教學計劃進度、完善教學質量、虛心求教、加強交流和合作、認真批復作業、加強課后輔導等這幾個方面工作，我的教學水平和業務素質有了大幅度的提高。

總之，在這一學期中，我在教育教學工作上都有了極大地提高，但在一些方面還存在著不足，在今后的工作中，不斷嚴格要求自己，努力工作，加強創新，積極參與教學改革與科研工作，爭取成為一名更加優秀的教師，為學校的發展做出更大的貢獻。

第五篇：汽車專業學期教學小結

學期小結

轉眼之間新的一學期很快就結束了，首先感謝學校各級領導的關心和幫助，同時也十分感謝各位老師及同仁在工作中給予的相互配合、理解和支持。本人在此表示謝謝！

本學期我擔任了本校的汽車專業教學。在本學期中，本人嚴格遵守校規校紀、尊師愛生，和同事之間互相學習，共同進步。對教學工作認真學習，深入研究教法，虛心向別人學習。以認真負責的態度上好每堂課。以滿腔的愛心關心學生，循循善誘，管教管導，既教書又育人，對好差學生一視同仁。共同完成學校交給的各項工作任務。

汽車專業又是緊密聯系實踐的課程，一學期來，我能根據教材內容及學生的實際，以及課的不同類型，采用適當的教學方法，并對教學過程及時間安排都作了詳細的設計。教學中，做好教學準備，提高課堂效率，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。汽車理論教學對學生來說是非常抽象和枯燥的，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。一堂準備充分的課，會令學生和老師都受益不淺。相反，偶爾我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好。由此可見，認真備課對教學十分重要。特別是對汽車這門學生不甚熟悉的純技術的學科來說至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。為了上好課，我認真鉆研教材，堅持認真寫好每一節課的教案。為了備好課，我除了查閱參考書外，還經常上網查資料，有時甚至一個課時修改幾次教案，直到滿意為止。我每堂課都在課前做好充分的準備，每一課都做到“有備而教”，并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣課件（如掛圖、實物、影像資料、多媒體等），但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。

象概念為實型。在理論

在課堂教學上，在抓好課堂紀律的同時認真授課，運用實物教具、，情景教學、手勢語言、生動事例等方法來啟發、教育學生。教案不僅僅是寫在本子上，更重要的是要寫在“心上”。因為“教案在心”，所以教學中既能遵循教案思路，又能注意隨機應變，及時調整教學難度。在課堂上我還特別注意調動學生的學習積極性，重視師生交流，有時我邊讓學生進行拆裝汽車配件，我就邊講解其作用、構造和工作原理。充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；在授課中結合許多在汽車維修中生動的事例，化抽的講解的同時注重實際，務求每講解一處讓學生理解一處、懂得一處后并能舉一反三。課后認真反思，認真歸納每節課的知識要點，便于期中、期末系統復習。

作業是鞏固知識的有效手段。我布置作業時也力求做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常針對不同程度的學生布置不同的作業要求，努力使每一次練習都達到最大的效果。同時對學生的作業認真、及時批改，分析并記錄學生的作業情況，讓他們及時訂正，并將他們在作業中出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

存在的不足是，學生的基礎還很差，認真學習的風氣還未形成，特別對學習汽車理論課程重視程度不高，整體成績還是不理想。另外，由于教學實訓器材設備的匱乏，使學生動手能力和學習積極性受到了影響，面對學生的這些現實，我真的很無奈，這有待以后探索改善吧。

以上是我這學期在小學汽車教學方面取得的成績和經驗，但也存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，多媒體操作不多，實訓課太少。尤其是后進生工作，由于客觀原因，做的還不夠，以致于成績不理想。

成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學中，不斷借鑒成功的經驗，及時吸取失敗的教訓，這樣才能不斷提高我們的教學水平和教學效果，從而再創佳績。