第一篇：08-09第一學(xué)期教學(xué)小結(jié)（大全）

教 學(xué) 小 結(jié)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)組林狀輝

本學(xué)期我擔(dān)任三門課程分別是07服設(shè)班的《CORELDRAW》、08計(jì)3的《QBASIC》、07計(jì)3的《PHOTOSHOP》以及負(fù)責(zé)學(xué)生參加福州市技能競(jìng)賽FLASH動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)。工作量很大，但仍有條不紊地順利完成教學(xué)工作。

在但任07服設(shè)班的《CORELDRAW》服裝設(shè)計(jì)，注重學(xué)生的上機(jī)技能操作，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高昂，大多數(shù)學(xué)生都能進(jìn)行服裝局部部件設(shè)計(jì)以及全局部件設(shè)計(jì)。圖形設(shè)計(jì)效果好。

在但任08計(jì)3的《QBASIC》程序設(shè)計(jì)課程，要求學(xué)生掌握QBASIC基本語(yǔ)句的同時(shí)，也要求學(xué)生能進(jìn)行較簡(jiǎn)單的程序設(shè)計(jì)以及實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。收到很好的教學(xué)效果。

在但任07計(jì)3的《PHOTOSHOP》高新技術(shù)中級(jí)考證，為了提高通過(guò)率，制定一整套訓(xùn)練方法，讓學(xué)生非常認(rèn)真地進(jìn)行上機(jī)操作。大大提高了學(xué)生的圖形圖像技能。考證通過(guò)率也取得很好的成績(jī)。

在擔(dān)任學(xué)生參加福州市技能競(jìng)賽FLASH動(dòng)漫設(shè)計(jì)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人，在教學(xué)工作量超重的情況下，仍抽空時(shí)間進(jìn)行學(xué)生FLASH動(dòng)漫設(shè)計(jì)興趣小組輔導(dǎo)以及競(jìng)賽學(xué)生的專門輔導(dǎo)。同時(shí)響應(yīng)學(xué)校20天的學(xué)生技能競(jìng)賽強(qiáng)化訓(xùn)練！也收到良好效果！

總之，本學(xué)期本人很順利地完成學(xué)校所交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，工作出色，成績(jī)顯著！

09年1月10日

第二篇：九年級(jí)第一學(xué)期歷史教學(xué)小結(jié)

九年級(jí)歷史第一期教學(xué)小結(jié)

劉渡中心學(xué)校

沙開華

本期來(lái)，自己任教九年級(jí)歷史課,在教學(xué)過(guò)程中，不僅能運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法，而且能利用歷史典故教育好學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)中求知識(shí)，在學(xué)中求樂(lè)趣,收到了良好的教學(xué)效。.一.班級(jí)情況分析

學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生文化成績(jī)比較差，厭學(xué)情緒普遍存在。而且,絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為歷史可有可無(wú).因此，給歷史教學(xué)帶來(lái)了一定的困難，但為了提高學(xué)生的歷史成績(jī)，本人在教學(xué)過(guò)程中，想方設(shè)法，通過(guò)多種形式的講授，在講授中尋找教法，收到了事半功倍的效果。

二.以情感人,提高學(xué)習(xí)積極性

歷史課,本是梏燥無(wú)味的一門功課。如果教學(xué)方法不當(dāng)，那么，整個(gè)課堂就會(huì)象一潭死水一樣，無(wú)法出現(xiàn)波浪，一堂課也只會(huì)是老師的無(wú)味講解，學(xué)生也只會(huì)聽之甚之，不加記憶，不加思考,難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，根據(jù)這種現(xiàn)象，自己在備課過(guò)程中，除深刻鉆研教材外，并認(rèn)真查閱相關(guān)的歷史資料，引進(jìn)相關(guān)的歷史典故，穿插在教學(xué)內(nèi)容中，利用講故事的形式，活靈活現(xiàn)地?cái)⑹?這樣，學(xué)生聽得津津有味，不知不覺中提高了教學(xué)效果。同時(shí)，我能及時(shí)地把握課堂教學(xué)氣氛，發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動(dòng)作的學(xué)生，我能及時(shí)提醒，引起他們的注意。如有比較頑皮的學(xué)生,我能在下課后，及時(shí)地找他談心，用關(guān)心愛護(hù)的態(tài)度，指出他的不足.同時(shí)，及時(shí)地表?yè)P(yáng)他的閃光點(diǎn)，讓他明白,老師心中時(shí)刻有他的位置，有他的存在。從而，他們?cè)诮窈蟮臍v史課中，明顯地改變了過(guò)去的厭學(xué)情緒，并且，能積極主動(dòng)地提問(wèn)和做好課堂筆記。

三.學(xué)他人之長(zhǎng),用知識(shí)充實(shí)自己

根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，除認(rèn)真?zhèn)浜谜n外，最主要的是，豐富自己的知識(shí)，為了提高自己教學(xué)水平，除訂閱相關(guān)的資料外，并積極主動(dòng)地請(qǐng)教有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他們的備課閱卷的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，為了增長(zhǎng)自己的知識(shí)，積極參加函授本科的學(xué)習(xí)，在多方面學(xué)習(xí)及努力下，自己的教育教學(xué)水平明顯提高。所教班級(jí)的歷史成績(jī)，在期末考試中，優(yōu)秀率達(dá)到了百分之四十以上，及格率也提高到百分之八十多，明顯比過(guò)去進(jìn)步。自己也樂(lè)在豐收的喜悅中，因此,自己的教學(xué)熱情也越來(lái)越高。

四.課堂提問(wèn)與課后指導(dǎo)相結(jié)合

歷史知識(shí)是否牢固掌握，多數(shù)的內(nèi)容是靠記憶。根據(jù)這一特點(diǎn)，我把成績(jī)較好的和較差的分成兩種類型。較好的，不僅在課堂內(nèi)，提一些難度大一點(diǎn)的內(nèi)容，讓他們多加思考，引導(dǎo)他們向深?yuàn)W處尋找答案，并在課后給予他們的及時(shí)指導(dǎo)，滿足他們的求知欲。較差的，在課堂內(nèi)，,提一些比較容易的內(nèi)容，一旦解答出來(lái),就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們，鼓勵(lì)他們，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，在課后，指導(dǎo)他們做一些難度大一點(diǎn)的題型。.這樣,通過(guò)層層深入。讓差的學(xué)好，讓好的更好，真正營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

雖然，在教育教學(xué)工作中，自己付出了一定的心血，也收到了良好的效果，但自己有決心和能力，在今后的工作中更加努力。為了教育，自己能兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。

2012年1月

第三篇：二年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)小結(jié)

二年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)小結(jié)

2012-1-6 一學(xué)期將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期的各項(xiàng)工作即將畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此特將本學(xué)期的所任教的二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面做一個(gè)全面、系統(tǒng)的回顧與總結(jié)。一：對(duì)學(xué)生的分析

本學(xué)期我所任教的是二（1），二（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，一年級(jí)跟班上來(lái)，絕大部分的家庭學(xué)習(xí)情況都有些了解。絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)較好，但是每個(gè)班都有極個(gè)別學(xué)生成績(jī)很差，甚至有個(gè)學(xué)生連二十以內(nèi)的加法正確計(jì)算都有困難，書寫不認(rèn)真，作業(yè)臟亂者有。個(gè)別聽課注意力不夠集中。二：教學(xué)方面

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)。因此，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我刻苦鉆研教材，認(rèn)真分析教材，做到常教常新，積極改進(jìn)教育、教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。方知自己原有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要不斷“充電”來(lái)充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富自己的教學(xué)理論。具體做法如下

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。

2.聽課學(xué)習(xí)。本學(xué)期以來(lái)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。聽課、聽講座、??對(duì)照自己，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。本學(xué)期，我聽課達(dá)十多節(jié)節(jié)以上，給我的數(shù)學(xué)教學(xué)增添了新的活力。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師

3.作業(yè)批改。認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于個(gè)班里的學(xué)困生，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目標(biāo)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不掉隊(duì)老師的任務(wù)不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，而應(yīng)該讓學(xué)生明白為什么要學(xué)、要怎樣去學(xué)；不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更應(yīng)該學(xué)會(huì)做人

4，課后輔導(dǎo)。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)。

培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考。對(duì)他們給予特殊的照顧，課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是大部分優(yōu)生們像一班的楊智建，楊心緣，董鳳。二班余文杰，韓雨婷，方鈺彬表現(xiàn)的非常踴躍。

三：改進(jìn)措施

自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)提升自己。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，快樂(lè)輕松高效的學(xué)習(xí)。學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

有人說(shuō)過(guò)“總結(jié)過(guò)去是為了讓未來(lái)更有經(jīng)驗(yàn)可循”。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第四篇：2011學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)小結(jié)

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)小結(jié)

本學(xué)期，我承擔(dān)1115班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作。按計(jì)劃完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。當(dāng)前社會(huì)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)階段的各個(gè)階層了，計(jì)算機(jī)的先進(jìn)性和優(yōu)越性就體現(xiàn)的方方面面上，懂計(jì)算機(jī)人才才是最需要的人才。在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，特別是針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生，結(jié)合自己在計(jì)算機(jī)教學(xué)上某些方面的理解，我對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié)如下：

一、盡量讓學(xué)生多上機(jī)，多實(shí)踐

人們常說(shuō)“百聞不如一見”，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是“百看不如一練”。當(dāng)教師通過(guò)對(duì)知識(shí)的理解、演示而使學(xué)生對(duì)這一知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)初步理解的時(shí)候，能不能使學(xué)生對(duì)這一比較陌生的知識(shí)逐漸熟悉起來(lái)，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生自己去動(dòng)手、去實(shí)踐，從實(shí)踐把握真知、在實(shí)踐中創(chuàng)造成果。鑒于這種情況，我在上課時(shí)，把教學(xué)內(nèi)容盡量概括得簡(jiǎn)明、精要，盡量多花一些時(shí)間讓學(xué)生上機(jī)，而我在學(xué)生上機(jī)時(shí)，起引導(dǎo)作用，在學(xué)生上機(jī)時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題，同時(shí)讓學(xué)生有足夠的機(jī)會(huì)自己去探索、去交流，從而起到事半功倍的作用。只有這樣，才能真正讓學(xué)生歸納和掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，真正把理論與實(shí)踐相互聯(lián)系起來(lái)。

二、上好第一堂課

1．計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)于剛進(jìn)校的職業(yè)學(xué)校學(xué)生，他們還不能很清晰地了解計(jì)算機(jī)的真正概念及應(yīng)用。他們只是無(wú)意識(shí)地感覺到現(xiàn)實(shí)生活中接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)多了，認(rèn)為計(jì)算機(jī)是一種既實(shí)在又新奇的事物，還不能真正明白計(jì)算機(jī)的應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，還不能真正明白隨著計(jì)算機(jī)學(xué)科對(duì)其他各學(xué)科不斷滲透之后，在學(xué)習(xí)其他學(xué)科過(guò)程中，計(jì)算機(jī)這個(gè)輔助工具所占有越來(lái)越重要的地位，不熟練計(jì)算機(jī)或者說(shuō)不精通計(jì)算機(jī)。這門學(xué)科在現(xiàn)代科學(xué)研究中所起的作用是其他任何學(xué)科所無(wú)法替代的。

2．計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性，很多學(xué)生開始對(duì)計(jì)算機(jī)課都懷著神密興奮的心情，非常想著學(xué)計(jì)算機(jī)，認(rèn)為學(xué)電腦可打游戲、好玩，但隨著計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容的深入，有的內(nèi)容需要大量去記憶或機(jī)械重復(fù)地訓(xùn)練，內(nèi)容枯燥無(wú)味，難度也增大，而學(xué)習(xí)的內(nèi)容與社會(huì)上的計(jì)算機(jī)應(yīng)用又有一定距離，這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣慢慢降下來(lái)，因此，我提前給學(xué)生打預(yù)防針，讓他們了解計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的性，提早做好心理準(zhǔn)備，有利于他們有始有終地學(xué)習(xí)。

三、重視計(jì)算機(jī)教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自始自終愉快地學(xué)習(xí)，盡力滿足學(xué)生的求知欲，不斷提高教學(xué)效率和質(zhì)量，我在教學(xué)過(guò)程中，具體實(shí)施的是以下幾種教學(xué)方法。懸念法：上課時(shí)，我先提出一些與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生想想如何解決。如在教word文字處理時(shí)，我先給每人一份跟教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的稿子，然后讓學(xué)生想辦法如何實(shí)現(xiàn)稿中的格式。如果想改動(dòng)稿子中的某種格式，又該如何操作？然后有針對(duì)性地講述稿子的實(shí)現(xiàn)方法和步驟，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望，完成教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。比喻法：計(jì)算機(jī)學(xué)科中有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象，不容易被學(xué)生接受和理解，在教學(xué)中，如果有方法化繁為簡(jiǎn)，將深?yuàn)W的理論講得通俗易懂，這就比較理想。于是，我就想到了一個(gè)比喻法，但首先必須深入理解教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)內(nèi)容中適宜用比喻的地方做到心中有數(shù)，然后，設(shè)法在生活中找到相應(yīng)的實(shí)例，也可從學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)中找到實(shí)例。形象的比喻的方法最容易為學(xué)生接受，如我在講解系統(tǒng)軟件（windowsxp）與應(yīng)用軟件（office2007）之間的關(guān)系時(shí)，我就把系統(tǒng)軟件，如操作系統(tǒng)windowsxp比喻為一個(gè)舞臺(tái)，而把應(yīng)用軟件比作一個(gè)個(gè)演員，他們是在舞臺(tái)上進(jìn)行表演；又如用外國(guó)人的名字來(lái)比喻文件名與擴(kuò)展名。學(xué)生會(huì)感到所學(xué)的內(nèi)容與生活是接近的，理解起來(lái)就相對(duì)容易，這種方法我是貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。

雖然本期的教學(xué)任務(wù)順利完成，但還存在一些問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較差，深入思考問(wèn)題的能力還有待進(jìn)一步提高和培養(yǎng)。尤其是部分男生學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致班級(jí)學(xué)風(fēng)不是很濃；學(xué)生在動(dòng)手能力方面存在問(wèn)題，主要是學(xué)生對(duì)理論性強(qiáng)、難度較大的知識(shí)點(diǎn)不善于深入思考，導(dǎo)致相關(guān)的技能比較弱，不封學(xué)生的能力與課程的教學(xué)目標(biāo)有一定的差距。

第五篇：2010-2011第一學(xué)期學(xué)期小結(jié)

2010-2011第一學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)

作為大二的學(xué)生，我們?cè)谒枷肷贤嗜チ擞字桑嗔朔莩墒欤辉趯W(xué)習(xí)上了少了份得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，多了分踏實(shí)和勤勉；對(duì)于生活，少了份新鮮感，多了份熱愛。由31位同學(xué)所組成的09級(jí)英語(yǔ)系1班，是一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的集體。接下來(lái)，我將從思想建設(shè)，學(xué)術(shù)建設(shè)，生活建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)，班干部隊(duì)伍建設(shè)等五個(gè)方面，就我們班級(jí)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，既是回顧，也是反思。

思想建設(shè)

我們現(xiàn)在所處的年齡段正是世界觀形成的重要時(shí)期，也是良好的社會(huì)公德，行為習(xí)慣和健全人格形成的重要時(shí)期。現(xiàn)代社會(huì)的大發(fā)展以及各種媒介傳播手段的廣泛運(yùn)用使得我們這一代人每天都在接受大量的信息，而這些信息正在猛烈地撞擊著我們的思想和心靈，深刻影響著我們的行為。基于這樣的認(rèn)識(shí)，我們一致認(rèn)為：加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)是關(guān)系到我們未來(lái)自身發(fā)展和社會(huì)前途的一件大事，同時(shí)它也符合加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)這一大的趨勢(shì)。思想建設(shè)聽上去很空乏，能不能達(dá)到預(yù)期的效果還要看建設(shè)內(nèi)容的展開形式。思想建設(shè)是旗幟，在思想建設(shè)方面我們認(rèn)為主要有兩種方式：一是專門召開有利于思想建設(shè)的班會(huì)，團(tuán)日活動(dòng)等；二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)做好思想工作，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與學(xué)校乃至國(guó)家政策保持高度一致。

自去年以來(lái)，我班同學(xué)積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨。80%以上的同學(xué)向組織遞交過(guò)入黨申請(qǐng)書。到目前為止，本班已有1名正式黨員，4名入黨積極分子，以及3名準(zhǔn)積極分子。同學(xué)們利用學(xué)習(xí)之余，積極上交思想?yún)R報(bào)，把近一段時(shí)期內(nèi)的思想狀況及時(shí)主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)。平日，許多同學(xué)也會(huì)主動(dòng)找黨員同志進(jìn)行思想上的交流或?qū)で髱椭＿@一切充分表明，我們班的同學(xué)們的政治意識(shí)是十分強(qiáng)烈的，是先進(jìn)的。

與此同時(shí)，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感也逐漸在學(xué)生的心靈深處扎根，大家都非常關(guān)心國(guó)計(jì)民生，經(jīng)常在宿舍中討論并發(fā)表自己的見解，或通過(guò)QQ等媒介發(fā)表愛國(guó)主張，比如之前的“中國(guó)漁船與日本船只在釣魚島附近相撞，日本扣留中國(guó)船長(zhǎng)并揚(yáng)言要以其國(guó)內(nèi)司法處理這一事件”就受到同學(xué)們的高度關(guān)注，還有剛過(guò)去的上海火災(zāi)也同樣收到同學(xué)們的廣泛關(guān)注。這些都表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)國(guó)家主權(quán)、發(fā)

展以及社會(huì)事務(wù)、人民的關(guān)心，體現(xiàn)了我們逐漸強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷。

此外，我們班級(jí)的一系列班會(huì)也不忘加強(qiáng)對(duì)于班級(jí)同學(xué)的思想建設(shè)。比如我們的第一次班會(huì)：“歡慶中秋”。此次班會(huì)旨在通過(guò)團(tuán)體游戲，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作的精神以及集體榮譽(yù)感。通過(guò)此次活動(dòng)，09級(jí) 與10級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們有了更深的了解。同

時(shí)，大家的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)合作精神也從中得以提升。班會(huì)活動(dòng)其中一個(gè)作用便

集體合作完成游戲，大家情緒很高昂

是為了今后班級(jí)思想活動(dòng)能有更好的建設(shè)。

總之，我們班將會(huì)更加重視思想方面的建設(shè)，力爭(zhēng)成為更團(tuán)結(jié)，更向上，更有使命感、責(zé)任感和具有更強(qiáng)烈、更理性的愛國(guó)主義情懷的班級(jí)。

學(xué)術(shù)建設(shè)

學(xué)術(shù)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)中很重要的一部分。良好的學(xué)術(shù)氛圍是提高學(xué)生整體素質(zhì)的保證。在輔導(dǎo)員和各班委的帶領(lǐng)下，在各任課老師的支持和幫助下，我班逐漸營(yíng)造出了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我們做了以下努力。

首先，我們通過(guò)學(xué)術(shù)類班會(huì)，團(tuán)日活動(dòng)的展開給同學(xué)們提供了學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。例如11月份的“玩轉(zhuǎn)口語(yǔ)”活動(dòng)。雖然我們是英語(yǔ)系的學(xué)生，但平時(shí)練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)并不多，因此我們希望同學(xué)們能夠通過(guò)這次活動(dòng)對(duì)平時(shí)口語(yǔ)的練習(xí)引起一定的重視并學(xué)會(huì)收集習(xí)語(yǔ)，諺語(yǔ)。值得一提的是，這次活動(dòng)擺脫了以往學(xué)術(shù)類活動(dòng)的枯燥和乏味，將娛樂(lè)和學(xué)術(shù)相結(jié)合。活動(dòng)形式多樣，如知識(shí)競(jìng)答，游戲，從影視中學(xué)習(xí)口語(yǔ)等，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。此外，主持人還提供了很多實(shí)用的網(wǎng)站，口語(yǔ)學(xué)習(xí)素材等等。

其次，為了方便同學(xué)們資源共享，我們申請(qǐng)了一個(gè)班級(jí)公共郵箱。公共郵箱中會(huì)有一些老師上課時(shí)使用的PPT，資料，推薦的電影等等。同時(shí)我們也建議班級(jí)同學(xué)上傳一些實(shí)用的資料至郵箱，這就為方便我們多方面多渠道獲取知識(shí)信息提供了一個(gè)有益的平臺(tái)。

接下來(lái)，就讓我們回顧下這一學(xué)期班中同學(xué)的具體表現(xiàn)。課上，我班同學(xué)課堂發(fā)言積極踴躍，下課后經(jīng)常向老師請(qǐng)教問(wèn)題。大家經(jīng)常在寢室就所讀書籍和不懂問(wèn)題進(jìn)行討論，彼此分享讀書學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。本學(xué)期有一些需要集體合作完成的學(xué)術(shù)任務(wù)，例如泛讀的小組演講，精讀的英語(yǔ)辯論，毛概課的時(shí)事播報(bào)，城市親和力調(diào)查等，同學(xué)們都對(duì)此投入了極大的熱情，付出了很多努力。相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)到文化知識(shí)的同時(shí)，也更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

此外，我班同學(xué)積極踴躍地參加學(xué)校英語(yǔ)演講比賽，展現(xiàn)了我班積極向上，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。值得一提的是，丁艷同學(xué)代表外語(yǔ)學(xué)院在校級(jí)演講比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

生活建設(shè)

在生活方面，我們班每一位同學(xué)都為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)了自己的一份力量。首先是生活作風(fēng)方面。我們班同學(xué)生活作風(fēng)良好，桌面上東西擺放井井有條，個(gè)人的清潔衛(wèi)生工作也做得很好。俗話說(shuō)：“一屋不掃，何以掃天下。”在各位寢室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)宿舍都安排了值日表，為我們每個(gè)人創(chuàng)造了一個(gè)舒適，干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。有個(gè)別沒(méi)有勤打掃的習(xí)慣的同學(xué)也在室友的帶領(lǐng)下，養(yǎng)成了定期整理和打掃的習(xí)慣。今年軍訓(xùn)期間，我班的212寢室代表英語(yǔ)系參加了內(nèi)務(wù)整理的評(píng)比，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。“整潔的宿舍”

其次，我班同學(xué)形成了互幫互助，關(guān)心友愛的良好氛圍。大家遇上的困難，麻煩，轉(zhuǎn)眼間就在寢室這個(gè)小家庭被化解。比如有同學(xué)的洗衣卡上錢用完了，立刻會(huì)有同學(xué)把自己的卡先借給她用；有同學(xué)生病了，大家都會(huì)過(guò)去關(guān)心，提供藥物或是陪病人去看病。小到一把剪刀，一個(gè)衣架，大到整個(gè)晚上幫同學(xué)p圖，剪輯音樂(lè)、視頻，或是做道具，我們都在給予中獲得了快樂(lè)，得到了成長(zhǎng)。

同時(shí)，我們也通過(guò)班會(huì)活動(dòng)為大家的生活方面增添一抹亮色，比如“改變生活”主題班會(huì)。我們希望通過(guò)本次班會(huì)課上對(duì)美容，著裝知識(shí)以及面試妝等等的介紹，讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間能夠?yàn)樽约旱男蜗蠹臃郑瑸閷?lái)踏入社會(huì)，參加工作做好充分的準(zhǔn)備。通過(guò)此次班會(huì)，相信同學(xué)們會(huì)更注意自己的外在形象，為將來(lái)的應(yīng)聘等做好一定的準(zhǔn)備。

“改變生活” 班會(huì)活動(dòng)

我們整個(gè)班就像一首曲子，而每個(gè)宿舍就好比一個(gè)個(gè)章節(jié)，共同譜出幸福的樂(lè)章。大家經(jīng)常串門，聊天，分享美食。寢室內(nèi)部或是寢室之間的聚餐，生日會(huì)，拉近了我們彼此間的距離。這些都使得我們更加了解，也越來(lái)越依賴和信任共同生活著的同學(xué)們。相信09級(jí)英語(yǔ)系一班這首優(yōu)美的曲子會(huì)變得越來(lái)越協(xié)調(diào)，越來(lái)越動(dòng)聽！

班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，同時(shí)也直接體現(xiàn)了整個(gè)班委的策劃，組織協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)合作，臨場(chǎng)應(yīng)變等能力。

我班把重點(diǎn)放在了班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)以及班級(jí)活動(dòng)的開展。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的莫過(guò)于剛剛拉下帷幕的戲劇節(jié)。全部同學(xué)齊心協(xié)力，為《可憐的裴伽》出謀劃策。汪藝，沈晶晶，雷美玲，褚君茹，丁艷同學(xué)幫忙修改劇本，雷美玲，褚君茹，張依同學(xué)幫忙指點(diǎn)演員的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)問(wèn)題，張霞同學(xué)負(fù)責(zé)制作道具另外，張霞，何詩(shī)炫同學(xué)負(fù)責(zé)燈光，董潔霖同學(xué)負(fù)責(zé)音效，此外，許多同學(xué)也向劇組提出了不少好建議。在演出當(dāng)晚，蔣慧敏，熊春梅，邢燁，鄒雪芹同學(xué)的精彩演出獲得了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲。舞臺(tái)上20分鐘的表演，是4位演出者以及整個(gè)劇組的辛苦排練和班上同學(xué)的大力支持的結(jié)晶。

班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一。班級(jí)活動(dòng)可以分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng)，如軍訓(xùn)等。另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)。除了已經(jīng)提到過(guò)的“歡慶中秋”，“改變生活”，“玩轉(zhuǎn)口語(yǔ)”活動(dòng)，我班還組織過(guò)杜莎夫人蠟像館出游活動(dòng)，協(xié)助組織并參與1，3，5班聯(lián)合活動(dòng)。出游活動(dòng)的目的是希望大家能在空余時(shí)間領(lǐng)略上海這個(gè)國(guó)際化大都市的文化魅力。而聯(lián)合活動(dòng)旨在進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的熟悉度，讓平時(shí)認(rèn)識(shí)卻叫不出名字的同學(xué)們走出這個(gè)尷尬區(qū)。另外，在學(xué)期末，我們還將組織一次包餃子活動(dòng)。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)的舉辦，讓父母不在身邊的同學(xué)們感到班級(jí)就是他們的第二個(gè)家，讓同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之余享受輕松和愉悅。

班干部隊(duì)伍建設(shè)

在班級(jí)建設(shè)中，班干部隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)整個(gè)班級(jí)的發(fā)展有著深刻的影響。我班的班委平時(shí)各司其職。班長(zhǎng)董潔霖作為班級(jí)大小事務(wù)的組織協(xié)調(diào)者，制定班會(huì)的主題并組織工作的開展，及時(shí)通知同學(xué)各項(xiàng)班級(jí)及個(gè)人事務(wù)；負(fù)責(zé)領(lǐng)書，訂購(gòu)火車票，借教室等事宜；主負(fù)責(zé)“歡慶中秋”活動(dòng)，杜莎夫人蠟像館活動(dòng)。團(tuán)支書張依負(fù)責(zé)配合孟憲承書院以及外院團(tuán)學(xué)聯(lián)組織班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，獲得了孟憲承書院“優(yōu)秀團(tuán)支書”稱號(hào)；工作中常有奇思妙想，為班會(huì)及團(tuán)日活動(dòng)增添了不少的新 意；主負(fù)責(zé)“改變生活”活動(dòng)。副班長(zhǎng)何詩(shī)炫協(xié)助班長(zhǎng)處理班級(jí)事務(wù)，積極主動(dòng)性非常高，想法新穎獨(dú)特，對(duì)于活動(dòng)的前期策劃以及事后的總結(jié)考慮得很周全。生活委員褚君茹負(fù)責(zé)去收發(fā)室拿信件，報(bào)刊雜志；收班費(fèi)，考試費(fèi)，火車票費(fèi)用；采辦班會(huì)及1，3，5班的聯(lián)合活動(dòng)的食品，禮品采購(gòu)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮問(wèn)題很全面；主負(fù)責(zé)“玩轉(zhuǎn)口語(yǔ)”活動(dòng)。文藝委員楊柳柳負(fù)責(zé)我班參加校慶文藝晚會(huì)，迎新活動(dòng)的選拔節(jié)目，工作效率很高。宣傳委員邢燁協(xié)助團(tuán)支書展開團(tuán)日活動(dòng)，雖然后來(lái)考慮到時(shí)間原因而去掉了“小生活，大學(xué)問(wèn)”的班會(huì)環(huán)節(jié)，但她仍然用心準(zhǔn)備了這一部分，為班集體貢獻(xiàn)了一份力。

此外，所有班干部全部參與每次活動(dòng)的計(jì)劃、討論、活動(dòng)以及小結(jié)。在商討活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，班委們常常提出很好的點(diǎn)子，對(duì)細(xì)節(jié)部分加以推敲。每次安排任務(wù)時(shí)，大家都很主動(dòng)地領(lǐng)任務(wù)，比如準(zhǔn)備道具，制作PPT，采購(gòu)物資等等。在這里，我想感謝所有班委在這一學(xué)期的努力！

下面，我將對(duì)班委整體工作進(jìn)行小結(jié)。首先是班級(jí)活動(dòng)方面。這個(gè)學(xué)期活動(dòng)共搞了五次活動(dòng)，數(shù)量與質(zhì)量都很有保障。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，具有實(shí)際意義，對(duì)同學(xué)之間互相交流感情，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和日常生活都有很大幫助。活動(dòng)前期準(zhǔn)備很充分，具體開展時(shí)每位同學(xué)都積極參加活動(dòng)，氣氛非常活躍。另外幾乎每次活動(dòng)都有一些小獎(jiǎng)品，價(jià)廉物美，大家都很喜歡。但是，我們也發(fā)現(xiàn)還有許多問(wèn)題有待改進(jìn)，比如游戲規(guī)則的不完善，暖場(chǎng)工作不夠好等等。最主要的問(wèn)題則是對(duì)于時(shí)間的控制。每次在游戲環(huán)節(jié)時(shí)，大大小小總是會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，時(shí)間問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題。首先是活動(dòng)前定活動(dòng)時(shí)間很困難：可能是因?yàn)楝F(xiàn)在我們已經(jīng)是大二了，課程特別多，能抽出所有同學(xué)都有空的時(shí)間實(shí)在是太少，每次挑時(shí)間借教室等準(zhǔn)備工作時(shí)總是有些麻煩。其次是活動(dòng)的開始時(shí)間，每次總是會(huì)有幾個(gè)同學(xué)遲到，這樣就影響了整體活動(dòng)的時(shí)間。最后具體活動(dòng)時(shí)對(duì)于時(shí)間的控制還是有差池，雖然事先班干部都進(jìn)行過(guò)彩排，但是實(shí)際操作時(shí)，總是覺得時(shí)間過(guò)的特別快，有時(shí)候考慮到大家活動(dòng)結(jié)束后還有事，不得不提前結(jié)束，對(duì)于那些沒(méi)有完成的環(huán)節(jié)，未免覺得有點(diǎn)可惜。下學(xué)期，我們將在活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中更為完整得預(yù)演這場(chǎng)活動(dòng)并加強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)間觀念。

學(xué)習(xí)方面，班干部通過(guò)自身的努力，在上學(xué)期都獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，為大家起了個(gè)好頭。至于今年新增的點(diǎn)名制度，我們班干部每周都輪著值班所有的缺課記錄班干部都有記錄在案。也正因?yàn)檫@樣，如有同學(xué)出現(xiàn)身體不適，班干部也能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并問(wèn)候。然而，班干部雖然都有認(rèn)真點(diǎn)名，自身問(wèn)題還是存在比如遲到問(wèn)題，不得不承認(rèn)，班級(jí)的遲到風(fēng)，很大程度上是由班委帶的頭，這點(diǎn)值得我們自我反省。班委們?cè)谙聦W(xué)期也會(huì)更注重自身的問(wèn)題，為同學(xué)們起到模仿作用。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們深知班委工作還有很多的不足，但我們會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善，使09級(jí)英語(yǔ)系1班在各個(gè)方面更為出色！

2011年1月3日