第一篇：關于加強校園及周邊環境[模版]

關于加強校園及周邊環境、衛生整治的總結報告

美姑縣民族初級中學

維護學校及周邊地區治安秩序和衛生環境，創造良好的學習教育環境，是關系到青少年學生健康成長的重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護社會政治穩定的重要內容。根據市教育局《關于開展校園環境綜合治理的實施意見》文件精神要求，我校切實落實市局、中心校環境綜合治理精神，加強我校環境綜合治理，為創建“國際旅游島”進一步促進了校園“綠化、凈化、美化、亮化”。現將開展這項工作的情況匯報如下：

一、加強領導，健全機構

平安穩定、和諧文明、衛生清潔的校園環境是學校取得優異成績的前提條件，也是學校持續發展的基礎。而整治好校園及周邊治安秩序，為師生提供一個良好的生活和學習環境，是確保創建“平安文明和諧校園”的重要措施。本校把全面整治校園及周邊環境列入了學校工作的重要議事日程，建立了以校長、教導處、大隊部為一體的組織機構，做到責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。

組長：楊春云 副組長：阿魯體哈，付加云

組員：曲比拖格，吉主天意，阿牛拉哈，吉主伙古，張元，日者，潘虹，楊安碧。

二、明確職責，完善制度

整治工作要取得成效，責任明確是基礎，制度完善是保障。為加強制度建設，學校建立了崗位責任制。領導小組加強對學校工作的研究、督辦和管理，建立學校工作校長負責制，落實各項工作措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全、衛生教育管理，主動聯系、積極配合派出所進行整治。學校分別與各年級、班主任、任課教師及其他崗位負責人簽訂整治工作目標責任書，教師和學生及家長簽訂了安全責任書，明確了教師、家長、學生應遵守的行為準則、應履行的義務、應承擔的責任。確保整治工作的健康有序開展。

三、把握重點，落實措施

結合我校實際情況，為搞好整治行動，學校積極協調各職能部門，注重校內整治和校外整治相結合的原則，從加強教育入手，在治理上下功夫，探索建立長效機制，確保經過一段時期的集中整治后，我校的校園及周邊環境得到改善。為此，我們明確了集中整治工作的具體措施：

（1）構建學校、家長、學生“三結合”的立體化教育網絡，是校園周邊環境整治工作的一項重要任務。我們積極探索三方配合的最佳途徑，追求良好的教育效果：首先發揮學校的優勢，利用少先隊黑板報、隊會、作文競賽、懸掛橫幅、張貼標語等形式多樣的宣傳陣地，對廣大師生開展了防溺水、防食物中毒、防震、防騙、防交通事故、防火等活動。組織學生觀看電影、光盤等活動，開展電影進學校活動。其次學校和家長共同配合，通過家長會、家訪、致家長信等途徑對家長提出明確要求，培養學生養成不吃零食、不亂花錢的習慣，并且不要亂給學生零花錢。

（2）加強門衛管理。制定了《門衛管理制度》，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的必須有班主任以及有關老師的同意，以批條為準。積極協調有關部門徹底鏟除校園及周邊地區的小流氓、小混混勢力。同時，注意化解校園內外部的矛盾糾紛

（3）充分挖掘校外教育資源，集中做好校園周邊環境治理的宣傳工作，大力提高師生的自我防范意識。聘請法制副校長林強定期到校舉辦法制、交通安全報告，開展安全教育、普法教育、防邪教育、自護教育、犯罪預警教育。進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法、守法的意識。邀請交警、消防、衛生等部門對學生開展防交通事故、防火、食品安全教育、禁毒防艾等各種行之有效的安全知識、安全技能活動。通過全方位教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。（4）建立預防和處置校園突發事件應急工作預案。針對在學校內部、正常工作狀態下容易突然發生的地震、洪水等自然災害、火災、爆炸、食物中毒、各類恐嚇及由于人員驟然聚集引發的可能致人傷亡的秩序混亂事件，本校建立了“校園突發事件應急處置工作領導小組”，制定了預防和處置校園突發事件應急工作預案。為有效處置突發事件提供了統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系。

（5）學校緊緊利用衛生教育月的有利時機，有計劃地開展環境衛生整治大行動，進行了每周一次全校性的衛生大掃除，對學校的各個角落，每一個地方都進行了清理,全校師生人人參與，上到天花板、天窗、下到桌面、凳腳、地面及墻裙，一個角落都不漏下，同時要求學生做好保潔工作，特別對一些重大的衛生問題和衛生死角作了全面的治理，效果良好。

（6）建立傳染病預防控制及應急預案，配備兼職衛生管理人員，建立了傳染病疫情報告制度、因病缺勤病因追查與登記制度、傳染病病愈返校制度、晨檢制度、定期消毒制度，做到傳染病早發現、早隔離、早報告、早治療。并實行了包保責任制。

（7）以少先隊大隊的“五自”教育為主線即：自學、自理、自護、自強、自律，并結合班、隊會，讓學生從自我做起，從身邊的一點一滴做起，自覺地守紀，文明說話，文明待人，不亂扔亂丟，不亂刻亂畫，不亂攀折花草樹木，增強了學生對校園環境綠化的保護，使校園環境整潔優雅。

四、存在的主要問題和下步的打算

我們在校園周邊環境整治方面做了一些工作，使校園安全工作得到加強。但是校園周邊環境整治工作難度越來越大，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會惡勢力和人員還存在，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像對學生的影響還非常大，個別網吧“合法”存在，校園周邊環境整治形勢將仍然比較嚴峻。

在今后的整治活動中我們仍然要依靠公安、文化、工商、衛生等有關部門的大力支持，加強學校及周邊地區治安環境的綜合治理，防止網吧和淫穢書刊對少年兒童的侵害，凈化校園周邊環境，努力形成關心少年兒童健康成長、預防和減少違法犯罪的良好氛圍。要發揮好法制副校長的作用，切實加強對青少年學生的法制教育、道德教育和日常行為規范教育，增強法律意識。要充分發揮班主任的作用，抓好學生的日常行為管理工作。要認真總結校園和周邊治安環境整治的經驗，積極探索綜合治理的工作方法，建立保持學校校園和周邊良好環境的長效管理機制，努力為師生員工創造良好的學習和工作環境。幾分耕耘，幾分收獲，顯著的成績已經為我們播灑的汗水做了最好的詮釋。我們將繼續努力，持之以恒，徹底搞好校園及周邊環境的整治工作。

2009年1月5日

第二篇：校園周邊環境治理

校園周邊環境治理

加強校園周邊環境治理，創造良好的讀書環境，保障學生健康成長，已成為學生家長和全社會普遍關注的問題。我市各級黨委、政府對此高度重視，采取多種有效措施，為學生創造良好的就讀環境做了大量的工作。但由于校園周邊環境治理是一項綜合工程，具有復雜性、長期性等特點，校園周邊環境“亂”的狀況未能得到有效根治。對此，我們通過調查，就如何加強校園周邊環境治理提出對策建議。

一、我市校園周邊環境現狀

當前，我市擁有各類學校、幼兒園近600所，在校生近20萬人，在校師生數占我市人口的20%。全市大部分校園周邊環境較為良好，但治安復雜、環境污染、交通混亂等問題依然存在，有些問題還令人堪憂。主要表現在： 一是敲詐勒索、搶劫師生財物、侵害師生人身安全等各類違法犯罪活動屢有發生。據安陽二中統計，僅2007年該校學生被強行索取財物案件達20余起。馬嶼鎮中、林垟學校、羅鳳中學、云周中學、安陽實驗中學、濱江中學等均有發生學生人身財產被侵犯的案件。

二是學校周邊200米范圍內的網吧、電子游戲廳以及非法經營的錄相廳、按摩室、歌舞廳、出租書攤死灰復燃。幾乎全市中小學附近均有網吧或電子游戲廳，業主對禁止未成年人進入的規定有令不行，學生隨意進出，令人堪憂。學校附近的出租書攤出借書籍大多是武俠、玄幻、兇殺、色情等不健康書籍，對學生思想的毒害最為嚴重，導致學生產生錯誤的人生觀、價值觀。

三是無證及占道經營的攤點是個“頑疾”。大多數學校門口成為流動攤販的集中地，如隆山高中、濱江中學等校門口的流動油炸煎烤攤，用油品質難以保證；有證經營的商店出售沒有食品安全標志的劣質食品及存有安全隱患的玩具（如仿真塑料手槍、涂有不合格油漆的兒童玩具）；商店向初中生、高中生出售煙酒（甚至是拆散了出售），這些都嚴重危害了學生身心健康。四是學校周邊工業生產污染尚未根治。如塘下鎮中心小學學校東首瓦磚窯時常濃霧彌漫，污染學校環境；碧山鎮中學校邊大嶺山腳左側養豬場臭氣熏天；瑞安四中“仙甲季河”橫穿校園，本可為校園增添雅致和清新，但由于其水體嚴重污染，致使校園環境大打折扣；安陽高中學校前道路邊，堆滿工業及建設垃圾，一到夏天惡臭沖天。五是市區學生家長私家車接送學生上下課，經常造成校門口交通堵塞，時而發生交通事故。

二、加強校園周邊環境治理的建議

為進一步加強校園周邊環境治理，促進學生健康成長，針對上述問題，就我市校園周邊環境治理工作提出對策建議：

（一）統一領導，加強協調。市政府要切實加強領導，專門成立由市政府牽頭，公安、司法、教育、建設、交通、文化、衛生、工商、質檢、城建、環保等部門參與的校園周邊環境治理領導小組，下設日常巡查小組，加強對治理工作的督查和指導。各相關部門要加強協調和配合，各司其職，定期開展巡查，掌握情況，研究對策，出臺措施，切實抓好各項工作的落實，確保學校周邊治理工作取得實效。

（二）加強宣傳，營濃氛圍。充分利用瑞安日報、電視、電臺等新聞媒體，大力宣傳校園周邊環境整治的必要性和重要性，增強市民的法制觀念，提高市民參與學校周邊環境治理工作的熱情。相關執法部門要設立學校周邊環境整治舉報電話，鼓勵學校教職工、學生、學生家長和社會人員積極參與，舉報流動攤販、“黑網吧”等。

（三）掌握情況，打擊重點。各相關執法單位要定期開展巡查，掌握基本情況，本著“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題突出就整治哪里”的原則，因地制宜地開展專項整治行動，并鞏固治理成果。

1、公安部門要嚴厲打擊侵害師生人身財產安全的各類違法犯罪活動，做到有案必破、違法必懲，打掉違法犯罪分子的囂張氣焰，徹底鏟除校園及周邊地區的小流氓、小混混勢力。

2、公安、工商、文化、衛生、質檢、城建等部門要繼續開展凈化校園及周邊環境治理工作，加大對校園及周邊地區非法違規經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳、洗頭按摩房、圖書出租等場所的打擊力度，該停業整頓的要堅決停業整頓，該取締的要堅決取締，有效威懾違法經營者。嚴把文化娛樂場所開辦的審批關，嚴禁校園周邊200米范圍內設置臺球、網吧、電子游戲廳；堅決取締無證流動攤販，全面清查校園周邊百貨零售、食品加工、餐飲等經營活動，要求經營戶簽訂食品、兒童玩具安全承諾書，確保學生人身安全。

3、大力整治校園及周邊的交通秩序。公安交警部門要在學校周邊道路增設和完善交通安全設施，設置“學生上下學綠色通道”交通標志，提醒駕駛人禮讓學生通行。在有條件的中小學校周邊道路上施劃臨時停車泊位，緩解停車難問題。在學生上下學高峰期間，要派警力到交通環境較為復雜的中小學校門口進行交通疏導，確保學生上下學期間的交通安全。同時要加大執法力度，遏制各類道路交通違法行為，對未能禮讓學生的駕駛人予以嚴罰及曝光。

4、加大對校園周邊的環境污染治理。對學校造成嚴重環境污染，影響師生健康的企業，要予以處罰并責成限期整改。

（四）完善制度，形成機制。學校周邊環境治理要著重在長效機制上下功夫，堅持整治和鞏固并重的工作思路，把集中整治與日常管理有機結合起來。第一，要完善學校周邊環境治理日常巡查工作小組的職能，發揮其組織協調作用，形成部門間工作合力。第二，建立和完善學校與巡查工作小組聯系制度。執法部門可以聘請學校領導和有關教師為特約監督員，特約監督員可及時向相關執法部門報告學校周邊安全情況，使執法部門有的放矢地采取行動，達到預期執法效果。第三，動員社會力量參與治理，形成群防群治工作格局，確保學校及周邊安全穩定。第四，把每年的3月份定為“平安校園”創建活動月，鞏固校園周邊環境治理成效。

（五）加強督查，強化責任。要狠抓校園周邊環境治理工作各項措施的落實，加大對校園周邊環境治理工作的督促、檢查和評估力度。結合單位行風評議和領導干部目標管理責任制，采取自查、抽查、重點檢查和群眾民主監督等多種方式，把督查工作落到實處。對工作中表現突出的單位予以表彰，對責任不落實、學校和群眾反映較大的，要予以通報批評，并追究其責任。

要求各食堂進一步落實監管責任和責任人制度、完善制度建設和規范操作，深入開展自查整改，重點做好食品安全責任制、餐飲服務許可證、環境衛生、健康證明、索證索票、清洗消毒、加工管理制度、食品添加劑等“八個嚴查”。同時，有針對性地組織開展了學校食堂食品安全監督檢查，排查食品安全隱患，全力解決食品安全問題，有效防控食品安全事故。

第三篇：校園周邊環境社會調查（精選）

暑期社會實踐報告

校園周邊環境調查報告

——以中國地質大學（武漢）為例

10級

學校周邊環境對學校教育教學有較大的影響，是廣大師生和學生家長十分關注的問題。本小隊于本假期對我校周邊環境治理情況進行了專題調研。本小隊通過問卷調查、實地走訪、召開座談會等方式，深入學校，深入社會，掌握第一手材料，分析研究學校周邊環境治理工作中存在的主要問題和困難，并提出意見和建議。現將調研情況報告如下：

近年來，隨著高校改革的進一步深化，學校周邊環境也備受關注。前不久，我們在中國地質大學大學對校園周邊環境狀況進行了抽樣調查，調查采用實地調查采訪及發放問卷的形式，共發放問卷100份，回收有效問卷92份。調查從校園飲食場所，休閑娛樂場所以及校外總體狀況3個方面著手。經過對調查結果的分析處理，我們發現：當前中國地質大學周邊環境還存在一些問題，亟待解決。<一>校外飲食場所：雜亂無章，衛生狀況令人堪憂。

在調查的結果中，我們發現由于符合自己的飲食習慣與品味，有50％的同學到校外小餐飲就餐，但又對食品的安全性及衛生狀況比較擔憂。經過實地調查我們發現這些小餐館與小吃店經營不規范，衛生狀況堪憂。且對周邊環境造成一定的污染，影響學生健康。

因此，我們呼吁學校加緊與執法部門及衛生監督機構的合作，加在 對學校周邊飲食衛生安全的檢查，監管力度。確保食品的衛生安全和質量。校方急需做的是改善學校的飲食條件，增加學校食堂菜色的種類和花樣，完善后勤保障，同時對校外的環境與社會有關部門協調實行責任承包。

<二>休閑娛樂場所：雜亂無序，存在安全隱患

調查顯示：由于網吧的自由性大，符合大多數同學的休閑目的，使得在眾多的娛樂休閑場所中，網吧成為最大的休閑場所，遠超過其他休閑場所。

有78.4％同學在雙休日上網，但對網吧的安全隱患表現出極大的不安，而在“對休閑場所經營是否規范”這一欄調查中，只有4％的人認為經營規范。在男、女生分開的調查中，且女生去休閑娛樂場所多受朋友、同學的邀請。在“去休閑場所是否影響學業”這一欄調查中，60％的男生認為對學習影響很大，而女生認為影響一般。

進入大學后，學生自由支配時間增多，然而學校的管理不夠完善，學生出入娛樂場所的頻率提高。在此狀況下學校這一角色該做點什么呢？是否該加大提升學生人文素養方面的投入？是否該加強與社會部門的合作？對有安全隱患的網吧進行整頓呢？

<三>校外總體狀況：交通、衛生、安全狀況亟待改觀，情況不盡人意

經過連續七天在不同時間段統計調查結果表明，學校周邊街道過窄，車輛過多，危及到學生的安全。由于學校周邊人員復雜，學校外犯罪 行為時有發生，有72。8％的同學見過或聽說過校外周邊發生犯罪行為。57.2％同學對周邊治安不安，希望學校及相關部門對周邊進行治安整頓，建立良好的社會秩序。

校園周邊衛生現狀堪憂，我們發現這與攤主或店主有很大的關系，我們認為要處理好街道衛生，主要應規范攤主行為使其自覺處理好自我與周邊環境的關系。

因此，我們建議學校應與交通部門通力合作，取締學校內外的“危險殺手”；完善后勤部門，豐富學校內的商品市場；加強校衛隊；確保校園安全。同時與社會有關部門合作，整頓衛生安全不合格的小攤和餐館，確保在就餐的安全。

營造一個安全、文明、寧靜、整潔的學校周邊環境，需要各有關方面群策群力，共同努力，多管齊下，標本兼治才能取得效果。

大學在許多人眼里是一座象牙塔，是無數人夢寐以求的知識殿堂。擁有一個健康、和諧的校園周邊環境更是我們的愿望。希望我們的象牙塔早日變得更加美好！

上圖為小墮落街的燒烤攤，地面衛生不太樂觀，做菜方式也不太衛生。

上圖為分布在北街的三家網吧。

上圖為北街路邊對方的生活垃圾，多為周圍小餐館產生，對環境影響很大。

上圖為校園內沒有及時清理的建筑垃圾。親愛的同學：

您好！感謝您對我們此次調查的大力支持。此次調查的目的，主要是了解您對科大周邊環境的看法，從而發現問題并找出具體有效的解決措施。本次調查采用匿名形式，您所提供的信息我們將嚴格保密，任何其他機構或個人均無法了解您所填寫的內容，因此，請您不要有任何顧慮。請放心作答！最后，再次感謝您的支持。

祝您學習愉快！

1、您所在的年級（）

A、大一

B、大二

C、大三

D、大四

E、研究生

2、您的性別為（）

A、男

B、女

3、您住在（）A、西區公寓

B、北區公寓

C、東區公寓

D、校外租房

（一）環境篇

1、您認為地大周邊環境存在哪些方面的問題（可多選）？（）

A、“白色垃圾”污染

B、固體廢棄物污染

C、噪聲污染

D、汽車尾氣污染

E、缺少街道綠化

F、其他___________________

2、您認為這些環境問題是否嚴重影響到科大的整體形象？（）

A、是，十分嚴重

B、是，比較嚴重

C、是，一般

D、是，不太嚴重

3、您認為對地大周邊環保起重要作用的主體應該是誰？（）A、學生

B、商家

C、周邊小區

D、學校

E、街道辦事處及政府

F、環衛工人

G、其他___________________

4、您在學校參加過環境教育方面的活動嗎？（）

A、經常參加

B、有時參加

C、很少參加

D、沒有參加過

5、您覺得校方對學校周邊環境重視的程度如何？（）

A、十分重視

B、比較重視

C、不太重視

D、不太清楚

6、您認為地大周邊地區現在哪些地方的環境亟待改善（限選三項）？（）A、馬路街道

B、餐館及小吃店

C、網吧、KTV等娛樂場所

D、其他_ __________________

8、您認為怎樣才能改善地大的周邊環境？（可多選）（）

A、開展相關教育活動，提高師生的環保意識

B、增加環衛工人數量

C、完善相關環保設施

D、設立專門的環境監管部門

E、與商家協商

F、其他__________

（二）餐飲娛樂篇

1、您每周在外面就餐多少次（）A、3次以下 B、4—6次 C、7—10次 D、10次以上

2、您外出就餐的主要原因是（）

A、興趣愛好

B、改變口味

C、聚餐

D、其他

3、您選擇餐廳時最主要的考慮因素是（最多三項）（）A、上菜速度

B、衛生環境

C、口味

D、特色菜肴 E、價格

F、服務態度

G、其他 ___________________

4、您覺得校外餐飲整體質量如何？（）

A、非常好

B、比較不錯

C、一般

D、較差

E、特別差

5、您認為校外餐館中普遍存在的不足有（最多三項）？（）

A、高峰期服務態度差

B、菜品單一

C、環境衛生差

D、工作效率低

E、價格較高

F、宣傳力度不夠

G、員工素質低

H、其他 ___________________

6、您覺得生活中休閑娛樂活動（）

A、非常重要

B、比較重要

C、一般重要

D、不太重要

E、完全不重要

7、您在校外休閑娛樂的場所一般為（最多三項）？

A、KTV

B、酒吧、迪吧

C、健身場所（包括保齡球、網球和游泳等運動）

D、電玩

E、電影院

F、網吧

G、咖啡店、冷飲店等

H、臺球廳

I、夜宵檔

J、基本不參與付費休閑娛樂

K、其他___________________

8、您覺得地大周邊娛樂環境存在哪些問題（可多選）（）

A、費用過高

B、環境復雜、衛生條件差

C、服務態度差

D、活動形式單一

E、安全隱患

F、噪音污染

G、其他___________________

（三）安全篇

1、地大周邊是否存在如下安全問題（可多選）

A、財務安全問題

B、人身安全問題

C、交通安全問題

D、食品安全問題

E、治安問題

F、其他______________

2、您是否遭遇過上題所提到的安全問題呢？如果有，請列舉。A、沒有

B、有______________

3、您如何處理所遇到的環境安全問題？（可多選）

A、找派出所等相關部門解決

B、向學校、學院或輔導員求助

C、向朋友或同學求助

D、自己解決

E、忍氣吞聲，不了了之

F、其他_____________

4、您認為上述安全問題的主要原因有哪些（最多可選三項）？（）

A、學校位于郊區，市內安全監察機關監管力度不及

B、學校周邊商鋪林立，不利集中管理

C、學校對外開放且南北校區面積較大，增加了難度

D、學校周圍缺乏一個強有力的集中統一

安全監管職能部門

E、學校相關安全制度不夠完善

F、安保設施的落后或不足

5、您覺得派出所民警或治安巡防員在地大周邊地區開展治安巡防效果如何？（）A、認真負責，辦事效率高

B、能開展一定巡邏，但效果一般

C、走過場，流于形式

D、不清楚，不好說

6、您認為校方和相關部門在綜合治理學校周邊環境安全問題上，成效如何？（）A、非常好

B、比較好

C、一般

D、不好

7、總體來說，您認為地大周邊環境安全狀況如何？（）A、非常好

B、較好

C、一般

D、較差

E、非常差

第四篇：校園周邊環境調查報告

校園周邊環境調查報告

阿克陶鎮學校 2014年6月

校園周邊環境調查報告

阿克陶鎮學校距離阿克陶縣城1.5公里，地處城鄉結合部，校園周邊環境較復雜，盡管學校采取了一系列相應的措施，但限于學校的人力，學校有限的職能等系列原因，整治校園周邊環境的工作難度大、收效甚微。現將我校周邊環境存在的問題調查總結如下：

一、學校周邊路途情況

1、學校大門口的馬路上常年車流量大，加之路窄行人多，影響了來往車輛的行駛，也給學生的安全帶來了巨大的威脅。

2、學校大門口兩側沒有車輛減速帶，路邊沒有設置注意學校及注意兒童的交通指示牌。

二、周邊人員流動狀況

我們學生的家長絕大部分是農村人員，他們的文化素質普遍比較低，生活狀況普遍不是很好，應該說他們都是生活在社會底層的人員。在他們中間，也存在著一些不穩定因素。

阿克陶鎮學校 2014年6月

第五篇：校園周邊環境調查報告

校園周邊環境調查

劉安剛

良好的校園周邊環境是確保青少年學生健康成長、促進教育事業健康持續協調發展、落實科學發展觀、構建和諧社會的需要。治理學校周邊環境是一個綜合性的社會問題，僅靠學校自身的力量遠遠不夠，必須與相關單位密切聯系，齊抓共管，方能構建和諧校園、和諧社會。筆者就我校校園周邊環境的狀況及整治情況做了調查，現將調查情況陳述如下：

一．基本情況

校園對面商鋪飯館林立，每當放學，學生們便蜂擁而至，快餐的生意異常火爆。時值夏日，冷飲零吃是學生們的首選。然而看著他們毫無顧忌地將“三無”產品送入口中，筆者實為擔憂。“病從口入”是婦孺皆知的道理，學生們不會不知道啊！走進形形色色的快餐店看看，地面污漬累累，桌面雖有服務員揩擦，但只需用衛生紙一抹，黑污立時可見。操作間（連同就餐處共一間）里的泔水與菜物等混放一起，揮汗如雨的掌勺師傅和手忙腳亂的服務員為饑腸轆轆的食客準備餐飯。若留意飯館墻面，不難發現倒也齊全的各類證件，只是油污了些。走出飯館，隨目可見校園鐵欄處總有幾個推三輪車或挑擔子的在向學生們兜售他們在家做好的快餐。中午、晚自習下課后，學生們就會聚在炸串串、烤香腸等小商小販周圍，大快朵頤??

每逢放學，街道上灑滿了渾身輕松的學生，或勾肩或挽臂或三五成群地談笑嬉鬧，或驅自行車如風般穿梭于熙熙攘攘的人群之間，更有甚者，常有騎單車載人者、雙手撒把者、三五并驅前行者??機動車輛怒笛蝸行，司機、乘客怨聲載道。學生們幾年就是這樣下來的，對此，早已置若罔聞。看著本來醒目的斑馬線與減速帶被如潮的行人漠視，踐踏，難免覺得老師常日大講安全于學生而言僅當蛙噪。

網吧是學生們十分向往的場所。放學或節假日時，若你駐足縣城幾處網吧對面，便會見到三五成群的學生進出于高懸“嚴禁未成年人進入網吧”的牌子的網吧。進入網吧，于煙霧繚繞中，未成年人全埋頭于電腦之前，溺于各類網絡游戲之中而對外界的刺激（如檢查人員）難有知覺。網吧衛生條件臟亂差，吸煙者比比皆是；部分音響聲音震耳欲聾；垃圾隨處可見；光線陰暗。這種環境對上網者特別是中學生的健康造成不利影響。另外，網吧缺少安全措施，一旦發生意外，就會造成人員傷亡和財產損失。

酒店類商家同樣信奉“顧客就是上帝”的信條，只有有錢，我才不管你是什么樣的消費群體。于是，兜里有錢的學生逢過生日，便呼五邀六的去擺幾桌，煙茶酒水應有盡有。一則可以增進感情，二則可以增加創收（現金份禮三五十不等）。送禮也在中學生中變得越來越盛行。而相較于以往，現在同學們送的禮物也變得越來越實際，買禮品的花費也越來越大。以往過生日，收到的經常是賀卡、小擺設等小禮物，而現在收到的則是發飾、化妝品，有的同學還會直接買手機充值卡作為禮品。

整日振聾發聵的音像店也能吸引一些學生的眼球。色情淫穢兇殺暴力的音像制品帶給老板的利益，早已讓他們高興得不知所以了，哪里顧得上看買家或租家是誰了。

去租書屋看看，一些文學名著早已蜷縮一角了，充斥眼球的是諸如《壞蛋是怎樣煉成的》《校園暴力》《色戒》等網絡作品，全是鴻篇巨著，8K紙張，一寸見厚。學生租來后，在老師的“查殺”下，東躲西藏，魂牽夢繞。一旦逮住機會，便置學業于不顧，恣情游目于垃圾文化中而廢寢忘食。

校園周邊街區存在混亂，為藏污納垢提供土壤。個別違紀學生心存報復，伺機毆斗，甚至里勾外聯，群體毆斗；社會上一些無業青年，天天圍著校園轉，打罵、搶劫、敲詐勒索等現象依然存在。

學校在整治校園周邊環境方面做了大量工作。加強學校內部管理，提高抗擾能力；組織班主任不定期去網吧“檢查”；校德育處、保衛科也常管理校門外的流動小攤（這些小攤的衛生狀況與食品健康程度很差）；抓警示教育，提高學生的自我防范能力，防患于未然。學校向公安部門聘請法制副校長，請法制副校長對學生進行法制教育，講典型案例，提高學生的法律意識；成立以年輕教師為主的教師護校隊，長期在關鍵時間路段值勤巡邏；配合公安部門設立“校園警務室”，以110警務大隊為依托，重拳出擊，嚴厲打擊諸如敲詐、勒索、收“保護費”等違法行為。

二 存在問題

1．安全方面：飲食衛生和交通安全尤為突出。學生的安全防范意識淡薄，工商、衛生系統的監管力度不夠，交警部門在上、放學期間的管理松懈等致使校園周邊環境存在較大的安全隱患。2．文化環境方面：網吧、書屋、音像店的違規營業，使部分學生深受其害卻難以自拔，工商局、文化稽查大隊等部門的監管力度不夠。

3．綜合治理的合力作用發揮不足。校園及周邊治安綜合治理工作涉及公安、教育、工商、文化、城管、衛生等多個政府職能部門，需要加強相互協調，通力合作。但有的部門認識不到位，行動舉措跟不上。

三 改進意見

1．宣傳工作需要加強。雖然在整治校園及周邊治安環境工作方面已經做了大量深入扎實的工作，取得了比較明顯的成效。但是輿論宣傳沒有到位，聲勢、力度不夠，學校要在嚴明校紀的同時，加大宣傳力度，創新宣傳手段，擴大向宣傳范圍，對整治校園及周邊治安環境所采取的措施、取得的成績進行大張旗鼓的宣傳。使得全社會都知曉、支持這項工作。

2．強化設置警告、限速、慢行、讓行等交通標志及交通安全設施，提示和規范車輛行駛。在學生上、放學交通高峰時段投入大量警力到學校門前加強交通管理。這些舉措可以有力的維護了師生出行的交通安全。

3．倡導校校聯動、部門聯動，齊抓共管。期盼社會各界大力支持、協調行動、綜合治理。要努力依靠地方政府和公安部門，與地區有關部門保持良好協作關系，及時溝通信息，建立長效管理機制與計劃，繼續做好校園周邊環境聯合整治工作，優化育人環境。4落實安全校園的各項措施，提高預防、控制和處置能力，經常性地進行治安檢查，加強巡邏，消除隱患，進一步加強安全防范意識，提高安全防范能力。認真做好安全保衛值班工作，明確分工，明確責任，要求值日教師按時到崗做好值日工作，共同教育好學生，管理好學生，協助門衛維持校門口學生放學秩序，配合、督促、檢查保安和門衛人員開展工作，防止閑雜人員進校，保證師生安全。

總之，對學校及周邊治安綜合治理工作，要進一步提高思想認識，加強管理。我們企盼社會各界大力支持、協調行動、綜合治理。整治校園及周邊環境，保護師生的合法權益，保障正常的教育教學秩序，創建一個美麗清新、安全文明的校園。