第一篇：2010年秋教務處工作總結

洞二中2010學年第一學期教務處工作總結

根據期初制定的教務處工作計劃的精神，教務處堅持以服務、指導、管理的原則，維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權威性。為教學、教師、學生服務，以創建高質量有特色的學校為理念，堅持教學高于一切，育人重于一切的學生培養目標，向管理中要質量，在管理中出成績?，F將本學期教務處工作總結如下：

一、強化教學常規管理

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師選擇恰當的教學方法，嚴格執行《洞頭縣課堂教學六點規范》，并提倡教師多寫教學反思。

2、規范教師的備課本和學生作業批改檢查程序。及時進行教學通報，包括教案的三維目標和作業批改等都列為檢查的要點。提倡采取分層布置作業，通過作業的監督來提高學生的學習習慣。

3、嚴格執行學校的聽課、上課制度。規定每月每位教師都能及時聽課3節以上、三年以下教師都能聽課四節以上，還成立了臨時聽課小組，實行了聽課獎勵制，關注課堂教學過程，對老師的課堂情況進行了很好的監控。

4、嚴格執行學校監考紀律，做到考試流程的規范化，嚴格考場紀律，杜絕學生考試作弊現象。本學期組織了期中、期末考試以及兩次月考的擬題、閱卷、評分工作。教務處及時對各年級的質量檢測進行監控。在課外輔導工作上，對優等生加強了指導，對中等以及后進生也做到耐心輔導。在陪優輔差工作上，各個年段都有具體、切實可行的方案。

5、科學完善并制定期末教學質量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們為提高教學質量而奮力拼搏。

6、組織學生進行評教評學活動，了解教師的教學情況和教學效果，及時對教師的教學提出整改意見和要求。

二、加強教學資源管理，加大教學管理信息化過程

1、各教研組能充分認識到教學資源的管理對教研組的建設和教學質量提高的重要性。各教研組都能積極發動全組教師注重教學資源的積累、優化和整合，提倡教學資源共享。

2、抓好理、化、生實驗工作，服務好師生。強化現代教學手段在教學中的應用，充分利用好高考資源網、洞頭教育網的資源庫上教育資源為教學服務。

3、加強圖書館、閱覽室的建設。圖書館新增圖書700余冊，閱覽室訂閱有100多種各類雜志。閱覽室星期天六上午和星期天下午實行開放，為教工和學生提供優質的服務。電子閱覽室雙休日實行開放，學生又多了一個休閑的去處。

4、加強學生的學籍管理，健全和完善有關的規章制度，搞好考務管理，做好上級各類表格的填報工作。

5、加大信息化建設力度，建設數字化校園。學校在09年11月獲溫州市第一批教育信息化達標I類學校榮譽稱號的基礎上還不斷強化硬件及軟件設施。

三、深化教學改革，加強師資隊伍建設

教學改革是一個學校發展的源動力，師資隊伍建設事關學校的未來和發展。我們在加強常規管理的同時，采取多種措施，為提高教師的業務水平和教改能力搭建學習、展示、提高的平臺。

1、校本培訓與外出輪訓相結合。除了學校的校本培訓以外，凡是有通知的培訓我校均有派相關的老師參加。

2、晚自修實施分節輔導制度，將一個晚上每班2位教師輔導變為4位教師輔導，保證了部分學科作業的當天完成。

3、實施周考制度，為了更好地落實縣教育局關于課堂教學六點要求的精神，提高學校教師課堂教學的有效性，學習江蘇洋思中學、山東杜郎口中學有效教學的經驗。

4、實施自編練習，當堂訓練的模式。對有自編練習，有進行當堂訓練的老師進行一定的課時補貼。學生通過當堂訓練及時掌握了課堂上所學的知識。

四、突出重點，抓好高

一、高二段教學工作，確保教學質量的提升

教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位，關系到學校的持續發展，是學校的一項標志性工程，教務處結合各年級段計劃，主動細致加以落實。

1、教務處在認真總結往年教學工作的基礎上，進一步加強對教學的監督和管理。依靠廣大教師，充分發揮年級組的作用，深入班級、課堂，了解教學情況，有針對性地研究解決教學過程中的實際問題，使教學工作開展的更細、更實、更好。

2、精心備好課，做到目標明確、層次清楚、重點突出，抓好基礎知識過關率。在課堂上積極提倡精練細析，講練結合，突出強化訓練，提高教學的實效和質量。

3、精心做好月考的命題、考試，分析和試卷講評工作。及時召開分析會，找出存在的問題，落實教師與學生結對子幫扶計劃，消除學生偏科現象，做到各學科平衡發展和提高。為學習優秀的學生給予獎勵和鼓勵，激發學習熱情和信心，提高學習的針對性和有效性。

五、深化校園科技文化藝術活動，全面提高學生素質

1、本學期語文組、英語組、理綜組分別組織了形式多樣的學生活動，通過各種活動激發學生的學習熱情。

2、通過觀看著名勵志演講專家的演講視頻，在學生中引起了強烈的反響，激起了學生學習的欲望。

3、給全校學生購置了字帖，開設書法課，由江遠老師任指導師，培養學生的書寫習慣。

教務處的工作特點是多而雜，雖然在過去的一學期中做了很多事情，但是也存在不少問題，主要表現如下：

一、缺少教學的競爭機制，小部分教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃厚。

二、教學改革的步子不夠大，致使教學效率不高。由于學生的基礎水平低、學習習慣差，我們的教材、我們的教法與學生的實際差距很大。相當一部分學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學心理。課堂教學改革缺少魄力，雖有口號，但是實施起來難度卻較大。自編練習，當堂訓練的涉及面不廣，《課堂教學六點規范》實施不是很到位。

三、周考制度還需不斷完善。周考的命卷、周考后學生的督促工作都還需加強，各班的學習小組分組不是很平均。學生對周考認識還需進一步提高。

四、晚自修紀律有待改善，晚自修實施分節輔導制度以后，每位老師都有了自己的輔導時間，但是少部分老師缺少輔導意識，小課間五分鐘班級沒人管理等問題均存在。

五、后勤服務意識還欠缺。如部分班級缺少音箱一起未配備，高一段的多媒體一直未能到位，復印機也一直不能使用，這些都對教師的教學產生了或多或少的影響。

過去的已經過去，總結過去是為了更好的服務未來，在今后的工作中，我們將進一步確立教學管理和改革，必須以提高教育教學質量為中心，牢固樹立為教學服務、為教師服務、為學生服務、為提高教學質量服務的指導思想，堅持規范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創新，為我校教學成績作出應有的貢獻。下學期的工作設想主要有：

一、經過充分討論和醞釀，形成切實可行的教務處工作計劃，使之趨于科學合理。加強工作的計劃性，狠抓已布置工作的督導檢查，將工作進一步抓細抓實。

二、繼續完善常規考核制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，保證教育教學質量的提高。

三、加強課堂教學考核，檢查學生的上課情況及課后作業情況，盡量能夠做到作業的當堂完成。

四、加強學習，不斷充電，努力提高課堂管理水平，使課堂教學效果更加有效。

五、完善周考和晚自修分節輔導制度，落實作業的當天當堂完成，通過周考及時檢測學生的學和教師教的情況。

六、抓好學生“培優輔差”工作。通過培優輔差促使優生和差生都有不同程度的的快速成長。從而達到提升學生總體競爭力的目的。

第二篇：2014秋期教務處工作總結

廉 溪 小 學 2014秋期教務處工作總結

李 玖 紅

2014年秋期是不平凡的一個學期。在工作中，認真貫徹落實國家的各項教育方針政策，始終與中央保持高度一致，貫徹落實上級教育主管部門的各項文件精神，力爭做到尊重領導，服從安排，團結同事，服務教育，廉潔從教，緊緊圍繞學校創辦示范小學的目標而努力工作。貫徹落實學校提出：提升發展內涵，構建學科特色，推進品位戰略的辦學理念。在學校領導的領導和幫助下，在群團組織的團結協作下，在廣大教師的支持配合下，結合我校實際開展各項工作，現總結如下：

一、做好課程安排工作，落實義務教育課程規定。按照相關規定，開齊，開足各項課程。嚴格按照標準執行，不隨意增加或刪減課時。特別是保障音樂、體育、美術、科學等科目的課時。在期初，加強了轄區各個村小的巡視工作，檢查課程開設和課時保障情況。

二、開展務實有效的研修工作。我們在起初村小教導主任會議上作料安排，要求村小新進教師上展示課，并通知中心校行政和相關教師參與，而且嚴格說課、評課過程。中心校單清玉展示了《歡慶》一課，劉遠遠展示了《求代數式的值》；村小墊泥小學周德分展示了《北京》一課，聯絡小學杜安林展示了《三位數乘以兩位數》一節，羅賢

艷展示了《搭石》一課，明德小學劉艷玲展示了《菜園里》一課，周莉展示了《坐井觀天》一課。通過這些工作的開展，教研工作取得了一點點成績。另一方面，結合實際，大力外派教師學習提高。一部份老師參加“國培”計劃，全部合格或優秀；一部份教師參加宜賓市高效課堂培訓觀摩課，效果很好；一部分教師參加外來專家來筠連的送教活動，效果很好；一部份行政參加提升管理水平的培訓。

三、做好服務工作。期初提前安排工作，結合教師實際情況，做出既符合要求，有符合情理的安排。所以在安排工作中，受到的阻力較小。認真分發各項教輔資料，試卷，資料表冊，確保教育教學秩序正常進行。協助學校領導協調了肖中娟的兩次課程調整工作，確保了教學秩序的正常。積極請示和匯報領導，處理老師的合理要求。及時分發各項資料到村小。

四、加強宣傳。積極開展各項工作，并及時書寫簡報，送達上級主管部門，學校領導，下發各個村小。確保正能量的傳播。確保教學風氣風清氣正。總共書寫了十多份簡報。

五、配合其他部門開展工作。與團委配合，協助團委開展“12.9”經典誦讀活動，開展每期的板報檢查評比；參與班主任培訓工作，參與后勤營養餐發放等工作。參與法制示范校的創建工作，完善相應的資料表冊。

六、開展教學常規檢查工作。堅持每一學月收集相關資料，檢查登記，根據情況量化出分數。每月力求有一項零時任務的檢查。堅持班主任的資料收集，各項打分和匯總。堅持每一學月下村小檢查工作，督查常規工作開展情況。

七、認真登記請假情況。登記請假人的具體情況，課程情況，頂課情況，安排教師到崗頂課。

八、根據期末考試文件精神，完成期中、期末檢測任務。

九、做好教師的思想工作，保證教學秩序的進行。由于目前清理亂發津補貼的工作，對部份教師的積極性有點影響。所以做好宣傳解釋工作，如何更好的提高教育教學質量是我們的工作。

十、模范遵守作息時間。堅持每天8:30左右到校，15:20以后離校。一如既往的堅守，在堅守的崗位上，我就是習慣了。

十一、堅持每月督查各個村小一次。每個學月，在校領導的帶領下，到各個村小檢查各項工作。

十二、做好成績統計、分析工作，及時表彰。期初及時做好成績分析，定時召開初中部，小學部的成績分析工作，表揚先進，鞭策后進。期初及時梳理學生的各項表現，專門表彰優秀學生。通過表彰，在師生中宣起學習先進的高潮。

十三、盡量做到“兩耳不聞評價語，一心只修平常心”。在工作中，多走多看多想。雖然我在盡力，但是做得不夠，面對大家的評價，我平常心對待。我只管聽，能做的努力做，做不好的做好匯報。爭取做個創建和諧的積極分子。

總的說來，這一學期做了一些工作，取得了一點點成績。但是還遠遠不夠，與領導的要求還有很遠的距離。今后繼續努力，爭取有進步。

第三篇：2015秋教務處工作總結[模版]

教 處 工 作 總 結

本學期教務處在教育局及學校領導下，加強教學研究和教學管理，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，積極推進基礎教育課程改革，深入課堂教學改革，認真執行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養學生創新能力和實踐能力，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養成為具有創新能力、在德、智、體、美、等方面全面發展的合格小學生?，F將一學期的工作總結如下：

一、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革

1、夯實課改，積極推進新課標實施進程。

作為改革實驗學校，教務處繼續積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求，面向全體學生，改變學習方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學質量。

2、繼續加強教學管理，完善規章制度，強化教學的規范化、制度化、科學化。

加強常規檢查，本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況，注重教學質量的全過程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規范學生學習習慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業檢查等方式進行強化。

3、加強教研組、課改組的教研建設。

開學初教務處召開教研組長會議，落實任務，明確職責，落實任務，并強調常規工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會，發揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務。

二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。

教務處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進行課堂的聽課、指導，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學才華的舞臺和機會。

同時，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類通過培訓教研活動，使我校教師的業務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。

三、繼續開展學科競賽活動，積極組織學生參加各級各類競賽，通過一系列活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質，養成了學生的創新能力和實踐能力。

四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，開展多種學科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

五、加強教務處自身建設，定期召開會議，學習新的教學法規和新教學思想，提高自身的素養。嚴格執行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍，及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。

一學期來，教務處一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創新，再創佳績。

XXX學校 2015.12.30

第四篇：2016秋教務處工作總結[推薦]

2016年秋學期翔云學校教務處處工作總結

一、指導思想

本學期，在學校工作計劃的指導下，以促進課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風，教好書育好人，全面優化我校教育教學。

二、工作目標

1.以制度為保障，繼續狠抓教學常規，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

2.狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

3.開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

4.學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

5、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

7、全面開展工作，突出學科教學滲透法制教育和教研教改。

三、工作措施

(一)教學秩序常規

1.嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁缺課。

2.上課期間，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

4.認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

(二)備課常規

1.認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

2.教師不得無教案進教室上課。

(三)課堂教學常規1.課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

2.課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

3.教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4.上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清楚、端正。

5.要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

(四)作業常規

1.作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。

2.嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

3.作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

(五)教研活動常規

1.教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

2.每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

3.鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于5節，并作好聽課記錄。

4、集體備課，共同探究學科教育滲透法制教育的滲透點和滲透方法。新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步!

平南縣翔云學校 2016年9月3日

第五篇：2014秋教務處的工作總結

2014秋教務處的工作總結

本學期在校董事會和校委會的直接領導下,高中為進一步深化課堂改革,全面推進素質教育,樹立質量意識,以提高教育教學質量為最終目的,圓滿地完成了本學期工作計劃。

一、高度重視高三畢業班復習工作,高三工作成為學校教學工作的重中之重。

1、落實學校領導分班負責制,協助班主任工作,為班主任排擾解難,為學生創建一個良好的學習環境。

2、落實目標責任制,將高考上線指標分解到各班。

3、堅持周考制。組織高三教師認真命制周考題,負責考務安排及成績統計分析,通過分析提高復習的針對性,加強對高三許昌“二?！奔啊叭！钡慕M織領導及成績匯總、分析工作。

4、組織班主任有步驟的為高三學生進行心理訓練。組織有經驗的老師為考生進行應試技能指導和心理方面的輔導。

二、教務工作常抓不懈,準確到位

教務處除了參與學校管理工作以外,內務工作也是學校工作的一個重要組成部分,本學期教務處工作人員樹立服務于教學,服從于教學的工作指導思想完成本職工作。

1、學期期中、期末考試,試卷的制作、文印、保密、考試及監考人員的安排工作。

2、組織好高中三個年級的會考及高三學生的體育達標工作。

3、作好學期中和學期末的兩次作業、教案、聽課記錄、讀書筆記的檢查工作并把檢查結果及時通報。

4、教師工作安排、課表安排、課表發放等工作,規范學籍管理,使之科學化、制度化。

5、加強對高三年級管理,做好高三報名和錄取工作。按照學校要求,對高三年級齊抓共管。教務處加強了對高三年級的管理力度,協助辦公室做好教師考勤工作,要求嚴格、規范,使高三正常運轉,為確保高考奠定基礎。

6、做好高三報名工作,高考報名、體檢、填報志愿、學生建檔、復查、錄取通知發放及登記工作,高三報名工作政策性強,而且涉及到學生的切身利益,教務處在這項工作中能做到認真,嚴肅細致,不出差錯,高三報名工作著重抓了以下幾點:

(1)資格審查,嚴格執行報考政策,杜絕高考移民。

(2)指導認真填寫各類表格;

(3)分清并留存各類考生資料。經過教務處和班主任共同努力,在高三高考報名工作中做到了萬無一失。

7、作好中招考試的各項工作準備確保我校高中招生的順利進行。

8、高一教師新課程培訓的準備工作。

9、作好高中教師的量化考評工作,為以后的學校教師選聘,職級評定,工資晉升提供準確翔實的第一手材料。

三、存在問題及幾點思考

1、課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強,啟發式教學力度不大。課堂教學單一,不夠生動,學生學習興趣不高。

2、多媒體教學手段的應用還沒有成為老師們的自覺行動,應用不廣泛,教師之間水平差異較大。3、07級滾動分班后,對普通班的管理難。實驗班優勢不明顯,學生學習積極性發揮不夠。

4、學科間成績不平衡,有的學科成績出現了滑坡,需要加強尖子生的培養,后進生的輔導。

5、有的教師對教研教改不夠熱心,缺乏參與意識,教改活動力度不大,參與的人數少,活動次數不多,活動內容仍在探索中。個別教師教研活動不積極。

6、一些教師對目前我校高中的現狀認識不足,缺乏危機感和主人翁意識。

7、對教務工作人員管理力度不夠,工作分配不盡合理,有時出現空崗現象。

思考:

問題一:生源不理想,學科成績難以提升。思考:如何以抓教學常規為突破口,激發學生的求知積極性,調動非智力因素?

問題二:高考成績有待于提高。思考:如何進一步發揚教師團隊精神,提高教學質量?

問題三:教務繁瑣,工作量大,人員少。思考:如何通過增加人員,改進工作方法,采用科學合理方法來提高管理效益?

總結一學期來,教務處的工作取得了一定的成績,這些都歸功于校領導的大力支持和正確領導,歸功于各處室的傾力相助,更歸功于我們的一線教師和教輔人員。但同時,還存在許多問題待于改進?；仡欉^去,我們總結經驗,汲取教訓,展望未來,我們對高中教學充滿信心。在未來學期里,教導處按照學校領導班子的精心布署和正確領導,搶抓機遇,加壓奮進,立足崗位,通力協作,為強力推進我校教育教學事業而不懈努力。