第一篇：中學11秋教務處工作總結

加尤中學09秋教務處工作總結

轉眼間，一學期已經結束。首先感謝各位領導對教務處的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對教務處的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我們教務處始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期教務處工作總結如下：

一、加強學習，更新觀念，提升理念，不斷提高管理能力。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織和管理層，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學期教務處不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作。

二、轉變觀念,更新方式，推進課程改革,促使我校師生綜合素質全面發展。本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。

1、更新教育模式，著力提高教學水平。一是組織開展了新教師匯報課，課后組織認真評課，讓新教師迅速成長起來，成為教學骨干。二是組織開展學生課間體育活動，用形式多樣的的方式讓學生得到勞逸結合，有利于促進學生的學習。三是組織學生課余書畫、使我校學生個人才華得以施展，豐富了學生的課余生活。

2、組織教師參加各級各類培訓及比賽，特別是我校的潘艷玲老師代表我縣初中英語教師參加百色市首屆初中英語教師新課堂教學比賽榮獲二等獎，得到我縣教研室的一致好評。

3、組織教工籃球競賽。為了響應每天活動1小時的號召，我們于16周組織舉行教工籃球賽，為了確保活動圓滿完成，活動組織、活動開展，我始終高度認真負責。

4、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。

三、強化管理，落實措施，提高實效，確保教學質量穩中有升。

1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。

2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、測驗等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。（1）備課是上好課的關鍵，在整個教學過程中，要求教師“把工夫花在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標，精心設計教學過程，精心設計練習作業。為了保證備課的質量，學校采取了一系列的管理措施，學校規定，所有考查科目在學期中由教務處不定期檢查并作出相應評定，分析教學現狀，部署后段教學工作，提出相應對策，加強了教學督導功能。從而有力推動了考查學科的質量。教師對教案的編寫得到進一步的規范化。（2）為了進一步提高教師的工作積極性和學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業，練習要適合學生的實際情況，難易適度，具體規定了各學科的作業次數和測驗次數，同時我們還嚴格要求教師控制作業量，不得濫用輔導材料，盡量給學生更多的自由支配的時間，提高學生自主學習的積極性并提倡教師要根據學生的實際水平分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業的難度。教務處不定期對教師的作業批改情況進行檢查，并把結果反饋給老師。（3）認真組織“提優補弱”，面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從我校實際情況要求每個教師應從學生的個性出發來考慮學生的發展，對成績好的學生鼓勵他們百尺竿頭更上一層；對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養。通過這些措施，使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上，在各個方面一步一步地滾動式向前發展，不斷從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進的，學校的教育質量不斷提高，始終在全縣保持了前列。（4）認真組織各次考試，使考務管理規范化。考試科目校級考試由階段性檢測、期中考和期末考三類考試組成，每次考試教務處都認真、科學的組織安排，在考室設置、考生編座、監考等每一個環節中正規化，和中考接軌。期末考試實行統一評卷，統一登分，考后作出質量分析，及時召開教師會議，尋找問題，商量應對措施，對教師，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進。這樣一來，既嚴肅了考紀，規范了學生的行為，訓練了學生的應試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣。另外，嚴格執行省學籍管理辦法，完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規范學生的學籍管理。我們嚴

格按縣教育局規定辦理入學、轉學、休學、復學等手續，建立完整的學籍檔案，學生個人檔案。

3、巡查經常化。每天早、午、自習和三操等常規時間對各班進行巡查，作到了腿勤，確保教學秩序井然。

4、認真做好缺勤教師的課程調整，保證學生的有效學習。

5、自己嚴格遵守學校各項規定，三操、上課等常規工作從無遲到現象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理，注重信息科研，注重學生素質的全面發展，使教學質量穩步提高，我們以優異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。

三、配合學校做好各項工作，使本學年學校各項工作順利完成。

1、配合學校做好“合格學校”驗收和教學常規建設迎驗各項工作。親自組織并參與學校文化建設、部室建設等工作，與教師們一道同甘共苦，積極出智出力。

2、組織建立教師個人檔案。

3、學校領導不在時，負責管理好學校的各項日常工作，保證本學年學校各項事務無意外發生，并做到勤匯報，多請示。

通過組織開展一系列教育教教學活動，本學期我校全體師生的綜合素質有了明顯提高，極大的豐富了師生課余生活，使學生的動手操作能力和社會實踐能力得到了全方位提高，藝術審美能力得到了有效發展和培養，促進了學校各項教育工作的全面發展和提高。

在今后的教務工作中，我們還要做到以下幾點：第一是要進一步規范教務管理資料。第二是對教學質量的分析，要進一步合理化、規范化，優化教學評價體系，提高教師積極性。第三是對教師的業務管理也要趨于科學與民主化。第四是加大教學常規管理力度。

中學教務處2011、1、20

第二篇：2010秋麻州中學教務處工作總結

2010秋麻州中學教務處工作總結本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益

為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效

為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓

好教學監控，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課

程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生

主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學

生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛

能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善

自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教

材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識

信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充

滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料、舉辦各級各類教學

方法巡回報告會等。

二、加強校本培訓，提高教師素質。

1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重

關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做

好每一件工作，全方位提高自身素質。

2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經驗。

3、加強教師網上學習的管理工作，使教師的網上學習真正落到實處，達到應有的效果。

語文科重視讀的質和量，加大訓練面，鼓勵創新，加強積累；教學科突出能力的培養，掌握數學思想和方法，獲得數學活動經驗；外語科突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學，訓練學生動手操作能力；音體美提倡趣味教學，加強學習娛樂性、參與性。全面提高教學質量。

三、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、開學初教務處精細制定了教學工作計劃，科學確定全校考試的時間，其中期中、期末試卷由縣教研室命題，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考

試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是統一批改，流水作業，以保證考試成績真實可靠，考后成績統計迅速，盡快為教師提供各項數據進行反饋，考試質量分析會按時召開，使后段的教學更具有針對性。

4、科學完善并制定期末教學質量獎勵方案。該獎勵方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵老師們為提高教學質量而奮力拼搏。

5、科學管理理化實驗室和微機室，本著節約的原則添置了大部分實驗器材和藥品，制訂了實驗室管理章程和實驗員工作職責，提高了實驗設備的使用效率，為全面培養具有創新精神和實踐能力的高素質學生打下了堅實的基礎。

四、注重師資隊伍建設，著力培養青年教師。

針對學校青年教師所占比例較大的特點，學校制定了《培養青年教師師徒結對要求》，實施師徒結對；要求青年教師多學習、多聽課；開展青年教師優質課競賽；選拔青年教師參加縣級以上各類學科競賽。實施“名師工程”，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

五、規范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質；考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。教務處一堅持月考制度，二規范月考制度。各年級每月考試。每個年級的月試題要統一，改卷時間要統一，評分標準要統一；考試過程中開考時間要統一，終了時間要統一，嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后，任課教師要及時將成績上報送教務處備案；要及時對學生講評試卷，講評時，不僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題能力，又回過頭來帶動教師的教學。畢業班成績要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進，激勵后進，為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

六、未來工作展望。

學校現階段正處于高速和強勢發展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、針對部分班主任工作缺乏活力，主動性和積極性不夠，有必要進行調整和充實。

4、積極聯系兄弟學校聯考，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。

5、制定教師進出學校的可行性方案，進一步調動老師的工作積極性。

6、針對畢業班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措

施，如分別召開優生會議、差生會議、年級組會議、教研組長會議、科任教師會議，部分學生的弱科分配到人專項輔導等，全面提升畢業班成績。

7、轉差工作應落到實處，爭取我校教學質量大面積提高。過去的一年，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們還須正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

第三篇：2014秋期教務處工作總結

廉 溪 小 學 2014秋期教務處工作總結

李 玖 紅

2014年秋期是不平凡的一個學期。在工作中，認真貫徹落實國家的各項教育方針政策，始終與中央保持高度一致，貫徹落實上級教育主管部門的各項文件精神，力爭做到尊重領導，服從安排，團結同事，服務教育，廉潔從教，緊緊圍繞學校創辦示范小學的目標而努力工作。貫徹落實學校提出：提升發展內涵，構建學科特色，推進品位戰略的辦學理念。在學校領導的領導和幫助下，在群團組織的團結協作下，在廣大教師的支持配合下，結合我校實際開展各項工作，現總結如下：

一、做好課程安排工作，落實義務教育課程規定。按照相關規定，開齊，開足各項課程。嚴格按照標準執行，不隨意增加或刪減課時。特別是保障音樂、體育、美術、科學等科目的課時。在期初，加強了轄區各個村小的巡視工作，檢查課程開設和課時保障情況。

二、開展務實有效的研修工作。我們在起初村小教導主任會議上作料安排，要求村小新進教師上展示課，并通知中心校行政和相關教師參與，而且嚴格說課、評課過程。中心校單清玉展示了《歡慶》一課，劉遠遠展示了《求代數式的值》；村小墊泥小學周德分展示了《北京》一課，聯絡小學杜安林展示了《三位數乘以兩位數》一節，羅賢

艷展示了《搭石》一課，明德小學劉艷玲展示了《菜園里》一課，周莉展示了《坐井觀天》一課。通過這些工作的開展，教研工作取得了一點點成績。另一方面，結合實際，大力外派教師學習提高。一部份老師參加“國培”計劃，全部合格或優秀；一部份教師參加宜賓市高效課堂培訓觀摩課，效果很好；一部分教師參加外來專家來筠連的送教活動，效果很好；一部份行政參加提升管理水平的培訓。

三、做好服務工作。期初提前安排工作，結合教師實際情況，做出既符合要求，有符合情理的安排。所以在安排工作中，受到的阻力較小。認真分發各項教輔資料，試卷，資料表冊，確保教育教學秩序正常進行。協助學校領導協調了肖中娟的兩次課程調整工作，確保了教學秩序的正常。積極請示和匯報領導，處理老師的合理要求。及時分發各項資料到村小。

四、加強宣傳。積極開展各項工作，并及時書寫簡報，送達上級主管部門，學校領導，下發各個村小。確保正能量的傳播。確保教學風氣風清氣正。總共書寫了十多份簡報。

五、配合其他部門開展工作。與團委配合，協助團委開展“12.9”經典誦讀活動，開展每期的板報檢查評比；參與班主任培訓工作，參與后勤營養餐發放等工作。參與法制示范校的創建工作，完善相應的資料表冊。

六、開展教學常規檢查工作。堅持每一學月收集相關資料，檢查登記，根據情況量化出分數。每月力求有一項零時任務的檢查。堅持班主任的資料收集，各項打分和匯總。堅持每一學月下村小檢查工作，督查常規工作開展情況。

七、認真登記請假情況。登記請假人的具體情況，課程情況，頂課情況，安排教師到崗頂課。

八、根據期末考試文件精神，完成期中、期末檢測任務。

九、做好教師的思想工作，保證教學秩序的進行。由于目前清理亂發津補貼的工作，對部份教師的積極性有點影響。所以做好宣傳解釋工作，如何更好的提高教育教學質量是我們的工作。

十、模范遵守作息時間。堅持每天8:30左右到校，15:20以后離校。一如既往的堅守，在堅守的崗位上，我就是習慣了。

十一、堅持每月督查各個村小一次。每個學月，在校領導的帶領下，到各個村小檢查各項工作。

十二、做好成績統計、分析工作，及時表彰。期初及時做好成績分析，定時召開初中部，小學部的成績分析工作，表揚先進，鞭策后進。期初及時梳理學生的各項表現，專門表彰優秀學生。通過表彰，在師生中宣起學習先進的高潮。

十三、盡量做到“兩耳不聞評價語，一心只修平常心”。在工作中，多走多看多想。雖然我在盡力，但是做得不夠，面對大家的評價，我平常心對待。我只管聽，能做的努力做，做不好的做好匯報。爭取做個創建和諧的積極分子。

總的說來，這一學期做了一些工作，取得了一點點成績。但是還遠遠不夠，與領導的要求還有很遠的距離。今后繼續努力，爭取有進步。

第四篇：2015秋教務處工作總結[模版]

教 處 工 作 總 結

本學期教務處在教育局及學校領導下，加強教學研究和教學管理，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，積極推進基礎教育課程改革，深入課堂教學改革，認真執行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養學生創新能力和實踐能力，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養成為具有創新能力、在德、智、體、美、等方面全面發展的合格小學生。現將一學期的工作總結如下：

一、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革

1、夯實課改，積極推進新課標實施進程。

作為改革實驗學校，教務處繼續積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求，面向全體學生，改變學習方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學質量。

2、繼續加強教學管理，完善規章制度，強化教學的規范化、制度化、科學化。

加強常規檢查，本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況，注重教學質量的全過程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規范學生學習習慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業檢查等方式進行強化。

3、加強教研組、課改組的教研建設。

開學初教務處召開教研組長會議，落實任務，明確職責，落實任務，并強調常規工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會，發揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務。

二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。

教務處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進行課堂的聽課、指導，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學才華的舞臺和機會。

同時，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類通過培訓教研活動，使我校教師的業務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。

三、繼續開展學科競賽活動，積極組織學生參加各級各類競賽，通過一系列活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質，養成了學生的創新能力和實踐能力。

四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，開展多種學科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。

五、加強教務處自身建設，定期召開會議，學習新的教學法規和新教學思想，提高自身的素養。嚴格執行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍，及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。

一學期來，教務處一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創新，再創佳績。

XXX學校 2015.12.30

第五篇：2016秋教務處工作總結[推薦]

2016年秋學期翔云學校教務處處工作總結

一、指導思想

本學期，在學校工作計劃的指導下，以促進課堂教學效率和各科教學質量為目標，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，以嚴、勤、謙、拓的工作作風，教好書育好人，全面優化我校教育教學。

二、工作目標

1.以制度為保障，繼續狠抓教學常規，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，向40分鐘要質量。

2.狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育。德育工作要面向全體、關注全校，體現時代性、進步性、有效性。

3.開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。

4.學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。

5、重視教學研究，抓好聽課、評課活動，不斷提高教師業務水平。

7、全面開展工作，突出學科教學滲透法制教育和教研教改。

三、工作措施

(一)教學秩序常規

1.嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁缺課。

2.上課期間，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意后進行。

3.上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。

4.認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，嚴格辦理轉學、借讀、病休、復學學生就讀等工作。

(二)備課常規

1.認真學習新課標，認真寫好教學設計。教師應寫好課后反思，總結亮點，發現不足。

2.教師不得無教案進教室上課。

(三)課堂教學常規1.課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力進步學生的思想道德素質。

2.課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和嚴謹的學風，努力進步學生的綜合素質。

3.教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。

4.上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規范、清楚、端正。

5.要對學生嚴格要求，留意培養學生良好的組織性、紀律性。

(四)作業常規

1.作業要精心選擇，要嚴格控制學生的課外作業總量。

2.嚴格要求學生認真、獨立、規范地完成作業，養成良好的學習習慣。

3.作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。提倡寫激勵性的批語。

(五)教研活動常規

1.教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。

2.每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、具體的記錄，要充分體現針對性和實效性。

3.鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于5節，并作好聽課記錄。

4、集體備課，共同探究學科教育滲透法制教育的滲透點和滲透方法。新課程改革是個重大課題，每個教師都是參與者和實踐者。如何在深化改革的過程中，全面做好學校、教師、學生三者之間的工作，讓教學常規管理更科學，更有活力，是一個永恒的課題。我們唯有向著辦人民滿意教育的重任這個目標竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進一步!

平南縣翔云學校 2016年9月3日