第一篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話2017

“做有頭腦的父母，育有思想的人才！”

-----------劉增軍

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

你們好！首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝！今天我講話的題目是《做有頭腦的父母，育有思想的人才》。

當(dāng)前，科技發(fā)展日新月異，信息更新變幻莫測(cè)，只有不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，才能在社會(huì)上擁有一席之地。上世紀(jì)90年代，只要有膽子可以沒(méi)文化，想賺錢的都賺到錢；現(xiàn)在，人人想賺錢，但賺錢越來(lái)越困難；今后，沒(méi)文化，沒(méi)知識(shí)，不學(xué)習(xí)，根本賺不到錢。即使家庭條件比較優(yōu)越的，也是富不過(guò)三代。說(shuō)實(shí)話，我們絕大多數(shù)人，生活在社會(huì)最底層，我們的子女只有努力讀書(shū)，掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能提升層次，改變命運(yùn)。

轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已過(guò)大半，為了孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺(tái)，今天召開(kāi)這次全校家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的工作匯報(bào)。首先，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況。一年以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來(lái)自于家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。我從四個(gè)角度來(lái)講講學(xué)校的辦學(xué)情況。

1、辦學(xué)條件，力爭(zhēng)一流。

辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)，今年，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設(shè)上下大力氣，1、每個(gè)教室安裝了空調(diào)，2、新建了6個(gè)專業(yè)教室，將增加音樂(lè)教室、體育教室、圖書(shū)室、美術(shù)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、舞蹈教室。將拓展孩子們的視野。

3、升級(jí)了教室電腦，鋪設(shè)了光纖，讓學(xué)生足不出校就可享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。

西側(cè)教室即將竣工，屆時(shí)各大活動(dòng)室，實(shí)驗(yàn)室也將配備齊全，孩子的學(xué)習(xí)條件得到進(jìn)一步提高。學(xué)校花重金進(jìn)行這一系列辦學(xué)條件的改善，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。

2、教學(xué)工作，規(guī)范高效。

一年來(lái)，全體教師全力以赴，齊抓教學(xué)，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。每天我都會(huì)親自巡查教師的課堂，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正。學(xué)校通過(guò)正面引導(dǎo)，樹(shù)立典型，加強(qiáng)巡視，來(lái)弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。

學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。

3、鍛造師德，做好服務(wù)。

學(xué)校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，深入、持久、廣泛地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使教師人人樹(shù)立正確的教育觀，把敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實(shí)在行動(dòng)上，實(shí)實(shí)在在服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)。通過(guò)各種活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師“敬業(yè)愛(ài)生，文明奉獻(xiàn)”的師德師表意識(shí)，學(xué)校涌現(xiàn)出一批職業(yè)信念堅(jiān)定，職業(yè)態(tài)度端正，師德高尚的教師，在我們身邊有許多關(guān)愛(ài)學(xué)生、以校為家、帶病工作、不計(jì)報(bào)酬、嚴(yán)格自律、文明執(zhí)教的動(dòng)人事例。學(xué)校形成了團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極向上的氛圍。這我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，絕不允許家長(zhǎng)私自參加在職教師的有償補(bǔ)課。

4、教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步提高。這一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作獲得了可喜的成績(jī)，可謂碩果累累、喜訊連連。杜愛(ài)穎語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科第一、時(shí)美華數(shù)學(xué)英語(yǔ)雙科第一、陸榮數(shù)學(xué)第一、孫俊蓮科學(xué)第一共六個(gè)第一。劉穎、王曉霞、劉彎彎、王春紅等老師同樣也取得了優(yōu)秀的成績(jī)這里，我就不在一一列舉了。這些成績(jī)的取得，是我們白三學(xué)校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力、辛勤付出的結(jié)果，同時(shí)也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持與幫助，所以說(shuō)學(xué)校的各項(xiàng)工作都離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持與幫助，有了你們我們前進(jìn)的步伐才會(huì)更大，取得的成績(jī)才會(huì)更輝煌。尤其是今年還沒(méi)有家長(zhǎng)進(jìn)行過(guò)舉報(bào)，對(duì)大家提出表?yè)P(yáng)，舉報(bào)呢還造成教師停課，影響孩子學(xué)習(xí)。有事可以給我打電話。2885949。基本都可以解決。

下面我結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和作為家長(zhǎng)的經(jīng)歷談幾點(diǎn)家教心得：

（一）正確指導(dǎo)，幫學(xué)生渡過(guò)幼小銜接關(guān)，為學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1．嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

（1）定時(shí)定點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣：放學(xué)回家后，稍微休息一下就要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，讓學(xué)生明白該做的事情就要快點(diǎn)做，不能拖拖拉拉；要在固定的地點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，不要今天在書(shū)房，明天在客廳茶幾，后天在餐桌，地點(diǎn)變幻不定。據(jù)專家研究，定時(shí)定點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，能夠形成條件反射，有利于學(xué)生集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率和培養(yǎng)主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生就會(huì)形成放學(xué)回家后，不用家長(zhǎng)催促，主動(dòng)去寫(xiě)作業(yè)，不寫(xiě)完作業(yè)除了吃飯其他什么事都不會(huì)去做的好習(xí)慣。（2）姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的好習(xí)慣：正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)包括“三個(gè)一”兩腳平放，身體端正，上身略微前傾，胸離桌沿一拳，眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。因?yàn)槟挲g小，手部小肌肉發(fā)育不完善，學(xué)生身上最容易出現(xiàn)的問(wèn)題是執(zhí)筆方法不正確——手指離筆尖太近，大拇指尖壓食指。這種情況造成的不良后果一是手指僵硬，寫(xiě)字時(shí)用力太大，手指容易疲勞；二是手指阻擋了視線，引起學(xué)生歪頭、斜肩，對(duì)眼睛和脊柱的發(fā)育極為不利。因?yàn)橛行W(xué)生在幼兒園就形成了錯(cuò)誤的姿勢(shì)，如今老師糾正起來(lái)特別頭疼，如果只在學(xué)校強(qiáng)調(diào)在家沒(méi)人監(jiān)督的話，收效是很不理想的。

關(guān)于書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真，也是非常重要的，它是一名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度最直接的反映，一種現(xiàn)象很普遍：凡是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)都很認(rèn)真；凡是書(shū)寫(xiě)潦草、作業(yè)馬虎的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)一定不怎么樣。因此，家長(zhǎng)一定要把好作業(yè)書(shū)寫(xiě)的第一關(guān)，字體潦草一定要讓學(xué)生擦了重寫(xiě)，不要讓學(xué)生把不合格的作業(yè)帶到學(xué)校，因?yàn)檫@樣老師處理起來(lái)很難辦，讓學(xué)生擦了重寫(xiě)吧，就會(huì)耽誤孩子上其他課；放學(xué)后留下來(lái)寫(xiě)吧，又會(huì)影響老師的其它事，回家過(guò)晚還會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心；不讓他重寫(xiě)吧，長(zhǎng)此以往孩子就會(huì)養(yǎng)成應(yīng)付作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)便無(wú)法保證。因此，家長(zhǎng)一定要把好認(rèn)真書(shū)寫(xiě)這一關(guān)。

2．重視輔導(dǎo)，側(cè)重方法，幫助學(xué)生渡過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí)關(guān)。

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，面對(duì)厚厚的課本和各種作業(yè)，的確感到是個(gè)很高的臺(tái)階，在學(xué)校老師要帶領(lǐng)孩子學(xué)課本，寫(xiě)作業(yè)，班里的學(xué)生原有基礎(chǔ)參差不齊、上課習(xí)慣有好有壞、接受能力有快有慢，這就造成了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的參差不齊。面對(duì)這種情況，老師常常是心有余而力不足，因?yàn)榘嗉?jí)學(xué)生人數(shù)比較多，老師教學(xué)只能照顧大多數(shù)學(xué)生的程度，很難照顧到每個(gè)學(xué)生的情況。這時(shí)，家長(zhǎng)就可以通過(guò)一對(duì)一，有針對(duì)性的輔導(dǎo)來(lái)彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足了，許多事例告訴我們：對(duì)低年級(jí)正常的孩子來(lái)講，哪個(gè)家長(zhǎng)輔導(dǎo)做得好，哪個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就好。由于孩子剛上學(xué)，很多字不認(rèn)識(shí)，遇到的較大困難是無(wú)法獨(dú)立讀懂題意，或讀題后不知如何下手做題，這就需要家長(zhǎng)輔導(dǎo)。輔導(dǎo)時(shí)要注意：一是即使你認(rèn)為很簡(jiǎn)單的題，孩子做錯(cuò)了，也不能埋怨、責(zé)備孩子笨，因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆樱覀儾荒苡贸扇说乃饺ミ^(guò)高的要求他，可能對(duì)他來(lái)講這真的是一道難關(guān)；二是千萬(wàn)不要直接告訴他答案，而要引導(dǎo)他理解要求，啟發(fā)他學(xué)會(huì)思考，大膽嘗試，自己解決問(wèn)題。否則容易產(chǎn)生依賴心理，遇到點(diǎn)問(wèn)題不思考就去問(wèn)家長(zhǎng)，這對(duì)學(xué)習(xí)是極其不利的。三是輔導(dǎo)的同時(shí)要及時(shí)總結(jié)做各類題的方法，這樣做得好處是，可以讓孩子積累做題經(jīng)驗(yàn)，提高它的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)自信心。需要特別指出的是：千萬(wàn)不能“過(guò)度” 輔導(dǎo)，如：把每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容再給孩子講一遍，有了這個(gè)依靠，孩子很可能上課就不用心學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗X(jué)得反正家長(zhǎng)還要再講一遍，這樣家長(zhǎng)的熱心反而害了孩子。

另外，學(xué)生做完作業(yè)，往往扔給家長(zhǎng)檢查，自己跑到一邊玩去了，這也是個(gè)壞習(xí)慣。應(yīng)該讓孩子自己先檢查一遍，看看有沒(méi)有漏做的題，有沒(méi)有粗心寫(xiě)錯(cuò)的題，然后再請(qǐng)家長(zhǎng)檢查把關(guān)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和責(zé)任心，養(yǎng)成做完題后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。3．注重改錯(cuò)，舉一反三，減少后錯(cuò)題遺癥。老師們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：有些孩子這次作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，下一次還會(huì)寫(xiě)錯(cuò)同一個(gè)字；這次做錯(cuò)一道題，在課堂上集體訂正過(guò)后，下一次還會(huì)做錯(cuò)這一類型的題。為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？原因可能有：一是老師講錯(cuò)題的時(shí)候她沒(méi)注意聽(tīng)；二是她只記住了訂正時(shí)的正確答案，并沒(méi)真正弄懂這道題；三是她錯(cuò)的題不具有普遍性，老師課上沒(méi)專門講，他自己也搞不懂，又沒(méi)有單獨(dú)問(wèn)，抄了別人的正確答案蒙混過(guò)關(guān)了。因?yàn)榧议L(zhǎng)一人對(duì)一人，具有實(shí)施針對(duì)性輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)，在輔導(dǎo)孩子改錯(cuò)題時(shí)又可以發(fā)揮作用了。具體分兩種情況：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)上錯(cuò)題時(shí)，簡(jiǎn)單的題，給他點(diǎn)出來(lái)，一般它能夠自己改正；遇到難題，你可以先讓孩子試著講一講他的思路，家長(zhǎng)通過(guò)聽(tīng)和看，就能明白孩子是在哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了問(wèn)題，需要復(fù)習(xí)、明確一下相關(guān)的知識(shí)，才能把題做正確；輔導(dǎo)孩子改錯(cuò)之后，還要隨時(shí)舉一反三，變通兩道同類的題（數(shù)學(xué)換個(gè)數(shù)字），讓孩子做一做，就可以看出這個(gè)知識(shí)點(diǎn)孩子是否真正掌握了，同時(shí)也能促進(jìn)孩子對(duì)知識(shí)的深入理解。

（二）． 將心比心，體諒、尊重、支持老師，形成家庭、學(xué)校教育合力。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，換了那么多老師，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”。隨著學(xué)校人數(shù)的增多，教師數(shù)量的增多，難免有的教師會(huì)家中有事，生病，懷孕。更換任課教師，我們更換的年輕教師都是責(zé)任心極強(qiáng)的教師。請(qǐng)大家多支持。那么肯定會(huì)有影響孩子的成績(jī)，那么家長(zhǎng)怎么辦呢，與老師多溝通，成為家中的“班主任”。家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長(zhǎng)，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！才能成為好的班主任。一個(gè)孩子的教育就讓一些家長(zhǎng)感到力不從心，老師面對(duì)一個(gè)班五六十個(gè)孩子，承載著五六十個(gè)家庭望子成龍、望女成鳳的重托，他的工作量和心理壓力是外行人很難體會(huì)到的，因此教師是一個(gè)偉大而辛苦的職業(yè)。以后關(guān)于作業(yè)多的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以直接給我打電話。2885949。可以不寫(xiě)。老師們非常希望到家長(zhǎng)的支持，教育好我們的下一代，可有些家長(zhǎng)卻在有意無(wú)意的挫傷老師的積極性，不配合老師的教育工作。

舉幾個(gè)反面例子：1.推卸責(zé)任“我管不了，你叫那個(gè)孩子的家長(zhǎng)來(lái)打他吧。”（犯錯(cuò)誤是孩子的權(quán)力，正確面對(duì)，教育契機(jī)，不能推卸責(zé)任）。2.“文具事件”，作偽證，教孩子撒謊（身教重于言教，因孩子誤入歧途）。3.偏聽(tīng)偏信，直接插手學(xué)生糾紛（擾亂程序，激化矛盾，是非觀混亂；例：踢孩子）。4.埋怨放學(xué)晚、作業(yè)多（周末、期中期末考試前）5.對(duì)老師的過(guò)錯(cuò)，得理不饒人，降低老師威信，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)不利。（親其師，信其道。對(duì)老師的行為要重實(shí)質(zhì)輕形式，輕微的，學(xué)會(huì)寬容老師；嚴(yán)重的與老師溝通，向?qū)W校反映，幫助老師改正）。6.呵護(hù)過(guò)度，阻礙孩子的正常成長(zhǎng)。動(dòng)不動(dòng)就拿心靈傷害說(shuō)事兒，鼠肚雞腸，斤斤計(jì)較，不如寬容大度，與人為善更利孩子成長(zhǎng)。

（三）分工配合，互相補(bǔ)臺(tái)，形成家庭教育合力。

1．合理分工，各盡所能。教育子女是夫妻雙方的責(zé)任，完整的教育才是完美的教育。夫妻要各自發(fā)揮在時(shí)間精力、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力特長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)，在孩子教育上合理分工，各盡其能。不要互相指責(zé)，推諉扯皮。

2．夫妻雙方在教育孩子的觀念上、方法上有不同看法，要私下里交流溝通，不要當(dāng)著孩子的面發(fā)生沖突，避免孩子無(wú)所適從，難辨是非。對(duì)孩子的教育觀念不同，往往成為家庭矛盾的導(dǎo)火索，出現(xiàn)這種問(wèn)題要溝通交流為主或求助（老師、專家、網(wǎng)絡(luò)），教育方式很難說(shuō)說(shuō)對(duì)錯(cuò)，適合的才是最好的。3．關(guān)系好壞決定教育成敗。

夫妻關(guān)系和諧，要學(xué)會(huì)樹(shù)立對(duì)方威信，增強(qiáng)教育效果，千萬(wàn)不要互相貶損。（教育效果、找對(duì)象）

親子關(guān)系民主，研究發(fā)現(xiàn)：權(quán)威民主型家庭孩子成才率高，溺愛(ài)放任型家庭孩子成材率低。權(quán)威就是父母以身作則，嚴(yán)格管教。嚴(yán)格管教才能教會(huì)孩子如何做人。（孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣；父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上）

（四）最后我要提幾點(diǎn)要求，希望各位家長(zhǎng)在以后多多配合學(xué)校工作。1.為了加強(qiáng)管理，為了保證您孩子的安全，學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間，早上7:20開(kāi)校門，要求學(xué)生7:20以后到校；下午1:20分開(kāi)校門，要求學(xué)生1:30分以后到校，家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間，決不允許學(xué)生提前在校門口等候。

2.為了培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要選擇具備資質(zhì)的小飯桌，那么如何選擇呢？注意兩點(diǎn)，1、成績(jī)是否提高，2、好習(xí)慣是否養(yǎng)成。

3.冬季天冷路滑，希望乘坐車輛上下學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)，把好孩子的乘車關(guān)，不坐三無(wú)車輛，教育孩子注意交通安全，與司機(jī)溝通好接送時(shí)間。我們很多次發(fā)現(xiàn)，晚上老師都下班了，還有學(xué)生在校門口等車，現(xiàn)在天黑的早，等車的學(xué)生在路邊撕瘋打鬧特別危險(xiǎn)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定按時(shí)接孩子回家。

各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué)、就業(yè)，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！祝您生活順利，家庭幸福！謝謝大家！

第二篇：2013家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話

質(zhì)量立校

彰顯特色

促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

湟中縣魯沙爾第二小學(xué)家長(zhǎng)發(fā)言材料

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校歡迎各位家長(zhǎng)的光臨，同時(shí)也真誠(chéng)地感謝在過(guò)去的一年中，各位家長(zhǎng)給予我們的關(guān)注、支持與幫助，在我們二小的發(fā)展中，全體家長(zhǎng)給予了二小最大限度的理解與支持，和我們一起共同克服困難，度過(guò)難關(guān)。在此，我要向體家長(zhǎng)再一次說(shuō)聲感謝。謝謝大家！

我是新任湟中縣魯沙爾二小校長(zhǎng)，姓名：孫啟宗，中共黨員，現(xiàn)年38歲。

今天我在這里講話，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有成績(jī)可炫耀，為了我們的孩子，只想為大家說(shuō)說(shuō)我的心里話。

第一句話，相信。

請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信二小，相信二小的老師們。湟中縣魯沙爾二小自1957年建校以來(lái)，一直成為湟中縣縣屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，一直在全縣所有小學(xué)中處在排頭兵的位置。近半個(gè)世紀(jì)，二小形成了自己獨(dú)特的辦學(xué)特色、校園文化、課程文化。形成二小“五全一好”的辦學(xué)思路，二小的老師們一直以來(lái)“勤奮敬業(yè)、愛(ài)崗愛(ài)生、敢于拼搏、敢于挑戰(zhàn)”。在座的各位家長(zhǎng)們，有許多家長(zhǎng)可能畢業(yè)于二小，二小還有你的老師，他們今天又在教你的孩子。我想，各位家長(zhǎng)要相信我們，相信我們老師，相信就是理解，就是支持。

第二句話，同心。我們一直認(rèn)為，學(xué)校和家長(zhǎng)是合作伙伴，在教育孩子的路上，我們是同行者，只有我們牽起手來(lái)，密切協(xié)作，才能為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓他們展翅飛翔。為了讓各位家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、發(fā)展?fàn)顩r，更好地達(dá)成教育共識(shí)，我們召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì)。希望通過(guò)這樣的會(huì)議，能夠進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增進(jìn)溝通，改進(jìn)工作，讓我們的孩子在今后的校園生活中成長(zhǎng)得更加幸福快樂(lè)。

在這里，我想讓家長(zhǎng)朋友們明白教育孩子也需要學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)都非常重視孩子的教育，吃穿用學(xué)習(xí)等考慮得周到細(xì)致，可以說(shuō)要什么給什么，別人有什么咱就有什么，家里有幾口人就有幾口人圍著孩子轉(zhuǎn)。有的家長(zhǎng)也經(jīng)常這樣跟孩子說(shuō)：“你看你現(xiàn)在什么都不缺，咋就不好好學(xué)習(xí)呢？”“只要你學(xué)習(xí)好就行，家里什么都不用你管”“我這么辛苦為了啥？你怎么這么不聽(tīng)話？”要我說(shuō)，能夠做到給吃給穿給一切物質(zhì)條件，只是在撫養(yǎng)孩子而不是教育孩子。教育孩子最重要的是什么？是愛(ài)。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我是孩子的親爸親媽啊，咋能不愛(ài)呢？我們家那可是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，不光我們父母愛(ài)，姥姥姥爺爺爺奶奶都愛(ài)，在我們家里他是第一位的，說(shuō)一不二。但是我要說(shuō)的是，這種“愛(ài)”是初級(jí)的愛(ài)，這種愛(ài)帶來(lái)的結(jié)果可能就是長(zhǎng)幼無(wú)序、自私自利、放縱驕橫、忍耐力差、缺少責(zé)任感、不合群等等一系列我們不愿意看到的后果。所以，做家長(zhǎng)的必須不斷地調(diào)整自己的教育觀念和方法，必須和學(xué)校、任課教師一條心，同心同德，共同把您的孩子教育好。第三句話：用心。

老師教育學(xué)生要辦法，家長(zhǎng)教育孩子也需要辦法，那么如何真正地關(guān)愛(ài)孩子：

（1）陪孩子、為孩子多做榜樣。在坐各位家長(zhǎng)請(qǐng)你們認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)的想一想，你除了讓孩子生活無(wú)憂，查查家庭作業(yè)之外，你真正為孩子做過(guò)什么。你要求孩子多看書(shū)，做為家長(zhǎng)看過(guò)幾本書(shū)，你要求孩 子專心學(xué)習(xí)，你卻在那打麻將、看電視，而讓孩子去寫(xiě)作業(yè)，有多少孩子能夠安心、專心呢？家長(zhǎng)們，不要因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳私逃⒆拥呢?zé)任，把孩子交給老人帶，交給老師管。家長(zhǎng)不管的孩子別人管得再多也白搭，小時(shí)候不管長(zhǎng)大了想管也管不了了。

（2）度適當(dāng)。不過(guò)分溺愛(ài)放縱，也不粗暴專橫。“慣子如殺子”是有道理的。衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，孩子還知道關(guān)心他人嗎？缺少勞動(dòng)，缺少鍛煉，造成了肢體懶惰、意志薄弱。有的家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子啥也不缺，要我說(shuō)，缺的太多了，缺自立、缺勞動(dòng)、缺鍛煉甚至是缺少饑餓與磨難。過(guò)度的保護(hù)和代替一定會(huì)造成孩子的退縮和自私的，以及不正確的自我意識(shí)、薄弱的意志力，而這些都是孩子將來(lái)做人、做事成功的關(guān)鍵。但是也不能走極端，如果你想讓孩子不聽(tīng)話、頂嘴、逆反、學(xué)業(yè)差，最容易的方法就是：不給孩子留面子，隨意當(dāng)眾批評(píng)他；天天嘮叨孩子的缺點(diǎn)，拿孩子的缺點(diǎn)與其他孩子的優(yōu)點(diǎn)相比，諷刺他；強(qiáng)迫孩子作自己不愿意做的事情；把自己的火發(fā)泄到孩子身上，隨意批評(píng)打罵訓(xùn)斥孩子；孩子做什么也不放心，為孩子包辦一切。反思一下，有多少家長(zhǎng)就在不知不覺(jué)中充當(dāng)著這樣的角色啊！

（3）做榜樣。你們?cè)鯓哟┮路鯓痈鷦e人談話，怎樣談?wù)撈渌娜耍鯓颖硎練g欣和不快，怎樣對(duì)待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報(bào)??所有這一切對(duì)兒童都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉(zhuǎn)變，無(wú)形中都會(huì)影響兒童，不過(guò)你們沒(méi)有注意到罷了。“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在學(xué)校，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩家長(zhǎng)要為孩子師表；設(shè)想一下：一對(duì)父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對(duì)父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；父母出言不遜，孩子也臟話連篇；父母在家玩麻將、打牌、上網(wǎng)游戲；孩子做作業(yè)，哪能專心，慢慢地就養(yǎng)成了做事情三心二意的習(xí)慣了，讓我們學(xué)校和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處做孩子的好榜樣，讓我們?yōu)榱撕⒆印罢镜酶咝吹眠h(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”吧！，現(xiàn)在我們學(xué)校的老師有的吸煙十幾年，現(xiàn)在到二小后也戒了，就是要給學(xué)生榜樣。

第四句話：關(guān)心。

各位家長(zhǎng)，除了關(guān)心您的孩子之外，您還要關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級(jí)。學(xué)校是大環(huán)境，班級(jí)是小環(huán)境，環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。大家知道，“沙地里長(zhǎng)不出好莊稼”，這跟學(xué)校這個(gè)環(huán)境里教育孩子是一個(gè)道理。所以，家長(zhǎng)朋友們，您要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。那么關(guān)心如何具體落實(shí)在我們家長(zhǎng)的行動(dòng)中，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)做這樣幾件事。

1、支持學(xué)校工作。譬如訂制校服、大型活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備、英語(yǔ)電視大獎(jiǎng)賽等。

2、支持班主任及任課教師的工作。

3、轉(zhuǎn)化角色，以寬容之心理解教師工作。你在家教育一個(gè)孩子尚且教育不好，我們一個(gè)老師要教育70個(gè)孩子，你想一想，這其中的難度有多大。所以你站在老師的角度上多為教師想想，我們真誠(chéng)期望您的理解與支持。

第五句話，警惕心。

當(dāng)今社會(huì)，在座的各位家長(zhǎng)比我更清楚，物欲橫流，信息發(fā)達(dá)，各種潮流層出不窮，電視、廣告、傳媒、網(wǎng)絡(luò)等等為我們學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)個(gè)五光十色的陷井，稍有不甚，一個(gè)孩子的一生就完了。比如，上網(wǎng)，毀掉多少孩子，毀掉了多少個(gè)家庭的幸福。還學(xué)生跳樓、自殺、打架等等，我們家長(zhǎng)不能不常有警惕心。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我的孩子還小，不所謂。我說(shuō)，不然，其實(shí)一個(gè)人80%的品質(zhì)是在孩子時(shí)候形成的。因此，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)常有這樣幾個(gè)警惕之處。

1、心理健康。

2、上網(wǎng)。

3、交朋友。

4、愛(ài)好。

5、校外活動(dòng)、做的事。

另外，非常重要，常懷一顆“安全”警惕之心。這兩天發(fā)生在我們縣城學(xué)校的安全事故大家可能都知道，一個(gè)孩子好不容易拉大，拉到十幾歲，一下就沒(méi)有了，一下地毀了兩個(gè)家庭。這是多大的痛苦。因此我們家長(zhǎng)，一定要把安全掛在嘴上，時(shí)時(shí)講，處處說(shuō)。交通安全，食品安全，交友安全，與陌生人相處的安全，用電、用水等等。我想說(shuō)，安全如一把利劍，始終懸在我們的頭上，懸劍的繩子就在我們手中，一不小心，傷害就是我們自己。

第六句話：平常心。

首先，理解教師良苦用心（作業(yè)量如果一兩次多了一點(diǎn)，是正常的，這些訓(xùn)練是必要的）其次，理解教師的苦口婆心，教育不是萬(wàn)能的，家中一個(gè)小孩還難管好，更何況一個(gè)教師要教六、七十個(gè)學(xué)生呢。我們尊重自主，但不能讓他們放任自流。第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在工作中，難免有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤剑嬲\(chéng)希望廣大家長(zhǎng)通過(guò)正確渠道解決，千萬(wàn)不要有過(guò)激行為，先調(diào)查，了解，等事情搞清楚之后，再向班主任反映，班主任不行，有學(xué)校，有校長(zhǎng)，再大的事都能坐下來(lái)解決的。再一點(diǎn)，面對(duì)這些，我們一定要事實(shí)求是，客觀公正。相信教師與每一位家長(zhǎng)都能和睦相處，老師的一言一行都是為了孩子，各位家長(zhǎng)：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了共同而美好的愿望，我們走在了一起。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，我希望學(xué)校和各個(gè)班級(jí)將這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得成功，富有建設(shè)性，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友，在未來(lái)的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進(jìn),在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)、“敬業(yè)共勉”活動(dòng)中創(chuàng)一流的業(yè)績(jī)，辦一流的學(xué)校，向社會(huì)交一份滿意的答卷。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話

第二次家長(zhǎng)會(huì)，趙校長(zhǎng)主持，學(xué)生的問(wèn)題，第一，不能偏科，高考方案遲遲不出，比較麻煩，學(xué)生要重視各個(gè)學(xué)科，不能偏科，學(xué)生的第二個(gè)問(wèn)題，浮躁，眼高手低，聽(tīng)課不專心，一知半解，題目一變化就不會(huì)做了。要把基礎(chǔ)打牢，第二個(gè)表現(xiàn)，學(xué)生也在整理錯(cuò)題花了不少時(shí)間，家長(zhǎng)也要互動(dòng)起來(lái)，真正原因沒(méi)有找到，每條題目都有陷阱，要搞清楚，學(xué)生要靜下來(lái)，不能浮躁，怎么辦，一個(gè)是老師要加以指導(dǎo)，二個(gè)從學(xué)生方面要沉下心來(lái)，要定心，要關(guān)注，第三個(gè)問(wèn)題是考試心態(tài)和策略問(wèn)題，在考試時(shí)間分布上要學(xué)會(huì)取舍，難題不要啃，沒(méi)必要每條都做，遇到難題就慌了，不過(guò)這個(gè)不要太擔(dān)心，會(huì)學(xué)會(huì)的，但是早一點(diǎn)知道更好。還有要提高運(yùn)算能力，不要老是用計(jì)算器，高考都有運(yùn)算題，男生很少拿到分。

下面的問(wèn)題是，一，不要找家教，讓孩子多問(wèn)問(wèn)題，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，多學(xué)會(huì)交流，第二，不要責(zé)怪孩子，考的不好是正常，多分析原因，不要發(fā)火，作為教師，不能把原因推給孩子，一個(gè)教室里面的學(xué)生，能力都不一樣，對(duì)于老師，你做了什么呢，什么叫因材施教啊？要換位思考，作為家長(zhǎng)，也不要把原因推給學(xué)校和老師，都自我找原因就好辦了。家長(zhǎng)回去要學(xué)會(huì)聽(tīng)

第三點(diǎn)，定位要正確，不要定不符合實(shí)際的目標(biāo)，到了一中，高手如云，老師的關(guān)注度不一樣了，原來(lái)的優(yōu)勢(shì)也沒(méi)有了，630分的有28個(gè)，590以上的有400多個(gè)

第四，督促孩子完成每天的課外的東西。要預(yù)習(xí)，要復(fù)習(xí)，這個(gè)是家長(zhǎng)的事情，要有自覺(jué)性，要看看孩子的學(xué)案，都是事情，到了高中后，睡眠時(shí)間少了，但是沒(méi)辦法，11點(diǎn)之前總不能睡覺(jué)吧，每天中午我們是強(qiáng)迫孩子睡覺(jué)的，第五個(gè)建議，請(qǐng)家長(zhǎng)管好學(xué)生的手機(jī)，現(xiàn)在孩子帶手機(jī)的不少，要關(guān)注一下。要控制，要不然到了高三就管不了了，最后，一個(gè)，針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的，要補(bǔ)課，家長(zhǎng)要來(lái)接，第二，要自愿，第三，經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，不會(huì)瞎來(lái)，我們先搞數(shù)學(xué)。

不要逼孩子，舉報(bào)就不好了，第二，要收點(diǎn)費(fèi)，晚自習(xí)的，請(qǐng)家委會(huì)監(jiān)督，條件不好的，可以減免，每次收費(fèi)都比較麻煩，請(qǐng)家長(zhǎng)理解。謝謝！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好。

首先，我代表加華學(xué)校全體師生，向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感

謝大家多年來(lái)對(duì)加華學(xué)校的關(guān)心、幫助。各位在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的會(huì)，證明你們對(duì)自己子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了讓家長(zhǎng)朋友到學(xué)校來(lái)走一走，看一看了解學(xué)校的發(fā)展變化，了解學(xué)校的教育教

學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)的交流和溝通，共同探討

教育孩子的對(duì)策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教

育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)

生活，學(xué)有所獲，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同的目標(biāo)和心愿。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、學(xué)校的發(fā)展情況

今年，學(xué)校投資萬(wàn)元新建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍樓一棟，投資萬(wàn)元硬化操場(chǎng)，鋪設(shè)

塑膠跑道，投資萬(wàn)元建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)水沖式室外廁所一處，投資萬(wàn)元為各班安裝了

多功能觸控一體機(jī)，學(xué)校布局更加合理，校園環(huán)境更加優(yōu)雅。辦學(xué)條件明顯改善。今年學(xué)校

不斷加大投入建部室、添設(shè)施、變環(huán)境，從而使教學(xué)設(shè)施完備，部室功能齊全，內(nèi)部裝備達(dá)

到省頒標(biāo)準(zhǔn)。圖書(shū)、教學(xué)儀器按Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備且達(dá)標(biāo)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的物質(zhì)基

礎(chǔ)。

今年，學(xué)校高新聘請(qǐng)了山師大、曲師大、濱州學(xué)院的高材生擔(dān)任老師，學(xué)歷水平高、業(yè)

務(wù)能力強(qiáng)，教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，有干事的激情，有成功的渴望。

近年來(lái)，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科

學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過(guò)程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅。學(xué)校先后被市政府命名

為“示范學(xué)校”，被市教育局命名為“文明校園”，學(xué)生參加全縣文藝、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽均獲

得好成績(jī)。學(xué)生各方面素質(zhì)有了很大提高。

從上學(xué)期開(kāi)始，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力向著辦社會(huì)、家

長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn)。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓質(zhì)量促發(fā)展、強(qiáng)管理

創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，深化內(nèi)部改

革，建立科學(xué)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，面向全體學(xué)生，走特色創(chuàng)新之路，深入開(kāi)展素質(zhì)教育。學(xué)校的辦

學(xué)目標(biāo)是：追求卓越，特色育人，讓學(xué)校成為溫馨的家園、美麗的花園、成長(zhǎng)的樂(lè)園、求知的學(xué)園，創(chuàng)全市、全省的名校。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校圍繞“加快學(xué)校發(fā)展，建設(shè)美麗校園；強(qiáng)化內(nèi)部管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量；

夯實(shí)安全責(zé)任，確保學(xué)生安全；狠抓學(xué)生德育，培育良好校風(fēng)；抓好校本培訓(xùn)和教研，提升

教師專業(yè)水平；重視學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)；加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量”的奮斗

目標(biāo)，全校教職工克難攻堅(jiān)，同心同德，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和飽滿的工作熱情，努力地向著

新目標(biāo)奮進(jìn)，確保了各項(xiàng)工作正常開(kāi)展。

二、為提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校主要做了一下幾方面的工作:

1、抓師德建設(shè)，促業(yè)務(wù)提高、樹(shù)教師形象。

我校從抓師德建設(shè)入手，扎實(shí)開(kāi)展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德規(guī)范。以學(xué)習(xí)新修訂《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展行風(fēng)建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng)。以活動(dòng)為載體，豐富多彩的進(jìn)行師德教育，教育教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺(jué)樹(shù)立起教師的良好形象。逐步培養(yǎng)師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

2、以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量

一在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層層分解，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。二是樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，利用課余時(shí)間組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教育現(xiàn)代化理念。努力使教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”、“研究型”轉(zhuǎn)變。三是緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，直面教學(xué)中的問(wèn)題，研究教材和教法，提高課堂效率。四是開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，骨干教師上觀摩示范課，年輕教師上過(guò)關(guān)課，舉行教學(xué)大賽等。通過(guò)一系列措施、教科研的地位得到了落實(shí)和鞏固，教師的教科研能力積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，教學(xué)質(zhì)量的提高有了可靠的保證。

3、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。

每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃，有針對(duì)性的開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自我教育自我管理能力。從安全到紀(jì)律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理，我們所開(kāi)展的常規(guī)管理，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。為學(xué)校形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

4、實(shí)行科學(xué)民主管理，促進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展。

在學(xué)校管理中，強(qiáng)調(diào)以人為本這一思想，通過(guò)管理，最大限度的發(fā)揮人的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度的發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性，提升人的價(jià)值，在學(xué)校管理中，我們努力確立規(guī)范科學(xué)管理的觀念，并努力付諸于實(shí)踐。在工作中相信學(xué)校教職工，依靠教職工，實(shí)行民主管理，凝聚群眾智慧和力量，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性，從而為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高奠定了堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)。

5、強(qiáng)化學(xué)校管理實(shí)施素質(zhì)教育

我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。

（一）堅(jiān)持常規(guī)管理不放松。堅(jiān)持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)（常規(guī)、課堂、教研）”、“抓落實(shí)（各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報(bào)）”、“抓質(zhì)量（做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清）”、平時(shí)月考檢測(cè)、期中考試實(shí)施精細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)，每項(xiàng)工作都是精品。

（二）堅(jiān)持特色創(chuàng)新不動(dòng)搖。成立教科研室，打造特色備課組，構(gòu)建魅力課堂，實(shí)施中華經(jīng)典誦讀，開(kāi)展寫(xiě)漂亮字活動(dòng)。

（三）學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展文藝、體育活動(dòng)。每學(xué)期都安排形式多樣的比賽。每年利用重大節(jié)日舉行校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，規(guī)范兩課兩操活動(dòng)。

6、采取有效措施，確保學(xué)生安全。我們始終把學(xué)生安全放在第一位，通過(guò)安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)自護(hù)自救意識(shí)，培養(yǎng)安全應(yīng)急能力；完善安全管理制度，學(xué)校每天都有一名領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，有兩名男老師和女老師值班，明確崗位和責(zé)任；不斷強(qiáng)化措施，加強(qiáng)值班和巡查。為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)提供有力保障。

三、加華學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn)與我們的設(shè)想

（一）、樹(shù)立一個(gè)全新的教育理念—全面育人、管理育人、服務(wù)育人，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。

學(xué)校真正實(shí)現(xiàn)了教育公平，老師在積極培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)也不忘轉(zhuǎn)化差生。本著這樣的教育理想和信念，他們努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，他們承認(rèn)學(xué)生之間的差異，盡力把差異降到最低。

（二）、建立有一套優(yōu)質(zhì)的管理體制—精細(xì)化管理模式。

學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)過(guò)民主討論建立一套切實(shí)可行的精細(xì)化管理制度，事事有章可循，人人照章辦事，精細(xì)執(zhí)法，逐級(jí)檢查考核，創(chuàng)建文明和諧有序的良好校風(fēng)。

（三）、建立了一個(gè)使每一位學(xué)生都能會(huì)學(xué)、都能學(xué)好的教學(xué)模式：先學(xué)后教、“當(dāng)堂訓(xùn)練”。

我們可以把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”擴(kuò)展為：提出目標(biāo)，指導(dǎo)自學(xué)，互學(xué)互教，當(dāng)堂反饋。

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望和要求

回眸走過(guò)的路，回味特殊時(shí)刻的艱辛，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的家長(zhǎng)們，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。

第二、寬嚴(yán)有度，不要溺愛(ài)、嬌慣，也不要求全責(zé)備，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢的控制。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。新學(xué)期學(xué)校不讓學(xué)生帶零食，目的有

第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、關(guān)注孩子們的身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人。

第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。

第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。

我堅(jiān)信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

最后，我衷心的祝您：合家歡樂(lè)，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

謝謝大家！

第五篇：高三家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)講話

家校攜手齊抓共管 迎戰(zhàn)高考再創(chuàng)輝煌

——2014年高三家長(zhǎng)會(huì)上的講話

朱民忠

各位家長(zhǎng)朋友：

大家下午好！

我是白水中學(xué)2015屆高三年級(jí)主管校長(zhǎng)朱民忠，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)還要代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為不竭的力量源泉。

我校2015屆共有學(xué)生1703人，其中理科1196人，共設(shè)18個(gè)班級(jí)，文科417人，共設(shè)8各班級(jí)。聘用了26名年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作，9名經(jīng)驗(yàn)豐富的把關(guān)教師擔(dān)任備課組長(zhǎng)，87名各方面突出的教師到畢業(yè)班任課，其中有五年以上畢業(yè)班工作經(jīng)歷的教師有53人，第一次擔(dān)任畢業(yè)班工作的教師有12人，老中青結(jié)合，師資力量較強(qiáng)。

開(kāi)學(xué)三個(gè)多月來(lái)，在學(xué)校統(tǒng)一部署和安排下，高三復(fù)課工作按照計(jì)劃如期開(kāi)展了一輪復(fù)課，共進(jìn)行月質(zhì)量檢測(cè)三次，開(kāi)展周內(nèi)練考40余科次。全體學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理制度和要求，精神風(fēng)貌好，學(xué)習(xí)氣氛濃，為全校基礎(chǔ)年級(jí)起到了模范帶頭作用。但同時(shí)，我們?cè)诮逃虒W(xué)管理的過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題，一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，紀(jì)律性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)出校較大滑坡，甚至影響到班級(jí)及學(xué)校教育教學(xué)秩序。還有一些學(xué)生面對(duì)高三思想負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)校壓力太大，學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)較大，直接影響到明年高考成敗的信心。

可以說(shuō)，我們的孩子現(xiàn)在正處在高考攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)緊要關(guān)頭，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育

管理中來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。希望我們共同攜手，把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成一個(gè)復(fù)課情況匯報(bào)會(huì)，開(kāi)成一個(gè)交流座談會(huì)，開(kāi)成一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，這是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。

各位家長(zhǎng)，距離2015年高考只有175天的時(shí)間，希望我們?cè)谑Ｓ嗟倪@些時(shí)間里家校聯(lián)手、齊抓共管，把學(xué)生的事辦好，把家庭的事辦好，把學(xué)校的事辦好。稍后的時(shí)間里請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任和任課教師詳細(xì)交流。希望今天的家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)你對(duì)學(xué)校工作的理解和支持，帶走你對(duì)學(xué)校高三工作的了解，留下你對(duì)學(xué)校工作的寶貴意見(jiàn)和建議。愿每一位家長(zhǎng)做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，做一個(gè)好家長(zhǎng)。

最后，預(yù)祝本次家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功。預(yù)祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利，生活愉快，家庭幸福。也衷心祝愿我們每一個(gè)孩子都能在明年高考中考上理想的大學(xué)！

謝謝大家！

2014年12月13日