第一篇：喀什市第十八小學學習

喀什市第十八小學學習《正視民族傳統習俗，追求現代文明生活方式》活動計劃

根據喀什市教育工委、教育局轉發自治區教育廳《關于印發<正式民族傳統習俗，追求現代文明生活方式>宣講通稿的通知》（喀什教宣字【2013】25號）通知的要求，結合我校實際情況，制定如下計劃，切實深化宣傳效果。

一、活動指導思想：根據《關于在全區教育系統開展“崇尚科學 精神、踐行現代文化、維護祖國統一”主題教育的通知》的文件精神，結合學校實際情況，以課堂、討論、校內宣講等活動形式，扎實深入進行宣傳學習活動，規范學校師生著裝，以現代文化為引領，打造活潑、健康、文明校園文化。

二、活動安排及負責部門：

1、上好專題教育課，在12月30日下午，以主題隊會的形式，開展《正式民族傳統習俗，追求現代文明生活方式》的主題教育，上課前開展集體備課活動，號召教師制作多媒體課件，通過生動、活潑、直觀的方式進行宣傳，將文明、美麗、活潑、健康的民族特點體現出來，注入孩子們的心中。（少先隊負責）

2、校內教師學習活動，在1月2日教師集中學習時間，全文學習《正式民族傳統習俗，追求現代文明生活方式》，并對重點內容做好學習記錄。（副校長艾力負責）

3、校內宣講、討論活動，在1月15日，開展教師集中宣講活動，通過以年級組征稿、定稿后開展的宣講活動，將學習深入到教師中，通過以年級組為單位的討論活動，將今后一段時間以現代文化為引領，創建文明、健康、活潑校園文化活動內容、形式，進行收集，形成計劃，并開展好后續工作。（各年級組長負責,校級評比）

4、家長宣傳活動，在1月14日，通過學期總結家長會活動，開展家長層面的宣傳活動，多以學生豐富校園活動資料，利用校園電視網絡，播放中讓家長感受幸福校園帶給孩子的健康成長，向家長提出倡議，共同關注孩子成長。（德育辦負責）

三、資料收集與活動總結

各部門按照學校黨支部的統一部署開展好各項工作，工作中注意收集圖片、文字等資料，在1月16日上報黨支部，由黨支部整理，總結，上報教育局思政辦。

喀什市第十八小學黨支部

2013年12月26日

第二篇：喀什市第十八小學值周教師職責

喀什市第十八小學紅領巾值周崗工作職責

為有效加強學生的安全教育和管理，進一步明確值周教師的安全工作職責，確保值周期間學生的生命安全和學校財產不受損失，特制定值周教師安全責任書：

一、值周到崗時間：（冬季）早晨7:30，中午1:30（新疆時間）；（夏季）早晨6:50，中午1:40（新疆時間）。

(中午，晚上放學時段，值周老師與值周生必須在放學前10分鐘到崗，保證放學順暢進行。)

二、值周職責。

1、值周領導負責檢查值周老師按時到崗情況，值周老師負責值周學生儀容儀表及是否按時到位情況。

2、值周老師須負責明確各位值周學生的職責，了解各班包干區的劃分情況，周一早上先組織值周學生學習值周制度，強調值周紀律，尤其要提醒值周學生時刻注意自己的形象。

3、值周教師需認真協助帶班領導管理學校一周的整體工作，包括每日的出勤、紀律、衛生、安全、護校等，參與監督全校學生進校門是否佩戴紅領巾，在校門口檢查儀容儀表，值周領導負責對值周教師一周的值周工作作出等級評價。

4、值周教師應帶領值周生積極督促各班搞好個人衛生、環境衛生、教室衛生。掃除后認真檢查各班衛生，檢查要全面、公正，并作好記錄，絕不弄虛作假，發現問題及時向值周領導匯報。

5、值周教師每日至少巡視校園2次，認真維護課間的秩序，指導學生開展有益的活動，應對學生的安全（特別是上下樓梯的安全）、紀律全面負責。如發現問題，應及時與班主任及值周領導溝通、聯系。

6、值周教師要督促各班級按時放學，組織學生安全離校。指導學生做好中午、下午放學的清校工作，認真檢查有無違規滯留學生，等全校清校后方可離校。

7、值周教師要及時妥善處理校園內的偶發事件，對重大偶發事件要及時上報。

8、值周工作每周五下午放學后結束，負責值周的領導要及時總結本周的值周工作，并將工作總結在下班之前按時上交到德育辦。

三、值周監督評價辦法

1、每周一，德育辦在校門口的小黑板上公示上一周值周工作總結，表揚好的，批評差的，并提出普遍存在的問題便于及時整改，值周得分同班主任工作量化掛鉤。

2、值周老師履行工作職責由值周領導予以等級評價，同值周工作量化掛鉤。

此職責在值周教師值周工作日內生效。每周的值周領導和教師團結合作，在不違背教育教學規律的情況下，可以大膽創新搞好學校值周工作，每學期將評選出優秀值周工作組予以表彰獎勵。

喀什市第十八小學德育辦

2014年9月

第三篇：喀什市第十八小學民族團結進步模范學校創建規劃

喀什市第十八小學民族團結進步模范學校

創建規劃

（2012—2014）

為貫徹落實新時期黨的民族工作方針政策和中央新疆工作座談會精神，全國和自治區名族工作會議精神，市委、人民政府《關于創建民族團結進步模范的意見》關于印發《教育系統民族團結進步模范學校（單位）創建工作實施方案》的通知，根據創建活動的要求，結合教育系統展開展“熱愛偉大祖國 建設美好家園”“以現代文化為引領 淡化宗教氛圍”和“創優爭先”主題教育深入開展民族團結進步創建活動，切實把民族團結教育工作落到實處，結合我校教育工作實際，特制定以下規劃方案

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展” 和“科學跨越、富民強縣”主題，全面貫徹黨的民族政策和民族區域自治制度，以現代文化為引領，以創建“民族團結進步模范學校”為目標，結合“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，深入開展市委，教育系統安排民族團結教育活動，努力貼近廣大師生生活實際，使“愛國、感恩、勤勞、互助、開放、進取”的新疆精神內化為各族師生的自覺行動，增強各族師生對偉大祖國的認同，對中華民族的認同，對中華文化的認同，對中國特色社會主義道路的認同，不斷推動各族師生和睦相處、和諧發展，努力營造解放思想、搶抓機遇、發展穩定、團結和諧的濃厚氛圍，為促進教育事業快速發展，建設更加繁榮富裕的十八小提供強大的精神動力。

二、主要目標。以創建民族團結進步模范單位為抓手，加強雙語教育，促進教育公平，推進教育均衡發展。到2014年，提供更加豐富的優質教育，學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高。平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系更加牢固，民族團結教育和民族團結進步創建活動更富成效。

通過開展民族團結進步創建活動，使全校各民族師生通過馬克思主義民族問題基本理論及黨和國家民族政策的學習理解，促進各民族優秀文化傳統的相互交流、繼承和發揚；引導各族師生深化對我國各民族共同締造偉大祖國歷史的認識，不斷增強對中華民族大家庭的認同感，增強各族師生維護民族團結、維護國家統一、反對分裂的責任感和自覺性；具備在社會交往中正確對待和處理民族問題的基本素質；不斷提高鞏固和發展我國各民族“平等、團結、互助、和諧”社會主義關系的自覺性，促進我校教育教學工作長足發展。

三、工作領導小組。

為切實加強民族團結進步模范單位創建工作的組織領導，進一步提升創建的質量和水平，成立我校民族團結進步模范單位創建工作領導小組。

組 長：周蓉（喀什市第十八小學校支部書記）

副組長：麥麥提熱夏提〃阿不都熱依木（喀什市第十八小學校校長）

成 員：各職能部門負責人

民族團結進步模范單位創建工作領導小組辦公室設在副校長辦公室，由艾力〃艾山同志兼任辦公室主任，負責進步模范單位創建的綜合協調及日常工作。

四、主要措施

1、優化教育結構，提升辦學質量。

優化教育布局和結構，進一步鞏固提高義務教育水平。要加大優勢教育資源向雙語學生傾斜力度，逐步提高雙語教學質量。對貧困家庭學生提供學習和生活補助等幫困政策。

2、強化思想教育，保障團結穩定。

認真貫徹落實《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》、自治區教育廳《關于教育系統深入開展民族團結宣傳教育活動的意見》。

進一步落實民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦的“三進”工作，在全體師生中廣泛開展維護祖國統一、加強民族團結、反對民族分裂及無神論教育、反邪教警示教育，堅決抵制“三股勢力”和法輪功等邪教組織向校園的侵蝕和滲透，杜絕教師和學生參與宗教活動。深入開展黨領導人民的奮斗史、創業史、改革開放史和新疆歷史、民族發展史、宗教演變史的“六史”宣傳教育，不斷引導全校廣大干教職工牢固樹立馬克思主義“五觀”和“三個離不開”、“四個認同”的思想，自覺踐行新疆精神。在學校進一步營造熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的濃厚輿論氛圍，堅定各族師生對馬克思主義的信仰、對社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心，激發熱情、鼓舞斗志，形成各族師生的大團結，筑起維護社會穩定的牢固思想基礎。

3、深化活動主題，倡導愛國教育。

愛國主義教育是民族團結教育的思想基礎和核心內容。學校要按照自治區教育廳《關于在全區中小學深入開展愛國主義教育活動的通知》，認真開展“十個一”愛國主義主題教育，堅持每天舉行升國旗、唱國歌儀式，并作為制度長期堅持。大力開展“讀紅色書籍、唱紅色歌曲、看紅色電影、發紅色短信”的“四紅”活動。我校要利 用各種節慶日、紀念日，開展多種形式的主題班會、團隊會活動，讓各族學生、共青團員、少先隊員在活動中充分表達愛國熱情，引導學生把愛國熱情轉化為勤奮學習、全面發展、立志成才的實際行動。

4、豐富活動載體，營造良好氛圍。

認真制定活動方案，精心組織實施，以廣大師生喜聞樂見的形式，集中進行民族政策和民族團結進步的宣傳教育。深入開展“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育和民族團結宣傳教育月等活動。通過舉辦手抄報、知識競賽、文藝表演、演講征文等活動，展示各族師生的幸福生活，宣傳未來的美好前景。組織民族團結演講，宣傳報道教育工作所采取的舉措和取得的成效，就開展民族團結進步創建活動的好經驗、好典型進行宣傳報道。積極開展爭創縣級民族團結進步模范學校、模范班級、模范教研組和模范個人活動，培養一批為民族團結進步事業做出突出貢獻的模范，充分發揮他們的示范帶動作用，在教育戰線形成唱響輝煌成就的主旋律，營造攜手團結奮進的輿論氛圍。

5、真情幫扶結對，鞏固團結成果。

組織開展“四項活動”，即圍繞維護民族團結、社會穩定和國家統一，開展“肩并肩〃愛國情”團結共建活動；圍繞促進少數民族和民族地區跨越式發展，開展“手拉手〃兄弟情”結對幫扶活動；圍繞保障和改善民生、使改革發展成果更好地惠及各族群眾，開展“根連根〃骨肉情”溫暖入戶活動；圍繞全面貫徹落實黨的民族政策、維護少數民族合法權益，開展“心連心〃魚水情”黨群連心活動。學校要以“四項活動”為載體，結合實際開展各項共建、聯誼、幫扶活動。要重點組織黨員教師和學生深入聯系學校和班級，進一步豐富民族團結教育載體，鞏固民族團結教育成果。

五、工作要求

（一）加強領導，落實責任。

開展創建民族團結進步模范學校活動是當前一項重要政治任務，也是學校思想政治教育和學生德育工作的重要內容，具有十分重要的現實意義。我校要高度重視，把創建民族團結進步模范學校活動擺上重要議事日程，切實加強領導。我校要成立創建工作領導機構和工作機構，明確工作責任，結合實際制定實施方案，建立和完善創建活動長效機制，采取有效措施，推動學校民族團結教育制度化、經常化，確保方案落到實處，確保創建活動扎實有效開展。

（二）突出重點，強化教育。

開展創建民族團結進步模范學校活動，思想教育是關鍵。要引導廣大師生認識到創建活動的意義，進而深刻認識中國共產黨是全心全意為各族人民謀利益的黨，深刻認識祖國大家庭是各族人民最幸福的家園，深刻認識改革開放是發展中國特色社會主義的必由之路，深刻認識民族團結是各族人民共同發展進步的生命線，不斷增強和深化各族師生愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛人民軍隊、擁護改革開放的真情實感，激發和凝聚各族師生的自豪感和向心力，進一步打牢各族師生團結奮斗的共同思想基礎。

（三）務求實效，多辦實事。

我校要結合實際，突出實效，多辦好事實事，把創建民族團結進步模范學校相關工作做深、做實。要抓實“手拉手”聯誼活動和扶貧幫困工作，關心幫助學校貧困生的學習生活，讓他們切實感受到黨和政府的關愛。

（四）創新形式，豐富載體。

1、我校要不斷創新活動形式，豐富活動載體，廣泛發動師生，采 取召開座談會、研討會、專題報告會，文藝演出、體育活動、圖片展覽、歌詠比賽、板報比賽、知識競賽等多種形式和方法，開展宣傳教育活動，不斷擴大教育覆蓋面，切實把創建民族團結進步模范學校工作做得扎扎實實、有聲有色、卓有成效。

2、認真開展“中小學弘揚和培育民族團結精神月”活動。通過開展課堂教學、校園文化、社會實踐、服務社區等多種形式，集中開展宣傳教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，加強對學生的愛黨、愛國、愛社會主義教育。

（五）提高“雙語”教育教學質量。

1、堅定不移的推進“雙語”教學工作。深入貫徹落實自治區黨委、政府關于推進“雙語”教學工作的精神及要求，積極推進“雙語”教學，提高“雙語”教學質量。到2014年基本普及“雙語教學”。

2、進一步強化“雙語”教師培養培訓工作。積極選派少數民族優秀教師參加國家、自治區的“雙語”教師培訓，培訓一支少數民族“雙語”教師骨干隊伍。

3、加強“雙語”教育研究工作。貫徹落實中小學“雙語”教學課程設置方案，按照民漢教師“同辦公、同備課、同評課、同教研”的要求，試時組織教師參加“雙語”教學研討會和經驗交流會，提高雙語教師專業化水平發展，提高“雙語”口語大賽活動，進一步促進“雙語”教學工作的深入發展，提高“雙語”教育教學的質量。

六、創建步驟。

第一階段：動員部署階段（2012年3月—7月）

召開全校動員大會，提高認識，明確意義。組織全校教師學習民族團結工作有關文件，加強學校的制度建設，設計學校發展規劃，引 導全校師生積極參與到學校的民族團結進步模范單位創建活動中來，讓全體教職工明確創建目標，掀起創建的高潮。

第二階段：組織實施階段（2012年6月—2014年5月）依據學校民族團結進步模范單位創建方案，認真組織實施，將創建工作同其他各項工作緊密結合起來，在提高教學質量，提升教師隊伍素質，以德立人，精神文明建設，學校文化建設五方面重點工作中扎實開展，開創工作新局面。

第三階段：總結迎檢階段（2014年4月—2014年6月）按照市民族團結進步模范單位創建標準，組織創建工作情況自查、認真開展自評工作，及時查找問題，及時分析原因，整改落實，總結鞏固成果。所有工作書面報告街辦文明辦，及時準備考核材料，做好迎接驗收檢查的準備。認真聽取街辦文明辦的工作指導，根據街道文明辦考核結果和檢查組反饋意見，認真進行總結提高，推動學校民族團結進步模范創建工作向更高目標前進。

喀什市第十八小學

2012年9月

第四篇：喀什市第十八小學2011-2012學第一學期小學六年級漢語組工作計劃

喀什市第十八小學2011－2012學第一學期小學六年級漢

語組工作計劃

一、指導思想

樹立“以學生發展為本”的教育思想，切實落實我校語文教研組計劃中各項工作的要求，本學期我六年級語文備課組的工作將圍繞學校語文教研組工作計劃，進一步深化小學語文課堂教學改革，聚集課堂，努力探索一條科學、低負、高效的素質教育新路，使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

二、教研組基本情況

團結、敬業、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標追求；務實、高效、求索成了畢業班語文老師們的工作作風。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態良好。另外。上學期教學工作也存在著一些問題：學生的閱讀興趣有了，但學生的讀書方向還需進一步引導；組內公開課由于交流與研討的范圍在備課組，課堂教學的共同學習交流，共同探討提高的效果得不到充分的體現。

三、工作目標

1、認真學習教育理論，樹立現代教育理念。

2、抓好課題研究，提高課題研究的質量。

3、組織開展好讀書活動和各種語文課外興趣活動。

四、本級教研專題

有效閱讀課外讀物及寫作能力。

五、本學期工作重點

1．進一步落實以課堂教學為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學”的先進理念, 做到“備課?細?、準備?足?、課堂?實?、作業?精?、聽課?勤?”，切實提高課堂教學的質量和效率,使課堂教學效果得到進一步提高。

2．繼續加強備課組建設,充分發揮組內每個成員的作用,切實探討教學的重點難點和疑點,在認真備好每節課的基礎上,繼續開展教材及教案的分析，進行教學策略、教學對象和教學方法的研討。

3．認真組織組內成員積極參加各項教研活動,及時了解語文新動態。每次的集體備課,做到定時、定點、定內容、定主講人，并認真做好活動記錄。在組內互相聽課,不斷改進我們的教學思路和方法。認真做好常規教學工作，及時上傳回帖。

4.積極開展晨誦活動，研討晨誦課程的構建和實施。培養學生閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，對整本書的閱讀指導進行研究。

五、工作措施

1、加強學習課改的精神，樹立起現代教育的理念。

(1)、通過理論學習和教育實踐，反思教育、教學和教研中存在的不足，及時彌補和改進，把各項工作做得更好。

2、加強教學常規的管理檢查。

(1)、認真做好備課、聽課、上課、作業批改等常規檢查。

(2)、強調備課中撰寫好教學反思，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。本學期要求組內每位教師聽校內課達1

5節。

(3)、堅持抓好培優幫困工作，做好對個別學生的拓補工作，努力提高整體合格率、優生率。

(4)、教學過程中把握好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

(5)、備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

3、抓好本組的建設，充分發揮本組的整體功能。

(1)、備課組活動要以“教學診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結合的方法，加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業務素質。

(2)、搞好集體備課的過程管理，提高教學、教研質量。集體備課的目的是為教師創造自主發展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭備課，將教案印發給其他教師交流，其他教師也應積極思考，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。

(3)、教學過程中要把好教學質量關，通過備課、上課、作業、輔導、考核，做好質量分析和監控。

(4)、備課組應做好各種資料的積累和歸檔工作。

5、組織開展好豐富多彩的語文興趣活動。

要努力為學生創造課外閱讀的條件，加強對學生進行課外閱讀的指導和幫助，為學生提供施展語文才能的各種機會，以激發學生學好語文的興趣。特別地要配合教研組和教導處共同開展好詩文誦讀活動、讀書等語文實踐活動，以增強學生的閱讀、積累和運用的興趣。

喀什市第十八小學2011－2012學第一學期小學六年級漢

語組工作計劃

再努然木.麥都拉

2011.9.6

第五篇：廊坊市第十八小學

廊坊市第十八小學開展“向雷鋒學習,做美德少年”

網上簽名寄語活動總結

為迎接黨的十八大勝利召開，推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，按照中央、省、市文明委下發的精神，5月20日在學校舉行了“向雷鋒學習，做美德少年”的網上簽名寄語啟動儀式，校領導班子成員參加了啟動儀式。儀式上傳達了市文明辦《關于開展“學習雷鋒、做美德少年” 網上簽名寄語活動的通知》精神，學生代表發出了學習雷鋒做美德少年倡儀書，付校長做了講話。儀式結束后，在學校電腦教學室，數百名同學進行了現場簽名寄語。這次簽名寄語活動從5月16日開始，月結束。全校共有150多名學生參加了這項活動。為搞好這項活動，學校主要做了以下工作：

1、廣泛宣傳發動，提高思想認識

十八小結合實際制定了“學習雷鋒、做美德少年” 網上簽名寄語活動方案，把做好宣傳發動工作擺上重要位置。號召全校的學生進行網上簽名；各班在周一升旗儀式上，向全體少先隊員發出倡議，班主任利用晨會課再次對學生進行宣傳發動，動員全班學生登陸中國文明網，積極投入到“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動中去；同時利用校園網、學校紅領巾廣播站，依托“六一”兒童節、主題班隊會、班級心愿墻等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、突出工作重點，踐行雷鋒精神。學校結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐、學雷鋒主題教育、日行一善以及文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。

學校開展了“我是小雷鋒”活動，開展了“小手牽大手，共走雷鋒路”活動。

3、學生踴躍上網，參與意識強

各班由班主任組織開展網上寄語活動，學校統一安排時間，組織學生在學校綠色網絡公益教室進行。或者由家長帶領在家里電腦上網進行簽名,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年；學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。學生們爭先恐后的抒寫崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

4、舉辦“向雷鋒學習做美德少年”班會 各班利用班會課，在班級開展一次“向雷鋒學習做美德少年”的主題班會。交流自己的簽名寄語，收集的雷鋒事跡，然后用手抄報的形式進行展覽。讓每位學生都能學習雷鋒精神，從我做起，從身邊的小事做起，提高自身素養，做一個有道德的人。

5、激發了學生的爭當美德少年的熱情 讓學生網上簽名寄語，學生受到了一次很好的品德教育，學生的感言寄語文字質樸、感情真摯、令人鼓舞，充分展示了學生積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強了道德意識，養成文明習慣。學生們紛紛在網上寄語中表示要永遠向雷鋒學習，做一個新世紀的美德少年。通過簽名寄語活動，引導少年兒童認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中。本次活動對未成年人強化道德實踐、增強道德意識、養成文明習慣、爭做有道德的人起到了促進作用。

廊坊市第十八小

2013.6.3