第一篇：2015年小學教職工獎勵性績效工資實施方案

2015年小學

教職工獎勵性績效工資實施方案

一、領導小組

組 長： 副組長： 組 員：

二、指導思想

為建立健全公平合理、按勞分配、優績優酬的績效工資考核機制，充分調動全體教職工的積極性，進一步規范學校日常管理和績效工資發放行為，按照沛縣教育局相關文件和項目設置要求，結合我校實際，在原來實施方案的基礎上，進一步完善并修訂我校《教職工獎勵性績效工資實施方案》。

三、基本原則

實施獎勵性績效工資應遵循以下原則：以德為先，注重實績；多勞多得，優勞優酬；激勵先進，促進發展；公正公平，便于操作。

四、考核對象

我校全體在編教職工。

五、考核時限

原則上以當年度起止為時限，但考慮到學校工作的特殊性，考核時限為當年度完整的兩學期。

六、工資構成

1、我校可支配的獎勵性績效工資總額＝我校全體在編教職工獎勵性績效工資總額－上級統籌部分。

2、教職工獎勵性績效工資分為津貼類、補助類和獎金類三部分。

七、實施細則

（一）津貼類（A、B、C）

學校目前設校干津貼、班主任津貼、課時津貼。

1、編制

按照沛縣教育局2012年《沛縣教育局加強學校干部管理實施辦法》規定，我校設常務校長1人，副校長2人，教導主任1人，副教導主任2人，教科室主任1人，總務主任1人。

班主任按照班級實數設置。

2、標準

（1）校干津貼（A）

校長的績效考核由中心校管理，統一考核，績效工資由中心校發放。其余校干津貼參照班主任津貼標準（每月150元）按等級執行，副校長225元，中層正職180元，中層副職150。每年按10個月發放。

（2）班主任津貼（B）

2014年上半年25個班，下半年30個班。每班每月150元。每年按10個月發放。

（3）課時津貼（C）

1）課時津貼分考試學科和考查學科，考試學科為語文、數學、英語、品社、科學，其它學科為考查學科。每課時的津貼數參考不同學科的周教案數、周課時數、學校平均課時量及總課時量。每課時不低于1.5元。

2）管理人員工作量折算方法：

校干任課與專任教師比較：校長是教師的四分之一，副校長是三分之一，中層正職是二分之一，中層副職是三分之二。

3）學校后勤工作和其他非教學工作崗位周課時折算由教代會根據學校周平均課時量確定。

4）年度課時津貼決算辦法

①學校課時津貼總數=學校可支配的獎勵性績效工資總額-校干 2 津貼-班主任津貼-獎金類總額-離崗校干績效工資總額。（即：F-E）

②個人課時津貼總量=考試學科周課時數*周數+考查學科周課時數*周數+補助類換算所得課時數（每學期分別計算，然后相加即為年課時津貼總量）

③考試學科與考查學科課時津貼金額比例為1.2:1。

（二）補助類（D）

根據我校實際情況，該類補助換算成課時量。

（1）大隊輔導員：按考查學科每周增加10課時給予補貼。（2）年級組長、備課組長、學科組長：按考查學科每周增加1課時給予補貼。

（3）社團（興趣小組）輔導教師：按考查學科每周增加2課時給予補貼。

（4）專用室管理員：按考查學科每周增加0.5課時給予補貼。（5）加班補貼：按考查學科每天上午和下午的學校課時數給予補貼。

（6）其他補助：根據學校實際情況，由教代會同意后，換算成適當課時量予以補助。

（三）獎金類(E)

該類績效工資對每位教職工進行量化積分，考核項目為師德獎、考勤獎、教學獎、班級工作考核獎、學校安全獎、工作過程及任務完成獎、民主測評。

該類設置的每個獎項金額，按照全校績效工資總額減去校干津貼、班主任津貼、離崗校干績效工資、班級工作考核獎之后（F）的百分比分別積分、計算。）

每個單項獎分值獎金計算方法：（F*所占百分比）/總積分 個人單項金額計算方法：單項獎分值獎金*個人積分 個人獎金類總額：各單項獎金之和

1、師德獎（15%、100分）（1）要求：

①嚴以律已，寬厚待人，誠實守信； ②作風正派，心理健康，為人師表；

③熱愛學生，善于與學生、家長及其他任課教師溝通； ④愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。

（2）有下列情形之一，師德師風考核為零，年度考核為不合格。①以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、嚴重損害學生利益，造成嚴重后果的；

②無理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領導，嚴重影響工作秩序和社會秩序的；

③因失職瀆職造成重大事故或嚴重社會影響的； ④歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的； ⑤從事有償家教的；

⑥有亂訂資料、亂收費等行為的； ⑦本年度違反計劃生育政策的； ⑧違反上級其它規定，造成嚴重后果的。（3）本項分值扣完為止。

2、考勤（5%、100分）（1）遲到、早退每次扣0.2分。（2）事假： ①要求：

由于學校工作的特殊性，事假要從嚴控制，確需請假3天以內者，需向校長室辦理書面請假手續，連續三天以上七天以下者報中心小學批準，七天以上者須經教育局批準。凡事假均需自行調配課務，經審批同意并辦好規范的請假手續后方可離校，否則以曠工處理（因故不能辦理請假手續者，可以先電話請假，并且應及時辦理補假手續）。

②考核辦法

▲短期事假每天扣2分，半天扣1分。

▲長事假工資扣發辦法：根據沛教【2006】60號文件執行，同時根據沛教【2010】3號文件，獎勵性績效工資按實際請假時間扣除。

（3）病假

短期病假根據病情或醫院證明，經校長批準，辦好手續后方可離校。特殊情況者應及時補辦請假手續。

▲短期病假(兩學期超過3天部分)每天扣1分，半天扣0.5分。▲由于身體原因需長期（15天以上）請假的教職工須持縣級及以上醫院證明等材料，到沛縣教育局人事股辦理請假手續后方可離校。

▲長病假工資扣發辦法：根據沛教【2006】60號文件執行，同時根據沛教【2010】3號文件要求，獎勵性績效工資按實際請假時間扣除。

（4）婚假、喪假、產假等法定假根據沛教【2006】60號文件執行。

（5）哺乳假：根據沛教【2010】3號文件執行，獎勵性績效工資按實際請假時間扣除。

（6）學校不定期查堂、查辦公，發現空堂（含早上、中午坐班）每次扣1分；工作時間內，干私活、打牌、玩游戲每次扣0.2分。

（7）公派外出開會、學習、出差等，不扣分。（8）替請假人上課，每課時加0.2分。（9）本項分值扣完為止。

3、教學獎（10%、該項積分無基礎分，上不封頂）（1）積分辦法

①本年度被評為學科帶頭人、骨干教師：縣級2分，市級4分。②本年度被評為名教師：縣級3分，市級5分。

③教育教學論文：縣級一等獎1分，二、三等獎0.5分；市級一等獎1.5分，二、三等獎1分；省級一等獎2分，省級二、三等獎1.5分，國家級一等獎3分，二、三等獎2分（發表與獲獎論文分別計算。在正式刊物發表的與教育教學有關的論文，按刊物級別降一級后的獲獎一等獎計算）。

④優質課、公開課、說課、基本功大賽、優秀教案、學習筆記等：校級0.5分，鎮級1分，縣級1.5分。

⑤科研課題結題當年：校、鎮級1分、縣級2分、市級3分、省級5分、國家級8分。（規劃課題中切實參與研究的課題組成員，按照各級標準的二分之一計算。只立項不予獎勵。）

⑥各類教育教學輔導獎、活動組織獎：縣級1分、市級2分、省級3分（教育教學輔導獎只以教師的獲獎證書為準。活動組織獎有明確的負責人的，上級獎勵獎給負責人。）

⑦教學質量調研：縣級一、二、三等獎分別為10、8、6分；鎮級一、二、三等獎分別為8、6、4分。一、二、三等獎，分別為上級獎勵班級數額的三分之一設置，不能被3整除時，增加二等獎名額。出現并列時，下一等獎數額等額遞減。

（2）說明：

①以上每一種獎項一學年只取一次最高級別計算。

②所有獎勵均以獲獎證書（文件、刊物、獎牌）原件為準。考評時要在規定時間內提供給學校。在正式刊物發表的與教育教學有關的論文要提供該期刊物。

③未經學校同意申報或推評而獲得的獎勵證書（發表的除外），不計入年度績效考核。

④其他教育部門頒發的非榮譽性的教學類的獎狀，參照“（1）計分辦法”中的相應類別執行。

4、班級考核獎

按照教育局文件要求，本學期按照每班平均100元的標準設置班級工作考核獎，根據學校班級工作考核情況按等次發放。

5、學校安全獎（5%、100分）

（1）學校安全教育、管理和防范工作是教師崗位考核的重要內容。凡發生重大安全事故，負有直接責任的人員，該項積分為0。

（2）不認真學習和貫徹《學校安全條例》，依法妥善處理學校安全事故，每次扣5分。

（3）在教學中，因教師教育不到位或離開課堂，出現學生安全事故，每次扣3分。

（4）在教學或值班過程中，因老師沒有及時發現、匯報或處理安全隱患，造成安全事故，每次扣3分。

（5）在學校安全管理中，見義勇為，為保護學校財產和師生安全作出貢獻，每次加5分。

（6）所屬班級財產丟失，扣班主任3分；辦公室的財產丟失，扣直接責任人3分，不能確定責任人的，室內人員每人扣3分。貴重物品丟失，將依法追責、追究，直接責任人該項得分為0。

（6）該項積分扣完為止，加分不封頂。

6、工作過程及任務完成（5%、100分）

（1）備課：每次檢查無備課的每次扣3分；備課不規范，不按學講方式備課扣2分；不進行二次備課扣2分；沒有教學反思扣1分。

（2）作業批改，每次檢查不按作業設置布置作業扣2分；批改不規范的每次扣1分。

（3）在各級質量調研中，所任學科及格率一、二年級≤85%，三、四年級≤75%，五年級≤60%者，每次扣3分。

（4）每學期不能完成至少10篇教學資源上傳任務的，每缺少一篇扣1分。

（5）學校規定的公開課、集體備課、教科研活動、學習培訓、7 監考、閱卷等不按時、按要求執行的，每次扣5分；藝術節、運動會、基本功訓練、會議等工作，無特殊情況，沒能按時參加或完成，每次扣1分。

（6）學校規定上交的材料，如聽課記錄、優差生輔導計劃記錄、學習筆記、家訪記錄、論文、總結、試卷分析等，沒按要求完成的，每次扣1分；抄襲或直接下載的每次扣2分。（記錄類缺一次扣1分）。

（7）學校布置的其他工作任務不能按要求完成的，視情節輕重，每次扣1—3分。

（8）本項分值扣完為止。

7、民主測評（20%、100分）

學校組織校干、教師和學生從德、能、勤、績等幾方面對每位教師進行民主測評。（其中校干測評占40%，教師互評占40%，學生測評占20%。）并打出優秀（80-100）、合格（70-79）、基本合格（60-69）、不合格（60以下）等第。相應積分為：優秀100分；合格90分；基本合格80分；不合格0分。

八、個人當年度獎勵性績效工資計算辦法

個人當年度獎勵性績效工資＝校干津貼（A）＋班主任津貼（B）＋課時津貼（C）＋補助類工資（D）＋獎金類工資（E）

九、以下人員不參與獎勵性績效工資考核分配

1、經批準脫產學習半年以上的。

2、解除聘用合同的

3、當年考核為不合格的，或未參加年度考核的。

4、師德師風考核不合格的。

5、當年事假累計在30天（含30天）以上的。

6、一年累計曠工（沒經批準擅自離崗視為曠工）達15個工作日（含）以上的；連續曠工7個工作日（含）以上的。

十、上級相關政策及規定

（一）教師擔任班主任期間享受班主任津貼，離開崗位后不再享受。

（二）獎勵性績效工資總量的正常變動，原則上按年度進行。年度內學校發生工作人員構成及工資水平變化的，按照上級相關要求作相應調整。

（三）學校依據沛縣教育局2012年的要求設置管理崗位。中小學中層及其以上管理干部職數，嚴格按編制規定設置。

（四）凡符合省計劃生育條例規定，享受產假待遇的女性工作人員，產假期間按基礎性績效工資平均水平執行；產假期滿，經批準繼續請哺乳假者，按病假人員計發基礎績效工資，獎勵性績效工資按實際請假月數扣除。

（五）長病假人員按沛教【2006】60號文件計發基礎性績效工資，其中基礎性績效工資中崗位津貼納入病假工資計發基數，生活補貼按原標準發放，獎勵性績效工資按照實際請假時間扣除（6個月以內）。

（六）年度內新就業人員從入編的當月起享受獎勵性績效工資；關于本年度退休、調動、離職、死亡、辭退等原因離開義務教育學校工作崗位的教職工，根據編制性質按實際在崗時間計算獎勵性績效工資（在崗時間未滿一個月的，不計算在內）。

（七）經縣委、縣政府同意，縣教育局批準的借調人員及經組織批準的二線（離崗退養）人員參與原單位獎勵性績效工資分配，享受原單位獎勵性績效工資扣除津貼及10%教學獎勵后的平均水平。

（八）年度考核確定為不合格的人員，或未參加考核及因受處分等原因而未定考核等次的人員，獎勵性績效工資原則上不得發放。

本方案經教代會討論通過、全體教職工簽字確認后予以執行。

第二篇：鎮義務教育學校教職工獎勵性績效工資實施方案

鎮義務教育學校教職工獎勵性績效工資實施方案

為了推進我鎮績效工資制度改革的順利實施，加強教師隊伍建設，根據《梧州市義務教育學校教職工績效工資發放辦法（試行）》，結合我鎮實際，制定《2010年春學期xx鎮獎勵性績效工資實施方案》。

一、指導思想

以義務教育學校教職工績效工資實施為契機，建立科學規范的小學收入分配機制，充分發揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵我鎮教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進全鎮教育事業持續健康快速發展。

二、考核對象

按照國家規定執行事業單位績效工資制度的全鎮義務教育階段學校在編在職的教職工。

三、獎勵性績效工資分配原則

（一）堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據。

（二）堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

（三）堅持“科學合理”原則。全鎮義務教育學校獎勵性績效考核工資分配方案要力求科學合理，績效工資差距不宜過大。

四、考核辦法

全鎮小學獎勵性績效工資由鎮中心校按此方案統一發放,各小學要嚴格按照此方案實事求是地考核,以2010年春學期教職工的師德、工作量、考勤、教育教學業績和教學過程進行考核打分，每學期的總分為100分。

(一)師德（20分）：主要考核教職工在遵守《中小學教師職業道德規范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生的情況。

(二)工作量（20分）：量化出學校所有崗位學期工作量。全體教職工學期工作量相加，得出學校各個崗位學期工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工學期人均工作量。教職工學期實際工作量除以學校教職工學期人均工作量乘以班額分值即為教職工工作量得分。計算公式為：

1、教職工學期實際工作量＝教職工學期任科目總節數×任科目系數（語文、數學科目按系數1.2計算；英語科目按系數1.1計算；其他科目按系數1.0計算。）

2、教職工學期人均工作量＝學校各個崗位學期工作量總和÷教職工總數

3、教職工工作量得分＝教職工學期實際工作量÷教職工學期人均工作量×班額分值

注：

1、按班額計算。班額40人以上×20分；30—39人×18分；29人以下×17分。任語、數、英科目兩班或兩班以上的按平均班額計算，任語、數、英科目且兼有其他科目的按語、數、英班額計算，若只擔任非語、數、英科目的按所任班額的平均計算。

2、校長所兼課時達同年級專任教師的1/4，并按教學環節認真完成教學任務的以工作量20分計。

3、工作量分值最高上限為20分。

(三)考勤（10分）、主要體現教職工的積極性、紀律性、責任心和出勤率四個方面。教職工的出勤方面以學校的考勤記錄為依據打分。

1.曠課1節扣1分；曠工1天扣2分；扣完為止，不計負分；

2.事假1天扣0.5分；扣完為止，不計負分；

3.病假1天扣0.3分，扣完為止，不計負分；

4.國家規定的婚、喪、產假按照實際工作天數發獎勵性績效工資；妊娠假按照病假處理。

(四)教育教學業績（30分）、主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。其中:在一學期里能有效地、合理地、規范地、完成各項工作任務的定基礎分為10分；全鎮可比性業績的最高得分占10分；獲得其他獎勵的最高得分占10分。

具體細則如下：

1、（1）全鎮可比性業績（期末考試、全鎮統抽考）（上限10分計）

一等：全鎮排名前三名 計10分

二等：全鎮排名第四名---第八名 計8分

三等：全鎮排名第九名---第十五名 計6分

四等：全鎮排名第十六名——倒數第六名 計4分

倒數五名的平均分達60分的計2分，否則0分。（注：凡兼科、班的取所得分的平均值。）

（2）提高名次獎

所任教的班級與上學期的成績相比，凡提高3個名次得1分，4—5個名次得2分，6—8個名次得3分，9個或9個名次以上得4分。

（3）學前班教師可比性業績計算辦法：按本校教師業績得分平均值的70％計算。

2、獲得其他獎勵的（上限10分計）

（1）、獲自治區級“優秀教師”、“優秀校長”、“優秀教導”、“先進教育工作者”稱號的計10分；獲市級“優秀教師”、“優秀校長”、“優秀教導”、“先進教育工作者”稱號的計9分；獲縣級“優秀教師”、“優秀校長”、“優秀教導”、“先進教育工作者”稱號的計8分；獲鎮級“優秀教師”、“優秀校長”、“優秀教導”、“先進教育工作者”稱號的計7分。

（3）、獲其他獎勵的：自治區級的計7分；市級的6分；縣級的5分；鎮級的4分。

（4）、論文獲獎的：自治區級的計4分；市級的3分；縣級的2分。

（五）教學過程（20分）

1、備課（5分）

提前一周備好課，要分詳案，每單元必寫一篇教學后記，若檢查發現教案不合要求每次扣0.5分。

2、上課（5分）

教師要組織管理好課堂紀律，若領導巡堂檢查發現課堂紀律差，每次扣該教師0.5分。

3、作業布置、測試及批改（5分）

作業布置批改要求：

（1）作文：三年級以上每單元1次；

（2）日記：每周不少于2篇；

（3）聽寫：精讀課、語文園地中有關詞語各一次以上；默寫：本冊課文的古詩；

（4）語基作業應在每課精讀課、語文園地（單元練習）中布置要在一次以上；

（5）數學作業要每日一次，數量適當；

（6）英語：每課必須聽寫單詞及其它作業一次以上；

（7）教輔資料必須要全批改；

（8）每單元必須測試一次以上，且全批改。

若檢查發現教師作業的布置和批改每少一次扣該教師0.2分（扣完即止）。

4、教研活動（5分）

教師每學期要上教研課一次以上，聽、評課15節以上，每少一次扣0.5分（扣完即止）。

（六）領導職務加分說明

1、兼任兩個或者兩個以上學校職務崗位的，以最高一個職務的賦分比例為基礎，每兼多一個職務增加5％。

2、各職務崗位賦分是根據本校教職工所得的平均分值乘以增加賦分比例得出學校的崗位加分：（1）年級組長5％；（2）少先隊大隊輔導員、報帳員12%；（3）教研組長15%；（4）班主任20%；（5）學校中層領導副職25%；（6）黨支部書記、學校中層領導正職 30%；（7）副校長35%；（8）校長50%；

3、鎮中心校校長按全鎮前三檔得分的平均分計、鎮中心校副校長按全鎮前五檔得分的平均分計、其他中心校人員按全鎮前10檔得分的平均分計。

（七）因工作需要，借調在教育系統內的，按全鎮平均分值的70%計法。

（八）有下列情況的，不發或酌情扣發獎勵性績效工資：

1.本學期未承擔任何教育教學工作的不享受獎勵性績效工資（市教育局下文明確的退養人員除外）。

（1）一學期累計曠工達5個工作日、病事假累計超過1個月以上的不享受獎勵性績效工資；

（2）脫產學習的不享受獎勵性績效工資；

（3）解除聘用合同的不享受獎勵性績效工資；

（4）停發工資的不享受獎勵性績效工資；

（5）借調在教育系統之外的不享受獎勵性績效工資。

2.在師德師風方面，違反《教師法》、《中小學教師職業道德規范》及有關規定，構不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學期內受到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

3.對進行有償家教的教師，視情節輕重，給予相應處罰。

4.新分配的大學畢業生，見習期享受崗位標準工資待遇，同時享受績效工資相應等級的50％。

五、考核程序

1.由學校成立考核領導小組，負責對本校教師的學期考核工作進行組織和指導。考核領導小組由校級領導、工會、教師代表組成。

2.考核實行領導與群眾相結合，堅持走群眾路線；平時與定時相結合，以平時考核為基礎；定性與定量相結合，以定量考核為主。其中，教師的考核采取教師自評與部門領導、考核組評議相結合；學校各級領導的考核采取領導自評與考核組評議相結合的辦法。

六、本《方案》解釋權在鎮“獎勵性績效工資考核分配領導小組”。

第三篇：教職工獎勵性績效工資考核方案

根據《人力資源和社會保障部財政部教育部關于義務教育學校實施績效工資指導意見的通知》、《教育部關于做好義務教育學校教師績效工資工作的指導意見》、《鄰水縣教育局關于義務教育學校獎勵性績效工資考核試行辦法》（鄰教政[XX]66號）的精神，為深入貫徹落實科學發展觀，按照按勞分配、優績優酬，公正、公平、公開，科學合理、總量控制的原則，結合我校實際，經學校行政和績效考核領導小組研究定出討論稿，交全體教師充分討論后，于XX年12月10日由教代會審議，全票通過，特形成本實施方案。

一、考核對象及內容

（一）校長。

主要考核校長的德、能、勤、績、廉等五個方面，重點考核工作實績，具體考核細則由教育局制定并由上級主管部門組織考核。

1、德：主要考核校長的思想政治素質、人格素養、職業道德等方面的情況（10%）。

2、能：主要考核校長的辦學理念和教育思想，以及科學決策、依法治校、民主管理、溝通協調、教育教學和引領教師專業發展等方面的能力（10%）。

3、勤：主要考核校長的工作作風、履行職責及上課等方面的情況（30%）。

4、績：主要考核校長全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量、改善辦學條件、建設平安校園、引領學校師生發展以及自身教育教學質量等方面的實績（40%）。

5、廉：主要考核校長校務公開、經費使用、人事管理等方面廉潔自律的情況（10%）。

（二）副校長（專職副書記、工會主席）、中層干部和兼課服務人員。

主要考核學校管理和個人學科教學兩個方面，績效考核總分按比例進行分配，副校長學校管理工作和個人學科教學之比為6：4，中層干部及兼課的服務人員為5：5。中層干部學校管理工作考核辦法參照對校長的考核辦法進行，兼課服務人員根據所從事的服務工作學校另制定考核細則；個人學科教學工作考核內容及計分辦法與科任教師考核辦法相同。

（三）科任教師。

主要考核履行《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律法規的法定職責，履行學校規定的崗位職責和完成工作任務的實績，主要包括德、能、勤、績等方面，重點考核工作量和工作成績。

二、獎勵性績效考核方法

（一）德：包括思想政治素養、師德師風等方面。重點考核教師履行《中小學教師職業道德規范》，遵守《四川省教師職業行為“八不準” 》和學校規章制度的情況（10分）。

（1）加分：受到各級黨委、政府和相關部門授予榮譽稱號或受到綜合性表彰的予以加分。鄉鎮黨委政府（縣級部門）加0.5分，縣級黨委政府（市級部門）加1分，省級黨委政府（國家部門）加2分，國家級加3分（本人提供原始材料）。同類表彰按最高等次加分，每人在考核期內加分累計不超過5分。以上獎項加分只在本學期考核時使用一次，下輪考核期限不再加分。

（2）扣分：體罰學生造成嚴重影響者扣1分，工作不服從安排者每次扣1分，因工作不當，引發家長告狀至上級黨政或主管部門，經核實應負主要責任的1次扣2分，學生出現重大違紀在場未予以制止，經學生證明屬實的1次扣2分，出現重大安全事故在場不參與處理的，經學生證實1次扣2分。違犯學校《職業行為十不準》一項次扣1分。考核期限受到通報批評、黨內外警告、行政記過處分的，視其情節輕重和影響大小，扣除相關責任人一次績效考核得分的2-5分。

（二）能：包括教育教學能力、教育科研能力、繼續教育、教師專業發展（10分）。

教育教學能力主要考核教師組織管理學生、學生思想工作和結合所教學科內容在課堂教學中實施德育的能力，考核教師鉆研課程標準和教材、設計和組織課堂教學、應用現代教育技術等方面的能力。以當期學生評教為依據，滿意率達80％及以上記5分，大于或等于60%--80%（不含80%）記4分，低于60%記3分。

教育科研能力主要考核教師開展或參與教育教學研究與改革、課題研究、總結提煉教育教學經驗等方面的能力以及取得的教研業績；繼續教育主要考核教師參加各類學習培訓、學歷學位提高和個人專業發展的情況。按時參加和完成常規教研任務記5分。

（1）加分（教育行政部門）：參加教育科研、教研、技裝等電教部門組織實施的課堂教學競賽榮獲二等獎以上的，縣級加1分，市級加1.5分，省級加2分，國家級加3分（本人提供原始材料），同類表彰按最高等次加分，每人在考核期內加分累計不超過5分；課題立項成功，縣、市、省、國家級分別加1、2、3、5分，結題對應級別分別加2、4、6、10分（只限主研人員）。

（2）扣分：不按時上交計劃、總結、試卷分析等規定上交的材料，每缺一項次扣1分，不按時參加本教研組常規教研活動，每缺1次扣0.5分；未完成學校規定所寫的論文或經驗文章者扣2分。凡繼續教育考核不合格者扣5分。

加分、扣分只在本學期考核時使用一次，下輪考核期限不再加分、扣分。

（三）勤：包括教育教學工作量、教學常規、出勤、學校兼職等方面的工作。教育教學工作量主要考核教師任課及擔任班主任工作的情況，教學常規主要考核“教學六認真”情況，出勤主要考核教師遵守學校工作制度的情況（35分）。

1、計分辦法：周課時達到學校平均節次為基本工作量（不含課時系數），可得基本分35分。

周基本工作量 = 全校周課時總量 / 撥入績效工資人數

（1）教育教學工作量：主要考核教師任課的情況（超出平均課時的以課時津貼體現，不記分值），根據學科系數計算周課時。

超工作量 = 實際上課節次 x 課時系數 + 其他工作量扣分。

（五）班主任工作。

班主任既作為科任教師參與考核，同時又單獨考核班主任工作履職情況。主要考核班主任對學生的教育引導、班級管理、培養學生組織能力、安全教育、家校聯系等方面的情況（說明：學校根據班主任所任班班額大小、寄宿學生多少等因素確定考核打分方法。具體方法見政教處《壇同鎮中班主任工作考核細則》，本部分考核由政教處具體實施。

三、考核程序

1、校長的績效考核程序

（1）個人述職。校長撰寫述職報告，并在全校教職工會上對本人工作進行述職。

（2）民主評測。縣教育局績效考核工作組在全校教職工會上對校長進行民主評測。

（3）綜合評價。縣教育局績效考核工作組在民主測評的基礎上，按照考核實施細則，結合平時工作，通過聽、看、查、訪等方式全面考核校長工作，撰寫考核報告，內容包括校長履職情況、學校本取得的主要成績和存在的主要問題，并提出考核得分意見。

（4）確定等次。縣教育局績效考核領導小組審定校長績效考核得分，確定其考核等次。

2、副校長和中層干部的績效考核程序

（1）個人述職。副校長和中層干部向學校績效考核工作組提交述職報告，學校績效考核工作組審核后，在校內公示。

（2）民主測評。學校績效考核工作組在全校教職工會上對副校長和中層干部進行民主測評，并聽取教師代表的意見。

（3）綜合評定。學校績效考核工作組在民主測評的基礎上，按照考核實施細則，綜合評定考核得分和等次。

（4）校內公示。對學校績效考核工作組綜合評定的考核得分和等次，在校內進行5個工作日的公示。

（5）確定得分及等次。經公示無異議的，由學校績效考核工作組予以確認和公布，并報縣教育局備案。

3、科任教師和班主任的績效考核程序

（1）個人自評。教師進行個人總結和自評，填寫考核的相關表冊。

（2）民主測評。學校績效考核工作組在全校教職工和其所教學生中進行民主測評。

（3）綜合評定。學校績效考核工作組在民主測評的基礎上，按照考核實施細則，結合平時工作，并征求學科組或年級組意見，提出綜合評定考核得分。

（4）校內公示。對學校績效考核工作組綜合評定的考核得分在教職工中進行為期5個工作日的公示。

（5）確定得分。對公示無異議的，由學校績效考核工作組予以確認和公布，并報教育局備案。

4、非教師序列的專業技術人員和工勤人員的考核程序，參照教師考核程序進行，考核結果報縣教育局備案。

四、相關問題的處理

（一）績效考核期內有下列情形之一的，不享受獎勵性績效工資：

1、因工作失誤造成安全責任事故，因處置失當引發群體性事件，或參與群體性事件的；

2、受到黨內嚴重警告或記大過以上處分的、受到刑事處罰的;

3、嚴重違反教師職業道德規范，造成嚴重不良影響的；

4、考核期內累計曠工5個工作日的；

5、事假連續超過10天或考核期內累計超過20天（不含節假日），病假連續超過60天或考核期內累計超過90天的（含雙休日）；

6、在編不在崗的（不含掛職鍛煉、派出學習、培訓、支教、下派的教職工）。

（二）女教職員工妊娠和產假期間，凡符合人口與計劃生育政策規定的，獎勵性績效工資按科任教師的平均值發放。

（三）調動及借用情況的按有關文件處理。

（四）老教師男滿59周歲，女滿54周歲，如果申請離崗待退，享受除班主任津貼、課時津貼以外的獎勵性績效獎，按全校教師的平均獎金計算。

五、獎勵性績效工資的分配

（一）獎勵性績效工資發放辦法

春季7月考核，9月由財政打卡發放當年1—6月份獎勵性績效工資（30%部分），秋季次年1月考核，3月由財政打卡發放當年7—12月份獎勵性績效工資（30%部分）。

（二）獎勵性績效工資分配辦法

1、班主任津貼：按政策規定占全校獎勵工資的15%，以學校《班主任考核辦法》為依據發放。

2、超工作量津貼 = 超課時數 × 3元。

3、早晚自習學生管理津貼：按3元/節計（由年級組、教務處統計）。

4、值周工作津貼：根據學校《值周工作考核細則》，全面完成值周任務，按實際值周天數，8元/天計算。期末公示。

5、體育教師早操及課間組織，按1.00元/天計算（由教務處統計，提供材料）。

6、寒暑假、法定節假日值班工作津貼：按半天10元、整天20元計算。期末公示。

7、學校安排的臨時性代課津貼：每節按10元計算，期末公示。

8、學校安排的音、體、美、實驗等課外訓練補助：每節3元，按實際訓練課時計算，期末公示。

9、突擊性工作加班（縣級及以上，非學校常規工作大型的檢查、督導等）津貼：根據工作量，半天按10元、整天按20元計算，學期末公示。

10、畢業班專項獎：設立升省級以上重點高中獎和大面積排名獎，每屆總額不超過2萬元，按專項考核辦法計算獎懲。如有剩余，進入全校教師德能勤績考核。

11、校長績效考核部分。

12、離崗待退教師獎勵部分。

13、獎勵性績效工資在減除以上11項后，按德、能、勤、績考核，以分數求分值，以分值套獎金。

六、未盡事宜，由學校績效工資考核領導小組研究決定。

七、本方案待教育局審批后具體實施。

鄰水縣壇同鎮初級中學

第四篇：教職工獎勵性績效工資分配方案

教職工獎勵性績效工資分配方案

一、基本原則

為落實好教職工獎勵性績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，規范學校內部分配辦法，確保學校安定穩定，堅持以教職工的實績和貢獻為依據，堅持多勞多得、優績優酬的原則，堅持向一線教師、骨干教師，特別是做出突出成績的優秀教師傾斜，充分發揮績效工資的激勵導向作用，充分調動廣大教職工教書育人的積極性，促進我校教育事業又好又快發展，據此制定本方案。

二、發放的對象范圍:

全校在編在崗的教職員工。

三、發放的具體辦法

（一）為切實落實績效考核中“以德為先”的要求，明確師德表現在績效考核中的“一票否決”作用，有下列行為者，取消當年獎勵性績效工資的發放。

1、因違紀違法被執法機關處理。

2、因師德師風問題被上級有關部門處分。

3、考核被評為不合格者。

4、無特殊理由拒不服從學校工作安排（如不服從學校安排當班主任、不承擔學校或年段安排的相關工作、不服從年段安排的托管、延時服務等）。

5、實行年段長責任制后，因未被年段聘用導致沒有教育教學工作任務且學校又無法安排工作崗位的。

（二）因自己工作失誤導致釀成事故，視情節輕重由學校獎勵性績效工資考核分配工作領導小組研究制定發放標準。

（三）因工作成效差，被縣級或縣級以上有關部門通報批評者，由學校獎勵性績效工資考核分配工作領導小組研究給以扣除10%以上獎勵性績效工資直至取消全部獎勵性績效工資。

（四）按上級有關文件的規定，學校應將獎勵性績效工資總額中不低于60%的部分作為考勤履職津貼，按單位在編在崗人數平均，計算出統一的學年考勤履職津貼標準，教職工在完成單位安排的基本工作量，可全額領取考勤履職津貼。

教職工缺勤扣除的考勤履職津貼，補充到全校剩余的獎勵性績效工資總額中。教職工考勤情況按照《學校教職員工考勤制度》有關規定執行。教職工必須完成學校安排的基本工作量，是否完成基本工作量作為發放考勤履職津貼的依據之一；超出基本工作量，超額完成的工作量，作為發放超課時津貼、加班補貼的依據。

（五）按上級相關文件規定，初中專任教師基本工作量為平均每周教學工作量不少于12課時。

（六）教職工每周固定崗位工作量補貼標準：

（1）校級領導：8課時

（2）教育局任命的學校中層領導（含校長助理、三處正副主任、工會副主席、團委書記、保衛科長等）：6課時

（3）年段長、生管組長：6課時

（4）保衛科人員：5課時

（5）團委副書記、少先隊總輔導員、校長辦公室管理員：4課時；

團委委員：1課時

（6）教研組長、信息報道員：3個課時

（7）理、化、生實驗室管理員：3課時，（8）多媒體教室、遠程教育課室、計算機教室、音、體、美、勞室管理員：2課時

（9）電子學籍管理員：2課時

（10）學校兼職電工以滿工作量（12課時）計算，（11）花草管理員：8課時

（12）班主任：6課時

（13）圖書室管理員：6課時

（14）按上級相關文件規定，負責學校安全的校長助理不用上課，每周以滿工作量計算

（15）臨時性或根據實際工作需要臨時增加的工作量，按實際情況化為課時

（16）參加各種公派學習培訓，學習培訓期間的工作量按實際安排授課數計算，周固定崗位工作量補貼不變

（17）寒暑假、節假日因學校工作需要加班，其具體的工作時間和工作量由各部門負責人負責統計并上報教職工獎勵性績效工資考核分配工作領導小組審核。

以上各項工作量兼任可以累積計算。

（七）各項教育教學工作量計算方法

（1）上課每節以1課時計算

（2）早讀每節以0.6課時、課后服務值班每節以0.8課時計算

（3）聽課扣除每周必聽一節外，剩余每節以0.5課時計算（教研組、備課組組織的集體聽課、評課每節以1課時計算），每周未達到一節，扣50元

（4）門衛值班每人每班次（5小時）以3課時計算

（5）年段長、年段分管領導在年段晚自修值班每次以2課時計算

（6）每周星期五放學校外值班每人每班次以0.5課時計算

（7）衛生值日師每班次以1課時計算

（8）初三年畢業班教師坐班每節以0.4課時計算，年段長、分管領導每周以5課時計算

（9）年段學生周練習、月練習每次值班年段長或分管領導以4課時計算，監考老師監考語、數、英三科每次以2課時計算，其余科目每次以1課時計算

（10）協助生管值日師（指不領生管補貼）每班次以1課時計算

（11）各項興趣小組上課每節以1課時計算

（12）后勤人員除出公差外，每周到校上班5天，以滿工作量12課時計算

（13）值班教師不在崗的，取消該次工作量，并反扣一次該工作量補貼

（14）學校或各部門布置的在規定時間內必須繳交的各項材料沒有按時繳交的，每次扣50元。

（八）班主任津貼為獎勵性績效工資中的必設項目，發放標準按縣

政府有關文件規定為每人每月400元。

（九）獎勵性績效工資在發放教職工考勤履職津貼及班主任津貼等固定津貼后的剩余部分主要用于發放超課時（工作量）津貼、教育教學成果獎勵、名優教師獎勵、優質服務獎勵等，具體內容包括：

（1）節假日、寒暑假托農牧輔導每節60元

（2）生管教師值班每班次50元

(3)行政值日每天50元

（4）護校值班(包括節假日、防汛值班等)每天60元

（5）由學校組織的家訪每天每人50元

（6）教師參加各種教育教學比試獲獎：獲縣級三等獎以上每人每次獎勵100元，市級三等獎以上每人每次獎勵300元，省級三等獎以上每人每次獎勵500元，國家級每人每次獎勵1000元，（7）指導學生參加各種競賽獲獎：獲縣級三等獎以上每次獎勵指導老師100元，市級三等獎以上每次獎勵指導老師200元，省級三等獎以上每次獎勵指導老師300元，國家級三等獎以上每次獎勵指導老師500元（以上獎項不以學生人數多少累積，同一項目以最高級別獎項為主）

（8）初三年畢業班（含初二年地理、生物中考）中考成績達到學校制定的目標，最高獎金封頂為4萬元

（9）校級領導每人每學期補貼500元，教育局任命的學校中層領導（含校長助理、三處正副主任、工會正副主席、團委書記、保衛科長）及年段長每人每學期補貼300元

（10）超課時（工作量）補貼及節假日因學校工作需要加班，由學校獎勵性績效工資考核分配工作領導小組視情況給予一定工作量補貼。根據學校財力，超課時（工作量）補貼每課時不少于50元

（11）每學期由教務處組織有關人員推薦評選若干個教學常規工作優秀教師，上報學校獎勵性績效工資考核分配工作領導小組研究確定并給以一定的獎勵。

四、獎勵性績效工資的核算、審批、發放程序

1、學校成立教職工獎勵性績效工資考核分配工作領導小組：（略）

2、實施考核的過程堅持公平公正、公開透明的原則，充分發揚民主，各部門負責人要根據要求及時把有關數據上報學校教職工獎勵性績效工資考核分配工作領導小組審核。考核量化分數統計完成后，將在校內進行不少于5天的公示，自覺接受教職工的監督，教職工要及時核實，發現有誤要及時反饋。學校將指定專門人員和部門對績效工資進行核算、審批、發放。若發現上報的各種數據存在弄虛作假的現象，學校將追究有關部門、有關責任人的責任，并給以嚴肅處理。

3、發放的時間：每年分兩次發放，1—6月，7—12月；或以學期為單位進行發放。

五、本方案執行時間：xx年1月1日起。

六、本方案由學校教職工獎勵性績效工資考核分配工作領導小組負責解釋。

第五篇：中學教師獎勵性績效工資實施方案

百畝中學教師獎勵性績效工資實施方案

(試行)

一、指導思想

以實施績效工資為契機，穩步推進人事制度和績效工資分配改革，建立我校科學規范的分配機制，增強辦學活力，提高辦學質量，真正作到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進學校持續健康發展。

二、實施對象 我校在編在崗教師

三、績效工資的分配原則

1、堅持按勞分配、優績優酬的原則。主要體現工作量的大小、責任的輕重、業績的優劣，適當拉開分配差距，以鼓勵先進、鞭策后進，分配向一線教師、骨干教師以及成績突出的教師傾斜。

2、注重過程導向、講求實績的原則。完善績效考核內容，把全面貫徹教育方針和師德放在首位，注重學校全面發展和教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3、堅持公開、公平、公正的原則。績效工資的考核、分配的全過程公開，切實作到公平、公正。

四、考核內容及比例

（一）、單獨獎項

班主任獎勵單獨設立，不另計工作量。中學按每班每月300元的標準從全

校績效工資總金額中提出，其中100元作為基礎獎勵，200元作為浮動獎勵，方案另見《百畝中學班主任評分細則》。小學班主任獎勵標準：班額在45人以上每班每月不得超過250元，班額在45人以下每班每月不得超過200元，班額在30人以下每班每月不得超過150元，班額在20人以下每班每月不得超過100元，但每個學校必須制定相應的班主任考核細則。

（二）、其余獎勵設六項。

1、考勤獎（20%）

2、工作量超課時獎（10%）

3、教育教學常規獎（30%）

4、工作業績獎（30%）

5、測評獎（5%）

6、機動（5%）

考勤（值日領導、值日教師記錄登記，辦公室統計公示、計算量化得分。）〖20%〗

全期滿勤獎勵基準分為20分。

1、對婚、喪、產、公假等相關法律規定的假期，按照文件規定的執行。不扣假期內的考勤津貼。

2、曠課一節扣2分，曠工一天扣5分，就高不就低。

3、全期事假三天及三天以內者，不扣分；四至五天，每天扣0.5分；從第六天開始，每天扣1.5分。病假（住院除外）三天及三天以內者，不扣分；從第四天開始，每天扣0.5分（女50周歲以上，男55周歲以上折半扣分）。一切病、事假本人找人代課，無人代課按曠課論處。

4、遲到、早退（以5分鐘為準）一次扣0.5分（晨自習遲到、早退3分鐘一次扣0.3分）。

5、各種會議曠會一次扣1分，請假一次扣0.5分。

6、全期每人主動兌課（限當日）5節以內者不扣分，5節以上者每節扣0.5

分。私自兌課者雙方每節扣1分。

以上六項占考勤獎15%，可計負分，在總額中扣除。

7、鼓勵教師簽到：每天簽到一次計0.1分，每天簽兩次計0.3分。簽到時間：上午第一節課之前，下午第六節課之后。此項占考勤獎5%。在特殊情況下教師必須簽到的，另行通知，少簽一次扣0.5分。

個人考勤獎=（總金額*20%）/全校得分*個人得分 工作量（主要負責：教導處）〖10%〗

以全校平均工作量為基數，超出部分給予獎勵，不足部分按超出部分獎勵標準進行扣款。

個人工作量得分=（總金額*10%）/全校得分*個人得分

教學常規與教研教改獎（30%）（主要負責：教導處、教研組）

教學常規獎勵基準分為20分。

1、計劃按學校要求按時保質完成，每個計劃不合要求者扣1分，未按時完成者每個計劃扣2分。

2、3、分。學校行政人員集體抽查，每期不定期抽查不少于10次。

4、課堂教學中教師做好組織和引導工作，力求低耗高效，精講多練，杜絕滿堂灌現象。教師純講課的時間不超過20分鐘，保證學生有時間當堂完成課堂作業。（每期引導學生進行測評一次，任教班級任何一班不滿意率達50-55%扣2分，55-60%扣3分，60-65%扣4分，65%以上扣5分）

5、上課時間禁止做與課堂無關的事（如打手機等），發現一次扣1分。

6、作業批改及時，做好批改記錄，普遍性問題要及時講解。未達數量及要

求者一次扣0.5分。

7、中學：未參加期中期末測試監考閱卷工作者每次扣5分。評卷不準學生代替，學校組織的考試按時完成試卷分析的每次每科加1分。小學：未參加期末測試監考閱卷工作者每次扣5分，監考超出1天者加2.5分。

8、做好轉優輔潛工作。有具體的記錄（一期不少于10次），少一次扣1分。

教研教改獎勵基準分為10分。

1、聽課評課：校長20節/期，教導主任30節/期，其他行政人員15節/期，教師10節/期，少一節扣0.5分。（按登記為準）

2、每兩周進行一次專題教研活動或集體備課（具體內容由教導處與教研組商定），少參加一次扣1分，未完成布置任務扣0.5分。

3、教師每學年上一堂公開課，上課者加3分，不服從安排者一次扣2分。（45周歲以上老師不強制要求）

4、承擔上級教學比武取得市一、二、三等獎分別加7、5、3分，區一、二、三等獎分別加4、3、2分，校一、二、三等獎分別加3、2、1分（優秀獎等于同級三等獎）。

5、鼓勵教師大膽創新和深入鉆研，積極進行小課題研究，經備案并有資料可查者視其效果加2——10分。

6、教師撰寫論文或經驗總結或教育教學敘事一篇加1分。（每期只加一篇）

7、非教學人員的常規工作按婁星區教育局目標管理考核細則和教育教學常規工作檢查的要求進行考核，按時完成任務者此項記平均分，非突發性和臨時中心工作不準加班。

個人教學常規與教研教改得分=（總金額*30%）/全校得分*個人得分 工作業績獎（主要負責：教導處）〖30%〗該獎由全鄉統一計算、發放

工作業績基準分為30分。

中學：統考類科目期末測評，計分分六檔：

1、同科目綜合評價第一名記30分，2、與第一名相差2分以內者記28分（含2分），3、相差2——5分以內者記25分（含5分），4、相差5——10分以內者記20分（含10分），5、相差10——20分以內記15分（含20分），6、相差20分以上的計10分。

小學：以年級同科目綜合評價的平均值為基準，按中學統考類科目期末測評計分。說明: 與年級同科目綜合評價的平均值沒有相差的，按與第一名相差2分以內計分。

擔任同年級多個班的，綜合評價分在2分以內者按最高檔次計分，2分以上者按相應等次的平均分計分。

擔任跨年級的，綜合評價第一名且另門科目與第一名相差在2分以內者記30分，其余則取相應檔次的平均分記分。同時獲跨年級第一名的另獎10分。

未擔任統考科目的教師計工作業績平均分的90%。

個人工作業績得分=（總金額*30%）/全校得分*個人得分

學生測評5% 凡擔任教學工作的教師都應接受學生的測評，學校在期末一月之內隨機選擇任教班級學生20人打分，取平均分為此項得分。未擔任統考科目的教師取平均值。

個人學生測評得分=（總金額*5%）/全校得分*個人得分 機動（5%）

1、未列入以上范圍內的各種活動補助。

2、臨時性的大型檢查加班補助。

3、上級規定的維穩和節假日的值班補助。4.公假代課費。

五、有關特殊情況的獎勵性績效工資發放：

1、凡一期曠工超過三天者，全期獎勵性績效工資不發；全期累計曠課課七節以上者，全期獎勵性績效工資不發。

2、未經教育局、學校安排的脫產培訓學習者（含考研、讀研、及其他培訓等），獎勵性績效工資停發。

3、借調者（組織認定的除外）獎勵性績效工資停發。

4、嚴重違紀違法者，根據有關文件精神獎勵性績效工資停發。

5、發平均績效工資的：（1）局任命退線的人員。

（2）重大疾病人員（癌癥，精神病人）（3）按本鄉規定可以休息的。

6、小學各校負責算出每位教師的總分，然后折算出金額造表，由中學統一按表發放（說明：個人工作業績得分由中學計算）。

六、農校獎勵性績效工資發放：

1、工作業績獎：在考核中，被評為區級先進單位：每人獎100元；市級先進單位：每人獎200元；省級先進單位：每人獎300元.2、農校獎勵性績效工資方案由農校制定。

3、抽出機動10%。

4、在各種檢查中，符合上級要求，考核合格，按財政全鄉平均績效工資全額發放。如果未按時完成規定要求，造成影響，受到上級部門批評，則扣除獎勵性績效工資的10-50%。教師得分量化細則由農校制定。

七、考核程序：

（一）考核方式與時間：教師的績效考核工作按學期全年分兩次進行。

（二）教職工的考核程序：①校內公示。由考核領導小組綜合評定，進行為期5 ——7天的公示。②對公示無異議者，按管理權限上報上級主管部門備

案，并按考核兌現績效工資。

八、本方案解釋權歸教代會領導小組。

九、本方案自第九屆教代會第一次會議通過執行。

百畝中學

2010年7月2日