第一篇：公興小學(xué) 獎勵性績效工資實施方案

獎勵性績效工資實施方案（試行）

阜寧縣公興中心小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，充分調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結(jié)合起來，使績效考核結(jié)果與分配激勵機制緊密聯(lián)系，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學(xué)校各項工作目標任務(wù)，建立充滿生機與活力的用人制度。進一步促進我校管理科學(xué)化、隊伍建設(shè)制度化、教育教學(xué)手段現(xiàn)代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育，根據(jù)《阜寧縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際情況制定本方案。

二、基本原則

1、堅持績效工資管理及分配公開、公平、公正原則。

2、堅持實績優(yōu)先原則，多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬。

3、實行動態(tài)管理、科學(xué)分配的原則。

4、堅持重點向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻的其他工作人員傾斜的原則。

5、堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則。

三、考核對象

全體在編在崗已聘的正式教職工。

四、考核內(nèi)容

共五個部分。師德師風(fēng)（15%），考勤（10%），工作量（30%），實績（30%），教學(xué)過程考核（15%）。

四、考核辦法

（一）成立教職工績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：滕天罡

副組長：王德祥

薛 冬

成 員：王洪成李德兵

田 兵

王

亞

卞紅飛

宋

娟

（二）制定科學(xué)的績效考核體系

學(xué)校根據(jù)教學(xué)人員、管理人員、工勤人員、班主任四種不同的崗位制定科學(xué)合理的績效考核辦法（詳見附件）。績效考核做到三個結(jié)合：一是定性和定量評價相結(jié)合。凡能通過量化考核的，都要制定量化標準。二是過程評價和年終考評相結(jié)合。凡是對工作績效必須考量平時工作的，要落實階段性考核措施。

（三）明確考核程序

1、撰寫個人小結(jié)，填寫個人考核登記表，進行自評。每學(xué)期結(jié)束，教職工準備好個人小結(jié)、教育教學(xué)等方面的成果展示材料。

2、集中進行民主互評。在老師個人述職、展示材料的基礎(chǔ)上，進行民主互評，積分以平均分計入總分。

3、考核教育教學(xué)業(yè)績。考核小組依據(jù)各職能科室過程考核情況，集體量化確定分值，直接計入總分。

4、考核小組綜合評定。考核小組匯總個人自評、民主互評、教育教學(xué)業(yè)績評價等方面得分后，按崗位系數(shù)確定個人綜合考核得分，最后結(jié)合加分細則評定個人考核最終得分。

5、公示最終考核結(jié)果。考核結(jié)果在校務(wù)公開欄進行公示，接受教職工咨詢。

6、兌現(xiàn)績效工資。由財會室根據(jù)考核最終得分，將全校用于分配的獎勵性績效工資總額除以參加分配人員的考核總分，換算成個人獎勵性績效工資，上報縣局，待批準同意后發(fā)放。

7、整理考核資料。考核小組將考核資料裝訂成冊，送教導(dǎo)處保管。

五、相關(guān)問題處理

1、對所有教職工的績效考核，在學(xué)年結(jié)束后一周內(nèi)完成。

2、局批病休、歇崗人員，按縣局規(guī)定的要求，每月扣發(fā)獎勵性績效工資的20%--80%；男55周歲、女50周歲，在完成縣局規(guī)定的要求，正常上班的同志按教師獎勵性績效工資的平均數(shù)發(fā)放。

3、退居二線的校長，按本校教職工獎勵性績效工資的平均水平發(fā)放。

4、對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部（和曾做過校級領(lǐng)導(dǎo)，仍堅持教學(xué)一線的）的管理績效考核，根據(jù)縣局規(guī)定和借鑒集團學(xué)校的操作方案，按校長室的考核和校長室會辦會研究決定（副校級500元，中層正職400元，中層副職300）。

4、曠工及各種假期的績效工資按學(xué)校考勤辦法發(fā)放。

5、工勤人員按教職工績效工資平均額的95%發(fā)放。

6、農(nóng)村小學(xué)教職工參照中心校教職工獎勵性績效工資考核辦法執(zhí)行。

7、本方案由績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋。

2012年8月

獎勵性績效工資考核細則

阜寧縣公興中心小學(xué)

一、師德師風(fēng)（15%）

主要采取家長座談、社會評校、教師互評、問卷調(diào)查等方式進行，考核內(nèi)容為：

1、能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范記15分；

2、有體罰變相體罰行為，家長投訴至上級主管部門的，有一次扣5分；造成惡劣影響的、受到上級通報批評的記0分。

3、因黃、賭、毒等被抓，以派出所記錄為準，一次扣5分，情節(jié)嚴重的記0分。

4、擅自推銷教輔資料，進行有償家教的，受到一例扣5分。

5、不按規(guī)定參加服務(wù)或提交孕情檢查報告單的，一例扣2分。違反計生政策，受上級通報的記0分。

二、考勤（10%）

以教師簽到簿為準，結(jié)合校長室隨機檢查進行考評。主要內(nèi)容有：

1、遵守考勤制度，無病、事假的記10分。

2、遲到、早退四次折算成事假一天，曠課一節(jié)扣80元，曠會一次扣60元。正常簽到外，隨機點名，缺一次，扣款10元。星期五下午的離指集中點名為準，缺席以事假半天論處。

3、病事假7天內(nèi)，每天扣40元，超過一天加扣30元（直至績效工資扣完）。

4、住院病假：必須有教育局相關(guān)手續(xù)、以縣級醫(yī)院住院證明、出院小結(jié)、用藥清單為準，住院期間不扣錢。非住院期間按第三條執(zhí)行。

5、請假人員課務(wù)，自行調(diào)整安排好后，方可請假，喪、嫁、娶、產(chǎn)假按上級規(guī)定執(zhí)行。

6、如遇惡劣天氣，校長室通知為準。

三、工作量（30%）

以教師周人均工作量為標準評估。

1、教職工人均周工作量＝學(xué)校各崗位工作量之和÷教職工總?cè)藬?shù)。

2、教職工工作量得分＝教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×工作量比值。

3、職務(wù)課時為：副校級、中層正職6課時，中層副職3課時（含教研組長），班主任2課時，不重復(fù)計算。50周歲以上的老同志計照顧年齡2課時，仍然任教語、數(shù)、外的每學(xué)期獎勵500元。

四、教學(xué)實績（30%）

1、以期中、期末四次測試成績?yōu)榭己艘罁?jù)兌現(xiàn)，在績效中第一名獎200元，第二名獎100元。

2、一、二年級綜合分在90分以上，三至六年級在85分以上的學(xué)科，同軌班級綜合分與平均分差距語文在2分；數(shù)學(xué)、外語等3分之內(nèi)的另行獎勵，在績效另獎50元。

3、縣級（片）調(diào)研考試，第一名的以校內(nèi)的200元的3倍計算，第二名2倍，第三名1倍，倒數(shù)第一的罰200元，第二的罰100元。

4、教研成果方面：

⑴教師當(dāng)年在縣及以上論文評比中獲獎的報參評費。在網(wǎng)絡(luò)正面報道我校新聞的每次獎30元。

⑵教師當(dāng)年在縣、市、省及以上報刊正面報道我校新聞的，分別獎200元、400元、600元。

⑶教師當(dāng)年在縣及以上學(xué)科競賽中獲獎的，報參賽費。獲縣一、二、等獎的獎50元、市以上獎100元。

⑷教師當(dāng)年指導(dǎo)學(xué)生在縣以上競賽中獲獎或輔導(dǎo)學(xué)生作品在縣以上報 5

刊發(fā)表的（須署校名），分別獎30元、50元。在東新片或集團中比賽獎勵，參照縣級標準。

⑸學(xué)校團體項目獲獎的，獎分管領(lǐng)導(dǎo)200元。

⑹縣及以上視導(dǎo)、調(diào)研課等受書面通報表揚的，有一例獎100元；受書面通報批評的有一例罰100元。

⑺在飛行檢查或視導(dǎo)檢查中，優(yōu)課的獎績效60元，良好的獎50元。差課的扣績效40元。

五、教學(xué)過程考核（15分）

按有關(guān)制度細則進行評估，具體內(nèi)容為：

1、期初有計劃，期末有總結(jié)。計劃、總結(jié)不及時上交的每例次扣50元、不規(guī)范的扣20元。

2、認真?zhèn)湔n，積極參加集體備課，缺學(xué)科、缺課時、缺反思，作文少講評的每例次扣30元。

3、無教案上課、坐著上課、上課抽煙、上課接聽手機有一例扣50元。

4、認真聽課，達到縣局規(guī)定要求的，每學(xué)期獎50元。

5、認真布置與批改作業(yè)，作業(yè)量過大（小）由家長反映屬實的，作業(yè)少批一次、批改失誤受到上級批評的，每例次扣50元。

6、無故不參加監(jiān)考的、不參加閱卷工作的、不服從考務(wù)分工的、每例次扣50元，考務(wù)中出現(xiàn)舞弊行為的，三年內(nèi)不得晉升職稱、不評先、不評優(yōu)，并扣當(dāng)年績效2000元。

7、試卷分析不及時，不認真分析且無具體建議的每例次扣20元。

8、學(xué)校及上級教研活動無故缺席的，有一例次扣50元。

9、政治、業(yè)務(wù)、讀書筆記沒有的達不到縣局要求的，有一例扣50元。

10、輔導(dǎo)與興趣小組活動記錄不全的扣20元。

11、不及時上繳課題研究階段性小結(jié)，每人每學(xué)期一篇小論文的扣50 6

元。

12、不及時上繳相關(guān)資料或資料不規(guī)范的有一次扣50元。

13、以上情況被縣局檢查通報批評的，有一次扣100元。

14、不承擔(dān)學(xué)校分配的任務(wù)，校長談話后仍不改正的，一例扣300元。工作失職，造成事故，給學(xué)校帶來損失的扣400元。

15、集體備課，寒暑假學(xué)習(xí)的出勤按細則第二項執(zhí)行。

16、月視導(dǎo)檢查工作中，有一次優(yōu)的或A的獎勵2元。

2012年8月

阜寧縣公興中心小學(xué)

獎 勵 性 績 效 工 資 實 施 方 案

2012年秋學(xué)期

阜寧縣公興中心小學(xué)

獎 勵 性 績 效 工 資 考 核 細 則

2012年秋學(xué)期

第二篇：教師獎勵性績效工資實施方案

教師獎勵性績效工資實施方案范文

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，以促進教師工作績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的導(dǎo)向明確、標準科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度。通過實施績效工資，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師隊伍的活力，促進教育教學(xué)水平的全面提高。

二、基本原則

（一）尊重規(guī)律，以人為本。

尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、時間性、長期性特點。

（二）以德為先，注重實績。

把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

（三）激勵先進，促進發(fā)展。

鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

（四）客觀公正，簡便易行。

堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組(略)

四、考核對象

本校全體教職員工

五、考核時限

以為單位，如有人員變動以學(xué)期為單位考核。

六、獎勵性績效工資的項目設(shè)置：津貼類、補助類、獎金類。

（一）津貼類

包括校干津貼、班主任津貼、課時津貼。

1.校干津貼：校級領(lǐng)導(dǎo)每人1000元的標準發(fā)放津貼、中層領(lǐng)導(dǎo)每人800元的標準發(fā)放津貼。

2.班主任津貼：班級人數(shù)不足40人的，按照500元的標準發(fā)放津貼；班級人數(shù)超過40人的（含40人），按照800元的標準發(fā)放津貼。另按照每個班平均300元的標準設(shè)置班級工作考核獎，每月評出各年級段文明班級。

3.課時津貼：按每課時100元計算（含早讀及午自習(xí)），如上級統(tǒng)一則按上級統(tǒng)一意見執(zhí)行。

（二）補助類

（1）年級組長、備課組長、學(xué)科組長、社團（興趣小組）輔導(dǎo)教師、專用室管理員等崗位的補貼按每周2課時計算。

（2）加班補貼。加班指學(xué)校統(tǒng)一安排工作時間以外的工作，如粉刷校舍油漆門窗、迎驗材料準備等。每天補助100元。

（3）學(xué)校根據(jù)實際工作需要設(shè)置的其他補助。

（4）如果上級同意則按上級統(tǒng)一意見執(zhí)行。

（三）獎金類（扣除各項津貼補助后的剩余總額）

包括師德獎、考勤獎、教學(xué)獎、教科研獎、教學(xué)質(zhì)量獎等。

1.師德獎。無違反師德行為的每人獎勵1000元。教師存在以下違規(guī)行為的，每次扣500元：

（1）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、嚴重損害學(xué)

生利益，造成嚴重后果的。

（2）無理取鬧，打架斗毆，恐嚇威脅單位領(lǐng)導(dǎo)，嚴重影響工作秩序和社會秩序的。

（3）因失職瀆職造成重大事故或嚴重社會影響

（4）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的。

（5）從事有償家教的。

（6）有亂訂資料、亂收費等行為的。

（7）職稱評定、評優(yōu)評先等方面弄虛作假的。

（8）上班時間有聊天打游戲看電影、織毛衣等與教育教學(xué)無關(guān)行為的或上班時間醉酒的。

2、考勤獎。

（1）遲到、早退一次扣20元（以上課鈴聲及學(xué)生放學(xué)為依據(jù)），遲到或早退超過10分鐘的按事假扣款。

（2）短期事假：每學(xué)期事假累計在15天（120課時）以內(nèi)的，每天扣50元。

（3）長期事假：每學(xué)期事假累計超過15天在30天內(nèi)的每天扣80元，超過30天的每天扣100元。

（4）病假：按事假減半執(zhí)行，但銷假時必須提供病假手續(xù)（醫(yī)院繳費發(fā)票）。患絕癥、重病人員在治療期間不扣款。

（5）曠工：在工作日不履行請假手續(xù)擅自離開學(xué)校的視為曠工，曠工每天200元。

（6）婚假、產(chǎn)假、喪假按審批天數(shù)計算，超時按事假計算。公派

學(xué)習(xí)、出差等公司在安排好課務(wù)的前提下不扣款。

（7）不論遲到早退或病事假公假及曠工，出現(xiàn)空堂的每課時加扣50元，用于發(fā)放代課費。

3、教學(xué)獎。

（1）在上級教育主管部門業(yè)務(wù)檢查通報及總評中受到表彰的教師，每表彰一次獎勵500元。

（2）在各級檢查中受到通報批評的每次扣200元。

4、教科研獎。

（1）考核期內(nèi)課題研究結(jié)題后予以一次性獎勵500元。

（2）參加縣級及以上公開課、評優(yōu)課、基本功大賽等教科研活動每次獎勵300元。

（3）由學(xué)校推薦上報的優(yōu)秀案例獲獎的獎勵300元。

5、教學(xué)質(zhì)量獎。以縣教育局學(xué)年總評為依據(jù)。

（1）市級統(tǒng)考、抽測：公布到班級和名次的第一名獎勵1000元，每名遞減200元。未公布班級或名次的按學(xué)校統(tǒng)考標準獎勵。

（2）縣級統(tǒng)考：總評第一名獎勵500元，依次每名遞減100元，倒數(shù)后三名的不發(fā)。

（3）教學(xué)成績進位獎：在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，依照可比性原則，教師學(xué)總評每上升一個名次獎勵100元，此項獎勵與縣統(tǒng)考兼得。

七、相關(guān)政策規(guī)定

（一）凡符合省計劃生育條例規(guī)定，享受產(chǎn)假待遇的女性工作人員，產(chǎn)假期間獎勵性績效工資按產(chǎn)假前同類崗位人員獎勵性績效

工資平均水平執(zhí)行；產(chǎn)假期滿，經(jīng)批準繼續(xù)請哺乳假者，按病假人員計發(fā)基礎(chǔ)性績效工資，獎勵性績效工資按實際請假月數(shù)扣除。

（二）由上級教育主管部門批準抽調(diào)臨時性工作的教師三個月以內(nèi)應(yīng)視為正常出勤。

（三）因退休、調(diào)動、死亡等原因離開學(xué)校的教職工，按實際在崗時間計算獎勵性績效工資（在崗時間未滿一個月的，不計算在內(nèi)）。

（四）因教師自身原因造成考核不合格及未參加考核的全額扣發(fā)本獎勵性績效工資，考核為基本合格的扣發(fā)獎勵性績效工資總額的。

第三篇：獎勵性績效工資實施方案新

朱各莊鎮(zhèn)第一小學(xué)2012獎勵性績效工資實施方案

根據(jù)雄縣教育局《2011獎勵性績效工資實施方案》的相關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定《朱各莊鎮(zhèn)第一小學(xué)教師獎勵性績效工資實施方案》。

一、實施范圍和時間

2011我校全部在崗教師。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校成立績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長 徐會軍

成員 李衛(wèi)東王龍井李春啟寧賀強董建華張繼芳宛芳芳

三、分配原則及發(fā)放辦法

1、堅持“公平、公正、公開”的原則。

2、堅持注重績效、多勞多得的原則。

3、依照學(xué)校獎勵性績效工資考評方案，提出考評結(jié)果報中心校、教育局審核同意后，發(fā)放給教師。

四、工資構(gòu)成本發(fā)放方案包括獎勵性績效工資中除去農(nóng)村教職工補貼、班主任津貼、工作超時津貼三項外的考勤津貼、崗位津貼、工作質(zhì)量獎、工作成績獎四部分。分配比例：考勤津貼占20%、崗位津貼占30%、工作質(zhì)量獎20%、工作成績獎30%。

獎勵性績效工資總量-農(nóng)村教職工補貼-班主任津貼-工作超時津貼=考勤津貼+崗位津貼+工作質(zhì)量獎+工作成績獎=教師績效工資平均數(shù)。

五、各項考核細則

（一）考勤津貼（100分 占教師平均數(shù)的20%）

教師請假應(yīng)按照《朱各莊中心校教職工請假制度》執(zhí)行。

統(tǒng)計（或?qū)W期）教師應(yīng)出勤天數(shù)、每位教師實際出勤天數(shù)(遲到或早退三次=一天事病假，曠工一天相當(dāng)于兩天事病假)，將教師實際出勤天數(shù)取平均值作為標準出勤天數(shù)。

計算方法：教師考勤津貼=教師實際年（或?qū)W期）出勤天數(shù)得分得分/教師年（學(xué)期）出勤標準天數(shù)X（教師績效年（學(xué)期）平均數(shù)x20%）

（二）工作量津貼（100分 占教師平均數(shù)的30%）

按照教師實際任課情況計算出每個教師的月工作量，求出教師平均月工作量作為標準。

權(quán)重說明：1-5年級語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)11分，畢業(yè)班語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)15分，考核科目每節(jié)10分，其它科目每節(jié)8分。

根據(jù)分管工作多少，管理人員乘以一定系數(shù)，中層主任以上干部1.3，教研組長1.2，各科室負責(zé)人1.1。

計算方法：

教師年（或?qū)W期）崗位工作量工資=教師實際月工作量得分/教師標準月工作量得分x（教師績效月平均數(shù)X30%）X教師年（學(xué)期）實際工作月數(shù)。

教師事病假臨時帶班教師工作量工資=（自己月工作量+被帶班教師月工作量）/月標準工作量X（教師績效月平均數(shù)X30%）X實際帶班工作月數(shù)。

（三）工作質(zhì)量獎(100分 占教師平均數(shù)的20%)

1、遵守師德規(guī)范和相關(guān)法律（20分）

1）師德規(guī)范（10分）

遵守教師職業(yè)道德，不從事有償家教，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)或舉報核實后每次扣5分。私自為學(xué)生統(tǒng)一購買或要求學(xué)生統(tǒng)一購買學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品的一經(jīng)查實每次扣5分。

出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生的每次扣5分，情節(jié)惡劣的扣10分。

2）教態(tài)、教風(fēng)、教紀（10分）

認真履行《教師一日工作常規(guī)》，否則每違反一次扣1分；其它凡有違反《雄縣教育局規(guī)范教師行為十個禁止》之規(guī)定的，每次每項扣1分，扣完為止。

2、崗位職責(zé)履行情況（30分）

1）備課（10分）

按學(xué)校要求備課書寫教案（以教學(xué)常規(guī)檢查為準）量化打分，無備課或使用舊備課上課的扣除本項得分。

2）作業(yè)批改（10分）

按學(xué)校關(guān)于作業(yè)的具體要求量化打分。

3）檢測及考后質(zhì)量分析（10分）

按照學(xué)校對檢測的具體要求量化打分。

3、研訓(xùn)活動（25分）

1）聽課（5分）教師每學(xué)期聽課12節(jié)以上，每缺一節(jié)扣1分，扣完為止。

2）作課（3分）教師每學(xué)期至少作課一次，有相應(yīng)的教案設(shè)計、說課稿否則不得分。

3）學(xué)習(xí)（5分）教師學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不低于10篇，沒少一篇扣1分。

4）研討（5分）教師參與各級教研活動每學(xué)期不少于10次，有活動記錄和教研體會，沒缺一次扣1分。

5）反思（7分）教師每周寫一篇教學(xué)反思，沒少一篇扣1分，扣完為止。

4、工作態(tài)度與服從管理（25分）

1）學(xué)生管理（10分）

體現(xiàn)愛心教育，學(xué)生滿意度高，滿意度90%以上得10分，80-89%得8分，70-79%得6分，60-69%得5分，60%以下不得分。出現(xiàn)安全事故的不得分。

2）資料上交（5分）

按時上交各種檔案資料，否則每次扣1分。

3）工作完成（10分）應(yīng)按時高質(zhì)量地完成學(xué)校布置安排的工作，否則每次扣2分。

計算方法：先計算出教師工作質(zhì)量實際得分，再求出教師工作質(zhì)量平均得分作為標準得分。

教師年（學(xué)期）教學(xué)質(zhì)量獎=教師年（學(xué)期）教學(xué)質(zhì)量考核實際得分/教師教學(xué)質(zhì)量標準得分x（教師年（學(xué)期）平均績效數(shù)x20%）

四、工作成績獎（100分 占教師平均數(shù)的30%）

每學(xué)期考試考核科目成績第一名計100分，每降一個位次減5分，兩個學(xué)科以上累加取平均分為教師工作成績得分，以教師教學(xué)成績平均得分作為標準得分。

計算方法： 教師年（學(xué)期）工作成績獎=教師年（學(xué)期）工作成績得分/教師年（學(xué)期）工作成績標準得分x（教師年（學(xué)期）績效平均數(shù)x30%）

第四篇：中學(xué)教師獎勵性績效工資實施方案

百畝中學(xué)教師獎勵性績效工資實施方案

(試行)

一、指導(dǎo)思想

以實施績效工資為契機，穩(wěn)步推進人事制度和績效工資分配改革，建立我校科學(xué)規(guī)范的分配機制，增強辦學(xué)活力，提高辦學(xué)質(zhì)量，真正作到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

二、實施對象 我校在編在崗教師

三、績效工資的分配原則

1、堅持按勞分配、優(yōu)績優(yōu)酬的原則。主要體現(xiàn)工作量的大小、責(zé)任的輕重、業(yè)績的優(yōu)劣，適當(dāng)拉開分配差距，以鼓勵先進、鞭策后進，分配向一線教師、骨干教師以及成績突出的教師傾斜。

2、注重過程導(dǎo)向、講求實績的原則。完善績效考核內(nèi)容，把全面貫徹教育方針和師德放在首位，注重學(xué)校全面發(fā)展和教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、堅持公開、公平、公正的原則。績效工資的考核、分配的全過程公開，切實作到公平、公正。

四、考核內(nèi)容及比例

（一）、單獨獎項

班主任獎勵單獨設(shè)立，不另計工作量。中學(xué)按每班每月300元的標準從全

校績效工資總金額中提出，其中100元作為基礎(chǔ)獎勵，200元作為浮動獎勵，方案另見《百畝中學(xué)班主任評分細則》。小學(xué)班主任獎勵標準：班額在45人以上每班每月不得超過250元，班額在45人以下每班每月不得超過200元，班額在30人以下每班每月不得超過150元，班額在20人以下每班每月不得超過100元，但每個學(xué)校必須制定相應(yīng)的班主任考核細則。

（二）、其余獎勵設(shè)六項。

1、考勤獎（20%）

2、工作量超課時獎（10%）

3、教育教學(xué)常規(guī)獎（30%）

4、工作業(yè)績獎（30%）

5、測評獎（5%）

6、機動（5%）

考勤（值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師記錄登記，辦公室統(tǒng)計公示、計算量化得分。）〖20%〗

全期滿勤獎勵基準分為20分。

1、對婚、喪、產(chǎn)、公假等相關(guān)法律規(guī)定的假期，按照文件規(guī)定的執(zhí)行。不扣假期內(nèi)的考勤津貼。

2、曠課一節(jié)扣2分，曠工一天扣5分，就高不就低。

3、全期事假三天及三天以內(nèi)者，不扣分；四至五天，每天扣0.5分；從第六天開始，每天扣1.5分。病假（住院除外）三天及三天以內(nèi)者，不扣分；從第四天開始，每天扣0.5分（女50周歲以上，男55周歲以上折半扣分）。一切病、事假本人找人代課，無人代課按曠課論處。

4、遲到、早退（以5分鐘為準）一次扣0.5分（晨自習(xí)遲到、早退3分鐘一次扣0.3分）。

5、各種會議曠會一次扣1分，請假一次扣0.5分。

6、全期每人主動兌課（限當(dāng)日）5節(jié)以內(nèi)者不扣分，5節(jié)以上者每節(jié)扣0.5

分。私自兌課者雙方每節(jié)扣1分。

以上六項占考勤獎15%，可計負分，在總額中扣除。

7、鼓勵教師簽到：每天簽到一次計0.1分，每天簽兩次計0.3分。簽到時間：上午第一節(jié)課之前，下午第六節(jié)課之后。此項占考勤獎5%。在特殊情況下教師必須簽到的，另行通知，少簽一次扣0.5分。

個人考勤獎=（總金額*20%）/全校得分*個人得分 工作量（主要負責(zé)：教導(dǎo)處）〖10%〗

以全校平均工作量為基數(shù)，超出部分給予獎勵，不足部分按超出部分獎勵標準進行扣款。

個人工作量得分=（總金額*10%）/全校得分*個人得分

教學(xué)常規(guī)與教研教改獎（30%）（主要負責(zé)：教導(dǎo)處、教研組）

教學(xué)常規(guī)獎勵基準分為20分。

1、計劃按學(xué)校要求按時保質(zhì)完成，每個計劃不合要求者扣1分，未按時完成者每個計劃扣2分。

2、3、分。學(xué)校行政人員集體抽查，每期不定期抽查不少于10次。

4、課堂教學(xué)中教師做好組織和引導(dǎo)工作，力求低耗高效，精講多練，杜絕滿堂灌現(xiàn)象。教師純講課的時間不超過20分鐘，保證學(xué)生有時間當(dāng)堂完成課堂作業(yè)。（每期引導(dǎo)學(xué)生進行測評一次，任教班級任何一班不滿意率達50-55%扣2分，55-60%扣3分，60-65%扣4分，65%以上扣5分）

5、上課時間禁止做與課堂無關(guān)的事（如打手機等），發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

6、作業(yè)批改及時，做好批改記錄，普遍性問題要及時講解。未達數(shù)量及要

求者一次扣0.5分。

7、中學(xué)：未參加期中期末測試監(jiān)考閱卷工作者每次扣5分。評卷不準學(xué)生代替，學(xué)校組織的考試按時完成試卷分析的每次每科加1分。小學(xué)：未參加期末測試監(jiān)考閱卷工作者每次扣5分，監(jiān)考超出1天者加2.5分。

8、做好轉(zhuǎn)優(yōu)輔潛工作。有具體的記錄（一期不少于10次），少一次扣1分。

教研教改獎勵基準分為10分。

1、聽課評課：校長20節(jié)/期，教導(dǎo)主任30節(jié)/期，其他行政人員15節(jié)/期，教師10節(jié)/期，少一節(jié)扣0.5分。（按登記為準）

2、每兩周進行一次專題教研活動或集體備課（具體內(nèi)容由教導(dǎo)處與教研組商定），少參加一次扣1分，未完成布置任務(wù)扣0.5分。

3、教師每學(xué)年上一堂公開課，上課者加3分，不服從安排者一次扣2分。（45周歲以上老師不強制要求）

4、承擔(dān)上級教學(xué)比武取得市一、二、三等獎分別加7、5、3分，區(qū)一、二、三等獎分別加4、3、2分，校一、二、三等獎分別加3、2、1分（優(yōu)秀獎等于同級三等獎）。

5、鼓勵教師大膽創(chuàng)新和深入鉆研，積極進行小課題研究，經(jīng)備案并有資料可查者視其效果加2——10分。

6、教師撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)或教育教學(xué)敘事一篇加1分。（每期只加一篇）

7、非教學(xué)人員的常規(guī)工作按婁星區(qū)教育局目標管理考核細則和教育教學(xué)常規(guī)工作檢查的要求進行考核，按時完成任務(wù)者此項記平均分，非突發(fā)性和臨時中心工作不準加班。

個人教學(xué)常規(guī)與教研教改得分=（總金額*30%）/全校得分*個人得分 工作業(yè)績獎（主要負責(zé)：教導(dǎo)處）〖30%〗該獎由全鄉(xiāng)統(tǒng)一計算、發(fā)放

工作業(yè)績基準分為30分。

中學(xué)：統(tǒng)考類科目期末測評，計分分六檔：

1、同科目綜合評價第一名記30分，2、與第一名相差2分以內(nèi)者記28分（含2分），3、相差2——5分以內(nèi)者記25分（含5分），4、相差5——10分以內(nèi)者記20分（含10分），5、相差10——20分以內(nèi)記15分（含20分），6、相差20分以上的計10分。

小學(xué)：以年級同科目綜合評價的平均值為基準，按中學(xué)統(tǒng)考類科目期末測評計分。說明: 與年級同科目綜合評價的平均值沒有相差的，按與第一名相差2分以內(nèi)計分。

擔(dān)任同年級多個班的，綜合評價分在2分以內(nèi)者按最高檔次計分，2分以上者按相應(yīng)等次的平均分計分。

擔(dān)任跨年級的，綜合評價第一名且另門科目與第一名相差在2分以內(nèi)者記30分，其余則取相應(yīng)檔次的平均分記分。同時獲跨年級第一名的另獎10分。

未擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師計工作業(yè)績平均分的90%。

個人工作業(yè)績得分=（總金額*30%）/全校得分*個人得分

學(xué)生測評5% 凡擔(dān)任教學(xué)工作的教師都應(yīng)接受學(xué)生的測評，學(xué)校在期末一月之內(nèi)隨機選擇任教班級學(xué)生20人打分，取平均分為此項得分。未擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師取平均值。

個人學(xué)生測評得分=（總金額*5%）/全校得分*個人得分 機動（5%）

1、未列入以上范圍內(nèi)的各種活動補助。

2、臨時性的大型檢查加班補助。

3、上級規(guī)定的維穩(wěn)和節(jié)假日的值班補助。4.公假代課費。

五、有關(guān)特殊情況的獎勵性績效工資發(fā)放：

1、凡一期曠工超過三天者，全期獎勵性績效工資不發(fā)；全期累計曠課課七節(jié)以上者，全期獎勵性績效工資不發(fā)。

2、未經(jīng)教育局、學(xué)校安排的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)者（含考研、讀研、及其他培訓(xùn)等），獎勵性績效工資停發(fā)。

3、借調(diào)者（組織認定的除外）獎勵性績效工資停發(fā)。

4、嚴重違紀違法者，根據(jù)有關(guān)文件精神獎勵性績效工資停發(fā)。

5、發(fā)平均績效工資的：（1）局任命退線的人員。

（2）重大疾病人員（癌癥，精神病人）（3）按本鄉(xiāng)規(guī)定可以休息的。

6、小學(xué)各校負責(zé)算出每位教師的總分，然后折算出金額造表，由中學(xué)統(tǒng)一按表發(fā)放（說明：個人工作業(yè)績得分由中學(xué)計算）。

六、農(nóng)校獎勵性績效工資發(fā)放：

1、工作業(yè)績獎：在考核中，被評為區(qū)級先進單位：每人獎100元；市級先進單位：每人獎200元；省級先進單位：每人獎300元.2、農(nóng)校獎勵性績效工資方案由農(nóng)校制定。

3、抽出機動10%。

4、在各種檢查中，符合上級要求，考核合格，按財政全鄉(xiāng)平均績效工資全額發(fā)放。如果未按時完成規(guī)定要求，造成影響，受到上級部門批評，則扣除獎勵性績效工資的10-50%。教師得分量化細則由農(nóng)校制定。

七、考核程序：

（一）考核方式與時間：教師的績效考核工作按學(xué)期全年分兩次進行。

（二）教職工的考核程序：①校內(nèi)公示。由考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定，進行為期5 ——7天的公示。②對公示無異議者，按管理權(quán)限上報上級主管部門備

案，并按考核兌現(xiàn)績效工資。

八、本方案解釋權(quán)歸教代會領(lǐng)導(dǎo)小組。

九、本方案自第九屆教代會第一次會議通過執(zhí)行。

百畝中學(xué)

2010年7月2日

第五篇：小學(xué)獎勵性績效工資實施方案

小學(xué)獎勵性績效工資實施方案

（2011年11月8日修改）

按照《明光市義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資實施方案》的精神，遵循按勞分配、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬和科學(xué)、合理、公平、公正的原則，結(jié)合我校實際，制定了《明光市司巷小學(xué)教師獎勵性績效工資實施方案》。《方案》于2010年12月17日全體教師討論通過，2011年11月8日教代會修改，旨在進一步深化我校內(nèi)部管理體制改革，增強學(xué)校內(nèi)部活力，充分調(diào)動全體教師工作的積極性。

一、考核內(nèi)容和分配原則

1、考勤津貼（獎勵性績效工資的20%）。考勤津貼主要體現(xiàn)學(xué)校對教職工出勤率的考核情況。

2、班主任津貼（獎勵性績效工資的10%）。班主任津貼的目的是為了加強班集體建設(shè)與管理，根據(jù)教師所承擔(dān)的工作量，享受不同的津貼補助。

3、學(xué)校常規(guī)管理津貼（獎勵性績效工資的15%）。學(xué)校常規(guī)管理工作考核內(nèi)容包括：教職工精神文明建設(shè)，學(xué)校安全，文明教育，公物管理及環(huán)境愛護等各方面。

4、教育教學(xué)管理津貼（獎勵性績效工資的30%）。教育教學(xué)管理分兩部分考核，各占50%。一是教學(xué)常規(guī)管理考核，二是教學(xué)質(zhì)量考核。

5、教科研津貼（獎勵性績效工資的5%）。教科研津貼主要是用于教師參與教研活動，撰寫教學(xué)論文，參與各學(xué)科教研或競賽成果的獎勵。

6、工作量津貼（獎勵性績效工資的20%）。工作量津貼主要體現(xiàn)教職工多勞多得的原則。工作量津貼分兩部分考核，一是全員教師基本工作量考核津貼（占70%），另一部分是教師超工作量考核（占30%）。

校長津貼。由教育局根據(jù)校長的績效考核結(jié)果，統(tǒng)籌發(fā)放。

村小學(xué)與中心校分開考核。

二、實施對象：我校在編在崗教師。

三、實施細則。見附件1、2、3、4、5、6。

四、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李新永

副組長：王廣增

成 員：魏文杭 羅炳家 李新坦 陳美 丁井君 李俊光 李新平李長信 張紅芳

附件1：

明光市司巷小學(xué)教師考勤考核細則

（滿分200分）

學(xué)年初個人考勤均為200分，每月考核一次。個人考勤津貼=學(xué)校考勤總津貼÷考勤人總分數(shù)×個人考勤分數(shù)。

1、教師考勤實行坐班制，有事需請假。一天內(nèi)由教導(dǎo)主任審批，二天內(nèi)由分管副校長審批，二天以上由校長審批，一周以上報教育局審批。

2、教師曠課一節(jié)扣5分，因曠課造成不良影響或安全事故加扣5-10分，事假一天扣4分，病假一天扣1分，住院每天扣0.5分，代簽到每次雙方各扣10分，特殊事假一天扣1分。病假和住院均需鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上醫(yī)院證明。

3、遲到、早退及上課遲到、中途離堂、提前離堂，每次扣1分。提前離校，除指紋簽離外，還需紙質(zhì)簽離。忘記簽到或簽離的，按照遲到或早退的2倍扣分。

4、教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、各類會議、升旗儀式、集會、課間操、臨時性的統(tǒng)一活動等，無故缺席者每次扣4分，請假者每次扣1分，遲到每次扣0.5分。

5、婚假、產(chǎn)假、喪假等以相關(guān)規(guī)定時間為限，超過的天數(shù)按正常請假論。

6、教師一般事假需安排好課程，履行請假手續(xù)后方可離開。教師調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處批準，私自調(diào)課視為有課方曠課。

7、個人分值扣完為止，不記負分，每月折合事假超過10天或病假15天或曠工1天，當(dāng)月考勤考核為0分。

8、全學(xué)期事假累計30天或曠工累計3天，當(dāng)年不予職評，不予考核。

附件2：

明光市司巷小學(xué)班主任工作考核細則

（滿分100分）

班主任工作考核滿分100分，常規(guī)工作占70%，中心工作占30%。每學(xué)期班主任津貼=學(xué)校班主任總津貼數(shù)÷全校班主任總得分數(shù)×各班主任考核分數(shù)。

一、常規(guī)工作考核內(nèi)容與辦法

1、教室衛(wèi)生（10分）：地面干凈4分，墻面干凈整潔2分，黑板干凈2分，灑水掃地2分，教室內(nèi)每有一片紙屑或垃圾扣1分。

2、衛(wèi)生區(qū)管理（10分）：地面整潔5分，及時清掃5分，每有一片紙屑或垃圾扣1分。

3、門窗管理（10分）：門干凈2分，窗干凈2分，及時關(guān)窗2分，及時鎖門2分，門窗無刻劃、無亂畫2分。

4、電器管理（5分）：要節(jié)約用電，不及時關(guān)閉電器，每次扣1分。

5、桌凳管理（5分）：課桌凳無破損、無刻畫2分，擺放整齊2分，離位歸凳1分。課桌凳上每有一處刻劃、刻畫扣1分。

6、班級布置（10分）：班級布置得體2分，三表、四簿、兩委上墻2分，板報及時更新2分，內(nèi)容充實4分。

7、物品擺放（5分）：物品擺放適當(dāng)位置2分，擺放有序3分。

8、兩操管理（10分）：課間操快、靜、齊2分，動作規(guī)范3分；做眼保操保持安靜2分，姿勢正確3分。

9、安全管理（10分）：安全教育2分，按交通規(guī)則行走2分，不做危險游戲2分，不帶危險玩具2分，安全防范2分。上述情況有一例扣1分，出現(xiàn)安全事故每次扣5分，可記負分。

10、文明禮貌教育（10分）：儀容、著裝整潔2分，說話文明、懂

禮貌、舉止大方2分，講究衛(wèi)生2分，班級公約2分，班風(fēng)好2分。有亂丟紙屑、垃圾及上述不文明現(xiàn)象的每人每次扣1分，可記負分。

11、文書資料（10分）：家訪記錄2分，班隊會記錄2分，班主任手冊2分，轉(zhuǎn)差培優(yōu)跟蹤2分，計劃總結(jié)2分。

12、班級特色（限10分）：班級出現(xiàn)好人好事或公益活動積極有效參加的等，每人每次加1分；班級管理有獨到之處并取得良好效果適當(dāng)加分。

二、中心工作根據(jù)具體工作內(nèi)容和完成情況予以考核加分。

三、不任班主任的村校長及中心校領(lǐng)導(dǎo)班子成員本項考核取班主任的平均分。

附件3：

明光市司巷小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作考核細則

（滿分150分）

學(xué)校常規(guī)管理工作包括教師精神文明建設(shè)、學(xué)校安全、文明教育、公物管理、環(huán)境愛護等各方面。學(xué)期初個人常規(guī)管理分值為150分，個人學(xué)校常規(guī)管理考核津貼=學(xué)校常規(guī)管理考核總津貼÷教師常規(guī)管理考核總得分×個人得分數(shù)。

學(xué)校根據(jù)實際情況對教師的常規(guī)管理工作進行考核，有下列行為者予以扣分。

1、升旗儀式、集會、兩操不及時到位者或者到位不負責(zé)任者每次扣2分。升旗和課間操全體教師參加，眼保操由課任教師負責(zé)。

2、不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動以及嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評教育不改者，每次扣5分。

3、體罰、侮辱學(xué)生的，每次扣2分。

4、課堂上、值班期間出現(xiàn)教學(xué)事故，如上班前飲酒，課上接打手機、抽煙，中途離堂，坐著上課等，每次扣2分；出現(xiàn)安全事故或有重大責(zé)任事故的，視情節(jié)扣5-10分。

5、違規(guī)補課、有償家教、亂訂資料等，每次扣2分。

6、所管理的公物，人為受到損壞者，每次扣2-10分。

7、違反明光市教育局《教師隊伍管理若干規(guī)定》的，視情節(jié)扣5-20分。

8、違背《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，有失教師形象者，視情節(jié)扣5-30分。

9、教師應(yīng)按時上下班。否則，按附件1的扣分標準再扣一次。提前下班離校簽離次數(shù)多的前3名教師，不得評為先進、模范、優(yōu)秀等榮譽稱號，并作為政治思想表現(xiàn)的重要依據(jù)。

附件4：

明光市司巷小學(xué)教育教學(xué)管理工作考核細則

（滿分300分）

教育教學(xué)管理考核分教學(xué)常規(guī)管理考核和教學(xué)質(zhì)量考核，實行計分制，各占50%。個人教育教學(xué)管理考核津貼=學(xué)校教育教學(xué)管理考核總津貼÷教師教育教學(xué)考核總得分×個人得分數(shù)。

教學(xué)常規(guī)管理考核（150分）

一、備課（25分）。

1、制定教學(xué)計劃（1-5分）。

2、加強集體備課，每單元或章節(jié)堅持一次集體備課（2分）。

3、教案編寫（12分）。教學(xué)目標明確，準確把握重難點、疑點和關(guān)鍵點；教學(xué)方法講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、趣、活、新；精心設(shè)計教學(xué)過程；板書設(shè)計簡明扼要，形式靈活，有針對性。教案每缺一節(jié)扣1分；教案內(nèi)容、質(zhì)量7-10分，教案項目填寫0.5-2分。

4、教學(xué)反思（6分）。教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實際，針對自己的實踐、創(chuàng)新、遺漏待補等情況進行反思，記錄自己的教學(xué)得失。反思次數(shù)2分，內(nèi)容、質(zhì)量1-4分。

二、上課（35分）

1、上課鈴響前到達教室門口，檢查學(xué)生課前準備情況（4分）。

2、遵守教師行為規(guī)范，衣著整潔，儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方，態(tài)度和藹，精神飽滿，講普通話，語速適當(dāng)，不帶個人情緒，站立講課。學(xué)生自學(xué)或做作業(yè)時，巡回指導(dǎo)，上課不做與教學(xué)無關(guān)的事，不說與教學(xué)無關(guān)的話（5分）。

3、教學(xué)思想端正，尊重學(xué)生的人格（4分）。

4、保證上課時間，不遲到，不早退，不拖堂，上課期間不接待客人（5分）。以上情況每次扣1分，可記負分。

5、講授知識正確，不模棱兩可，不含糊不清（4分）。

6、帶備課本上堂（4分）。使用舊教案或無教案上堂，一次扣1分。

7、具有教育智慧，能夠機智地處理課堂上的偶發(fā)事件，靈活地調(diào)控課堂（4分）。

8、具有較高的教學(xué)基本功，語言準確、生動，有啟發(fā)性、激勵性（3分）；板書規(guī)范、清晰、整齊、有條理（2分）。

三、作業(yè)（30分）

1、作業(yè)布置與簿本的使用（5分）。作業(yè)精心設(shè)計，要求明確，布置清楚，簿本使用規(guī)范。

2、作業(yè)量（10分）。語文每課不少于兩次，數(shù)學(xué)、英語每節(jié)課必須有作業(yè)，常識課酌情布置作業(yè)，作文每兩周一次（每學(xué)期不少于8篇），基礎(chǔ)訓(xùn)練每課一次。格式要求按《明光市小學(xué)作業(yè)規(guī)范化管理基本要求》執(zhí)行。作業(yè)布置每少一次扣0.5分，作文少布置一次扣2分，可計負分。

3、作業(yè)批改（15分）。一律用紅筆，批改及時、認真，評價恰當(dāng)，使用激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。批改標志規(guī)范、端正、清楚、正確，字體為楷書或行楷。作業(yè)批改使用百分制，全收全批。批改質(zhì)量9-15分，少批一次扣1分，作文少批一次扣2分，批改不及時一次扣0.5分，批錯一次扣0.5分，可計負分。

四、單元檢測（20分）

1、語、數(shù)、英學(xué)科每單元進行檢測（10分）

2、及時批閱、講評、反饋，并能從卷面成績、答題正誤等方面分析教與學(xué)情況，及時改進教學(xué)措施，形成檢測小結(jié)（10分）。

五、輔導(dǎo)（20分）

1、制訂學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，建立學(xué)生檔案，措施落實到位（8分）。

2、對于因病因事請假而誤課的學(xué)生，及時予以補課輔導(dǎo)（8分）。

3、取得家長配合，向家長介紹正確的教育方法和輔導(dǎo)方法，共同關(guān)注孩子的成長（4分）

六、課外活動（10分）

1、認真組織課外活動，不放任自流（2分）。

2、按課外活動計劃規(guī)定的內(nèi)容組織學(xué)生進行有序活動。（2分）。

3、積極參加學(xué)校組織的全校性課外活動（2分）。

4、課外活動有計劃、有步驟、有落實（4分）。

七、工作計劃、總結(jié)（10分）。

學(xué)期初制訂各種計劃，期末寫好各類工作總結(jié)并按時上交。包括教學(xué)工作計劃總結(jié)、班主任工作計劃總結(jié)、教研組工作計劃總結(jié)、課題研究總結(jié)性論文或?qū)嶒瀳蟾婵偨Y(jié)等。少一樣扣1分，扣完為止。

教學(xué)質(zhì)量考核細則（150分）

一、中心校組織的語數(shù)英期末檢測考核辦法

1、平均分考核：所任學(xué)科平均分本校第一名的教師記100分，以后名次的教師平均分每低于第一名1分，則少記3分，不記負分。村小班級（低于標準班級人數(shù)）平均分大于或等于第一名的，記100分；每低于第一名1分，則少記3分，不記負分。

2、合格率考核：所任學(xué)科合格率本校第一名的教師記35分，以后名次的教師，合格率每低于第一名1個百分點，則少記2分，不記負分。村小班級（低于標準班級人數(shù)）合格率大于或等于第一名的，記35分；每低于第一名1個百分點，則少記2分，不記負分。合格分數(shù)為60分。

3、優(yōu)秀率考核：所任學(xué)科優(yōu)秀率本校第一名的教師記15分，以后名次的教師，優(yōu)秀率每低于第一名1個百分點，則少記1分，不記負分。村小班級（低于標準班級人數(shù)）優(yōu)秀率大于或等于第一名的，記15分；每低于第一名1個百分點，則少記1分，不記負分。優(yōu)秀分數(shù)：一、二、三年級90分，四、五、六年級85分。

4、班級超員考核：每超過標準班級人數(shù)一人，另加記0.5分，低于不扣分。標準班級人數(shù)=學(xué)生總?cè)藬?shù)÷總班級數(shù)。

5、臺階獎考核：分會內(nèi)，所任學(xué)科人均分每提高一個名次另加記15分，降低一個名次扣5分。

平均分名次和上學(xué)年末相比，分會內(nèi)分別保持前10名的，第一名加100分，2-10名的按5分遞減后加記；前10名中下降3個名次以內(nèi)的加30分。期末檢測升至分會1-10名的，第一名加記80分，2-10名的按5分遞減后加記。

起始年級或英語學(xué)科年級人均分位于分會6所學(xué)校前5名的，第一名基礎(chǔ)分為100分，以后名次按20分遞減后為基礎(chǔ)分。班級人均分第一名的記基礎(chǔ)分，以后名次再按5分遞減后記基礎(chǔ)分。高于或低于年級人均分的班級科目，每人均分在基礎(chǔ)分上另加或減3分。本款與第二款不重復(fù)獎勵。

低于標準班級人數(shù)的臺階獎按其人數(shù)占標準班級人數(shù)的比例加、減分。

6、任多門主課考核：任一門以上主課教師教學(xué)質(zhì)量考核取各門考核的平均分值，達到標準班級人數(shù)的每門按15分累加，低于標準班級人數(shù)的每門按10分累加。

二、語數(shù)英其他形式檢測考核辦法

中心校組織1-6年級的平時檢測及分會、教育局組織的其他形式檢測按中心校組織的期末檢測考核細則標準執(zhí)行。

學(xué)年末統(tǒng)考中，達到以下條件之一者，學(xué)校組織外出教育考察一次。

1、個人分會排名上升10個（含）名次以上的；

2、個人名次首次升至分會前五名或保持分會前五名且下降名次不超過1個的；

3、人均分和市均分的差值與上學(xué)年末比，提高5分（含）以上的。

個別年級檢測的不納入績效考核方案，學(xué)校予以適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

三、幼兒園、學(xué)前班考核辦法

幼兒園、學(xué)前班教師在學(xué)校不統(tǒng)一檢測的情況下，教學(xué)質(zhì)量考核分值取一年級教師的平均分。

四、專職常識藝體科教師及領(lǐng)導(dǎo)班子考核辦法

專職常識藝體科教師教學(xué)質(zhì)量考核分值取全體教師平均分的80%，不任主課的領(lǐng)導(dǎo)班子成員教學(xué)質(zhì)量考核分值取前20名教師的平均分。五、三-六年級英語教師考核辦法

三-六年級英語教師視為代多門主課；四-六年級期末檢測年級人均分分會名次與上學(xué)末相比，保持的取全體教師的平均分，同時享受本“教學(xué)質(zhì)量考核細則”第一條第4、5、6款考核。中心校組織的平時檢測按本“教學(xué)質(zhì)量考核細則”第一條考核。

六、教學(xué)質(zhì)量考核分值分配

期末檢測分值占教學(xué)質(zhì)量考核總分值的70%，平時檢測占教學(xué)質(zhì)量考核總分值的30%。

附件5：

明光市司巷小學(xué)教師教科研考核細則

（滿分50分）

1、教師參加教育部門組織的教研論文評選、自制教具、手工制作、教師基本功等獲教研分會一、二、三等獎的，分別加記8分、4分、2分。明光市局級的2倍記分，滁州市級的3倍記分，依此類推。同項活動取最高級別，不重復(fù)記分。

2、教師參加教育部門組織的教壇新星、優(yōu)質(zhì)課等評選獲教研分會一、二、三等獎的，分別加記15分、10分、5分。明光市局級的2倍記分，滁州市級的3倍記分，依此類推。同項活動取最高級別，不重復(fù)記分。

3、輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽（語數(shù)英除外）獲教研分會一、二、三等獎的，每有一人分別記5分、3分、1分；明光市局級2倍記分；滁州市級3倍記分。

4、積極參加學(xué)校安排的各類教研活動，如研討課、示范課、匯報課、展示課等并能積極發(fā)言，做好記錄，記20分。無故不參加者，每次扣1分。

5、教師根據(jù)所教學(xué)科，每學(xué)期寫出一篇相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或?qū)嶒灴偨Y(jié)并及時上交的，記10分。

6、骨干教師要積極探索，搞好專題研

究，認真總結(jié)，在學(xué)校開展專題講座或代表學(xué)校參加各級各類學(xué)術(shù)講座的，一次加4分。

所參加的各類教科研活動必須是教育主管部門組織的，加分憑證書和通報，同一材料，以最高分計算，不累計加分，所有材料必須是本學(xué)期的，各項加分不超過50分。

附件6：

明光市司巷小學(xué)教師工作量考核細則

（滿分200分）

教師工作量考核分為兩部分，基本工本量考核和超工作量考核。基本工本量考核占70%，超工作量考核30%。每學(xué)期教師工作量津貼=學(xué)校教師工作量總津貼數(shù)÷全校教師總得分數(shù)×個人考核分數(shù)。

一、基本工作量考核

教師達到標準周工作量的記140分。

教師標準周工作量=學(xué)校周總課時數(shù)÷任課教師總?cè)藬?shù)。

二、超工作量考核

1、超標準周工作量且達到標準班級人數(shù)的，每節(jié)另加記1分，低于標準班級人數(shù)的，每節(jié)另加記0.5分。

2、因公差及特殊事假代課的，每課時加1.5分。

3、任一門主科以上且達到標準班級人數(shù)的，每門按15分累加，低于標準班級人數(shù)的，每門按10分累加。

4、臨時性的統(tǒng)一加班及統(tǒng)一安排的集體工作，根據(jù)任務(wù)輕重緩急由校長室臨時決定，按每天記6分的標準加分。

三、領(lǐng)導(dǎo)班子工作量考核

領(lǐng)導(dǎo)班子工作量取前20名教師工作量的平均數(shù)。

司巷中心小學(xué)

2011年11月8日