第一篇：2015年全縣中小學德育工作計劃

2015年全縣中小學德育工作計劃

一、指導思想

以社會主義核心價值觀為統領，堅持“立德樹人”的根 本任務，牢固樹立“德育為先，能力為要，健康為重，全面發展”的德育理念，豐富德育內容，拓展德育途徑，強化德育實踐，創新德育模式，逐步完善全縣中小學德育教育體系，提高德育實效。

二、工作思路

全面落實全縣教育工作要點，緊緊圍繞市、縣德育目標責任，在繼續完善全縣中小學德育工作機制，加強德育隊伍建設的基礎上，以提高中小學生養成教育質量為突破口，以德育及校園文化示范校創建督導評估為抓手，以德育主題教育實踐活動為平臺，以全縣中小學德育現場會為助推，組織開展一系列具有系統性、實踐性、引領性和前瞻性的德育教育活動，同時，進一步強化團隊工作、留守兒童之家、家庭教育、心理健康教育工作。

三、主要工作

1.完善中小學德育體系建設。根據學生身心特點和課程標準，研究建立中小學層級德育目標和內容體系，分學段、分年級、分層次開展德育教育，把社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化融于德育教育全過程，凸顯“德育為先，能力為要，健康為重，全面發展”的德育理念，構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育網絡，建立中小學生思想品德評價

-1-體系。

2.強化行為習慣養成教育。一是依據課程標準學段要求和學生身心發展規律，細化六大行為習慣教育內容，提出具體要求和標準，分學段，有層次、有梯度的安排養成教育內容；二是堅持課程化、整體性、主體性、差異性、漸進性、特色化、長效性原則，科學的進行訓練和培養。三是以教育實踐活動為平臺，通過“三愛、三節”等教育實踐活動強化過程體驗和學生的內心感悟，提高教育實效。四是拓寬教育途徑，把養成教育與高效課堂建設、推行賞識教育、示范校建設、心理健康教育、家庭及社區教育、主題實踐活動有機結合，滲透于各個環節。五是進行多元評價考核，通過自評、互評、師生共評、家長參評、社區評價等多種評價形式，矯正學生行為，促進學生發展。

3.開展特色社會實踐活動和陽光大課間活動。一是寒暑假分別以“考證歷史淵源，尋訪民俗文化”和“踐訪名人軼事，探尋人文資源”為主題，開展全縣中小學生“尋訪會寧文化，激發愛國情感”寒暑假系列社會實踐活動，引領中小學生在豐富的社會實踐中充分了解會寧歷史，感悟會寧文化的輝煌成就，強化內心體驗，激發熱愛家鄉、熱愛祖國的美好情感。同時，學校積極開展社會公益和志愿服務活動。二是大力推進“四位一體”陽光大課間活動。在完善活動方案、優化活動項目、充實活動器材、豐富活動內涵的基礎上，整體推進陽光大課間活動，促進全縣中小學大課間活動的普及化與常態化。

-2-4.創新德育主題教育。一是以“誠信伴我成長”為主題，開展“學雷鋒，做一個有道德的人”教育活動，并舉行全縣高（職）中生普通話演講比賽；二是開展“我們的節日”（清明節、國際勞動節、五四青年節、國際兒童節、教師節、烈士紀念日、國慶節、一二九）系列活動；三是以 “家庭家規與立德樹人”為主題開展家庭教育活動。

5.強化“兩校”示范校創建工作。一是靠實督導責任（片）區在示范校創建中的主體責任，夯實基礎工作；二是督導評估縣級德育示范校10所、校園文化示范校10所；三是推薦省市德育與市校園文化示范校評估學校，并指導申報學校做好迎評工作，力爭創建德育示范校市級5所、省級2所；創建市級校園文化示范校5所。

6.舉行全縣中小學校園文化藝術節和“少年傳承中華美德”系列活動。一是以“藝術中浸染，陽光下成長”為主題舉行全縣中小學第二節校園文化藝術節活動，包括藝術教育、藝術展演兩大類，分鄉校活動、縣級初評、縣級展演三個階段。二是推薦優秀節目、作品逐級參加全國、省、市第五屆中小學生藝術展演活動。三是根據省市安排，開展“少年傳承中華美德”系列活動。同時，鄉鎮、校要扎實開展社團、興趣小組、校園文化節活動。

7.召開全縣中小學德育工作現場會。一是省市德育示范校進行思想政治課教學、主題團班隊會、社團興趣小組活動、陽光大課間、德育成果等展示活動；二是省市德育示范校進行經驗交流；三是召開全縣中小學德育工作會議。

-3-8.加強中小學德育隊伍建設。一是完善政教（德育）主任、團委書記、大隊輔導員、法制副校長（輔導員）、專兼職心理健康教師等的配備；二是舉行班級管理、少先隊工作、學生自主管理、經典誦讀、心理健康教育縣級培訓工作；三是組織政教（德育）主任赴外地考察學習；四是開展市縣優秀學生、先進班集體、優秀團干部、優秀少先隊輔導員評選工作。

9.推進家庭教育和心理健康教育。一是研究制定家長委員會制度；二是開展“家風家規與立德樹人”主題教育活；三是成立全縣中小學心理健康教育協會。

10.提升校園綠化成效。一是進行校園綠化改植改建工作。依據校園綠化規劃，進行科學、合理的改植改建工作，提升綠化檔次和品位。二是進行補植補建工作，加強科學管護，完成年度綠化任務。

四、活動安排 1-2月

1.擬定2015年全縣中小學德育工作計劃（曹 宏）2.以“考證歷史淵源，尋訪民俗文化”為主題，組織開 展“尋訪會寧文化，激發愛國情感”寒暑假系列社會實踐活動（陳炳乾）。

3.組隊參加甘肅省第二屆國學道德經典誦讀大賽活動（陳炳乾）

3月-4月

1.以“誠信伴我成長”為主題，組織開展全縣中小學生

-4-“學雷鋒，做一個有道德的人”教育活動，并舉行全縣高（職）中生演講比賽（陳炳乾）

2.2015年縣級德育及校園文化建設達標與示范校創建工作安排；檢查、督促、指導全縣中小學開展校園綠化工作和“四位一體”陽光大課間活動（曹 宏）

3.組織開展“我們的節日——清明節祭英烈”主題教育（陳炳乾）

4.組織開展全縣中小學第二屆校園文化藝術節活動，督促、指導中小學興趣小組、社團及校園藝術節活動（曹宏）

5.全縣中小學“家風家規與立德樹人”主題家庭教育活動安排（劉啟卓）

6.開展“少年傳承中華美德”之“墨香書法展示”活動（陳炳乾）。

5月-6月

1.開展縣級德育及校園文化建設達標與示范校創建督導評估工作（曹 宏）

2.組織開展“我們的節日——六一放飛夢想”主題教育（陳炳乾）

3.組織開展“家風家規與立德樹人”主題家庭教育活動展評工作（劉啟卓）

3.開展先進班集體、優秀學生評選工作（劉啟卓）7月-8月

1.以“踐訪名人軼事，探尋人文資源”為主題，組織開 展“尋訪會寧文化，激發愛國情感”寒暑假系列社會實踐活

-5-動（陳炳乾）

2.全縣中小學共青團、少先隊工作評比活動安排（劉啟卓）

3.開展以班級管理、少先隊工作、心理健康教育、經典誦讀、學生自主管理等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作（劉啟卓）

4.推薦上報第五屆中小學生藝術展演市級參展節目、作品（陳炳乾）

5.組織中小學政教（德育）主任赴重慶或南京考察學習（曹宏）

9月-10月

1.縣級德育及校園文化建設達標與示范校創建評估工作情況通報（曹 宏）

2.指導、督促縣級、市級德育示范校做好市級、省級德育示范校評估前的準備工作；指導、督促縣級校園文化建設示范校做好市級校園文化建設示范校評估前的準備工作。（曹 宏）

3.組織召開全縣中小學德育工作現場會（曹 宏）4.組織開展“我們的節日——十一向國旗敬禮”主題教育（陳炳乾）

11月-12月

1.全縣中小學共青團、少先隊工作評比（劉啟卓）2.舉行校園文化藝術節藝術作品巡展、藝術節目現場展演活動（曹宏）

-6-3.進行年度德育工作總結，擬定2016年全縣中小學德育工作計劃（曹 宏）

第二篇：中小學德育工作計劃

中小學德育工作計劃

中小學德育工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和xx在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話為指導，以未成年人思想道德建設為根本，以切實抓好中小學德育工作促進素質教育為立足點和出發點，以和諧、創新、發展為指針，以成功創建廣東省教育強區為動力，培養身心健康發展的學生，為未成年人思想道德建設和蓬江教育現代化寫下濃墨重彩的一筆。

二、主要目標和任務

以慶祝建國60周年為契機，以愛國主義教育為主線，切實加強愛國主義教育、民族精神教育、民族傳統教育等各類主題教育；

加強法制教育和日常行為規范教育，實現在校學生違法率控制在0.5‰以下，犯罪率為0的工作目標；

加強德育隊伍建設，重點加強中小學德育干部培訓和中小學生心理健康教育的師資培訓，切實提高中小學德育隊伍的整體水平；

加強實踐育人和傳統育人，培育學校德育工作特色；

加強校園文化建設，創建和諧安全文明校園；

加強學校共青團和少先隊工作，充分發揮其生力軍和主陣地作用。

三、主要措施和做法

要把德育放在素質教育的首位，放在未成年人思想道德建設的重要位置，增強德育工作的針對性、實效性和預見性，發揮學校主渠道、主課堂、主陣地的作用，加強德育隊伍建設、陣地建設和網絡建設，培育學校德育特色，推進學校德育的生活化、實踐化，形成全員育人、全面滲透的德育工作格局。主要措施是做到“七個抓，七個促進”和四個“進一步加強”。

（一）抓德育隊伍建設，促進德育隊伍水平的整體提高

做好中小學德育工作，德育隊伍建設是保障。今年將采取有力措施提高和促進德育隊伍的整體水平。一是擬請省內著名的德育研究專家到我區舉辦講座和輔導報告，組織各學校的德育骨干到先進地區學習交流。二是加強班主任培訓，繼續舉辦主要面向班主任的心理健康教師c證資格培訓班，力爭使我區的班主任持c證資格的比例達到100%。同時加大b證和a證的培訓力度。三是配合市教育局的 “中小學班主任能力建設計劃”，通過班主任專業能力大賽這一嶄新載體，有效引導班主任教師向更專更精的方向發展。四是要加強業務和理論學習，提高德育隊伍的理論水平和統籌駕馭工作的能力。五是各學校要結合本身的實際，開展針對本學校德育隊伍的培訓，如采用“請進來，走出去”的辦法，組織交流學習、舉辦講座報告、開展研討互動等，切實提高德育副校長、政教主任和班主任的工作水平。

（二）抓日常行為規范教育，促進學生良好行為規范的養成和良好校風學風的形成

學生行為習慣的養成教育是學校德育工作的基礎工程，是現代教育的重要內容。一是《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》要落實在班主任工作、班級教學和學校管理的各個環節。二是要抓好學生一日常規教育，尤其要突出抓好班級常規教育、學生自主管理、學生儀表著裝等幾個方面。三是要注重開展體現本校常規教育特色的日常行為規范教育，以某一個方面為切入口和著力點，進而抓好各項常規教育。四是要抓校風、學風、班風。五是要正確處理抓日常行為規范和抓教學的關系，避免重教學輕規范，要以規范促教學。

（三）抓中小學生法制教育，促進學生守法意識的提高和法制教育目標的落實

（四）抓以愛國主義教育為主線的各類主題教育，促進學生愛國精神和民族自豪感的形成

第三篇：中小學德育工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、黨的十七大精神和xx在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話為指導，以未成年人思想道德建設為根本，以切實抓好中小學德育工作促進素質教育為立足點和出發點，以和諧、創新、發展為指針，以成功創建廣東省教育強區為動力，培養身心健康發展的學生，為未成年人思想道德建設和蓬江教育現代化寫下濃墨重彩的一筆。

二、主要目標和任務

以慶祝建國60周年為契機，以愛國主義教育為主線，切實加強愛國主義教育、民族精神教育、民族傳統教育等各類主題教育；

加強法制教育和日常行為規范教育，實現在校學生違法率控制在0.5‰以下，犯罪率為0的工作目標；

加強德育隊伍建設，重點加強中小學德育干部培訓和中小學生心理健康教育的師資培訓，切實提高中小學德育隊伍的整體水平；

加強實踐育人和傳統育人，培育學校德育工作特色；

加強校園文化建設，創建和諧安全文明校園；

加強學校共青團和少先隊工作，充分發揮其生力軍和主陣地作用。

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三、主要措施和做法

要把德育放在素質教育的首位，放在未成年人思想道德建設的重要位置，增強德育工作的針對性、實效性和預見性，發揮學校主渠道、主課堂、主陣地的作用，加強德育隊伍建設、陣地建設和網絡建設，培育學校德育特色，推進學校德育的生活化、實踐化，形成全員育人、全面滲透的德育工作格局。主要措施是做到“七個抓，七個促進”和四個“進一步加強”。

（一）抓德育隊伍建設，促進德育隊伍水平的整體提高

做好中小學德育工作，德育隊伍建設是保障。今年將采取有力措施提高和促進德育隊伍的整體水平。一是擬請省內著名的德育研究專家到我區舉辦講座和輔導報告，組織各學校的德育骨干到先進地區學習交流。二是加強班主任培訓，繼續舉辦主要面向班主任的心理健康教師c證資格培訓班，力爭使我區的班主任持c證資格的比例達到100%。同時加大b證和a證的培訓力度。三是配合市教育局的 “中小學班主任能力建設計劃”，通過班主任專業能力大賽這一嶄新載體，有效引導班主任教師向更專更精的方向發展。四是要加強業務和理論學習，提高德育隊伍的理論水平和統籌駕馭工作的能力。五是各學校要結合本身的實際，開展針對本學校德育隊伍的培訓，如采用“請進來，走出去”的辦法，組織交流學習、舉辦講座報告、開展研討互動等，切實提高德育副校長、政教主任和班主任的工作水平。

（二）抓日常行為規范教育，促進學生良好行為規范的養成和良好校風學風的形成

學生行為習慣的養成教育是學校德育工作的基礎工程，是現代教育的重要內容。一是《中小學生守則》和《中（小）學生日常行為規范》要落實在班主任工作、班級教學和學校管理的各個環節。二是要抓好學生一日常規教育，尤其要突出抓好班級常規教育、學生自主管理、學生儀表著裝等幾個方面。三是要注重開展體現本校常規教育特色的日常行為規范教育，以某一個方面為切入口和著力點，進而抓好各項常規教育。四是要抓校風、學風、班風。五是要正確處理抓日常行為規范和抓教學的關系，避免重教學輕規范，要以規范促教學。

（三）抓中小學生法制教育，促進學生守法意識的提高和法制教育目標的落實

（四）抓以愛國主義教育為主線的各類主題教育，促進學生愛國精神和民族自豪感的形成

2011年是建國60周年，要結合這一契機，重點抓好愛國主義教育。一是要開展系列主題教育。如開展“回顧革命歷史，展望祖國未來”、“感受建設成就，感悟時代精神”等愛國主義專題教育活動，激發中小學生的愛國情懷和民族自豪感。二是堅持每周一的升國旗儀式和國旗下的講話，培養學生熱愛祖國、珍惜生活的情感。三是經常組織學生到德育基地特別是愛國主義教育基地開展學習活動。四是創新思路,拓展愛國主義教育的渠道。五是結合重大節慶日和中華重要傳統節日，利用校（班）會、團（隊）會等形式，開展主題突出的教育活動。如革命傳統教育、民族精神教育、敬老愛幼教育、感恩教育等等。中小學德育工作計劃相關文章：【返回 德育工作計劃 欄目列表】

第四篇：中小學德育工作計劃

德育工作計劃

一、指導思想：

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

二、工作目標：

1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。

2、師生犯罪率為零，學生操行合格率達100%。

3、學生在校安全事故發生率為零。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、每月突出一個重點，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

3、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

四、重要工作：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。

教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。

1、提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續堅持單周一的政治學習制度，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2、加強德育骨干隊伍建設。

建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節班會課。要充分發揮學生干部的作用。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩周內班會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

3、強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師

在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

4、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期共有五個月，針對每月的實際情況，確定五個月的主題分別為：傳統美德教育月、愛國愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環保教育月、學習成果展示月。根據每月主題確定每個月的班會要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時乘車同學的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。清明節布置學生參加祭奠活動，“五一”假期間布置學生多勞動，體驗勞動樂趣。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情，激發為國而學的信心。

4、積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。要搜尋一些環保的故事教育學生，要組織一些環保活動，讓學生在活動中受到深刻的教育。

（三）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《中小學生守則》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。

2、加強團隊、少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續推行教師護導值日、值日崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，兩周進行小結，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

4、發揮德育陣地作用。小廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。各班黑板報認真出刊，完成相應的期數，并及時記錄好小樣。

（四）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家校聯系、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。

2014年上學期

第五篇：全縣中小學德育工作計劃（本站推薦）

一、重點工作

一是開展以“養成教育”為主的全縣中小學德育工作，二是開展以全縣教育系統“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。

二、具體工作

1—2月份

1、以“快樂寒假”為主題，組織開展XX年全縣中小學生寒假社會實踐活動，突出經典閱讀、手抄報編輯、手工制作、民風民俗研究、感恩親情、人際交往等主題。

2、指導鄉鎮校擬定XX德育工作計劃及德育活動安排；配合縣委宣傳部、縣住建局、縣文化廣電局組織開展“漢唐風貳拾肆節氣街”銘文、“百聯”有獎征集及優秀作品評選活動。

4、出臺《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》及《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，召開中小學德育工作專題會議，具體部署以“綠化”“美化”為主的校園文化建設工作。

3月—4月份

1、繼續落實《xx縣中小學生行為習慣養成教育實施意見》，推行目標責任管理，促進學校提高養成教育管理水平；指導、督促全縣中小學認真擬定學校“養成教育”專項工作計劃，確立主題、精心設計各類活動，形成鄉鎮校養成教育工作特色；重點開展以“文明伴我行”為主題的全縣初中學生“做一個有道德的人”演講比賽活動，適時召開中小學生養成教育交流活動。

2、指導、督促鄉鎮校落實教育系統校園“綠化”、“美化”工作，并組織開展專項評估驗收工作；組織開展以全縣中小學“辦學理念”“三風一訓”詮釋、校徽設計、校歌創作及演唱（視頻）、校報校刊創辦評比活動。

3、組織開展中小學主題班（團、隊）會、心理健康教育、留守兒童教育、家庭教育等優質課（錄像）競賽及案例（論文）評選活動；組織開展各級優秀少先大隊輔導員及優秀少先隊員、團員的推薦、評選工作。

5月—6月份

1、落實《x縣中小學德育工作達標及示范校創建評估工作實施方案》，開展38所鄉鎮初中、x小學及27所鄉鎮中心小學縣級德育達標及德育示范校評估工作；落實《全縣中小學校園文化建設實施規范》《全縣中小學校園文化建設實施方案》《全縣XX教育系統綠化工作實施意見》，開展縣級校園文化建設示范校評估工作。

2、指導、督促鄉鎮校開展校園“藝術節”“體育節”“讀書節”等活動；開展全縣中小學“陽光體育大課間”（錄像）評比活動。

3、指導縣直高中、初中、職業學校和鄉鎮初中進行“心理健康咨詢中心”建設工作。

4、開展各級優秀學生及先進班集體的推薦、評選工作。

7月—8月份

1、以“快樂暑假”為主題組織開展XX年全縣中小學生暑假社會實踐活動。

2、開展以“學校班集體與班主任管理”“少先隊工作”“心理健康教育”“經典誦讀”“學生自主管理”等為主題的德育工作隊伍專題培訓工作；

9月—10月份

1、指導、督促縣級、市級德育示范校做好市級、省級德育示范校評估前的準備工作；指導、督促縣級校園文化示范校做好市級校園文化建設示范校評估前的準備工作。

2、積極推進會寧一中、x中學、x初中、x小學等五所中小學“網絡學習班級”的試點工作。

11月—12月份

1、開展鄉鎮校團隊工作、學校家長學校工作、留守兒童之家教育工作及心理健康教育工作的專項考核。

2、進行德育工作總結，擬定XX年全縣中小學德育工作計劃。

三、配合工作（略）