第一篇：班主任工作總結(jié)七2班余順珍

2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期七（2）班班主任工作總結(jié)

余 順 珍

本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班班主任工作。這個(gè)班共有學(xué)生57人，男生22人，女生35人，比較活躍。就小升初入學(xué)成績來看，總體素質(zhì)不錯(cuò)。一學(xué)期來，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展，我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于學(xué)生進(jìn)入了七年級，有些學(xué)生開始出現(xiàn)叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學(xué)生，我做到勤下班級，多與學(xué)生接觸，細(xì)心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范學(xué)生，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)存在幾個(gè)學(xué)生又遲到，生活散漫，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差等現(xiàn)象，及時(shí)想辦法解決。不斷的找學(xué)生談話，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分八個(gè)組，每個(gè)組有8—9人，有正、副兩位組長，制定個(gè)人積分表，每周一評比，評出最好的一組和最好的一個(gè)人。集思廣益，找到獎(jiǎng)勵(lì)的辦法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課間，課上，課后紀(jì)律。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)加減分，指出并耐心誘導(dǎo)。

二、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的主動(dòng)性。班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，就必須相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理，為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱情幫助。

威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在學(xué)生心目中有較高的威信，除了科代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學(xué)生服從科代表、組長管理，組員才會(huì)樂意接受和改正。

2、賦予科代表、組長權(quán)力。

對科科表、組長要有一定的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)科代表、組長在某方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長協(xié)助班主任了解班級情況，順利地開展工作。

三、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.我還加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)困生聯(lián)手幫助。針對各科的特點(diǎn)，我經(jīng)常與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。

四、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力量。

老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用，學(xué)生雖大部分，時(shí)間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子。”的角度去改變一些家長的態(tài)度，經(jīng)常與家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代！

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，期末考試中，學(xué)生多方面都有所提高，學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問題，如學(xué)生分辨是非能力低，個(gè)別學(xué)生懶散，欠競爭性等，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心于學(xué)習(xí)！

2012年元月

第二篇：七年級七班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)

七年級七班

李麗

時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,我?guī)У钠吣昙壠甙?這個(gè)集體給我很多驚喜,也有些遺憾。回想種種往事，我現(xiàn)將得失總結(jié)如下：

這個(gè)集體由學(xué)生成績參差不齊，有部分學(xué)生愛打鬧，總是不能靜下心來學(xué)習(xí)。一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好，懶惰不愿學(xué)習(xí)，總是不做作業(yè)，喜歡打游戲。一部分同學(xué)學(xué)習(xí)勁頭大，總是提前做好預(yù)習(xí)工作，認(rèn)真完成作業(yè)。班級的集體榮譽(yù)感強(qiáng)，班委干部能協(xié)助老師管好班級，并能起到榜樣示范作用。

一、本期獲獎(jiǎng)情況

1.本期共計(jì)18周，經(jīng)過學(xué)校值周考核我班獲14次一等獎(jiǎng)。2.讀書活動(dòng)中獲學(xué)校書香班級稱號。3.學(xué)校年級足球聯(lián)賽中獲一等獎(jiǎng)第一名。

4.學(xué)生參加資陽市創(chuàng)新作文大賽有8名學(xué)生獲獎(jiǎng)。5.班級學(xué)生代表學(xué)校參加雁江區(qū)足球比賽獲佳績。6.學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽獲一等獎(jiǎng)。7.學(xué)生參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。

8.學(xué)校慶祝六一文藝節(jié)目比賽中，七年級學(xué)生獲一等獎(jiǎng)。

二、本期班級的進(jìn)步之處

1.班級學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成，本期能遵守班級規(guī)則。2.班委干部能積極主動(dòng)的為班級服務(wù)。3.班級學(xué)生有一定的集體榮譽(yù)感。

4.學(xué)習(xí)上，有競爭意識，部分同學(xué)能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。5.能積極踴躍地參加班級主辦的詩詞大賽。

6.積極參加學(xué)校組織的讀書活動(dòng)、演講比賽、作文大賽。7.有集體榮譽(yù)感，班級有了一定的凝聚力。8.家校配合有一定的進(jìn)步。

三、本期班級的不足之處

1.部分學(xué)生不夠努力，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。2.部分男同學(xué)懶散，下課愛追逐打鬧。

3.老師天天強(qiáng)調(diào)安全，部分學(xué)生仍缺少安全意識。

4.個(gè)別學(xué)生周末不經(jīng)家長同意就留宿在同學(xué)家，家長管理不嚴(yán)。

5.部分家長對自己的孩子實(shí)行放養(yǎng)式，不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、交友、生活、心理等。

6.部分學(xué)生與同學(xué)發(fā)生矛盾，喜歡打架。7.大部分學(xué)生缺少吃苦的毅力。

四、改進(jìn)措施

1.繼續(xù)加強(qiáng)班級文明禮儀常規(guī)教育、班規(guī)校規(guī)教育、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育、中學(xué)生法制教育、安全教育。

2.經(jīng)常開展班級活動(dòng)增強(qiáng)班級凝聚力。

3.進(jìn)一步完善操行分評分細(xì)則，讓班級有法可依。4.班委干部明確職責(zé)與管理。5.開展安全教育自我剖析。

6.召開家長會(huì)或家訪等讓家校聯(lián)系更緊密。

第三篇：九年級七班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

九年級七班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

陳強(qiáng)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任九（7）班的班主任工作。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。

作為九年級下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對九年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提

高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，讓學(xué)生寫出2000字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。與此同時(shí)，積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉

學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。

第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是期中考試、模擬考試總評第一，并且在政教處、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。

2010——2011第二學(xué)期

九年級班主任工作總結(jié)

九年級七班陳強(qiáng)

2011.07.06

第四篇：七班 班主任工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

作為一位新教師，本學(xué)期我擔(dān)任七年級二班的班主任，這也是我班主任工作的一個(gè)嶄新的開始。面對從小學(xué)剛剛踏入初中大門的新生們，可謂“任重道遠(yuǎn)”。

從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),再針對七（2）班的具體情況，我在學(xué)初作了一些思考。目前，七（2）班有46名學(xué)生，班級幾乎全部都是寄宿生，男生31人，女生15人。面對剛剛離開父母身邊，獨(dú)自來到武夷學(xué)校學(xué)習(xí)生活的同學(xué)們，在心理上、學(xué)習(xí)上、生活上都應(yīng)該給予他們最大的幫助。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：

一、加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)

1.營造向上氛圍

根據(jù)初一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。

（1）樹立正確的輿論導(dǎo)向。一個(gè)班集體整體給人們的印象，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹立有直接的關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。

（2）發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。

（3）充分利用教室后黑板報(bào)。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書法等），宣傳班級的突出事情，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。

2、建立一支優(yōu)秀的班委干部，發(fā)揮其模范帶頭作用。幫助班委干部樹立威信，建立以學(xué)生為主的民主管理制度，鼓勵(lì)班委干部大膽去做，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

3、開展形式多樣的班級活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)和教育，以學(xué)生為本，與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些活動(dòng)，陶冶其情操,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

1、提高學(xué)生的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)是修身而不是享福，單純從學(xué)習(xí)成績的角度來看，非智力因素占有極其重要的作用，而其中學(xué)生意志品質(zhì)尤其關(guān)鍵。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)注重培養(yǎng)其意志品質(zhì)。

2、做好感恩教育。學(xué)校歷來一直注重感恩教育。作為班級工作，如何結(jié)合學(xué)校意見將感恩融入班級精神之中，這是本學(xué)期工作的新的增長點(diǎn)。

3、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。平時(shí)要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。

4.做好培優(yōu)扶差工作。加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理。積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

班主任應(yīng)是班級工作的組織者。我會(huì)在今后的工作中，努力的和學(xué)生們保持好良好的關(guān)系，組織好班級工作，全面提高學(xué)生的成績，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生在身心各方面都得到長足的進(jìn)步。

第五篇：七班 班主任工作計(jì)劃

錦華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012-2013學(xué)第一學(xué)期

七（4）班班主任工作計(jì)劃

一、班級概況：

七

（四）班共有56人，男生36人，女生20人。女生都比較聽話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律較好。但由于本班男生較多，且調(diào)皮生較多。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不夠自覺，另一方面，班干部還不夠大膽管理班級的紀(jì)律和工作。所以現(xiàn)階段抓好班紀(jì)律是最迫切的問題另一方面，就是現(xiàn)在的學(xué)生很多都較懶散，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、工作重點(diǎn)：

本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期，幫助學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué)，邁好初中第一步。核心工作是對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣，形成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體。

三、教育內(nèi)容以及措施

（一）建立良好班級風(fēng)氣，緊抓常規(guī)管理不松懈。從六年升入七年，對于學(xué)生來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。七年級正處在關(guān)鍵階段。這個(gè)階段往往也是分化階段所以在七年級的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期邁好中學(xué)第一步非常重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班集體將會(huì)幫助學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會(huì)從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風(fēng)氣。

（二）發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性。讓學(xué)生自己管理自己，逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級管理之中，每個(gè)學(xué)生都有班級職務(wù)，每個(gè)學(xué)生都是班級的主人，同時(shí)也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心，帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步、集體意識的進(jìn)步。作為班主任更要做好細(xì)致工作，從各方面關(guān)心支持學(xué)生，在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫助和細(xì)心引導(dǎo)。

（三）開展以學(xué)校活動(dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級活動(dòng)，以增強(qiáng)班級凝聚力。

（四）配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作。做好班級穩(wěn)定工作，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級、走進(jìn)課堂，對學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況熟悉掌握，及時(shí)調(diào)整管理方式。每次測驗(yàn)、月考主動(dòng)和科任教師做好溝通交流工作，指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。總之，要全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。

（五）贏得學(xué)生家長的支持與配合。班級的工作需要學(xué)生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系，做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動(dòng)。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)引導(dǎo)家長參加教育、教學(xué)的積極性。密切聯(lián)系學(xué)生家長，積極爭取家長對學(xué)校、班主任工作的配合。要與家長形成合力，共同幫助學(xué)生提升，把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。