第一篇：胡小珍2011年班主任工作總結

2011年下學期六三班班主任工作總結

總結人：胡小珍

本學期我擔任六三班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生的共同努力，己經初步形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：

一、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。

三、重視對后進生的教育工作

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整 體教育教學質量提高至關重要的一環。由于本班男生比較調皮，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，成績也較差，在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。“冰凍三尺非一日之寒”，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

三、注重班級文化建設，以活動促進學生進取，形成良好班風。

我鼓勵更多的孩子參與校級活動，利用課前五分鐘鼓勵學生上臺進行成語故事會、好書推薦會、新聞播報……鼓勵培養學生策劃組織豐富多彩的班級活動，如《萬圣節主題隊會》《讀書好、好讀書、讀好書》《文明伴我行》《圣誕主題隊會》……極大的鍛煉了學生的能力，鼓勵學生更自信、更上進，形成良好班風。

三、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。但我還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。

第二篇：初二班主任工作計劃.胡曉珍

班主任工作計劃

胡曉珍

新的一年又到了，班主任工作又將開始新的征程，針對去年出現的問題，現制定計劃。

繼續加強班委的建設。進一步培養班干部的主人

翁意識，尤其是對高佩茵、任丹哲、尹力、董怡婷幾位同學的培養，加強他們的自我約束力，工作能力，以及合作能力。這樣班級的紀律、跑操、衛生、就會得到保證。為營造良好的班級學習氛圍，做好后勤保證。另外應該再培養張舒容、薛亞楠、李佳榮為班干部后備軍，進一步加強班級管理。已經是初二下半年了，學生基本有了較好的生活、學習習慣，所以這些問題可放手讓班干部去做，不必花太多的時間與精力。這半年的主要的精力應該放在如何調動學生的學習積極性上。

繼續加大班會的召開。上個學期班會的召開受益

匪淺，這個學期將進一步注重班會的質量，真正讓班會起到作用。加強對班會5位策劃人的管理，從主題的確立到主持人的選取，以及學生的參與，都更加精細化。讓每期班會都鼓舞斗志，振奮人心。增強班級凝聚力。

加大宿舍的管理力度。我們是寄宿制學校，宿舍

這一板塊不得松懈。尤其加強對宿舍長的管理。多走走，多問問，將問題扼殺在萌芽階段。上個學期，薛苗苗宿舍說話問題比較嚴重，改引起注意；王帥宿舍衛生較差，今年該注意。其他宿舍表現較好，較強督促。

進一步重視學校的各項活動。去年的拔河比賽、歌詠比賽，我們取得了較好的成績，鼓舞了學生的士氣，這說明集體活動對班級的重要性，因此今年應該更加注意。通過一次次活動將5班的風采展示在全校師生面前，增強學生的信心。真正帶領學生駛上前進的快車道。

應將側重點放在優秀生的培養上，那幾個差生能

抓多少就多少吧，經過一年半的努力，實在收效甚微。進一步穩定前160名，以及前200的學生。多談話，多鼓勵，少打擊，遇到問題，多分析問題的根源在哪里，而不是僅僅抱怨學生未努力。5班去年放假時前160名27人，前200名學生達到了34人，除去5名后來的插班生，僅僅有5名學生比較差，這是一個比較好的勢頭，該最大限度調動學生積極性，繼續保持甚至擴大優勢。另外應該重視尖子生的培養，李佳榮、王帥、任巖、董怡婷作為前10名的培養對象，杜圓圓、任恒磊、胡立臣、尹力、雒璟琪、徐韓瑞等一批學生

作為前20名的培養對象，消除弱科，真正培養一批領頭羊。

應該注意班級空擋時間的管理。多鼓勵學生學物理，逐漸確立物理優勢；同時進一步鞏固數學、語文的優勢地位。定要保證英語的學習時間。

總之，作為班主任心系班級的成長，班級的點滴問題都應該重視，希望5班會越走越好。

另外，關于跑操的事情，因為我有氣管炎確實不能跑步，希望領導體諒，我將盡最大的努力，保證跑操質量，絕不會脫年級的后腿。謝謝。

第三篇：學習胡秀珍

尊敬的各位領導、同志們大家好！

我今天演講的題目是“養德塑性、敬業愛崗”

上個月，辦事處利用了半天的時間邀請了呼秀珍呼老師，為我們做演講。說實話，最開始幾乎每個人都不怎么看好這次講座。

然而

呼老師用她那種愛崗敬業的真摯熱情深深打動了我。她聲情并茂，字字發自肺腑，句句至扣人心。表達了她愛黨愛國愛人民的赤誠，并把這份赤誠努力帶進生活，帶進工作中。其間有好幾次都潸然淚下。那也正是說明了她內心依然澎湃，依然熱血沸騰。

其實在這次的講座中，有一點是讓我非常感動。呼老師本已退休，但是道北鐵中又將其返聘。作為一個60歲將近70多歲的老人來說，呼老師一直站在主席臺上為我們演講，中間不曾坐下，也不曾中斷。這種精神我想很值得在坐的每一個學習。學習不止是做一些表面文章，更要懂其精髓。對每一份工作的認真，每一個細節的不疏忽。往往決定著某些事情成敗的重要因素。

胡老師演講的主題是“不變的信念，一生的追求”。信念是什么，追求的又是什么，對于胡老師來說，就是入黨，做一名黨員。我不是黨員，只是一名簡單的基層工作者，曾經也不懂得入黨對于一個人所意味的重要性。更不知道一個

優秀黨員對于一個國家起著怎樣的奠基作用。時至今日，像過去那樣愛黨愛國愛人民的優秀黨員實屬不多，但廣大老百姓依然對我們給予著厚望，呼老師的話就是在激發我們對工作的責任心，對老百姓的責任心。呼老師對黨始終忠貞不渝，并把做合格黨員作為自己一生的追求。她是“三個代表”重要思想和科學發展觀的忠實執行者、實踐者。呼老師的報告真實感人，事跡催人奮進！會場里掌聲陣陣，工作，給予了我對生活的激情；工作，給與了我對未來的渴望；工作，給予了我不斷進步學習的動力；工作、更給予了我向優秀黨員學習的機會。

作為文匯辦的一份子，我感觸良多。作為計生科的新成員，我更加責無旁貸。在這里我要學習著把計劃生育工作與經濟建設、政治建設、文化建設緊密結合起來，建立健全“依法管理、村民自治、優質服務、政策推動、綜合治理”的管理機制，全面提高人口與計劃生育工作整體水平。其次，我會重視對自己世界觀、人生觀的學習和改造。把全心全意為人民服務作為我在生活上、學習上、工作上的行動指南，貫穿我的一生。我要從小事、從身邊的事做起。

并且繼續抓好以下幾方面工作：一是進一步加大宣傳教育的力度，學習計劃生育的相關政策，并運用各種宣傳工具和載體，充分發揮計生協會的作用，宣傳生育文化，增強法制觀念和生育觀念；二是進一步開展優質服務，繼續推行少

生優生政策，努力做好全面服務工作，認真完成上級部門下達的各項工作，使我辦計劃生育工作水平更上一個新的臺階。

通過呼秀珍老師的演講，我要充分認識到自己的不足。在此，我僅代表計生科全體成員向呼老師學習，以愛崗敬業為宗旨、以以人為本為中心、以事實其實為工作態度、以科學發展為輔導。在工作中，取長補短，互進互利。我也將充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和普通干部的先鋒模范作用，建設一支優秀的計劃生育干部隊伍，為文匯辦樹立良好的形象，為全轄區計劃生育事業的健康、持續、穩定發展做出應有的貢獻。把我們的團隊努力發展成為全國優秀的標兵團隊。

第四篇：財務工作報告第一組.doc胡珍

團省委財務工作專項檢查一組情況匯報

為進一步加強團省委各下屬單位、協會財務管理，嚴肅財務紀律，確保資金安全，根據贛青辦發[2011]9號文件和3月8日上午團省委會議要求和安排，第一檢查組于3月8日—3月10日先后對團發委、青基會、希望工程服務中心、志協、青協、青企協、青科協7個單位進行了財務工作專項檢查。現將主要情況匯報如下：

一、檢查內容：

1、是否制定單位內部會計核算體系，是否按照財務管理制度的規定制定了相應的分工管理，財務報銷制度是否健全；

2、重大支出是否班子成員討論后支出；

3、支票與印鑒是否分開管理；

4、賬款是否相符；

5、其他與財務管理有關的事項。

二、檢查方式：采取查詢財務制度、詢問、了解，抽查業務合同、財務憑證、賬簿、報表，收集單位情況匯報等方式進行。

三、1、青基會、希望工程服務中心建立了財務管理制度和報銷制度，財務管理制度、內控制度健全，重大支付都經過了班子討論。

2、團發委業務簡單

一、資金少，相關制度還是比較完善。3青企協業務單一，報賬制度執行比較好。

4、志協流動資金比較多，相關制度還不是很完善。

5、青法協賬面沒有資金，一年未發生業務。以上檢查的部門都建立了分工體系，支票和印鑒都能夠分開管理，青基會、部分協會都能按照相關制度規定開展工作，但檢查中仍然發現存在部分問題。

三、檢查中發現的問題：

1、青基會的下撥款手續不完善，不利于內部風險管理控

制。

2、志協、青協、青科協沒有及時作賬，報賬沒有按制度執行。

四、檢查建議：

1、青基會下撥款

1、志協、青協、青科協應盡快建立財務管理制度和報銷制度。

2、完善、落實報銷流程，充分發揮財務的審核、監督、管理、控制作用，做到資金安全

第五篇：班主任工作總結.愛珍

2011-2012學第二學期七年級四班班主任工作總結

胡各莊初級中學 張愛珍

這學期我擔任了七

（四）班的班主任工作，本班有52人，男生25人，女生25人，一學期來我班一位同學也沒有流失。半年來，我認真負責，勤懇敬業。所以班級一直比較穩定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級已經有了一定的凝聚力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：

一、開始，給學生立下一個規矩。

新學期開始，學生們從熟悉的小學校園來到中學，肯定會有種陌生感，我每天留意哪些同學比較優秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉變想法。我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現的問題從嚴處理，我每天了解每個學生表現，對每個學生有一個初步的了解。面對這種局面，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運，態度決定一切。請多位同學就這句話發表自己的看法，使學生們深深懂得只要端正了態度，我還告訴大家“落后就要挨打”只有奮進的人才會有出路。絕大多數學生的眼睛里都流露出希望，我要求學生們上課時不需要問候老師好，齊聲說的是：“我是最棒的學生，我要學，我會學，我的理想一定會實現”??借以提示自己該如何度過每一天。我班大多數學生都實踐著自己的這句話。他們在學習生活中慢慢養成了不做對班級有害的事情，學習是為自己而學習，落后就要“挨打”的觀念。

開學兩個星期后，我注意對癥下藥，基本上就在短時間內控制了班級的各方面。

二、加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛生勞動、分發課本等活動，從中發現并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監督。這樣，班干

部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

三、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。

四、以遠大的理想激發學習.一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

總之，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。總的來說，一學期來，我在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業水平和教學經驗，在實踐中學習。