第一篇：2013下冊(cè)六年級(jí)衛(wèi)生與健康總結(jié)波叔(環(huán)保)

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

東莞市茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)六年級(jí)衛(wèi)生與健康健康教育科教學(xué)工作總結(jié)

執(zhí)筆人：駱?shù)撇?/p>

衛(wèi)生與健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主、治療為輔、防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開(kāi)展。

一、開(kāi)展多種形式的衛(wèi)生與健康教育宣傳活動(dòng)。

1.利用廣播、黑板報(bào)進(jìn)行教育。廣播、黑板報(bào)是我校衛(wèi)生與健康教育的常規(guī)宣傳工具。我校每月都堅(jiān)持利用廣播進(jìn)行1～2次的衛(wèi)生講座或宣傳教育，如教育學(xué)生春季預(yù)防肺結(jié)核，夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、水痘等疾病。同時(shí)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)內(nèi)容，每個(gè)季節(jié)更換1～2次，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，提高了學(xué)生預(yù)防疾病的能力。

2.積極開(kāi)展青春期健康教育。在青春期健康教育中，我校認(rèn)真制定計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行。在本年度中，我校重點(diǎn)進(jìn)行了六年級(jí)的青春期教育。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)單獨(dú)出了板報(bào)，在5月11日舉行了以青春期教育為主題的班隊(duì)會(huì)，開(kāi)設(shè)了青春熱線、青春?jiǎn)柧碚{(diào)查等系列宣傳活動(dòng)，使學(xué)生的心理、生理得到了均衡的發(fā)展。

二、上好健康教育課。

多年來(lái)，我校把健康教育課當(dāng)作健康教育宣傳的主渠道。我校健康教育課一直按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)滿課時(shí)，做到每?jī)芍苌弦还?jié)課，有專職教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，并將健康教育課與宣傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，有年終考核成績(jī)，使健康教育能以多層次、多角度、寬領(lǐng)域地面向全體學(xué)生進(jìn)行教育。我還注重在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

三、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏” 病的防治。

我校十分重視向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自身的健康發(fā)展。吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育。學(xué)校在開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的同 環(huán)境教育資料1

時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個(gè)清新、健康的生活環(huán)境。在“碘缺乏” 病的防治工作中，向?qū)W生宣傳“碘缺乏” 病的危害，特別是缺碘對(duì)青少年的危害。缺碘不但影響兒童的智力發(fā)展，而且會(huì)患地方性甲狀腺腫大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。

四、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)及體質(zhì)監(jiān)測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作。

根據(jù)上級(jí)安排，每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成。根據(jù)有關(guān)部門(mén)規(guī)定，我校積極做好檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)檢測(cè)，完成了監(jiān)測(cè)任務(wù)。下半年做好了檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作，按時(shí)上報(bào)了有關(guān)報(bào)表，整理了有關(guān)資料。在監(jiān)測(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生患病問(wèn)題，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，分析原因，有針對(duì)性采取措施，防止有關(guān)學(xué)生病情延誤，使監(jiān)測(cè)工作達(dá)到了真正的目的。

五、積極進(jìn)行常見(jiàn)病的防治工作。

在常見(jiàn)病多發(fā)病的防治工作中，我校把預(yù)防齲齒、沙眼、視力不良等常見(jiàn)病當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)抓。教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口、睡前不吃零食的良好習(xí)慣。定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來(lái)看，我校學(xué)生齲齒患病率下降了10多個(gè)百分點(diǎn)。

在預(yù)防貧血和肥胖中，我校教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐，多吃一些動(dòng)物血和動(dòng)物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵量較高，再吃一些含VC較多的水果，有利于鐵的吸收。同時(shí)積極對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行食譜配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增強(qiáng)抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)，我校學(xué)生貧血的患病率不斷下降。

在預(yù)防沙眼的工作中，教育學(xué)生用流水洗臉，不用臟手擦眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極治療。特別是發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這樣有效地控制了疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。

六、積極對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督。

在這項(xiàng)工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督、眼 環(huán)境教育資料2

保健操的監(jiān)督、學(xué)校食堂衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生飲用水衛(wèi)生監(jiān)督。教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督中，以校醫(yī)聽(tīng)課為原則，及時(shí)指出和解決教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督主要是抽查學(xué)生的指甲、臉、脖子、頭發(fā)衣服等。眼保健操的監(jiān)督主要抽查各班學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)督員是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也做到定期檢查，并有檢查記錄。在學(xué)生飲用水的衛(wèi)生監(jiān)督中，積極聽(tīng)取師生的反饋意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。通過(guò)這些學(xué)校衛(wèi)生工作方面的監(jiān)督，控制了疾病發(fā)生，有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。

環(huán)境教育資料3

第二篇：2013下冊(cè)四年級(jí)衛(wèi)生與健康總結(jié)波叔(環(huán)保)

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

東莞市茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)四年級(jí)衛(wèi)生與健康科教學(xué)工作總結(jié)

執(zhí)筆人：駱?shù)撇?/p>

《衛(wèi)生與健康》是一門(mén)很有用的課程，他會(huì)告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣保護(hù)好自己的腸胃”、“怎樣做好預(yù)防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”??

在教學(xué)中，孩子們對(duì)上述內(nèi)容都較感興趣，因?yàn)檫@都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題，如“呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康”、“預(yù)防寄生蟲(chóng)病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶”、“洪水來(lái)了”、“地震逃生記”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)”、“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”、“我愛(ài)簡(jiǎn)樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識(shí)，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對(duì)待，如何珍愛(ài)自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛(ài)世界，愛(ài)自己，健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)。我還注重在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

《衛(wèi)生與健康》是一門(mén)系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運(yùn)用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

教學(xué)中，我主要從一些幾個(gè)方面來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容講清將頭，多多查找有關(guān)補(bǔ)充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。發(fā)揮學(xué)生知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自己帶著問(wèn)號(hào)去往上查找有關(guān)資料，在“預(yù)防寄生蟲(chóng)病”這課中，我拿著蛔蟲(chóng)的實(shí)物標(biāo)本給學(xué)生看，我還自己制作課件，為教學(xué)服務(wù)，如特別用制作的課件著重講了預(yù)防血吸蟲(chóng)病的知識(shí)等等。我還和同學(xué)們加講了預(yù)防手足口病的知識(shí)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)這些方面的知識(shí)應(yīng)該是有收獲的。

第三篇：2013下冊(cè)五年級(jí)衛(wèi)生與健康總結(jié)波叔

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

東莞市茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)五年級(jí)衛(wèi)生與健康科教學(xué)工作總結(jié)

執(zhí)筆人：駱?shù)撇?/p>

五年級(jí)的學(xué)生之間除個(gè)別外，大部分學(xué)生能一定的衛(wèi)生習(xí)慣，一部分學(xué)生較挑食，易患貧血等疾病，學(xué)生的家居衛(wèi)生常識(shí)較簿弱。通過(guò)這一學(xué)期的衛(wèi)生與健康課的學(xué)習(xí)，學(xué)生這一情況有了較大改變，現(xiàn)總結(jié)如下：這一學(xué)期著重學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

第十課預(yù)防煤氣中毒

第十一課預(yù)防貧血

第十二課預(yù)防冬瘡

第十三課喝酒的危害

第十四課食物中毒

第十五課細(xì)菌性痢疾

第十六課中暑的預(yù)防

第十七課人工呼吸與心臟按摩

第十八課血吸蟲(chóng)病的預(yù)防

教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，對(duì)本冊(cè)知識(shí)能較好的掌握，通過(guò)以上課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生知道如何預(yù)防煤氣中毒，如何讓自己不患貧血，如何預(yù)防食物中毒；知道中暑了該怎么辦，知道如何給一個(gè)需要立即搶救的人進(jìn)行人工呼吸和心臟按摩等。

在教給學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)時(shí)，我注重知識(shí)的難易程度，盡量做到循序漸進(jìn)，由淺入深，多舉身邊的例子，使學(xué)生明白，并做到活學(xué)活用。讓學(xué)生真正掌握到所學(xué)的知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐應(yīng)用中去，使衛(wèi)生健康教育課真正服務(wù)于學(xué)生，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)講衛(wèi)生、講文明、講禮貌、講公德、講紀(jì)律的新世紀(jì)的好學(xué)生。

第四篇：2013下冊(cè)四年級(jí)衛(wèi)生與健康總結(jié)波叔

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

東莞市茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)四年級(jí)衛(wèi)生與健康科教學(xué)工作總結(jié)

執(zhí)筆人：駱?shù)撇?/p>

《衛(wèi)生與健康》是一門(mén)很有用的課程，他會(huì)告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣保護(hù)好自己的腸胃”、“怎樣做好預(yù)防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”、“做善良的人真好”??

在教學(xué)中，孩子們對(duì)上述內(nèi)容都較感興趣，因?yàn)檫@都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題，如“呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康”、“預(yù)防寄生蟲(chóng)病”、“你的文具玩具安全嗎？”、“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶”、“洪水來(lái)了”、“地震逃生記”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)”、“責(zé)任伴我成長(zhǎng)”、“我愛(ài)簡(jiǎn)樸生活”、“美麗的生命歷程”等等。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常生活常識(shí)，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對(duì)待，如何珍愛(ài)自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛(ài)世界，愛(ài)自己，健康、快樂(lè)、安全地成長(zhǎng)。

《衛(wèi)生與健康》是一門(mén)系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子們的思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運(yùn)用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

教學(xué)中，我主要從一些幾個(gè)方面來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容講清將頭，多多查找有關(guān)補(bǔ)充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。發(fā)揮學(xué)生知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自己帶著問(wèn)號(hào)去往上查找有關(guān)資料，在“預(yù)防寄生蟲(chóng)病”這課中，我拿著蛔蟲(chóng)的實(shí)物標(biāo)本給學(xué)生看，我還自己制作課件，為教學(xué)服務(wù)，如特別用制作的課件著重講了預(yù)防血吸蟲(chóng)病的知識(shí)等等。我還和同學(xué)們加講了預(yù)防手足口病的知識(shí)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)這些方面的知識(shí)應(yīng)該是有收獲的。

第五篇：2013五年級(jí)下冊(cè)生命教育總結(jié)波叔(環(huán)保)

2012-2013學(xué)第二學(xué)期

東莞市茶山鎮(zhèn)第三小學(xué)五年級(jí)生命教育科教學(xué)工作總結(jié)

執(zhí)筆人：駱?shù)撇?/p>

本人擔(dān)任五年級(jí)生命教育課程的教學(xué)任務(wù)，一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛搜集各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

我本著“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展”這個(gè)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo)，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并能圓滿地完成本學(xué)期的生命教育教學(xué)任務(wù)。

課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。能讓學(xué)生把知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中。我還注重在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)貪B透環(huán)境教育知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣，課堂上講解與活動(dòng)相結(jié)合，布置好課余作業(yè)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從 環(huán)境教育資料1

贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和不愿意聽(tīng)講的學(xué)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。還通過(guò)討論法、測(cè)試法、角色扮演法、游戲法、行為訓(xùn)練法等多種方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)有效的教育。針對(duì)個(gè)別學(xué)生還進(jìn)行了談心活動(dòng)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)生了很大的變化。

5、本學(xué)期我參加了地區(qū)舉辦的生命教育教學(xué)培訓(xùn)班，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，改變了以往枯燥乏味的教學(xué)方式,針對(duì)課堂的活動(dòng)多了,教師講的少了。做到“活而不亂”, 使學(xué)生在課堂上真正感受到了生命的珍貴。在教學(xué)工作又有了一個(gè)提高。

6、“進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，聲音小，講課思路不夠靈活，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

在本學(xué)期的生命教育教學(xué)中，我能堅(jiān)持面向全體學(xué)生為主，個(gè)別輔導(dǎo)的原則，使學(xué)生的心理和生理得以健康發(fā)展。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

環(huán)境教育資料2