第一篇：梅建軍2014年度述職報(bào)告

梅建軍2014年度述職報(bào)告

一年來，我分管學(xué)校政教工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中，是尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對我的工作進(jìn)行匯報(bào)：、一、老老實(shí)實(shí)做人

1、進(jìn)取。能分管政教是上級領(lǐng)導(dǎo)和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項(xiàng)工作，我在政治思想上積極要求上進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)教育方針、政策，努力進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的契機(jī)，結(jié)合自身實(shí)際，找出自身存在的問題與不足并及時(shí)糾正，真正做到了以下幾點(diǎn)：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是，表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求實(shí)效；待人處事上光明磊落、誠實(shí)、守信；生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學(xué)生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都做得更好。

2、真誠。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。一學(xué)期來，我盡職盡責(zé)，協(xié)調(diào)組織，使活動(dòng)取得了預(yù)期成果，受到了上級有關(guān)部門的贊賞；在每一次的教研活動(dòng)中，我都真誠地將自己的教學(xué)理念、教學(xué)方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進(jìn)了教師的專業(yè)成長；將自己在工作中的點(diǎn)滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導(dǎo)。我始終以一顆誠心與各位中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展。

3、正直。

在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點(diǎn)，去思考問題，說真話，做實(shí)事。堅(jiān)持當(dāng)好班、值好崗，確保了教育教學(xué)工作的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎(jiǎng)懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細(xì)則時(shí)，努力當(dāng)好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。

二、踏踏實(shí)實(shí)做事

在履行工作職責(zé)完成工作任務(wù)方面，我堅(jiān)持做到：

1、以身作則是工作的基礎(chǔ)。

我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，每天早上第一件事就是先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校舍，了解學(xué)生情況，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學(xué)生做好表率。

2、以角色的轉(zhuǎn)換來帶動(dòng)學(xué)校工作。

在學(xué)校工作中，我既是“指揮員”，同時(shí)又是“士兵”。在教學(xué)業(yè)務(wù)工作上，我堅(jiān)持兼課，認(rèn)真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設(shè)備的檢查落實(shí)，從安全責(zé)任的落實(shí)到安全隱患的排查，都做細(xì)做實(shí)，受到上級的認(rèn)可。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作為分管領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關(guān)系和班子團(tuán)結(jié)。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動(dòng)為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學(xué)校，使學(xué)校的決策、制度能及時(shí)根據(jù)教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用。

2、分管工作常抓不懈：加強(qiáng)了學(xué)校日常工作的常規(guī)管理，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；安全工作重如泰山，為了確保了學(xué)校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學(xué)期初，我首先制定出切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃。建立健全各種制度措施，加強(qiáng)督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，為師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的育人環(huán)境；安全衛(wèi)生職責(zé)明確，上墻公示。加強(qiáng)樓梯值班，確保學(xué)生上下樓安全。設(shè)立課間活動(dòng)巡查員，對學(xué)生在課間活動(dòng)進(jìn)行管理，對違紀(jì)違規(guī)事件進(jìn)行處理，確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。扎實(shí)開展養(yǎng)成教育，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育。堅(jiān)持根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化，組織學(xué)生開展了豐富多彩的養(yǎng)成教育活動(dòng)。通過多種形式加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。

3、積極投身于教學(xué)第一線。在教學(xué)上，我積極鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課本知識，聯(lián)系生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，參考遠(yuǎn)程教育資源，設(shè)計(jì)出最佳教學(xué)方案，帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里尋找真理。在教學(xué)中，我始終做到以人為本，尊重學(xué)生人格，關(guān)愛每一個(gè)孩子，積極營造民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心健康發(fā)展規(guī)律，客觀公正地評價(jià)每一位學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能身心健康發(fā)展。

四、平平淡淡生活

教師這一清貧的職業(yè)注定著我的生活，應(yīng)該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會(huì)；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生。我從不計(jì)較個(gè)人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓(xùn)，因此，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂。

五、清清白白地行政

雖然作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，但我從沒有以權(quán)謀私，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不做違法亂紀(jì)的事，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù)。

六、誠誠懇懇地反思

反思過去的工作，還存在許多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進(jìn)一步提高。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，個(gè)性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。

最后，自己以“六個(gè)要”來自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持，心胸要寬廣。

自己真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

第二篇：2014述職報(bào)告- 丁建軍

2014年述職報(bào)告

尊敬金總，俞總，各部門總監(jiān)大家好！

一元復(fù)始，萬象更新。歷史又翻開了嶄新的一頁。過去的一年，是我店堅(jiān)持品質(zhì)建設(shè)、豐富經(jīng)營內(nèi)涵、提升經(jīng)營水平的重要一年。在金總經(jīng)理與俞副總經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們緊緊圍繞全年經(jīng)營目標(biāo)和任務(wù)，始終貫徹“樹品質(zhì)、創(chuàng)特色、鑄亮點(diǎn)、提水平”中心思路，克服了經(jīng)營總量壓縮、增收難度加大、成本支出增加等重重壓力和考驗(yàn)，使經(jīng)營全局持續(xù)平穩(wěn)、向好。

辭舊迎新的時(shí)刻已到來，回顧首過去一年，感慨良多。作為廚房的管理者我始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，積極的服從領(lǐng)導(dǎo)安排，以開元大酒店利益為重，2014年句容余坤開元大酒店廚房在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、幫助下和各位同事的理解與大力支持下，廚房在這一年里又邁上了一個(gè)新的臺階，取得了喜人的成績。較好地完成了各項(xiàng)服務(wù)保障工作。同時(shí)本被集團(tuán)授予開元酒店總監(jiān)，經(jīng)理職業(yè)資格，更是我成長的一年，在這里我首先感謝集團(tuán)各級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)，感謝金總給我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)以及對我工作的肯定與認(rèn)可，將我從中餐廚師長晉升為行政總廚。其次，感謝各位部門總監(jiān)經(jīng)理對我工作上的支持。最后，我更要感謝我的團(tuán)隊(duì)，是你們的配合以及支持才是我們的工作做得更加完善，取得進(jìn)步。，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，更好的促進(jìn)以后的工作，現(xiàn)將這一年來的工作情況匯報(bào)如下：

日常工作的要求一如既往，如堅(jiān)持召開部門例會(huì)，對所屬員工的

著裝、儀容儀表進(jìn)行檢查，嚴(yán)格遵從酒店規(guī)章制度，每月堅(jiān)持做好與員工談心工作。嚴(yán)格要求員工，實(shí)行獎(jiǎng)罰制度：表現(xiàn)優(yōu)秀給予獎(jiǎng)勵(lì)，表揚(yáng)。反則給予處罰，批評。例如勞動(dòng)紀(jì)律、儀容儀表、工作服統(tǒng)一、留樣管理、操作安全、財(cái)產(chǎn)安全管理等等，這些都是本部門員工必須要遵守的制度。要求員工見到客人時(shí)主動(dòng)打招呼，并使用敬語。使得現(xiàn)在廚房的廚師著裝整潔美觀，精神飽滿的投入工作。

在新菜的研發(fā)方面，也取得相對可觀的成績。今年對廚房菜譜進(jìn)行了10次更新以上。共推出新菜100多道，其中像石鍋小蔥豆腐、筍干菜排骨、小米燴鮮鮑，徽式臭鮭魚，紅燒農(nóng)家蘿卜等菜品都有很高的點(diǎn)擊率，受到客人一致歡迎。針對客人口味需求加強(qiáng)對主食種類進(jìn)行研究，增加粗糧、小吃等品種，如蔥油麥糊燒、金網(wǎng)生煎包、紫薯鮮奶酪等也都受到了好評。利用空閑時(shí)間到市場上進(jìn)行調(diào)研，研究其它酒店的亮點(diǎn)，集眾家之長，經(jīng)常派人到其他酒店學(xué)習(xí)、交流、取經(jīng)，對每道菜品都要進(jìn)行認(rèn)真分析，及時(shí)了解市場新的原料、菜品，每月對餐廳更新一次菜譜，在擺盤、盤頭裝飾上也進(jìn)行了突破創(chuàng)新，并不斷購置新的餐具及器皿，增添菜品新鮮感、創(chuàng)新度。讓賓客每次體驗(yàn)多有不一樣的感覺，使得客戶滿意度逐步提升。

積極參加集團(tuán)和酒店組織的各項(xiàng)活動(dòng)。為了豐富員工的生活，集團(tuán)和酒店組織了很多活動(dòng)，例如開元文化節(jié)，技術(shù)比武，中秋晚會(huì)，學(xué)習(xí)開元特色菜，表彰大會(huì)等等，每項(xiàng)活動(dòng)都能看見廚房廚師積極的身影，在2014年技術(shù)集團(tuán)比武取得良好的成績：西廚廚師長王國慶，爐臺領(lǐng)班汪偉，中廚廚師譚川。這幾人都取得了較為可喜的成績！這些形式多樣、內(nèi)容豐富、注重實(shí)效的比賽活動(dòng)大大地增強(qiáng)了酒店的凝聚力和向心力，對內(nèi)豐富了酒店員工的文化業(yè)余生活，陶冶了員工情操，增強(qiáng)了員工團(tuán)隊(duì)合作意識，對外弘揚(yáng)了酒店精神，展現(xiàn)了酒店風(fēng)貌，營造了一種積極向上的酒店文化氛圍。

在市場營銷方面做得也是如火如荼，酒店為了招攬顧客相繼推出了一系列優(yōu)惠活動(dòng)，如浪漫婚禮，開元宴席，1488福享大禮包，商祺會(huì)優(yōu)惠活動(dòng)，四季軒優(yōu)惠活動(dòng)，包廂滿就送，星級外賣，湘菜美食節(jié)，南美洲美食節(jié)，徽菜美食節(jié)，百姓美食節(jié)，小火鍋美食節(jié)，內(nèi)蒙羊肉美食節(jié)，圣誕大餐；節(jié)日性推銷活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)營銷：微信小店，都取得了較好的響應(yīng)效果，例如:湘菜美食節(jié)，2014年5月15至6月15日，創(chuàng)收54.98萬元，上座率為44.77%，同上月相比上升25.20%，包廂共計(jì)接待412桌，平均每天接待16.84桌

對于廚房原材料保管：根據(jù)菜品落實(shí)班組管理人負(fù)責(zé)制，各班組員工對各自烹調(diào)品種負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)食譜卡進(jìn)行加工，做菜時(shí)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，確保每道菜的色、香、味、意、型穩(wěn)定;同時(shí)我們還把宴會(huì)婚宴菜單、桌餐標(biāo)準(zhǔn)菜單有針對性的進(jìn)行修改，好讓經(jīng)常來用餐的老客戶享受到不同口味的新菜品。對每道菜的出成率進(jìn)行計(jì)算，對菜量進(jìn)行有效控制，配菜時(shí)按照人數(shù)合理切配。尤其是宴會(huì)餐，嚴(yán)格核算每人標(biāo)準(zhǔn)，避免菜量過多造成浪費(fèi)。根據(jù)菜品本身需求制訂原料采購標(biāo)準(zhǔn)，采購以日為單位，根據(jù)經(jīng)營狀況規(guī)律進(jìn)行計(jì)劃性下單，避免積壓。對原料粗加工、切配工作流程及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)測算出原料的粗加工、切配的出成率。每天對垃圾桶進(jìn)行檢查，查看對餐具的破損，原材料的浪費(fèi)情況，這樣可以更好了解成本控制的實(shí)際落實(shí)情況。在保證出品質(zhì)量的情況下，身為行政總廚，我也總結(jié)出一些降低成本的新方法。如：經(jīng)常去市場詢價(jià)，或同采購和庫管溝通，可以第一時(shí)間掌握價(jià)格，以便更精確的制定原料價(jià)格表、每次詢價(jià)都要帶很多原料回來降低成本、時(shí)刻掌握庫存狀況，堅(jiān)決執(zhí)行先進(jìn)先出原則，把存貨時(shí)間較長的原料盡快銷售出去;研制無成本菜品，把主菜的剩余原料做成套餐小菜，以降低成本;還讓每個(gè)廚師都知道自己所用原料的單價(jià)，每日估算所用原料的價(jià)值，這樣就把成本控制落實(shí)到每廚師身上，每月成本率一出就會(huì)在第一時(shí)間告知他們每個(gè)月高了還是低了，使所有廚房廚師都關(guān)心成本，從而達(dá)到效益最大化。

在食品衛(wèi)生安全方面：嚴(yán)格參照集團(tuán)SOP指導(dǎo)手冊，嚴(yán)把原材料進(jìn)貨關(guān)。始終堅(jiān)持先進(jìn)先出的原則。嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，從進(jìn)貨、領(lǐng)料、烹調(diào)制作都嚴(yán)格檢查，防止食物污染。要求各班組上班后首先搞好案板、灶臺衛(wèi)生，準(zhǔn)備好各種調(diào)味品，檢查過濾防止雜物混入影響菜品質(zhì)量，嚴(yán)格按操作程序工作，對刀具、案板等用具按規(guī)定消毒。廚房各冰箱管理責(zé)任落實(shí)到人，專人負(fù)責(zé)，食品分類存放，保證每周至少徹底清洗一次。環(huán)境衛(wèi)生實(shí)行“地域分工、包干負(fù)責(zé)、落實(shí)到人”的原則。通過以上各項(xiàng)措施及各位員工的努力，在每次食品涂抹化驗(yàn)

中各項(xiàng)食品、餐具都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，未出現(xiàn)一次食物中毒事件。

設(shè)備及人員安全方面：每天對廚房灶具旁的墻壁、抽油煙罩等容易污染處進(jìn)行清洗，對于油煙管道至少每周清洗一次。定期對廚房內(nèi)的燃?xì)馊加凸艿馈⒎ㄌm接頭、閥門作檢查，防止泄漏。每天安排值班人，在下班后關(guān)閉所有的燃?xì)馊加烷y門，切斷氣源、火源、電源后才能離開。

至少每周進(jìn)行一次消防安全知識培訓(xùn)，讓所有人員了解到滅火器、消防栓的使用方法，知道主要電源、煤氣、自來水開關(guān)的位臵。對容易發(fā)生工傷事故的機(jī)器進(jìn)行重點(diǎn)在崗培訓(xùn)，通過以上的努力，廚房在全年內(nèi)未出一次安全事故。

不僅要提高廚師積極性，豐富員工內(nèi)涵，又要關(guān)心員工疾苦，為員工辦實(shí)事，認(rèn)真組織落實(shí)好各項(xiàng)后勤保障工作。要求員工菜肴在不斷推出新花樣的同時(shí)，保證菜譜的營養(yǎng)均衡。要求人資部定期對員工更衣室、浴室衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃，給員工創(chuàng)造溫馨舒適的更衣環(huán)境。在員工宿舍管理方面加大力度，給員工一個(gè)舒適安靜的休息環(huán)境，使他們有一個(gè)良好的精神狀態(tài)投入到工作中。

為重點(diǎn)的突出員工制定工作計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，教育引導(dǎo)員工正確的職業(yè)觀和價(jià)值觀。對優(yōu)秀廚師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，定期開展專業(yè)技能培訓(xùn)，每月對工作表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。每月對廚房人員進(jìn)行一次專業(yè)技能考核，由廚師長或其他考評人按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查考核，切實(shí)落實(shí)廚房日常管理政策中的各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。這樣的考核制度之下，再有各同事的互

相關(guān)心，互相幫助，以及積極聽取他們合理的建議，讓我們的人才流失率減小到最少，這是最大的人員管理成果。

總結(jié)一年來的工作，我覺得有所失也有所得，雖然也取得了一些成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和期望還是有一定距離。為了迎接2015 的到來，我們要做好以下幾點(diǎn)：

1、在人力管理上，減少人員的流失率

2、盡可能的增加餐飲的收入，降低成本

3、管理好各個(gè)環(huán)節(jié)，保證安全生產(chǎn)

4、繼續(xù)發(fā)掘制作新菜式，滿足各個(gè)層次客人的需求

5、努力提升產(chǎn)品品質(zhì)和質(zhì)量

辭舊迎新之際，我們將在2014年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)經(jīng)營管理、質(zhì)量衛(wèi)生監(jiān)控和成本控制，同時(shí)要改進(jìn)自己的工作思路，考察新的菜品，加快菜肴的創(chuàng)新，從而尋求在2015年創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。與此同時(shí)我相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的指導(dǎo)和幫助下，我們的團(tuán)隊(duì)一定能夠抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，走向一個(gè)收獲的2015！最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同事在新的一年里合家歡樂、身體健康，祝福我們開元旅業(yè)集團(tuán)明天更加美好，祝福句容開元一年更比一年強(qiáng)。

第三篇：唐梅述職報(bào)告

2011年 工 作 匯 報(bào)

貴州省委黨校學(xué)員工作部唐梅

感謝校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門同志在工作上對我的支持、關(guān)心，有幸地參加副處級領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗這平臺，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們。現(xiàn)將我的工作給大家作一匯報(bào)。

一、理論學(xué)習(xí)：

1、按時(shí)參加校中心組學(xué)習(xí)、部門理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、能正確處理好工學(xué)矛盾，完成中心組學(xué)習(xí)要求，做好讀書筆記和心得體會(huì)的撰寫；

2、作為班主任，不僅在所帶班級認(rèn)真開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動(dòng)，寫學(xué)習(xí)體會(huì)，積極參與同學(xué)交流讀書心得和在班上開展論壇。通過認(rèn)真開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動(dòng)，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神風(fēng)貌。按學(xué)校要求學(xué)員們也都完成了一萬字以上的讀書筆記，很多學(xué)員的讀書筆記甚至多達(dá)四、五萬字。

二、帶班情況：

自2009年10月到今，共擔(dān)任了處長班、中青班、師資班、紀(jì)檢監(jiān)察班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記班、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長班、高教班等9個(gè)主體班次組織員工作。并作為班支委成員進(jìn)入到9個(gè)班支委工作，學(xué)員人數(shù)計(jì)429人；同時(shí)與其它班主任共同擔(dān)任短期專題培訓(xùn)班4個(gè)，共計(jì)785人。

三、學(xué)員管理：

1、學(xué)員進(jìn)校后，迅速在班上建立班委會(huì)和黨支部，及時(shí)召開班支委會(huì)，明確支委分工及工作職責(zé)，并制定班級工作計(jì)劃。實(shí)現(xiàn)學(xué)員的 1

自我教育、自我管理。

2、做好班級入學(xué)教育，盡快使學(xué)員轉(zhuǎn)變角色。學(xué)員離開工作崗位來到黨校學(xué)習(xí)，面臨“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：即從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員的轉(zhuǎn)變，從工作崗位到學(xué)習(xí)角色的轉(zhuǎn)變，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變。學(xué)員們很快實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變，以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感、緊迫感，全身心投入到黨校的學(xué)習(xí)中來。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)員在校期間加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的《十五項(xiàng)規(guī)定》，在組織學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)十五條規(guī)定的基礎(chǔ)上，簽訂了學(xué)員作風(fēng)建設(shè)承諾書。并將學(xué)員請假情況及上課紀(jì)律情況每兩周統(tǒng)計(jì)一次，上報(bào)學(xué)員工作部，進(jìn)行全校公示。

4、加強(qiáng)學(xué)員黨性鍛煉，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨性鍛煉貫穿于學(xué)員培訓(xùn)的始終，黨性鍛煉課組織學(xué)員到息峰集中營、遵義會(huì)址、王若飛故居等進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞活動(dòng)，加深對革命先烈的崇敬之情，對祖國的感恩之情，對黨的熱愛之情。到監(jiān)獄聽取反面教材的現(xiàn)身說法，不斷增強(qiáng)道德情操教育和拒腐防變教育，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。每位學(xué)員學(xué)期結(jié)束時(shí)都結(jié)合自己實(shí)際，總結(jié)在黨性教育、黨性鍛煉方面的主要收獲，找出存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，明確整改措施和努力方向認(rèn)真完成黨性分析材料的撰寫。

5、組織開展豐富多彩的文體活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。在所帶班次經(jīng)常性開展羽毛球、籃球、趣味游戲等豐富多彩的文體活動(dòng)，使全班學(xué)員愉快地生活在一起，既增強(qiáng)了班級凝聚力和同學(xué)友誼，也有效推動(dòng)了班級各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)的完成。同時(shí)組織好班級參與學(xué)校舉辦的豐富多彩的文藝活動(dòng)和為災(zāi)區(qū)捐款、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)員們?nèi)紙@滿完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

6、根據(jù)“學(xué)員管理量化考核辦法”，做好優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀班干的評優(yōu)工作。

7、做好學(xué)員對教師授課評估工作，按時(shí)、按要求整理匯總交教務(wù)處。

6、做好學(xué)員畢業(yè)鑒定、學(xué)籍檔案工作。

四、做踐行宗旨的模范：

作為班主任，自己基本上的生活是與學(xué)員連接在一起的，工作原則是堅(jiān)持在校（院）委、部門領(lǐng)導(dǎo)下，當(dāng)好管理者、做好服務(wù)工作。

班主任工作，它不能用簡單的時(shí)間和量來衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂．只要是有班級，不管是炎熱的夏季或是大雪紛飛的寒冬，特別是早晨自己也很想起晚一點(diǎn)，可是不行，職責(zé)所在，必須提前進(jìn)教室。班上時(shí)常也還有很多未做完的事需要繼續(xù)，但對于工作中的每一件事盡力去做好．用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名班主任的職責(zé)。如：曾經(jīng)帶的19期處長班一位學(xué)員，在分組討論時(shí)將手機(jī)遺失，中午吃完飯才想起，由于手機(jī)自然停電，自己又找錯(cuò)房間，未找到，很著急告訴我說，手機(jī)掉了，這部手機(jī)是專用電話號碼，如何如何重要，而且剛給省長寫的材料現(xiàn)在正等回復(fù)。我安慰他，馬上打印手機(jī)遺失廣告單張貼在電梯口，開水房，通過努力很快找回手機(jī)。該學(xué)員還向?qū)W校、學(xué)員部寫有感謝信；再如：有的班級學(xué)員剛來學(xué)校時(shí)，遇到天氣變化感冒生病，我親自帶他們到衛(wèi)生

所看病，給他們燒姜開水喝，他們很感動(dòng)；我覺得這是我應(yīng)該做的工作，只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了學(xué)員的愛戴。當(dāng)我做所有這一切的時(shí)候，我知道我在用自己的行為為學(xué)員樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。我所做的一切，從沒想過要什么回報(bào)，只是出于一名班主任的責(zé)任感，出于一名共產(chǎn)黨員對教育事業(yè)的無限忠誠．我想只要我是一名共產(chǎn)黨員，無論做什么工作我都會(huì)永遠(yuǎn)懷著這份忠誠之心。

2011年7月

第四篇：2013東梅述職報(bào)告

述職報(bào)告

報(bào)告人：東梅

回顧這一年來，本人一直以實(shí)干的精神做好每一項(xiàng)工作，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事，盡力成為領(lǐng)導(dǎo)的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。現(xiàn)把一學(xué)年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報(bào)。

積極參加學(xué)院、系里安排的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)充分利用雜志報(bào)刊、電腦網(wǎng)絡(luò)和電視新聞等媒體，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨代會(huì)精神，在不斷的學(xué)習(xí)中，逐步提高政治理論水平。

在本中，我擔(dān)任公路監(jiān)理教研室主任，負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)管理等工作。教學(xué)管理是學(xué)院教育管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容，是維持正常教學(xué)秩序，實(shí)施基本教學(xué)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證。在此期間，我盡職盡責(zé)的履行教研室主任的責(zé)任，圍繞提高和確保教學(xué)質(zhì)量這一中心工作，在教學(xué)任務(wù)安排、教研室教研活動(dòng)、教學(xué)改革等方面認(rèn)真開展工作，比較圓滿地完成了教研室的各項(xiàng)工作。

1、注重教學(xué)的常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)任務(wù)，注重過程考核與評價(jià)。

根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求，每學(xué)期教研室召開專題討論會(huì)，分析以往的課程標(biāo)準(zhǔn)，討論在執(zhí)行中出現(xiàn)的問題，并在制定本學(xué)期課程計(jì)劃中予以及時(shí)調(diào)整。同時(shí)，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，以及共同承擔(dān)的相同課程的教師，共同分析教材內(nèi)容，適時(shí)的用最新的內(nèi)容替代陳舊內(nèi)容。積極倡導(dǎo)和推廣富有創(chuàng)新精神的多元化教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與意識，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)。由以教師為中心轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心。探討任務(wù)教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法，以參與式、體驗(yàn)式、交互式和模擬教學(xué)等為基本形式。重視過程評價(jià)，教師根據(jù)班級人數(shù)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等因素進(jìn)行合理分組，以學(xué)習(xí)小組為單位，完成相關(guān)任務(wù)，教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)生完成任務(wù)的過程中，教師對學(xué)生的分析問題能力、計(jì)算能力、創(chuàng)新能力及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性進(jìn)行評價(jià)。一年來，我承擔(dān)的教學(xué)課程3門共10個(gè)班級。在教學(xué)中，規(guī)范自己的教學(xué)行為，力求常規(guī)教學(xué)與創(chuàng)新教學(xué)有機(jī)結(jié)合，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好。

2、切實(shí)開展教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教改研究。

教研室按照系部工作計(jì)劃，制訂了教研室與學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，并能正常開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)，基本能保證每學(xué)期4次教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容主要涉及：學(xué)院和系部文件學(xué)習(xí)、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)以及授課計(jì)劃的討論、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、教學(xué)教改討論、下學(xué)期教學(xué)任務(wù)計(jì)劃等內(nèi)容。通過教研活動(dòng)進(jìn)行教法、學(xué)法的教科研學(xué)習(xí)，及時(shí)把搜集來的先進(jìn)的教改信息反饋給教師，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)；開展互相聽課活動(dòng)，探索課堂教學(xué)最優(yōu)方式，提高課堂教學(xué)效率，滲透以人為本的教育理念。在教研室中提倡和鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革，取得較好效果。

3、專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)有了一定的進(jìn)展。

專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的資金來源很少。結(jié)合學(xué)科發(fā)展趨勢和社會(huì)對人才培養(yǎng)需求，打破原根據(jù)學(xué)科體系構(gòu)建課程的模式，以職業(yè)能力要求為依據(jù)，構(gòu)建“層次型、模塊化”的教學(xué)體系，編寫人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)，以精品課程為龍頭，進(jìn)一步推進(jìn)本專業(yè)主要課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)及教學(xué)內(nèi)容的改革，推進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革。從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行與本專業(yè)和教學(xué)相關(guān)參考資料的積累，除了充分利用試驗(yàn)室現(xiàn)有教學(xué)資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發(fā)動(dòng)教師廣泛收集與教學(xué)有關(guān)的影像資料，進(jìn)行集中管理，做到資料共享。

4、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，切實(shí)落實(shí)“教書育人”。

結(jié)合學(xué)校開展的教學(xué)檢查活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院相關(guān)文件，加強(qiáng)對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師參與到諸如新生的入學(xué)教育、參觀實(shí)習(xí)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生就業(yè)的推薦指導(dǎo)等多種活動(dòng)中去，使教師轉(zhuǎn)變觀念，對學(xué)生的教育培養(yǎng)，不僅僅是課堂知識的傳授，也應(yīng)該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)等多方面。此外，教研室也配合院部、系部，通過多種手段加強(qiáng)對“師德師風(fēng)”的監(jiān)督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學(xué)生座談會(huì)以及問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達(dá)到每一個(gè)教師，并在工作中切實(shí)加以改進(jìn)。

5、從細(xì)節(jié)上完善教研室的各項(xiàng)工作。為適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的需要，本教研室注重加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)，深入學(xué)習(xí)教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量若干意見，鼓勵(lì)每位教師搞課題，寫科研論文，取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動(dòng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗(yàn)，努力更新教育觀念，使科研帶動(dòng)教研，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高，更加注重內(nèi)涵建設(shè)。教研室注重搜集各類教學(xué)文件，及時(shí)歸檔，為學(xué)院的整體評估工作積累原始材料。

6、積極響應(yīng)學(xué)院號召，我按照要求配合學(xué)院教務(wù)處督導(dǎo)組完成教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作，保證了正常的教學(xué)秩序。

本人工作的反思與感悟

在工作中被動(dòng)的時(shí)候多，主動(dòng)地時(shí)候少，對工作缺乏深度的思考，因循守舊的多，開拓創(chuàng)新的少，跟隨順應(yīng)的多，另辟蹊徑的少。作為一名教研室主任，我力圖打造一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，能夠團(tuán)結(jié)廣大教師，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。今后我將立足崗位，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，用自己的努力實(shí)踐，勇于探素，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新臺階。

第五篇：趙彥梅述職報(bào)告

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)你們好：

我叫趙彥梅，現(xiàn)年33歲。在王峴明德小學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作。兩年來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、言傳身教、一絲不茍，把全部精力都投入到了教學(xué)中，因此各方面工作都取得了可喜的成績。曾經(jīng)取得優(yōu)秀白銀區(qū)優(yōu)秀等多項(xiàng)榮稱號。

在教學(xué)工作之余，注重理論知識和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。一是經(jīng)常學(xué)習(xí)國家在教育領(lǐng)域的方針政策，指導(dǎo)教學(xué)工作；二是積極關(guān)注和領(lǐng)會(huì)新的教育理念，并嘗試應(yīng)用于教學(xué)工作；三是參加函授學(xué)習(xí)，對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行系統(tǒng)提高，提升教學(xué)水平

下面，我著重從語文教學(xué)和班主任工作兩方面對兩年來的工作進(jìn)行匯報(bào)。

一、語文教學(xué)方面

在這兩年年里，市、區(qū)教育局和學(xué)區(qū)不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、激趣提問法。

提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把上課時(shí)要提的問題做到心中有數(shù)，并注重激活學(xué)生的思維。這樣的提問使得學(xué)生的思維不斷活躍，也因此輕松的理解了課文內(nèi)容。

2、全面提高語文素養(yǎng)法。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“成語接龍比賽”、作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課。

3、多媒體教學(xué)法。

多媒體教學(xué)，是一種新的教學(xué)法。由于它其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈。多媒體教學(xué)給學(xué)生們留下了難以磨滅的印象，于是我提的每個(gè)問題都被他們輕易的攻破了。課堂充滿了生機(jī)和活力。

正是我這種探索精神，創(chuàng)新精神，使得語文教學(xué)取得了很好的教學(xué)效果。也使得我本人語文教學(xué)水平顯著提高。

二、在班主任工作方面。

在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，還注重育好人。要做好班主任。我認(rèn)為：

1、首先要愛學(xué)生。帶著一顆“愛心”去工作，讓學(xué)生覺得你是真正地關(guān)心他，這樣縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了錯(cuò)誤，也就容易接受教育，并很快地加以改正。這種愛，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。班主任對學(xué)生的關(guān)心轉(zhuǎn)化為學(xué)生對班主任的信任和尊敬。師生能夠得到有效的交流，從而順利實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。

2、要細(xì)心、耐心、誠心的對待學(xué)生。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠地和他交流，學(xué)生是能夠接受的。我發(fā)現(xiàn)好多學(xué)生不愿與老師交流，多半原因是師生之間不平等造成的。我覺得：要想與孩子交流應(yīng)該把談話的地點(diǎn)也選在可以實(shí)現(xiàn)平等的地方。這樣久而久之，學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3、用賞識激勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生自信。

教育學(xué)告訴我們，學(xué)生需要教師的賞識，賞識是師愛的表現(xiàn)，部分學(xué)生由于各種原因?qū)W(xué)習(xí)不感興趣，上課不認(rèn)真, 擾亂課堂秩序，課后不完成作業(yè)，成績不夠理想，從而產(chǎn)生一種失敗者的心態(tài)，有自卑感，這時(shí)他們?nèi)绻貌坏郊皶r(shí)的幫助和鼓勵(lì)，就會(huì)無所適從自暴自棄。卡耐基不是說過 “使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵(lì)”嗎？因此，教師對這些學(xué)生更應(yīng)該真誠地贊美和鼓勵(lì)，以此來增強(qiáng)他們的信心和勇氣。在帶班過程中，首先，我堅(jiān)信每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也都有缺點(diǎn)，這是一個(gè)最基本性的評價(jià)。其次，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的亮點(diǎn)，“東方不亮西方亮”。例如有些學(xué)生雖然思考能力欠佳，但動(dòng)手能力很強(qiáng)，如果他通過職業(yè)學(xué)習(xí)而成為一名優(yōu)秀的駕駛員、修理工、廚師，你能說他不成功嗎？所以，教師應(yīng)該千方百計(jì)地挖掘?qū)W生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，用賞識的眼光、愉悅的心情、發(fā)自內(nèi)心的贊美之詞鼓勵(lì)他們，肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，往往看似普通的話語，卻能激起學(xué)生心靈上的感應(yīng)，使他們產(chǎn)生一股向上的動(dòng)力，對他們的成長起著潛移默化的作用。第三，創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)性的環(huán)境，給學(xué)生定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)和要求。如我班的郭民偉同學(xué)，成績不夠理想，與同學(xué)難以相處，讀書時(shí)常因?yàn)榘l(fā)音不正，弄得同學(xué)們都嘲笑他，不喜歡他，但在我的鼓勵(lì)下他在課堂上能積極的舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，寫的作文篇幅較長，對此我在課堂上都給予表揚(yáng)，并在課后給他指出不足，慢慢的，他逐漸樹立了自信心，相信自己能做好，在老師的鼓勵(lì)下，他不再怕失敗，還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，已經(jīng)完全找到了自信，隨之而來的是更大的動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績提高很快。從中我們不難看到，賞識教育的奧秘就是讓孩子覺醒，推掉壓在無形生命上自卑的巨石，放下包袱，輕裝上陣，充分發(fā)揮自己的潛能。這正如美國著名心理學(xué)家羅杰私德所說：“學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實(shí)的表現(xiàn)自己，充分地表現(xiàn)自己的個(gè)性，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力。

教育教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的，沒有最好，只有更好。我還需要在各級領(lǐng)導(dǎo)，各位同事的關(guān)心與幫助下，取長補(bǔ)短，更加完善自己。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名青年教師，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。

我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！

職

趙

彥

梅

告

王峴明德小學(xué)

述 報(bào)

9.41 9.00 9.48 9.60 9.58 9.32 9.00 8.97 8.88 9.21 9.35 9.36 9.82 9.57 9.38 9.15 9.70 9.64 9.53 9.74 9.50 9.47 9.48 9.20 9.33 9.55 9.52 9.36 9.61 9.61 9.49 9.33 9.72 9.42 9.02 9.17 9.20 9.43 9.14 9.40 9.67 9.34 8.36 9.26 9.17 9.16 9.04