第一篇：2008年度述職報告(胡梅記)

2008年度述職報告

胡梅記

2008年，在市紀委和市交通局黨委的正確領導下，按照分工要求，協助局黨委認真做好紀檢監察、機關黨委、宣傳、精神文明創建、民主評議政風行風等方面工作，較好地完成了上級和市局交給的各項任務，現將個人履職情況和個人廉潔自律情況報告如下：

一、履行職責情況

（一）協助局黨委做好黨風廉政建設和反腐倡廉教育工作。一是局黨委認真學習傳達貫徹中紀委二次全會，省、市紀委三次全會及省交通廳廉政工作會議精神，結合我局工作實際，明確了2008年我局抓黨風廉政建設的重點和目標。全年，局黨委、局行政就加強黨風廉政建設和反腐倡廉工作下發、轉發文件16件，有針對性地推動了我局黨風廉政建設和反腐倡廉工作。二是開展了“揚廉勤清風正氣、促九江快速發展”的黨風廉政建設主題教育，組織市局系統黨員領導干部參加市紀委在和中廣場舉辦的廉政文化節活動，并將我局黨風廉政建設和反腐倡廉的工作情況進行了展示。三是組織全局黨員干部觀看了《女檢察官》、《真水無香》和電視劇《況鐘明斷十五貫》以及江西省紀委制作我省一些廳級干部違法違紀的專題警示片。四是安排一名局班子成員代表市局參加市紀委組織的赴省警示教育基地考察學習。五是按照市紀委的要求，在全局系統紀檢干部中開展了做公道正派之人，建公平正義之家的主題教育實踐活動，紀檢監察干部按照方案要求，認真檢查自己存在的不足，進一步提高了紀檢監察干部自身的綜合素質，爭做黨的忠誠衛士和人民群眾的貼心人。六是組織了市局全體黨員參加了貫徹中紀委《關于建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》和開展“落實紀檢監察機關恢復重建30周年”網上答題活動。七是在局科級干部提拔時，把黨風廉政建設和反腐倡廉教育融入談話之中，教育新提拔科級干部如何以廉立身，在工作中如何倡廉弘廉，當好反腐倡廉排頭兵。八是擴大干部述職述廉范圍，在組織好局班子成員述職述廉的同時，把兩處領導班子成員也納入年度述職述廉范圍，以其達到接受教育、接受監督的目的。九是劉寶金問題暴露后，局黨委針對存在的問題，中心組進行了認真的反思和總結。通過開展系列有針對性和說服力的教育活動，進一步繃緊黨員干部反腐倡廉這根弦，使教育活動取得了明顯的效果。

（二）推動黨風廉政建設和反腐倡廉責任制的落實。按照黨風廉政責任制的要求，紀檢監察起草了《九江市交通局黨風廉政建設和反腐敗工作任務分工》，以黨委名義印發到下屬各單位，任務分工把責任細化到每一位班子成員和責任科室，明確規定責任領導必須一崗雙責，一肩雙挑，班子成員不僅要認真履行分管行政工作的職責，還要挑起黨風廉政建設和反腐倡廉的責任?；鶎訂挝话凑帐芯贮h風廉政建設的要求，層層簽訂責任狀，一級對一級明確責任，一級對一級負責，形成了黨風廉政建設和反腐倡廉的網絡。

（三）加強監督，發揮紀檢監察工作職能。2008年，根據我局反腐倡廉工作實際，紀檢監察加大了對“三重一大”的監督力度。一是加強了對農村公路建設資金撥付、使用的監管，按照省市的要求，對全市2006年和2007年農村公路建設資金使用情況進行了監督檢查，對存在的問題及時進行了整改，有效地推進了農村公路建設資金的規范管理。二是對國家強農惠農政策資金的落實情況進行了督查，在督查過程中，發現問題及時糾正，既包干湖口縣20個項目涉農資金的督查，又兼顧全市交通系統農村公路建設資金的使用督查。三是加大了對下屬單位執法工作的監督，對群眾反映執法不規范問題，紀檢監察及時了解情況，及時下達監察建議，及時督促改正。四是對領導干部和機關工作人員個人購置通訊工具及違反規定報銷話費進行清理和排查。

2008年，我局收到信訪舉報件12件，紀檢監察在規定時限內，按要求及時上報調查和處理結果，及時與信訪舉報人進行溝通，及時化解矛盾，及時糾正不正之風，做到件件有答復，事事有結果。

2008年，我局紀檢監察立案5起，對5起違法違紀的相關人員進行了處理，通過處理，使當事人受到懲戒，使干部群眾受到教育。

（四）開展糾風工作和治理商業賄賂工作。2008年，我們注重以學促建、以評促轉、以整促改，加大糾風工作力度，防止公路水路“三亂”反彈，針對下屬單位在長江大橋處攔車檢查進行了多次明察暗訪，針對執法不規范及時進行了糾正，對執法錯位人員進行了責任追究。在繼續治理商業賄賂過程中，堅持突出重點，以點帶面，加強監察，重大事項都有紀檢監察干部參與，確保了治理商業賄賂工作深入推進。

（五）開展“民評”工作，進一步提高機關效能建設。帶隊對六個縣交通局民評工作進行了綜合考評，對四個縣交通局、兩處下屬基層所（站）的民評工作進行督導。按照市局要求，積極投入民評各項工作之中。

按照市“求科學發展之真，爭項目建設之實”活動要求，推進機關效能建設，市效能辦明察暗訪中發現下屬單位問題及時督查整改，使全局機關效能建設一盤棋，有效推進，明顯提高。

（六）做好機關黨建工作。一是抓了黨組織的健全和完善，配齊了支部書記，對三名支部書記進行了考察，對三個基層支部進行了改選，改選后的支部戰斗堡壘作用更一步發揮，支部活力進一步增強。二是注重抓基層黨組織作用的發揮。在年初抗冰救災工作中，在抗擊5·12汶川大地震中，局屬基層黨支部反應迅速，行動積極，為滯留在九江的司機送水送飯，騰出房間給司機休息，為解決高速公路化冰鹽，城區公路運管所黨支部組織全體黨員干部親自搬運，為完成市抗冰救災指揮部下達的任務廢寢忘食。三是開展豐富多彩的支部活動，把對黨員的教育置入活動之中。局下屬單位為了優化發展環境，開展了文明禮儀規范教育活動，請十七大代表全國勞模向東作先進事跡報告，結合向東提倡的七個“一點”，開展“學先進，講奉獻，促和諧”主題教育。四是按照標準，嚴格條件，不斷壯大黨的組織。08年共批準加入中國共產黨組織新黨員4名，新批準的黨員在執法和企業經營中發揮了先鋒模范作用。

（七）以打勝農村公路建設三年翻身仗為契機，加強交通宣傳工作。08年是市委市政府確定三年打勝農村公路建設翻身仗的第二年，機關黨委緊緊圍繞這個中心，結合民評工作，大力宣傳交通建設取得的成績，市局機關、下屬兩處都在《九江日報》整版宣傳交通法規、業務知識、宣傳交通建設給廣大農村帶來巨大的變化，全年在九江日報頭版上稿24篇，市級以上媒體上稿100余篇，在市委宣傳部組織慶祝改革開放三十周年大型詩文朗誦會上，我局取得了全市參演單位第一名的好成績。

（八）抓好精神文明創建工作，使“三個文明”相互促進。機關黨委作為精神文明創建的組織科室，08年在全局開展了“講文明、促和諧”，創建文明單位競賽活動。在港航處開展了創建學習型港航活動，在運政開展了出租車行業爭創“五星”出租車活動，117輛出租車被評為“五星”出租車。局機關、城區運管所分別被省交通廳授予文明創建先進單位和文明示范窗口，局所屬27個基層執法單位都被評為文明單位，其中縣級11個，市級13個，省級3個。

二、個人廉潔自律情況

認真學習中紀委、省紀委、市紀委的有關規定和文件精神，認真執行貫徹黨的路線、方針、政策，在政治上同上級黨組織保持一致，樹立正確的人生觀、價值觀，在做黨的忠誠衛士，當群眾貼心人；建公平正義之家，做公道正派之人主題實踐活動中，認真對照檢查自己工作中的不足，不斷提高自己的綜合素質。沒有為家屬子女和身邊工作人員牟取私利，沒有用公款大吃大喝，相互宴請，沒有在經濟實體中兼職任職，沒有用公款相互走訪，相互送禮，沒有用公款旅游和高檔消費，沒有賭博收受財物，沒有賭博收錢斂財，沒有插手工程招投標，沒有跑官要官。

2009年，是我市科學發展，奮起趕超之年，我將在市紀委和局黨委的正確領導下，認真履行工作職責，在紀檢監察的崗位上，以對黨無限忠誠，對人民群眾無限熱愛，對腐敗分子堅決斗爭，對身邊工作人員和親屬子女嚴格要求為座右銘，立足本職，愛崗敬業，為交通事業發展作出自己的努力。

以上個人的述職情況，如有不妥，請批評指正。

2009年5月5日

第二篇：胡秀梅演講稿

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！今天我演講的題目是《默默無聞揮灑熱血》。

上個月，在教導處的組織下，我們全校同仁一起聆聽了由市十佳師德先進個人于淑芳老師的題為《在奉獻中求得欣慰》的師德報告。聽了這次報告后，我感慨良久。與于老師共事已經有十余年了，在這十余年的共同教學生活中，她就是我學習上的榜樣，教育上的楷模，而如今我第一次如此詳細的與她一起回顧這二十多年的教學經歷，有很多想起來仍然歷歷在目，其中飽含著于老師的很多心酸，但更多的應該還是快樂吧！在報告中她用她無數鮮活生動的案例，展示了她在教育這塊田地上默默奉獻，揮灑熱血，無怨無悔的高尚師德。

著名的教育家陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”作為一名人民教師，不僅要具備廣博的學識，更要有高尚的品德。于淑芳老師作為普普通通的鄉村教師中的普通的一員，用她自身樸實無華的語言，勤勤懇懇的工作，培育出了一批又一批的社會棟梁之才，為我們基層的教育事業作出了巨大的貢獻。

“你也索取，我也索取，像誰索取；你不奉獻，我不奉獻，誰來奉獻。”這是于淑芳老師用她的實際行動在他的二十多年來的教育生涯中所說記錄下來的真實寫照。

是的，她從不索取，她不求學校給予她更多的榮譽；她不求同事們給予她更多的贊賞；她甚至不求家長們給予她更多的感謝，她只求她的學生們能在未來的人生路上走得正，行的好。

是的，她只知奉獻，她奉獻了她的青春，從十八九歲師范畢業的小丫頭到如今四十而立的中年女人，時隔二十幾年，她將他的青春奉獻給了她所熱愛的這片教育沃土上。

是的，她只知奉獻，她甚至奉獻了她做母親的權利，正直適育年齡時，她因為一批又一批的學生放棄了一次又一次的機會，可當老天眷顧她，賜予她孩子的時候，她又一次因為學生而錯失了這得來不易的機會。不過，我相信，好人終有好報，我們都會為芳姐祈禱，相信最終也會實現：你是一個優秀的人民教師，也會成為一個優秀的母親。

其實，在我們的身邊，在與我們朝夕相處的同事們中間，每天都有無數的光芒在閃耀。

車校長，身為一校之長，一個大家庭的一把手，為了我們學校的正常運作，發展，為了把我們學校打造成全縣的一流名校，每日起早貪晚，忙的不可開交，可是當有老師因病不能上課的時候，他沖了上去，走上了教學的第一線。他在處理學校事務的百忙中，認真備課上課，從不讓孩子們缺失一節課。他說：在忙，再累，我們不能耽誤了孩子。這難道不是高尚師德的體現么？

于海霞老師是學校年紀最大的班主任，他對英語教學的諳熟與精湛的講解讓我佩服，但更讓我感動的是她愛生如己的高尚師德。楊利峰同學是學校幫扶的一名特殊學生，家境貧寒，父親早逝，與母親相依為命。于老師看在眼里，急在心里，在生活中給予了他無微不至的關懷，最后在郭兵老師與鄭鵬飛老師的幫助下為楊利峰同學爭取到了相當豐厚的助學補助，使他能得以順利進入三中就讀。大愛無言，這難道不是高尚師德的體現嗎？

小田老師，寶剛老師，宋鶴老師等等作為學校里的年輕教師，工作上積極進取，不甘落后······所有的老師都在用他們無聲的行動，默默地詮釋著何為師德，何為師愛。

同為人民教師的我，為工作在以車校長為首的優秀領導班子領導下，倍感萬分榮幸，在今后的教育教學工作中，我定會以各位老師為楷模，要從思想上嚴格要求自己，從行動上不斷規范自己，樹立“一切為了學生，為了一切學生。為了學生的一切”的大局意識和服務意識，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德風范塑造人，只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信、創新進取的下一代新型人才，于是我深深的體會到教師的責任和教育的內涵：教育是事業，其意在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于創新！

最后，我想以于淑芳老師的話來結束我的演講：能夠成為一名光榮的人民教師，我很榮幸，傳遞正能量，實現中國夢是每一個老師的責任，在前進的道路上我將一步一個腳印的做好我的工作，做一個原原本本的我，實實在在的我，真真實實的我，在平凡的工作中求得輝煌，在真誠的奉獻中求得欣慰，教師這個職業是平凡的，教師這個職業是清貧的，但教師這個職業也是神圣的！我無悔我的選擇。

默默無聞揮灑熱血

吉興鄉中興 胡秀梅

值日生輪流表

一組：劉佳鑫紀昊天趙宏權

二組：

三組：

四組：

黃功濤郝世龍 王兆民楊鶴 鄒玉新劉佳樂 趙佳欣 曲佳麗 宋佳暢 孫洋 周常健 蘭冰 邱艷麗 劉欣 崔振杰 董曉峰 阮殿麗 李宏圖 李佳旭 程菊雙 劉超

第三篇：學習心得胡艷梅

外 出 學習心 得 體 會

蒙 自 四 小

胡 艷 梅

2013年3月28

日

外 出 學習心 得 體 會

2013年3月23—24日，我有幸被學校派到昆明參加《云南省首屆小學經典課例實作暨全國小學名師說課大型活動》的學習。在緊張的兩天學習中，我總共欣賞了8節現場觀摩課，聆聽了8位名師（北京第二實驗小學副校長華應龍、北京市學科帶頭人劉延革、昆明市西山區育紅小學王斌老師、紅橋區教師進修學校副校長徐長青、東北師范大學附小骨干教師朱穎、昆明市五華區紅旗小學教師陳潔、南京市北京東路小學副校長張奇華、上海市寶山區實驗小學校長潘小明）對數學教學的詮釋及自己的現場說課和點評。通過為期兩天的外出學習，使我對如何預設課堂探究活動、如何使學生成為學習的主人、如何提高課堂教學的有效性有了新的認識。

學習歸來已經幾天了，但這次名師教學活動中所呈現的精彩之處深深地印在我的腦海中，并時時浮現在我的眼前。本次活動展示的8節課給我的感受有以下幾點:

一、問題的設置具有探究性。調動學生共同參與是提高探究活動有效性的關鍵所在，每位老師在問題的設置上不但言簡意駭，而且寓于情感，形象直觀，善于把抽象的概念具體化，枯燥的知識趣味化，并根據學生的實際情況，注意問題的難度和梯度。激發了學生學習的積極性，提高了課堂教學的效率。

二、留給學生充分的自主探索的活動空間。學習是一個過程，探究性學習更應是一個充滿著觀察、實驗、模擬和推斷的過程，因此教師作為教學的組織者、合作者和引導者，更應為學生的探究活動提供充分的時間和空間，讓學生去探索、去思考、去經歷探索的過程。在每節課上，一次次的探究活動中，教師都讓學生作為“探究者”的身份去積極參加到教學活動中去，不斷滿足學生“希望自己是一個發現者、研究者、探索者”的心理需求，給足學生思考時間，培養學生獨立思考的自覺性，讓學生在探究中思維碰撞，產生矛盾、發現問題、探討問題、解決問題。

三、創設新穎的問題情境。教學過程中，教師都從教學效果出發，通過精心設計，將最新的教學理念融入到每節課的教學過程中，注意廣泛收集教學學科最新成果，結合教學內容，巧妙地包裝，隆重地介紹；激發學生的求知欲和興趣。

總之，這次的學習使我受益匪淺，真正感受到了“新課程、新理念、新思維”帶來的新變化，同時還感受到了他們對學生、對教育、以及對生活那炙熱的愛，感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量，感受到他們對學生身心發展以及教育了解之廣、鉆研之深。特別是張齊華老師的課，使人聽了就感覺是一種享受。

第四篇：唐梅述職報告

2011年 工 作 匯 報

貴州省委黨校學員工作部唐梅

感謝校領導、部門領導及相關部門同志在工作上對我的支持、關心，有幸地參加副處級領導干部競爭上崗這平臺，謝謝各位領導、同志們?，F將我的工作給大家作一匯報。

一、理論學習：

1、按時參加校中心組學習、部門理論和業務學習、能正確處理好工學矛盾，完成中心組學習要求，做好讀書筆記和心得體會的撰寫；

2、作為班主任，不僅在所帶班級認真開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，寫學習體會，積極參與同學交流讀書心得和在班上開展論壇。通過認真開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，展現了良好的學習態度和精神風貌。按學校要求學員們也都完成了一萬字以上的讀書筆記，很多學員的讀書筆記甚至多達四、五萬字。

二、帶班情況：

自2009年10月到今，共擔任了處長班、中青班、師資班、紀檢監察班、鄉鎮黨委書記班、鄉鎮長班、高教班等9個主體班次組織員工作。并作為班支委成員進入到9個班支委工作，學員人數計429人；同時與其它班主任共同擔任短期專題培訓班4個，共計785人。

三、學員管理：

1、學員進校后，迅速在班上建立班委會和黨支部，及時召開班支委會，明確支委分工及工作職責，并制定班級工作計劃。實現學員的 1

自我教育、自我管理。

2、做好班級入學教育，盡快使學員轉變角色。學員離開工作崗位來到黨校學習，面臨“三個轉變”：即從領導干部到普通學員的轉變，從工作崗位到學習角色的轉變，從家庭生活到集體生活的轉變。學員們很快實現了角色轉變，以飽滿的熱情和高度的責任感、緊迫感，全身心投入到黨校的學習中來。

3、嚴格執行學員在校期間加強作風建設的《十五項規定》，在組織學員認真學習十五條規定的基礎上，簽訂了學員作風建設承諾書。并將學員請假情況及上課紀律情況每兩周統計一次，上報學員工作部，進行全校公示。

4、加強學員黨性鍛煉，增強黨性修養。黨性鍛煉貫穿于學員培訓的始終，黨性鍛煉課組織學員到息峰集中營、遵義會址、王若飛故居等進行現場教學，接受革命傳統教育，重溫入黨誓詞活動，加深對革命先烈的崇敬之情，對祖國的感恩之情，對黨的熱愛之情。到監獄聽取反面教材的現身說法，不斷增強道德情操教育和拒腐防變教育，保持共產黨員先進性。每位學員學期結束時都結合自己實際，總結在黨性教育、黨性鍛煉方面的主要收獲，找出存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，明確整改措施和努力方向認真完成黨性分析材料的撰寫。

5、組織開展豐富多彩的文體活動，增強班級凝聚力。在所帶班次經常性開展羽毛球、籃球、趣味游戲等豐富多彩的文體活動，使全班學員愉快地生活在一起，既增強了班級凝聚力和同學友誼，也有效推動了班級各項學習培訓任務的完成。同時組織好班級參與學校舉辦的豐富多彩的文藝活動和為災區捐款、獻愛心活動。學員們全都園滿完成學習培訓任務。

6、根據“學員管理量化考核辦法”，做好優秀學員、優秀班干的評優工作。

7、做好學員對教師授課評估工作，按時、按要求整理匯總交教務處。

6、做好學員畢業鑒定、學籍檔案工作。

四、做踐行宗旨的模范：

作為班主任，自己基本上的生活是與學員連接在一起的，工作原則是堅持在校（院）委、部門領導下，當好管理者、做好服務工作。

班主任工作，它不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂．只要是有班級，不管是炎熱的夏季或是大雪紛飛的寒冬，特別是早晨自己也很想起晚一點，可是不行，職責所在，必須提前進教室。班上時常也還有很多未做完的事需要繼續，但對于工作中的每一件事盡力去做好．用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名班主任的職責。如：曾經帶的19期處長班一位學員，在分組討論時將手機遺失，中午吃完飯才想起，由于手機自然停電，自己又找錯房間，未找到，很著急告訴我說，手機掉了，這部手機是專用電話號碼，如何如何重要，而且剛給省長寫的材料現在正等回復。我安慰他，馬上打印手機遺失廣告單張貼在電梯口，開水房，通過努力很快找回手機。該學員還向學校、學員部寫有感謝信；再如：有的班級學員剛來學校時，遇到天氣變化感冒生病，我親自帶他們到衛生

所看病，給他們燒姜開水喝，他們很感動；我覺得這是我應該做的工作，只付出了一點點卻贏得了學員的愛戴。當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學員樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。我所做的一切，從沒想過要什么回報，只是出于一名班主任的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的無限忠誠．我想只要我是一名共產黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。

2011年7月

第五篇：梅建軍2014述職報告

梅建軍2014述職報告

一年來，我分管學校政教工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行匯報：、一、老老實實做人

1、進取。能分管政教是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了以下幾點：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都做得更好。

2、真誠。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。一學期來，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的贊賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；將自己在工作中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。堅持當好班、值好崗，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎。

我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，了解學生情況，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在文明創建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級的認可。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作為分管領導，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制定出切實可行的安全工作計劃。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境；安全衛生職責明確，上墻公示。加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。扎實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。

3、積極投身于教學第一線。在教學上，我積極鉆研教材和新課程標準，根據課本知識，聯系生活實際和學生實際，參考遠程教育資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋里尋找真理。在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子，積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發展和身心健康發展規律，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身心健康發展。

四、平平淡淡生活

教師這一清貧的職業注定著我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂。

五、清清白白地行政

雖然作為學校領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。

六、誠誠懇懇地反思

反思過去的工作，還存在許多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。