第一篇：徐月梅2013-2014學年述職報告

2013—2014學年述職報告

圖書館黨總支書記 徐月梅

本學年圖書館黨總支在學校黨政領導下，在各職能部門的大力支持下，班子團結協作，全館同志積極配合，緊緊圍繞國家大局，學校中心工作，組織實施了全年各項工作，取得了預期效果。本人認真履行了工作的職責。

一、思想政治表現

能認真學習馬列主義理論，學習十八大報告精神，特別是在黨的群眾路線教育實踐活動中，本人以“活動”為契機，認真學習了活動要求的一系列文件和領導講話，深刻領會文件和講話精神，努力提高自身的政治理論修養，提高對政策的理解把握，注重政策的內化，用發展的辯證的觀點去分析問題。在大是大非問題面前，始終立場堅定的跟黨中央保持高度一致，以對黨的基層工作認真負責的態度，主動思考，有計劃、有步驟、有針對性的開展基層黨建工作。做到黨政分工不分家，到位不越位，補臺不拆臺，團結協作，共同努力。在決策上堅持群眾路線，民主管理，遇事經常聽取群眾意見。通過班子溝通，總支委員會，館務委員會集體研究決定。發揮支部作用，培養鍛煉年輕隊伍，團結帶領全館黨員職工做好圖書資料信息服務工作。

二、完成工作任務

1、組織實施圖書館黨總支的群眾路線教育實踐活動。作為基層黨務工作者，高度重視這次群眾路線教育實踐活動，及時召集黨總支委員會議，成立活動領導小組，研究制定活動方案，認真組織各環節的實踐活動。采取靈活多樣的學習形式，對所要求的全部內容進行了認真學習和討論，嚴格落實上級的指導要求。在查找問題，深入剖析等環節，班子成員和部門工作，認真聽取多層面意見，查找不足，針對問題，制定整改方案，能整改落實的立即落實到位。活動促進了部 1

門制度建設，修改完善了多個工作制度；提高了主動服務的意識，陸續新增了多個電子資源信息使用平臺；圖書采購計劃側重專業圖書的更新、精品專業書籍的購進；開通微博、QQ與師生交流互動，解答問題等。還提高了班子成員的“四自”意識和工作創新意識。在今年4月份，“世界讀書日”之際，圖書館舉辦了讀書周系列活動，鼓勵學生多讀書。

2、強化班子建設和黨員隊伍建設。圖書館黨總支借“中央八項規定”和“黨的群眾路線教育實踐活動”的東風，加強對班子黨員干部，對普通黨員的培養教育。除了“教育實踐活動”規定學習的內容外，圖書館黨總支還結合一定的時間點和黨課，采取多種形式，有針對性的選擇相應內容組織專題學習，開闊視野，提高認識，強化認識。

3、強化黨員在本職工作中發揮先鋒作用。強化黨員的身份意識，經常教育引導黨員愛崗敬業，立足本職，建功立業。通過黨員學習活動、黨員示范崗、倡議書等形式，強化黨員的身份意識，宗旨意識，引導督促黨員干部為群眾做表率，在平凡的工作中發揮帶頭作用。

4、其他工作

組織發展工作、統戰工作、群眾工作、幫扶工作、工會工作、安全工作等都能有重點有計劃認真組織開展。經過一年的共同努力，圓滿完成了各項工作任務，取得一定成績。

三、黨風廉政建設

通過學習“中央八項規定”和“黨的群眾路線教育實踐活動”更加強化了我的黨風廉政意識，在工作中能保持清醒的認識，主動接受廉政教育，進行世界觀的改造，強化“四自意識”。工作中把黨風廉政工作納入日常工作來抓，經常向黨員干部職工宣傳有關文件精神，建立廉政工作制度，完善業務工作環節，堵塞漏洞，保護干部職工。該工作今后還應更加細化、科學化可能容易出現漏洞的業務環節，用更生動，更合適職工的方式來教育引導職工提高自我防范意識。

第二篇：述職報告 (徐2002)

述 職 報 告

各位領導、各位老師、同志們：

2002年2月，我被組織公選到六中任校長兼學校支部負責人。一年來，學校班子團結，政局穩定；教師愛崗敬業，樂于奉獻；學生勤奮好學，文明守紀。學校的辦學條件和辦學規模取得長足進步，學校的辦學效益和教育教學質量實現跨越式發展，學校在社會上的聲譽得到明顯提高，較好地完成了年初制定的各項任務。這些成績的取得得益于縣五大家和縣教育局領導的高度重視和正確領導，得益于當地黨委、政府、各級各部門領導和廣大家長的大力支持和熱情關心，得益于全校廣大教師的辛勤耕耘和無私奉獻，同時，也凝聚著我一年來的汗水和心血。現就將本人一年來的情況報告如下：

一、政治思想品德方面

我有著明確的政治方向和堅定的政治立場，始終堅持社會主義辦學方向，堅持“三個面向”，培養“四有”新人，大力推行素質教育和創新教育。一年來，我堅持政治理論學習，認真學習“三個代表”重要思想和“十六大”精神，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，言行始終與黨中央保持一致，努力提高自己的政治敏銳性和政治辨別力，講學習、講政治、講正氣。同時，我還堅持學習教育政策法規，做到依法辦校，以德治校。通過學習，自己的政策理論水平，法律意識和法制觀念得到較大提高。一年來，我能自覺加強黨性鍛練，銘記黨的宗旨，服從黨的安排，聽從黨的召喚，履行黨員義務，忠誠黨的教育事業，時時處處以一個黨員的標準嚴格要求自己，認真開展批評與自我批評，深入到廣大教職工中，虛心聽取黨內外群眾的意見。

二、學校管理方面

作為學校主要負責人，在學校管理方面，我始終堅持量力而行，盡力而為的原則想事、辦事。正確處理改革、發展和穩定三者間的關系，以穩定為基礎，以改革為動力，以發展為主題，以提高辦學效益和教學教育質量為中心，充分考慮改革的力度，發展的速度，學校和教職工的承受程度。一年來，學校各項工作在穩定中發展，在改革中推進。

首先，學校以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”和“教學生三年，為學生想三十年，為國家想三百年”為辦學理念，以人為本，大力促進學生個性發展，培養學生的創新能力。

第二、強化內部管理，促進學校各項工作持續、快速發發展。

1、完善各項規章制度和方案，新的獎懲制度可操作性更強，及時兌現的獎懲措施，調動了教師的工作積極性和主動性。修訂后的住房補充方案，反映了廣大教職工的心愿，使得今年新增住房成本金5萬余元。

2、加大投入，改善辦學條件，今年學校群策群力投入60余萬余元，解決了飲水問題、廁所問題、危改問題、原家屬樓改裝問題，為廣大師生的學習提供了較好的條件。

3、教育教學質量實現跨越式發展，具體情況大家都明白。

4、教研教改成效顯著。

5、體衛工作再創佳績，位于縣屬初中第三名。

6、校園文明建設樣板通過市復評，可正式掛牌。第三、協調周邊關系，維護學校穩定。

我們正確處理學校與社會的關系，盡量與家長和村民多接觸，多溝通。一年來，未出現村民和家長到學校滋事事件，有效地維護了學校的穩定和正常的教育教學秩序。

三、工作作風和生活方面。

工作上，我充分發揚民主，推行民主管理和民主決策，不搞一言堂，大事不糊涂，小事不計較，嚴于律己，寬以待人，以情感人，以德服人，辦事公道，腳踏實地，廉潔奉公，始終奉行國家、集體利益高于一切。要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做。生活上，我尊重同事，團結教職工，關心教師的疾苦，關心教師的成長，鼓勵教師成長。

一年來，學校班子團結、務實，廣大教職工人盡其才、才盡其用，盡力發掘自己的聰明才智。今年，共有6位同志進城，4位同志進二中，4位同志由預備黨員轉正，3位同志由支部通過接收為預備黨員，4位同志接收為發展對象，2位同志被確定為積極分子。同時，學校支部還極力向上級黨委推薦優秀人才。

當然，我也清醒地認識到，自己由于閱歷不深，經驗不多，離黨和人民的要求還有一定的差距，工作中有些地方還考慮不周，還存在這樣或那樣的不足，這在我今后的工作中還歡迎大家多批評指正，我也將加強學習，努力提高自身素質。

二○○三年元月

第三篇：唐梅述職報告

2011年 工 作 匯 報

貴州省委黨校學員工作部唐梅

感謝校領導、部門領導及相關部門同志在工作上對我的支持、關心，有幸地參加副處級領導干部競爭上崗這平臺，謝謝各位領導、同志們。現將我的工作給大家作一匯報。

一、理論學習：

1、按時參加校中心組學習、部門理論和業務學習、能正確處理好工學矛盾，完成中心組學習要求，做好讀書筆記和心得體會的撰寫；

2、作為班主任，不僅在所帶班級認真開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，寫學習體會，積極參與同學交流讀書心得和在班上開展論壇。通過認真開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，展現了良好的學習態度和精神風貌。按學校要求學員們也都完成了一萬字以上的讀書筆記，很多學員的讀書筆記甚至多達四、五萬字。

二、帶班情況：

自2009年10月到今，共擔任了處長班、中青班、師資班、紀檢監察班、鄉鎮黨委書記班、鄉鎮長班、高教班等9個主體班次組織員工作。并作為班支委成員進入到9個班支委工作，學員人數計429人；同時與其它班主任共同擔任短期專題培訓班4個，共計785人。

三、學員管理：

1、學員進校后，迅速在班上建立班委會和黨支部，及時召開班支委會，明確支委分工及工作職責，并制定班級工作計劃。實現學員的 1

自我教育、自我管理。

2、做好班級入學教育，盡快使學員轉變角色。學員離開工作崗位來到黨校學習，面臨“三個轉變”：即從領導干部到普通學員的轉變，從工作崗位到學習角色的轉變，從家庭生活到集體生活的轉變。學員們很快實現了角色轉變，以飽滿的熱情和高度的責任感、緊迫感，全身心投入到黨校的學習中來。

3、嚴格執行學員在校期間加強作風建設的《十五項規定》，在組織學員認真學習十五條規定的基礎上，簽訂了學員作風建設承諾書。并將學員請假情況及上課紀律情況每兩周統計一次，上報學員工作部，進行全校公示。

4、加強學員黨性鍛煉，增強黨性修養。黨性鍛煉貫穿于學員培訓的始終，黨性鍛煉課組織學員到息峰集中營、遵義會址、王若飛故居等進行現場教學，接受革命傳統教育，重溫入黨誓詞活動，加深對革命先烈的崇敬之情，對祖國的感恩之情，對黨的熱愛之情。到監獄聽取反面教材的現身說法，不斷增強道德情操教育和拒腐防變教育，保持共產黨員先進性。每位學員學期結束時都結合自己實際，總結在黨性教育、黨性鍛煉方面的主要收獲，找出存在的問題和不足，深刻剖析思想根源，明確整改措施和努力方向認真完成黨性分析材料的撰寫。

5、組織開展豐富多彩的文體活動，增強班級凝聚力。在所帶班次經常性開展羽毛球、籃球、趣味游戲等豐富多彩的文體活動，使全班學員愉快地生活在一起，既增強了班級凝聚力和同學友誼，也有效推動了班級各項學習培訓任務的完成。同時組織好班級參與學校舉辦的豐富多彩的文藝活動和為災區捐款、獻愛心活動。學員們全都園滿完成學習培訓任務。

6、根據“學員管理量化考核辦法”，做好優秀學員、優秀班干的評優工作。

7、做好學員對教師授課評估工作，按時、按要求整理匯總交教務處。

6、做好學員畢業鑒定、學籍檔案工作。

四、做踐行宗旨的模范：

作為班主任，自己基本上的生活是與學員連接在一起的，工作原則是堅持在校（院）委、部門領導下，當好管理者、做好服務工作。

班主任工作，它不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂．只要是有班級，不管是炎熱的夏季或是大雪紛飛的寒冬，特別是早晨自己也很想起晚一點，可是不行，職責所在，必須提前進教室。班上時常也還有很多未做完的事需要繼續，但對于工作中的每一件事盡力去做好．用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名班主任的職責。如：曾經帶的19期處長班一位學員，在分組討論時將手機遺失，中午吃完飯才想起，由于手機自然停電，自己又找錯房間，未找到，很著急告訴我說，手機掉了，這部手機是專用電話號碼，如何如何重要，而且剛給省長寫的材料現在正等回復。我安慰他，馬上打印手機遺失廣告單張貼在電梯口，開水房，通過努力很快找回手機。該學員還向學校、學員部寫有感謝信；再如：有的班級學員剛來學校時，遇到天氣變化感冒生病，我親自帶他們到衛生

所看病，給他們燒姜開水喝，他們很感動；我覺得這是我應該做的工作，只付出了一點點卻贏得了學員的愛戴。當我做所有這一切的時候，我知道我在用自己的行為為學員樹立榜樣，它的作用勝過千言萬語。我所做的一切，從沒想過要什么回報，只是出于一名班主任的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的無限忠誠．我想只要我是一名共產黨員，無論做什么工作我都會永遠懷著這份忠誠之心。

2011年7月

第四篇：梅建軍2014述職報告

梅建軍2014述職報告

一年來，我分管學校政教工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這一年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行匯報：、一、老老實實做人

1、進取。能分管政教是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了以下幾點：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都做得更好。

2、真誠。

我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。一學期來，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的贊賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；將自己在工作中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直。

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。堅持當好班、值好崗，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

1、以身作則是工作的基礎。

我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，了解學生情況，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作。

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在文明創建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級的認可。

三、勤勤懇懇盡職。

1、作為分管領導，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制定出切實可行的安全工作計劃。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境；安全衛生職責明確，上墻公示。加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。扎實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。

3、積極投身于教學第一線。在教學上，我積極鉆研教材和新課程標準，根據課本知識，聯系生活實際和學生實際，參考遠程教育資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋里尋找真理。在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子，積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發展和身心健康發展規律，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身心健康發展。

四、平平淡淡生活

教師這一清貧的職業注定著我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂。

五、清清白白地行政

雖然作為學校領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。

六、誠誠懇懇地反思

反思過去的工作，還存在許多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。

自己真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。

第五篇：2013東梅述職報告

述職報告

報告人：東梅

回顧這一年來，本人一直以實干的精神做好每一項工作，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事，盡力成為領導的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。現把一學年來本人的崗位任職情況向大家作簡單的匯報。

積極參加學院、系里安排的各項政治學習活動，同時充分利用雜志報刊、電腦網絡和電視新聞等媒體，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，深入學習領會黨代會精神，在不斷的學習中，逐步提高政治理論水平。

在本中，我擔任公路監理教研室主任，負責本教研室的教學管理等工作。教學管理是學院教育管理的一項核心內容，是維持正常教學秩序，實施基本教學運行，實現教學質量目標的根本保證。在此期間，我盡職盡責的履行教研室主任的責任，圍繞提高和確保教學質量這一中心工作，在教學任務安排、教研室教研活動、教學改革等方面認真開展工作，比較圓滿地完成了教研室的各項工作。

1、注重教學的常規管理，認真落實教學任務，注重過程考核與評價。

根據本專業人才培養方案的要求，每學期教研室召開專題討論會，分析以往的課程標準，討論在執行中出現的問題，并在制定本學期課程計劃中予以及時調整。同時，根據專業發展的特點，以及共同承擔的相同課程的教師，共同分析教材內容，適時的用最新的內容替代陳舊內容。積極倡導和推廣富有創新精神的多元化教學方法，強調學生在課堂教學中的參與意識，鼓勵學生自主探索學習。由以教師為中心轉為以學生為中心。探討任務教學、項目驅動、行動導向教學方法，以參與式、體驗式、交互式和模擬教學等為基本形式。重視過程評價，教師根據班級人數、學生學習情況等因素進行合理分組，以學習小組為單位，完成相關任務，教師根據學生的學習態度，在學生完成任務的過程中，教師對學生的分析問題能力、計算能力、創新能力及學習的主動性進行評價。一年來，我承擔的教學課程3門共10個班級。在教學中，規范自己的教學行為，力求常規教學與創新教學有機結合，確保教學質量達到良好。

2、切實開展教研活動，積極進行教改研究。

教研室按照系部工作計劃，制訂了教研室與學期教研活動計劃，并能正常開展形式多樣的教學研究活動，基本能保證每學期4次教研活動。教研活動的內容主要涉及：學院和系部文件學習、專業課程體系和結構以及授課計劃的討論、多媒體課件交流學習、聽課、評課、教學教改討論、下學期教學任務計劃等內容。通過教研活動進行教法、學法的教科研學習，及時把搜集來的先進的教改信息反饋給教師，用先進的教學理論指導教學；開展互相聽課活動，探索課堂教學最優方式，提高課堂教學效率，滲透以人為本的教育理念。在教研室中提倡和鼓勵教師進行教學改革，取得較好效果。

3、專業建設與課程建設有了一定的進展。

專業建設、課程建設的資金來源很少。結合學科發展趨勢和社會對人才培養需求，打破原根據學科體系構建課程的模式，以職業能力要求為依據，構建“層次型、模塊化”的教學體系，編寫人才培養方案、課程標準，以精品課程為龍頭，進一步推進本專業主要課程和主要實踐環節及教學內容的改革，推進教學方法和教學手段的改革。從實際出發進行與本專業和教學相關參考資料的積累，除了充分利用試驗室現有教學資料外，我們主要集中在影像資料的收集上。教研室發動教師廣泛收集與教學有關的影像資料，進行集中管理，做到資料共享。

4、加強師德師風教育，切實落實“教書育人”。

結合學校開展的教學檢查活動，認真學習了學院相關文件，加強對教研室老師師德師風教育，要求每個老師參與到諸如新生的入學教育、參觀實習指導、社會實踐指導、學生就業的推薦指導等多種活動中去，使教師轉變觀念，對學生的教育培養，不僅僅是課堂知識的傳授，也應該更多的關心他們的素質提高、專業素質的培養等多方面。此外，教研室也配合院部、系部，通過多種手段加強對“師德師風”的監督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教學常規檢查，在期中、期末等階段，教研室參與到系部召集的學生座談會以及問卷調查，及時了解學生對教師、對教研室的要求和看法，并將之傳達到每一個教師，并在工作中切實加以改進。

5、從細節上完善教研室的各項工作。為適應學院發展的需要，本教研室注重加強業務建設，深入學習教育部關于全面提高高等教育質量若干意見，鼓勵每位教師搞課題，寫科研論文，取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高，更加注重內涵建設。教研室注重搜集各類教學文件，及時歸檔，為學院的整體評估工作積累原始材料。

6、積極響應學院號召，我按照要求配合學院教務處督導組完成教學檢查等各項工作，保證了正常的教學秩序。

本人工作的反思與感悟

在工作中被動的時候多，主動地時候少，對工作缺乏深度的思考，因循守舊的多，開拓創新的少，跟隨順應的多，另辟蹊徑的少。作為一名教研室主任，我力圖打造一個良好的團隊，能夠團結廣大教師，形成團結協作的良好氛圍。今后我將立足崗位，開拓進取，在創新中發展，在實踐中行進，用自己的努力實踐，勇于探素，使自己的業務素質和工作能力再上新臺階。