第一篇：淺析多媒體技術(shù)與社會(huì)發(fā)展解讀

淺析多媒體技術(shù)與社會(huì)發(fā)展

課程名稱：技術(shù)與設(shè)計(jì)

學(xué)院：旅游管理

姓名：羅成周學(xué)號(hào)：20141100094 摘要：第三次工業(yè)革命，正如前兩次工業(yè)革命一般將人類社會(huì)帶入一個(gè)全新的時(shí)代——信息時(shí)代，隨著而來(lái)的則是新型的多媒體技術(shù)。作為技術(shù)，其體現(xiàn)了當(dāng)代科技高度綜合的發(fā)展方向。“多媒體信息技術(shù)”并非“多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)”的同義語(yǔ)。一般認(rèn)為，多媒體信息技術(shù)是對(duì)文本、聲音、靜止圖像、動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)圖像等信息進(jìn)行綜合處理的技術(shù)。它包括多媒體信息的輸入輸出技術(shù)、傳送技術(shù)、轉(zhuǎn)換技術(shù)和綜合處理。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，高清晰度電視、VCD和 DVD技術(shù)、可視電話和視頻會(huì)議技術(shù)、多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)、光纖通訊，以至“信息高速公路”，均含有多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的成分。多媒體信息技術(shù)正以一種洶涌難陰的氣勢(shì)深刻影響著人類的社會(huì)發(fā)展與生活。關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) 應(yīng)用 社會(huì)發(fā)展

1.研究背景 世紀(jì)的社會(huì)信息化已使社會(huì)的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展依賴于信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播信息，而信息的傳播又依賴于媒體。在此背景下應(yīng)運(yùn)而生了新興的多媒體技術(shù)，并形成了一個(gè)朝氣蓬勃的產(chǎn)業(yè)。多媒體是集文字、圖形、圖像、聲音和影視動(dòng)畫(huà)于一體的，具有交互特性的傳媒展示綜合技術(shù)。因?yàn)槭菆D文并茂、有聲有色、會(huì)動(dòng)會(huì)跳，所以引人入勝，使用效果顯著，受到社會(huì)各階層人士的歡迎和接受，多媒體不僅展示新穎，更因?yàn)樗捎玫氖亲钚碌臄?shù)字技術(shù)，所以又是一個(gè)典型的技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，幾乎涉及了高新技術(shù)的每一個(gè)熱點(diǎn)。

使用多媒體技術(shù)造就的各種用戶界面是人類社會(huì)使用信息的出入口，如何將各種類型的信息處理、傳輸并還原成信息原來(lái)的面目則是多媒體技術(shù)涵蓋的內(nèi)容。多媒體技術(shù)廣泛的地應(yīng)用于各種政校企單位，用于高端科研、文化教育、形象宣傳各方各面。更為重要的是該技術(shù)一改以往的廣播電視的單向傳播方式，變廣播電視為雙向的客戶定制播送方式。多媒體技術(shù)對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造正引發(fā)一場(chǎng)企業(yè)革命，特別是教育、出版、印刷、廣告、娛樂(lè)和影視等行業(yè)，一旦引入了多媒體技術(shù)，由此而產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益幾乎是無(wú)法估量的。多媒體技術(shù)為人類開(kāi)拓了嶄新的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)領(lǐng)域，進(jìn)而改變著人類的傳統(tǒng)的生活方式，極大地豐富了人類生活的內(nèi)涵。

2.多媒體技術(shù)的概念和特點(diǎn)

現(xiàn)階段人們的隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展進(jìn)步，多媒體技術(shù)對(duì)人類生活的改變是具有變革性的，人們的生產(chǎn)生活中越來(lái)越多的依賴著多媒體技術(shù)。

2.1多媒體技術(shù)的概念

媒體在計(jì)算機(jī)行業(yè)里有兩種含義：其一是指?jìng)鞑バ畔⒌妮d體，如語(yǔ)言、文字、圖像、視頻、音頻等等；其二是指存貯信息的載體，如ROM、RAM、磁帶、磁盤(pán)、光盤(pán)等，目前，主要的載體有CD-ROM、VCD、網(wǎng)頁(yè)等.多媒體是近幾年者出現(xiàn)的新生事物，正在飛速發(fā)展和完善之中.多媒體技術(shù)（Multimedia Technology）是利用計(jì)算機(jī)對(duì)文本、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種信息綜合處理、建立邏輯關(guān)系和人機(jī)交互作用的技術(shù)。

真正的多媒體技術(shù)所涉及的對(duì)象是計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)物，而其他的單純事物，如電影、電視、音響等，均不屬于多媒體技術(shù)的范疇。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，多媒體技術(shù)就是對(duì)多種媒體技術(shù)的綜合運(yùn)用技術(shù)。

2.2多媒體技術(shù)的特點(diǎn) 交互性，交互性是多媒體應(yīng)用有別于傳統(tǒng)信息交流媒體的主要特點(diǎn)之一。傳統(tǒng)信息交流媒體只能單向地、被動(dòng)地傳播信息，而多媒體技術(shù)則可以實(shí)現(xiàn)人對(duì)信息的主動(dòng)選擇和控制。

多維性，也可稱為媒體的多樣化或多維化。它把計(jì)算機(jī)所能處理的信息媒體的種類或范圍擴(kuò)大，不僅局限于原來(lái)的數(shù)據(jù)、文本或單一的語(yǔ)音、圖像，而是結(jié)合起來(lái)，更好地表現(xiàn)信息，豐富其表現(xiàn)力，使用戶更準(zhǔn)確、更生動(dòng)地接收信息。

.集成性，多媒體的集成性包括兩方面一是多媒體信息媒體的集成;另一是處理這些媒體的設(shè)備和系統(tǒng)的集成。在多媒體系統(tǒng)中.各種信息媒體不是像過(guò)去那樣，采用單一方式進(jìn)行采集與處理，而是多通道同時(shí)統(tǒng)一采集、存儲(chǔ)與加工處理，更加強(qiáng)調(diào)各種媒體之間的協(xié)同關(guān)系及利 用它所包含的大量信息。

實(shí)時(shí)性，由于多媒體系統(tǒng)需要處理各種復(fù)合的信息媒體。決定了多媒體技術(shù)必然要支持實(shí)時(shí)處 理。接收到的各種信息媒體在時(shí)間上必須是同步的，比如語(yǔ)音和活動(dòng)的視頻圖像必須嚴(yán)格 同步，因此要求實(shí)時(shí)性，甚至是強(qiáng)實(shí)時(shí)。例如電視會(huì)議系統(tǒng)的聲音和圖像 不允許存在停頓，必須嚴(yán)格同步，包括“唇音同步”，否則傳輸?shù)穆曇艉蛨D像就失去意義。

3.多媒體技術(shù)應(yīng)用推動(dòng)社會(huì)發(fā)展

多媒體技術(shù)以其突出的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，而具有更有效的使用效果，從而受到社會(huì)各行各業(yè)的青睞，被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用于教育、商業(yè)、娛樂(lè)等行業(yè)，成為社會(huì)生活中不可或缺的部分。

3.1多媒體技術(shù)在教育中的應(yīng)用

教育培訓(xùn)是多媒體計(jì)算機(jī)最有前途的應(yīng)用領(lǐng)域之一，世界各國(guó)的教育學(xué)家們正努力研究用先進(jìn)的多媒體技術(shù)改進(jìn)教學(xué)與培訓(xùn)。以多媒體計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)使教學(xué)變得豐富多彩，并引發(fā)教育的深層次改革。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)已在較大范圍內(nèi)替代了基于黑板的教學(xué)方式，從以教師為中心的教學(xué)模式，逐步向?qū)W生為中心、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式轉(zhuǎn)移。

多媒體為豐富多彩的教學(xué)方法又增添了一種新的手段：音頻、動(dòng)畫(huà)和視頻的加入.各種計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI）及各類視聽(tīng)類教材、圖書(shū)、培訓(xùn)材料等使現(xiàn)代教育教學(xué)和培訓(xùn)的效果越來(lái)越好。多媒體技術(shù)在有些領(lǐng)域的培訓(xùn)工作中發(fā)揮著重要的作用，最具有代表性的例子是對(duì)飛行員的飛行培訓(xùn)，飛行員在采用多媒體技術(shù)的飛行模擬器中模擬進(jìn)行各種氣候條件下的安全飛行，進(jìn)而掌握處理緊急情況的基本技能。這不但能大幅度降低訓(xùn)練成本，而且還可以確保飛行員和設(shè)備的萬(wàn)無(wú)一失。并且多媒體技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)普通大中小學(xué)的課堂上，如ppt、投影儀、語(yǔ)音計(jì)算機(jī)等多項(xiàng)現(xiàn)代多媒體技術(shù)都對(duì)學(xué)生課堂教育產(chǎn)生了積極作用。

3.2多媒體技術(shù)在商業(yè)中的應(yīng)用

多媒體的便利是顯而易見(jiàn)的，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，成泵不再是多媒體技術(shù)普及的限制條件時(shí)，其所能帶來(lái)的商機(jī)是無(wú)限的。在國(guó)內(nèi)，體現(xiàn)多媒體技術(shù)特點(diǎn)的VCD、SVCD及DVD等數(shù)字家用電器產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成。它不僅給我們的日常生活帶來(lái)了無(wú)限的便利和輕松，而且也給廣大的商家?guī)?lái)了巨大的利潤(rùn)。此外，在廣告和銷(xiāo)售服務(wù)工作中，采用多媒體技術(shù)可以高質(zhì)量地、實(shí)時(shí)地、交互地接受和發(fā)布商業(yè)信息，進(jìn)行 商品展示、銷(xiāo)售演示，并且把設(shè)備的操作和使用說(shuō)明制作成產(chǎn)品操作手冊(cè)，以 提高產(chǎn)品促銷(xiāo)的效果，為廣大商家及時(shí)地贏得商機(jī).另外，各種基于多媒體技術(shù)的演示查詢系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)，如車(chē)票銷(xiāo)售系統(tǒng)、氣象咨詢系統(tǒng)、病歷庫(kù)、新聞報(bào)刊音像庫(kù)等也在人們的日常生活中扮演著重要的角色，發(fā)揮著重要的作用.3.4多媒體技術(shù)在娛樂(lè)中的應(yīng)用 有聲信息已經(jīng)廣泛地用于各種應(yīng)用系統(tǒng)中。通過(guò)聲音錄制可獲得各種聲音或語(yǔ)音，用于宣傳、演講或語(yǔ)音訓(xùn)練等應(yīng)用系統(tǒng)中，或作為配音插入電子講稿、電子廣告、動(dòng)畫(huà)和影視中。

數(shù)字影視和娛樂(lè)工具也已進(jìn)入我們的生活，如人們利用多媒體技術(shù)制作影視作品、觀看交互式電影等，而在娛樂(lè)領(lǐng)域，電子游戲軟件，無(wú)論是在色彩、圖像、動(dòng)畫(huà)、音頻的創(chuàng)作表現(xiàn)，還是在游戲內(nèi)容的精彩程度上也都是空前的。

3.5多媒體技術(shù)在其他領(lǐng)域中的應(yīng)用

多媒體技術(shù)在辦公自動(dòng)化方面主要體現(xiàn)在對(duì)聲音和圖像的處理上，采用語(yǔ)音自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)可以將語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的文字，同時(shí)又可以將文字翻譯成語(yǔ)音，通過(guò) OCR 系統(tǒng)可以自動(dòng)輸入手寫(xiě)文字并以文字的格式存儲(chǔ)。

管理信息系統(tǒng)（MIS）在引入計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)后，信息的管理、查詢、統(tǒng)計(jì)和報(bào)表更加及時(shí)和方便，并且多媒體數(shù)據(jù)類型的增加使早期的數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠獲得更加生動(dòng)、豐富的信息資源。

多媒體還廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、通信業(yè)、旅游業(yè)、軍事、航空航天業(yè)、家庭娛樂(lè)等領(lǐng)域。

4.多媒體技術(shù)的負(fù)面社會(huì)影響

多媒體技術(shù)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用，其在教育、經(jīng)濟(jì)、科研等各行業(yè)上的貢獻(xiàn)是不可替代的，因此我們肯定多媒體信息技術(shù)的正面影響。

但多媒體技術(shù)在給我們的社會(huì)帶來(lái)積極方面的影響的同時(shí)，也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響，影響和阻礙著社會(huì)積極的發(fā)展。我們也有必要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

4.1.多媒體的“容器人”效應(yīng) 多媒體技術(shù)所打造的太過(guò)真實(shí)的虛擬環(huán)境容易讓人沉迷其中。西方學(xué)者認(rèn)為，信息環(huán)境中的人是把自己封閉在“自我”之中，成為所謂的“容器人”。這種“容器人”整日將大量時(shí)間耗費(fèi)在傳媒上，把自己的思想、感情沉浸于媒介內(nèi)容之中，對(duì)未來(lái)漠不關(guān)心，視野狹窄，極端自我內(nèi)化。久而久之，造成憂郁焦慮的心理，甚至發(fā)展成憂郁癥。在計(jì)算機(jī)環(huán)境尚未形成時(shí)候，電視環(huán)境下的“容器人”——“ 電視人”效應(yīng)就引起了大量的關(guān)注和研究。人們對(duì)“伴著電視長(zhǎng)大的一代”傷透了腦筋。現(xiàn)在和將來(lái)，多媒體信息環(huán)境，特別是交互性計(jì)算機(jī)環(huán)境，其內(nèi)容的豐富多彩和人機(jī)對(duì)話的便利性，讓使用者陶醉于控制機(jī)器的“自我實(shí)現(xiàn)”中。

4.2盜版侵權(quán)現(xiàn)象

現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)侵權(quán)盜版現(xiàn)象十分猖獗，很多網(wǎng)站都依靠大量轉(zhuǎn)載報(bào)紙和雜志的新聞報(bào)道來(lái)增加點(diǎn)擊率，但很多都未經(jīng)授權(quán)，且沒(méi)有支付費(fèi)用。日益紅火的網(wǎng)絡(luò)博客也成為侵權(quán)災(zāi)區(qū)，公民在博客上發(fā)表的文字、照片應(yīng)受到法律保護(hù)，以贏利為目的的網(wǎng)站，如果未經(jīng)本人同意，擅自使用他人的照片、文字，屬于侵權(quán)行為。同時(shí)網(wǎng)上充斥著大量的垃圾信息，如垃圾郵件、虛假信息、失實(shí)信息、過(guò)時(shí)信息等。

新媒體的迅速發(fā)展，在給社會(huì)帶來(lái)積極正面影響的同時(shí)，也帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。但是新媒體的發(fā)展已是大勢(shì)所趨，為了更好的發(fā)展新媒體，我們要積極正確運(yùn)用新媒體，盡最大努力發(fā)展新媒體的正面作用，限制約束新媒體給社會(huì)帶來(lái)的負(fù)面作用。

4.3負(fù)信息的負(fù)面影響

“負(fù)信息”，泛指對(duì)特定社會(huì)的人群和社會(huì)秩序產(chǎn)生不良影響的信息內(nèi)容，包括多暴力的、多恐怖的、色情的、極度虛幻和歪曲的信息內(nèi)容。電影和電視中暴力節(jié)目直接影響兒童的侵犯行為。這一結(jié)論經(jīng)常得到各種研究和調(diào)查的證實(shí)。有一項(xiàng)研究認(rèn)為，兒童看電視與使用暴力和與家庭發(fā)生沖突成正相關(guān)。尤其使人提憂的是，近來(lái)媒介呼吁“因特網(wǎng)”上“黃貨”泛濫。有的文章介紹說(shuō)，美國(guó)在網(wǎng)絡(luò)上的色情服務(wù)，做到用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)創(chuàng)造不道德活動(dòng)條件，真是讓人瞠目結(jié)舌。這種負(fù)面影響，直接污染了人的心靈，誘發(fā)了人們背棄倫理道德的行為，對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成嚴(yán)重的不良后果。我們應(yīng)該盡早尋求對(duì)策來(lái)預(yù)防和控制。結(jié)語(yǔ)

多媒體技術(shù)時(shí)時(shí)刻刻都在影響著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的速度，隨著多媒體技術(shù)的深入發(fā)展，其應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，已滲透到各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面，從文化教育，技術(shù)培訓(xùn)，電子圖書(shū)到觀光旅游，商業(yè)管理及家庭娛樂(lè)等，極大地改變了人們的工作，學(xué)習(xí)和生活方式，并對(duì)大眾傳播媒體產(chǎn)生了巨大影響，并不斷改變著人類的生活方式和生活質(zhì)量。

但在多媒體技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展和生活起到巨大積極作用的同時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。多媒體時(shí)代的壯大是一個(gè)肯定的趨勢(shì)，如何更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代的利弊則是一個(gè)問(wèn)題。本文旨在初步對(duì)多媒體技術(shù)做一個(gè)大體上的客觀闡述，以期為人們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答有一個(gè)客觀參考。

參考文獻(xiàn)：

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讀書(shū)的好處

1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。——達(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

8、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢。——陳壽

11、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。

13、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游

15、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：多媒體技術(shù)與應(yīng)用

多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用

（課程代碼

06367）

一、單項(xiàng)選擇題

1.下列采樣的波形聲音中，質(zhì)量最好的是 A、單聲道、32位量化、44.1kHz采樣頻率 B、雙聲道、32位量化、22.05kHz采樣頻率 C、雙聲道、16位量化、44.1kHz采樣頻率 D、單聲道、16位量化、22.05kHz采樣頻率 2.超文本是一個(gè)（）結(jié)構(gòu)。

【 A 】

【 C 】

Ａ、順序的樹(shù)形 Ｂ、非線性的網(wǎng)狀 Ｃ、線性的層次 Ｄ、隨機(jī)的鏈?zhǔn)?3.多媒體數(shù)據(jù)具有（）特點(diǎn)。

Ａ、數(shù)據(jù)量大和數(shù)據(jù)類型多

Ｂ、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大和數(shù)據(jù)類型少

Ｃ、數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別小、輸入和輸出不復(fù)雜 Ｄ、數(shù)據(jù)量大、數(shù)據(jù)類型多、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大、輸入和輸出復(fù)雜 4.以下MCI設(shè)備類型中，表示疊加設(shè)備的設(shè)備類型是

A、cdaudio C、overlay

B、dat D、vcr

【 B 】

【 D 】

【 C 】

5.人對(duì)聲音頻率的感覺(jué)表現(xiàn)為音調(diào)的高低，在音樂(lè)中稱為 A、音長(zhǎng) B、音高 C、音色 D、音強(qiáng) 6.下列說(shuō)法不正確的是

【 A 】

A、預(yù)測(cè)編碼是一種只能針對(duì)空間冗余進(jìn)行壓縮的方法。B、預(yù)測(cè)編碼是根據(jù)某一模型進(jìn)行的。

C、預(yù)測(cè)編碼需將預(yù)測(cè)的誤差進(jìn)行存儲(chǔ)或傳輸。D、預(yù)測(cè)編碼中典型的壓縮方法有DPCM、ADPCM。

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

7.以下不屬于多媒體動(dòng)態(tài)圖像文件格式的是

A、AVI B、MPG

C、AVS

D、BMP

【 A 】

【 D 】

8.位圖與矢量圖比較，可以看出

A、對(duì)于復(fù)雜圖形，位圖比矢量圖畫(huà)對(duì)象更快 B、對(duì)于復(fù)雜圖形，位圖比矢量圖畫(huà)對(duì)象更慢 C、位圖與矢量圖占用空間相同 D、位圖比矢量圖占用空間更少 9.音頻的頻率大約范圍是

【 C 】

A、0—4kHz。B、0—10kHz。C、20—20kHz D、20k—20MHz。10.Flash MX軟件屬于以下

【 A 】

A、制作網(wǎng)絡(luò)交互動(dòng)畫(huà)的編輯工具 B、網(wǎng)站制作工具 C、圖象處理工具 D、音頻處理工具

11.使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行錄音，必須使用下列 設(shè)備。

A．聲卡 B．網(wǎng)卡 C．顯卡 D．光驅(qū)

12.光的顏色與波長(zhǎng)有關(guān)，以下顏色中波長(zhǎng)最長(zhǎng)的是

A.紅色 B.黃色 C.青色 D.紫色

13.下列 用來(lái)表示顏色的類別和深淺程度。A.色調(diào) B.飽和度 C.色度 D.亮度

14.彩色打印機(jī)和彩色印刷都是采用CMYK模式實(shí)現(xiàn)色彩輸出的，其中K代表

【 A 】

【 A 】

【 A 】

【 C 】

A.黑色 B.紅色 C.黃色 D.藍(lán)色

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

15.灰度模式用8位來(lái)表示一個(gè)像素，這樣可以形成 級(jí)灰度模式。

【 D 】

A.8 B.32 C.64 D.256 16.CCD是掃描儀中的重要成像元件，它決定了掃描儀的A.光學(xué)分辨率 B.插值分辨率 C.掃描分辨率 D.顯示分辨率

17.一幅320×240的真彩色圖像，未壓縮的圖像數(shù)據(jù)量是

A.225KB B.230.4KB C.900KB D.921.6KB 18.三維動(dòng)畫(huà)特有的性質(zhì)是

A.真實(shí)性

【 C 】

【 A 】

【 A 】

B.虛擬性

D.抽象性 C.虛擬真實(shí)性

19.二維動(dòng)畫(huà)（計(jì)算機(jī)輔助動(dòng)畫(huà)）屬于 的計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)系統(tǒng)。A.第一級(jí)

C.第三級(jí)

B.第二級(jí)

D.第四級(jí)

【 B 】

20.在幀幀動(dòng)畫(huà)中，每一幀都必須是

A.中間幀

C.空白幀

二、填空題

【 D 】

B.普通幀

D.關(guān)鍵幀

1.幀中第一個(gè)字節(jié)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的瞬間、到此字節(jié)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的瞬間所經(jīng)歷的時(shí)間稱為 延遲。

2.地球站，是指設(shè)在地球表面上的 無(wú)線電通信站。

3.H.323終端都必須支持語(yǔ)音通信，視頻 和數(shù)據(jù)通信可選。4.音樂(lè)檢索是以音樂(lè)為中心的檢索，利用音樂(lè)的音符和 旋律 等特性來(lái)檢索。

5.B-ISDN是以 SDH 為基礎(chǔ)構(gòu)成的綜合業(yè)務(wù)通信網(wǎng)。

6.普通計(jì)算機(jī)變成多媒體計(jì)算機(jī)要解決的關(guān)鍵技術(shù)是: 視頻音頻信號(hào)的獲

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

取技術(shù), 多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼和解碼技術(shù), 視頻音頻數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)處理和特技, 視頻音頻數(shù)據(jù)的輸出技術(shù)。

7.音頻卡的主要功能包括：音頻的錄制與播放，編輯與合成，MIDI接口，CD-ROM接口與 游戲接口 等。

8.目前，在網(wǎng)絡(luò)中實(shí)現(xiàn)流傳輸?shù)姆椒ㄖ饕袃煞N：實(shí)時(shí)流傳輸和順序流傳輸。

9.Flash中的幀分為三類，分別是普通幀、關(guān)鍵幀和 空白關(guān)鍵幀。10.MPG數(shù)據(jù)流結(jié)構(gòu)可以分為六個(gè)層次： 序列層、圖像組層、圖像層、片層、宏塊層和塊層。

三、名詞解釋

1.視頻點(diǎn)播

視頻點(diǎn)播是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、電視技術(shù)和數(shù)字壓縮技術(shù)等多學(xué)科、多領(lǐng)域融合交叉結(jié)合的產(chǎn)物，主要用于實(shí)時(shí)并按需從專業(yè)視頻服務(wù)器向客戶端傳送多路、并發(fā)的視頻數(shù)據(jù)流，終端用戶可交互地選擇播放視頻節(jié)目，并可對(duì)節(jié)目實(shí)現(xiàn)播放、暫停、停止等功能。2．傳真

把記錄在紙上的文字、圖表、圖形等通過(guò)掃描，再進(jìn)行傳送，在接收端的記錄紙上重現(xiàn)與發(fā)送端相同或相似圖像的一種通信手段。3.矢量圖

用一組指令集合來(lái)描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來(lái)描述構(gòu)成該圖形的所有直線、圓、圓弧、矩形、曲線等圖元的位置、維數(shù)和形狀等。要點(diǎn)：文件數(shù)據(jù)量小。4.超文本

超文本定義為由信息結(jié)點(diǎn)和表示結(jié)點(diǎn)間相關(guān)性的鏈構(gòu)成的一個(gè)具有一定邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義的網(wǎng)絡(luò)。超文本的主要成分是結(jié)點(diǎn)和表示結(jié)點(diǎn)間關(guān)系的鏈構(gòu)成的信息網(wǎng)絡(luò)。

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

四、簡(jiǎn)答題

1.多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的基本功能有哪些？

1)收集、制作、存儲(chǔ)、管理和傳輸各類多媒體素材和多媒體教材； 2)為開(kāi)展多媒體課堂教學(xué)提供條件； 3)為學(xué)生自學(xué)提供條件；

4)為教師和學(xué)生的課后交流提供便利。5)為科研工作和教學(xué)管理提供有力支持。

2.基于多媒體創(chuàng)作工具的創(chuàng)作方法和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的不同，可將其劃分為哪幾類？

（1）基于時(shí)間的創(chuàng)作工具；

（2）基于圖標(biāo)或流程線的創(chuàng)作工具；（3）基于卡片或頁(yè)面的工具；

（4）以傳統(tǒng)程序語(yǔ)言為基礎(chǔ)的多媒體創(chuàng)作工具。

3.為了保證數(shù)字化以后聲音不失真，要考慮哪些方面的因素？

（1）采樣頻率：根據(jù)采樣定理，采樣頻率應(yīng)至少為原信號(hào)最高頻率的兩倍才能不失真地還原信號(hào)。人耳對(duì)頻率的敏感范圍大約為10kHz，聲卡的采樣頻率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)值。

（2）量化精度：代表被量化幅度值的精確程度。通常用兩個(gè)字節(jié)的長(zhǎng)度來(lái)表示每一個(gè)幅度值。

4.聲音卡是根據(jù)什么分類的？常用有哪幾種？

是根據(jù)采樣量化的位數(shù)來(lái)分的，常用有8位、16位和32位聲卡。5.什么是多模態(tài)人機(jī)接口？

指多種交互風(fēng)格的人機(jī)接口；多媒體信息發(fā)送方與接收方進(jìn)行交互時(shí)，可以通過(guò)多個(gè)方式提取對(duì)方的意圖并進(jìn)行交互。

五、綜合

1.描述虛擬現(xiàn)實(shí)航天仿真系統(tǒng)的構(gòu)成。

（1）虛擬環(huán)境產(chǎn)生器；一個(gè)能產(chǎn)生三維世界的軟、硬件環(huán)境是VR系統(tǒng)的核心部件。它的主要功能有：接收被試者相關(guān)的運(yùn)動(dòng)信息，分路/分時(shí)

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

生成左右眼視圖，并融合成三維立體圖像，同時(shí)進(jìn)行三維聲音合成和發(fā)出觸覺(jué)、壓力等反饋信號(hào)。

（2）輸入輸出設(shè)備；目的是使被試者通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等方式與虛擬環(huán)境實(shí)現(xiàn)信息的交互作用，包括頭盔顯示器、操縱桿和數(shù)據(jù)手套等，它們是與虛擬環(huán)境建立聯(lián)系的關(guān)鍵。

（3）數(shù)據(jù)接口：將虛擬環(huán)境產(chǎn)生器、輸入輸出設(shè)備以及被試者等有機(jī)連接成一體，這不僅包括硬件協(xié)配問(wèn)題，也包括軟、硬件聯(lián)調(diào)以及人機(jī)界面等技術(shù)內(nèi)容。

2.論述多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域。

（1）在教育中的應(yīng)用，如多媒體出版、數(shù)字化圖書(shū)館、多媒體輔助教學(xué)；（2）在辦公中的應(yīng)用，如視頻會(huì)議系統(tǒng)、多媒體辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等；（3）在服務(wù)性領(lǐng)域中的應(yīng)用，如數(shù)字化電影、VOD等；（4）在虛擬現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用

（課程代碼

06367）

一、單項(xiàng)選擇題

11.以下 是Windows的通用聲音格式。

A．WAV C．BMP

B．MP3 D．CAD

【 A 】

12.下列選項(xiàng)中 不屬于聲波的重要指標(biāo)。

A．振幅

C．周期

B．音調(diào) D．頻率

【 B 】

13.具有杜比環(huán)繞音聲卡通道數(shù)是

A 1.0 C 2.1

【 D 】

B 2.0 D 5.1

【 D 】 14.對(duì)于WAV波形文件和MIDI文件，下面敘述不正確的是

A.WAV波形文件比MIDI文件的音樂(lè)質(zhì)量高

B.存儲(chǔ)同樣的音樂(lè)文件，WAV波形文件比MIDI文件的存儲(chǔ)量大 C.一般來(lái)說(shuō)，背景音樂(lè)用MIDI文件，解說(shuō)用WAV文件 D.一般來(lái)說(shuō)，背景音樂(lè)用WAV文件，解說(shuō)用MIDI文件 15.數(shù)字音頻采樣和量化過(guò)程所用的主要硬件是

A.數(shù)字編碼器

【 C 】

B.數(shù)字解碼器

C.模擬到數(shù)字的轉(zhuǎn)換器（A／D轉(zhuǎn)換器）D.數(shù)字到模擬的轉(zhuǎn)換器（D／A轉(zhuǎn)換器）

6.下列 用來(lái)表示色彩的深淺或鮮艷程度，通常指彩色中白光含量的多少。

A.色調(diào) C.色度

【 B 】

B.飽和度 D.亮度

7.彩色打印機(jī)和彩色印刷都是采用CMYK模式實(shí)現(xiàn)色彩輸出的，其中字母C代表下列選項(xiàng)中的

【 B 】

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

A.黑色 C.黃色

B.青色 D.藍(lán)色

【 D 】 8.下列圖像文件格式中，可以存儲(chǔ)通道信息的圖像格式是

A.bmp B.gif C.jpg D.psd 9.下列軟件中，不是adobe公司的產(chǎn)品。A.PhotoShop B.AuthorWare C.Premiere D.ImageReady

【 B 】

10.JPEG2000壓縮標(biāo)準(zhǔn)與JPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)的主要區(qū)別在于采用的主要編碼技術(shù)不同，其中JPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)采用 為主的編碼方式。【 D 】 A.預(yù)測(cè)編碼 B.行程編碼 C.離散小波變換 D.離散余弦變換

11.顯示卡可根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，以下顯示卡類型中 不是按照?qǐng)D形處理的不同原理進(jìn)行分類的。

A.普通顯示卡

C.3D加速卡

B.2D 加速卡 D.AGP顯示卡

【 B 】

【 D 】

12.動(dòng)畫(huà)是一種通過(guò)連續(xù)畫(huà)面來(lái)顯示 的過(guò)程。

A.視頻 C.圖像

B.運(yùn)動(dòng)和變化 D.圖形

13.在MPEG中為了提高數(shù)據(jù)壓縮比，采用了 方法。A.運(yùn)動(dòng)補(bǔ)償與運(yùn)動(dòng)估計(jì)技術(shù)

C.向前預(yù)測(cè)與向后預(yù)測(cè)

B.減少時(shí)域冗余與空間冗余

【 D 】

D.幀內(nèi)圖像壓縮與幀間圖像壓縮

【 A 】 14.下面哪個(gè)不屬于常用的電視制式。

A.PDF

B.PAL C.SECAM D.NTSC

【 A 】 15.NTSC制式的寬高比為

A.4：3 B.16：9 C.16：10 D.5：4 16.數(shù)字圖書(shū)館中應(yīng)用的主要是下面哪個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

A.MPEG-1 B.MPEG-4

【 C 】

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

C.MPEG-7 D.MPEG-21 17.如果想要利用已經(jīng)創(chuàng)建好的演示文稿版式、配色方案和動(dòng)畫(huà)方案快速創(chuàng)建新的演示文稿，則應(yīng)該選擇 方式創(chuàng)建。A.根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)?B.根據(jù)設(shè)計(jì)模板 C.根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建 D.根據(jù)模板新建 18.商業(yè)展示，常常無(wú)人管理，此時(shí)應(yīng)設(shè)置 方式放映演示文稿？

【 C 】

【 C 】

A.演講者放映

C.展臺(tái)瀏覽

B.觀眾自行瀏覽 D.全屏放映

19.在Authorware中，設(shè)置過(guò)渡的周期和平滑值時(shí)，結(jié)合方式使得過(guò)渡平滑。

【 A 】

A.周期值適中、平滑值小 B.周期值適中、平滑值大 C.周期值大、平滑值小 D.周期值大、平滑值大 20.在Authorware中，下面 交互在執(zhí)行時(shí)是不可見(jiàn)的。【 B 】 A.熱對(duì)象 B.熱區(qū)域 C.文本輸入 D.按鍵

二、填空題

1.MREAD碼屬于 二維逐行 編碼。

2.基于內(nèi)容的檢索是指根據(jù)媒體和媒體對(duì)象的內(nèi)容及 上下文聯(lián)系 在大規(guī)模多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行檢索。

3.遙感從技術(shù)層面上來(lái)說(shuō)，有衛(wèi)星遙感和 航空遙感 兩大類。4.視頻會(huì)議系統(tǒng)主要由視頻會(huì)議終端, 多點(diǎn)控制器 ,信道(網(wǎng)絡(luò)),控制管理軟件組成。

5.圖像序列中的兩幅相鄰圖像，后一幅圖像與前一幅圖像之間有較大的相關(guān)，這是 時(shí)間 冗余。

6.多媒體計(jì)算機(jī)要解決的關(guān)鍵技術(shù)包括：視頻音頻信號(hào)獲取技術(shù)、多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼和解碼技術(shù)、視頻音頻的實(shí)時(shí)處理和特技 和視頻音頻數(shù)據(jù)

多媒體技術(shù)與應(yīng)用 的輸出技術(shù)。

7.音頻卡的主要功能包括：音頻的錄制與播放，編輯與合成，MIDI接口，CD-ROM接口 與游戲接口等。

8.ATM最大的特征是把 連接 和帶寬分開(kāi)來(lái)管理。

9.Authorware主界面由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、圖標(biāo)欄 和設(shè)計(jì)窗組成。

10.多媒體觸摸屏分為四種，分別為電阻式、紅外線式、電容感應(yīng)式、表面聲波式。

三、名詞解釋

1.傳送等待時(shí)間

傳送等待時(shí)間是指幀中的第一個(gè)字節(jié)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)到最后一個(gè)字節(jié)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)所需要的時(shí)間。2.碼激勵(lì)線性預(yù)測(cè)聲碼器

是1985年提出的，一種以碼本作為激勵(lì)源的線性預(yù)測(cè)編碼技術(shù)，它的語(yǔ)音合成質(zhì)量高，抗噪聲好，在低速率語(yǔ)音方面有廣泛應(yīng)用。3.MIDI MIDI是指樂(lè)器數(shù)字接口，它規(guī)定了不同廠家的電子樂(lè)器和計(jì)算機(jī)連接的電纜和硬件及設(shè)備間數(shù)據(jù)傳輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn)。4.矢量圖

用一組指令集合來(lái)描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來(lái)描述構(gòu)成該圖形的所有直線、圓、圓弧、矩形、曲線等圖元的位置、維數(shù)和形狀等。要點(diǎn)：文件數(shù)據(jù)量小。

四、簡(jiǎn)答題

1.列舉常見(jiàn)的圖像文件格式

BMP,JPG,GIF,TIFF,PSD,PNG 2.Windows Media視頻服務(wù)器系統(tǒng)的組成是什么？

Windows Media服務(wù)器組件；Windows Media工具，最主要的是

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

Windows Media編碼器；Windows Media Player客戶端軟件，用于接收并播放流媒體內(nèi)容。3.RTCP控制分組的類型有哪些？

SR控制分組，RR控制分組，SDES數(shù)據(jù)分組，BYE數(shù)據(jù)分組，APP數(shù)據(jù)分組。

4.音頻卡是根據(jù)什么分類的？常用有哪幾種？

是根據(jù)采樣量化的位數(shù)來(lái)分的，常用有8位、16位和32位聲卡。

5.基于內(nèi)容的圖像檢索關(guān)鍵技術(shù)有哪些？

圖像檢索特征的提取與表達(dá)，相似度比較；反饋機(jī)制。

五．綜合

1.請(qǐng)依次寫(xiě)出多媒體作品的開(kāi)發(fā)過(guò)程。分析討論，列出大綱，腳本編寫(xiě)，采集媒體素材，媒體藝術(shù)加工，媒體集成，系統(tǒng)測(cè)試，系統(tǒng)包裝。

2.百年校慶《新葉》校園文學(xué)雜志出版紀(jì)念刊，文婷負(fù)責(zé)刊物封面設(shè)計(jì)的過(guò)程中，需要將另一素材圖片中的校徽?qǐng)D案取出，合成到現(xiàn)有的封面背景圖像中，請(qǐng)你幫她寫(xiě)出具體的操作步驟。

（1）啟動(dòng)Photoshop打開(kāi)含有校徽?qǐng)D案的素材圖片。（2）選擇“濾鏡”→“抽出”命令；

（3）使用高光工具標(biāo)記要保留的區(qū)域→填充保留區(qū)域→確定，將校徽?qǐng)D案從背景中抽出；

（4）Photoshop打開(kāi)校刊封面背景圖像，將校徽?qǐng)D案粘貼到其中新的圖層；

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

（5）選擇“圖層”→“圖層樣式”→“混合選項(xiàng)”命令，將校徽恰當(dāng)?shù)厝诤系奖尘皥D中；

（6）保存合成圖像，并排版打印輸出。

多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用

（課程代碼

06367）

一.單項(xiàng)選擇題

1.如果想要利用已經(jīng)創(chuàng)建好的演示文稿版式.配色方案和動(dòng)畫(huà)方案快速創(chuàng)建新的演示文稿，則應(yīng)該選擇 方式創(chuàng)建。A.根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)?/p>

【 C 】

B.根據(jù)設(shè)計(jì)模板 D.根據(jù)模板新建 C.根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建

2.商業(yè)展示，常常無(wú)人管理，此時(shí)應(yīng)設(shè)置 方式放映演示文稿？

【 C 】

A.演講者放映

C.展臺(tái)瀏覽

B.觀眾自行瀏覽 D.全屏放映

3.在Authorware中，設(shè)置過(guò)渡的周期和平滑值時(shí)，結(jié)合方式使得過(guò)渡平滑。

【 A 】

A.周期值適中.平滑值小 B.周期值適中.平滑值大 C.周期值大.平滑值小 D.周期值大.平滑值大 4.在Authorware中，下面 交互在執(zhí)行時(shí)是不可見(jiàn)的。【 B 】 A.熱對(duì)象 B.熱區(qū)域 C.文本輸入 D.按鍵

5.Authorware的運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)提供 種運(yùn)動(dòng)類型。

A.3 B.4 C.5 D.6 6.在軟件生命周期模型中，各個(gè)階段具有嚴(yán)格的順序性和依賴性，使得整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程完全建立在正確而完整的需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)之上。

【 C 】 【 C 】

A.編碼修正模型

B.螺旋模型

C.瀑布模型

D.增量模型

7.在多媒體軟件開(kāi)發(fā)中，負(fù)責(zé)通過(guò)多媒體著作工具或編程語(yǔ)言把一個(gè)項(xiàng)目中的多媒體素材集成為一個(gè)完整的多媒體系統(tǒng)，同時(shí)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的各項(xiàng)測(cè)試工作。

【 D 】

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

A.項(xiàng)目經(jīng)理 B.腳本創(chuàng)作師

C.專業(yè)設(shè)計(jì)師

D.多媒體軟件工程師

8.在多媒體軟件開(kāi)發(fā)中，階段的任務(wù)是按照需求規(guī)劃，將系統(tǒng)內(nèi)容用具體文字表示，并標(biāo)注好所需的媒體和表現(xiàn)方式。

A.系統(tǒng)測(cè)試 B.編碼集成C.素材制作 D.腳本設(shè)計(jì)

【 D 】

9.是指在一定距離內(nèi)，人眼自動(dòng)把兩種以上的對(duì)立色彩同化為柔和的中間色而獲得畫(huà)面和諧效果的色彩表現(xiàn)形式。

A.色彩間隔美 B.色彩平衡美

C.色彩空混美

D.色彩和諧美

【 C 】

10.在畫(huà)面構(gòu)成中，是一種給人以抑揚(yáng)頓挫而又有統(tǒng)一感的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。

【 A 】

A.律動(dòng) B.統(tǒng)一 C.對(duì)比

D.漸變

11.1993年多媒體計(jì)算機(jī)市場(chǎng)協(xié)會(huì)發(fā)布的多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)標(biāo)準(zhǔn)是。

【 B 】

A.MPC1.0 B.MPC2.0 C.MPC3.0 D.MPC4.0 12.媒體有兩種含義：即存儲(chǔ)信息的實(shí)體和。A.表示信息的載體

C.傳輸信息的實(shí)體

B.存儲(chǔ)信息的載體 D.顯示信息的載體

【 A 】

13._____是用于處理文本.音頻.圖形.圖像.動(dòng)畫(huà)和視頻等計(jì)算機(jī)編碼的媒體。

【 B 】

A.感覺(jué)媒體 B.表示媒體 C.顯示媒體 D.傳輸媒體 14.在多媒體計(jì)算機(jī)中，靜態(tài)媒體是指

A.音頻 C.動(dòng)畫(huà)

B.圖像 D.視頻

【 B 】

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

15.人類聽(tīng)覺(jué)可以從外部世界獲取 左右的信息。

【 C 】

A.80% B.20% C.10% D.5% 16.多媒體系統(tǒng)軟件可分為

【 D 】

A.多媒體操作系統(tǒng).多媒體支持軟件 B.多媒體操作系統(tǒng).多媒體編程語(yǔ)言 C.多媒體支持軟件.多媒體著作工具 D.多媒體操作系統(tǒng).多媒體驅(qū)動(dòng)程序 17.Adobe Photoshop隸屬于 A.音頻處理軟件

【 B 】

B.圖像處理軟件 D.視頻編輯軟件

【 C 】 C.動(dòng)畫(huà)制作軟件

18.多媒體編程語(yǔ)言是

A.CorelDRAW B.CoolEdit C.Visual C++ D.FrontPage 19.多媒體著作工具軟件是

【 C 】A.Cool Edit B.Flash MX C.PowerPoint D.Premiere 20.出版與圖書(shū)是多媒體技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域之一，它包含

A.虛擬課堂 B.查詢服務(wù) C.電子雜志 D.虛擬實(shí)驗(yàn)室

二.填空題

【 C 】

1.在人機(jī)交互作用中，文本有兩種形式： 非格式化文本、格式化文本。2.多媒體技術(shù)，包括多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和_ 多媒體通信技術(shù)____。3.DVD的產(chǎn)品模式提供了多種DVD產(chǎn)品結(jié)構(gòu)： 單面單層、單面雙層、雙面單層、雙面雙層。

4.移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備目前主要有移動(dòng)硬盤(pán)和 FLASH盤(pán)。

5.標(biāo)準(zhǔn)線序568A：綠白，綠，橙白，藍(lán)，藍(lán)白，橙，棕白，棕。6.MPEG數(shù)據(jù)流結(jié)構(gòu)分為六個(gè)層次：序列層、圖象組層、圖象層、片層、宏塊層以及 塊層。

7.多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼方法可分為：有損壓縮和 無(wú)損壓縮 兩大類。8.多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)基于內(nèi)容的檢索需要解決的兩種關(guān)鍵技術(shù)是：多媒體特征

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

提取和匹配和 相似檢索技術(shù)。

9.在實(shí)施音頻數(shù)據(jù)壓縮時(shí)，要在音頻質(zhì)量、數(shù)據(jù)量、計(jì)算復(fù)雜度 三方面進(jìn)行綜合考慮。

10.MPEG對(duì)運(yùn)動(dòng)圖象的數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮，為提高壓縮比幀內(nèi)圖象數(shù)據(jù)壓縮和 幀間圖象數(shù)據(jù)壓縮技術(shù) 必須同時(shí)使用。

三.名詞解釋

1.矢量圖像

用一組指令集合來(lái)描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來(lái)描述構(gòu)成該圖形的所有直線、圓、矩形等圖元。2.位圖圖像。

由數(shù)字陣列信息組成，陣列中的各項(xiàng)數(shù)字用來(lái)描述構(gòu)成圖像的各個(gè)點(diǎn)（像素）的強(qiáng)度與顏色等信息。3.C4ISR 是指揮、控制、通信、計(jì)算機(jī)、情報(bào)及監(jiān)視與偵察的英文單詞的縮寫(xiě)。軍隊(duì)專用的、虛擬的具有指揮、控制、通信、計(jì)算機(jī)、情報(bào)、監(jiān)視與偵察和決策支持功能的一體化信息網(wǎng)絡(luò)。4.視頻會(huì)議系統(tǒng)

是指在同一通信線路上承載多種媒體信息，如視頻、音頻、數(shù)據(jù)等，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)或多點(diǎn)通信，使在地理上分散的用戶可以實(shí)時(shí)共享文本、圖形、聲音、圖像等信息。

四.簡(jiǎn)答題

1.什么是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)？

虛擬現(xiàn)實(shí)是一項(xiàng)與多媒體密切相關(guān)的邊緣技術(shù)，它通過(guò)綜合應(yīng)用圖像處理、模擬與仿真、傳感、顯示系統(tǒng)等技術(shù)和設(shè)備，以模擬仿真的方式，給用戶提供一個(gè)真實(shí)反映操作對(duì)象變化與相互作用的三維圖像環(huán)境，從而構(gòu)成一個(gè)虛擬世界，并通過(guò)特殊的輸入輸出設(shè)備給用戶一個(gè)與該虛擬世界相互作用的三維交互式用戶界面。

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

2.簡(jiǎn)述多媒體作品開(kāi)發(fā)的一般過(guò)程。

包括需求分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、素材的采集和加工、作品的集成、測(cè)試、發(fā)布和評(píng)價(jià)。

3.列舉常見(jiàn)的圖像文件格式 BMP,JPG,GIF,TIFF,PSD,PNG 4.Windows Media視頻服務(wù)器系統(tǒng)的組成是什么？

Windows Media服務(wù)器組件；Windows Media工具，最主要的是Windows Media編碼器；Windows Media Player客戶端軟件，用于接收并播放流媒體內(nèi)容。

5.什么是多媒體作品的需求分析？

需求分析就是分析開(kāi)發(fā)多媒體作品的必要性和可行性的步驟。必要性是指多媒體作品的開(kāi)發(fā)目的和預(yù)計(jì)的使用

五．.綜合

1.用Flash制作一片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)你寫(xiě)出正確的操作順序： 新建一個(gè)Flash文件；

用橢圓工具、變形工具等畫(huà)一片樹(shù)葉，再按F8鍵將其轉(zhuǎn)換成一個(gè)“樹(shù)葉”元件；

點(diǎn)擊“增加運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層”按鈕，在“圖層1”上新建； 用鉛筆工具在引導(dǎo)層上畫(huà)一條自左上至右下的平滑曲； 從庫(kù)中把“樹(shù)葉”拖到“圖層1”的第1幀，并跟引；

在第40幀處按F6插入關(guān)鍵幀，把樹(shù)葉拖到引導(dǎo)線；測(cè)試并保存

2.描述虛擬現(xiàn)實(shí)航天仿真系統(tǒng)的構(gòu)成。

（1）虛擬環(huán)境產(chǎn)生器；一個(gè)能產(chǎn)生三維世界的軟、硬件環(huán)境是VR系統(tǒng)的核心部件。它的主要功能有：接收被試者相關(guān)的運(yùn)動(dòng)信息，分路/分時(shí)生成左右眼視圖，并融合成三維立體圖像，同時(shí)進(jìn)行三維聲音合成和發(fā)出觸覺(jué)、壓力等反饋信號(hào)。

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

（2）輸入輸出設(shè)備；目的是使被試者通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)等方式與虛擬環(huán)境實(shí)現(xiàn)信息的交互作用，包括頭盔顯示器、操縱桿和數(shù)據(jù)手套等，它們是與虛擬環(huán)境建立聯(lián)系的關(guān)鍵。

（3）數(shù)據(jù)接口：將虛擬環(huán)境產(chǎn)生器、輸入輸出設(shè)備以及被試者等有機(jī)連接成一體，這不僅包括硬件協(xié)配問(wèn)題，也包括軟、硬件聯(lián)調(diào)以及人機(jī)界面等技術(shù)內(nèi)容。多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用

（課程代碼

06367）

一.單項(xiàng)選擇題

1.在多媒體軟件開(kāi)發(fā)中，信息設(shè)計(jì)師屬于 中的一類。

A.項(xiàng)目經(jīng)理

B.腳本設(shè)計(jì)師

【 B 】

C.專業(yè)設(shè)計(jì)師

D.多媒體軟件工程師

2.在系統(tǒng)測(cè)試中，由目標(biāo)用戶代表進(jìn)行，確保符合開(kāi)發(fā)協(xié)議的要求。

【 A 】

A.性能測(cè)試

C.界面測(cè)試

B.內(nèi)容測(cè)試

D.數(shù)據(jù)測(cè)試

3.用戶界面復(fù)雜性要適中，一般每個(gè)畫(huà)面功能數(shù)目應(yīng)該在 個(gè)范圍內(nèi)，這是人們記憶力的最佳數(shù)目。

A.6±2

B.7±2

【 B 】

C.5±2

D.5±3

【 C 】 4.是指色彩的有序的反復(fù)或變化。

A.色彩間隔美

C.色彩節(jié)奏美

B.色彩比例美

D.色彩和諧美

5.在畫(huà)面構(gòu)成中，是指將兩種以上的構(gòu)成要素相互均勻地配置在一個(gè)基礎(chǔ)支點(diǎn)之上。

【 C 】

A.調(diào)和 B.統(tǒng)一 C.平衡 D.對(duì)稱

6.如果想要利用已經(jīng)創(chuàng)建好的演示文稿版式、配色方案和動(dòng)畫(huà)方案快速創(chuàng)建新的演示文稿，則應(yīng)該選擇 方式創(chuàng)建。

【 C 】

A.根據(jù)內(nèi)容提示向?qū)?B.根據(jù)設(shè)計(jì)模板 C.根據(jù)現(xiàn)有演示文稿新建 D.根據(jù)模板新建 7.商業(yè)展示，常常無(wú)人管理，此時(shí)應(yīng)設(shè)置 方式放映演示文稿？

【 C 】

A.演講者放映 B.觀眾自行瀏覽 C.展臺(tái)瀏覽 D.全屏放映

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

8.在Authorware中，設(shè)置過(guò)渡的周期和平滑值時(shí)，結(jié)合方式使得過(guò)渡平滑。

【 A 】

A.周期值適中、平滑值小 B.周期值適中、平滑值大 C.周期值大、平滑值小 D.周期值大、平滑值大 9.Microsoft PowerPoint是__________的多媒體著作工具。A．基于頁(yè)或卡片 B．基于圖標(biāo) C．基于時(shí)間

D．基于兼容機(jī)

【 A 】

10.在PowerPoint提供的各種視圖中，是唯一可以編輯幻燈片內(nèi)容的視圖。

【 C 】

A.幻燈片放映視圖 B.幻燈片瀏覽視圖 C.普通視圖 D.備注頁(yè)視圖

11.VCD規(guī)范中，視頻光盤(pán)可以存儲(chǔ) 分鐘的動(dòng)態(tài)圖像。【 B 】 A.65 B.74 C.80 D.84 12.第一代CD－ROM驅(qū)動(dòng)器的數(shù)據(jù)傳輸率為 Kb/s。

A.120 B.140 C.150 D.180 13.下面哪種不屬于三大刻錄技術(shù)之一。A.CD-ROM B.CD-R C.CD-W D.CD-RW 14.可改寫(xiě)型光盤(pán)的結(jié)構(gòu)中，用來(lái)記錄信息的是 A.塑料層 B.反射層 C.染料層 D.結(jié)晶層

15.多媒體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)有五層，_____是直接用來(lái)控制和管理多媒體硬件，并完成設(shè)備的各種操作。

A.多媒體應(yīng)用軟件

C.多媒體操作系統(tǒng)

【 D 】 【 C 】

【 C 】

【 C 】

B.多媒體開(kāi)發(fā)工具 D.多媒體驅(qū)動(dòng)程序

【 C 】 16.計(jì)算機(jī)主機(jī)與顯示器之間的接口電路是

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

A.網(wǎng)卡 B.音頻卡 C.顯示卡 D.視頻壓縮卡 17._____不能用于網(wǎng)上傳送實(shí)時(shí)影像。A.數(shù)碼相機(jī) B.計(jì)算機(jī)攝像機(jī) C.數(shù)字?jǐn)z像頭 D.網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī) 18.多媒體軟件可分為

【 C 】

【 A 】

A.多媒體系統(tǒng)軟件、多媒體應(yīng)用軟件

B.多媒體系統(tǒng)軟件、多媒體操作系統(tǒng)、多媒體編言 C.多媒體系統(tǒng)軟件、多媒體支持軟件、多媒體應(yīng)用軟件 D.多媒體操作系統(tǒng)、多媒體支持軟件、多媒體著作工具 19.媒體有兩種含義：即表示信息的載體和

A.表達(dá)信息的實(shí)體 B.存儲(chǔ)信息的實(shí)體 C.傳輸信息的實(shí)體 D.顯示信息的實(shí)體

20._____是指用戶接觸信息的感覺(jué)形式，如視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)等。

【 A 】

【 B 】

A.感覺(jué)媒體 B.表示媒體 C.顯示媒體 D.傳輸媒體

二.填空題

1.Flash MX2004有三種元件類型按鈕、圖形 和影片剪輯。2.虛擬現(xiàn)實(shí)的基本特征包括 沉浸感、交互性_ 和多感知性。

3.同一媒體播放器，有的視頻文件能播放，有的就不能播放原因是

沒(méi)有相關(guān)文件的解碼器。

4.RGB顏色模型中的R代表 紅色，G代表綠色，B代表 藍(lán)色。5.JPEG 是靜態(tài)圖像的壓縮標(biāo)準(zhǔn)，MPEG是動(dòng)態(tài)圖像的壓縮標(biāo)準(zhǔn)。6.多媒體技術(shù)是 計(jì)算機(jī)技術(shù)和 社會(huì)需求 相結(jié)合而造就的產(chǎn)物。

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

7.超文本和超媒體的主要特征是多媒體化、交互性和 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。8.描述多媒體數(shù)據(jù)時(shí)所用的“dpi”的含義是 像素點(diǎn)/英寸。9.JPEG算法具有以下四種操作方式： 順序編碼、累進(jìn)編碼、無(wú)失真編碼、分層編碼。

10.視頻會(huì)議系統(tǒng)主要由 視頻會(huì)議終端、多點(diǎn)控制器、信道（網(wǎng)絡(luò)）及控制管理軟件組成。

三.名詞解釋

1.矢量圖像

用一組指令集合來(lái)描述圖形的內(nèi)容，這些指令用來(lái)描述構(gòu)成該圖形的所有直線、圓、矩形等圖元。2.數(shù)據(jù)封裝

是指將協(xié)議數(shù)據(jù)單元（PDU）封裝在一組協(xié)議頭和尾中的過(guò)程。3.流媒體

是以流的方式在網(wǎng)絡(luò)中傳輸音頻、視頻和多媒體文件的形式。4.HTML 超文本標(biāo)記語(yǔ)言，即HTML（Hypertext Markup Language），是用于描述網(wǎng)頁(yè)文檔的一種標(biāo)記語(yǔ)言。

四.簡(jiǎn)答題

1.什么是戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境仿真？

是運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真、可視化計(jì)算、多媒體、圖形圖像技術(shù)，在衛(wèi)星偵察、航空偵察、地面?zhèn)刹斓榷喾N手段獲得的戰(zhàn)場(chǎng)信息的基礎(chǔ)上，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息綜合處理，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的逼真呈現(xiàn)，并為作戰(zhàn)模擬、分布交互仿真等提供虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。

2.寫(xiě)出一個(gè)音頻信號(hào)轉(zhuǎn)換成在計(jì)算機(jī)中的表示過(guò)程.(1)選擇采樣頻率,進(jìn)行采樣(2)選擇分辨率,進(jìn)行量化

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

(3)形成聲音文件

3.寫(xiě)出五種常用的多媒體設(shè)備

掃描儀,數(shù)碼像機(jī),觸摸屏,條形卡和IC卡 4.簡(jiǎn)述音頻卡的主要功能。音頻的錄制與播放； 編輯與合成；

MIDI接口及文語(yǔ)轉(zhuǎn)換； CD-ROM接口及游戲接口等。

5.請(qǐng)講述多媒體計(jì)算機(jī)獲取圖形、靜態(tài)圖像的方法。1）網(wǎng)絡(luò)下載 2）利用抓圖軟件 3）利用掃描儀 4）利用圖象處理軟件

五．綜合

1.請(qǐng)論述多媒體的應(yīng)用領(lǐng)域。

（1）在教育中的應(yīng)用，如多媒體出版、數(shù)字化圖書(shū)館、多媒體輔助教學(xué)；（2）在辦公中的應(yīng)用，如視頻會(huì)議系統(tǒng)、多媒體辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等；（3）在服務(wù)性領(lǐng)域中的應(yīng)用，如數(shù)字化電影、VOD等；（4）在虛擬現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。

2.學(xué)校校園電視臺(tái)制作藝術(shù)節(jié)節(jié)目過(guò)程中，要將一段高二(8)班表演視頻從第3:28到6:16之間的片斷截取下來(lái)，請(qǐng)你寫(xiě)出具體正確的操作步驟。1.啟動(dòng)視頻編輯軟件（繪聲繪影），新建一個(gè)項(xiàng)目； 2.點(diǎn)擊加載視頻按鈕，將表演視頻文件加入素材庫(kù)中； 3.把素材庫(kù)中的表演視頻拖進(jìn)故事板；

4.在“指定時(shí)間碼”欄上輸入時(shí)間為3:28，點(diǎn)擊“開(kāi)始標(biāo)記”。5.在“指定時(shí)間碼”欄上輸入時(shí)間為6:16，點(diǎn)擊“結(jié)束標(biāo)記”； 6.點(diǎn)擊“應(yīng)用”按鈕；

多媒體技術(shù)與應(yīng)用 多媒體技術(shù)與應(yīng)用

（課程代碼

06367）

一.單項(xiàng)選擇題

1.多媒體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)有五層，_____是直接用來(lái)控制和管理多媒體硬件，并完成設(shè)備的各種操作。

A.多媒體應(yīng)用軟件

C.多媒體操作系統(tǒng)

【 D 】

B.多媒體開(kāi)發(fā)工具 D.多媒體驅(qū)動(dòng)程序

【 C 】 2.計(jì)算機(jī)主機(jī)與顯示器之間的接口電路是

A.網(wǎng)卡

B.音頻卡 D.視頻壓縮卡

【 A 】 C.顯示卡

3._____不能用于網(wǎng)上傳送實(shí)時(shí)影像。

A.數(shù)碼相機(jī)

B.計(jì)算機(jī)攝像機(jī) D.網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī) C.數(shù)字?jǐn)z像頭

4.五分鐘雙聲道、16位采樣位數(shù)、44.1kHz采樣頻率聲音的不壓縮數(shù)據(jù)量是

【 A 】

A.50.47MB B.52.92MB C.201.87MB D.25.23MB 5.下述采樣頻率中 是目前聲音卡所支持的標(biāo)準(zhǔn)采樣頻率。

【 B 】

A.20kHz C.200Hz

B.22.05kHz D.48kHz

【 A 】 6.下列聲音文件格式中，是波形文件格式。

A.WAV C.WMA

B MP3 D.MIDI

7.MIDI文件中記錄的是

【 B 】

（1）樂(lè)譜（2）MIDI消息和數(shù)據(jù)（3）波形采樣（4）聲道 A.僅（1）

B.（1），（2）D.全部 C.（1），（2），（3）

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

8.音頻信號(hào)的無(wú)損壓縮編碼是

A.波形編碼

【 D 】

B.參數(shù)編碼

D.熵編碼 C.混合編碼

9.將手機(jī)拍攝的照片用居中的方式設(shè)置為計(jì)算機(jī)的桌面，發(fā)現(xiàn)該照片只占據(jù)了屏幕中央的一小部分，原因是

【 A 】

A.照片的分辨率比顯示器的分辨率小 B.照片的分辨率比顯示器的分辨率大 C.照片的分辨率比像素分辨率小 D.照片的分辨率比像素分辨率大

10.分辨率相同的兩幅圖像所占用的存儲(chǔ)空間不一樣，原因是 【 B 】 A.圖像中表現(xiàn)出的顏色數(shù)目不同 B.圖像的顏色深度不同 C.圖像的尺寸不同 D.圖像的像素分辨率不同 11.下列圖像文件格式中，在分辨率相同的情況下文件大小最大的是

【 A 】

A.bmp B.gif C.jpg D.PNG 12.下列軟件中，可進(jìn)行圖像的壓縮和優(yōu)化。

【 D 】

A.畫(huà)圖 B.ACDSee C.JPEG D.JPEG Optimizer 13.JPEG2000壓縮標(biāo)準(zhǔn)是JPEG壓縮標(biāo)準(zhǔn)的升級(jí)換代標(biāo)準(zhǔn)，主要優(yōu)勢(shì)在于JPEG2000壓縮標(biāo)準(zhǔn)采用 為主的多解析編碼方式，使壓縮比可以達(dá)到2~50。

A.預(yù)測(cè)編碼

【 C 】

B.行程編碼 D.離散余弦變換 C.小波變換編碼

14.根據(jù)運(yùn)動(dòng)的控制方法不同，可將計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)分成 和算法動(dòng)畫(huà)。

【 A 】

A.關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà) C.虛擬真實(shí)性

B.補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)

D.逐幀動(dòng)畫(huà)

15.動(dòng)畫(huà)不僅可以表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，還可以表現(xiàn)為 A.柔性體變形

B.非運(yùn)動(dòng)過(guò)程

【 B 】

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

C.相對(duì)運(yùn)動(dòng)

D.物體擺動(dòng)

【 D 】 16.多媒體技術(shù)的主要特征是指

A.多樣性、同步性、交互性 B.集成性、同步性、交互性 C.多樣性、層次性、交互性 D.多樣性、集成性、交互性 17.多媒體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)有五層，具有實(shí)時(shí)任務(wù)調(diào)度.多媒體數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和同步控制機(jī)制等功能。

【 C 】

A.多媒體硬件系統(tǒng) B.多媒體驅(qū)動(dòng)程序 C.多媒體操作系統(tǒng) D.多媒體開(kāi)發(fā)工具 18.計(jì)算機(jī)主機(jī)與音箱之間的接口電路是

【 B 】

A.顯示卡 B.音頻卡 C.壓縮卡 D.網(wǎng)卡 19.是一種記錄聲音和活動(dòng)圖像的視頻設(shè)備。

A.掃描儀 B.數(shù)碼相機(jī) C.投影儀 D.數(shù)字?jǐn)z像機(jī) 20.在多媒體計(jì)算機(jī)中，靜態(tài)媒體是指 A.音頻 B.圖像 C.動(dòng)畫(huà) D.視頻

二.填空題

【 B 】

【 D 】

1.虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)的三個(gè)重要特點(diǎn)是沉浸感、交互性和 多感知性。2.流媒體實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)是 流式傳輸。

3.多媒體作品中最常用的三種交互方式是 菜單、按鈕、對(duì)話。4.在Authorware中設(shè)計(jì)模塊之間的跳轉(zhuǎn)通常可用 Goto 命令來(lái)實(shí)現(xiàn)。5.用掃描儀掃描、相機(jī)拍攝獲得的圖是位圖，而MS Office軟件剪輯庫(kù)中提供的剪貼畫(huà)(wmf格式)則是 矢量圖。

6.音頻卡的分類主要根據(jù)數(shù)據(jù)采樣量化的位數(shù)來(lái)分，通常分為 8 位、多媒體技術(shù)與應(yīng)用

16位和32位聲卡。

7.多媒體數(shù)據(jù)庫(kù)基于內(nèi)容的檢索需要解決的兩種關(guān)鍵技術(shù)是：多媒體特征提取和匹配和 相似檢索技術(shù)。

8.在實(shí)施音頻數(shù)據(jù)壓縮時(shí)，要在音頻質(zhì)量、數(shù)據(jù)量、計(jì)算復(fù)雜度 三方面進(jìn)行綜合考慮。

9.FDDI接口又叫做 光纖分布式數(shù)據(jù)接口。10.音調(diào)、音強(qiáng)和 音色，稱之為聲音的三要素。

三.名詞解釋

1.人機(jī)交互。

是指人與計(jì)算機(jī)之間使用某種對(duì)話語(yǔ)言，以一定的交互方式，為完成確定任務(wù)的人與計(jì)算機(jī)之間的信息交換過(guò)程。2.XML 可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言(Extensible Markup Language, XML)，用于標(biāo)記電子文件使其具有結(jié)構(gòu)性的標(biāo)記語(yǔ)言，可以用來(lái)標(biāo)記數(shù)據(jù)、定義數(shù)據(jù)類型，是一種允許用戶對(duì)自己的標(biāo)記語(yǔ)言進(jìn)行定義的源語(yǔ)言。3.超文本

是由信息節(jié)點(diǎn)和表示信息節(jié)點(diǎn)間相關(guān)性的鏈構(gòu)成的一個(gè)具有一定邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義的網(wǎng)絡(luò)。4.位圖圖像。

由數(shù)字陣列信息組成，陣列中的各項(xiàng)數(shù)字用來(lái)描述構(gòu)成圖像的各個(gè)點(diǎn)（像素）的強(qiáng)度與顏色等信息。

四.簡(jiǎn)答題（多媒體技術(shù)與應(yīng)用

1.多媒體數(shù)據(jù)具有哪些特點(diǎn)。1.數(shù)據(jù)量巨大

2、數(shù)據(jù)類型多

3、數(shù)據(jù)類型間差距大

4、多媒體數(shù)據(jù)的輸入和輸出復(fù)雜 2.簡(jiǎn)述CD-R的記錄和讀取原理。

（1）CD-R的刻錄是將刻錄光驅(qū)的寫(xiě)激光焦后，通過(guò)CD-R空白盤(pán)的聚碳酸脂層照射到有機(jī)染料的表面上，激光照射是產(chǎn)生的熱量將有機(jī)染料熔，并使其變成光痕。

（2）當(dāng)CD-ROM驅(qū)動(dòng)器讀取CD-R盤(pán)上的的信息時(shí)，激光將透過(guò)聚碳酸脂和有機(jī)染料層照射鍍金的表面，并反射到CD-ROM的光電二極管檢測(cè)器上。光痕會(huì)改變激光的反射率，CD-ROM驅(qū)動(dòng)器根據(jù)反射回來(lái)的光線的強(qiáng)弱來(lái)辨分?jǐn)?shù)據(jù)0和1。

3.什么是戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境仿真？

是運(yùn)用計(jì)算機(jī)仿真、可視化計(jì)算、多媒體、圖形圖像技術(shù)，在衛(wèi)星偵察、航空偵察、地面?zhèn)刹斓榷喾N手段獲得的戰(zhàn)場(chǎng)信息的基礎(chǔ)上，通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息綜合處理，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境的逼真呈現(xiàn)，并為作戰(zhàn)模擬、分布交互仿真等提供虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。

4.請(qǐng)講述多媒體計(jì)算機(jī)獲取圖形、靜態(tài)圖像的方法。1）網(wǎng)絡(luò)下載 2）利用抓圖軟件

3）利用掃描儀 4）利用圖象處理軟件

39.什么是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)？

虛擬現(xiàn)實(shí)是一項(xiàng)與多媒體密切相關(guān)的邊緣技術(shù)，它通過(guò)綜合應(yīng)用圖像處理、模擬與仿真、傳感、顯示系統(tǒng)等技術(shù)和設(shè)備，以模擬仿真的方式，給用戶提供一個(gè)真實(shí)反映操作對(duì)象變化與相互作用的三維圖像環(huán)境，從而構(gòu)成一

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

個(gè)虛擬世界，并通過(guò)特殊的輸入輸出設(shè)備給用戶一個(gè)與該虛擬世界相互作用的三維交互式用戶界面。

五.綜合

1.計(jì)算對(duì)于雙聲道立體聲、采樣頻率為8kHz、采樣位數(shù)為16位的語(yǔ)音信號(hào)，用一個(gè)650MB的CD-ROM可存放多長(zhǎng)時(shí)間的語(yǔ)音。（需要寫(xiě)清計(jì)算公式、步驟）

已知音頻文件大小的計(jì)算公式如下：

文件的字節(jié)數(shù)/每秒=采樣頻率（Hz）?采樣位數(shù)（位）?聲道數(shù)/8（根據(jù)上面的公式計(jì)算一秒鐘時(shí)間的數(shù)據(jù)量：(8?1000?16?2)/8=32000B/s 那么，一個(gè)650MB的CD-ROM可存放的時(shí)間為（650×1024×1024/32000）/（60?60）=5.92小時(shí)。

2.請(qǐng)依次寫(xiě)出多媒體作品的開(kāi)發(fā)過(guò)程。分析討論，列出大綱，腳本編寫(xiě)，采集媒體素材，媒體藝術(shù)加工，媒體集成，系統(tǒng)測(cè)試，系統(tǒng)包裝。

第三篇：多媒體技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)

多媒體技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)都正街小學(xué)黃凱艷偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)生來(lái)到學(xué)校里，不僅是為了取得一份知識(shí)的行囊，更重要的是為了變得更聰明。”但是在我們的英語(yǔ)課堂上，由于小學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，語(yǔ)言表達(dá)能力較低，于是許多教師會(huì)無(wú)意識(shí)甚至是有意識(shí)地喧賓奪主。這樣的課不僅淹沒(méi)了教材內(nèi)容的科學(xué)性、趣味性，還抹殺了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。當(dāng)我們的電腦和英語(yǔ)結(jié)合后，上述事實(shí)就可大大降低了。我們開(kāi)始結(jié)合教材，挖掘教材，制作課件，從多角度、多方位設(shè)計(jì)各種游戲、競(jìng)賽、問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生橫向、類比聯(lián)想等思維，使學(xué)生在理解和掌握所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還能就自己所學(xué)的各種知識(shí)，結(jié)合英語(yǔ)去創(chuàng)造、去探索，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。多媒體輔助教學(xué)課件因其具有能集成文字、圖像、影像、聲音及動(dòng)畫(huà)等多種信息的功能而愈來(lái)愈受到歡迎。實(shí)踐也證明，多媒體輔助教學(xué)可以產(chǎn)生教與學(xué)的最佳效果。這主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、多媒體輔助教學(xué)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，刺激學(xué)生的思維，讓孩子們一節(jié)課有多個(gè)興奮點(diǎn)；使教材和媒體之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；課件中的跟讀、模仿、問(wèn)答練習(xí)、角色扮演等交互式訓(xùn)練，有利于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展和思維訓(xùn)練。

2、多媒體信息量大且速度快的優(yōu)勢(shì)可幫助教師傳遞大量的信息，能提供多種形式的訓(xùn)練方法。

3、多媒體的運(yùn)用可使課堂教學(xué)容量相對(duì)增大。它集文字、聲音、圖像和動(dòng)畫(huà)于一體，生動(dòng)直觀，還能創(chuàng)設(shè)教材難以提供的情景，體現(xiàn)多媒體的綜合效果，能改善教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。給學(xué)生提供的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)更多了，有利于學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)要真正達(dá)到良好的效果，必須注重多媒體技術(shù)的運(yùn)用。這就在一定程度上降低了非語(yǔ)言因素造成的理解難度，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的樂(lè)趣，進(jìn)一步激發(fā)和保護(hù)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)重在加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，側(cè)重聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)。教師應(yīng)大膽運(yùn)用多媒體技術(shù)創(chuàng)造條件讓學(xué)生多聽(tīng)、多說(shuō)，形式多樣，充分操練，從而使學(xué)生的詞匯量增多，會(huì)話能力得以提高。傳統(tǒng)教學(xué)方式側(cè)重教師的教，學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，越學(xué)越?jīng)]興趣，越學(xué)越難，逐漸地失去了學(xué)外語(yǔ)的信心。而有的學(xué)生學(xué)了好幾年的英語(yǔ)，仍不敢開(kāi)口講，學(xué)的是“啞巴英語(yǔ)”。現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，學(xué)生學(xué)了以后就能開(kāi)口講英語(yǔ)，并且能流利地表達(dá)出來(lái)，這就培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生借助計(jì)算機(jī)多媒體來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程和計(jì)算機(jī)輔助的有機(jī)結(jié)合求得最佳學(xué)習(xí)效果。

第四篇：多媒體技術(shù)與應(yīng)用試題

一、選擇題：

⒈ 多媒體的關(guān)鍵特性主要包括信息載體的多樣化、交互性和（D）

A.活動(dòng)性 B.可視性 C.規(guī)范化 D.集成性

⒉ 以下（）不是數(shù)字圖形、圖像的常用文件格式

A.BMP C.GIF D.JPG ⒊ 在多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，內(nèi)存和光盤(pán)屬于（D）

A.感覺(jué)媒體 B.傳輸媒體 C.表現(xiàn)媒體 D.存儲(chǔ)媒體 ⒋ 所謂媒體是指（A）

A.表示和傳播信息的載體 B.各種信息的編碼

C.計(jì)算機(jī)輸入與輸出的信息 D.計(jì)算機(jī)屏幕顯示的信息 ⒌ 用下面（B）可將圖片輸入到計(jì)算機(jī)

A.繪圖儀 B.數(shù)碼照相機(jī)

C.鍵盤(pán) D.鼠標(biāo) ⒍ 目前多媒體計(jì)算機(jī)中對(duì)動(dòng)態(tài)圖像數(shù)據(jù)壓縮常采用（C）

A.JPEG B.GIF

C.MPEG D.BMP ⒎ 多媒體技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)是（A）

A.數(shù)字化技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合 B.數(shù)據(jù)庫(kù)與操作系統(tǒng)的結(jié)合C.CPU的發(fā)展 D.通信技術(shù)的發(fā)展

⒏ 以下（D）不是國(guó)際上流行的視頻制式

A.PAL制 B.NTSC制 C.SECAM D.MPEG ⒐ 多媒體PC是指（C）

A.能處理聲音的計(jì)算機(jī) B.能處理圖像的計(jì)算機(jī)

C.能進(jìn)行文本、聲音、圖像等多種媒體處理的計(jì)算機(jī) D.能進(jìn)行通信處理的計(jì)算機(jī) 10.在多媒體系統(tǒng)中，最適合存儲(chǔ)聲、圖、文等多媒體信息的是（C）

A.軟盤(pán) B.C盤(pán) C.CD-ROM D.ROM 11.電子工具書(shū)、電子字典屬于（B）模式的多媒體教學(xué)軟件

A.課堂演示型 B.資料工具型 C.個(gè)別化交互型 D.操練復(fù)習(xí)型 12.下列特點(diǎn)中，（D）不是CD-ROM光盤(pán)應(yīng)具有的特點(diǎn)

A.大容量特性 B.可靠性高 C.讀寫(xiě)非對(duì)稱性

D.可重復(fù)擦寫(xiě)性 13.下面屬于多媒體的關(guān)鍵特性是（B）

A.實(shí)時(shí)性 B.交互性 C.分時(shí)性 D.獨(dú)占性 14.下面（A）不是播放CD片上影視節(jié)目的必須設(shè)備

A.軟驅(qū) B.音頻卡 C.視頻卡 D.CD-ROM 15.超文本是一個(gè)（B）

結(jié)構(gòu)

A.順序的樹(shù)形 B.非線性的網(wǎng)狀 C.線性的層次 D.隨機(jī)的鏈?zhǔn)?16.多媒體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的兩大組成部分是（D）

A.多媒體器件和多媒體主機(jī) B.音箱和聲卡

C.多媒體輸入設(shè)備和多媒體輸出設(shè)備 D.多媒體計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)和多媒體計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng) 17.光驅(qū)中的單倍速是指讀寫(xiě)的速度是（B）/秒，其它的倍速是把倍速的數(shù)字與它相乘。A.300KB

B.150KB C.1MB D.10MB 18.從多媒體硬件的發(fā)展來(lái)看，今后多媒體卡的主要功能都會(huì)集成到（B）

A.計(jì)算機(jī)顯卡 B.計(jì)算機(jī)主板 C.計(jì)算機(jī)內(nèi)存

D.硬盤(pán)存儲(chǔ)器

19.多媒體制作過(guò)程中，不同媒體類型的數(shù)據(jù)收集需要不同的設(shè)備和技術(shù)手段，動(dòng)畫(huà)一般通過(guò)（D）完成

A.字處理軟件 B.視頻卡采集 C.聲卡剪輯 D.專用繪圖軟件 20.視頻信息的最小單位是（B）A.比率 B.幀 C.赫茲 D.位（bit）

21.下面（D）不是計(jì)算機(jī)多媒體系統(tǒng)所具有的特征

A.媒體的多樣性

B.數(shù)字化和影視化

C.集成性和交互性

D.形式的專一性 22.同樣一塊差不多大小的光盤(pán)，存儲(chǔ)信息量最大的（）

光盤(pán)

A.LD

B.VCD C.DVD

D.CD－DA 23.多媒體計(jì)算機(jī)中的媒體信息是指（D）

A.數(shù)字、文字 B.聲音、圖形 C.動(dòng)畫(huà)、視頻 D.上述所有信息

24.計(jì)算機(jī)中顯示器、彩電等成像顯示設(shè)備是根據(jù)是（C）

三色原理生成的。

A.RYG（紅黃緣）B.WRG（白紅緣）C.RGB（紅緣藍(lán)）D.CMY（青品紅黃）

25.根據(jù)多媒體的特性判斷，以下（A）于多媒體的范疇。A.有聲圖書(shū) B.彩色畫(huà)報(bào) C.文本文件 D.立體聲音樂(lè) 26.多媒體技術(shù)未來(lái)的發(fā)展方向是（D）

A.高分辯率、高速度化 B.簡(jiǎn)單化，便于操作

C.智能化，提高信息識(shí)別能力 D.以上全部

27.在數(shù)字音頻信息獲取與處理過(guò)程中，下述正確的順序是（C）

A.A/D變換、采樣、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換

B.采樣、壓縮、A/D變換、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換

C.采樣、A/D變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、D/A變換

D.采樣、D/A變換、壓縮、存儲(chǔ)、解壓縮、A/D變換 28.下列關(guān)于dpi的敘述（B）是正確的A.每英寸的bit數(shù) B.描述分辨率的單位 C.dpi越高圖像質(zhì)量越低 D.每英尺像素點(diǎn) 29.在（B）

時(shí)，需要使用MIDI

A.沒(méi)有足夠的硬盤(pán)存儲(chǔ)波形文件

B.用音樂(lè)作背景效果 C.想連續(xù)播放音樂(lè)時(shí) D.想音樂(lè)質(zhì)量更好時(shí) 30.以下（A）不是常用的聲音文件格式

A.JPEG文件 B.WAV文件 C.MIDI文件 D.VOC文件 31.以下（D）不可能是音頻卡沒(méi)有聲音的原因

A.音頻卡沒(méi)插好 B.I/O地址、IRQ、DMA沖突 C.靜音 D.噪音干擾36D

32.下面（D）不是衡量數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)性能的重要指標(biāo)。

A.壓縮比 B.算法復(fù)雜度 C.恢復(fù)效果 D.標(biāo)準(zhǔn)化 33.下述聲音分類中質(zhì)量最好的是（C）

A.調(diào)頻無(wú)線電廣播 B.調(diào)幅無(wú)線電廣播 C.數(shù)字激光唱盤(pán) D.電話 34.圖像序列中的兩幅相鄰圖像，后一幅圖像與前一幅圖像之間有較大的相關(guān)，這是（A）

A.視覺(jué)冗余 B.空間冗余 C.信息熵冗余 D.時(shí)間冗余 35.下列文件格式中，（A）是波形文件格式。

A.WAV

B.CMF C.BMP D.MID 36.把普通PC變成為MPC要解決的關(guān)鍵技術(shù)是（D）

A.視頻音頻信號(hào)的獲取技術(shù)和輸出技術(shù) B.多媒體數(shù)據(jù)壓縮編碼和解碼技術(shù)

C.視頻音頻的實(shí)時(shí)處理和特技 D.以上全部

37.下面配置中，（D）不是MPC必不可少的。A.CD-ROM驅(qū)動(dòng)器 B.高質(zhì)量的音頻卡

C.高分辯率的圖像、圖形顯示 D.高質(zhì)量的視頻采集卡 38.WinZip是一個(gè)（A）軟件

A.壓縮和解壓縮軟件

B.壓縮軟件 C.解壓縮軟件

D.安裝工具軟件

39.超文本技術(shù)把文本可以分為不同基本信息塊，即信息的基本單元是（B）

A.字節(jié) B.節(jié)點(diǎn) C.字 D.鏈

40.下列關(guān)于數(shù)碼相機(jī)的敘述（D）是錯(cuò)誤的。

A.數(shù)碼相機(jī)的關(guān)鍵部件是CCD B.數(shù)碼相機(jī)有內(nèi)部存儲(chǔ)介質(zhì)

C.數(shù)碼相機(jī)拍照的圖像可以通過(guò)串行口、SCSI或USB接口送到計(jì)算機(jī)

D.數(shù)碼相機(jī)輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)

41.以下（D）不是超文本的三個(gè)基本要素

A.節(jié)點(diǎn) B.鏈 C.網(wǎng)絡(luò) D.多媒體信息 42.專門(mén)的圖形圖像設(shè)計(jì)軟件是（A）

A.Photoship B.ACDSee C.HyperSnap-DX D.WinZip

43.看圖軟件是（B）A.Photoship B.ACDSee C.HyperSnap-DX D.WinZip 44.抓圖軟件是（C）A.Photoship B.ACDSee C.HyperSnap-DX

D.WinZip 45.多媒體信息不包括（B）

A.音頻、視頻 B.聲卡、光盤(pán)

C.動(dòng)畫(huà)、影像 D.文字、圖像 46.（C）是多媒體開(kāi)發(fā)工具軟件

A.Photoshop B.ACDSee C.Authorware D.WinZip

47.多媒體個(gè)人電腦的英文縮寫(xiě)是（D）

A.VCD B.APC C.DVD D.MPC 48.以下（C）不是多媒體創(chuàng)作工具的超媒體連接能力。A.建立信息間的非線性結(jié)構(gòu) B.能根據(jù)用戶輸入產(chǎn)生跳轉(zhuǎn) C.提供比多媒體更高級(jí)的媒體形式 D.超媒體是多媒體超文本 49.掃描儀可掃描（A）

A.黑白和彩色圖片 B.黑白圖片 C.彩色圖片

D.位圖文件形成的圖片 50.目前廣泛使用的觸摸屏技術(shù)是屬于（B）

A.工程技術(shù) B.多媒體技術(shù) C.電子技術(shù) D.傳輸技術(shù) 51.顏色的三要素包括（A）

A.亮度、色調(diào)、飽和度 B.亮度、色調(diào)、分辯率

C.色調(diào)、飽和度、分辯率 D.亮度、飽和度、分辯率 52.在美術(shù)繪畫(huà)中的三原色，指的是（C）

A.桔黃、綠、紫 B.白、黑、紫 C.紅、黃、藍(lán) D.紅、綠、黃 53.以下（A）不是多媒體教學(xué)軟件的特點(diǎn)。

A.能回答各種各樣的問(wèn)題

B.能正確生動(dòng)地表達(dá)本學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容 C.具有友好的人機(jī)交互界面 D.能判斷問(wèn)題并進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo) 54.JPEG是（A）圖像壓縮編碼標(biāo)準(zhǔn)

A.靜態(tài) B.動(dòng)態(tài) C.點(diǎn)陣 D.矢量

55.MPEG是數(shù)字存儲(chǔ)（B）圖像壓縮編碼和伴音編碼標(biāo)準(zhǔn) A.靜態(tài) B.動(dòng)態(tài) C.點(diǎn)陣 D.矢量 56.（D）不是用來(lái)播放多媒體的軟件。

A.超級(jí)解霸 B.Windows98中自的播放軟件 C.Real Player D.Authorware 57.（A）是播放光碟功能較強(qiáng)，而且是國(guó)產(chǎn)的多媒體播放軟件。

A.超級(jí)解霸 B.Windows98中自的播放軟件 C.Real Player D.Authorware 58.靜止壓縮圖像標(biāo)準(zhǔn)是（D）

A.JPG

B.MPEG-1 C.MPEG-2 D.JPEG 59.Authorware是一種多媒體（B）

A.操作系統(tǒng) B.編輯與創(chuàng)作工具 C.數(shù)據(jù)庫(kù) D.應(yīng)用軟件 60.下列（C）不是Authorware的功能特點(diǎn)

A.跨平臺(tái)體系結(jié)構(gòu) B.高效的多媒體集成環(huán)境

C.面向?qū)ο蟮哪_本語(yǔ)言Lingo D.靈活的交互方式

二、判斷題：

1N 2N 3Y 4N 5N 6Y 7N 8Y 9N 10N 11Y 12Y 13N 14Y 15Y 16N 17Y 18Y ⒈ 聲音質(zhì)量與它的頻率范圍無(wú)關(guān)。（N）

⒉ 多媒體數(shù)據(jù)的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)量巨大、數(shù)據(jù)類型少、數(shù)據(jù)類型間區(qū)別大和輸入輸出簡(jiǎn)單。（N）

⒊ 圖像壓縮可分為有損壓縮和無(wú)損壓縮二種。（Y）

⒋ Windows98中自帶的多媒體播放軟件不能播放VCD唱片。（N）

⒌ 在相同的條件下，位圖所占的空間比矢量圖小。（N）

⒍ 圖形比圖像更容易編輯、修改。（Y）

⒎ 圖像比圖形更有用。（N）

⒏ Authorware采用的是流程線的編輯方式，將工具圖標(biāo)拖動(dòng)到流程線上，一些工具圖標(biāo)放到一起就可以完成一些功能。（Y）

⒐ 多媒體數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)量化處理后，可無(wú)失真恢復(fù)原始數(shù)據(jù)。（N）

10.Windows中最常用的圖像文件格式是：DIB，BMP，JPG，AVI，F(xiàn)LC。（N）

11.節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容可以是文本、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻。（Y）

12.位圖可以用畫(huà)圖程序獲得、用熒光屏上直接抓取、用掃描儀或視頻圖象抓取設(shè)備從照片等抓取、購(gòu)買(mǎi)現(xiàn)成的圖片庫(kù)。（Y）

13.“超級(jí)解霸”是一種非國(guó)產(chǎn)的多媒體播放軟件。（N）

14.MIDI是樂(lè)器數(shù)字接口的英文縮寫(xiě)，是數(shù)字音樂(lè)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。（Y）

15.電子出版物檢索速度快。（Y）

16.電子出版物不可以長(zhǎng)期保存。（N）

17.電子出版物可以集成文本、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻和音頻等多媒體信息。（Y）

18.不同圖像文件的類型是可以用某種軟件轉(zhuǎn)換的。（Y）

參考答案

一、選擇題：

1D 2B 3D 4A 5B 6C 7A 8D 9C 10C 11B 12D 13B 14A 15B 16D 17B 18B 19D 20B 21D 22C 23D 24C 25A 26D 27C 28B 29B 30A 31D 32D 33C 34A 35A 36D 37D 38A 39B 40D 41D 42A 43B 44C 45B 46C 47D 48C 49A 50B 51A 52C 53A 54A 55B 56D 57A 58D 59B 60C

二、判斷題： 1N 2N 3Y 4N 5N 6Y 7N 8Y 9N 10N 11Y 12Y 13N 14Y 15Y 16N 17Y 18Y

第五篇：多媒體技術(shù)與生物教學(xué)

多媒體技術(shù)與生物教學(xué)的整合

摘要：隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的日益發(fā)展，多媒體技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)在農(nóng)村課堂教學(xué)中一種非常重要的教學(xué)手段。本文簡(jiǎn)要論述了教學(xué)媒體的選擇依據(jù)，以及如何在生物教學(xué)中恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w技術(shù)，以提高課堂效益。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù) 生物教學(xué) 教學(xué)手段

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和新課改的不斷深入，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中已逐漸廣泛應(yīng)用，它以圖文并茂、聲像共存、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，以及跨越時(shí)空的超強(qiáng)表現(xiàn)力，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，對(duì)突破教學(xué)的重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率起到重要作用。但多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用是一把雙刃劍，如果使用不當(dāng)，不但不能發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)，而且會(huì)產(chǎn)生消極影響，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。那么我們?cè)谏锝虒W(xué)中該如何利用多媒體技術(shù)呢？

一、選擇教學(xué)媒體的主要依據(jù)

1、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)選擇多媒體。

中學(xué)生正處于一個(gè)求知欲強(qiáng)，接受新鮮事物快的年齡時(shí)期，因而多媒體具有的聲、光、電的綜合刺激，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，引起學(xué)生的注意。但心理學(xué)也表明，中學(xué)生的大腦皮層長(zhǎng)時(shí)間處于高度興奮狀態(tài)，容易使身心疲倦；經(jīng)常性地使用電腦，也容易使學(xué)生視力下降。因而，多媒體在生物課堂的使用，要注意兩點(diǎn)：一是界面制作要平和自然，切忌花、艷、亂；二是一定要適時(shí)適度，切忌頻繁濫用，否則其結(jié)果必然事與愿違。

2、根據(jù)內(nèi)容選擇多媒體。

多媒體的設(shè)計(jì)是為了更好地解決在傳統(tǒng)教學(xué)中不能或難以解決的問(wèn)題。這就意味著并不是所有的生物課都能運(yùn)用多媒體教學(xué)。多媒體作為教學(xué)的重要手段，要最大限度地發(fā)揮其作用與效益，其展示的知識(shí)內(nèi)容必須與教材相適應(yīng)，與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng)。生物學(xué)中有很多內(nèi)容是學(xué)生能夠看得懂，或通過(guò)自學(xué)能夠掌握的，或其社會(huì)實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)具備了的，或只需要教師作簡(jiǎn)單指導(dǎo)便能融會(huì)貫通的。這部分知識(shí)是根本用不著利用多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)的，否則就“畫(huà)蛇添足”或者是“殺雞用牛刀”。而像一些微觀的現(xiàn)象或暫時(shí)觀察不到的現(xiàn)象，我們可以通過(guò)多媒體來(lái)再現(xiàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能夠一目了然。

3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)選擇多媒體。

生物學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的主要陣地。我認(rèn)為，可以用實(shí)驗(yàn)展示的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)本身一般是不適宜選用多媒體來(lái)替代的。即使要使用，也應(yīng)該結(jié)合實(shí)驗(yàn)本身。如一些在課堂上無(wú)法完成的演示實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象，以及在現(xiàn)有的條件下無(wú)法完成的一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，則可以通過(guò)電腦模擬來(lái)實(shí)現(xiàn)，幫助解決問(wèn)題。

4、根據(jù)課型選擇多媒體。

新授課，一般根據(jù)以上幾個(gè)原則來(lái)進(jìn)行，主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。復(fù)習(xí)課則可選擇多媒體來(lái)擴(kuò)大容量，濃縮教學(xué)內(nèi)容，建立系統(tǒng)的科學(xué)認(rèn)知體系，強(qiáng)化重難點(diǎn)。

鑒于以上認(rèn)識(shí)，我們知道一堂課，只要遵循以上原則，恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)媒體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，就是一堂好課。

二、多媒體技術(shù)在生物課堂教學(xué)中的作用

1、利用多媒體技術(shù)設(shè)置情境可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。美國(guó)教育學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)材料的興趣”。我國(guó)教育家孔子也曾說(shuō)過(guò)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”

。興趣的力量是巨大的。作為教師要充分挖掘生物教材中的興趣因素和藝術(shù)魅力，而運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行初中生物課堂教學(xué)可以充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮他們的主體作用，達(dá)到 “寓教于樂(lè)”的目的。多媒體技術(shù)輔助教學(xué)能使學(xué)生看到圖文并茂、視聽(tīng)一體的交互式集成信息，可以在多媒體課件中閱讀教學(xué)內(nèi)容，也可以從中聽(tīng)取與課堂教學(xué)相關(guān)聯(lián)的聲音信息，觀看實(shí)驗(yàn)過(guò)程以及原理。這種新的信息形式改變了枯燥單一的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠更加形象地理解信息，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣與樂(lè)趣，主動(dòng)、及時(shí)地獲取信息，激發(fā)表達(dá)欲望，從而形成師生互動(dòng)，而不再是課堂教學(xué)的被動(dòng)接受者。例如，講解分析細(xì)胞核在生命活動(dòng)中的作用時(shí)，先播放克隆羊多利產(chǎn)生過(guò)程影片，對(duì)學(xué)生分析細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)的問(wèn)題時(shí)有很大的幫助，而且直觀的影片也使學(xué)生對(duì)整個(gè)克隆過(guò)程有更深刻的理解。又如講到“生物多樣性受到威脅及其原因”時(shí)，一組組現(xiàn)實(shí)的畫(huà)面，把各種生物惡劣的生存環(huán)境一一展現(xiàn)出來(lái)，比課本單調(diào)的文字更能增加學(xué)生的印象，更容易轉(zhuǎn)變他們的思想意識(shí)。通過(guò)這樣的情境教學(xué)，可見(jiàn)，多媒體技術(shù)可以提供豐富多彩的各種信息，使得課堂變得絢麗多彩，大大優(yōu)化了教學(xué)氛圍，使師生之間的信息交流環(huán)境變得豐富而生動(dòng)，學(xué)生置身于這樣一個(gè)和諧的教學(xué)情境，學(xué)習(xí)興趣將得到極大的提高。使課堂教學(xué)的綜合性、實(shí)踐性、趣味性、應(yīng)用性得到進(jìn)一步加強(qiáng)，從而使學(xué)生學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果。

2、多媒體教學(xué)使得所學(xué)內(nèi)容直觀、形象，有助于學(xué)生理解吸收。

生物學(xué)是細(xì)微、動(dòng)態(tài)而且抽象的一門(mén)科學(xué)。大部分生理現(xiàn)象，比如人體的細(xì)胞分裂、血液的流動(dòng)、神經(jīng)的傳導(dǎo)、食物的消化過(guò)程等對(duì)于年齡較小的初中學(xué)生來(lái)說(shuō)非常抽象，看不見(jiàn)，摸不著，理解起來(lái)困難較大。過(guò)去教學(xué)模式，雖然也能強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，但缺乏生動(dòng)性，學(xué)生不易產(chǎn)生動(dòng)態(tài)性理解。如果應(yīng)用現(xiàn)代化多媒體演示這些生理過(guò)程，通過(guò)電腦化處理，既能真實(shí)、藝術(shù)地再現(xiàn)細(xì)胞的分裂、血液的流動(dòng)、神經(jīng)的傳導(dǎo)、消化道蠕動(dòng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，使其更具體、更形象，既增強(qiáng)了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)；又使枯燥乏味的生命運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象變得生動(dòng)活潑。在播放視頻的過(guò)程中，我們可以通過(guò)慢放、暫停、快放等方式放映，教師可以邊解釋邊放，將兩種教學(xué)形式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這樣，學(xué)生在接受知識(shí)過(guò)程中，又得到教師必要的強(qiáng)化，使這些不容易理解的知識(shí)變得易于接受，使學(xué)生由厭學(xué)變?yōu)楹脤W(xué)。多媒體的生動(dòng)、直觀，接近于現(xiàn)實(shí)，便于使學(xué)生記憶加深，教學(xué)中再與講解結(jié)合，使其形象化、趣味化，達(dá)到化難為易、化繁為簡(jiǎn)的效果。

3、利用多媒體技術(shù)可有效激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，自古有之，但多以語(yǔ)言、動(dòng)作、圖片和簡(jiǎn)單的實(shí)物來(lái)烘托氣氛，不能提供實(shí)際情境所具有的生動(dòng)性、豐富性，難以提取長(zhǎng)時(shí)記憶中的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。而多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)能夠提供文本、圖形圖象、音頻、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種媒體，甚至是人工智能。充分的交互性能夠創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、直觀、形象的學(xué)習(xí)氛圍，使教學(xué)直觀化、模型化、動(dòng)態(tài)化，有效地激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。比如在“生物的生活環(huán)境”一節(jié)中，先展示一組畫(huà)面：茂密的熱帶雨林、炎熱干旱的沙漠、冰雪覆蓋的雪山、鳥(niǎo)兒飛翔的天空、多姿多彩的海底世界、一望無(wú)際的大草原，從而引出課題：不同的生態(tài)因素形成了如同畫(huà)面上展現(xiàn)的各種生存環(huán)境，與此相適應(yīng)的是各種各樣的動(dòng)植物，他們與生存環(huán)境形成了一個(gè)統(tǒng)一體。通過(guò)課程的深入，通過(guò)多媒體，把學(xué)生帶入到草原上“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的詩(shī)意境，展現(xiàn)高原、沙漠上別具一格的生物，水生、陸生的奇特生物等等。以圖像、動(dòng)畫(huà)代替語(yǔ)言的描繪，把生物各自的生活環(huán)境展現(xiàn)得淋漓盡致，使教學(xué)過(guò)程呈現(xiàn)出極強(qiáng)的直觀性、活潑性、教育性。生動(dòng)的形式，豐富的畫(huà)面、加大了知識(shí)的密度，增加了課堂的信息量，這無(wú)疑為學(xué)生積累信息開(kāi)拓了廣闊的視野空間。教就能很好的為學(xué)服務(wù)，能促進(jìn)學(xué)生自主或協(xié) 2 作學(xué)習(xí)，能將多媒體變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)具，使學(xué)生在課堂教學(xué)中人人都動(dòng)起來(lái)，每人都能看、聽(tīng)、說(shuō)、思、議，在這樣的教學(xué)氛圍中學(xué)生會(huì)有更多的感受和啟發(fā)，有效地豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，提高了生物課堂的教學(xué)效果。

4、利用多媒體技術(shù)發(fā)揮生物演示實(shí)驗(yàn)的作用，優(yōu)化生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)。生物學(xué)是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基本研究方法的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動(dòng)，也是生物教學(xué)的基本形式之一，它不僅能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行基本操作技能的訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及發(fā)展學(xué)生智力，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，都起著十分重要的作用。

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)里安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)包括觀察與思考、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、探究、資料分析、模擬制作、演示實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)踐等，許多探究性活動(dòng)都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行的，但是有些探究實(shí)驗(yàn)會(huì)因?yàn)槭艿礁鞣矫鏃l件的限制而無(wú)法有效地開(kāi)展，這時(shí)可以將多媒體技術(shù)運(yùn)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來(lái)，從而提高實(shí)驗(yàn)效率和效果。如讓學(xué)生進(jìn)行“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)受到實(shí)驗(yàn)條件的限制，這時(shí)可以利用多媒體技術(shù)展示“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的真實(shí)準(zhǔn)備過(guò)程即：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→恒溫培養(yǎng)，使學(xué)生感受科學(xué)工作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和科學(xué)的工作態(tài)度，及時(shí)進(jìn)行情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，為進(jìn)入探究性實(shí)驗(yàn)做好心理準(zhǔn)備，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生了解細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。

練習(xí)使用顯微鏡、觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞是生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)的基礎(chǔ)，也是微觀生物學(xué)的基礎(chǔ)，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作能力訓(xùn)練和技能技巧訓(xùn)練的部分，而且與高中知識(shí)聯(lián)系緊密。如在進(jìn)行《認(rèn)識(shí)顯微鏡》的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)時(shí)，由于顯微鏡的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，可以利用多媒體課件通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊顯微鏡的各部分，在大屏幕上把顯微鏡的各個(gè)部分結(jié)構(gòu)進(jìn)一步放大并展示出來(lái)，尤其是實(shí)物無(wú)法展示給學(xué)生的結(jié)構(gòu)，如遮光器、光圈、通光孔等。學(xué)生通過(guò)觀看課件并結(jié)合具體的實(shí)物對(duì)各部分有了清晰而深刻的認(rèn)識(shí)，為以后正確使用顯微鏡打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)學(xué)生在具體操作顯微鏡時(shí)，往往出現(xiàn)諸如操作的先后順序顛倒，使用方法不正確，甚至損壞儀器等錯(cuò)誤。而運(yùn)用多媒體在實(shí)驗(yàn)課上先播放顯微鏡使用方法和動(dòng)植物臨時(shí)裝片制作方法的全過(guò)程，形象具體地說(shuō)明實(shí)驗(yàn)操作的具體方法，并展示重點(diǎn)問(wèn)題，就能使學(xué)生清晰地記住實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，仔細(xì)理解實(shí)驗(yàn)過(guò)程的規(guī)范化操作，正確掌握實(shí)驗(yàn)器具的使用方法，使學(xué)生自覺(jué)地規(guī)范化地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這不僅大大提高了實(shí)驗(yàn)的成功率，還培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)范化操作能力。

5、利用多媒體技術(shù)可控制教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效果。

利用多媒體技術(shù)可控制教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)效果。在生物課堂教學(xué)中，教師可利用多媒體把全部學(xué)生答案迅速收集統(tǒng)計(jì)，及時(shí)分析教學(xué)效果，從而調(diào)整教學(xué)的節(jié)奏和進(jìn)程，及時(shí)反饋，使教學(xué)的調(diào)控合理化，又進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高了課堂教學(xué)效率。

綜上所述，多媒體在生物教學(xué)中起著十分重要的作用，但是在運(yùn)用多媒體教學(xué)的選擇上，作為教師應(yīng)做到心中有數(shù)。一是要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、課標(biāo)要求、學(xué)生實(shí)際、媒體特征等，選擇最能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，最易達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的多媒體和教學(xué)方法，取各種媒體所長(zhǎng)，避其所短，以獲取最佳的教學(xué)效果。

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