第一篇：11月份課后總結

11月份教學工作總結

下面是11月份的教學工作總結，總結如下：

《小小的船》教學過程中激發學生識字的興趣、激發學生認識情感、激活學生認字思維，從而讓學生找到識記的方法和樂趣，在樂趣中識記、主動識記。首先，讓故事激發興趣。我在開課時，設計了謎語激趣引入。在開課環節，充分吸引學生的注意力，使學生在開課時迅速進入學習狀態。這樣一下就抓住了學生的心，調動了他們的興趣。

第二，注重識字教學。學生一開始就對課堂產生了濃厚興趣，抓住這個機會，我們利用設計好了的各種認讀識字的形式將知識點更好的傳授給學生。首先要學生對本課的認讀生字有個初步的認識。例如通過自由朗讀、點名朗讀、齊讀課文等形成學生對生字的音和形有整體的感知。學習生字，我不是一味地讓學生用各種方法記字形，而是預設了幾個教學點，“坐”字用猜字謎、反義詞（坐對立）來幫助學生釋義，學習“彎”字，我演示了偏旁“弓”的變化過程，幫助學生記形。鞏固生字環節，我用了游戲“摘星星”，學生興趣濃厚，效果非常明顯。

第三，練習想象說話。在本課教學中，我還不失機會地積極開擴學生的想象空間。我設計的“彎彎的月亮像什么”、“彎彎的事物有那些”、“藍藍的天空像什么”、“閃閃的星星像什么”等問題，并讓學生想象“你坐到月亮上，會看見什么？”讓孩子積極投入了想象和思考，并鼓勵他們踴躍的表達自己的看法。在交流中，學生對課文內容也有了更深的理解。

《陽光》是一篇優美的散文,怎樣讓學生感受陽光的美好與寶貴呢 我設計的是在識字的基礎上,讓學生運用想象,比較,做動作等方式,去朗讀課文,在讀中感悟,理解,體會陽光的真正美好與寶貴.教學中緊緊圍繞陽光給大地及人們帶來的美麗與歡樂,來表現陽光的寶貴,學生理解起來淺顯易懂.又通過搜集的課前資料,去了解陽光的一些課外知識,即幫助理解了課文,又開拓了視野,增長了見識,取得了事半功倍的效果.另一方面讓學生感受到了學習的樂趣.這節課下來,整體來說效果還好,但也有不足的地方,在識字部分有些拖拉,以至指導寫字過程中時間有些緊張,在理解重點詞時,引導得不夠到位,以至學生沒法領會,回答不到點子上,最后忍不住自己講出來了,以后,我會吸取經驗,多請教老教師,討教些好的經驗方法,讓自己的教學能夠更上一層樓.《影子》１、在教學中，我注意了從生活現象入手，喚起學生的生活體驗，激發學生的學習興趣。從學生已有的生活經驗出發，創設學生熟悉的、感性的情景進行教學，不僅有效地利用了生活資源，在課堂中營造了濃厚的生活氛圍，而且把學習語文與認識事物緊密結合起來，調動了學習熱情，又活躍了課堂氣氛。

２、通過“小組合作學習”，培養了學生的合作意識，發揮學生的主體作用。“小組合作學習”培養了學生之間互相合作交流的能力。通過小組的學習交流，學生解決了問題，獲得了知識，體驗了成功。

３、自主質疑，培養學生的問題意識。在教學中，我通過讓學生質疑，更有效地促進學生主動參與課堂教學，培養了他們學習的主動性、創造性和思維能力。它不僅讓孩子由被動學習轉為主動學習，而且激發起學生求異思維的火花，激活了課堂教學氛圍。

《比尾巴》開始上課，我用猜謎語的形式引出六個小動物，讓孩子們當裁判來評評動物們的尾巴，同時也讓接近生活實際的活動走進他們的認知世界和情感世界。孩子們躍躍欲試，很快能猜出來，這樣的情境很能激發他們的學習興趣。

在教學的各個環節，我也是從學生的興趣入手，以學生原有的知識經驗為基礎展開教學，讓學生說說你有什么方法學好這些生字，同桌之間互相交流，鼓勵他們用多種方法識記生字。這樣從會讀到會認，由簡到難地進行學習。比如抓住識字規律，把幾個相似的生字“巴、把、公、松”放在一起，讓學生發現識字規律，滲透識字方法。兒歌的內容其實很簡單，基礎好的學生在課前就會背了，為此，在朗讀指導中，我重點指導學生讀好問句，同時注意穿插多種形式的讀書活動，如：“開火車”讀、男女生對讀、師生合作讀、邊讀邊表演等，讓學生多動腦，多動手，調動多種感官參與學習過程，以提高語文課堂的實效性。

本節課存在的問題，我覺得主要有兩點：一是在指導朗讀時，有些亂，層次性不夠強，沒有落到實處。二是課后拓展部分，從課堂實效性來說，花的時間較長，意義不大，我經過反思覺得安排背誦會更有效。

《比一比》識字是語文學習的基礎，是閱讀的基礎，是寫作的基礎。通過這節課的教學，我體會到低年級的識字、韻文教學也是首先研究教材，把握重難點。然后圍繞識字的重點確定教法、學法。在“比中學，學中比”，體現了本課的特點，又符合低年級兒童的特點。托爾斯泰說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。” 語文課堂應是情趣和夢幻的棲息地，這學期我自己也感覺課堂上嚴肅有余而活潑不足，忽視了兒童的情感需要。課后，我強烈地感覺讓課堂充滿情趣，不僅是低年級孩子的心理需求，也是語文教學、識字教學本身內在的要求。語文生來就是為著放飛兒童的夢想而存在的，每一個漢字都可以激發孩子無窮的想象，一個個漢字連綴起來那就是一片放飛的天空

《自選商場》在教學《自選商場》一課時，我對學生進行了如何說完整話的滲透與指導。而且效果不錯，表面看沒有什么缺憾。但是當課后學校領導進行監控時我才發現，自己在課上只注意了對學生順向思維的訓練。因此，當問到什么是日用品時，學生就不會順著這樣的問題說完整話了。可見缺少逆向思維的訓練。導致學生只會按照教師的訓練直來直去地說話。低年級學生的特點是可塑

《菜園里》這篇課文有十幾個要求認的生字，我想方設法讓所學生字和學生多見面，先是讓孩子看蔬菜圖片（圖片上有蔬菜名稱和拼音）說說你認識的蔬菜寶寶名稱，再讓會認的小朋友帶大家認讀，這是第一次和生字寶寶見面。再是讓同桌借助拼音讀蔬菜名稱，再開火車認讀蔬菜寶寶名稱。認讀后去了拼音再認，再從這些蔬菜名稱中出示生字，讓孩子互相交流記憶方法。然后是學生齊讀，集體交流識字方法，孩子用加一加減一減，記筆畫等辦法來說自己的認字法。接著請同學們指名認讀不帶拼音的生字。這樣循序漸進、由淺入深，學生在多次與生字詞見面后，很自然地記住了，教學效果較好。如此生字教學體現層次性，遵從一年級學生識字的特點，“認得快，忘得快。”這么有層次有梯隊，通過反復訓練，扎實識字，采用多種形式，調動學生自主識字意識學生對生字的認記一定能得到鞏固。

《日月明》這一課將多個會意字，串編成了一篇小韻文，這么多個會意字，學生們會理解并記憶嗎？

我帶著自己畫的簡筆畫走進課堂，學生一下子被吸引過來了，他們有的說：“‘日’很亮，‘月’也很亮，那‘明’就更亮了。”在學習“鮮”的時候，學生說：“‘魚’肉很好吃，‘羊’肉也很好吃，‘魚、羊’在一起就更好吃了。”“滅”字學生會說：“‘火’上蓋床被子就滅火了。”

我想，作為一名教師要面對新課程的挑戰，我們要學會向書本學習，學習理論，開闊視野，尋找解決辦法后，再回到課堂。因而，我也感到自己的知識儲備太少了，我還應該加強學習，多讀書、多積累，以滿足教學需要。

《我多想去看看》一，本課注意了讓學生讀課文后，讓學生提出問題，通過引導，有些學生能較好的提出問題。例如，他們想去哪里看？？看什么？天山什么意思。這樣從學生問題出發，避免了課堂煩瑣的分析，讓學生感到枯燥，而注意力分散。這樣從學生的問題出發吸引了學生，也可以有效的提高課堂教學效率。二，由于本課的特點，符合學生的心理特別容易激發學生的說的愿望，所以，在教學中安排了說話練習。讓學生模仿課文中的句式進行練習，學生說得不錯，有的孩子說，他要去天上看看那里的月亮，有的說也要去北京看看，有的說要去太空??很好的發揮了他們的想象。這樣的訓練也是幫助學生逐漸從口語表達向書面語轉化的一個好途徑，這種模仿說使他們很快掌握、了解一些意思該如何表達。有了好的課文，一些訓練，一些感悟就成

《雨點兒》這節課，在教學“數不清的雨點兒，從云彩里飄落下來”這一句話時，我讓學生讀句子后，直接問學生“數不清”和“飄落”是什么意思，在理解完詞義后，再指導朗讀。課后一想我又把學生的課堂，當作是自己的舞臺了。我應該讓學生充分地朗讀句子，再讓學生說說，你從這句話中讀懂了什么，只有讓學生真正成為學習的主人，才能發揮他們的主觀能動性，也才能使他們以更高的熱情，投入到學習中來。另外，由于時間的關系，沒有進行很好的拓展訓練。如果時間允許的話，可以讓學生說說雨點還落到了哪里，此時你感受到了什么？既可以引導學生感悟雨點的作用，又能對學生進行語言表達能力的培養。

第二篇：幼兒園月份總結

幼兒園月份總結

在幼兒園的教師需要針對月份的工作，進行相關的工作，那么相關的總結內容應該怎么寫呢？下面是小編分享給大家的幼兒園月份總結范文，歡迎閱讀。

幼兒園月份總結范文一

12月，一年的最后一個月。12月，積蓄了一年的工作經歷。寒冷的天氣里，我們的工作依然緊張而忙碌的進行著。現對12月工作總結如下：

幼兒園的安全重于泰山!在幼兒的一日生活之中，良好生活習慣的培養也是我們每日工作的重中之重。本月我們在幼兒的穿脫衣服方面和進餐方面進行著重的培養。隨著天氣的轉冷，幼兒的衣物也隨之增多。所以我們利用中午睡前和起床的環節指導、練習幼兒自己自己穿脫衣服。進餐時，老師會先報菜名，講講吃的是什么食物，對小朋友的身體有什么好處等等，以引起幼兒的食欲。餐中，老師會一直鼓勵吃飯稍慢的幼兒，如：陳君卿小朋友，我們對此調整了教育措施，由原來盛的一樣多調整為每次少盛多添，這樣不僅減輕了幼兒進餐的壓力，還增強了幼兒對吃飯的興趣，此種方法已經推薦給陳君卿的媽媽，經過在家的實驗，他的媽媽非常認可老師的此種方法。

12月份，我們的活動主題為冬天來了》。在墻面中，老師帶領小朋友們制作了圣誕樹、雪花和手套等關于冬天的裝飾物。讓孩子們通過自己動手操作來真正了解冬天，感受冬

天。

本月，音樂天氣很冷

國際班的家長工作方面需要加強培養了。家長們配合老師工作、支持老師工作的意識越來越弱。班級博客，家長們的瀏覽率非常低，圣誕節老師請家長給班級帶各種圣誕節日的裝飾品，剛開始沒有幾個家長帶，后來在老師的表揚與鼓勵下，班級的很多的家長才去給小朋友去超市買來裝飾品，給班級帶過來。通過家長們配合班級的工作，我們國際班的班級環境變得五彩繽紛起來，孩子們也提前感受到了圣誕節的節日氣氛~~

12月8日，班級進行了家長開放日活動。國際班因為孩子的年齡問題，所以我們進行了分組教學。這樣的教學形式得到了家長的肯定，孩子們也積極與老師互動，積極回答老師的問題。家長們能夠如實的看到孩子在幼兒園的表現。此次開放活動得到了家長們高度的認可!

12月23日，圣誕前夕。幼兒園舉行了“暢游藍森林……親子同樂嘉年華”的活動。活動之前是孩子們這學期學習內容的匯報演出。早上8點半正式開始。在《鈴兒響叮當》的音樂聲中，拉開了此次匯報演出的序幕。開著孩子們跟隨老師認真的做著各種舞蹈動作，臉上稚嫩的表情，給了老師無比的力量與信心。經過：英語展示、唐詩宋詞的背誦、毛澤東詩詞的背誦、和多個舞蹈、兒童歌曲的演唱之后，在孩子

們的歡歌笑語聲中，家長們的稱贊聲中，我們的學期匯報演出圓滿結束了。家長們對這次匯報活動，非常滿意，紛紛稱贊孩子們太棒了！接下來的嘉年華的游戲活動，真的是讓孩子們和家長一起同樂了。家長帶著小朋友一起互動游戲，也留下了歡聲笑語，增近了親子感情!此次活動，對于很多的小朋友來說，他們人生中的第一次。相信這樣的一次活動會一定會帶給孩子們一份一生的、美好的回憶。

幼兒園月份總結范文二

幼兒園園長喬建在10月份第一周辦公會上將十月份定為我園常規工作督導月，各部門圍繞常規工作常抓常新，從細節上下功夫，抓落實，督到位，做了大量細致的工作：

1、開展了常規教研。

從10月13日——10月25日，我園組織了為期兩周的“骨干教師及教研組長半日活動展示”活動，全體教師在不當班時間，分別觀摩了曹進軍、涂宏、金素芳、陳利娟、易琴蓮、曹漢霞、王建玲、劉詠英、周華為、梅琴花、張健(以時間排序)十一位骨干教師組織的半日活動，喬建園長完整地參加了十一個半日活動，并邀請了教研室鄔主任、張所長來園進行指導，當日張所長就所看到的兩節集體活動作了精彩的點評，鄔主任為我園全體教師作了“享受智慧和快樂”的專題講座，為這次展示活動作了全面的總結、肯定、評價和指導，也為本次活動劃上了圓滿的句號。期間，宋埠小學

學前班部分老師也趕往我園觀摩，充分體現了兩園之間的友好交流。

為使本次教研活動更深入有效，真正是“一研一得”，還認真總結反思：所有聽課教師積極參與評課、反思、總結，寫出了對半日活動觀摩的感受和體會，并舉辦了教研園地專欄，以便學習和交流。

2、舉行了教師職業形象講座。

邀請呂澤文老師作了“教師的職業形象和職業語言專題講座”;派副園長汪先霞外出學習，開拓眼界，回來后從理論上向老師作了“關于幼兒園教育教學活動有效性的實踐與思考”的報告;制定了新教師詳細培訓計劃，安排她們跟班見習，師徒結對，“先培訓、后上崗”：組織新教師學習了幼兒園保教人員一日工作程序及要求的學習，檢查個人自學筆記，深入課堂對新教師進行半日活動指導等等;

3、加強秋季衛生保健。

秋季是腸道疾病、流感、水痘、手足口病等幼兒傳染病、流行病的高發時期。早教和本園分別發生一例手足口病，園領導十分重視，及時上報主管部門，實行及時隔離，并為此召開緊急專題會議，值得一提的是，本園大三的一例手足口病是老師通過晨間健康檢查發現的，再一次說明了晨檢的重要性。針對手足口病及秋季其他疾病，我園積極加強預防，開展了一系列的衛生保健活動，贏得了家長們的一致好評：

通過各班家園聯系欄，向家長宣傳秋季育兒知識;對各班保育員老師進行衛生保健相關知識培訓;加大衛生消毒的檢查督促力度;10月20日——10月24日連續一周，每天兩次給幼兒飲用板藍根中草藥糖水;培養幼兒勤洗手等良好的生活衛生習慣;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質;對各班幼兒進行健康體檢。

4、督導一日活動時間的執行情況。

對各班一日常規作出具體的檢查和指導。特別強調了早餐、中餐、和餐前閱讀時間的保證。

5、征集留守兒童課題論文。

我園是黃岡市“黃岡地區老城區城鎮留守兒童的現狀與分析”課題研究的實驗單位之一，課題已進行三年，現準備結題。為此，進行了論文征集，有22位老師撰寫了“留守幼兒論文”;各班填寫了“麻城市幼兒園留守幼兒家庭情況調查表”。

6、推廣新操：分年齡組編排并學習了新的幼兒早操。新編的早操，更適合幼兒年齡特點，大大地提高了早操的參與率和運動率，深受老師和幼兒的喜歡。

7、自制體育活動器材：各班自制體育活動器材至少3樣，并要求投放使用，保證戶外活動的開展和多樣化。

8、慶祝重陽節活動。(學前班小朋友制作禮物獻給退休老教師，并表演節目)

9、安裝廣播系統;運用安裝新廣播系統，完善備課室，實行電腦使用、學習、安全管理制度。

10、衛生保健知識宣傳欄的建設，既開辟了宣傳陣地，又美化了校園環境。

存在不足：

1、執行一日工作程序不到位。比如：時間隨意，早餐推遲、中餐提前，餐前閱讀時間沒保證，戶外鍛煉時間未保證等等;

2、區域活動形式單調，材料不夠豐富，沒有與主題活動相結合;

3、衛生消毒執行不到位，如，周五衛生大檢查時，各班的衛生均做得很好，但平時的衛生則存在不徹底、不到位情況;很遺憾地發生了兩例手足口病;

4、教師對新操不熟，新任教師帶班的能力還須快速提高;

1、統籌兼顧，合理規劃

一是做好使用各項經費的計劃，并合理使用;二是良好發揮園產物資的作用：資料保管人員對幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的計劃、規定進行登記、分發、回收、清點、統計損耗等的管理，維修人員對園內的設施設備認真做好檢查和維修。

2、嚴格膳食管理

(1)伙委會成員在保健醫生的帶領下共同探討膳食管理問題，認真制訂每周營養食譜，聽取教師、家長的建議和意見，根據反饋意見及時更改食譜，并及時從網上、公示欄向家長公示。

(2)食堂采買人員嚴格的按照配量進行購買，在采買中，堅持了不買腐爛變質等便宜貨。食堂飲食衛生嚴格執行《食品衛生法》及相關要求，從食堂環境、建筑布局、到食品加工入口都嚴格按要求執行。對膳食從計劃、采購、入庫、加工直至反饋等各個環節明確要求，加強監管檢查。對出現的各類不符合食品衛生現象，不隱不瞞，主動報告，一查到底，嚴肅處理。嚴格把好了衛生消毒關，炊具、餐飲具及室內物品清洗消毒嚴格按要求標準操作，做到一沖、二洗、三清、四消毒、五保潔。食堂人員采取集體學、自學等方式，及時掌握新知識及相關法規，使他們知法、守法、確保從源頭上杜絕飲食出現事故。并積極接受衛生行政部門監督，確保了在園師生的食品安全;及時完成了食堂工作人員健康體檢工作,確保工作人員的個人衛生達標。

(3)為了搞好師生膳食質量，提高廚師業務水平，本月，總務處根據園內總要求組織了廚師加班開啟制作客餐。在此迎接上級領導檢查活動中，四位廚師通過制作客餐，全面展示自己制作食品的色、香、味水平，以及統籌安排、組織協調能力，向上級領導、園離退休教師展示了自己的綜合素質，促進了食堂工作人員的業務能力的提高，節約了招待費用，也加強了膳食管理工作。

3、加強財務工作與財產管理

(1)財務室認真記錄各種帳目，做到帳實相符、帳證相符;迎接了物價核價、財政局核帳工作，嚴把資金使用關，協助園長搞好經濟結算，準確無誤地完成了基礎教育基層統計報表、財政財務報表、市單位經濟普查報表等工作。

(2)資料保管室對全園各班級的物品進行了重新清查登記，完善建立了資料室各項借閱手續，做到借、取、查方便。

4、認真執行衛生保健制度與加大環境美化工作

(1)醫務室做好了老生體檢工作，及時建檔并做了記錄、分析和統計;針對秋冬季流行性疾病，及時安排了全園幼兒服用板蘭根等中草藥水;認真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發生;在手足口病發生期間加強了檢查、指導、控制預防力度;嚴格執行衛生消毒洗曬制度，加強了衛生管理指導的力度。

(2)保持園整體環境衛生，清潔人員堅持園內隨臟隨掃，做到了園舍整體清潔衛生。

(3)綠化工作方面加大了力度：

聘請專業園林人員種植花草樹木，簽訂了園綠化合同。并將園整體綠化方案進行了調整布局，使幼兒園的綠化工作初見成效，為幼兒創設了一個衛生、安全、利于活動的美麗

環境。

(4)整理了教工車棚，規范了車輛的擺放與管理。

5、確保安全工作到位

(1)對園內所有設施、設備進行了一次仔細檢查，電燈、電線、大型玩具、欄桿、床架、食堂鍋爐設施等，對發現的問題及時處理。樹立安全源自警惕，事故出于麻痹的意識。

(2)確保食品安全，進一步加強食堂進貨驗收工作，發現不合格者不加工給幼兒食用。堅持訂購點心、食品向食品單位索取有關衛生許可證和營業執照，并堅持食物留樣及留樣記錄制度。

(3)對后勤重要崗位經常加強督查，認真落實崗位職責，強化了這些人員的崗位責任意識，確保安全意識深入人心。

(4)添置了安全防盜設施(辦公室、備課室防盜門窗設施)。

6、投入資金添置設施設備，改善幼兒園軟硬件環境。

10月份，后勤人員利用節假日休息時間努力完成了如下工作：做好了重陽節老教師進餐及其它后勤保障工作。本園、早教食堂工作人員毫無怨言，圓滿地完成了麻城師范85名實習生兩周的搭餐額外工作任務。與各班級班主任、教師共同完成了幼兒醫保、體檢、平安保險收費統計工作，我園幼兒醫保工作完成率達百分之九十二，居各學校之首，圓滿地完成了為家長、幼兒服務的這項社會工作任務，得到了上級

的表揚與家長好評。投入1400元添置了早教中心升旗設施設備，優化了早教中心幼兒教育資源。投入萬余元購置了7臺備課、辦公電腦及兩臺教學手提電腦，改善了教師辦公條件。投入7000余元建設了園局域網，大力優化了班級教育教學環境。檢修了教學樓屋頂，解決了教學樓4樓漏水問題。

存在不足;

1、車輛擺放不到位。

2、餐飲管理不規范等。

3、后勤管理宣傳不及時。

幼兒園月份總結范文三

“時間流逝，歲月無情”，這是一句再簡單不過的話語了。是啊，似乎剛入園不久的弟弟妹妹們，轉眼間，已是大班的哥哥姐姐了。現在我們都是大一班的一份子，曾經的我們，在這里哭過也鬧過，但嘗到更多的是一種甜甜的感覺，那是一種無比幸福的溫馨感。今年是孩子們第三年的新開始，在此，希望孩子能夠永遠健康、快樂。

從開學到現在，一個多月過去了。跟以前的他們比起來，今年明顯感覺到寶貝們一個個都長高了，有些還長胖了，嗓門越來越大了，人也變得越來越活潑好動了。在教學活動方面，我們結束了兩大主題，即《你變我變大家變》與《中國娃》，正在進行的是《亮眼看世界》，在這里，寶貝們可以在生動有趣的活動中感悟到，只要仔細看，我們的身邊，我

們的生活中就會有那么多有趣的事兒---我的眼睛里有你、有他、有各種各樣的東西;望高處看是一個樣兒，往低處看又是一個樣兒等等，只要用心去看，處處留意，都會有意味的驚喜。

在環境的創設上，我們進行了主題墻的布置，在《你變我變大家變》中，我們向家長收集幼兒小時候與近期的照片，作為一面主題墻，讓幼兒感受到自己的真正變化。在《中國娃》中，展示幼兒的繪畫展，即一張張京劇臉譜與我們一起手拉手的作品，從而，使幼兒真正走進主題的世界。還針對幼兒的年齡特點，進行了區域環境的創設，如：益智區、數學區、手工坊、操作區的創設，分別投放了豐富多彩的材料，讓幼兒在玩的過程中，真心投入與游戲的海洋。

1.生活上：天氣漸漸變冷，及時為幼兒增添衣物，特別在戶外活動時期，熱了讓孩子脫衣服，冷了提醒幼兒穿衣服。在回教室休息的時候，記得讓幼兒多喝開心，同時，預防感冒的發生。

2.衛生上：為了養成良好的個人衛生習慣，除了讓幼兒勤洗手換衣外，還應勤剪指甲，為了避免幼兒磕磕碰碰，安全事故的發生。

第三篇：思想匯報之三月份總結

思想匯報之三月份總結

時間飛逝，轉眼間一個多月的美好時光就悄悄從我身邊溜走，仔細一回想，當初我們還站在新學期的同一起跑線上，面臨的是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，如今我們已經相繼出發，懷著自己當初設立的新學期目標和計劃一步一個腳印的前進，虛心接受老師和同學們的批評和建議，爭取更好的完善自己，更好的為同學服務。在這耐人回味的一個月中，經歷許許多多的事，有喜亦有憂，有成功的喜悅也有不足的悲傷。現在我就向黨組織匯報一下我這一個月中相關方面的學習和工作情況。

首先在工作方面，作為學習部副部長，必須承擔起一定的責任，協同其他部員和學習委員做好相關方面的工作，為部門建設貢獻自己的一份綿薄之力。在這一個多月中，盡管部門舉辦的活動并不多，但是仍然可以從中挖掘到一些有價值的信息，吸取一定的教訓并積累相關方面的經驗。現在我將自己的工作情況具體的向黨組織匯報一下，具體包括如下幾個方面：

一、開學初對前一個學期的成績進行年級排名，并通知掛科的同學準備補考；

二、個性課程、第2類通識課和英語四六級的通知及報名；

三、及時囑咐各班學習委員做好每周的課堂考勤工作，并向各班進行不定期的抽查并將相關考勤情況繪制成表，本項工作現在已經轉交給謝春同學進行處理；

四、“和諧四系”學習專欄活動：開學之初，為豐富廣大同學的校園文化生活，營造濃厚的學習氛圍，學習部就計劃繼續做好上個學期的“和諧四系”學習專刊活動方面的工作，逢單周進行一期征稿工作，內容主要包括國內時事，醫學前沿，醫學考試(可涉及四六級、專業考試、考研、國內外考試新技術等方面)及人物事跡（以醫學名人名事為主）四個方面，將通過讓同學自己設計版面、編寫國內新聞頭條、搜集整理醫學方面資料以及暢寫學習方面的深刻體會等，全面提升同學們的綜合素質。通過精心準備，包括聯系學習委員進行宣傳，展板設計等相關工作，協同其他部員在三月初就順利完成第一期“和諧四系”學習專欄的征稿及優秀作品的展示；

五、“和諧四系.放飛理想” 校慶征文比賽：理想是反映心靈的眼睛，是尋覓目標的思維，更是力量的源泉。對于每一個人來說，都有一定的理想，心中有理想就有力量，勝利的曙光就在前方。為讓廣大同學樹立明確的目標，并以嶄新的姿態及扎實的行動來取得更好的成績，在征求得劉主任同意后，學習部舉辦“和諧四系.放飛理想”校慶征文比賽，主要由我負責；此活動可以通過讓同學暢談自己的理想，發表獨立的觀點，暢寫學習方面的深刻體會，以明確自己的奮斗目標，同時能給人以啟迪。以服務同學為出發點來做好本項工作，比如說征稿內容上可以更加豐富一下，積極調動各類同學的參與，鼓勵他們寫出自己的真情實感與同學一起分享，對于發現有些在學習上出現問題的同學，及時與班上學習委員聯系以給予一定的幫助，如果確實無法調整過來，及時向老師匯報以便更好的解決問題，等等。但在本次征文比賽中也存在不少的不足，首先宣傳不夠，導致同學對征文內容的誤解，從上交的作品來看，只有少部分同學的寫到自己以后的理想，并發表自己的觀點及其奮斗的決心，而絕大部分曲解了本次征文的具體含義，諸多同學廣泛對“理想”一詞大量抒情，盡管文采不錯，但根本沒有聯系自己的切身實際來談，沒有達到本次活動應有的目的；其次，從上交作品的數量來看，有的班級比較積極，而有的班級確寥寥無幾，比如說臨床11班才兩個同學交稿，一定程度上說明我通知沒到位，下次類似活動需要注意。

六、第四臨床醫學院首屆技能操作大賽：比賽分初賽和決賽兩個過程，初

賽主要以筆試為主，試題由我和劉武負責收集，在進行一系列的前期策劃和相關準備之后，在三月31日晚順利進行初賽的選拔，考試過程中總體還好，報名的同學都可以準時趕過來考試，唯一不足的是出現代考的情況，經了解，當天晚上臨床11班有班級活動，有些同學不能參加考試而缺考，甚至有的同學就找人頂替，出現這樣的情況說明我們安排考試的時間不夠恰當，事先沒有向各班同學了解情況；其次決賽定在4月12日進行，共有12名同學參賽，再次希望他們可以拿個好的成績。

其次說一下學習方面，大三上學期獲得特等獎學金，懷著喜悅的心情對自己更加自信，時刻記住在勝利面前不驕傲，在失敗面前不低頭。作為學習部中的一員，在學習當然要起到表率作用。我嚴格要求自己，我學習的時間比其他同學少，但我會合理的安排時間，在規定的時間內認真地完成作業，并監督同學完成相應的學習任務，懷著對醫學專業的濃厚興趣，端正學習態度，腳踏實地的學習，經常向老師和學長請教，及時復習已經講完的課程，并結合自身情況培養適合自己的學習方法，堅持不懈的努力，雖然一個月中沒有很好的指標來評價自己的學習，但我相信自己已經再不斷的進步。

最后是生活方面，在日常生活中，我會生活儉樸，誠實守信，與人和善；并養成自我批評的良好習慣，在生活中對自己的不足及時進行反思并改正，虛心接受同學們對自己的意見和建議。作為一名入黨積極分子，在我遞交入黨申請書時，我就把全心全意為同學服務作為自己的座右銘，如果哪位同學在生活上遇到了困難，我絕對會獻上自己的一份力，不怨累，比如說遇到女生抬水時我會主動上前幫忙，被同學叫去搬水，我會放下手上的工作馬上下去為她服務，如果那時我不在寢室，我會叫她先放在年級辦，等我回來再給她搬上去；當然其他方面我也會這么去做，只要同學對我信任，我義無反顧。

綜上所述，在短短的一個月，時刻把握著什么該做，什么又不該去做，“人非圣賢，孰能無過”，對我不足的地方我不會氣餒，再接再厲，只要我有心，絕對相信自己可以做好。

第四篇：部門月份總結

心理健康部2011下半年工作計劃

隨著我國市場經濟的飛速發展，人們的心理壓力日益加大，大學生們面對來自學習、生活、交往、情感、就業等諸多方面帶來的心理壓力，更加復雜，多樣，具體。

度過炎熱而又悠閑的暑假，又再一次和可愛的同學們重逢了，院團委心理健康將讓同學們在新學年的學習生活過得充實而有節奏，使同學們倍感大學校園的溫馨和諧，并為遇到心理困擾的同學及時排擾解難，讓同學們有一個健康向上的大學生活。

在過去的一年里，我部門積極配合學院工作，積極了解同學們的心理健康情況，并在同學中間展開了一系列有關心理健康的活動，積極宣傳有關心理健康的知識。在以后的工作中我們將繼續努力，更好的服務同學。

心理健康部下半年工作計劃主要以下幾點；

九月份主要工作；

一；心理工作者培訓會議活動：新學期的開始，新生的入校。對新的一期新生的培訓會議是必須的，讓同學們對我部門心理健康部有一個初步的了解。讓

高考后大一的新生進行一次培訓，及時的了解一門新的知識，希望他們在大學期間有一個更好的生活。

二；2011年上學期新生心理普查活動：新學期的開始，新生的入校的心理，普查是非常必須的，新生心理普查測試由心理咨詢中心統一組織，在9月下旬完成，內容為SCL-90自評癥狀量表。本部門將在新生入校期間進行大一新生的心理普查，及時了解一個新生長期以后的心理狀況，對在測試中進入預警名單的學生及時建立心理健康檔案，并進行回訪，對沒有進入預警名單的學生留存原始問卷，以備后查。

三；招新和迎新活動：新學的開始，為了增大我部門的人員量，我部門將在九月召開一次招新活動，在招干過程中，細心發覺有愛心，與同學和睦有好的同學，積極引導各個有愛心者加入心理健康部這個大家庭。讓他們增加自己的實踐能力。并且將會經過面試來確定新成員。新干事的加入，是團委保持長久蓬勃發展的秘訣。

十月份主要工作；

一；心理征文活動：我部門將在十月份進行一次全院的心理征文活動。為了了解新生們的文采。我部門將在期間經過評比評出一，二，三名并進行獎勵。

二；趣味運動會活動：此次活動是我部門的一次大型活動，展開此次趣味運動會也是為了增近新生與新生之間的友誼活動，這次活動不僅娛樂了大家、鍛煉了身體，而且也增加了大一新同學之間的團結協作能力，增強了同學之間的友情，同時，為我學院參加學校的趣味運動會奠定了堅實的基礎。(趣味運動會宗旨是友誼第一，比賽第二為目地的)。

三；心理普查建檔，歸檔，回訪活動：心理普查我部門將在指定的時間將進行統計，歸檔。并統計心理狀況不清晰的同學進行聯系與回訪，及時的調整此同學的心理狀況。.數據統計將測試的情況列表保存，針對在測試中表現出的 “問題”學生,及時建立檔案,并進行個別咨詢訪談;對沒有表現出“問題”的學生則建立電子檔案,以備后查。

十一月份主要活動；

十一月份是我部門最忙碌的一個月份，也是一年一度的感恩節的季節。

一；心理黑板報的評比活動：我部門將在十一月份上旬進行一次心理感恩月“心理黑板報”的評比活動，并向廣大師生及時的推廣心理知識，并宣傳感恩月這個特殊的月份，讓同學們多擁有一顆感恩的心。

二；感恩節活動：我部門將在十一月中舉行一次感恩節活動，是為了讓同學們學會擁有一顆感恩的心，也將是十一月的一次大的宣傳。

三；放映心理健康感恩電影：心理感恩月，我部門將向全院師生播放一部關于感恩的電影，時間定于中旬，地點待定。

四；心理主題班會活動:我部門將在十一月底舉辦一次心理主題班會，向全

院師生推廣心理知識及時了解自己的心理狀況

其他活動；

晴雨表的發放；維護全體學生的心理健康，預防和及時發現不穩定因素，保證學生的心理安全，采取“定期報告”制度，各班級每兩周向中心匯報一次“學生心理狀態晴雨表”。

心馨園地報紙發放；按時刊出由院團委心理健康部主編的每月《馨心園地》心理健康知識報紙。報紙從大學生關注的心理健康知識入手，著眼于大學生常見心理問題的探討，內容深入淺出，生動有趣，為廣大同學適時地送上一碗心靈雞湯。

協助各部門活動;不論院還是系各部門在活動期間，心理健康部都積極配合各項工作，把工作落實做好，發揮本身特長，把每件事都做的最好。實做 好，發揮本身特長，把每件事都做的最好。節目力求別出心裁，質量為先。

本學年學生處心理咨詢中心將嚴格按照以上計劃如以落實，為確保我院每一位學子都能平安，健康，快樂地成長，成為社會所需的有用人才，我們將和學院其他部門一道，為共同塑造高素質人才，做出我們不懈的努力！

以上就是我部門心理健康部2011年下半年活動計劃，希望我部門成員都積極努力搞好各項工

第五篇：員工月份總結

三月份工作總結

三月份我積極配合我部門員工，仍以銷售為主要目的，在公司領導的指導下，通過拜訪商業公司、走訪客戶、及時分送企業宣傳品的方式，增強客戶對我公司產品的信心。

其次，為準備3月份公司經銷商大會節目，我部門與其他演出人員一起緊鑼密鼓地排練相關節目，根據實際情況合理安排排練時間，既保證了不影響工作，又保證了充分的排練時間。

再次，參加了公司經銷商大會，會上認真聽取了公司領導的市場戰略報告和經銷商的經驗交流，大會上的所見所聞，所感所悟，都深刻地烙印在我的腦海里，讓我不得不對自己的整個工作思路和工作策略進行深刻的反思和總結。

要讓公司產品在市場上立于不敗之地首先要堅持做到品牌為先，終端為王，千方百計提升終端形象；加上精耕渠道，深挖市場，加快步伐開拓全新市場；以及關注細節，強化執行，認認真真履行工作職責等。

作為公司文藝隊的一員，在大會上我與其他成員一起齊心協力的用心演出，為各地經銷商奉上了精彩表演，在經銷商大會上一展我公司特色風采！

計劃下個月繼續維護老客戶、做好貨款回籠、對于新客戶將嚴格按照合同上的規范行事，盡快地獲得新客戶對我們的信任和支持，并堅持繼續深化產品知識和不斷提高自身的業務水平，不斷補充新的知識來充實自己。堅持多出去走走，保持經常與客戶的有效溝通和交流，真正了解客戶需要什么產品。

以上是我三月份工作總結，不足之處還請領導多多指點和批評。