第一篇：工會工作論文

淺議工會工作之要點

培訓科 王業釗

近年來，隨著企業改革力度的加大，企業內部產業結構、組織結構和隊伍結構的大幅度調整，徹底打破了過去的計劃經濟格局，呈現出經濟結構的多元化、勞動關系的復雜化、就業方式的多樣化。這也給工會工作帶來前所未有的困難與挑戰，面對這樣的形勢，學校工會要想實踐好“三個代表”重要思想，就必須清醒地認識和研究當前工會工作所遇到的新情況、新問題，以與時俱進的精神狀態迎接挑戰，這樣才能探索出適應新形勢要求的企業工會工作新路子。對于工會的工作，略提幾點建議或意見。

一、必須以黨的十七大精神和三個代表為指導，扎實推進“對標先進”活動，努力在教育教學中實踐“三個代表”重要思想，提高教育教學質量。組織教師深入學習貫徹黨的十七大精神，充分認識做好群眾工作是實踐黨的執政理念的必然要求，是鞏固黨的執政基礎的重要途徑，是完善黨的執政方式的客觀需要，充分認識工會工作在全局中的重要位置和戰略意義，增強服從和服務于黨的執政能力建設的主動性和自覺性。要充分認識到“對標先進”不是一項簡單的活動，而是思想認識上的一場變革，不是短期“運動”，而是長期工程。要把“對標先進”活動同鼓勵支持教職工參加繼續教育，不斷提高思想理論水平和業務水平結合起來；同深化課改、評選優質課、學科帶頭人、優秀教研結合起來；同立足崗位，努力做好本職工作爭創一流工作業績結合起來。要創造條件，為教職工打造學習與成長的平臺，要完善制度，督促行政落實教職工的培訓時間、經費比例，激 1 活教職工的學習細胞，調動教職工的創新熱情，爭做“知識型職工”。為全面提高教育教學質量打下良好基礎。

二、深入宣傳工人階級和工會工作，展示主力軍時代風采。強化師德師風教育，繼續開展“強師德、鑄師魂、樹形象”活動。認真組織教師學習《教師職業道德準則》、優秀教師先進事跡，充分利用各種宣傳手段，宣傳為科技進步做出貢獻的知識分子形象，通過開展“塑形象、展風采”的活動，圍繞教育理念、素質教育、課改等內容，促進教師和教育工作者觀念轉變，使之更快更好地適應教育改革發展的新要求。進一步增強廣大教職工愛崗敬業、無私奉獻的光榮感、自豪感和使命感，塑造“教育人”的良好形象。要全方位、立體式地宣傳教師先進群體的敬業勤奮、奉獻和創新精神，營造崇尚先進、學習先進、關愛先進的校園氛圍，促進教師的全面進步。

三、以公開為手段，增強學校管理的透明度，推進校務公開工作深入開展。要積極協助黨政認真開展校務公開工作，認真制訂工會工作計劃，抓好各項工作的落實，要做到真公開、全面公開。檔案管理規范，公開欄、意見箱不搞虛設。要在強化管理上下功夫，做到圍繞重點、突出焦點、責任到人、措施到位、不走過場、不流于形式，要加大宣傳力度，營造良好的社會氛圍，特別要把當前學校大的收入支出情況和教學中遇到的問題和困難向教師和社區公開、以便求得全校的理解和支持。做好工會干部的培訓工作，明確職責，重點學習工會工作新方法和校務公開有關文件精神，組織開好工會相關會議，發揮廣大教師主人翁精神，規范工作程序，強化學校民主管理，健全、落實工會各項職能，提高教師代表參政議政、參與民主管理、民主決策和民主監督水平。

四、以強身健體、活躍教職工業余生活為目的，因地制宜組織開展教職工文體活動。一是繼續抓好全民健身活動，努力提高全校教師的身體素質，為教學質量提供保障。工會要配合學校行政強化教職工的健康意識，有計劃、有針對性地組織教師開展體育健身活動，辦好教工之家，為教工活動室添置適合教工健身的體育器材和用品，積極創造條件，開展校內體育友誼賽，促進教職工強身健體的自覺性。二是利用節假日開展各種慶祝、慰問和文娛活動。要在“三八節”“五一節”“教師節”，有針對性、因地制宜地組織開展有益教職工身心健康的文體活動，結合學校形勢教育，充分展示教師愛崗敬業、無私奉獻的創業精神。

五、履行工會職責，維護教工權益，關心師生冷暖。以維護職工合法權益為著眼點，努力建設穩定、和諧的勞動人事關系，要切實履行基本職責，在改革、發展、參與、幫扶的過程中維護好教職工的合法權益，群眾利益無小事，凡是涉及教職工切身利益和實際困難的事，再小也竭盡全力去辦，為黨和政府分憂，為教職工群眾解難，是工會工作的出發點和落腳點，要不斷增強工會組織的吸引力和凝聚力。認真關心女工工作，建立女教師“五期”保護制度和照顧措施，著力提高女教師的精神文化生活，為女教師創造一個良好的學習、工作、活動的環境。

總之，工會工作的好壞，關系到全校的發展，關系到教職工的切身利益，在工作中要善于抓住重點，突破難點，創造性的開展工作，為全校更好的發展服好務。

2010.9 3

第二篇：工會工作調研論文

《工會工作調研論文》正文開始>>一、一年來工作回顧一年來，學校工會在黨支部和上級工會的正確領導下，在學校行政的大力支持下。以鄧小平理論和三個代表重要為指導，秉承“以人為本，全面發展，德育見長”的辦學理念，繼續堅持“兩全六會”的辦學指導思想，繼承和發揚優良傳統，倡導“勤奮，堅毅，嚴謹，創新”的校風，樹立現代教育觀，質量觀，人才觀，圍繞落實維護、教育、建設，監督四大職能，有力的配合了學校完成了上級給學校工作下達的各項指標，組織教師開展教學比武和各項活動。為豐富校園文化，豐富教職工文化生活，增強學校凝聚力，調動廣大教職工的工作積極性，努力為廣大教職工辦實事辦好事，為提高學校教育教學質量，做出了積極的貢獻，為學校穩步發展，作了一些工作，取得了一些成績，具體總結如下： <一> 加強學校工會自身建設

根據工會章程規定和上級要求，根據我們學校的情況，堅持民主管理，民主監督，維護教職工的合法權益，建立健全了工會會員檔案和特困教職工檔案，根據學校工作需要和學校的實際情況，研究布置學校工會工作，使工會委員統一認識，團結務實，形成有力的工會組織。

〈二〉參與學校的民主管理

學校工會參與了學校的管理，盡量地做到既考慮到學校的大局，又要維護教職工的切身利益，需要站在全局的角度去參與學校的民主管理，使學校的各項工作盡可能的民主化、公開化、規范化。

1、2007年3月學校工會認真組織召開了銘選中學第三屆三次教職工代表大會，會上審議并通過了《２００7----2011年銘選中學發展規劃》《學校工作報告》》《財務工作報告》《工會工作報告》》《教師手冊》《學生手冊》。這樣使學校的制度得到了近一步完善。

2、努力搞好學校校務公開，因為推行學校的校務公開是學校加強民主政治建設，充分發揚民主，全心意依靠教職工辦學，發揮教職工主人翁地位和作用的重要形式。校務公開還有化解矛盾、凝聚民主民力和民智，實現公平、公正、公開等多方面的顯著作用，多年來，為了搞好學校的校務公開，學校黨支部和行政都非常重視，學校下設了財務監督小組和黨支部的黨風信息員等形成了較完整的工作體系。同時學校還不斷地建立健全各項制度，使學校的校務公開程序化，使學校的民主管理和民主監督進一步制度化、規范化，逐步科學化。正是這樣，多年來解決了學校一些學校難以解決的問題，化解了一些難以化解的矛盾，學校的重大決策，教職工的權益，福利分配，學校的重大規章制度都經教代會討論通過執行。教職工深感滿意，充分調動了廣大教職工的工作熱情和積極性。學校的各項工作的得到了全體教職工的信任。理解和支持。學校也得到了穩步發展。

〈三〉充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，認真做好送“溫暖”工作。

學校工作頭緒多，可塑性大。根據學校教職工目前的思想狀況和學校的實際情況，如何凝聚全體教職工的心，如何更好地調動廣大教職工的工作熱情和積極性，如何將學校辦得更好。教職工需要組織的關懷，需要領導的關心。學校工會一直繼承和發揚了優良傳統，在認真做好工會日常事務性工作的前提下，不斷進取和創新，積極組織教職工開展各項活動。做好送溫暖工作。

學校工會一直堅持，只要是教職工生病、住院、生小孩，紅白喜事，學校黨政工領導無論工作再忙，都要到醫院或家里去進行慰問和看望或祝賀。

關心離退休教職工的生活，春節黨政領導和工會干部專門看望退休老師。10月為退休老師胡文助祝七十大壽。重陽節組織退休老師到外地一日游。學校工會積極組織和配合了學校團委為特困學生和需要幫助的人捐款獻愛心。學校為全體教職工辦理職工醫療保險，為有病住院的教職工排憂解難。今年由工會出面爭取學校行政的支持，為全體女教職工進行了婦科保險。

積極開展豐富多彩的校園文體活動，活躍教職工身心。

為了搞好學校的工會工作，活躍工會工作，使工會真正成為廣大教職工的快樂之家。學校在年級組成立了工會小組。今年分季節開展了適合教職工的積極有意義的文體活動。

學校工會組織部分老師參加學校田竟運動會。教師組隊參加縣組織的氣排球比賽，女隊取得了第三名的好成績。

今年元旦學校工會認真組織全體教職員工進行登山比賽。老師們多參加學校工會組織這些活動，豐富了教職工的校園文化生活，緩解了老師的工作壓力，放松了心情，愉悅了身心。并將這種輕松愉快的心情帶到了工作中去，讓老師真正達到工作著，快樂著的理想境界。也使學校這個大家庭的凝聚力得到了進一步的增強。新一年的工作設想

學校工會以關注《教師專業化發展》為中心工作，定期組織教職工學習黨的十七大文件和兩會文件精神。加強師德教育，提高師資素質。加強教職工的政治思想教育工作，使教職工的政治素質，思想素質、業務素質及職業道德有一個大的提高。

積極配合學校教務處開展教研教學活動和教學比武活動。努力提高全體教師的業務水平。依靠教育科研來推動學校的教學工作，提高學校的教學質量，提高銘選中學的知名度和美譽度。

學校工會要充分發揮工會組織的職能作用，進一步推進學校工作民主化，規范化，科學化管理。落實教職工的主人翁地位，增強大家的責任感。

維護女教工的特殊保護權益。充分發揮女教職工半邊天在學校各項工作中的作用，繼續做好學校的女工工作。

學校工會將進一步做好“送溫暖”工作。關心教職工生活，為教職工排憂解難，為教職工辦實事和好事，讓廣大教職工安心在校工作。

學校工會將為今年退休的教職工舉行座談會，歡送會。慰問，關心退休老師。工會將做好組織發動工作，多開展一些適合老師豐富多彩的文體活動，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心。增強學校的凝聚力，促進學校的和諧和校園的文明建設。

各位代表：多年來，學校工會工作得到了學校黨支部和學校行政的大力支持，通過工會全體委員和工會小組長的積極工作和努力。我校工會工作取得了一些成績，也得到了大家的肯定。也曾多次被公司評為工會工作先進單位。為學校的工作和發展做出了貢獻。但是，我們知道，還有許多工作做得不夠，還有一些地方教職工不滿意。在2008年我們將繼續發揚成績，克服存在的問題，充分發揮工會的職能，進一步扮演好為教育服務，為教職工服務的角色，積極主動地為學校為教職工辦實事和辦好事。我們相信，有學校黨支部的正確領到，有學校行政的大力支持，有全體教職工的信任和支持，學校工會工作會越做越好。銘選中學會越辦越好！

第三篇：學校工會工作論文：學校工會工作之我見

學校工會工作論文：

學校工會工作之我見

學校工會組織是教師之家,擔負著聯系、宣傳、組織、團結教師的重要責任,是學校黨政部門聯系教師的重要紐帶;是貫徹黨的路線、方針、政策及學校黨組的決策、規章制度的重要組織。工會組織要通過各種形式的活動,提高教師的思想素質、文化修養和業務能力;組織廣大教師以主人翁的意識參與學校管理,監督各項工作的執行;切實為教師分憂解難;組織教師開展各項文體活動。工會做到如上四點,才能真正成為全體教職工感到親切、溫馨、依賴的“教工之家”。

一、努力提高教師的思想素質和業務素質,建設一支優秀的教師隊伍

學校的首要工作是教育教學,作為初級學校,擔負著九年義務教育和向高中輸送合格人才的重任,要提高學校教育教學水平,就必須有一支思想素質好、業務素質強的教師隊伍,工會必須配合學校黨政部門開展一系列活動,切實提高教師的思想素質和業務能力。

首先,不斷加強理論學習,提高教工師德水平。不斷學習是提高師德水平和業務水平、促進教師整體素質不斷提高的保證,為此我校工會一直注重教職工的學習,積極配合黨支部組織教工學黨的基礎知識、鄧小平文選、江澤民的“三個代表”精神、科學發展觀等,將黨的政策路線教育與教育教學實踐結合起來,在提高教師政治覺悟的基礎上,開展行之有效的師德教育,規定每周三第七節為全校師德學習時間,集中學習討論;周五第七節為黨員學習日,學習科學發展觀,集體討論,開展批評與自我批評;配合“十一五”繼續教育的實施,要求教師每周自學兩次,小組學習一次,并做好筆記。加強政治理論學習,使教師樹立正確的人生觀、職業觀,良好的品德。懷著對黨對事業的熱愛,教師紛紛向黨組織靠攏,全校教師64人,黨員24人,填寫入黨申請書、積極要求入黨的有30多人。加強法制學習,在師德教育中,堅持以法治教,以法治校。工會組織教師學習《教師法》《教育法》《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等與教育有關的法律法規,通過知識競賽、演講比賽、考試等形式進行檢測,每學期進行一次“我最喜愛的老師”評選活動,樹立師德典型。每學期從學生處匯總了教師辱罵和變相辱罵學生的語言,印發教師閱讀并對照反思自己,堅決杜絕違法違規行為。

其次,學校工會注重培養教師教學能力。工會創造一切條件,通過組織各種活動來提高教職工的業務能力,工會為教師開設了寬敞的閱覽室,訂閱了幾十種有關教育教學的書刊,鼓勵教師多閱讀。為了開闊眼界,提高教育教學能力,學校采取“走出去”“請進來”的方法,選派骨干教師到北師大、東北師大參加骨干培訓學習,又派教師到楊思中學、杜廊口中學取經,還派班主任到北京、南京等地參加班主任研討大會,選派英語教師到澳大利亞脫產學習等,又先后邀請李鎮西、魏書生、余映潮等教育家來為教師講座。鼓勵教師函授本科、研究生,并報銷路費和食宿費用,至目前64名教職工中,研究生學歷4人、本科52人、高職51人。一系列活動的開展,拓寬了教師的視野,提高了教師的理論水平和業務能力,涌現了一大批理論精、業務強的骨干老師。

再次,結成幫教對子,促進青年教師迅速成長。針對學校近年交流來的教師多、年輕教師多的情況,工會配合學校行政開展“幫教對子”活動,采用老幫青的方法,老班任與年輕班主任結對子,學科中老教師與青年教師結對子,舉行拜師會,鑒定師徒合同,要求師傅領著徒弟備課,每周看一節課;徒弟要堅持經常性地看課,每學期末徒弟上一節匯報課,評選最佳徒弟,由于長年堅持,青年教師進步很快。

二、發揮工會的監督功能,堅持校務公開,加強行風建設

工會一直關心教師生活,堅持教代會制度,充分發揮教代會的橋梁紐帶作用,增強教師的主人翁意識,參與學校的民主管理。

首先,實施民主管理。每學期開學前,學校都召開教師代表大會,會前就學校管理教育、教學管理、福利待遇、校規校紀等方面廣泛征集“金點子”,在教代會上討論,讓教師積極行使主人翁的權利,參與學校全方位的民主管理,重獎“金點子”的提出者;教師投票評選校“十佳教師”。正是由于群策群力,才使我校管理和升學方面有了長足的發展。

其次,堅持校務公開。學校工會全面貫徹執行教育部關于“校務公開”的精神,積極組織實施我校校務公開,布置“校務公開”公告欄,向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、教學、政教、福利、后勤等整個工作情況,一樓大廳內活動白板向學生公開“收費”等明細,設立校長意見箱,傾聽全校師生對學校工作的意見和建議,歡迎師生的監管。

再次,參與學校的決策。對學校制定的規章制度、考核方案、評選方案等廣泛征求意見,不斷修改完善,保證實施效果,教代會發揮監督職能,推舉教師代表參與考核等,由教師打分評定中層干部及教師。充分體現了工會組織的職能,提高了教職工的主人翁意識。

三、充分發揮工會職能,讓工會成為職工的強有力后盾

要調動教師的積極性,不僅要注重培養教師的師德水平、業務能力,更要想教師之想,急教師之急,切實幫助教師解決實際困難,把工會辦成真正的教師之家。

首先,關注青年教師的成長。如我校前年學生數猛增,臨時招了十多個代課教師,由于他們都不是當地人,工會主動幫助他們聯系好免費的宿舍,解決他們的就餐問題,每月開一次教師座談會,認真了解他們的思想狀況和生活困難,給予關懷,使他們克服了躁動不安、抗挫能力差等不良情緒,很快融入了學校整體教育教學之中。

其次,關心教職工的實際困難。學校每年堅持走訪家境貧困的家庭,從活動經費中拿出一部分作為困難補助。春節期間給貧困家庭送去米、面、油等慰問品,教師有婚、喪事,學校組織人員前去慰問,把溫暖送到每個教職工的心坎兒上。段XX因病去世后,工會幫其多次跑保險公司,使其房貸剩余的幾萬元按規定由保險公司代付,家屬感動不已;教師的生日,工會送上生日蛋糕及真摯的祝福。真誠細致的關懷幫教職工解除了后顧之憂,使他們能全身心地投入到教育教學之中,以主人翁的精神投入到學校的管理和發展中。

再次,工會切實關心女職工。結婚、生育、產假都有工會的女工委員等送去慰問及祝福;為女職工發放避孕用具;協助女職工解決嬰幼兒入托問題。到目前為止,學校無一例早婚、早育、超生等現象。

第四,工會還十分關心學生的困難。我校農村孩子多,大多是果農、菜農、漁民的子女,家境一般。工會開學初就聯系班主任了解那些學生屬于貧困家庭,工會領導帶領部分教師一戶戶走訪,了解實際情況,確定貧困生后,組織黨員干部和骨干教師與貧困生結成對子,對其生活和學習予以幫助,資助其完成學業,號召每名教師與學困生結合幫困對子,利用課余時間與他們談心,幫助他們樹立自信,輔導他們的功課。教師真正體會到了大家庭的溫暖,工作熱情更高、事業心更強了。

四、開展各種文體活動,豐富教師的業余生活,加強學校的精神文明建設

為了緩解教師的工作壓力,學校斥資購置了跑步機、杠鈴等組合器械,讓教師在工作之余健身;學校建了體育館、乒乓球室、籃球館、排球場、羽毛球場,利用周三工會活動時間,開展各種各樣的體育比賽,教師既鍛煉了身體,又培養了頑強拼搏的精神。學校教工男女籃球隊、排球隊、乒乓球隊、象棋隊等在區級教工大賽中均取得了前兩名的好成績。教師還組織了舞蹈隊,在元旦聯歡中的精彩表演贏得了學校學生的熱烈掌聲。節日聯歡更是讓許多教師大展歌喉和舞技,輕松愉快之中增進了教師間的感情。

總之,學校工會之橋梁紐帶作用不可小視,工會應發揚優良傳統,為教工服務,為學校發展服務,更好地為學校行政起到輔助作用,工會就會真正成為教師最溫馨的家。

第四篇：以人為本論文基層工會工作論文

以人為本 做好場直管理區工會工作

摘 要：以人為本是場直管理區工會工作的生命線。場直管理區工會堅持以人為本，以職工為本，時時刻刻做職工利益的維護者、困難的知情者，工會工作才能凝聚人心、勃發生機，促進企業又好又快發展的新進程。以人為本，要增強職工的主人翁意識，要調動職工的參與意識，要提高人才意識，要突出履行好工會的維護職能，要加強工會組織建設。

工會作為黨領導下的工人階級群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是黨開展群眾工作的重要力量。新的歷史時期，工會組織承擔了很多重要的工作，我們離不開工會組織。概括來講：落實科學發展，需要工會組織來推動；構建和諧社會，需要工會組織來參與；著力改善民生，需要工會組織來助力；鞏固黨的地位，需要工會組織來凝聚。堅持面向職工、以人為本是管理區工會工作的生命線。在當前以構建和諧社會為主旋律的時代背景的新形勢下，作為基層的工會組織，在日常工作中，只有做到全心全意面向職工，以人為本，以職工為本，時時刻刻做職工利益的維護者、困難的知情者，管理區工會工作才能凝聚人心、勃發生機，促進管理區又好又快發展的新進程。

一、以人為本，要增強職工的主人翁意識

加強管理區民主管理是社會主義管理的本質特征，也是建立現代制度的需要。管理區工會組織應首先從進一步深化民主管理入手，堅持和完善以職工代表大會為基本形式的職工民主管理和民主監督制

度，同時以落實民主管理職權為重點，不斷拓展民主管理的范圍，深化民主管理的層次，切實體現職工在企業中的主人翁作用。召開職代會前，工會要組織職工代表專門就職工代表大會的性質、任務及權力、民主管理、職工代表的權利和義務、維權等方面進行專題講課，使廣大職工代表對自身作用有一個更深刻的認識，加強職工代表參政議政的能力。對于職代會提案，工會要認真對待，積極與有關部門取得聯系，并及時將信息反饋給職工代表，增強職工的主人翁意識，有效地促進管理區的民主建設。

二、以人為本，要調動職工的參與意識

管理區工會組織應當把企業的發展和維護職工利益統一起來作為落腳點，始終把握樹立大局意識、服務中心目標、堅持以人為本的工作思路，緊密圍繞管理區2014年工作目標積極開展工作，才能有效地調動和發揮廣大職工的積極性和創造性。管理區廠務公開作為民主管理的有效載體，對于管理區的改革、發展和穩定起著不可忽視的作用。要加強民主管理，體現民主決策，堅持重大決策和關系職工切身利益的重大問題都及時提交職代會討論通過的原則，通過“廠務公開欄”“公示板”等形式及時公開管理區的重大決策、人事任免、醫療保險等事關職工切身利益的信息和政策，讓職工代表清楚地了解管理區的各項工作進展，保證廣大職工重大決策前的知情權、決策中的自主權和決策后的監督權，提高管理的透明度，使廣大職工感到自己的主人翁地位得到了充分的尊重，加深職工心中單位是家、崗位是根、敬業是魂、奉獻是本的企業情結。

三、以人為本，要提高人才意識

人才是企業發展的原動力，而人才儲備的薄厚則成為現代社會企業競爭能力的重要指標。作為基層的工會組織，更應該重視廣大職工這一巨大的人才基地，面向職工不拘一格發現人才、培養人才，充分調動廣大職工的主觀能動性，形成“管理區助我成才，我為管理區奉獻”的良性循環。要鼓勵職工緊密結合管理區實際，立足本職，以爭當崗位能手為主線，開展崗位練兵活動，并在崗位練兵活動中引入嚴格的考核激勵機制，同時把勞動競賽和提合理化建議活動作為提升活力、促進發展的有效手段。

四、以人為本，要突出履行好工會的維權職能

隨著經濟體制改革的不斷深入和《勞動法》的頒布實施，既為工會工作提供了良好的機遇和法律保障，也使工會肩負著更大的社會責任。推進工會法制化建設是新時期的客觀要求，我們要以貫徹實施《勞動法》為契機和突破口，突出工會的維權職能，充分發揮民主參與、民主監督和社會調節作用，不斷加強工會的群眾化、民主化、法制化建設，依法保障職工參加和組織工會的權利，把廣大職工吸引和組織到工會中來，依法維護職工的工作環境和生活條件，保障工會組織依法獨立自主地開展工作，充分運用法律手段，保障工會的合法權益不受侵犯。

五、以人為本，要加強管理區工會的組織建設

在當今復雜的社會環境中，我們一定要清醒地認識到，加強工會組織建設不是一項普通的工會業務關系，而是一項嚴肅的政治斗爭，它關系到黨的階級基礎的鞏固。能否最大限度地把廣大職工組織到工會中來，關系到密切黨與職工群眾的關系、鞏固黨的階級基礎和執政地位；關系到貫徹落實黨的全心全意依靠工會階級的根本指導方針，保護、調動和發揮廣大職工投身改革和建設的積極性、創造性；關系到建立穩定、協調的勞動關系，維護職工隊伍團結統一和社會政治的穩定；關系到提高企業的經濟效益和促進社會經濟的發展。以黨建帶工建，以工建促黨建，進一步改進和加強工會工作，把廣大職工群眾團結在黨和政府的周圍，就一定能把改革開放和社會主義現代化建設事業不斷推向前進，為構建和諧社會建設發揮應有的貢獻。

以人為本是構建和諧社會中至關重要的一環，堅持以人為本是管理區工會工作的生命線，它不僅促進了管理區工作任務的順利完成，更拉近了管理區工會組織與廣大職工的距離，讓工會組織真正成為廣大員工的貼心人。

場直管理區工會委員會

第五篇：以人為本論文基層工會工作論文（本站推薦）

以人為本 做好基層工會工作

以人為本是基層工會工作的生命線。基層工會以人為本，以職工為本，時時刻刻做職工利益的維護者、困難的知情者，基層工會工作才能凝聚人心、勃發生機，促進企業又好又快發展的新進程。以人為本，要增強職工的主人翁意識，要調動職工的參與意識，要提高人才意識，要突出履行好工會的維護職能，要加強基層工會組織建設。

工會作為黨領導下的工人階級群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶，是黨開展群眾工作的重要力量。新的歷史時期，工會組織承擔了很多重要的工作，我們離不開工會組織。概括來講：落實科學發展，需要工會組織來推動；構建和諧社會，需要工會組織來參與；著力改善民生，需要工會組織來助力；鞏固黨的地位，需要工會組織來凝聚。堅持面向職工、以人為本是基層工會工作的生命線。在當前以構建和諧社會為主旋律的時代背景的新形勢下，作為基層的工會組織，在日常工作中，只有做到全心全意面向職工，以人為本，以職工為本，時時刻刻做職工利益的維護者、困難的知情者，基層工會工作才能凝聚人心、勃發生機，促進企業又好又快發展的新進程。

一、以人為本，要增強職工的主人翁意識

加強企業民主管理是社會主義企業管理的本質特征，也是建立現代企業制度的需要。基層工會組織應首先從進一步深化企業民主管理入手，堅持和完善以職工代表大會為基本形式的職工民主管理和民主監督制度，同時以落實民主管理職權為重點，不斷拓展民主管理的范

圍，深化民主管理的層次，切實體現職工在企業中的主人翁作用。召開職代會前，工會要組織職工代表專門就職工代表大會的性質、任務及權力、民主管理、職工代表的權利和義務、維權等方面進行專題講課，使廣大職工代表對自身作用有一個更深刻的認識，加強職工代表參政議政的能力。對于職代會提案，工會要認真對待，積極與有關部門取得聯系，并及時將信息反饋給職工代表，增強職工的主人翁意識，有效地促進企業的民主建設。

二、以人為本，要調動職工的參與意識

基層工會組織應當把企業的發展和維護職工利益統一起來作為落腳點，始終把握樹立大局意識、服務中心目標、堅持以人為本的工作思路，緊密圍繞單位經營銷售目標積極開展工作，才能有效地調動和發揮廣大職工的積極性和創造性。公司公務公開作為企業民主管理的有效載體，對于企業的改革、發展和穩定起著不可忽視的作用。要加強民主管理，規范經營銷售，體現民主決策，堅持重大決策和關系職工切身利益的重大問題都及時提交職代會討論通過的原則，通過“公司公開欄”、“員工心語”等形式及時公開公司的重大決策、人事任免、醫療保險、住房以及薪酬改革等事關職工切身利益的信息和政策，讓職工代表清楚地了解公司的各項工作進展，保證廣大職工重大決策前的知情權、決策中的自主權和決策后的監督權，提高管理的透明度，使廣大職工感到自己的主人翁地位得到了充分的尊重，加深職工心中單位是家、崗位是根、敬業是魂、奉獻是本的企業情結。

三、以人為本，要提高人才意識

人才是企業發展的原動力，而人才儲備的薄厚則成為現代社會企業競爭能力的重要指標。作為基層的工會組織，更應該重視廣大職工這一巨大的人才基地，面向職工不拘一格發現人才、培養人才，充分調動廣大職工的主觀能動性，形成“公司助我成才，我為公司奉獻”的良性循環。要鼓勵員工緊密結合經營銷售實際，立足本職，以爭當崗位能手為主線，開展崗位練兵活動，并在崗位練兵活動中引入嚴格的考核激勵機制，同時把勞動競賽和提合理化建議活動作為提升活力、促進發展的有效手段。

四、以人為本，要突出履行好工會的維權職能

隨著經濟體制改革的不斷深入和《勞動法》的頒布實施，既為工會工作提供了良好的機遇和法律保障，也使工會肩負著更大的社會責任。推進工會法制化建設是新時期的客觀要求，我們要以貫徹實施《勞動法》為契機和突破口，突出工會的維權職能，充分發揮民主參與、民主監督和社會調節作用，不斷加強工會的群眾化、民主化、法制化建設，依法保障職工參加和組織工會的權利，把廣大職工吸引和組織到工會中來，依法維護職工的工作環境和生活條件，保障工會組織依法獨立自主地開展工作，充分運用法律手段，保障工會的合法權益不受侵犯。

五、以人為本，要加強基層工會的組織建設

在當今復雜的社會環境中，我們一定要清醒地認識到，加強工會

基層組織建設不是一項普通的工會業務關系，而是一項嚴肅的政治斗爭，它關系到黨的階級基礎的鞏固。能否最大限度地把廣大職工組織到工會中來，關系到密切黨與職工群眾的關系、鞏固黨的階級基礎和執政地位；關系到貫徹落實黨的全心全意依靠工會階級的根本指導方針，保護、調動和發揮廣大職工投身改革和建設的積極性、創造性；關系到建立穩定、協調的勞動關系，維護職工隊伍團結統一和社會政治的穩定；關系到提高企業的經濟效益和促進社會經濟的發展。以黨建帶工建，以工建促黨建，進一步改進和加強工會工作，把廣大職工群眾團結在黨和政府的周圍，就一定能把改革開放和社會主義現代化建設事業不斷推向前進，為構建和諧社會建設發揮應有的貢獻。

以人為本是構建和諧社會中至關重要的一環，堅持以人為本是基層工會工作的生命線，它不僅促進了基層經營銷售工作任務的順利完成，更拉近了基層工會組織與廣大員工的距離，讓工會組織真正成為廣大員工的貼心人。