第一篇：小百靈廣播站活動方案
葛石中心幼兒園小百靈廣播活動方案
一、指導思想
為了貫徹落實《綱要》精神，以全面推進素質教育，提高幼兒的自我展示能力為目標，通過開辦幼兒園“小百靈”廣播廣播站，組織開展一系列豐富多彩的教育活動，陶冶幼兒的情操，規范幼兒的行為，拓寬幼兒的視野，從而在園內形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。為了給幼兒創設一個展示自我，鍛煉能力的舞臺，引導孩子們大膽地表現自己，靈活地展示自己的語言表達能力。“小百靈”廣播站針對孩子的年齡特點和本園特色來設置、策劃的，它致力于做小聽眾的好朋友、好伙伴。堅持以孩子為中心，說孩子的話，講孩子的事。
二、活動目標
2、引導幼兒大膽展示才能和健康積極向上的精神。
1、培養幼兒的語言人際交流能力。
3、以“小百靈”廣播站為媒介，為兒童搭建觀察社會、體驗生活、表達心聲的平臺。
4、為幼兒構建一個互相進行交流、溝通的一個學習園地。
三、廣播時間與活動地址：
從十月份開始進行，廣播站每天在幼兒早晨入園時間播出。地點在幼兒園小三班活動室。
四、廣播形式：
由每個班級選拔廣播員，輪流值班廣播。
五、廣播欄目簡介：（現擬開設以下播音欄目）
1、氣象早知道：主要介紹當天的氣象情況。
2、新聞直通車：播報國家新聞、新聞、幼兒園活動動態等。
3、奇妙世界：這是一檔綜合知識欄目，主要介紹我國各地的民俗人文風情。
4、明星小當家：展示我園小朋友自己和發揮自己的一個小舞臺，充分展示自己的特長與風采。可以是有趣上口的兒歌、童謠、繞口令以及好聽的兒童歌曲等。
5、我講書中的故事：為小朋友帶來的是精彩好聽的神話、寓言、傳說、古詩等。
6、每周提醒：介紹保健方面的小知識，提醒幼兒講衛生，做一個活潑、健康的好孩子。
六、具體工作安排：
1、廣播站負責人：張利蘋
2、廣播內容：由教師、家長、小朋友共同編輯節目內容，內容豐富多樣，有今日天氣播報、好聽的故事、優美的詩歌、動聽的歌曲??
3、以班級為單位，每天一個班，小播音員名單以及播音內容，由各班提供并提前一天交到教務處審核。
4、廣播站活動順序安排：每周周一至周五分別為大一班、大二班、中一班、中二班、中三班，有每班班主任組織。
5、播音時間為每周一至周五早上早操前播30分鐘。
6、周一、三、五早上開播欄目：氣象早知道、新聞直通車、我講書中的故事、明星小當家；周二為奇妙世界(主要由老師介紹)、我講書中的故事（孩子講）；周四為明星小當家（每次2個節目）、每周提醒。
7、播音程序
開播語：
親愛的小朋友們、老師們、家長們，早上好！我是播音員xxx，“小百靈”廣播站開播了！現在是xxx欄目節目時間 ．．．．．．
結束語：
時間過得真快，到了和大家說再見的時候了，明天請繼續收聽我們的節目。小朋友們，再見！
8、播音員注意事項：
（1）．播音員必須在每天早午8：00準時到位，做好準備工作。
（2）．播音員必須熟悉稿件內容，保證節目播出時朗讀順利流暢。
（3）．不宜播放節奏強烈、內容不適合幼兒的歌曲，提倡播放校園歌曲、民族音樂、輕音樂。
9、廣播站儀器使用與管理制度
（1）、廣播站要確保校園廣播系統的正常運行。（2）、進入主控中心，應確保中心整潔、安靜。
（3）、廣播員必須經培訓后方可使用有關設備，不得擅自開動無關設備。
（4）、廣播員必須按程序操作，每次使用后要及時關閉設備和電源。
10、在學期末圍繞廣播內容，開展相關的知識競賽。
11、執行時間：2012年10月開始
七、具體實施步驟：
1．各班成立編輯小組，稿件來源于各班自由投稿，根據欄目要求由班主任負責稿件的編寫整理工作。
２．稿件要具有時效性、實用性。
３.播音員可培養一個幼兒到多個幼兒勝任，可讓多數孩子輪流參與欄目的表演活動。
4、為保證該活動順利開展，成立專門的小白靈廣播領導小組。
小白靈廣播領導小組
組長:張利蘋
成員：張立敏、劉艷平、孫平霞、董愛春、李辛利、馬愛民、孫秀梅、陳桂琴
第二篇：瀘定成武小學小百靈廣播站廣播稿16
瀘定成武小學小百靈廣播站廣播稿
第十六期
（播放開播曲）
合：尊敬的老師、親愛的同學們，大家中午好！瀘定縣成武小學小百靈廣播站現在開始廣播。甲：我是播音員（）。乙：我是播音員（）。
甲：本期我們為大家安排了《校園萬花筒》、《佳作欣賞》、《英語廣角》三個欄目。
乙：首先為您送上《校園萬花筒》欄目。
甲：同學們，開學以來老師就要求我們跨進校門就要說普通話。同時還要求文明監督員、環保小衛士、文明監督崗的同學對同學們在校內說普通話的情況進行檢查。
乙：從最近幾周的檢查記錄來看，同學們的表現越來越好了。可還是有些同學因為在課間休息時沒有說普通話，為班級摸黑。甲：我們為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話有著十分重要的作用。漢語是我國的主要語言，也是世界上使用人數最多的語言。漢語是我們的母語，我們的語言是世界上最簡練的語言，是世界上最豐富、最美麗的語言，這樣魅力的語言，怎樣表現出來呢？那就是要說好普通話。
乙：我國是一個多民族多方言的國家，各個不同地區的語言或方言或多或少都有一些差距。我們不可能一輩子生活在同一個地方，不去見識外面的世界，而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都講一種在我國普遍使用的共同語言，那么，就不會與別人因語言不通而急的滿頭大汗。甲：是啊，有這么些人就是因為普通話不標準，鬧了大笑話呢，讓我們來聽聽吧。
乙：有一次有一個客戶來電話詢問：“小姐，你們銀行有沒有怪獸業務啊？”工作人員說：“沒有。”
“我要投訴！”客戶說完就掛了。
過了很久工作人員才反應過來客戶是問有沒有掛失業務，實在是這位同志普通話不標準才鬧得誤會啊。可見推廣普通話是一件多么重要的事情啊！
甲：北京的公共汽車上，一外地人向售票員伸出十元錢的票子就說：“見過嗎？見過嗎？”售票員不理；外地人再說：“見過嗎？見過嗎？”售票員按捺住火氣，仍然不理；反復幾次后，售票員終于勃然大怒，抻出一張五十元的票子戳到外地人的眼前，大喝一聲：“你見過嗎！”外地人見狀大驚失色，抱頭鼠竄，嘴中直說：“北京的售票員怎么這樣呀？”眾人不解，一問才知：該外地人要買票去建國門，所以嘴里直說：“建國門、建國門”
乙：我有一個朋友邊音和鼻音不分，我多次提醒他，他卻不以為然。前天，他到外地出差，在大街上被一輛摩托車撞倒，肇事車逃逸。他全身多處受傷，等警察趕到后，詢問肇事者情況，朋友邊哼哼便匯報情況說：“一男一驢（女）。”警察連問數遍，他都回答“一男一驢”。好半天，警察恍然大悟，轉身對另一警察說：“唉，馬上發協查通報，通緝張果老。”
甲：其實呢有的同學說方言只是開開玩笑，那也無可厚非。但是有些同學卻一直說方言，這樣一來，上課的時候他的發言再精彩大家都會不理解，日常的交流恐怕也會有障礙。我當然是希望大家都說普通話。國家開展這個普通話推廣周就是希望大家多了解祖國的語言文字，是為了保護我們祖國的無形資產——漢語。說普通話，寫規范字，這是你愛國的體現啊！
乙：普通話是校園的語言，普通話是教師的職業語言，面向現代化推廣普通話從我做起，這就要求全校師生把普通話成為教學用語和校園用語，不但在課堂學習、在校園交流要講普通話，寫規范化文字。還要求大家在家庭在社會上也要推廣普通話，做推廣普通話的積極分子。
甲：我曾經讀到一篇文章，是都德寫的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗郎士的老師冒著生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動語調說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言！
乙：同學們，作為一名小學生，我們要有不怕困難，不懂就問，不會就學，勤學苦練的精神。將來走向各地，大展宏圖，大有作為，從現在起，我們都說普通話，說好普通話，做一個文明的好學生。對，讓我們一起把普通話推廣到大江南北！（播放音樂）乙：又到了今天的《佳作欣賞》欄目，我向大家推薦的是《
》，這的一則童話故事，由二年級二班的杜果同學創作。
甲：歡迎走進《英語廣角》。
乙：本期小百靈廣播為您送上“紅色歌曲大家唱”《時刻準備著》。播放音樂《時刻準備著》
甲：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；
乙：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。合：各位老師，各位同學，小百靈又要和您說再見了，在歡快、動聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢！
再見！
第三篇：英語節之“我是英語小百靈”活動方案
活動目的：
通過學習簡單有趣的兒童英語歌曲，激發學生學習英語的興趣，營造快樂學習英語的氛圍，使“我愛英語”成為學生的一種思想觀念。
活動對象：
1---3年級
活動時間：
11月----12月
11月 快樂學習英語歌曲 12月末 英語歌曲比賽
活動地點：
英語課堂 校多媒體教室
活動形式：
1課堂學習英語歌曲
在英語老師的帶領下，課堂播放有趣的英語歌曲，激起學生的興趣來學唱英語歌曲，并通過各種形式的活動鞏固學過的英語歌曲，營造我愛唱英語歌曲的氣氛。
教師指導學生唱歌。
2課后欣賞學習英語歌曲
回家可以通過網絡等形式欣賞有趣的英語歌曲。
3英語歌曲大比拼：
比賽形式：預賽、決賽。個人組、集體組。
預賽：12月中旬。
報名形式：自愿報名，每班選出2名選手。可準備伴奏和服裝。
決賽名額：每班2位選手（定12月22日中午在校四樓會議室舉行各班彩排）
決賽的比賽規則和評分標準：
一、比賽規則：
1.比賽采用預賽和決賽兩輪比賽，12月14日中午在校四樓會議室舉行各班預賽選拔。（12月14日下午，選手決賽抽簽；12月22日中午彩排）
2.決賽采用百分制，總分的平均分將是選手的最后得分。
3．首先進行個人獨唱比賽：選手按抽簽順序上場（參賽學生在候考區等待比賽）。再進行各班小組唱比賽。
獨唱比賽：可以是個人獨唱，也可以兩人對唱
小組唱比賽：人數4人以上
4． 演唱時限，3－5分鐘。
5.
二、評分標準：
1．演唱能力占50分
要求：主題鮮明集中（22），曲調流暢自然（22），有配樂的（一定要沒有原聲）（6）。
2．語言表達占30分
要求：英語發音基本標準，口齒清晰（15）；節奏優美，富有感情和創意（15）。
3．表情姿態占10分
要求：表達生動，動作恰當（10）。
4.臺風10分
要求：上下場致意、答謝（5）；服飾整潔，樸素大方，儀態端莊（讓學生租來服裝，演唱當天要求化妝）（5）
(小組唱：曲調協調，動作整齊有序)
決賽組評委：音樂組老師和英語組老師。
成果展示：
比賽結果：
個人組：
一等獎: 樊品樟、章苗苗、王凱艷、林陳奕姿、李蘋璐、王顥睿、盧文哲
二等獎：金奕瑤、夏將程、池悅、林曉慧、鄧聞閱
三等獎：陳簫笛、呂靈慧、林坤、林以琳、陳奕錘、傅靖迪
集體組：
一等獎：二（2）班
三（2）班
二等獎：一（5）班
三等獎：三（1）班
第四篇：紅旗小學2014年3月小百靈合唱團活動方案
紅旗小學2014年3月小百靈合唱團活動方案
一、指導思想
為了全面推行素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，營造和諧的校園文化氛圍，特成立學校合唱隊。
二、活動安排
為了使合唱活動順利高效地開展，現將本學期活動情況安排如下：
（一）、活動主題：
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然地運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
（二）、活動目標：
1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
（三）、參加對象： 在學校的所有學生中進行選拔，人數在30-40人左右。
（四）、活動時間： 活動的時間定于每周二校本課。
（五）、活動地點： 音樂一室
（六）、活動準備：提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。
（七）、活動要求：
（1）、作為合唱隊成員要自覺遵守學校合唱隊的各項要求，遵守紀律，注意安全，建設健康向上、溫馨和諧的合唱隊；
（2）、每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；
（3）、每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；
（4）、每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；
（5）、每位隊員將合唱團發給的資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。
三、活動過程設計
（一）訓練教師：由學校專職音樂教師擔任教學，其他擅長的老師協作。
（二）、訓練內容：
用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音；規范學生的合唱姿態和舞臺造型；五首高質量的少兒合唱歌曲。
（三）、訓練方法及過程：
1、聲音的訓練
2、音準訓練多聲部，合唱的音準訓練。
3、合唱表現的四種手段。
（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳
4、節奏訓練
5、咬字與吐字的訓練
6、歌曲的學習
第五篇：昆陽鎮第四小學小百靈合唱團活動方案
昆陽鎮第四小學小百靈合唱團活動方案
一、指導思想。
為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。
二、活動安排
為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：
（一）、活動主題：
包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。
（二）、活動目標：
1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。
2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。
（三）、參加對象：
在學校的所有學生中進行選拔，3-5年紀部分學生。
（四）、活動時間：
每周二下午第三節課。
（五）、活動地點：
音樂教室
三、活動過程設計：
a、訓練內容：
1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、中外少兒合唱歌曲。
3、合唱姿態、舞臺造型。
b、訓練的具體內容
1、聲音的訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練）
2、音準訓練
3、尋找共鳴位置擴大音域的訓練（胸音訓練、頭音訓練）
4、合唱表現的四種手段。（連音、跳音、強而有彈性、不連不跳）
5、節奏訓練
6、咬字與吐字的訓練
7、中外歌曲的學習
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