第一篇：小百靈合唱總結(jié)

“小百靈’合唱隊活動總結(jié)

石嘴山市第二十小學(xué) 田靜

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作一下安排：

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期的合唱隊員主要以四，五年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢。可以說是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。

二、本學(xué)期的活動計劃

第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練

這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因為聲樂不同于其他學(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。

第二階段：歌曲的演唱

為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，并給每個學(xué)生一個鍛煉、展示自我風(fēng)采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

三、本學(xué)期的活動時間

活動的時間定于每周五下午第二三節(jié)課。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法。課后寫好總結(jié)。

四、本學(xué)期活動內(nèi)容

1、《中國，中國我愛你》

2、《同一首歌》

3、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》

4、《紅星歌》

5、《半個月亮爬上來》

第二篇：小百靈歌唱比賽總結(jié)

甜甜樂“小百靈”歌唱比賽活動小結(jié)

張嫻

一、活動背景：

為了豐富孩子在園的活動，也作為甜甜樂幼兒園的經(jīng)典實踐活動——“小百靈”幼兒歌唱比賽在園領(lǐng)導(dǎo)、教師以及家長的支持配合下，終于在2013年1月拉下了帷幕。

二、活動過程：

（一）比賽前夕的準(zhǔn)備工作：

比賽活動前夕，我們都以下發(fā)宣傳單的形式，讓家長與孩子們了解比賽的開展形式、比賽內(nèi)容及比賽時間。同時也在班級中，積極鼓勵每位孩子參與到活動中。演唱曲目也均由家長與孩子共同商議所得，充分發(fā)揮了家長的主動性與孩子的自主性。

（二）比賽形式：

為了體現(xiàn)比賽的公正、公開，我們將比賽形式定為海選——決賽，決賽時，我們也邀請了家委會的家長代表作為評委共同參與到活動中來。

（三）比賽過程：

以每班為單位，在班中進(jìn)行海選，并根據(jù)原定計劃，每班擇優(yōu)選擇3個節(jié)目入選決賽，節(jié)目形式不限。在決賽過程中，我們同時要求各年齡段的孩子須跟著伴奏帶進(jìn)行演唱。評委則根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，隨后以平均分由高到低，擇優(yōu)選拔并將最后的比賽賽果張貼在門外的公告欄處，供家長了解。

三、活動的觀察與反思 ? 活動亮點：

1、家長、幼兒積極、參與熱情高。

當(dāng)我們在公告欄處張貼了有關(guān)比賽活動的宣傳海報，下發(fā)了宣傳單后，孩子們的參與熱情非常高，因為有了之前歌唱比賽的經(jīng)驗之后，孩子的報名人數(shù)幾乎達(dá)到了全園總動員的狀態(tài)，這也是作為活動組織者的我們沒有預(yù)料到的。

2、創(chuàng)設(shè)了培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自我的舞臺。

兩次比賽過程中，可以看到我們的孩子愿意在人前大膽表現(xiàn)自我，特別是參加過之前唱歌比賽的孩子明顯比首次參加比賽的孩子要放得開，表現(xiàn)欲強烈，活動狀態(tài)自如，產(chǎn)生了好幾匹“小黑馬”，讓身為老師的我們欣喜不已。可見，孩子們對于此類活動形式，非常喜歡，也大大有利于增強了幼兒的自信與膽量。

3、提升了家長在比賽活動中的主動性。兩次比賽，我們主要以家園合作的形式進(jìn)行開展，從選擇表演內(nèi)容、練習(xí)都主要由家長們在家里為孩子進(jìn)行一定輔導(dǎo)，大大提升了家長們在活動中的主導(dǎo)位置，一改以往老師一把抓的現(xiàn)象。通過來園與家長的溝通之后，發(fā)現(xiàn)家長們大都非常關(guān)注此類活動的開展，如會主動詢問老師孩子在比賽中的表現(xiàn)；主動告知孩子在家的練習(xí)情況，希望老師在園能加強指導(dǎo)；會為孩子從選歌——找伴奏帶——設(shè)計動作等全方位輔導(dǎo)。在最后的決賽中，我們也邀請了部分家長代表作為評委共同參與到活動中來。? 活動的不足：

1、比賽周期較短，孩子準(zhǔn)備不足

由于時間關(guān)系，所以本次唱歌比賽在兩個星期里，完成了海選、決賽兩個環(huán)節(jié)。間隔時間較短，導(dǎo)致老師與家長無法對孩子進(jìn)行較多的針對性輔導(dǎo)，也因此，在比賽時，發(fā)現(xiàn)有部分孩子出現(xiàn)了忘詞、忘動作等現(xiàn)象。

2、借助多媒體等輔助手段完善幼兒演出，提供相關(guān)道具供幼兒表演。

雖然孩子們的參與度很高，表現(xiàn)欲也很強烈。但是，也有部分孩子由于是第一次接觸此類比賽，因此明顯出現(xiàn)了怯場、緊張等現(xiàn)象，導(dǎo)致表演時聲音過輕，忘詞等。在下一次的比賽中，可為孩子佩戴上麥克風(fēng)，提供演出服、小頭飾等道具，增加比賽的欣賞性。

3、規(guī)范幼兒的文明禮儀。

在比賽活動中發(fā)現(xiàn)，雖然孩子們對于自己的表演內(nèi)容都表現(xiàn)得十分充分與熟悉，但是在文明禮儀方面做得稍顯欠缺。大部分孩子在表演結(jié)束時，都是只是靜靜地站在原地，沒有進(jìn)行謝幕，同時當(dāng)評委老師在點評時，一直在不停的走動，沒有認(rèn)真聽講老師的點評。

4、節(jié)目表演的形式，可根據(jù)幼兒的表現(xiàn)度身打造。

在本次決賽中發(fā)現(xiàn)，幾乎每個班級的節(jié)目都以小組唱的形式出現(xiàn)，但是，由于幼兒本身的舞臺表現(xiàn)力與歌曲的熟悉程度，均有所不同。因此，唱的好的幼兒會被表現(xiàn)力不佳的幼兒所影響，導(dǎo)致節(jié)目的整體水準(zhǔn)均有所不高。

四、預(yù)設(shè)下次比賽的結(jié)果

為了能夠讓下一次比賽能夠圓滿的開展，我們所能做的就是，根據(jù)這次活動的不足，有針對性的進(jìn)行加強與指導(dǎo)。如對于比賽周期性較長的活動，可將比賽時間提前，而不是壓縮在一塊進(jìn)行；請專人負(fù)責(zé)孩子播放伴奏帶、控制麥克風(fēng)等多媒體技術(shù)；請班主任老師對參賽孩子加強有關(guān)文明禮儀方面的指導(dǎo)；根據(jù)幼兒的舞臺表現(xiàn)力，為幼兒設(shè)計相應(yīng)的節(jié)目表演形式。

2014-1-20

第三篇：昆陽鎮(zhèn)第四小學(xué)小百靈合唱社團活動計劃

昆陽鎮(zhèn)第四小學(xué)小百靈合唱社團活動計劃為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現(xiàn)將本學(xué)期活動情況作一下安排：

一、活動主題：

包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。通過排練好每一首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺和樂感，發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

二、活動原則：

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，也是學(xué)生活動的動力，因此在活動中要采用多種方法，讓學(xué)生對合唱這門藝術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、提高素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，細(xì)致講解及指導(dǎo)，從基本功練起，逐步提高學(xué)生素質(zhì)。

3、持之以恒的堅持訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對合唱中演唱的領(lǐng)悟力和效果。

三、活動目標(biāo)：

1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

四、活動方式：

1、按訓(xùn)練程序，教師傳授。

2、學(xué)生以老帶新，以練習(xí)、創(chuàng)新為主。

五、本學(xué)期的活動計劃是： 第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。

這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因為聲樂不同于其他學(xué)科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當(dāng)中。第二階段：歌曲的演唱。

為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，并給每個學(xué)生一個鍛煉、展示自我風(fēng)采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

六、參加對象：

在學(xué)校的3-5年級所有學(xué)生中進(jìn)行選拔，人數(shù)在60人左右。

七、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期的合唱隊員主要以三年級學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢。可以說是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學(xué)生。

八、活動時間：

活動的時間定于每周二下午第三節(jié)課。

九、活動地點： 學(xué)校合唱教室

提前五分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料、鉆研教法，準(zhǔn)備好歌譜

十、活動過程設(shè)計： A、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

2、中外少兒合唱歌曲。

3、中外合唱名曲。

4、合唱姿態(tài)、舞臺造型。B、訓(xùn)練方法及過程：

1、聲音的訓(xùn)練

（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練

2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部 合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜

3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。（1）、胸音訓(xùn)練（2）、頭音訓(xùn)練

4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）、連唱（2）、跳唱（3）、強而有彈性（4）、不連不跳

5、節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

6、咬字與吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

7、中外歌曲的學(xué)習(xí)

訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，因此在每次訓(xùn)練中我都進(jìn)行了一些必要的集體訓(xùn)練，然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。這樣使學(xué)生個人的聲樂基礎(chǔ)更加扎實，整個合唱隊的水平也有了提高。

第四篇：小百靈合唱隊計劃和總結(jié)

小百靈合唱隊計劃

海寧實驗幼兒園教育集團中心園李林娟

一、基本情況分析

1.幼兒情況：本班幼兒37人，分別來自四個中班，和三個大班，屬于混合班，孩子們都非常喜歡唱歌，但是在歌唱能力方面差異較大。經(jīng)過上一期興趣小組的活動，孩子對于合唱隊的常規(guī)及習(xí)慣已經(jīng)有了一定的了解與掌握。

2.教師情況：本期興趣班我們和以前一樣也是安排了兩位老師，一位主班，一位配班。經(jīng)過上一期的培訓(xùn)，老師對于孩子能力及性格已經(jīng)有了一定的了解。

3.本學(xué)期目標(biāo)：基于以上的情況，本學(xué)期主要目標(biāo)是在繼續(xù)激發(fā)幼兒喜歡音樂，熱愛歌唱，鞏固和加強幼兒歌唱合唱的常規(guī)，促進(jìn)良好歌唱習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)一些基本的合唱技能如領(lǐng)唱、小組唱、接唱、襯詞唱、及簡單的二聲部合唱，了解保護(hù)嗓子的重要性，學(xué)習(xí)一些簡單的保護(hù)嗓子的方法。

二、主要教學(xué)內(nèi)容和安排

（1）小籬笆（襯詞唱法）

（2）歌唱春天（襯詞唱）

（3）春天在哪里（領(lǐng)唱）

（4）鐘

（5）鐘（二聲部結(jié)合）

（6）彎彎的月兒小小的船（三拍子，輪唱）

（7）期中復(fù)習(xí)

（8）群猴撈月

（9）漢朋的歌（接唱）

（10）張家爺爺?shù)男』ü?/p>

（11）張家爺爺家的小花狗（休止唱）

（12）祖國祖國我愛你（個唱）

（13）期末復(fù)習(xí)

小百靈合唱隊總結(jié)

海寧實驗幼兒園教育集團中心園 李林娟

本期興趣小組共13次，從 本學(xué)期的第二周至十九周，每周六早上8:00-9:45.經(jīng)過這一學(xué)期，孩子們對于合唱有了更深一步的學(xué)習(xí)。

一、精選合唱曲目。

組織幼兒合唱選好曲目是前提，經(jīng)過一個學(xué)期的了解，我們觀察到孩子非常喜歡旋律優(yōu)美動聽的曲子，尤其熱衷具有游戲情節(jié)的歌曲，如《小老鼠》《小兔跳跳跳》等，所以這學(xué)期我們增加這方面的選材如《張家爺爺家的小花狗》《鐘》等。其次在選曲的時候要注意難度的適宜性，音域的跨度不能太大，節(jié)奏不宜過密等。

二、設(shè)計豐富的合唱形式。

在組織幼兒學(xué)會歌曲的同時要根據(jù)歌曲設(shè)計各種不同的合唱形式，如領(lǐng)唱、接唱、對唱、襯詞的唱法等，使幼兒在一次一次的練習(xí)中不斷習(xí)慣各種唱法。從而使每一歌曲的學(xué)習(xí)更加豐富而飽滿。同時還為每一首歌曲設(shè)計不同的學(xué)習(xí)方法，大多歌曲都做有精致的圖譜，圖譜制作中注重音高、節(jié)奏、合唱形式的體現(xiàn)。

三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣和常規(guī)。

在教授歌曲中，我們注重點滴習(xí)慣的培養(yǎng)，包括發(fā)聲的方式、坐姿、站姿、看懂指揮的各種信號等等。同時運用各種方式明確興趣班的規(guī)則，幫助幼兒建立良好的活動常規(guī)。一學(xué)期下來孩子們形成習(xí)慣，周六就要來幼兒唱歌，有百分之九十的孩子參加十次的活動，拿到了小獎品

四、注重日積月累反復(fù)學(xué)習(xí)

歌唱的能力必然是日積月累的結(jié)果，所以在平時的每節(jié)課中我們都注重讓幼兒積累，努力使每位孩子都會唱教過的歌曲，并掌握歌曲的各種合唱形式。每次活動我們都對前面學(xué)習(xí)過的歌曲進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí)，包括上學(xué)期的歌曲。

第五篇：小百靈合唱團工作總結(jié)

平?jīng)鑫逯袗坌Ｖ芑顒印⑿“凫`合唱團

工作小結(jié)

為了堅定現(xiàn)代中學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的信念，平?jīng)鑫逯信c平?jīng)鑫逯袌F委從2003年起年年舉辦一次愛校周活動。2003年9月，舉行了為期兩周的“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)、愛母校、興五中、爭當(dāng)五小少年、”立志成為品學(xué)兼優(yōu)棟梁之材愛校周活動。活動首先制定了細(xì)致的實施方案和愛校周活動的“文明公約”。“五小標(biāo)準(zhǔn)”。“文明用語十四條”。“文明歌”。通過倡議，活動在全校學(xué)生中展開，進(jìn)行了“雙賽”和“五比”，即班級與班級競賽，個人與個人競賽。同學(xué)之間比珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)；比道德品質(zhì)的提高，比用語文明舉止大方，比關(guān)心集體團結(jié)同學(xué)，比愛護(hù)公物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過兩周愛校周活動，學(xué)校面貌發(fā)生了大的變化，學(xué)生精神振奮，學(xué)習(xí)努力，評比出了“五小標(biāo)兵”14名，“文明班級”3個，并給予了獎勵。同時還進(jìn)行了“青年志愿者”活動。充分表現(xiàn)現(xiàn)出了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采。2004年6月進(jìn)行了“青少年維權(quán)崗”活動周。通過宣傳學(xué)習(xí)、問卷調(diào)查、幫扶活動，加強青少年人生觀、價值觀、世界觀的形成和培養(yǎng)及青少年

心理健康培養(yǎng)，使青少年學(xué)生懂得了青年一代的歷史使命，做人原則，將自己的理想、成長、成材與祖國的前途、民族的命運聯(lián)系在了一起。了解了學(xué)生心聲，幫扶了下崗子女、農(nóng)村困難學(xué)生。

2003年8月，學(xué)校投資5000元，購置架子鼓、電子琴、手風(fēng)琴等，由本校音樂教師薛亞銳為指導(dǎo)教師，組成了65人的“小百靈”合唱團，每天早讀、早操時練聲訓(xùn)練，伴奏隊員全為我校在校學(xué)生，兩年來堅持從不間斷，老隊員畢業(yè)了新隊員替補，學(xué)校合唱團提高了學(xué)生的道德素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)，真正成了思想品德教育的載體。“小百靈”合唱團演唱的《青藏高原》、《京劇片斷》、《平?jīng)鑫逯行８琛愤_(dá)到了一定的專業(yè)水平。崆峒區(qū)教育局2005年5月檢查五中工作時，聽到歌聲，看到了隊員的練唱的場面，贊揚說：平?jīng)鑫逯修k出了自己的特色。

平?jīng)鑫逯?005、7、15