第一篇：市素質教育基地安全工作匯報材料.(08、10)doc

平頂山市中學生軍校安全工作匯報材料

2008—2009學年第二學期軍校的各項工作已全面展開，國慶節前，軍訓活動已開展了四期。本學期，軍校領導高度重視安全工作，要求全體教工必須從講政治的高度，以對學生極端負責的態度，必須牢固樹立“安全第一”的思想，時時不忘安全、事事重視安全，落實安全責任、居安思危、警鐘長鳴，切實做好了學校安全工作，沒有發生一起安全事件。在上學期，第十三個全國中小學生“安全教育日”期間，我校與平頂山市郟縣消防大隊聯合成功舉辦了“大型滅火疏散演練”。并開展了以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的活動，活動內容豐富，形式多樣，取得了良好的效果。現將具體情況匯報如下：

一、領導重視

制度健全

學校的安全工作是一項長期而艱巨的任務，按照分級負責的原則，切實加強領導，明確責任，持之以恒，常抓不懈，努力在建立健全長效機制上狠下功夫，把學校的安全工作落到實處，營造良好的育人環境。

（一）加強組織領導。切實加強對安全工作的領導，按照“誰主管、誰負責”的原則，校長與各處室簽訂了安全工作目標管理責任書，分工明確，責任到人，齊抓共管，形成合力。對于消防、公共衛生等關系全局的重大安全問題，學校制訂了應急預案。為推動基地“安全教育日”及“平安校園建設月”活動的深入開展，基地成立了活動領導小組，活動領導小組具體負責活動的日常工作。確保了活動的順利開展。

（二）建立重大事故和安全隱患報告制度。學校建立健全了安全信息網絡，及時排查和發現安全穩定方面存在的問題，能夠解決的及時解決，不能解決的向當地黨委、政府及上級主管部門報告。

（三）建立督查制度。我校根據市教育局開展活動的統一部署，結合我校實際，采取定期或不定期的方式，適時組織人員進行檢查督導，保證把活動落實到實處。對督查中發現的問題，要限期整改，切實消除安全隱患。

（四）建立責任追究制。我校在建立健全責任制的基礎上，切實抓好了責任制和責任追究制的落實。對于安全工作得力、防范工作扎實、各處室未發生安全事故的，對安全責任人和主要負責人應給予了必要的獎勵。對重視不夠，責任不到位，防范措施不落實的進行了批評教育。

二、學校安全活動主要內容

（一）加強安全教育

（1）加強安全管理人員的培訓。將安全管理納入培訓內容，通過集中培訓和考試等多種形式，不斷提高學校管理人員的安全意識和管理水平。培訓內容突出有關學校安全的法律法規、政策，常見事故的預防、突發事件的處置等，培訓時間原則上達到16學時以上。我校還組織全體教職工，學習安全知識，依據我校的各種《應急預案》開展演練活動，提高教職工的責任意識和保護能力。

（2）深入開展對學生的安全教育活動。我校按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，積極開展安全教育，普及安全知識，增強學生的安全意識和法制觀念，提高防范能力。通過舉辦專題講座、開展知識競賽，組織觀看安全教育片，發放安全手冊，通過在綜合訓練場模擬逃生演練、觀看多媒體和圖片，制作宣傳板報、辦校園之聲廣播站等多種形式，生動形象地對學生進行了預防火災、擁擠踩踏、交通、溺水、網絡安全、教育實習等方面適時進行，并利用發生的安全事故案例教育學生，防患于未然。共組織全體學生開展兩次緊急疏散、逃生自救演練，提高全體教職工和學生應對突發事件的能力。

（3）加強師生的思想政治教育和心理教育。深入貫徹落實中共中央國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實加強德育和思想政治工作，積極開展心理健康教育，建立心理咨詢室，幫助學生解決因多種原因造成的心理障礙，防止因心理問題導致自殺、自殘、危害師生人身安全事件發生，促進學生健康成長。

（4）認真宣傳、貫徹落實《平頂山市學校治安綜合治理和安全工作制度》。我校領導做到了人手一冊，自覺學習、宣傳和落實。用《制度》規范學校的綜合和安全工作。

（5）認真組織觀看《開學第一課》、《關愛明天》和《青少年網絡知識導航》。《關愛明天》是一部活生生的中小學生安全教育宣傳教材，它通過生動的事例讓中小學生“認識社會、拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害”，短時間內終身受益。《青少年網絡知識導航》是教育學生如何正確上網，如何戒掉不良行為的教育片。我校把觀看教育電影作為“平安校園建設”活動的一項重要內容，每期都組織學生認真觀看。

（6）市素質教育基地在本學期制訂了《防地震應急預案》、《防汛應急預案》、《消防預案》。加強對師生進行地震知識教育，提高了師生遇災防范能力，并保證了學校各種設施不受損壞和師生的人身安全。

（二）加強了學校內部的安全管理、杜絕事故發生（1）加強門衛管理，建立健全了值班、巡邏制度。學校實行門衛制度，非本校人員未經允許不準進入校內，防止社會閑雜人員到學校尋釁滋事。值班、巡邏人員堅守崗位，發現問題，及時處理。

（2）加強校舍的安全檢查工作。我校不定期地開展校舍安全大檢查，對查出的危房，及時進行了修復，避免了在危房中從事教學及其他活動，進而防止房屋倒塌等安全事故發生。

（3）加強消防安全工作。定期不定期排查學生宿舍、教室、綜合訓練場等公共生活和活動場所的火災隱患，對發現的問題及時采取措施進行了整改，防止了消防安全事故的發生。

（4）加強飲食衛生的管理。我校要加強對校內的食堂、小賣部等的監控力度，保證食品 衛生安全和飲水安全，防止了食物中毒事件的發生。

（5）加強對學生集體活動的管理。我校組織文藝、體育、慶典等大型活動，嚴明紀律，采取必要的安全保護措施，防止群死群傷事件的發生。

三、認真落實“平安校園”建設活動

（一）動員部署，制定方案。我校根據平教辦【2008】7號文件精神，認真做好了“安全教育日”和“平安校園建設月”活動的動員發動工作。在安全教育日期間，我校與平頂山市郟縣消防大隊聯合舉辦了“大型滅火疏散演練”活動，把活動的主要精神及時傳達到全體師生員工，確保統一認識，迅速行動。并要結合我校實際，制定切實可行的實施方案，進一步明確開展此次活動的重點內容和基本要求，扎實有序地開展各項活動。

（二）自查自改，消除隱患。我校一開始就公布了開展本次活動的內容，以及各項工作和措施的目標要求，針對存在的安全問題，認真組織各處室開展自查自改、主動消除存在的安全隱患，并在規定的時限內予以解決。

（三）全面檢查，督促整改。在各處室自查自改的基礎上，由安全領導小組深入到各處室，按照“平安校園建設”活動的內容和目標要求，逐一進行拉網式的安全大檢查，查明查清各部位存在的安全隱患，依照標準和要求，督促各處室認真進行了整改。

（四）檢查驗收，鞏固成果。在集中全面整治的基礎上，我校要對開展“安全教育日”和“平安校園建設月”活動的情況進行了全面、細致地檢查驗收和總結。

（五）國慶節期間，學校制定了國慶節值班安排表，由校級領導帶班，重點部位24小時值班，保證了校園安全。國慶節期間學校沒有組織教職工外出。

四、加強校外的安全管理

加強學校周邊環境綜合治理。保衛科與當地派出所和村治安人員加強聯絡，搞好聯防，保證了學校周邊環境良好的治安狀況。嚴厲打擊了擾亂正常教學秩序和危害師生安全的流氓團伙和黑惡勢力。交通安全方面，受訓學校師生往返基地，統一組織，降低了交通安全事故的發生。同時，對校園周邊的道路安全設施和交通秩序進行綜合整治，加強綜合治理，為學校安全創造了良好的外部環境。

五、學校隱患分析

我校沒有危險化學品、特種設備以及危害學生身心健康的網吧或色情音像書刊出售點，也沒有發生過影響學校正常教學工作秩序的治安事件。但由于學校地處鄉村，四周都是村莊，再加上一些歷史原因，學校安全方面還存在一些安全隱患。

其一，由于學校圍墻低矮且皆屬清水磚墻，多次發生周邊村民翻墻入院偷竊破壞公物等事件，甚至為了進院方便而拆磚挖洞，毀壞學校院墻。

其二，由于學校土地面積較大，部分閑置土地常年對外出租，租地者及其所雇農工經常出入校園，并經常帶些農用車輛進入校園，從而形成學校安全方面的一個隱患。

對以上這些問題和存在的隱患，學校一直都十分重視，并采取了一些有效措施，盡量避免各種安全事件的發生，防患于未然。

總之，我校的安全工作取得了一定成績，我們一定會發揚成績，常抓不懈，杜絕各類安全事故的發生。

平頂山市中學生軍校

二00八年十月

安全工作匯報材料

平頂山市中學生軍校

二00八年十月

第二篇：安全穩定工作匯報08

涿鹿鎮初級中學安全工作匯報

安全工作是學校的基礎性工作，也是我校日常管理工作的重中之重，多年來我校一直作為各項工作的首要工作來抓。在工作中始終遵循積極預防、依法管理、明確責任、各負其責的方針。學校與各處室主管領導、班主任層層簽定責任書，明確責任分工，各司其職，收到良好的效果。現將主要情況匯報如下：

1、交通安全。在每學期開學典禮上加強交通安全教育。我校地處縣城中心，交通不暢，交通安全隱患極大。為此，學校特邀請縣交警隊同志為全體學生舉辦交通知識講座，極大提高了全體師生交通安全防范意識；學校教育處、團委每學期都組織“安全伴我行”演講比賽。從學校招收住宿生起，對學生往返學校安全問題就高度重視，到學生離校時教育處所有人員全部出動，維持校門口秩序，并對接送學生車輛進行核實，并指揮車輛出入，教育學生乘坐手續齊全的車輛，確保萬無一失；學生返校安排值班教師和班主任堅守崗位，杜絕一切安全事件的發生。

2、消防安全。學校的所有活動區域都配備消防器材，并按時檢查，安全通道標志、應急燈設備責成專人負責，確保正常使用。我校用電量大，線路負荷大，為此學校已安排進行兩次線路改造，并加強對學生宿舍用電的管理，堅決制止私拉亂接現象的發生。

3、食品安全。我校為改善學生就餐環境，規范食品加工操作，投入大量資金對食堂進行改造，達到上級要求的標準，并建立食品安全責任追究制，定期對食堂的衛生狀況、操作規范、進貨渠道等進行檢查；對小賣部的食品進行不定期抽檢，杜絕“三無”食品進入學校，過期食品不得出售。學校還通過宣傳欄、班會課、校園廣播等多種形式宣傳衛生保健知識，力爭使每位學生都能健康成長。

4、活動安全。一直以來，我校對學生課間活動高度重視，教學

樓的每個樓梯口都安排教師值班，負責學生到校、放學和課間活動的安全管理。教育處值班人員負責校園的巡視，學生放學值班領導和校警負責校門口的安全疏散工作，這樣使我校學生在校期間的管理無漏洞，無死角。在組織學生各項活動時，嚴格、細致制定活動方案，把安全工作放在第一位，經過認真分析安排，在確保無誤的前提下組織實施。

5、校舍安全。我校的各類建筑都經過上級有關部門的檢查驗收后投入使用的。在使用過程中由后勤定期進行檢查，發現問題及時處理，并請專門技術人員進行指導。

6、教學實驗安全。我校實驗配有專職的實驗教師，與任課教師一起進行嚴格的實驗培訓，精通業務，規范操作。危險物品按規定進行安全儲存、使用，未發生任何安全事故。

7、治安安全。我校在校人數多，地理環境復雜，存在重大安全隱患，為此，我校把此項工作作為重中之重，制定了《值班人員崗位職責》，將責任落實到人，職責范圍細化，不留空白。學生到校放學嚴把校門，防止不法人員進入。學生上課期間嚴格來客登記制度，并積極與鎮派出所協調對學校周邊進行不定期巡視，有效保障了學校的安全。但每到冬季，個別無業人員頻繁到校門外亂轉，對學校構成不穩定因素。

8、防自然災害的安全。我校制定了各類突發事件的應急預案，并得到上級主管部門的認可。進行了全校性的防震人員疏散實戰，全校2700多名師生在5分鐘之內全部撤離學校，受到上級主管部門的肯定。

9、設施安全。學校的各項設施均按有關規定執行，履行各種檢查手續，只是取暖鍋爐已到報廢期，需要更換新鍋爐。

10、住宿學生住宿安全。我校制訂了《涿鹿鎮初級中學住宿須

知》，在日常管理工作中嚴格執行；住宿樓配齊了消防設備，學生住宿區設立了專門的值班室，24小時有人值班，嚴格出入登記制度，值班人員夜間巡查，建立嚴格的點名制度。我校的住宿實行單人單床公寓化管理，只是住宿樓屬于原招待所舊樓改造，所以存在安全疏散問題。

11、加強反邪教工作的宣傳力度。我校反邪教工作由黨支部負責落實，嚴格執行上級的各項要求并落到實處，對學校教職工進行嚴格的排查，未發現修練法輪功人員。

12、排查矛盾，杜絕違法上訪。我校成立了矛盾排查領導小組，專門負責協調師生、家校之間的矛盾糾紛，各種事件均得到圓滿解決，未發生上訪事件。

總之，安全穩定工作我校一直放在重點工作上來抓，使我校各項工作能夠有序進行起到了保障作用，在今后的工作中我們會更加重視，力爭不出現任何安全事故。

涿鹿鎮初級中學

2008年12月1日

第三篇：10金羅小學素質教育基地的實施方案.

金羅小學

素質教育實踐基地實施方案

為了加速我校素質教育進程，調動廣大小學生學習積極性，為其全方面提供更科學、規范、合理的實踐平臺，提高其動心、動眼、動手能力，豐富學生課余文化生活，制定本實施方案。

一、指導思想

以國家提倡的素質教育大綱為依據，針對中小學生缺乏體能和智能鍛煉的現狀，按照“堅持育人為本、德育為先，實施素質教育”的要求，以勞動教育為主線，融思想道德教育，知識技能教育，素質拓展教育為一體，對學生進行綜合素質的培養，豐富廣大青少年的生活，引導他們在集體生活和體驗活動中快樂成長，接受勤儉教育、抗挫教育、自救教育，幫助青少年兒童拓寬視野，提高生活、生存能力，培養創新精神和合作意識，樹立團隊精神，提高綜合素質。

二、教育目的

以《基礎教育課改革綱要》為依據，學校積極倡導“在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中發展”的教育思想，通過社會實踐基地教育活動的層層推進，全面貫徹教育方針，深入推進素質教育，努力培養學生的創新精神和實踐能力，造就未來所需要的合格人才。

三、總體安排

根據我校及校園周邊環境的實際情況，結合學生年齡特點，學校素質教育基地的開發和設立以校內為主，校園周邊環境為輔。由于學校班多人多，所以各班級的實踐由學校領導組統一分時分班安排。

四、組織準備

1、推薦基地：精心選擇學校大門外街道、小賣部周邊，校內有學校操場、草坪、花壇、樓道、門廳口、少年宮、閱覽室等作為教育基地。

2、統籌安排：針對學校的目標規劃、特色工作、教育重點、教育資源以及學生的年齡差異等等實際情況，政教處與少先隊組織共同商議每個基地開展實踐活動的目標、途經等。

3、選擇基地：各年級組根據社會實踐活動框架、老師的優勢、自己年級學生的實際情況，選擇一個作為自己年級一學年開展活動的基地。

4、成立隊伍：通過各班隊會等途徑讓各年級組的學生了解活動的意義、目標，并發揮全體學生的智慧，每支志愿者服務隊都要有一個響亮的名字。

五、實施步驟

1、反饋交接，形成系列

每學年開學，學校利用升旗儀式的時間，進行一次志愿者服務隊的交接儀式。老師們根據學生的實際，及時調整實踐基地，讓學生獲得另一種新體驗、新的感悟。六年之后，每位學生在不同的基地進行實踐，參與了多種社會體驗活動，愛心、孝心、社會責任感等等缺失的品質又逐漸在我校學生身上閃光。每學期在制定計劃時，年級組長與相關參與領導以及各個基地的負責人共同商量每月實踐活動開展的主題、形式、內容等，以確保教育活動落到實處。

2、開展活動，體驗感悟

每一個基地學期初有計劃，期末有小結。每月要求開展一次活動，每個班級在活動開展前都召開準備會議，向每一位參加當月活動的學生明確實踐活動的意義以及行為舉止的要求，端正學生的活動態度。活動當天，除了班主任帶隊外，班級代課教師、學校的相關領導共同帶隊進行實踐，確保活動的教育性。每次活動之后，各基地的負責人還對學生的表現進行小結，并在記錄上記錄活動評定，學生們也把自己的感悟以文字形式進行小結，及時記錄自己成長的足跡。

五、注意事項

為了保證此項活動的長效性，學校建立了各項機制來保證順利開展：學校成立工作小組，由校長親自擔任組長，副校長和大隊輔導員監督管理。以保證活動的順利進行；學校從活動經費中專門撥款保證實踐活動所需要的物資。

在活動的開展中，學校領導參與活動，并協助年級組長做好相關組織工作；班主任老師與自己的工作職責相掛鉤；每學期結束，由各年級實踐基地的負責老師對全體老師參與總體情況進行評議，并與教師的績效掛鉤進行考核。

第四篇：**素質教育基地心得體會

柳埠素質教育基地三天感想

七年級一班

王海燕

“滴！”大巴車載著我們緩緩駛向柳埠素質教育基地，又緩緩地將我們帶回了校園。這幾天，雖然短暫，我卻過得充實又快樂。

星期一的清晨，陽光明媚，完全沒有了冬日的寒冷。我們站在教學樓下，嘰嘰喳喳的聲音覆蓋了整個校園，讓這個寂靜的校園顯得格外熱鬧，同學們的臉上，洋溢著燦爛的笑容。

到達柳埠后，我們的第一節課是天文。還沒上課之前，我大腦中的問號就像音符似的一個個串聯在一起：我們這節課要學什么？天上到底有幾顆星星？宇宙的邊在哪？……想到這兒，我不由得加快了步伐，懷著一顆激動興奮的心情來到了教室。但我們并沒有直接進去，而是來到了外面。原來，這是要讓我們操作天文望遠鏡！這真的很麻煩！搞了大半天，終于進入了教室。我環顧四周，這間教室很氣派：圓弧狀的屋頂，屋頂四周有一些投影儀，投影儀下方就是寬敞但昏暗的房間，地面上擺著許多凳子。我們坐在凳子上，認真的聽老師講課。

“在這個宇宙中……”

直到下課后，我還沉浸在那遙遠的外太空。

除了天文，我們還玩了CS。因為這是我第一次玩，心里充滿了期待，想：“快點，快點，快開始吧！我等的花兒都謝了！”開始了，映入眼簾的是滿地的沙子和彎曲的短短的圍墻，還有許許多多堆積在一起的輪胎。比賽開始了，我卻害怕了，一直蹲在圍墻后面不敢探頭，唯恐被“敵人”殺死。除非等到老師說我們是“膽小鬼”，否則，我絕不探頭！

天文、CS、顯微鏡、設計、多米諾骨牌……三天的實踐經歷給我留下了不可磨滅的記憶，是它們教會了我耐心，是它們教會了我永不放棄，是它們教會了我勇于探索，是它們給了我對未來的憧憬和希望。

我在這里學到的知識，遠比我從任何地方學的知識都要深奧，都要淵博。

我們走了，離開了這個令人懷念的教育基地……

記憶卻永遠留在心間……

第五篇：素質教育基地體會

素質教育基地體會

6月23日學校組織五六年級的同學到素質教育基地參加實踐活動。同學們懷著愉悅的心情乘坐大客車去往素質教育基地，一路上，留下同學們的歡聲笑語。

這次實踐活動，我所學習的專業是創意小劇場，首先，由老師給我們講解了幾個表情，如眉開眼笑，愁眉苦臉，傷心欲絕。等等

學習過程中，授課老師耐心細致地講解，手把手地指導，學生們認真聆聽，努力實踐，動手能力和團隊合作意識都得到了極大的加強。老師娓娓動聽的話語，吸引著我們，讓我們對創意小劇場這個專業，產生了濃厚的興趣。同學們仿佛置身于故事中的世界。

后來，老師又給我們講解了怎樣演戲。還讓我們自己來演戲。我們演的是小紅帽，演得很好，得到了一個很好的評價。老師還讓我們練習表演模特，用黑卡子和皮套把我們打扮得漂漂亮亮的，我們是A組的，表演得非常成功。

最后，我們還進行了激烈的比賽，別的班的同學由于技術高超，被評為專業能手，還獲得了榮譽證書。

當離開的時候我們對基地還有點舍不得，畢竟在這里生活了一天，從這里嬉戲玩耍團結合作，從這里學會了一個個道理。

這次實踐活動，我受益匪淺既找到了快樂，又收獲了新知識，提高了我們的動手操作能力，今后，我們還要多參加這樣有意義的活動，使我們的學習生活更加豐富多彩！