第一篇：茅坪學區2012晉升方案,doc（定稿）

茅坪鎮中心小學

小學高級教師職稱晉升考評推薦辦法

為了增加中級職稱推評工作的透明度，體現公開、公平、公正性，根據縣局有關文件精神，特制定本考評推薦辦法。

一、參評資格

只有同時具備以下前提條件的教師，才可申請考評：

1、學歷及任職年限：中專及其以上學歷，小學一級教師任職滿5年及以上。

2、年度考核結論：晉升小學高級教師的學科教師在任現職期內至少有一學年年度考核為“優秀”，且晉職教師無一學年年度考核結論為“不稱職”或“不予考核”；

3、教育教研：任現職內有1篇及其以上的論文在市級及以上刊物發表。

4、申報小學高級職務資格的教師，原則上應累計有5年班主任工作經歷，其中任現職以來班主任工作經歷不得少于2年。中心小學校長、支部書記、副校長、工會主席、教務主任、政教主任、總務主任、教研組長、大隊輔導員、完（初）小校長、教務主任視為擔任班主任工作。

二、考核量化的具體辦法

（一）、民主量化分（30分）。

全體教師參與，根據近五年工作情況綜合量化賦分。按百分制進行量化，去掉5個最高分，去掉5個最低分，然后計算平均分。平均分×30%=民主量化分。

（二）、領導小組量化分（30分）

領導小組參與，根據近五年工作情況綜合量化賦分。按百分制進行量化，去掉1個最高分，去掉1個最低分，然后計算平均分。平均分×30%=領導小組量化分。

（三）、教學成績（40分）（以近五年的考試成績賦分的平均值為準）

A有考試成績教師賦分辦法：兩種辦法，每學年度以最高賦分為準。

1、完成目標賦分：

完成目標38分。上升一個位次加0.2分，下降一個位次減0.2分。目標即上學年的鎮內排名。

2、名次賦分：

鎮內評比第一名40分，第二名39.5分，第三名39??第五名38分，以此類推。

注：每年以所任語、數學科的平均賦分為準，凡在一學年內請假超過三個月（含法定假）的當年成績賦分不予計算。即：只計算四學年度的平均賦分。

B、兼任后勤工作及學校其他工作，達到學校要求的工作量，不能用語、數成績計算的，按照綜合量化得分全鎮綜合評比，第一名40分，第二名39.5分，第三名39分??以此類推。

具體量化由考核小組和全體教師根據其工作情況進行評分。比例為：民主量化24（60%）：考核小組16（40%）

C、幼兒園教師由幼兒園制定考核細則，按照綜合量化分進行評比，第一名40分，第二名39.5分，第三名39分??以此類推。

（四）附加分：

1、學歷（2分）（大學2分，大專1.5分，中師1分）。

2、獲獎情況（3分）（任小一以來至晉升職稱當年6月30日止，以原始證件為主按最高的記一次）。

（1）獲得先進教育工作者、師德標兵、優秀教師、模范班主任、優秀輔導員、優秀學員及其他榮譽稱號，其中獲國家級3分，省級2分，市級1分，縣級0.5分。涉及到名次者不在此列。

（2）教學及教師基本功競賽、各類公開課、論文、教學設計、課件制作、科技制作等獲得縣教研室及以上部門表彰的，國家級2分，省級1分，縣級0.5分。在同級內，每降低一個名次減0.1分。

3、教齡:每年0.2分依次累計。

4、職齡：每年0.5分依次累計。

5、班主任：每年加0.1分依次累計。

三、考核晉升工作的有關事宜

（一）考核評審工作必需按文件精神做到“五公開”。即評審政策公開，成果業績公開，崗位職責公開，考核推薦公開，評審結果公開。

（二）推薦原則：必須堅持“公正、公平、公開、擇優”的

原則。即政策公開、條件公開、指標公開、程序和辦法公開、實行公平競爭，擇優推薦。

（三）評審認定:符合參評資格，根據考核量化的總分從高到低，擇優推薦。

（四）一票否決：

申請晉升職稱的當學年度內，有下列情況之一者，不推薦晉升中級職稱：

1、出現重大教學事故及不安全事故或受到公安機關及主管部門處罰者。

2、病假、事假累計在一個月及以上者(政策性請假及大病住院除外、特殊事假減半計算)。曠工累計在2天及以上者。

3、參與量化的教師工作責任心不強，“六認真”差，教學效果特別差（全鎮評比倒數第一名者），團結同志差，學生及家長不滿意的（以民主測評100制打分不足60分者）。

4、不聽從學校工作安排，拒絕承擔教學、班主任工作。不以學校大局為重，不接受學校臨時性工作任務。

5、無正當理由上訪、鬧事，惡意攻擊、誣陷別人，制造“不穩定”，嚴重影響學校工作。

（五）、若量化打分出現分值相同而須剔出其中之一及其以上者，其辦法是：

1、按教齡由高到低選擇。

2、若教齡相同，由考核小組根據教師的德、能、勤、績，采用100分制方法打分，由高到低選擇。

注：①投票打分均采取無記名方式，記分采取去掉最高分和最低分后算均分的辦法。

②本人及直系親屬參評采取回避制度。

四、附則

1、由于方案制定疏漏或其他原因造成方案修改，要通過校務委員會集體討論決定，教代會通過。

2、每一學年上級評職文件精神，以及上級質量評估導向不發生大的變化，學校沒有大的變革，本方案原則上不作調整；若有變化，再根據學校實際，只作小調整；其目的是保證方案執行的連續性和基本公正性。

3、本方案解釋權、修訂權屬茅坪鎮中心小學校委會。

第二篇：茅坪中學

茅坪中學“課內比教學”階段性總結

茅坪中學教務處

一、落實省市工作要求，加強活動培訓與宣傳

9月26日我校正式啟動“課內比教學、課外訪萬家”活動，召開校級領導班子擴大會議，統一思想，提高認識，成立了工作專班，校長為開展此項活動的第一責任人，切實履行“一把手”的責任，全程參與活動。各處室分工明確，制定了“課內比教學，課外訪萬家” 工作計劃和活動方案。為了確?！罢n內比教學，課外訪萬家”活動有效地開展，學校將此項活動的開展成效納入對教師工作考核評比的重要內容。

9月29日教務處將省教育廳和縣教育局下發的“課內比教學，課外訪萬家”的有關文件，以及“茅坪中學課內比教學”活動實施細則,上傳到各年級組、教研組QQ群共享中，又將《秭歸縣中小學教師“課內比教學”活動實施細則》，印發給了所有的年級組長、教研組長和備課組長，其目的是讓各年級、各學科的領頭人更加明細地領會精神實質。從而動員全體教師，對照學科課程標準，鉆研教材和研究教法，為教學基本功大比武做好充分準備。廣泛征求意見，修改和完善學校的實施方案。

10月8日，學校組織全體教職工參加“課內比教學，課外訪萬家”電視電話會議，要求教師做好筆記，會后在教研組內討論研究本組的活動計劃和策略。通過學習，全體教師對“比教學、訪萬家”活動的目標、意義有了更深刻的認識。我校還發放《告家長一封信》，尋求家長支持與配合；并在校園的電子屏上滾動播放宣傳標語，營造濃厚的活動氛圍。

二、活動安排求真務實

活動分為四個階段，即宣傳發動階段（2011年9月—2011年10月16日）、年級組備課組活動階段（2011年10月17——2011年11月17）、學科教研組活動階段（2011年11月18----11月30日）、磨

課參賽整理成果階段（2011年12月1----12月9日），目前正在進行第二個階段。在第一階段中，10月14日分年級組召開會議，校級領導班子、各處室主任、副主任都分配到各年級組，再次學習茅坪中學“課內比教學”活動實施方案，明確活動內容、活動步驟和活動方法。教務處對“課內比教學”的四個環節，即說課、講課、觀課、議課進行了培訓，重點宣講了觀課與聽課、議課與評課的區別與聯系，讓教師更進一步明確“聽課評課”與“觀課議課”的變化不只是一種詞義上的變化，而是一種文化的變化，觀念的變化。

管教學的向校長構思了“比”的線路圖，讓所有教師更加明晰活動過程的具體做法和具體要求，力求獲得活動的最大效益，利用“六比”構思了“課內比教學”的具體內容，即一比教師的學習；二比過程落實（比備課、比上課、比觀課議課、比批改作業、比輔導、比評價）；三比學生學習；四比總結提煉；五比展示；六比建檔。并要求把各個環節的資料整理裝入教師成長檔案袋。

第二階段，安排了一個月時間，其具體做法：

一是實行年級組長、備課組長、教研組長負責制。語文、數學、英語、物理、化學以備課組為單位，體育、政史地、綜合以教研組為單位，再次組織教師學習相關文件，根據學科特點制定切實可行的活動計劃，讓每位教師明白活動的目的、意義以及活動的內容，使每位教師積極且有準備地參與到這次活動中來。每個備課組都有活動安排，一式三份，一份交教務處，一份交年級組，一份留備課組內并張貼上墻。

二是備課組、教研組組織，人人講課。

三是以備課組、教研組為單位，按年級組的活動統籌安排認真執行和落實。主講教師的說課稿、教學設計、聽課教師的聽課筆記、教學評價及評分在第一階段結束后上交教務處。年級組根據備課組的活動情況做好了統籌安排，提前兩天將觀課、議課的活動安排的具體時間（到天、節）張貼在一樓大廳的展示牌上，方便學校領導和其他學科的教學人員參與活動。

三、活動初見成效

“課內比教學”活動在我校已經全面展開，時至今日，已有16人進行了說課、上課，相關備課組成員都參加了觀課、議課，校長及教學管理人員分配到各備課組參與觀課議課，親臨現場給予指導。在教學比武活動中讓我們看到了一群勤鉆苦研，敬業樂教、與時俱進的同行們。比武中充分體現出了以下特色：

1.全體教師高度重視，認真準備，積極參與，慎重對待，客觀評議，共同學習，相互促進的精神值得肯定。

2.課堂教學出現了改革創新的大好局面，上課教師教學設計新穎，突出了學生的主體地位，課堂教學效果甚好，令人欣慰。

3.學科間的教師濃厚的合作意思逐漸形成，呈現了一種積極向上的團隊精神，每位教師備課時，能認真鉆研教材，虛心聽取備課組成員的建議，集思廣益。

4.在“議課”的環節中，“議課”教師能圍繞“觀課”所收集的課堂信息提出問題、發表意見，參與者做到了圍繞共同的話題平等交流，改變了教師在評課活動中的“被評”地位和失語現狀。同時也達到了議課活動以“改進、發展”為主要獻課取向的目的。從而鼓勵教師主動暴露問題，獲得幫助，求得發展。

四、注重實效，關注長遠發展

截止目前，我校開展的“課內比教學”活動已經取得了令人意想不到的良好效果。我們深刻認識到：活動只是一個載體，我們應該把它看作是一次切實辦人民滿意教育的范本，讓它形成一個長效機制。在今后的工作中，我們將嚴格按照上級領導的指導思想，充分發揮教師的工作積極性，進一步鞏固和完善“課內比教學”活動，提高茅坪鎮教育教學質量。

第三篇：茅坪九年制學?？拐鹁葹姆桨?/a>

茅坪九年制學校

防震抗災演練和緊急疏散方案

為更好地深入開展安全教育活動，落實縣教體局關于做好安全工作的通知和要求，落實各項安全制度和措施，確保全校師生的生命人身安全，體現“以人為本，安全第一”的理念，對可能發生的安全隱患和緊急情況作出預案并進行演習和演練。根據本學期安全工作計劃，經學校研究決定進行以教學樓內發生緊急情況（如發生火災、樓房坍塌、地震等），緊急疏散學生的演習。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；提高抗擊突發事件的應變能力。

一、組織領導

學校成立演習領導小組 組

長：袁寶森

副組長：葉軍文、馬

駿、成員：楊新強、程如國、程普學、王曉林、張 濤、各班班主任

二、演習具體分工

袁寶森：總指揮、演練方案審核、負責各部門的調動指揮。

葉軍文：協助組長做好各部門的協調,負責安全演練中的文字總結工作。馬

駿：演練前的安全及逃生知識宣傳、教育。

程如國：統一部署各樓層負責人，并負責檢查各樓層疏散情況。

楊新強：負責安全疏散線路設計和安全區劃分并進行宣講,負責師生集合點現場秩序。

王曉林：負責安全演練活動中的救護工作及演練中的攝像工作。全 莎：廣播

陳建紅：信號（鑼聲）

三、樓層導護領導：

板 房 區：程如國

程普學（包括一年級）小學一樓：張 濤

小學二樓：馬 駿

職責：組織本樓層人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協調樓層間的疏散順序，穩定本樓層人員情緒，做到緊急疏散動作迅速有序，防止踩踏。

四、教室負責人：當堂科任教師、各班主任。

任課老師、班主任：負責正在上課班級學生的疏散，穩定本班人員情緒。班干部（學生）職責：負責協助任課老師做好有序的緊急疏散，同時督促本班同學采取必要的防護措施。

五、樓梯間負責人：小學東樓梯：張玉震 高 實

小學西樓梯：程

聰

葉志榮

門衛職責：聽到疏散信號后，把好門關，同時協調疏散。信息人員：王曉林負責記錄災情及逃生情況、拍照。

六、參加演習人員：全校師生

七、演習地點：學校教學樓

八、演習時間：2013年5月22日（星期三）下午17：40——18:20

九、演習前的準備工作

1、組織學生學習防震抗災等安全知識。讓學生熟悉應急避震、火災等自救逃生的方法。

2、讓學生熟悉疏散的途徑路線和集中地點。

3、演練前各班由班主任組織學生進行避震和疏散的訓練。

十、演習過程預案

1、所有學生進入自己所在班級，安靜地在教室內正常學習，關閉電源?？迫谓處煛嘀魅螜z查、清點人數，有效穩定他們的情緒。向樓層領導報告人數和準備情況。

2、總指揮：請各班班主任、各樓層、樓梯負責人立即到位。宣布茅坪九年制學校2013年夏季學生防震抗災緊急疏散演習現在開始。

3、宣傳小組利用廣播：“請注意，這是地震廣播。同學們聽到警報后不要慌亂，迅速蹲下來呆在課桌旁邊。聽從指揮，聽到第二次警報聲后有序退場，由班主任或樓層管理員帶領沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

4、演習開始，（1）疏散路線：板房區各班學生逃出教室。四年級。六（1）學生級從西邊樓梯下來，六（2）學生級從東邊樓梯下來，下樓梯時要靠右一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑。樓層疏散引導人員要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

（2）各班級教師和班主任隨班級學生一起疏散，學生疏散到游樂場地后立即組織清點人數，向學?？傆涗泩蟾妫ǖ攸c在花壇前，中學由吳 娟老師負責；小學由寧紅英老師負責）

（3）各樓層負責教師待學生撤離后檢查是否有未撤離學生和教師，在確認全部撤離后隨最后學生撤離。

（4）、辦公室其他教師在演習開始后迅速撤離，到中院后協助組織學生。

5、演習設立急救點（旗桿西面）由高實老師負責。

6、演練總指揮進行總結講話。宣布本次演練結束。

茅坪九年制學校2013、5、20

第四篇：茅坪隧道臨建工程方案

茅坪隧道進口臨建方案

一、工程概況

茅坪隧道設計為連拱式隧道，隧道起止樁號：K52+760-K53+070，全長310米。

二、臨建工程布置原則

1.節省臨時用地，節省投資，若條件合適，與租用民房相結合。2.保護環境，防止對環境造成破壞，創造良好的施工條件和環境。

3.合理布局、方便施工，根據工程實際情況合理地安排各項設施的具體位置。4.臨建設施必須設有完善的排水系統。5.場地布置應避免大挖大填。6.場地內不設置炸藥庫。

7.臨時工程盡量靠近水源，方便給水。臨時工程主要內容

臨時工程包括施工便道、生產生活區、砼拌合站、鋼筋加工房、空壓機房、庫房、供電線路、棄碴場等。

三、場地規劃

1、生活設施

1、排水設施：生活排水包括廚房排水、衛生間排水、和生活污水排水。根據規定埋設排水管或挖排水溝，并且與附近排水系統聯系，做到標準化排水。

各辦公室門口應設400mm*100mm名牌。房間凈空高度應控制在2.5m以上，房頂選用阻燃材料、地面硬化、門窗齊全，室內具備辦公條件。每排房屋配備4KG干粉滅火器4只，放于明處。

2、生產設施

2.1施工便道 2.1.1設置原則

(1)施工主干道線盡可能地靠近管段各主要工點，引入線以直達用料地點為原則，避免材料再次倒運。

（2）施工現場的道路應保持暢通，并與現場的存放場、倉庫、施工設備等位置相協調，應符合現行鐵路/公路大型臨時工程設計有關標準的規定，滿足施工車輛的行車速度、密度、載重量等要求。

(3)施工便道分為主(干)線和次(引)入線，施工便道應充分利用原有鄉間道路改擴建或根據設計施工，并盡量做到永臨結合。

(4)便道利用永久性道路和橋梁。橋梁施工便道宜建在永久用地范圍內；路基施工便道不宜占用路基，以減少施工與運輸相互干擾，特殊地段必要時可考慮短期占用路基，但應采取臨時過渡性措施，盡量緩解干擾。

（5）洞口的便道一定要低于仰拱面，需要硬化的臨時路面按規定實施，以便清潔工作等。2.1.2設置標準

茅坪隧道K53+070-K53+460段：該段地勢起伏較大，施工便道若嚴格順路線設置施工難度較大，施工周期過長，也不利于施工安全。該段路基主線附近有一條3m寬的地方土路，由322鄉道葉家店村位置與地方土路交匯處進入，該路大部分路段不在路基范圍之內，與地方政府溝通，把此段土路作為臨時便道的線路，根據通行需要向山坡一側擴寬至5米，局部位置需要降坡、回填，挖掘機開挖，裝載機整平，便道頂層50cm厚填筑開山石渣，壓路機逐層碾壓。路基填料由茅坪隧道洞口場地建設中挖出的石渣進行填筑。此段便道長1.8km，其中K53+070-K53+460段占用紅線內路基。

路面寬度、坡度等設計應根據現場實際情況按規定實施。

施工便道直線地段做成2%人字坡橫坡，曲線地段根據曲線半徑設計外側超高，道路的兩側設置排水溝（部分地段可根據實際設單側排水溝），一般溝深和底寬不小于30cm。便道經過水溝地段，要埋置鋼筋混凝土圓管或設置過水路面，做到排水暢通。為保證施工便道的正常使用，組織專門的養護隊伍，配備必要的機械、工具和材料，對施工便道進行養護，保證路況完好，無坑洼、無落石、排水通暢。道路及時消除泥濘，工地揚塵較大時，應進行灑水。

2.2鋼筋加工棚 2.2.1 設置原則

（1）鋼筋棚應合理選擇地點，減少進入現場的二次搬運量，同時做到加工與施工無不干擾。

（2）大小設置應滿足儲備三個月用料的能力。

（3）鋼筋棚內必須設有原材存放區、加工區、半成品區、成品區、廢品存放區，并設置明顯的標志標牌。

（4）四周需設排水管，加工廠不供水。

2.2.2 設置標準

（1）鋼筋棚采用單層鋼結構，要具備防水防潮能力，立柱建議用直徑100或150鋼管，屋架及稟條采用型鋼結構、屋面材料視情況采用彩鋼瓦。

（2）鋼筋存放支墩上，支墩每1.5m間距設置一個，支墩寬為20cm，高20cm，確保鋼筋不變形。

（3）加工棚內各種設備均設置崗位安全操作規程牌（0.8m×0.55m）、“加工重地，閑人免進”、“安全操作、小心觸電”牌（0.6m×0.6m）各一塊。

（4）所有棚外電氣設備、配電箱、開關箱加鎖，有防雨措施，掛“有電危險,注意安全”牌（0.4m×0.4m）。

（5）各種氣瓶有標準色標或明顯標志，旁邊有“危險作業，請勿靠近”警示牌（0.6m×0.6m）。

（6）棚邊設4KG干粉滅火器2個，滅火沙2方，鐵鍬2把，鐵桶2只。（7）現場應設置禁止、警告標志，標志的制作和安裝符合有關規定。2.3材料庫（1）庫房原則采用彩鋼板或磚砌圍墻（外側粉刷，上有壓頂裝飾線，下有勒腳裝飾線）。

（2）材料堆放設置專用場地（C15混凝土硬化）、專用庫房，專人看管，臺帳齊全。

（3）收發料管理制度、材料管理員職責牌（0.8m×0.55m）掛庫區醒目位置。（4）材料堆放具體要求：水泥庫用房要鋪設防水、防潮層，粉煤灰層。按品種、標號堆垛，且底層離開地面20cm、堆高不超過1.5～2m、離墻保持20～30cm空隙,并做到先進先用,零星先用。

2.4空壓機站

（1）門口設置崗位安全操作規程牌、司機崗位職責牌（0.8m×0.55m）、站房墻掛 “當心觸電，注意安全” 警示牌（0.6m×0.6m），空壓機站邊設一循環水池（2m×2m×1m）。

（2）設4KG干粉滅火器2個，滅火沙2方，鐵鍬2把，鐵桶2只。（3）地基堅固，周圍無坍塌及落石危害，不受洪水威脅。（4)空壓機進行檢測驗收，每臺空壓機掛機械標示牌。2.5變壓器

（1)站址基礎穩固，靠近施工負荷中心，周圍用2.5m高鐵絲網或圍墻圍起。（2)門口設置崗位安全操作規程牌（0.8m×0.55m）、“配電重地，閑人免進”警告牌（0.6m×0.4m）。

（3)變壓器站用2.5m高鐵絲網或圍墻圍起，變壓器邊掛“高壓危險” 警告牌（0.6m×0.6m）。

3.臨建生活區、生產區配電

生活區和生產區的供電時分開的，各自獨立的。電線的架設應盡量入地避免架空，電線安裝應符合“五線三相”的原則。閘刀、開關等應裝在防水盒內，以防雨淋，工地臨時配電箱和變壓器應設置相應的安全說明。3.1、生活區供電：①、廚房單獨供電；②、宿舍每間須有獨立開關，有裝空調的需裝漏網開關；③、生活區設總開關一個，配電箱一臺。電路及電器等設備安裝需遵循規定安裝。

3.2、生產區供電：

⑴、按一般標準，為考慮后期變壓器帶來的電損，所以臨建工程配備兩臺變壓器，一臺專用于空壓機，另一臺用于生活生產區其他設備、照明等。

⑵、為避免因斷電而造成隧道噴射混凝土作業不連續及供電、排風中斷，空壓機、攪拌機等應單獨供電，空壓機、攪拌機還需配備發電機。發電機功率示被供電設備帶動功率而定。

⑶、導線線芯不得暴露在外，需有導線絕緣包裝好，以防漏電事故的發生。⑷、配電系統采用三級配電：總配電箱/柜、分配電箱、開關箱。必須采用兩級以上漏電開關。

4、現場形象宣傳布置

在隧道洞口設置“七牌一圖”，主要為：工程項目簡介及質監舉報電話牌、工程項目責任人員牌、安全生產制度牌、消防保衛制度牌、環境保護制度牌、工程創優牌、文明施工牌和工地施工總平面布置圖?！捌吲埔粓D”及各類標示牌、警示牌由項目部統一制作，一般布置于洞口兩側，臨建布置時預留位置，現場人員維護好標示牌。

5、臨建設施場地的布置

洞口臨建設施平面布置是關鍵。施工準備階段，完成臨時施工便道，測量放樣出線路中線及洞頂標高，根據現場地形合理規劃臨建設施。臨建布置可參考工程部下發《隧道洞口臨建平面布置圖》，場地規劃好后將平面布置圖報工程部審核。具體要求如下：

5.1、臨建場地要求工區管理人員及協作隊伍共同勘察選址，在征得項目部領導同意后方可征地動工，其臨時用地費用由項目部承擔。5.2、臨建施工場地整平碾壓后全部用C20砼硬化15cm，行車道區域硬化20cm。生產生活區分開，生活區住房采用彩鋼板，基礎磚砌，為保證生活區排水，彩鋼房基礎高于硬化地面1m，開挖邊坡坡腳外80cm處設置一道擋墻，高1.0米，寬0.3m，此擋墻用于擋土和截水兩種作用；場地四周設置圍墻，邊坡邊緣設置一道擋水土壩，用于截住散排水，匯流到一處通過邊坡急流槽引入自然沖溝內。

開挖邊坡設計三級邊坡并設置平臺截水溝，坡面坡比1:1，坡面采取掛網噴射混凝土封層，避免雨季雨水沖刷邊坡垮塌。

材料儲存及加工區搭設雨棚，對原材進行“上蓋下墊”，即上遮雨下防潮。5.3、洞外高山水池位置需滿足壓力要求，偏離隧道左側15m以外。洞口設置空壓機要求21m3以上，短隧道配置兩臺備用一臺。洞口通風機位置宜離洞口30m外。

5.4、拌和站設置一臺JS750攪拌機，兩個水泥管，兩個料倉，料倉尺寸7*10m。該攪拌站主要用于茅坪隧道的噴射混凝土拌合。

四、質量保證措施

項目經理是工程項目質量的第一責任人，對工程質量要實行全方位、全過程、全要素的管理與控制，嚴把質量關。項目部設置質檢管理辦，負責全項目的工程質量管理和監督。作業隊設一名質量檢查員，負責各工序的質量檢查。嚴把原材料質量關，所有材料必須符合設計和規范要求，并按規范和監理工程師的要求進行抽檢，確保所有進場材料均為合格材料。不合格材料不允許進場。認真執行自檢制度，建立質量監督檢查體系，配備專職質檢員。

每道工序在自檢合格后，報請監理工程師進行驗收，經監理工程師驗收合格簽認后，方可進行下道工序的施工。

五、安全保證措施

在工程的施工期間死亡人數為零，重傷人數為零，不發生交通事故，不發生火災事故，不發生重大機械事故。施工過程中重點強調零違章。以零違章保零事故，以零事故保零死亡。

項目經理授權項目生產副經理主抓安全工作，同時，項目部的安全管理辦配置專職安全人員1名，負責安全管理與現場的安全檢查與監督工作。設專職安全人員1名，兼職2名，負責本隊的施工現場安全工作。設立安全檢查制度，安全檢查分定期檢查和不定期檢查進行。定期檢查：項目經理部每7日檢查一次，施工隊安檢部門每日檢查一次，作業班組實行每班班前、班中、班后三檢制。不定期檢查：視具體情況而定，如：施工準備前、施工危險性大、采用新工藝、季節性變化、節假日前后等時要進行檢查。

檢查中發現的安全隱患，進行書面登記、匯報，按照“三不放過”的原則制定整改措施，并跟蹤驗證。在安全隱患沒有消除前，必須采取可靠的防護措施。

六、文明施工及環境保護

1、文明施工

為了實現創建文明施工工地的目標，項目部將采取以下措施和方案：

⑴ 工程開工的同時，組建由項目經理直接領導、生產經理親自主抓的文明施工管理和監督機構，負責組織和監督本工程文明施工措施的落實。對現場文明施工的直接管理由工區負責，質量安全部負責監督檢查。各作業隊及生產班組安全員同時兼文明施工監督員，負責本隊、本廠、本班的文明施工監督。

⑵ 在制定安全、質量管理文件時，一并考慮文明施工的要求，將文明施工的精神融匯于安全、質量的管理工作中去。

⑶ 設置施工標示牌，標明工程名稱及主要工程量、建設單位、施工單位、駐地監理單位、設計單位、項目經理、工地施工及監理負責人。并在醒目位置設置一圖三牌。一圖：即平面布置圖；三牌：即質量保證、安全生產、文明施工管理牌。

⑷ 合理安排施工順序避免工序相互干擾，凡下道工序對上道工序會產生損傷或污染的，要對上道工序采取保護或覆蓋措施。⑸ 施工現場所有施工管理人員和操作人員必須佩戴證明其身份的標識牌，標識牌標明姓名、職務、身份編號。

⑹ 施工場地設有操作規程、值班制度和安全標志。

⑺ 值班人員按時交接班，認真作好施工記錄，不得與閑散人員玩耍。

⑻ 值班人員遇到發包人、監理人檢查工作時，主動介紹情況。

⑼ 對于施工便道，經常保養維護，為文明施工創造必要的條件，施工設備嚴禁沿道停放，必須在指定地點有序停放，經常沖洗擦拭，確保設備的車容車貌和完好率。

⑽ 經理部對自檢和監理工程師組織的檢查中查出文明施工中存在的問題，不但要立即糾正，而且要針對文明施工中的薄弱環節，進行改進和完善，使文明施工不斷優化和提高。

⑾ 工程完工后，按要求及時拆除所有工地圍墻、安全防護設施和其它臨時設施，并將工地及周圍環境清理整潔，做到工完、料凈、場地清。

2、環境保護

⑴ 本工程施工中可能出現的環境保護方面的問題如下：噪聲、大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、植被毀壞、道路污染

⑵ 環境保護目標

在工程施工期間，對噪聲、揚塵、振動、廢水、廢氣和固體廢棄物進行全面控制，最大限度地減少施工活動給周圍環境造成的不利影響。生活污水、施工廢水處理后達到《污水綜合排放的標準》。

⑶ 環境保護措施.①實行環保目標責任制

項目經理是環保工作的第一責任人，是施工現場環境保護自我監控體系的領導者和責任者。把環保政績作為考核項目經理的一項重要內容。

②嚴格執行有關法規，加強檢查和監控工作 貫徹國家環保部門有關環保的法律、法規和政策，執行發包人、監理對環保的指示要求，協調好各方面的關系。加強檢查監督，從嚴要求，持之以恒，以定期（每月一次）和不定期的方式對施工現場進行環保、文明施工檢查，對照評分，嚴格獎懲，交流經驗，不足，爭創安全文明施工工地。

③保護和改善施工現場的環境，進行綜合治理

采取技術措施控制施工污染，同時，與當地居民、村鎮、環保部門加強聯系。做好宣傳教育工作，認真對待來信來訪，凡能解決的問題，立即解決，短期不能解決的擾民等問題，說明情況，求得諒解并限期解決。

④制定環境保護措施查糾

制定嚴格的作業制度，規范施工人員作業行為，科學施工，避免有害物或不良行為對環境造成污染或破壞，如施工機械油料滴漏、固體廢棄物隨地丟棄、有害化學物品處置不妥、車輛駛近居民區時加大油門等污染或破壞環境現象。

施工過程中，加強施工機械的凈化，減少污染源(如摻柴油添加劑，配備催化劑附屬箱等)，禁止不符合國家廢氣排放標準的機械進入工區。

盡量避免夜間進行強噪聲作業，施工車輛特別是重型施工車輛的行駛線路經過居民區時限速行駛。對噪聲控制制定出實施細則，并加以認真貫徹。

為防止施工廢水和工區生活污水污染周圍環境，所有建筑物周圍及設施均設有排水溝或污、廢水排放系統，污、廢水通過排水管(溝)匯集進入污水處理池進行處理，達到《污水綜合排放的標準》后排放。

保護好施工征地地界外的生態環境和自然地貌，在所利用的土地上采取相應的水土保持措施，避免土壤侵蝕，造成水土流失。如：場地的周圍及場地內，布設管渠，建立排水系統，引水導流至主要溝渠。

施工期間禁止施工人員進入山區林地進行伐木、采藥、狩獵等活動，合理堆放建筑材料，以減少對植被的破壞。施工結束后，及時拆除必須拆除的臨時設施和生活設施，并按合同要求進行植被或土地的有效恢復。

第五篇：茅坪九年制學校安全隱患排查方案

茅坪九年制學校

安全隱患大排查實施方案

為貫徹落實教體局文件要求，確保學校安全，消除校園內部及周邊環境的安全隱患，結合我校實際，特制定如下實施方案：

一、工作目標

深入貫徹“安全第一、預防為主”的工作方針，進一步強化安全監管措施，提高安全責任意識，及時消除安全隱患，確保學校師生生命財產安全，維護社會穩定。

二、排查及整改內容

(一)消防安全

1、檢查學校所有房舍防火情況，做到人走火滅，室內不存放可燃物。重點部位備有消防器材；

2、徹底檢查容易引發火災的供電線路；

3、值班室備常用的（如鍬、鎬等）防火用具；

4、安全責任落實到人，誰負責的部位有隱患，要立即整改并及時上報；

5、檢查有無違章使用電器情況，學校不準使用電褥子、電爐子、電熱棒等容易引發電失火的用電器；

6、定期舉行消防滅火自救演練及緊急疏散演練，每學期至少一次，要有記錄。

(二)校舍安全

對學校所有建筑物和附屬設施進行安全檢查，凡不符合安全條件的必須立即整改。(填寫安全檢查記錄并及時上報教體局)

(三)交通安全。

1、與家長溝通，嚴禁租用不符合運輸安全條件的車輛接送學生，并簽責任書。

2、利用班隊會教育學生自覺遵守交通規則，乘坐安全交通工具。(搞一次安全知識講座，講座稿存檔。)

3、堅持周五放學時對學生進行安全教育。

(四)飲食衛生

1、經常檢查學生食堂管理情況、衛生條件是否達標。

2、嚴格監督食品采購、操作環節，督促搞好餐具消毒和食堂的清潔消毒。

3、對師生飲水做好檢查，確保飲水衛生。

(五)安保工作

1、有專人負責校園內部安全保衛工作及學校周邊的治安整治工作，上課期間外來人不準進入校園。

2、嚴查學生是否有攜帶管制器具的，防止暴力事件的發生。(每周抽查一次)

(六)責任落實情況。

1、嚴格執行安全管理責任制、交接班制度，學生上學放學時間安全責任人到校門口進行安全疏導管理。

2、嚴格落實值周教師到崗責任制，責任追究制。

3、定期召開安全工作會議(記錄在會議記錄上)、建立安全隱患臺賬;

4、定期對學生開展交通、食品衛生、防火、人身安全等安全知識講座;

5、嚴格實施集體活動上報審批制，各種突發性事件的應急預案建立健全。

三、組織領導

為確保此活動扎實有效的開展，學校成立安全隱患排查整改工作領導小組(領導小組名單附后)，負責對學校安全隱患排查整改工作的組織領導和督導檢查。

五、工作要求

(一)要高度重視安全隱患排查整改工作。要充分認識到當前開展隱患排查和整改的重要性和嚴肅性，克服一切僥幸心理，務必把此項工作作為重中之重，認真細致地組織開展好涉及學校安全的各項工作。

(二)建立隱患臺賬，強化隱患整改。對于排查工作中發現的安全隱患，以積極的態度逐個制定整改方案，落實整改措施，立即實施整改;防范安全事故的發生。

(三)強化督導檢查，保證隱患整改工作取得實效。

(四)要借此次活動把學校安全進一步形成常態管理機制，在自查工作中要全方位、全過程充分考慮安全因素，要進一步提高對教育教學環節安全工作重要性的認識，切實加強對學生的心理健康教育。

安全隱患大排查大整改領導小組：

組 長：袁寶森

副組長：葉軍文

組 員：程如國

程普學

楊新強

王小林

馬

駿

張

茅坪九年制學校

2013年6月24日 濤

全

莎