第一篇：中心幼兒園2014

***中心幼兒園2014-2015 學年度工作總結

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,我們又共同走過了艱辛與發展的一學年。一年來，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命，在最艱難的時刻能顧全大局，樂于奉獻，將自己個人利益拋于身后，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上，無私奉獻，甘于清貧，奮勇拼搏。

一年來,我園全體教職工根據縣教育局總體工作目標要求,以幼兒園工作規程,幼兒園管理條理為指針,以進一步推進課程改革,優化園本培訓為抓手,以辦人民滿意教育,創平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻,取得了新的成績。

一、園務管理：落實制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們注重加強管理人員的政治思想素質的培養，要求管理人員必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩定、求質量、求發展為第一要務，做到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩定是發展的前提、質量是幼兒園的生命”的精神，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務實、身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、依法辦園、身先士卒、認真履職，帶領好全體教職工樹好幼兒園形象。做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事，通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養：加強學習，提高素質

加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形象直接反映了教育的形象。我們建立健全教師管理制度，抓好教師隊伍建設。引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整體素質和形象。開展評優評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正氣、講文明、樹新風、講奉獻、創佳績活動，提倡各位教師對事業講忠誠，對學校講責任，對個人講自律，對幼兒講愛心，對同志講協作，對工作講效率。禁止混天度日、不務正業、誤人子弟、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發生。全園教師樹立新型的教育觀、教師觀，加強師德修養，規范言行，自覺為人師表，形成和諧、誠信、團結的管理氛圍。對于新教師，進行師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。加強班主任的責任感，因為班主任是班級工作的核心，班主任更是幼兒園工作的保障，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質量，因此，我們讓班主任明確自己的職責和義務，讓班主任比貢獻講奉獻，保證各項工作順利進行。

三、保育教育：注重細節，提升質量

幼兒園工作無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業之心去做事，就會覺得責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業責任感。每一次的檢查組來園時都會情不自禁的說一聲：“你們幼兒園真干凈呀！”簡單而平凡的一句話，對我們老師辛勤的付出做出了充分的肯定。

本學年教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業化的發展。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了，教學方法更靈活了。

一是各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。

三是各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。

四、衛生保健：落實安全，細化保育

時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第

一。一是我園以高度負責的精神，切實加強對學校安全工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件的規定，并做到認識到位，領導到位，措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。二是學校十分重視并落實經費做好各類安全隱患的監控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全，進一步完善門衛制度，值班制度，實行二十四小時值班制，節假日領導帶班，添置了安保器材，領導還不定期組織成員對學校的安全設施進行檢查，發現不安全因素及時整改。三是學校重視幼兒衛生工作，加強食堂管理制度。把好食品進口關，確保采購食物新鮮，無變質，把好入廚前的質量關；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；嚴禁不安全事故發生。建立有關食物中毒事件的應急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育，培養幼兒安全意識，教會幼兒初步的自防能力。

五、家長工作：家園合作，有序開展

做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚接的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如：開學初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內容、安全教育內容等等；期中，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學活動，以及幼兒的表現；期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學期來的生活、學習上的收獲。通過定期更換宣傳櫥窗、家園聯系欄，向家長廣泛介紹，保教、安全等方面的知識。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發展，有利于家長素質的提高。

六、思考與展望

總結一學年以來的工作，我們在取得成績的同時，也存在著一些不足之處，如：

1、自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；

2、游戲活動的質量還不算高，創新性還不強；

3、教師主動開展教科研的意識還不夠等等??

展望未來，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導、家長的期望。我們全園教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標不斷奮進。

***中心幼兒園 2015年6月-6-

第二篇：中心幼兒園

申報市一級幼兒園自評報告

中心幼兒園于2003年縣教育局會評定為縣一級幼兒園。為了打造品牌，爭創名園，不斷提升辦園水平，近幾年來，我們以爭創市一級幼兒園為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據市一級幼兒園等級的評估標準，不斷查找問題，認識存在的不足，并制訂出相應的整改措施，逐步給予完善，從而使幼兒園的各項工作走上了可持續發展的健康軌道。今年以來，我們依照市人民政府教育督導室文件精神和《廣東省幼兒園督導評估方案》，對辦園條件、幼兒園管理各項工作認真進行了自查自評，現將情況報告如下：

一、幼兒園基本概況：

我園創建于2001年8月，是全日制幼兒園。幼兒園占地面積2540㎡，建筑面積1990.17㎡，戶外活動場地面987㎡，環境優美，設施齊全。近幾年來，園內建筑結構和功能室布置較合理，設施較齊全。有音樂舞蹈室、圖書資料檔案室、午休室、配餐室、保健室各一個。活動場所寬闊，體育活動學習用具齊全，基本能滿足幼兒各類活動的需要。

全園現有6個教學班，在園幼兒192名，教職工66人。教職工和幼兒比例為大專學歷以上占教師的100%。專職醫生和保育員均受專業培訓，高中以上學歷，100%已取得上崗證。中心幼兒園在全園教職工的共同努力下，在領導的重視和廣大家長的支持下，以《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，依法治園，依法施教，培育出來的幼兒“健康、自信、自強、自立”教育教學效果在鎮中達到一流水平，受到家長們的好評，在社會上有一定影響力，縣幼教事業的蓬勃發展做出了卓越貢獻。

大專學歷以上占教師的100%。專職醫生和保育員均受專業培訓，高中以上學歷，100%已取得上崗證。

中心幼兒園在全園教職工的共同努力下，在領導的重視和廣大家長的支持下，以《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，依法治園，依法施教，培育出來的幼兒“健康、自信、自強、自立”教育教學效果在鎮中達到一流水平，受到家長們的好評，在社會上有一定影響力，為縣幼教事業的蓬勃發展做出了卓越貢獻。

二、創建工作情況

為了創建市一級幼兒園，我們對照《綱要》、要求和《《規程》和《廣東省幼兒園督導評估方案》進行了認真的學習，并做了以下工作：

1、爭取上級和社會的各界的支持，加快創建步伐。市縣教育局領導、幼兒專家對我園創建市一級幼兒園的工作非常重視，多次來實地考察、指導。

2、建立了創建領導小組和專責小組。專責小鎮鎮長任組長，副鎮長副校長同志任副組長，其他班子領導為成員，研究制定了創建方案、實施步驟，嚴格按照《辦園條件》、《幼兒園管理》二大項一級指標里的二級12個指標劃分了具體責任人，使分工更加細致，責任更加明確。

3、加強宣傳，營造氣氛。

今年多次召開教師大會，明確創建市一級幼兒園的目的和意義，步驟、方法。召開家長會，張掛“我們正在創建市一級幼兒園” 宣傳標語等爭取社會和廣大家長的支持和配合。

4、努力改善辦園條件。

針對《廣東省幼兒園等級評估方案》我們進行了細致的對照，找出差距和不足，馬上進行整改和完善，我們重新布置了各功能室，購置了一大批圖書、教具；增設了沙池、玩水池、遮雨蓬；為各班活動室更換了儲物柜，重新裝修了墻壁，更換了畫面，添置了玩具柜、書柜等，使園內環境、設備設施更上一層樓。

5、重視有關檔案資料的收集與整理工作。

對資料的整理，我們分工落實，責任到人，使我們的各項工作都有據可查，有章可循。

6、組織出外參觀學習。

為了使創建工作少走彎路、做得更好，我們組織了專職小組的人員到了縣教育幼兒園、教育幼兒園等進行學習獲取了許多寶貴經驗。

7、自查自評。

經過各方面認真的整改，2010年8月，我們根據《廣東省幼兒園等級評估方案》對照評估細則逐項打分自評，得分：辦園條件自評為129分，占分值的81%；管理與效應自評為307分，占分值的87.7%；總分為429分，占總分的85.8%，已達到了市一級幼兒園的標準。

三、主要辦園成績及經驗。

（一）爭取上級支持，不斷完善辦園條件

我園是一間鄉鎮幼兒園，場地寬闊，空氣清新是本園的一大特色。首先，它地處新街副街道既方便群眾，又清凈，具有良好的自然環境條件，周圍沒有污染，園內日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理，功能區分明確。教學樓體色彩柔和，美觀。活動區綠化面積占可綠化總面積的40%，無有毒植物，帶刺植物有防護設施。在上級的縣和鎮政府的大力支持下，我園為創市一級幼兒園增設了一條遮雨蓬長廊，建造了沙池、玩水池，種養角各1個。有符合標準的幼兒生活、活動用房，如音樂體育活動室、醫療保健室及隔離室、檔案資料室等。幼兒園為每個孩子配備了符合幼兒年齡特點和衛生要求的桌椅，有開放式的玩具架和圖書架、自然角和各種生活設施。幼兒用房配置較齊全，園內有電腦、VCD、照相機。我園玩教具，各種活動器械能滿足幼兒活動的需要，2000余件自制玩教具豐富多樣。各種玩具安全、美觀、衛生、實用，體現了多功能性和可變性。我園教學掛圖、音像光盤、教學卡片等種類齊全，幼兒園資料室有專人負責，堅持為教育教育教學服務，為幼兒的成長和發展服務，各類教學資料豐富齊全，利用率高。現有教師業務用書542冊，人均20冊以上，訂有《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育研究》等多種幼教報刊、專業雜志、教參，幼兒讀物現有2000冊，生均13冊以上，為孩子創造更加和諧、現代的學習和生活環境提供了優越條件。

（二）明確管理目標，探索有效管理途徑

“讓孩子歡心，讓家長放心，讓社會滿意”是我園的辦園宗旨，讓園內每一個幼兒“健康、自信、自強、自立”是我們教育的目標。圍繞這個宗旨和目標，我們不斷探索，完善出一些有效的管理途徑。

1、科學的管理，先進的教育理念。

園長不斷學習到幼教先進城市學習前沿的教育和管理方法，武裝自己，開闊視野，不斷增強以幼兒發展為本的教育觀，教育理念。辦園思路具有前瞻性、實用性和創新性。在她的帶領下，我園通過一系列科學的管理方法，將“讓孩子歡心，讓家長放心，讓社會滿意”這一辦園宗旨滲透到每個教職工的崗位職責中，落實到每個職工的具體行動上的。

2、我們制定了各種較完善而且明確的制度。

首先，我們實行《園長負責制》，注重目標管理，圍繞著提高人的素質而定出管理辦法，管理科學、高效。

其次，我們精心選拔出一支有能力、責任心強的中層干部隊伍，共同制定了各項明確教學教育規章制度和考核制度，并引入競爭激勵機制。對各員工崗位職責明確、具體，制度性強。領導定期檢查與經常性抽查相結合，各班組自查與互查相結合，充分發揮各層次領導的管理作用，使目標管理與檢查落實同步進行，從而形成目標——計劃——檢查——落實——評價——再制定完善目標的良性循環，責任落實到每個人，加強了科學化管理的力度，為達到“一流”的服務奠定了基礎，為幼兒一日活動質量的提高和幼兒健康全面的發展提供了有力的保障。

再且，財務方面，我們財務制度完善。我園有專職會計一名，有任職資格證；財務各項手續齊全，賬目清楚，所收各項款項全部上繳財政，辦公經費及教師工資等開支由鎮結算中心按要求先申請批復，再劃撥使用。幼兒園大門口設有收費公示欄，定期公布財務賬目，每月在幼兒食堂門口公布伙食賬目，接受全體家長和教職工監督。在經費的使用上，我們注重對教育教學和師資培訓的投入，每年都購置新教學用具、幼兒玩具等設施，經常采用“老師走出去”或“名師請進來”的方式對教職工進行培訓，更新了大家的教育觀念，提高了專業技術水平。幾年來，我們從沒有以開辦實驗班、特色班和興趣班為由另外收費和收取贊助費、支教費等行為，得到了家長的好評。幼兒園全體教職工工資能按時發放，對每位在編教師落實醫療保險和社會保險有關規定。

此外，我園還有專門的檔案資料管理制度和安全保健管理制度。我園有兼職人員負責檔案管理工作，教學類、政務類、安全類等檔案資料齊全，按督導評估要求對檔案進行分卷，管理規范，較好地發揮了參考、指導的作用。我園重視對教職工和幼兒進行安全教育，幼兒園建立了安全事故報告制度、事故責任追究制、重大事故工作預案等等，實行安全工作月檢查、上報制度，不定時進行安全隱患排查。由于重視了安全防護工作，幾年來沒有意外事故發生。

（三）加強隊伍建設，促進教師專業化成長

1、敬業愛幼，敢于創新。

我園教師敬業愛幼，教育觀念新穎，有較好的職業道德，能掌握新的教學方法，教育教學活動能查找工作中的不足，遇到問題敢于嘗試、創新，在反思中成長。

2、道德高尚，樹立形象。

為了使全體工作人員都具有良好的職業道德素養，我們在教職工中開展了“揚師德，鑄師魂，做人民滿意教師”、“我心中的教師形象”等師德大討論活動，大力倡導“愛園守法，明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，經常性地開展爭當“文明教師”活動。幾年來，我園從未發生過體罰和變相體罰幼兒、歧視虐待幼兒、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。

3、不斷學習，提高技能。

在業務培訓方面，我園教師繼續教育培訓、普通話、中級計算機合格率均達到100%，教育技術初級培訓正在進行。同時，我們還開展了崗位練兵活動，制定了不同層次教師的培養提高規劃，堅持每學年舉行一次全園聽評課活動，利用和鄰鎮幼兒園交流的有利契機開展行之有效的教科研活動，各種教師興趣小組每周活動一次，每學期組織一次教師基本功大賽，內容包括《綱要》知識考試、簡筆畫、舞蹈等，使教職工保育教育水平不斷提高。

4、發揮特長，顯現特色。特色

我們深信，“授之以魚不如授之以漁”。我們注重教師內功的歷練，提高自身能力，彰顯教學特色。我們提倡教師發揮自己的特長，形成自己的教學特色。教育活動中體現 “活” “新”，教育活動后做到“反思”、“評價”、“感悟”。利用形式多樣的教學觀摩、活動評比。如，舞蹈、書法、畫畫等基本功表演賽發現、鍛煉教師技能；利用開展優秀教案、教育筆記、個案評選活動、保育知識問答等活動達到互相學習提高的目的；利用給教師推介好書、好文章，把教師的精力引到學習上，形成學習的氛圍。

(四)更新教育觀念，彰顯辦園特色 我園經過多年努力，形成了自己的特色：、個性教學。

各班都根據自己實際情況開設了一門特色課程，如音樂、書法、畫畫、舞蹈、等等，我們在保證正常教學活動時間的前提下，每天下午安排半個小時的特色課程學習時間。這樣既保證了面向全體幼兒，又滿足了個性發展需求。通過實踐，效果非常明顯，幼兒興趣濃，積極性高，樂意與人交談，講話禮貌，喜歡聽故事、看圖書；對周圍對事物、現象感興趣，有強烈的好奇心和求知欲，喜歡動手動腦探究問題，有一定的創新意識。此舉得到了廣大幼兒家長的廣泛認可

2、早期閱讀識字教學。

我園根據兒童認知心理學和快速認知原理，將現代漢語常用漢字融入合轍押韻，通俗有趣，朗朗上口的韻文中。每篇韻文都有一個情境，充分利用兒童無意相象和無意記憶來強化對漢字的學習，在游戲中讓幼兒自然習得1000個左右常用字詞，完成早期閱讀，培養兒童的語言能力。從小培養幼兒閱讀的興趣和良好的習慣，奠定孩子一生好學、會學的基礎。

3、活動教學。通過多種多樣的活動形式，讓學生在活動中自然地學到書本知識和做人的道理也是我園的一大特色。

（五）重視衛生保健，促進幼兒健康成長

我園非常重視幼兒生理和心理衛生保健工作，安排園長直接主管，不折不扣地執行《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》以及《廣東省托兒所、幼兒園衛生保健管理實施細則》，建立健全了衛生保健規章制度。

1、實行保健管理與消毒制度。

我園堅持晨檢，定期檢查，有記錄，有總結，每周公布檢查結果。各種保健資料文字清楚，數據準確，科學合理，發揮了實效。堅持寢教室通風換氣，按規定時間和標準對各種場所和玩具進行消毒，幼兒餐具一日三次消毒，茶杯、毛巾一日一次均用消毒柜消毒，玩具、活動室、寢室每天用紫外線消毒，衛生間每周用“來蘇水”消毒兩次，被褥兩周日光消毒一次，從不混用，工作人員不得坐幼兒床。定期檢查各項工作的完成情況，并將檢查結果公布于眾。

2、嚴把食品衛生質量關。

我園幼兒食堂無鼠無蠅。實行定點采購，層層復驗，做到無合格證食品不買，無保質期不買，并嚴格按操作規程制作可口飯菜，要求貨從源頭來，減少中間環節，保證質量。我們所采購的大宗食品如大米、面粉、油、肉、蔬菜、牛奶等均定點考察、定品牌。堅持食品驗“三證”即衛生許可證、生產經營許可證、產品質量檢驗證，保證食品的安全衛生。炊事人員在操作、加工、儲藏食品中嚴格執行生熟分開、不吃隔夜飯、菜防止食物中毒。嚴格消毒制度，做到一日三餐三消毒、毛巾茶缸一天一消毒，努力為師生創造安全、衛生的工作和生活環境。我園有平衡合理的食譜，并能嚴格執行。保證幼兒必須的營養量，能定時加餐，保證幼兒身體健康發育。

3、重視對幼兒進行良好習慣教育。

我園經常對幼兒有目的有計劃地培養幼兒形成良好的生活和衛生習慣，采用游戲或運動會，戶外活動等多種形式對幼兒進行體格鍛煉，增加幼兒身體素質和抵抗力

4、健康檢查與衛生防疫。

我幼兒園的保健室配有幼兒藥柜、外傷及各種常見病用藥等。教職工和幼兒每年一次體檢，炊事員到防疫站定期體檢，工作人員崗前體檢率達100%，幼兒入園體檢率達100%。為了降低幼兒發病率，我們堅持“預防為主”的方針，按時完成各種預防接種，計劃免疫率達到100%，年發病率控制在全園幼兒的5%以內。通過調查，全園幼兒基本上都能達到《幼兒園教育指導綱要》規定的各項教育目標，合格率達到99.8%，幼兒的身高、體重、血色素達到市均值率98%以上，坐、立、睡等姿勢和視力都符合規定要求。

（六）挖掘整合資源，實現家園共有。為了進一步提高我園的教學質量，我園結合地方特色，不斷研究、探索挖掘整合資源，盡可能發揮農村幼兒園特長，實現家園共有。我園除了抓好思想教育，使每個幼兒得到了全面、健康、主動和富有個性的發展；抓好常規教育，年、日常規落實到位外；教育活動辦得有聲有色：

1、優化幼兒園課程。

根據教育目標和幼兒發展水平，選擇教學內容，利用集體、小組和個別相結合的多種教學形式進行教學，把教育內容滲透于幼兒一日生活之中，充分發揮教育的整體功能，促進幼兒智能的發展。

2、注重幼兒創造性和動手能力的培養。

如語言活動中的創編故事、看圖講述，美術活動中的線條畫、意愿畫、想象畫、橡皮泥制作，結構游戲中的積木拼搭，角色游戲中的材料替代，健康活動中的一物多玩等等，給幼兒提供充分想象的空間，使幼兒的創造意識和動手能力得到培養和發展。

3、開展豐富多彩的活動。

趣味運動會、器械操比賽、幼兒書畫展、素質教育成果匯報、文藝聯歡等的經常開展，培養幼兒的自信心、競爭意識和不怕困難、努力拼搏的團隊合作精神，讓幼兒在活動中成長。在婦女節開展“我愛媽媽”主題教育，勞動節開展“愛周圍的人”主題教育，國慶節開展“愛家鄉，愛祖國”主題教育等。每周開展一次角色游戲活動，培養幼兒的社會性和交往能力

4、利用地方優勢，進行資源利用。

充分利用合適時間帶領幼兒分班組到龍山風景區游玩、街道商店購物、菜市場認識蔬菜、到郵局參觀，到敬老院看望老公公、老婆婆，到田野上伯伯阿姨看種田、收割等對幼兒進行社會知識和思想教育。多次幼兒園與小學銜接。我們在大班下學期，有意識地給幼兒講授整理書包、握筆姿勢，組織幼兒到附近的小學參觀等，請小學教師到幼兒園授課等，對大班幼兒入學前的心里、生理教育做了充分的準備和相應的教育。

5、組織形式多樣的家園活動。

我園從以下幾個方面進行了家園共建工作。（1）家長開放日活動。每月最后一周的周五為既定開放日時間，請家長到園參觀、參與、感受幼兒的一日生活和活動，形成了我園開門辦園、政務公開的一大特色。（2）開通了“校信通”家校短信溝通平臺，方便了幼兒園和家長之間的聯系，孩子的一點變化、每日的學習內容、各種活動通知都可以及時通過短信告知家長，家長也可以通過短信把自己的意見和建議反饋給幼兒園。同時，我園網站也開通了“園長信箱”、班級論壇等板塊，家長可以自行登陸發表留言，方便了溝通，提高了效率，增加了滿意度。（3）在家園聯系工作上，各班都開設了家園園地，并利用家長委員會、家長學校等，邀請專家向家長傳授科學的育兒知識，請家長參與幼兒園工作，定期向家長公布幼兒發展狀況。通過家長座談會、調查問卷等活動，虛心聽取家長對幼兒園管理和保教工作的意見和建議，并向家長宣傳科學地教育知識，形成了家園互動的良好局面。

（七）結合實際，發展農村學前教育。

因為我們是農村幼兒園，家長意識，幼兒的思想，幼兒園的條件，教師的素質都與城市幼兒園有很大的區別。我們注意結合實際探究農村幼兒學前教育的措施，主要從以下幾方面著手：

1、加強教師培訓。因為雖然我園的教師學歷比較高，但是幼兒專業少，對幼兒的教育缺乏經驗，所以，我們不斷外出學習提高教師業務水平。

2、以點帶面，輔導面上幼兒班教師上好幼兒課。

3、因地制宜，就地取材制作農村特色的幼兒玩具，引導幼兒從認識身邊食物起，認識大自然，認識社會。

4、通過宣傳單、海報、家長會等大力向家長宣傳學前幼兒教育年齡、家庭引導教育的方法。

四、存在問題和努力方向

通過自查自評，我園還存在以下問題：

1、辦園條件還需進一步改善。

2、檔案管理工作還需再提高一個檔次。

3、教育教學、游戲活動改革創新意識有待加強。

4、要轉變教職工的思想觀念，進一步增強為幼兒、為家長服務的意識 為近一步把我園建設成為更高檔次的幼兒園，我們以后著重做好以下工作：

1、繼續加強對《規程》、《綱要》的學習，用先進的教育理念、教育思想武裝教職工的頭腦，堅持與時俱進，不斷轉變思想觀念，增強服務意識，自覺做好工作。

2、積極探索，總結出一套完整、科學的教師工作評價體系，建立以教師自評為主，園長及有關管理人員，其他教師和家長等參與評價的制度，調動全體教職工的工作積極性，使幼兒園得到健康持續發展。

3、加大教改力度，堅持科研興園、特色辦園，力爭創新，打造品牌、提升辦園水平。

4、多渠道籌措資金，繼續改善辦園條件。

5、進一步提高檔案管理水平，規范檔案工作，使檔案更好地為教育教學服務。

總之，幾年來，在全園教職工的努力下，我園能認真完成上級下達的任務，受到了上級領導的肯定和家長、社會各界的廣泛贊譽。通過這次市一級幼兒園的督導評估，我們將以更加飽滿的工作熱情和積極的姿態，發揚成績，整改問題，不斷創新，以更加優異的辦園效益回報社會和幼兒家長，為幼教事業的發展做出新的貢獻。

中心幼兒園

2010年8月20日

第三篇：馬站中心幼兒園2005

馬站中心幼兒園2007--2008年第二學期

衛生保健工作總結

一、健康檢查工作：

新年過后，迎來了新的學期。一個個小人，一張張嶄新的笑臉加入到我的視線，為保證園內幼兒的身體健康，嚴格執行入園晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，傳染性疾病要由家長帶回看護，以免疾病在園內傳播，保育員要做好本班全日觀察。

二、防病措施：

嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的變幻，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺勤幼兒進行電話追蹤，了解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合。

三 衛生消毒工作：

抓好幼兒園室內外環境清潔。要求各班保育員嚴格按照衛生保健制 度，實行定人定點，分片包干，根據幼兒園的美化、凈化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內外的清潔，保健部定期檢查，對檢查發現問題及時指出、督促改正。保健室組織了各班衛生環境評比大

一、中二班并列第一名，并且希望他們帶動園里各班共同發展。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健部經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時能著工作裝戴工作帽，不披散頭發，做到規范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規范進行消毒清潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

四、衛生宣傳與家長聯系工作：

根據季節變化和幼兒身體發育的特點進行健康宣教，以各班的《家長園地》和衛生保健宣傳欄為窗口，從不同角度，適時宣傳衛生保健知識，本學期針對流感高發情況，有針對性的發放了有關預防流感的宣傳材料，每個幼兒一份發到家長手中，有效提高了保教人員和家長的衛生保健意識。

認真鉆研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的信息和新的要求，提高自己的業務水平。按規范的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園的衛生保健工作有序進行。

兒童是人類生存的起點，也是人類發展的未來。提高他們的生活質量，保障他們健康成長，是關系到中華民族的素質和社會發展的大事，也是我園工作的重中之重。以上是保健室本期所做工作，在工作中我們肯定還存在很多缺點和不足，望領導批評和指點。

馬站中心幼兒園 2008、6、

第四篇：中心幼兒園工作總結專題

中心幼兒園工作總結

中心幼兒園工作總結2007-12-07 22:59:13第1文秘網第1公文網中心幼兒園工作總結中心幼兒園工作總結(2)文章標題：中心幼兒園工作總結

幼兒園自2005年2月接受了縣教育局關于市級示范幼兒園的評估任務以來，全園教職員工上上下下都擰成一股繩，以飽滿的情緒，滿腔的熱情積極準備著上級的驗收。我園在幼兒園基礎建設以及保育、教育等各個方面取得了很大的進步。廣大教職員工以此作為一個新起點，與時俱進，乘勢而上，深化改革，提高質量。為了能早日成為寧德市級示范幼兒園，我園以《規程》和新《綱要》精神為工作準繩，明確了“創建良好的環境、可靠的師資，優質的服務，促進幼

兒和諧發展”辦園條件，努力提高教師整體素質。本學期，在教育局、__中心小學的領導和關心下，上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強化內部管理，實施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業、團結、務實、創新”的園風，幼兒園不僅在社區和廣大的家長中贏得了良好的聲譽而且還受到了領導與同行的好評。具體總結如下：

一、加強硬件建設，努力實現環境設施現代化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要，幼兒園在上級主管部門的幫助下，先后投入了四萬用于創建工作，使園容園貌、硬件設施在原有的基礎上有了較大的改善。

1、完善設施

良好的園舍設施是實施素質教育、提高保教質量的物質基礎。幼兒園本著安全第一的原則，利用暑期、節假日，先后對場地、廚房、圍墻、幼兒廚房等進行了改擴建和更新。根據縣技術監督所的要求，我園對原有的廚房進行初步的改建，如添置了冰箱、排風扇、消毒碗柜、爐灶、安裝了防蠅、防鼠、通風設備，廚房面貌煥然一新；添置了幼兒床鋪、棉被、毛毯等；新建了幼兒廁所、幼兒流動水盥洗槽。現在的幼兒園有食堂、有寢室、有盥洗槽、有幼兒廁所。基本上把原有的小學教室設備逐步建設成為具有與幼兒生活化特點相吻合的幼兒活動樂園。我們還在食堂、寢室、飯廳、更衣室安裝了紫外線消毒燈消毒系統，從而保證了各個活動場所的衛生安全。

另一個令人振奮的改觀是北面養雞場的搬遷：十年來，散發出臭氣和滋生的蚊蠅的北面養雞場直接影響幼兒園的空氣安全。為此，我園多方奔走，經過縣委、縣政府、縣教育局和縣文體局的努力，終于將園所北面的養雞場實現了搬遷。全體師生和家長齊聲叫好！

幼兒園周邊環境得到了進一步的改善，我們更有信心把幼兒園內部布置得更加美觀整潔。我園資金雖然薄弱，但為了孩子，我們有計劃地逐年更新現有的教育生活設備。在寢室、廚房、更衣室我們安裝了消毒系統，給孩子一個健康舒適的生活環境。每班添置了電視機、VCD、三用機等現代化的設備。幼兒園還添置了一臺電腦，教室里又添置了圖書、各種各樣的操作玩具，豐富了孩子學習環境，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。

2、優化環境。

環境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用，更是萌發創新思維實施素質教育的手段之一。新《綱要》也明確指出：“幼兒園應該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要。”為此，我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優美的育人環境，通過環境使師生身心得到愉悅，獲得美的情感體驗。我們對幼兒園的每

一處都進行了精心的布置和綠化。幼兒園整潔美觀，童趣盎然；四周更是綠樹成蔭，鮮花盛開，生機盎然。幼兒園的門面和圍墻栩栩如生，充滿童趣，給人以美感。我們還利用每一個空間和角落創設富有教育意義的環境。園所的走廊、活動室的每一個空間和角落里，都有幼兒參與設計并布置的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發展的體驗。活動室設置的閱讀角、氣象角、音樂角、巧手吧、科學角、小舞臺、娃娃家等，讓幼兒的日常活動變得豐富多彩。游戲區內，許多廢舊材料的運用更為幼兒提供了表現、創作、實施才華、模仿生活的機會，在這些小空間中，孩子們無拘無束，他們在玩中學、學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了觀察力、想象力，激發了孩子的求知欲望，為創新思維的發展奠定了良好的基礎。除了創設優美的物質環境以外，我們還十分注意建構健康、平等、和諧的師幼環境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地

對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。

二、加強科學管理，努力提高辦園水平。

內在的管理是幼兒發展的靈魂，是實現教育現代化、提高保教質量的重要保證。我園緊緊圍繞創建市基本現代化幼兒園這一目標，實施“以人為本”的管理模式，通過科學化、規范化、民主化的管理，從根本上調動廣大教職員工的積極性提高保教質量。

1、強化目標管理，推進創建進程。

目標就是方向，目標就是振奮劑，科學合理的目標具有級強的吸引力和推動力，是我們事業成功的基石。在管理過程中，我們十分重視強化目標意識，充分發

中心幼兒園工作總結

第五篇：中心幼兒園自查報告

自查報告

朱集鎮糧食中心幼兒園

自查報告

朱集鎮糧食中心幼兒園

根據國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》的精神，市區有關文件要求，我園積極行動，對照相關文件精神，以區實施方案為主題，以課堂教育活動為突破口，突出幼兒良好品質培養，以“一切為了孩子，精心服務于家長”為宗旨，堅持以素質教育為核心，注重啟迪智慧，培養興趣，全面發展，完滿地完成區關于民辦幼兒園清理整頓工作，現對幼兒園各項工作認真開展了自查工作，自查分為92分，現把自查情況匯報如下：

朱集鎮糧食中心幼兒園由潘世英創辦，自1998成立以來，在政府及教育主管部門的關心支持引導下，我園遵照《幼兒園管理條例》以及《幼兒園工作規程》開展工作，服從上級管理、積極參加各級培訓及教研活動，密切與家長聯系，努力做好保教工作，逐步完美設施，轉變辦園思想，結合先進的教育理念，培養健康會自理、禮貌會交流、好奇愛探索、獨立能合作的德、智、體、美、勞等全面發展的幼兒。同時我園不斷加大“內強素質，外塑形象”的管理制度，收到了良好的辦學效益和社會效益，2007年被評為示范幼兒園，2007年潘世英園長被評為湖北省民辦幼兒園優秀教師。

一、園舍設施

我園地處唐白河夾河套內，位于襄州區朱集鎮商貿路上，在街道正北面，背靠朱集鎮糧管所，毗鄰于朱集鎮中心學校、朱集鎮一中和朱集鎮中心小學，學校全稱：襄州區朱集鎮糧食中心幼兒園，校園占

地總面積1090平方米，建筑面積980平方米，教室8間，生活用房4間，辦公室1間。有50平方米的專用廚房，每層樓都有獨立的成人衛生間。配備多功能活動室和圖書室。校園綠化面積占全園總面積的30%以上，有四季特征的花草樹木。

二、人員配備

我園所有工作人員都擁護黨的基本路線，熱愛學前教育事業，愛護幼兒，努力學習專業知識和技能，提高文化和專業水平，品德良好、為人師表，忠于職責，五官端正，口齒清楚，身體健康。幼兒園實行園長負責制，教師聘任制，崗位責任制，結構工資制，獎懲制。本園配備園長1名，副園長1名、教導主任1名、教師8名、后勤2名、保安2名、保育員1名，均持證上崗。幼兒 園配有校車3輛、食堂1個、食物保管室1個、校車證件齊全、駕駛員均證件齊全、食堂有衛生保健合格證。

幼兒園根據國家教委《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》從事保育教育管理。堅持保育與教育相結合的原則，使幼兒園保教工作有計劃、有目標、有成效地開展。

建立各種必要的保教工作制度，科學安排好幼兒一日活動時間。認真搞好教育教學研究和教育科研工作，用現代化的教育思想的手段提高保教質量。

根據《幼兒園衛生保健制度》建立幼兒衛生治理制度，實施幼兒安全衛生工作，保證幼兒衛生健康。

加強保衛工作，配有滅火器、防盜、防電、防毒措施，保證幼兒

安全無事故。

建立財務、檔案、教師聘任、收（退）費等治理制度，促進幼兒園治理規范化。

幼兒園現有3個年級，每個班級的人數控制的規定的范圍內。

三、教玩具配備

我園現有辦學設備、設施：大型滑梯1套、大型轉盤1套，翹翹板、秋千、搖馬等中小型玩具。課桌、椅180余套、兒童床100余張，玩具柜3個。教室安裝有空調3套、配有電視機6臺、DVD6套、腳踏風琴、電子琴，辦公室還安裝的有擴音放音器2個、電腦3臺、打印機1臺、監控器2個、冰箱1個、消毒柜1個、水杯架5個、毛巾架5個、如洗式廁所3個。校車3輛。照像機、攝像機各1部，有線、網線全部到園??園內幼兒活動、生活用品班班齊全，這些設施設備的添置，大大改善了辦園條件。

四、教育教學工作

1、多年來，我園認真貫徹執行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教原則，促進幼兒全面和諧發展。主動接受上級教育行政部門的領導管理、監督檢查。

2、遵循孩子的身心發展規律，以孩子生活節律為依據，制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環節活動的時間，充分體現動靜交替，保教結合的原則。

3、立足本園實際，堅持以游戲為基本形式，尊重幼兒的興趣開展區域活動，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供

積極探索的余地和欲望，體驗活動的快樂。

4、密切聯系家長，樂于征求家長的建議和意見。認真做好家長訪談、家訪、電訪、家園聯系冊開展各類親子活動，增進親子情、親子樂。及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還可以通過與家長的聯系及時改正一些 存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

五、教師隊伍

1、我園教師團結協作好。每次的對外大型活動發揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發揮個人所長，服從分配，既合作又分工，確保和提高活動質量，充分體現較強的凝聚力和向心力。

2、多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。

為了達到較好地學習效果，我們采取多渠道、多層次、的學習辦法，組織教師分批學習，學習內容上我們從兩方面的結合，園內和園外相結合、專業知識和業余知識相結合。我們多次參加幼教專家關于幼兒教育先進理念的學習，向市內的同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足，從而促進教師隊伍的綜合素質，崗位能力和教育實際水平。

六、衛生保健

根據衛生部《幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠

行活動等。師幼每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。規范飲食管理，平衡膳食保證食品新鮮、安全。

路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。在今后的工作中，我們將一如既往的勇于探索，大膽創新，虛心學習，積極改進，不斷提高保教質量，為爭創合格幼兒園繼續努力！