第一篇：學校XX—XX學年度第二學期初中部教學工作總結

學校XX—XX學年度第二學期初中部教

學工作總結

春去夏至，流年匆匆。初中部教導處在校長室的正確領導下，繼續以教育科研為抓手，以全面提高教育教學質量為重點，狠抓教學常規管理，注重教學過程檢查與監督。教師敬業樂業，踏實進取。在大家的通力合作下，圓滿完成了各項任務，現將本學期工作總結如下：

一、教學常規管理精細化、教學常規檢查定期和不定期相結合

堅持每月底對教師備課本、聽課本、作業批改、讀書筆記等教學常規工作進行檢查并及時匯總上校園網公布。本學期三月份，初中部教導處對語文組聽課本、數學組備課本、八年級政史、物理練習冊批改情況進行了突擊檢查，對不足之處及時形成意見通報全體教師引起重視。五月份，對部分老師進行全面調研，及時匯總教導處、教研組長意見上報校長室和教師本人。歷次檢查總體情況良好。

2、精心組織各種調研考試，有計劃開展各項工作。

七八年級在三月和五月對部分學科進行調研，四月份六月份進行期中期末考試；九年級依次組織新課結束考試、模考、中考。努力做到學生學習張馳有度，考試公平、公開、公正。堅持考前有宣傳，考后有分析研討。其他如中考報名信息采集、體檢、英語口語、體育中考、理化生實驗考試、九年級各種學校的自主招生、填報志愿、七八年級信息技術檢測、史地生結業考試??都嚴格按教育局要求慎重做好。

3、嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。

開齊課程，開足課時，不允許隨便變動。教導處三人每周不定期轉班，碰到問題做好記錄并及時對任課老師提出來。科學合理安排好地方課程、綜合實踐的教學內容，通過各種檢查和活動參賽提高課程實施水平。提高圖書館和班級圖書角的利用率，提升學生的文化素養。

4、精益求精做好其他教學常規管理工作：學生的轉進轉出，學籍常規管理與會審，課務安排，調代課，督查教學進度、各學科計劃的落實，期初報表，征訂、下發各項教學資料與試卷，檔案資料的收集。本學期為配合學校爭創工作做了“義務教育辦學水平現場考核”部分材料。

二、教科研促進教師專業成長。、課堂教學與課題研究相結合。課題研究以備課組為單位，圍繞研究主題堅持“五個一”，做好資料的積累。同年級組教師集體備課，本學期每位教師至少完成了一節公開課的教學任務，各教研組骨干教師先上示范課再聽課，聽課后的活動評議要求教師多提意見，切實幫助教師提高上課水平。

2、繼續組織教師參加全國性“一師一優課、一課一名師”活動，通過學習網上資源和曬課活動達到優勢互補、相互切磋與共同提高的目的；組織教師參加省市區級優質課評比、教學設計評比、論文評比等活動；組織教師參加學校青年教師教學基本功（粉筆字）競賽，有效地促進教師專業化成長。

3、崗位培訓和學習交流。組織教師參加教師培訓、校際交流、初三各學科湖塘片教研活動，重大的活動有：四月份利用雙休日支持語文、數學老師15人到星辰實驗學校參加“中國教育夢”聽課，督促外出學習交流的老師一周內撰寫學習心得發到校園網上；組織了在我校開展的湖塘片初三數學中考復習研討活動，贏得一致好評；五月份請教研室領導聽課并指導初三各科老師上好復習課；認真督促組織本學期在我校開展的每月一次湖塘片初中英語“送教下鄉”活動。

4、推進特色工程，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的取材和編撰工作，以精心設計和指導學生開展有意義的校內外學習活動。

三、學生積極參加各項競賽活動、期初調整了興趣活動負責老師，蹲點主任督促負責老師研究競賽細則，要求活動有目的、有計劃、有措施、活動正常并注意資料的積累。

2、做到有賽必參，教導處分工督促教師提前一兩個月開始訓練，每次訓練保證時間，提高質量，解決實際問題，輪流帶領學生參加各項競賽。比賽后堅持做到三個一：發一份獎品、一張證書復印件，櫥窗里張貼一份喜報。

3、本學期組織學生參加的競賽活動有：三月份信息技術作品比賽、乒乓球比賽，五、七月份市、區的空模船模比賽。

四、加強了裝備建設、通過培訓提高教師運用現代教育新技術的水平，通過學校數字化平臺的運作來建設資源庫。

2、加強館室建設，按照最新裝備的一類標準將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，有明細帳。儀器分類存放，整齊規范，定期保養，及時維修。規范使用實驗儀器的管理，做好資料的收集和裝備專題網站上傳，順利通過驗收。

五、成績與不足：、四月份期中調研我校各年級成績在湖塘片均名列前茅，教師、學生參加各類競賽也頻頻獲獎。

2、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想，主要是數量雖足但質量不夠高。

3、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，以人為本，多關愛學生。

第二篇：學校2015—2016學第二學期初中部教學工作總結

學校2015—2016學第二學期初中部教學工作總結

學校2015—2016學第二學期初中部教學工作總結

春去夏至，流年匆匆。初中部教導處在校長室的正確領導下，繼續以教育科研為抓手，以全面提高教育教學質量為重點，狠抓教學常規管理，注重教學過程檢查與監督。教師敬業樂業，踏實進取。在大家的通力合作下，圓滿完成了各項任務，現將本學期工作總結如下：

一、教學常規管理精細化

1、教學常規檢查定期和不定期相結合

堅持每月底對教師備課本、聽課本、作業批改、讀書筆記等教學常規工作進行檢查并及時匯總上校園網公布。本學期三月份，初中部教導處對語文組聽課本、數學組備課本、八年級政史、物理練習冊批改情況進行了突擊檢查，對不足之處及時形成意見通報全體教師引起重視。五月份，對部分老師進行全面調研，及時匯總教導處、教研組長意見上報校長室和教師本人。歷次檢查總體情況良好。

2、精心組織各種調研考試，有計劃開展各項工作。

七八年級在三月和五月對部分學科進行調研，四月份六月份進行期中期末考試；九年級依次組織新課結束考試、模考、中考。努力做到學生學習張馳有度，考試公平、公開、公正。堅持考前有宣傳，考后有分析研討。其他如中考報名信息采集、體檢、英語口語、體育中考、理化生實驗考試、九年級各種學校的自主招生、填報志愿、七八年級信息技術檢測、史地生結業考試??都嚴格按教育局要求慎重做好。

3、嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。

開齊課程，開足課時，不允許隨便變動。教導處三人每周不定期轉班，碰到問題做好記錄并及時對任課老師提出來。科學合理安排好地方課程、綜合實踐的教學內容，通過各種檢查和活動參賽提高課程實施水平。提高圖書館和班級圖書角的利用率，提升學生的文化素養。

4、精益求精做好其他教學常規管理工作：學生的轉進轉出，學籍常規管理與會審，課務安排，調代課，督查教學進度、各學科計劃的落實，期初報表，征訂、下發各項教學資料與試卷，檔案資料的收集。本學期為配合學校爭創工作做了 “義務教育辦學水平現場考核”部分材料。

二、教科研促進教師專業成長。

1、課堂教學與課題研究相結合。課題研究以備課組為單位，圍繞研究主題堅持“五個一”，做好資料的積累。同年級組教師集體備課，本學期每位教師至少完成了一節公開課的教學任務，各教研組骨干教師先上示范課再聽課，聽課后的活動評議要求教師多提意見，切實幫助教師提高上課水平。

2、繼續組織教師參加全國性 “一師一優課、一課一名師”活動，通過學習網上資源和曬課活動達到優勢互補、相互切磋與共同提高的目的；組織教師參加省市區級優質課評比、教學設計評比、論文評比等活動；組織教師參加學校青年教師教學基本功（粉筆字）競賽，有效地促進教師專業化成長。

3、崗位培訓和學習交流。組織教師參加教師培訓、校際交流、初三各學科湖塘片教研活動，重大的活動有：四月份利用雙休日支持語文、數學老師15人到星辰實驗學校參加 “中國教育夢”聽課，督促外出學習交流的老師一周內撰寫學習心得發到校園網上；組織了在我校開展的湖塘片初三數學中考復習研討活動，贏得一致好評；五月份請教研室領導聽課并指導初三各科老師上好復習課；認真督促組織本學期在我校開展的每月一次湖塘片初中英語“送教下鄉”活動。

4、推進特色工程，抓緊“五百工程”中道德模范和植物的取材和編撰工作，以精心設計和指導學生開展有意義的校內外學習活動。

三、學生積極參加各項競賽活動

1、期初調整了興趣活動負責老師，蹲點主任督促負責老師研究競賽細則，要求活動有目的、有計劃、有措施、活動正常并注意資料的積累。

2、做到有賽必參，教導處分工督促教師提前一兩個月開始訓練，每次訓練保證時間，提高質量，解決實際問題，輪流帶領學生參加各項競賽。比賽后堅持做到三個一：發一份獎品、一張證書復印件，櫥窗里張貼一份喜報。

3、本學期組織學生參加的競賽活動有：三月份信息技術作品比賽、乒乓球比賽，五、七月份市、區的空模船模比賽。

四、加強了裝備建設

1、通過培訓提高教師運用現代教育新技術的水平，通過學校數字化平臺的運作來建設資源庫。

2、加強館室建設，按照最新裝備的一類標準將教育技術裝備硬件、軟件按規范登記，有明細帳。儀器分類存放，整齊規范，定期保養，及時維修。規范使用實驗儀器的管理，做好資料的收集和裝備專題網站上傳，順利通過驗收。

五、成績與不足：

1、四月份期中調研我校各年級成績在湖塘片均名列前茅，教師、學生參加各類競賽也頻頻獲獎。

2、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想，主要是數量雖足但質量不夠高。

3、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變。要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，以人為本，多關愛學生。ww w.5 Y k j.CoM文 章 來源

第三篇：學校2015—2016學第二學期初中部教學工作總結

春天到夏至，匆匆飛逝。初中總部在主房正確領導下，繼續以教育和科研為起點，全面提高教育教學質量為重點，密切關注教學日常管理，注重教學過程檢查和監督。教師致力于工作，實踐和進取。在每個人的合作中，成功完成任務，現在這個學期的工作總結如下：

一，定期管理教學精細

1，定期教學規律和不規則組合

堅持每月月底為教師準備課文，聽課本，作業校正，閱讀筆記等常規工作，檢查和及時總結校園網。這個學期在3月份，語文小組的初中講師聽課本，數學課準備教材，八年級政治史，物理實踐書修改情況進行了驚喜檢查，缺乏對形成的及時評論的所有教師關注。5月，一些教師進行全面的學習，及時總結教學，教學和研究團隊領導報告給主房和老師自己。以前檢查的總體情況是好的。

2，精心組織各種研究考試，有計劃開展工作。

七，八年三月和五月在一些學科進行研究，在六月中期期末考試;第九級，然后是新測試的結束，模型試驗，在試驗中。努力學生學習張志，學位，公正考試，公開公正。堅持考前宣傳，經考試分析。其他學校如入學考試信息收集，體檢，口語英語，體育考試，物理化學實驗，九年級各個獨立招生學校，填寫志愿者，七八年級信息技術考試，歷史和生活考試......嚴格按照教育局要求做好做好。

3，嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質的綜合發展。

打開課程，打開課，不允許更改。每周教三次，時不時地轉移，遇到問題，并及時記錄老師。科學合理安排當地課程，全面實踐教學內容，通過各種檢查和活動提高課程實施水平。提高圖書館和課本的利用率，提高學生的文化素養。4，更好地做其他教學日常管理工作：學生上下班，學生進行日常管理和評審，學校安排，班級上課，監督教學進度，執行各種學科，早期講義，教材和論文，檔案材料的收集。本學期與學校合作進行義務教育學校水平評估 部分材料。

二，教學與研究促進教師的專業成長。

1，課堂教學與研究相結合的課題。研究課題以課程組為單位，圍繞研究主題堅持五個，做積累的信息。在這個類中，每個教師完成公開課教學任務的至少一部分。教學和研究小組的主要教師將參加示范課并再次參加講座。講座結束后，老師將被要求提出意見。水平。2，繼續組織教師參加國家一個班，一個班的教師活動，通過對在線資源和活動的研究，實現互補優勢，相互學習，提高聯合的目的;教師參加省市質量評價，教學設計比賽，文章比賽等活動;組織教師參加學校青年教師基本技能（粉筆字）競賽，有效促進教師的專業發展。3，崗位培訓和學習交流。組織教師參加教師培訓，校際交流，各學科第三年胡同電影教學與研究活動，主要活動有：四月使用周末支持語言，數學老師15人到星級實驗學校參加在中國教育夢想講座，學會溝通老師在一個星期內寫出的學習經驗發送到學校 校園在學校組織的學校進行胡同電影初級考試研究活動的研究，贏得了贊譽;在5月要求領導班主任講課，指導前三名教師學習好班;認真督促組織這個學期在我學校開展每月胡同電影初中英語教學到鄉村活動。4，為提升項目特色，密切關注500個工程在道德模式和植物材料和編制工作中認真設計和引導學生開展有意義的學校和學校的學習活動。

三，學生積極參與各項比賽

1，在開始對負責任教師的活動進行調整時，主任每月督促老師負責研究競爭規則，要求活動目的，計劃，措施，活動和注意積累信息。

2，使得必須有一個種族必須指導，教師分工督導教師提前一兩個月開始訓練，每次訓練都要確保時間，提高質量，解決實際問題，輪流帶頭學生參與在競爭中。后游戲堅持做三個：發送獎品，證書的副本，窗口張貼了一個好消息。3，本學期組織學生參加比賽活動有：3月信息技術工作比賽，乒乓球比賽，5或7個月，城市空模型船模型比賽。

四，加強設備 施工

1，通過培訓提高現代教師的使用水平，新技術水平，通過學校平臺的運營搭建數字圖書館。

2，加強博物館的建設，按照最新設備，一類標準將教育技術和設備硬件，軟件注冊按標準，有細分。設備分類存儲，整潔規范，定期維護，及時維護。規范使用實驗設備管理，良好的數據采集和設備專用網站上傳，通過驗收。5，結果與缺陷：

1，四月中期調查我們的成績在胡塘電影是最好的，老師，學生參加各種比賽常常贏。2，教學和考試的實際工作促進教學效果不理想，主要是腳數，但質量不夠高。

3，教師教育和教學理念仍需進一步改變。為了消除心情的不耐煩或快速成功，課堂教學藝術的改革，以人為本，更加關心學生。

第四篇：2009學年初中部第二學期教學工作計劃

2009學年初中部第二學期教學工作計劃

指導思想：

以學校構建十年一貫制新三年規劃和創建上海市文明單位為契機，大家群策群力，借助毗鄰世博會場館的天時地利，繼續聚焦初中部以“學習型、創新型精英團隊建設”為特色目標，努力形成“教師發展 – 學生發展 – 教師發展 – 初中部發展 – 實驗學校發展”的良性循環，切實提高初中部教育教學質量，保證初中部師生可持續發展的生命力，為高中部輸送優秀的人才。

工作目標：

一、逐步落實十年一貫制初中部新三年規劃，分段完成行動計劃

二、結合即將召開的世博會，開展全方位多層次的學科或實踐活動

三、積極利用教師、學生、家長等各類資源，完善TFT實驗校本初中部課程體系

四、繼續校本課程開發，實現教科研一體化，研發初中部“情趣”課程，編寫“閑趣”教材

五、優化初中部拓展、社團、小小院士、手拉手課程的建設和管理，爭創各類比賽的佳績

六、學技課和基礎課程的整合，建立相應的評價體系

七、探索中三驗收創新模式，為高中輸送優秀人才

八、完善初中國際部招生和課程研發并建立評價體系

九、協助學校策劃“科技節”、“資深教師特色展示課”

十、以人為本，狠抓常規，穩步提高初中部教學質量

主要任務：

一、逐步落實十年一貫制初中部新三年規劃，分段完成行動計劃 1． 繼續按照實際情況，調整新三年規劃和行動計劃

2． 按照行動計劃的節點，由各教研組長領銜，修訂教材（數學）、完成相配套的校本教材（語文、數學）并打印部分成冊

3． 完善具有特色的初中部課程建設：基礎課程、選修課程、課外考察課程（詳見三、四、五、六條）

二、結合即將召開的世博會，開展全方位多層次的學科或實踐活動

1.各班結合世博會的召開，根據寒假所擬的世博活動方案，開展相應的活動或主題班會 2.各班開展世博小小志愿者活動，從小事做起，為我們的城市出一份綿力

3.各班選定各國場館作班級環境布置，成立“實驗”世博迷你場館，向全校師生作宣傳

三、積極利用教師、學生、家長等各類資源，完善TFT實驗校本初中部課程體系 1． 建立家長電子檔案資源庫，并進行分類

2．(試運轉)利用家長資源，由熱心家長開設講座，學生可憑各人興趣，選聽相關講座（由班主任提供信息、列出計劃表，由初中部作宣傳）

3．(試運轉)利用家長資源，由熱心家長提供學生半日社會考察活動，列出計劃表，如了解老城區——楊浦區等

四、繼續校本課程開發，實現教科研一體化，研發初中部“情趣”課程，編寫“閑趣”教材 1.各年級繼續已進行的“情趣”課程，編制“閑趣”教材，落實文本材料

中一：家庭生活中的小情趣

中二：校園生活中的小情趣 中三：社會生活中的小情趣

2.豐富“情趣”課程，擬通過書展、電影、音樂會、讀書等活動，陶冶學生情操，并讓學生寫下心得體會

五、優化初中部拓展、社團、小小院士、手拉手課程的建設和管理，爭創各類比賽的佳績 1.繼續09學年第一學期所開設的系列拓展課、社團課、小小院士班及手拉手班 小小院士課：新增中三化學競賽、中二至中三新概念、SSP英語；

社團課：新增唱歌社

手拉手：新增化學補習班

2.精細管理各項課程：使各項課程有目的、有計劃的實施，積累教學日志，保證每個學生都有所得，能展能成志

3.積累輔導教材內容，編制有特色的校本競賽、輔導材料

六、學技課和基礎課程的整合，建立相應的評價體系 1.梳理學技課各項項目，做到部分基礎課程跟進

2.嘗試與語文和英語學科作整合，如：如何有效預習、復習、做筆記等 3.由科研室相關負責老師和語文、英語組長制定出相應的評價體系

七、探索中三驗收創新模式，為高中輸送優秀人才

1.積累中三學生成果，舉辦中三成果展，舉辦一次令學生難忘的驗收典禮

2.修訂初升高優秀生制度，加大免試直升名額為2-4名，與高中部聯手，制定出一人一課表，擬送往人大附中游學2周；并為這些同學舉辦“個人專場” 3.與高中部聯手，合理設計出中三提前錄取的精英班課程 4.試運行中三德育驗收

八、完善初中國際部招生和課程研發并建立評價體系

1.成立2010年秋季國際部招生小組，更新招生網站，擬定招生細則、計劃 2.完善海報、報紙、宣傳單等媒體推介 3.合理規劃國際部的課程設計

九、協助學校策劃“科技節”、安排“資深教師特色展示課”

1.根據學校的精神，各班有序開展各項科技活動，包括教室布置、主題班會、各項競賽等 2.協助學校，做好資深教師特色展示活動，安排好青年教師觀摩工作

十、以人為本，狠抓常規，穩步提高初中部教學質量

1.常抓不懈常規工作（計劃、教案、備課、上課、聽課、批改、輔導、反思、教研組活動）2.教師因人而異，因材施教，學習科學命題，重視檢測分析，找原因，尋對策 3.加強中三管理，聯動集團學校，組織中三集團聯測，確保畢業班質量穩步上升 4.協助學校，做好初中部招生工作 5.協助學校，做好初升高的驗收工作 6.協助小學部，做好小升初驗收工作

第五篇：初中部2017-2018學年第二學期教育教學工作總結

初中部2017-2018學年第二學期

教育教學工作總結

本學期，按照董事長“以德立人、依法治校、有為有位、德能并舉”的十六字工作方針，初中部各處室在學校和集團的領導下，認真貫徹落實各項工作計劃，加強德育工作隊伍建設，不斷完善管理機制，有序有效地開展了各項德育工作。同時，初中部全體師生共同努力，做到了堅持以提升教學質量為中心，狠抓常規管理，規范教學過程，緊抓教研課改，提升教師隊伍素質，使學部教育教學工作取得了比較理想的成績。現將工作簡要總結如下：

一、政教工作

（一）、加強德育工作，提高學生素質。

1．組織各班級認真學習、貫徹、落實中學生《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，通過開展“養成教育強化培訓月”活動，加大指導與檢查力度，確定每月德育重點，抓好各項檢查評比工作。

2、強化班級班務管理工作

（1）定期召開正、副班主任會議和班級管理經驗交流會議，推廣優秀班主任好的管理經驗，創新班會的活動形式，同時為班主任排憂解難，減輕工作壓力，及時解決班級管理中的棘手問題、難題。

（2）定期召開副班主任工作會議，促使副班主任更新班級管理理念，提高班級管理水平。

（3）定期召開班干部會議，充分利用好班干部，使班干部在班級管理中發揮重要的作用。

（4）主題班會高度統一，目前，按照學校下發的班主任手冊，初中部制定月、周教育主題，使班會課制度化、序列化，每堂班會要有教案，充分發揮班會課的作用，使班風、學風大有好轉。開展的主題班會有：安全教育、法制教育、文明禮儀教育、公德教育、感恩勵志教育等等。

（5）財產管護，責任到班。學部進一步加強了教師值日管理，加大了財產管護工作力度，將每個樓層財產責任到班級，基本上消除了公物破壞行為；

3．組織學生參觀青少年法制教育展示廳。其中包括法制教育，法治西山，青少年維權崗和廉政文化教育為主題的教育內容。為了提高 第 1 頁 學生法制意識，開學以來，分別組織初中七八年級1000余名師生參觀法制教育展示廳。

4.認真做好關愛“特殊生”工作。學期之初，將學生中的極少數“特殊生”登記造冊，由班級、年段、學部進行包干，堅持正面教育，開展無問題談心和無問題家訪，做好這部分學生的幫教工作。堅持“育人為本”的宗旨，對學習有困難的學生和自我紀律約束能力較差的學生，首先從思想教育入手，通過多種方式幫其分析“困學”、“厭學”的原因，提出解決的辦法，增強其自信力和克服困難的毅力，并通過學校、家庭、社會的合力來促進其健康成長，取得一定成效。

5、加強家校聯系，做好家訪工作。

實施正、副班主任每月家訪一次的工作制度。如實向家長匯報學生在校情況，讓家長放心，政教處每月對正副班主任的班主任手冊里的家訪情況進行檢查。通過與家長的溝通與交流，從而得到家長協助，確保招生穩生工作的順利完成。

（二）、強化安全教育，增強學生安全意識。

1、利用班會課、宣傳板報、專題會議、國旗下講話等多種形式，對學生進行個人安全教育、交通安全教育、食品衛生安全教育、防火、防雷電、防溺水安全教育等等，加強學生安全防范意識，學生安全防范能力得到了增強和提高。

2、強化安全教育的持久性。把安全問題看作工作的重中之重，廣泛提高廣大教職員工對安全問題的認識，對安全問題常抓不懈，要天天講、時時抓，真正把安全問題掛在口邊、放在心上。

3、經常進行安全隱患大排查。例如：學生生活區域、教學樓、消防設施、實驗操作等方面的不安全因素。

4、建立突發性事件的匯報處理機制，保持信息的暢通，做到及時有效地組織相關人員采取相應的救護措施，以控制不良后果的蔓延和事態的惡化。

5、建立安全責任追究制度。對于發生安全事故的班級責任人及相關責任人，根據事件的性質，危害影響，實行不同的問責及懲罰措施，從而促使安全防范工作的真正落實。

（三）、加強領導和監督，全面提高班主任隊伍素質。

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此政教處在這一方面做了大量工作。

第 2 頁

1、制定了班主任工作計劃。要求各個班主任開學前有計劃，期末有總結，各班級有班規班約，旨在把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生的管理主體，教育主體和發展主體的意識。形成了在班主任指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

2、以評比促提高。加大班主任工作考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進一步調動廣大班主任工作的熱情。

3、及時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的作用。初中部政教處定期檢查，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，并且把班主任上班會課的情況、組織活動、參與各項比賽的情況納入考核的范疇，激發班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

（四）、開展豐富多彩的文藝活動，使學生快樂的生活。

1、成功舉辦了“新時代、新征程、新希望”的大型文藝晚會。5月22晚，初中部全體師生歡聚一趟，用自己的多彩多藝來表達自己的感恩之情。得到了在場領導的一致好評。初中部《女兒花》、《壯志凌云》、《薪火相傳》三個節目入選學校大型文藝晚會。

2、開展豐富多彩的興趣活動，張揚學生個性 ①組織好周末文體活動、課外興趣班課程，培養學生的興趣愛好。②每周定期組織班級去學校歌舞廳，舉行唱歌、街舞、集體舞等系列活動；還舉行了球類棋類友誼賽、班級籃球賽、足球聯賽等，豐富了學生的課余生活。

（五）、體育工作取得的優異成績

本學期初中部組織師生參加了縣、市、省等一系列賽事，并取得了可喜的成績。

1、初中足球隊參加南昌市校園足球聯賽經歷2個月的時間，初中榮獲第一名。2、4月份我校舉行三學部教練員“五人制”比賽初中榮獲第一名，小學第二名，高中第三名。3、4月21日參加進賢縣羽毛球比賽：初中部學生分別獲得第四、五名。4、5月14日西山學校舉辦“7人制”教練員足球比賽：初中榮獲第一名，高中第二名，小學第三名。5、5月19—20日參加進賢縣“滕王閣杯”籃球預選賽：初中第

第 3 頁 四名，初中女隊第二名。6、5月26—27日參加進賢縣“滕王閣杯”足球預選賽：初中榮獲第一名。

二、教學工作

（一）加強常規管理，規范教學行為

1、制定并組織教師學習各項工作計劃和管理制度。

初中部學期初制定了本學期的教學工作計劃，經過各位老師集體學習討論，各教研組、備課組、教師個人分別制定了本學期的教學教研工作計劃和藝體興趣班教學計劃。

學部在學期初制定了教學常規管理制度、教研工作制度、教師管理獎、教學效益獎評定方案等管理制度，在執行過程中結合福建總校管理制度不斷完善我校制度。學部印發了各項規章制度和計劃，通過教工例會或專題會組織集體學習、討論，使學部員工明確了各項工作任務和方向，有利于各項工作的順利開展。

2、召開教學工作會議。

學部在開學初、期中、期末前分別召開教學工作會議。各年段長、教研組長、備課組長參加會議，在第一次會上，學部校長，副校長對新學期教學工作、教研課改工作、常規管理作出了明確部署，并提出了具體要求。后兩次會，主要是回頭看，總結前段工作，查找存在的問題，制定整改措施，督促工作落實。期中考試后制定了初中部教學常規工作整改措施，在5月11日進行了教學常規整改后的復查工作。

3、加強課堂教學巡查。

學部正副校長、處室主任、各年段長，每天不定時進行課堂教學巡查，有檢查記載，有反饋建議。對教學、管理做得好的教師進行表揚獎勵，二、三月份實行計分獎懲，4月份先在初三實行獎懲直接與錢掛鉤兌現，五月在三個年段全面實施。對違規的老師進行及時處罰通報，每周一小結，每月有總結并在學部例會上通報，并在月管理獎中體現。此舉使學部課堂教學秩序有了明顯的進步，使教學得到了保障。

4、嚴抓教學常規管理，規范教學過程。

本學期學部教學常規檢查做到了，備課組每周一檢查，年段每月一檢查，學部、教務處在學期初、期中考試前、期末考試前進行三次教學常規普查，各級教學常規檢查都有詳細檢查記載，初一初二前3

第 4 頁 個月采取評定等級（A、B、C、D、E），且將檢查結果與教學管理獎掛鉤，經過初三教學常規評定改革實踐后，5月份三個年段均依據“文化教師月管理獎評定細則”檢查考核教師教學常規工作，對教師教學工作中的問題直接實施扣款并限期整改。例如從2018年5月31日晚，學部校長室對今晚七八年級老師作文批改整改情況進行復查，鑒于檢查結果，給予陳婷婷老師、吳芳芳老師各100元獎勵；給予苗蕊、徐宇林老師各處以100元罰款，并將此次整改不徹底的問題在6月份學部常規檢查前整改到位。再如：在2018年6月25日初中部進行6月份教學常檢查中，七年級數學：劉榮、周燕芳老師批改試卷時部分試卷無評分各扣50元；劉建發老師任教的（1）班1套英語試卷差3份，扣30元；初二（12）班物理期末復習試卷少3份，對任教教師曾奎扣30元；初二（4）班英語試卷1套有批改無登分，對雷德利老師扣20元；七年級語文期末復習考試試卷，4班、3班各有1套未評分，對責任教師苗蕊、徐宇林各扣款50元。對教學常規中存在的問題，始終堅持回頭倒查直至整改到位為止。

5、集體備課做到了務實有效。

學部完善了集體備課工作方案，規定了各備課組集備時間、地點，安排了蹲點領導，并要求主備老師必須展示課件。學部不定時對各備課組集體備課情況進行檢查，各備課組均能按集備要求開展集備活動，做到了有主題，有主備人利用課件說課，其他教師交流補充，集體討論定案，且有教后反思。

6、督促教學進度。在期中期末考試的前期，教務處定期對教師的教學進度進行督查，督促老師按時完成教學進度和教學任務，確保教學有序有效進行，確保大考有充足的的復習時間。

（二）、廣泛扎實開展各類教研活動

本學期學部十分重視教師隊伍建設，廣泛開展校本教研活動，定期組織學科教研活動，加大學科教學研究力度。初中部本學期做到了始終如一的開展講三課活動，促進青年教師的成長。一些教師的公開課獲得了初中部教師的廣泛好評，如朱君、馮佳萍、朱勇軍、江長華、劉小波、楊小華、楊琴、劉其富、胡浪等教師的教學深受師生喜愛。

學部按時組織教師參加市縣級各類教研活動。加強學科內、外之間的交流與合作，加強與市區同類學校的聯誼交流，在學科教研、考試研究等方面，開展經常性的相互交流，資源共享，確保本學期期末考試各學科取得較為理想的成績。本學期學部分別安排多學科多名教

第 5 頁 師到進賢縣參加教研活動；派教師到南昌市參加教研活動或中考培訓。外出學習的教師回校后，都及時傳達了會議精神或上匯報課。

組織教師參加教學比武。為了培養教師不斷生成和共享優質資源的能力，學部組織教師參加“一師一優課、一課一名師”曬課活動，共曬課38節。其中語文組10節，數學組9節，英語線9節，文綜組4節，理綜組4節，藝術組2節。

為了加快教師業務提升，學部開展教師業務和技能培訓。校長室給老師指定網址安排教師上網學習，發放課標準、優質課堂教學視頻材料供老師學習，安排教學干部、骨干教師指導新教師學習，培訓內容有新課程標準，學科知識與專業技能等，老師們虛心好學有收獲。

開展課改專題研究工作。各教研組圍繞“如何打造快樂、高效課堂”這個中心主題開展研究改革實踐，本學期各備課組圍繞如何提高課堂教學實效和如何優化課堂結構，廣泛深入交流、集思廣益，形成共識，學部、學校本學期開展了課改示范教學活動。教師在課堂上努力做到使教學與美育、德育相統一，使快樂與高效相長。

（三）、抓課改提升學科教學質量

為深入貫徹學校課改精神，進一步推進“構建快樂課堂，塑造美麗心靈”的課堂教學改革進程，學部按學校要求開展了一系列工作，并取得了明顯的成效。

學期初，學部組織學習了學校及學部快樂課堂教學改革實施方案和評價標準，在第2、4、6周學部分別進行了課改動員、集備、小組建設、課堂模式、班級文化建設等方面培訓。學部成立了課改聽評課小組，精心安排了本學期聽評課工作。學部校長室對全員教師進行了課改培訓，教師通過學習更新了教育觀念，教學中轉變了師生的教學方式，在新教學模式下，老師的教學方法得到了不斷的改進，學生學習主動性積極性大大提高，動腦思考、參與交流的課堂氛圍更濃厚了。初中部課堂教學改革初步實現了全員參與，全面提升的目標。

為了做好課改工作，學部通過教研活動開展課改專題研究。各教研組、備課組針對課堂教學中的實際問題進行實驗研究、改進，反復研究改進，使課堂教學趨于完善，務實求真。在不同周次學部分別進行了課改示范教學活動，通過聽評課，不斷改進課堂教學，提升教師素質，營造快樂高效課堂。

現在初中部絕大多數教師能夠自主按照學部課改模式進行備課、上課，課改中涌現出教師個人主動學習研究、教師間相互交流切磋、第 6 頁 領導率先垂范的良好勢頭。初中部教師紛紛自主深入課堂觀課、做記錄、拍視頻，課后研討。部分骨干教師形成了自己的教學風格，學部初步形成了自己的課堂教學模式，課堂上教學相長，必將日趨形成快樂高效課堂。

（四）、嚴密進行質量監控

1、嚴密組織考試，有序實施考試。年段抓月考，學部抓期中考、期末考、初三質量檢測。每次考試學部制定考試秩序冊，做好考場安排、監考、閱卷、統分等各方面工作安排。嚴肅考紀、嚴密組織每次考試。確保每次考試組織無漏洞，監考無違紀，學生無舞弊。認真召開考務會議。會上宣讀“管理規定、組織規定”、“考試違紀處理辦法”、“考試工作程序及要求”、“考試科目及鈴聲”等各項工作制度及管理辦法，對教師、教練進行考務培訓，要求嚴格監考，規范操作，考真成績，打造公平、公正的教學環境，達到以考風促進學風的目的。

細致閱卷、登分。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業,以保證考試成績的真實可靠，每科都安排學經驗豐富、認真負責、組織能力強的教學干部擔任閱卷組長，各科進行交叉閱卷，教師不得參與批閱本年段的試卷，閱卷前組織各閱卷組長開會，強調閱卷紀律，做到分工明確、責任到人，團結協作，每科均做好閱卷分工表、統分核分登記表、異常考卷記載表，學部及時檢查各科閱卷情況，在閱卷、登分之后對整個考試各環節進行復查、倒查，實施責任追究，對查找到的問題，依據學部制度進行處理兌現。

2、認真做好質量分析，落實整改措施。每次考試后教務處計算出各班各科平均分、優秀率、及格率、低分率；校長室將前后兩次大考成績進行對比，對每位教師的教學質量進行量化評比，積分排名，將分析結果及時公示，并依據教學效益獎評定方案核算教師教學效益獎。在每次月考、期中考試、期末考試考后，各備課組、教師個人分別對本學科和所教班級考試情況做了分析。具體從以下幾個方面分析：

1、基本情況分析：包括參考人數、平均分，及格人數，及格率，優秀人數，優秀率，低分人數，低分率，最高分，最低分等方面。

2、考試質量總體分析；

3、學生答題情況分析；

4、今后教學中改進的方法和措施。把各項質量分析表發放到年段、班主任、學科教師手中，認真做好質量分析。學部校長室召開各年級教學質量分析會,找出存在問題并提出相應的改進措施,使教學更具實效性。

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3、做好月考、期中考試表彰總結。期中考試后以年段為單位召開期中考試表彰總結大會，對學生進行分年段、學科、班級、分類表彰，如表彰了年段總分前10名、年段單科前三名、班級總分前三名、班級進步學生、優勝班級、進步班級、文明學生、優秀班干部，給他們頒發獎狀、獎品，在月考、期中考、期末考后學部依據教學效益獎評定方案計發教師教學效益獎，達到了獎勤罰懶、激勵先進的作用。

4、加強畢業班教學管理。為全面掌握畢業班學生學習情況，有的放矢地抓好畢業班工作，全面提高2018年初三中考成績。初三每月組織一次月考。4月13--14日初三調研考試。5月7-8日初三月考；5月31日--6月1日，初三模擬中考。畢業班每次考試后學部都要安排年段召開教學質量分析會，學校分管教學工作的張太平校長、初中部校長陳江華、副校長曾亞奇、初三年段長朱勇軍等領導及初三全體教師參加會議，會議由初三年段長主持，年段長做詳細質量分析：（1）、班級、年段的平均分、及格率、優秀率、低分率單科和總分綜合分析；（2）、對單科各項指標進行班級對比分析；（3）、對同班各科各項指標排名對比分析；（4）、總分及單科分數段對比分析；（5）、班級及單科模擬中考指標完成情況對比分析，找出各班級的薄弱學科。初中部正副校長在每次考后質量分析發言時，會指出當下教學存在的問題，及下階段畢業班教育教學工作措施和工作要求。張太平校長做總結性發言，既鼓舞了士氣，又指明了中考奮斗的方向。

緊抓教學常規和教學質量管理。學部依據月管理獎評定細則和初三教學效益獎評定方案對初三教育教學工作進行全面考核。工作檢查細，量化考核嚴，獎罰公示勤。充分調動了員工的工作積極性，學生的思想品德和文化成績不斷得到提升，今年有望完成中考各項指標。

（五）、加強藝術特色教育

開學初學部召開體育藝術工作會，參會的有學部校長室領導、兩處室主任、各年段正副段長、藝體教研組教師。會上學部校長布置了本學期的藝術體育工作，統一了思想認識，強調一定要按照藝體工作計劃開展藝、體教學工作，各年級按課標要求開齊課程、開足體育藝術課時，上好每節藝體課。學部開設了各類藝術興趣班和體育特長班，并安排學部教學干部定時檢查藝術、體育教學情況，使學部特色教育工作更加規范化。

初中部開設的興趣班分別有：聲樂興趣班開設2個班，舞蹈興趣班開設2個班；美術興趣班開設4個班。在“五一”和校慶期間分別

第 8 頁 對美術班的162幅作品進行了展覽。

初中部5月22日舉辦了“新時代，新征程，新希望”主題晚會，學部晚會共有16個節目，其中藝術組編排的節目有6個入選。西山學校6月14日舉辦的“新時代，新征程，新希望”網絡直播大型晚會，初中部藝術組有3個節目選上學校表演，獲得了校領導、師生及家長們的好評。

（六）、其它工作

1、以學科教研組為單位，開展學科競賽活動。各科競賽均采取先輔導訓練，然后組織參加決賽。在2018年全國初中數學聯合競賽中，我校九年級雷威、朱偉明同學榮獲二等獎；吳程峰、余雨金同學榮獲三等獎。史新富老師榮獲初中數學聯合競賽優秀教練員。2、4月26日九年級物理化學開展的實驗操作技能比賽。本次教研活動不僅調動了學生的積極性，鍛煉了學生動手操作能力，還為中考理化實驗操作考試奠定了堅實的基礎。

3、學部完善了教學資源庫。各教研組各學科建立并完善了自己的教學資源庫，分教研組利用學校配發的手機號申請了百度企業網盤，網盤里分年級分學科設置文件夾，再分學期和單元章節設置文件夾。各備課組成員將自己的主備課件及單元復習卷測試卷上傳以便共享，學部及學校都對資源庫的建設及傳情況進行了檢查，其中七年級生物組因課件沒按學部課堂模式設計，學部對其備課組長進行了通報處罰。

4、開展班級文化建設。學部對七、八、九三個年段班級文化建設有布置、有檢查、評比，給學生營造了較為舒適的環境。

5、根據教體局下發的文件要求，學籍管理員認真組織、收集學籍材料，多次到教育局辦理新生及部分老生學籍。

6、根據進賢教體局要求，學部完成了2017年初中生綜合素質評價工作。

7、對新教師進行試用期轉正考核。

三、教育教學工作中存在的問題

1、教職工師德師風還需要強化，一些違規違紀現象還有發生。教職工愛崗敬業的主人翁意識還有待加強，工作的積極性還需要提高。

2、學生擅自離校，意外傷害事故還有發生，安全防范意識能力不強。打架斗毆現象還有發生，學生的法制觀念還比較淡薄。學生的思想缺乏正確的人生觀和價值觀。

3、少數教師質量意識淡薄。教學漂浮，批改作業馬虎，教學效果

第 9 頁 差。組織教學方面，少數教師老師課堂管理能力不強，不管紀律或管理能力差。年輕教師較多，缺乏吃苦耐勞的精神，且考編考公務員思想根深蒂固，造成了個別年段教師隊伍的思想浮躁，也影響了整個團隊的穩定性，給學部的整個規劃及持續性發展帶來了極大的干擾。

4、本學年第二學期教學時間較短，活動較多，師資有些缺乏。學部在完成學校布置的教學工作時不夠及時。

教育教學工作必須實事求是，我們應及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，我們堅信，有學校領導的關心指導，有集團董事會的鼎力支持，有不斷進步的教師隊伍，我們初中部的全面工作一定會有更大的發展!學部將盡最大的努力做好每項工作，我們會冷靜聽取意見，不斷改進工作，朝著服務化、精細化、規范化的目標努力，牢記董事長“一年更比一年好”的辦學目標，力創最優的教育教學質量，為江西省西山學校、西山教育集團的發展騰飛，奉上強力的雙翼。

江西省西山學校初中部

2018年6月29日

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