第一篇：學校(初中部)XX—2018年度第二學期德育工作計劃

學校（初中部）XX—2018年度第二學期

德育工作計劃

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導，遵循“以德促智、立德樹人”的德育教育原則，內化德育理念，優化德育行為，關注教育細節，規范德育管理，從小事進行德育實踐，以細節提升德育質量，為學生的終身發展打下堅實的道德基石。

二、工作目標：、常規管理目標：（1）、安全教育常抓不懈，每月的月初學年組長帶領本組班主任對所在樓層進行安全檢查，排除隱患，上報整改。（2）養成教育不斷推新，確立每學年的養成目標。（詳細班主任會議說明）。

2、特色活動精心搞：（1）繼續實施“寶泉嶺農場學校精品學生培養規劃”及“寶泉嶺農場學校‘七五普法’法治教育規劃”。本學期以四個“jing”為核心，靜：學會安靜，顧及他人；凈：身體健康，校園優雅；敬：孝敬父母，尊重老師；競：成績優異，學有專長。以四個“jing”確定每個月的主題，利用清明節、春游拉練、母親節、父親節、五月節開展“愛國立志

尊老孝親”系列活動，全面拉開學生素養培育工作,制定具體的策略和措施。做到以真心感恩，以行動感人，引起社會反響，得到家長和社會的認可和支持。

三、工作措施：

班主任的工作管理：

明確班主任的工作職責，加強對班主任工作責任心得教育和班主任的培訓和指導，做好新老班主任的結對推進和總結工作并在學期結束進行表彰。繼續實施班主任的考核，評估、獎勵機制，完善班主任的例會制度以及常規工作檢查公布制度，堅持公正、公平、公開原則，客觀評價班主任的工作。

具體做到：

（1）、3月份要求班主任跟班，對學生的上課、下課、路隊、學生到校時間、兩操，課間紀律、文明禮儀、儀容儀表等等進行強化管理，對以上內容每星期至少檢查兩次并對班級的管理情況進行公示，強化第一個月對學生的管理，也為本學期開好頭做好工作。

（2）、每月選出優秀的班級，其他班級的老師和學生代表進行參觀學習，并讓這些優秀班級的班主任或學生介紹班級的細節管理。這些優秀的班級可以是綜合管理優秀的也可以是某一方面（如學生的禮儀、衛生、學生的坐姿、路隊等等）優秀的。

（3）、3月末和5月末上交兩篇班主任工作隨筆，反思一下在班主任工作中點滴掠影，選出典型的案例在班主任會上進行交流。

（4）、按照“寶泉嶺農場學校‘七五普法’法治教育規劃”。上好每一節的主題班會課。

（5）、加強對班主任責任心的培訓，除了定期的理論學習和培訓外還可以跟蹤記錄某些優秀班主任的一日或幾日的常規工作，讓班主任有真實的案例去學習。

（6）、加大住宿學生休息日管理力度，實行封閉式管理。杜絕學生自由活動，家長學校兩不管的現象發生。開學報道時各班召開住宿生家長會，提出要求，詳細統計好住宿生的家庭住址，休息回家的車次和時間及到家時間，到家后第一時間告知班主任，如果出現不報告現象，就要求每次休息家長接或取消住宿資格。

（7）做好安全工作，每月的第一周由學年組長組織班主任進行本學年的安全檢查和校外住宿生的排查，做好記錄，有問題及時解決和上報；加強每周一次的安全教育，做好簽字。各種大型活動和勞動要以安全為前提，做好安全教育和安全預案。

（8）每個班級做好學校的宣傳工作，成立宣傳小組，報道本班的好人好事或一篇感人的或一次有意義的班會課等等。

學生的德育管理

一、常規管理

（一）常規的量化內容包括：室內外衛生、紀律、到校時間、路隊、文明禮儀、接人待物，宿舍、班級物品擺放、兩操、集體活動、勞動等。根據量化結果在每月各年級要評出衛生、紀律、課間操、文明禮儀，物品擺放等單項標兵班和個人進行表彰，發揮榜樣的力量。

開學的第一個月確定為常規教育月并開展以“靜”為主題的活動，開學的第一周定為常規養成教育宣傳周。

（二）繼續實行“區域式管理”：各年級實行“區域式管理”，對各年級提出：“我年級我負責，我的樓層我負責”，在德育處的統領下，每個年級由學年組長，樓層負責人為核心，調動班主任與任課教師的積極性，構建年級管理平臺。學校加大對年級檢查、評比力度。

（三）繼續實行班級值周制。每周的值周重點配合學校督促并檢查常規工作，針對學校管理中存在問題自行提出問題或建議，值周時做為展示班級良好時機。德育處根據每個值周班的值周績效進行打分，計入班級量化積分中。形成以學生自我管理為主、以教師引導督促為輔的養成教育機制。檢查后反饋迅速，及時將結果上傳校園網，發現問題及時糾正。檢查制度突出“嚴”和“恒”兩個特點，“嚴”，就是嚴格執行規范，堅持高標準，嚴要求；“恒”，就是持之以恒，始終如一，任何時候都不放松標準。

二、特色活動

（一）深入繼續實施“精品學生培養規劃”，在原有的基礎上加大培養精品學生的力度和管理細則，分階段進行精品學生更深入培養。

3月份：開展以“靜”為主題的活動月和安全教育

開學第一周利用校園廣播和班級班會廣泛宣傳“在校”“在家”一日常規和開學初安全教育，開展以“靜”為主題的活動，要求做到課堂上豐富多彩：口號、笑聲、掌聲；課下安靜禮讓；換書本、推椅子、輕聲慢步出教室，右側通行有禮貌，見到老師和同學，你好!再見!常聽到。總之靜由心生。月底進行表彰。

4月份：開展以“凈”為主題的身體健康、校園優雅活動

（1）開展傳統節日：“清明節祭祀”緊緊圍繞清明節尋根祭祖的民間傳統習俗特征，突出緬懷先祖、緬懷先賢、緬懷先烈，培育忠心、塑造忠誠。拓展節日文明，引導少先隊員牢記中華民族歷史，珍惜美好幸福生活，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

（2）開展法制安全主題班會；

（3）進行兩次的校園大清掃；每周一次組織班委對班級的檢查評比；每周不定期的領導檢查。進行校園無垃圾的評比（檢查內容包括學生的精神狀態，個人的衛生，班級的衛生、物品的擺放及分擔區衛生等）。

五月份：開展以“敬”為主題的孝敬父母、尊重老師活動和“五四”青年節春游活動。

（1）以父親節和母親節為契機對學生進行感恩教育，感恩父母、感恩老師，感恩每一個幫助過你的人：開展兩次開放式主題班會課；進行一次以“感恩”為主題的國旗下講話，向全體師生發出“懂得感恩，學會感恩”的倡議；各班出一期“感恩”專題黑板報，并進行評比；各班學習感恩歌曲，讓感恩之歌響遍校園。；

（2）利用“五四”青年節進行春游活動，鍛煉學生的毅力和班級的凝聚力，了解家鄉的美好。（時間和地點另定）。

六月份：開展“競”為主題的成績優異，學有專長爭做精品少年活動

班主任組織學生制定本學期的期末目標，成立學習小組，定期開展學習方法介紹（可以是某一科，也可以是某一方面等），定期在班級組織競賽，提高班級的學習氛圍。關注關愛學困生，根據學生特點分配給科任教師，形成一對一或一對二的關心和幫助。讓學生能真正做到以真心感恩，以行動感人，引起社會反響，得到家長和社會的認可和支持。

具體實施依據原有的計劃和本學期學生特點執行。（有附表）

四、具體工作安排：

三月份：、召開班主任會議，部署本學期工作

2、新學期開學教育及紀律訓練等行為規范教育；

3、德育常規嚴格檢查。

4、開學第一周利用校園廣播和班級班會廣泛宣傳“在校”“在家”一日常規和開學初安全教育。

5、開展以“靜”為主題的活動并開主題班會“學會安靜，顧及他人”

6、制定各年級、各班級的德育工作計劃；

7、出第一期板報：初一道德教育和行為規范養成教育；初二心理健康和文明禮儀教育；初三安全法制教育和青春期教育；

初四畢業季：愛拼才會贏

8、每月的第一周的安全檢查（樓層、班級和校外住宿生）

9、評選本月的優秀班級（以“靜”為主）。

四月份：、開展以“凈”為主題的身體健康、校園優雅活動。

2、開展傳統節日：“清明節祭祀”活動。

3、主題班會：銘記歷史緬懷先烈珍愛和平開創未來

4、進行兩次的校園大清掃；

5、每周一次組織班委對班級的檢查評比；每周不定期的領導檢查。

6、進行校園無垃圾的評比

7、班主任或部分學生代表參觀優秀班級并做交流。

8、班主任例會

9、每月的第一周的安全檢查

五月份：、開展以“敬”為主題的孝敬父母、尊重老師活動。

2、行為規范檢查督促；

3、出第二期板報：感恩

4、主題班會：感恩（感恩走進家庭——感謝父母養育我；感恩走進校園——感謝教師教育我；感恩走進身邊的人——感謝他人幫助我；感恩走進社會——感謝祖國培養我；感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，愛一草一木，增強環保意識。出兩節展示課。

5、各班學唱感恩的歌。

6、學生家長會；

7、班主任工作隨筆交流。

8、每月的第一周的安全檢查（班級和校外住宿生）

9、利用“五四”青年節進行春游活動。（時間和地點另定）

六月份：、主題班會：法制教育專題；

2、開展“競”為主題的成績優異，學有專長爭做精品少年活動

3、各班制定學生的最后一個月的沖刺計劃，成立師生結對子小組。

4、各班進行四個“jing”的總結和反思，是否達到預期目的。寫出總結。

5、每月的第一周的安全檢查（班級和校外住宿生）

6、評選優秀班級和學生（各個方面：優秀值周生，優秀）

7、評選優秀班主任。

8、假前教育

9、班主任培訓

第二篇：2012-2013第二學期初中部團委及德育工作計劃

積極落實初中部工作計劃和學校德育工作計劃，以中學生德育素質教育為主線，積極探索適合廣大青少年成才的有效活動形式，促進良好校風學風的形成；發展和依托學生社團，積極開展形式多樣的社團文化活動，力促校園文化建設上臺階，團結帶領全體初中部團員青少年為構建和諧校園，為實現學校長足發展的目標而不懈奮斗。

一、落實德育主題教育工作

（一）三月“學雷鋒日行一善，創文明和諧校園”活動方案

三月是傳統的學習雷鋒月，3月又有許多重要紀念日： 3月8日 國際勞動婦女節、3月12日 中國植樹節、3月15日 消費者權益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日，為此，建議各班各支部在三月份四周內開展以下活動，請各班班主任認真組織。

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校XX年學習雷鋒月活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，各班班主任老師組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題： 學雷鋒日行一善，創文明和諧校園

四、活動時間： XX年3月

五、總體要求：

全校各班各支部都要在學習雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。全體同學嚴格遵守《中學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每個班要召開一次學習雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內容，組織一次班級學雷鋒活動，辦一期“學雷鋒”為主題的板報，值日生登記本班學雷鋒做好事情況，在學雷鋒活動月之后，組織檢查。

六、具體活動安排：

1、3月3日 —— 3月7日 “走近雷鋒學習周”。

利用3月6日晚上學生自由活動時間觀看由共青團中央辦公廳、教育部辦公廳發布的“關于做好電影《志愿者》宣傳推介工作的通知 ”組織學生觀看電影《志愿者》，以便進一步在我校弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導廣大青年學習實踐科學發展觀，積極參與志愿服務，促進校園和諧。

2、3月8日 —— 3月14日 “學習雷鋒行動周”。

（1）團委做“學雷鋒活動月”動員，向全

校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

（2）收集并下發學雷鋒資料；

（3）不文明現象搜索總動員（第四周圖片展示）

（4）有效利用讀書時間，引導學生認識雷鋒。周一、二讀幾個雷鋒故事、周四、五學習雷鋒名言。

（5）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學與班上學習困難的學生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

3、3月15日 —— 3月21日“日行一善踐行周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

（2）在各班開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體同學做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

（3）各班于 3月15日（第三周星期天晚上）組織一次主題班會，建議：各年級以“雷鋒精神我知曉”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

（4）各班的好人好事詳細記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚。看看哪些班、哪些同學做了最多最有意義的好人好事。

4、3月22日 —— 3月28日“深化雷鋒總結周”。

（1）耕地撿垃圾，對我們的不文明行為負責任

（2）走進社區學雷鋒（東、西家屬院，利用體育課）

（3）塑造身邊的學習典型，每個班評出2名“學雷鋒標兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墻做展出）

（4）活動期間，各班組織有關雷鋒精神的早唱活動，例如：《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《唱支山歌給黨聽》等歌曲。

（5）認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與感恩教育相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

（二）建設書香校園，弘揚傳統文化

為落實《忻州實驗中學初中部創建“書香校園”活動方案》及我校四月份“建設書香校園，弘揚傳統文化”德育教育主題，我初中部決定以活動為載體，整合全方位的有利資源，大力開展讀書活動。讓傳統文化在我校得到大力弘揚，把我校真正建設成為書香校園，具體安排如下：

一、活動目的1、通過活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，努力建設“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格”的書香校園，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣。

2、通過活動，引領學生成長，促進學生人文素養和科學素質的提高。

二、活動要求

1、加強領導。組建領導小組，切實加強對讀書活動的領導，為活動提供各方面的支持和保障。

2、確保落實。以“內容充實、形式多樣、時間到位”為原則，全校學生廣泛參與，并以此為契機，促進書香校園的形成。

3、在學生中倡導“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”，“讀書是一種樂趣”，“讀書是一種有益的生活方式”，以此推動學生讀書，讓學生享受閱讀、享受教育、享受人生。

4、倡導學生“讀好書，好讀書，會讀書”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣，養成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

三、具體活動安排1、4月5日 —— 4月11日“宣傳啟動周”

（1）校園內掛條幅，在文化走廊等地方張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等；努力創設“開門見書山，推窗聞書香”的文化環境，開設“建設書香校園”專欄。

（2）學校在校園網、板報、文化墻及校園廣播開辟“書香園”陣地。

（3）各班開設“班級書香園地”，定期出版。推薦新書、好書，交流讀書心得。

2、4月12日 —— 4月18日“深化學習周”

（1）語文教師以“

每日一詩”“每周一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。每天“十讀”古詩詞（詩詞由語文老師推薦，利用早讀、午讀、晚讀及每節課課前時間）。

（2）舉辦規范讀書筆記展覽。

3、4月19日 —— 4月25日“踐行活動周”

（1）初一初二一年級為單位推薦學生參加學校舉行的閱讀知識競賽。

（2）開展征集讀書名言并制作書簽活動。（以讀書名言為主。以書簽的形式展示出來。經過評比后，獲獎的名言書簽作為學校文化的宣傳內容予以展示。）

4、4月26日 ——4月30日“總結評比周”

（1）積極準備評選“書香個人”、“書香班級”。

（2）在積分的基礎上學校建立了學生閱讀考級制度，對各班檢查督促。

（三）感恩系列活動方案

愛是天底下最偉大最無私的情感。有父母之愛、老師之愛、朋友之愛、同學之愛、社會之愛……太多太多的愛，我們都承受著！可是僅僅是承受行嗎？不行，我們要學會感恩，學會把感受到的恩情傳遞給他人、傳承給社會。我們要把感恩意識內化為一種責任，外化為生活中的具體行動。為此我校擬開展以“感恩父母，感恩師長，感恩學校，感恩社會。”為主題的“感恩教育實驗行”列活動，特制定方案如下：

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀形成良好的道德品質和行為習慣，塑造健全的人格；同時教育學生孝敬父母、尊敬師長、珍惜勞動、勤儉質樸、奮發進取；呼吁師生遵守社會公德，恪守職業道德，弘揚家庭美德，建立和諧校園。

二、活動目的：

1、懂得父母的恩情

2、能夠用具體的行動感恩父母

3、能夠由孝心推及到懂得長輩、教師的愛，學會尊重和關愛他人，形成愛心和諧校園。

三、活動要求：

各部門要充分認識加強感恩教育的重要性和必要性，要積極組織，認真開展活動，要有周密的計劃、切實的行動、經常的督促與檢查，確保活動順利進行，以達到增強學生的感恩意識和道德修養，激發學生的學習自覺性和積極性，提高學校教育質量的目的。

各部門要按照實施方案，以活動為載體，加強宣傳教育，調動學生的積極性，增強學生的參與意識，讓學生在活動當中受到感恩教育的熏陶。

四、具體安排：

（一）宣傳發動周(5月4日－5月9日)

4、檢查、督促

5、學期末評比表彰優秀社團工作者

三、辦好實驗大講堂

計劃初一初二各搞五次共十次實驗大講堂

四、常規工作

1、宿舍文化檢查評比

3、文化墻建設：搞好一月一次文化墻主題宣傳教育評比活動

4、教室文化評比：進行一次教室文化評比

5、做好初三畢業晚會的準備、彩排工作

6、繼續發行《春華》 忻州實驗中學XX初中部團委及德育工作日程

活動主題 活動項目 日期安排 3月 學雷鋒日行一善，創文明和諧校園 組織學生觀看電影《志愿者》 3月6日 做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議 3月7日 學生社團倡議啟動 3月8日 不文明現象搜索總動員（第四周圖片展示）全月 實驗大講堂 3月13日 立足校園，開展美化校園活動。3月14日 耕地撿垃圾，對我們的不文明行為負責任 第二周 走進社區學雷鋒（東、西家屬院，利用體育課）3月22日 塑造身邊的學習典型，每個班評出2名“學雷鋒標兵” 第四周 認真總結本次主題教育，第四周 宿舍文化評比 第四周 4月 建設書香校園，弘揚傳統文化

（讀書節）張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等 4月1日 在校園網、文化墻及校園廣播開辟“書香園”陣地 3月29日 實驗大講堂 4月10日 教室文化評比 4月11日 推選優秀讀書筆記 第二周 實驗大講堂 4月17日 舉辦規范讀書筆記展覽 4月23日 初一初二一年級為單位推薦學生參加學校舉行的閱讀知識競賽。23-25日 開展征集讀書名言并制作書簽活動。第四周 積極準備“書香個人”、“書香班級”評選工作 第四周 宿舍文化評比 第四周 5月 感恩父母，感恩師長，感恩學校，感恩社會。利用國旗下講話、文化墻等為陣地，進行感恩教育的宣傳發動。5月3日 開展“算算親情賬，感知父母恩”的主題班會活動。5月4日 《春華》第二期準備發行 給父母或恩師寫一封感激“養”、“育”之恩的信。5月10日 實驗大講堂 5月15日 初三畢業生晚會籌備工作 全月 征集學生感恩之言 5月16日 組織觀看一部感恩影片 5月22日 精選加工推出學生感恩之言五十句 第四周 宿舍文化評比 第四周 對各項活動進行總結、表彰。第四周 6月 誠信做人，坦蕩做事 每班利用班會課進行宣傳動員。6月1日 “文化墻”主題宣傳活動 第二周 歡送初三畢業生晚會暨畢業典禮（畢業生給母校獻禮）第二周 交流誠信故事或誠信格言 6月21日 實驗大講堂 6月12日 組織一次以“誠信”主題的話題作文大賽 6月26日 “文化墻”檢查評比。6月26日 《春華》第三期準備發行 6月27日 書香班級、閱讀星級學生評比 第四周 活動總結 第四周 總之，初中部團委將堅持實事求是的作風，在工作中力求實效，擺脫形式主義，要么不做，要么做好，努力服務于教育教學工作。我們知道成績不會一蹴而就，但是我們堅信，一份耕耘，一份收獲，相信有學校的堅強領導、有年級組的大力支持、有全體團員青年的精誠團結，團委通過自身的不斷努力必定會由稚嫩逐步走向成熟，鍛煉成一個團結、奮進、有強大戰斗力的集體。青春是生命中最美好的樂章，面對新的挑戰，為譜寫好青春華章，我們將不斷總結經驗、彌補不足，我們將戒驕戒躁，不斷進取。

第三篇：2009學年初中部第二學期教學工作計劃

2009學年初中部第二學期教學工作計劃

指導思想：

以學校構建十年一貫制新三年規劃和創建上海市文明單位為契機，大家群策群力，借助毗鄰世博會場館的天時地利，繼續聚焦初中部以“學習型、創新型精英團隊建設”為特色目標，努力形成“教師發展 – 學生發展 – 教師發展 – 初中部發展 – 實驗學校發展”的良性循環，切實提高初中部教育教學質量，保證初中部師生可持續發展的生命力，為高中部輸送優秀的人才。

工作目標：

一、逐步落實十年一貫制初中部新三年規劃，分段完成行動計劃

二、結合即將召開的世博會，開展全方位多層次的學科或實踐活動

三、積極利用教師、學生、家長等各類資源，完善TFT實驗校本初中部課程體系

四、繼續校本課程開發，實現教科研一體化，研發初中部“情趣”課程，編寫“閑趣”教材

五、優化初中部拓展、社團、小小院士、手拉手課程的建設和管理，爭創各類比賽的佳績

六、學技課和基礎課程的整合，建立相應的評價體系

七、探索中三驗收創新模式，為高中輸送優秀人才

八、完善初中國際部招生和課程研發并建立評價體系

九、協助學校策劃“科技節”、“資深教師特色展示課”

十、以人為本，狠抓常規，穩步提高初中部教學質量

主要任務：

一、逐步落實十年一貫制初中部新三年規劃，分段完成行動計劃 1． 繼續按照實際情況，調整新三年規劃和行動計劃

2． 按照行動計劃的節點，由各教研組長領銜，修訂教材（數學）、完成相配套的校本教材（語文、數學）并打印部分成冊

3． 完善具有特色的初中部課程建設：基礎課程、選修課程、課外考察課程（詳見三、四、五、六條）

二、結合即將召開的世博會，開展全方位多層次的學科或實踐活動

1.各班結合世博會的召開，根據寒假所擬的世博活動方案，開展相應的活動或主題班會 2.各班開展世博小小志愿者活動，從小事做起，為我們的城市出一份綿力

3.各班選定各國場館作班級環境布置，成立“實驗”世博迷你場館，向全校師生作宣傳

三、積極利用教師、學生、家長等各類資源，完善TFT實驗校本初中部課程體系 1． 建立家長電子檔案資源庫，并進行分類

2．(試運轉)利用家長資源，由熱心家長開設講座，學生可憑各人興趣，選聽相關講座（由班主任提供信息、列出計劃表，由初中部作宣傳）

3．(試運轉)利用家長資源，由熱心家長提供學生半日社會考察活動，列出計劃表，如了解老城區——楊浦區等

四、繼續校本課程開發，實現教科研一體化，研發初中部“情趣”課程，編寫“閑趣”教材 1.各年級繼續已進行的“情趣”課程，編制“閑趣”教材，落實文本材料

中一：家庭生活中的小情趣

中二：校園生活中的小情趣 中三：社會生活中的小情趣

2.豐富“情趣”課程，擬通過書展、電影、音樂會、讀書等活動，陶冶學生情操，并讓學生寫下心得體會

五、優化初中部拓展、社團、小小院士、手拉手課程的建設和管理，爭創各類比賽的佳績 1.繼續09學年第一學期所開設的系列拓展課、社團課、小小院士班及手拉手班 小小院士課：新增中三化學競賽、中二至中三新概念、SSP英語；

社團課：新增唱歌社

手拉手：新增化學補習班

2.精細管理各項課程：使各項課程有目的、有計劃的實施，積累教學日志，保證每個學生都有所得，能展能成志

3.積累輔導教材內容，編制有特色的校本競賽、輔導材料

六、學技課和基礎課程的整合，建立相應的評價體系 1.梳理學技課各項項目，做到部分基礎課程跟進

2.嘗試與語文和英語學科作整合，如：如何有效預習、復習、做筆記等 3.由科研室相關負責老師和語文、英語組長制定出相應的評價體系

七、探索中三驗收創新模式，為高中輸送優秀人才

1.積累中三學生成果，舉辦中三成果展，舉辦一次令學生難忘的驗收典禮

2.修訂初升高優秀生制度，加大免試直升名額為2-4名，與高中部聯手，制定出一人一課表，擬送往人大附中游學2周；并為這些同學舉辦“個人專場” 3.與高中部聯手，合理設計出中三提前錄取的精英班課程 4.試運行中三德育驗收

八、完善初中國際部招生和課程研發并建立評價體系

1.成立2010年秋季國際部招生小組，更新招生網站，擬定招生細則、計劃 2.完善海報、報紙、宣傳單等媒體推介 3.合理規劃國際部的課程設計

九、協助學校策劃“科技節”、安排“資深教師特色展示課”

1.根據學校的精神，各班有序開展各項科技活動，包括教室布置、主題班會、各項競賽等 2.協助學校，做好資深教師特色展示活動，安排好青年教師觀摩工作

十、以人為本，狠抓常規，穩步提高初中部教學質量

1.常抓不懈常規工作（計劃、教案、備課、上課、聽課、批改、輔導、反思、教研組活動）2.教師因人而異，因材施教，學習科學命題，重視檢測分析，找原因，尋對策 3.加強中三管理，聯動集團學校，組織中三集團聯測，確保畢業班質量穩步上升 4.協助學校，做好初中部招生工作 5.協助學校，做好初升高的驗收工作 6.協助小學部，做好小升初驗收工作

第四篇：2010—2011學第二學期初中部教研工作計劃

2010—2011學第二學期初中部教研工作計劃

一、指導思想 以學校工作計劃要求為指針，以打造“五要六力”高效課堂和實施“五嚴六精”高效管理為目標，以提高課堂教學效能為重點，引導教師緊緊圍繞課程改革，抓課堂本質，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，力爭使初中部的教學與科研工作再上新臺階，促進我校教育事業又好又快發展，2010—2011學第二學期初中部教研工作計劃。

二、工作目標

1、以研促教，研究課堂教學。全面提高教師業務能力，增強教科研服務于教學、服務于教師的意識。

2、注重學科帶頭人建設，培養名師群體，帶動青年教師迅速成長。

3、樹立團隊精神，選樹伏秀教研組、備課組。

三、工作重點

1、教研組活動重實效，加強勢態課程管理，繼續推進5分鐘課堂檢測。

2、實施一體兩翼快速發展。（一體：初中部全體教師；兩翼：50、60后教師和70、80后教師。）發揮中老的教師的骨干力量；培養和提高青年教師的綜合素質。

3、進一步開展課題研究活動和校本研究活動，提高教研工作的實效性，降低研究重心，抓信研究重點，使課題能夠解決教育教學實際問題。

4、做好初四年級復習示范課工作。

5、做好初一數學、語文、英語匯報課工作。

6、搞好初三物理、化學集體備課觀摩活動。

7、成立信息技術開發與應用教研組（第七教研組）。

8、開展以打造“五要六力”為主旨的系列化、專業化培訓。

9、抓好教研組聽課、評課和抓實平常課的集體備課活動；

10、認直研究中考變化趨勢，明確方向，少走彎路。

11、進一步完善對教師的評價機制。

四、具體工作

1、開展課題研究活動。一個大課題：打造“五要六力”高效課堂。兩個子課題：（1）繼續推進“自主學習、和諧互助”課堂教學策略；（2）構建“學—講—思—練—評”課堂教學模式向縱深發展；根據各年級學生不同特點，分年級打造“高效課堂”之校本教研課題，以課定研，以課題定課。初一年級：首次開展“自主學習、和諧互助” 課堂教學策略實驗。參與學科：語文、數學、外語。負責人：于重陽、何艷光、宋桂榮。課型：新授課。初二年級：推進“自主學習、和諧互助”課堂教學策略實驗。使此項實驗向縱深方向發展。在原參與學科語文、數學、外語的基礎上新增加政治、歷史、地理、生物。四個學科。參與學科：語文、數學、外語、政治、歷史、地理、生物。課型：復習課、新授課和講評課。負責人：李長城、王忠亮、盧學梅、倪晶、丁曉梅、周敏。（3）初三年級：推進構建“學—講—思—練—評”，“五環節課堂教學模式。參與學科：語文、數學、外語、物理、化學、政治。負責人：王全敏、劉國麗、洪玉明、徐樹波、秦英秋、宋先偉。要求：　初一年級（1）本學期期中考試后進行“自主學習、和諧互助”課堂教學策略實驗階段性匯報課。期末舉辦該項實驗報告會階段性匯報課。（2）期末前寫出階段性實驗報告共三篇（語、數、外）。（3）期末舉辦該項實驗報告會。初二年級期末前寫出階段性實驗報告共三篇（政、史、地、生），工作計劃《2010—2011學第二學期初中部教研工作計劃》。初三年級本學期末前寫出總結報告，（整體一篇）。

2、開展幾項大的活動：（1）初中年級復習備考示范課活動；初四年級以備課組為單位，共同研究、探索更適合我校初中學生的復習方法，緊扣大綱，貼近中考。開學第二周每個備課組再推薦一名教師上示范課。以啟到引領示范作用。（2）搞好初三物理、化學集體備課觀摩活動。（3）初一年級數學、語文、英語“自主學習、和諧互助”課堂教學策略實驗階段性匯報課匯報課。（4）初二年級政治、歷史、地理和初三年級語文、數學、英語六節復習觀摩課。

3、抓教研組教研活動（1）、充分發揮教研組的教研、指導作用。抓好教研組、備課組工作，集體備課工作抓實，不流于形式。組織示范課、匯報課等公開課、通過教研組活動聽課、評課，到名校觀摩學習等提高初中部教師的教育教學水平。本學期要求教研組長聽課30節，備課組長聽課20節，工作三年以上教師聽課15節，新教師聽課30節。互相之間多學習、多聽評課，教研組評課強化一分為二的觀點，對授課者的課進行評價，通過評課活動促進教研、教學工作。教研組長帶頭聽常規課，抓好常規課堂教學管理，做到好課堂從基礎抓起，提高課堂教學的有效性。（2）、分層管理，分層要求，分層提高。本學期我們將教師分兩個層次進行教學管理，即對50后、60后的教師和70后、80后的任課教師。（尤其任現課三年以下的教師）提出不同的要求，不同的工作目標。要求學校骨干教師做示范課。帶1-2名徒弟，接受吸納年輕教師做課題研究工作，幫助青年教師成長。要求任現課三年以上的教師繼續利用各種資源加強學習，多聽課評課，積極參加有經驗教師各種教學研究工作，提升自身的專業化水平，早日成為名師。要求任課三年以下的教師積極參加各種學習研討活動，積極學習，主動學習，主動提高自身素養，不斷提高自己的專業化水平，早日成為合格的教師。把教研組建設成為規范化、精細化、人文化的教研組。（3）每月檢查一次教研活動記錄、備課組活動記錄、聽課記錄、教案等，并做好檢查記錄及綜合評價意見。（4）上好示范課、匯報課和平時課本學期教研組內每位教師至少上一節組內公開課，由教研組長負責，在組內對上課的內容進行共同研討后，在部里公開示范，然后在組內進行評課反思，積累好的典型，對薄弱的課進行整改。

4、成立信息技術開發與應用教研組（第七教研組）。以第七教研組這個團隊為核心，著手“基于Moodle（魔燈）信息化課程設計與應用”研究，深化課堂教學與信息技術的合理有效整合。5.加強教育理論學習，做培訓，講座和研討工作。開展以打造“五要六力”高效課堂為主旨的系列化，專題化的理論學習，培訓，講座和研討，進一步強化教師的創新精神和實踐能力；學習新課程理念，除了部里集體學習、培訓以外，各教研組安排兩次理論學習，一次專業培訓，一次技術培訓。要在開學除訂好學習計劃，安排好主持人、主講人，并做好學習筆記，6、積極參加中心及學校教研室、師迅處組織的各項活動。并在活動中爭取優異成績。鼓勵教師積極參加省內外賽課、說課活動，積級參加教科研活動，并為其搭建軍平臺。

7、完善評價制度，促進師生發展。建立以教師自評為主，領導、教師、學生、家長共同參與的評價制度，通過學生最滿意教師問卷調查、家長座談、教師自評、教研組簽定、部里綜合評價等形式全方位、多角度發展性地評價每一位教師，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。進一步完善教師評價制度。附：2010-2011上學期教研組工作安排第一周：（3、1-

3、4）

1、各教研組安排落實工作計劃。

2、初

一、初二年級落實和推進“自主學習、和諧互助”課堂教學策略實驗計劃。第二周；（3、7-

3、11）

1、初四年級復習示范課（六科）。第三周：（3、14-

3、18）

1、組內公開課；第四周：（3、21-

3、25）

1、初三物理、化學集體備課觀摩研討。

2、其他各組集體備課第五周：（3、28-

4、1）

1、組內公開課。

2、檢查教研組、備課組活動記錄。第六周（4、4-

4、8）月考第七周：（4、11-

4、15）組內公開課。第八周：（4、18-

4、22）復習課觀摩研討。第九周：（4、25-

4、29）

1、各組專業培訓、集體備課。

2、檢查備課組，教研組活動記錄。第十周：（5、2-

5、6）期中考試第十一周：（5、9-

5、13）組內公開課第十二周：（5、16-

5、20）初一年級“自主學習和諧互助課堂教學策略實驗匯報課。第十三周：（5、23-

5、27）組內公開課第十四周：（5、30-

6、3）

1、理論學習，集體備課；

2、檢查教研組，備課組活動記錄。第十五周：（6、6-

6、10）組內公開課第十六周（6.13-6.17）信息技術開發與應用培訓第十七周（6.20-6.24）第十八周（6.27-

7、1）

1、本學期教研組長、備課組長工作總結。

2、優秀教研組、備課組評選七月份：

1、“自主學習、和諧互助”課堂教學策略實驗報告會。

2、信息技術開發與應用培訓。

3、“五要六力”高效課堂教師講壇。

4、教師教學論文收集、整理成冊。

第五篇：初中部德育工作計劃

以點輻射面，從細節開展工作，開創初中部德育工作新局面

——2013－2014學第一學期德育工作計劃

根據學校封校長的講話精神，結合初中部德育工作的實際，在繼續做好已形成規范工作的同時，本期著重做好以下幾件事，達到一點成線，以線成面，進而輻射初中部全面工作，為教學保駕護航，為學生健康成長而努力。

一、狠抓文明禮貌教育。

1、開學一個月內，著重開展以此為主題的班會活動，通過老師講，視頻看，活動實踐等形式進行。

2、老師上下課必須有師生問候環節，行政值班作為一項常規檢查進行落實考核。

3、教育學生見到老師要問：“老師好！”，進入辦公室要先“敲門”，進入教室要先打報告，經老師同意后方可入內。這項工作通過以下四個步驟實施：第一、通過集會，班會大力宣傳；講清要求，意義。第二、定點，不定點檢查落實效果。第三、以抽檢的形式對年級，班級進行評估考核。

4、不定期地開展亂扔垃圾現象整治。宣傳發動，檢查落實，考核到班到人。

5、開展每月回家幫父母做一件家務的活動。由德育處牽頭，班主任具體實施，下發表格統計上報，再由學部以電話方式與家長聯系抽檢，按一定的比例折算，對班級文明禮儀進行考核。

二、進一步落實日常行為規范。

1、學生的坐姿。要求老師上課期間要時刻關注學生的坐姿，不能把身體躺倒椅子里，兩腿不能超過桌面。兩手要放于桌面，無論是看書還是寫字。這項工作由校長親自檢查，行政值日領導也作為一項常規工作落實，納入科任和班級考核。

2、課堂“六種現象”再落實，讓全體初中部老師再次學習課堂六種現象及危害，明確認識，統一思想，認真落實，以堅持不懈的檢查防止“六種現象”反復。

3、規范學生會的工作流程，明確職責任務，做好培訓工作，實行分級交叉檢查，盡可能做到公平，公正，讓老師們不要有怨氣。

4、教室空調管理要形成規范，由年級長負總責，班主任參與配合，如果一個班有三個以上學生穿長袖，必須把溫度往高處調，把這項工作做為一個重要的事情去落實。

5、杜絕學生夏天穿棉褲現象。這項工作由班主任負責，值班領導做為一項必查項目認真落實。

三、開展班會課研究

1、采取先民主后集中的原則，由各班主任先制定計劃，再由德育處負責協調匯總，根據實際適當調整，然后以年級（必要時也可以以學部為單位）為單位，交流班會工作開展設想（如何上？）大家在交流過程中，取長補短。

2、通過班會平臺，開展一些二難情景例證、視頻資料觀看等多種形式的討論、分析、辨識活動，讓學生逐漸懂道理，會講道理，建立正確的認知觀，是非觀。

3、建立班會課基本流程，材料存檔，在研究摸索中逐步建立形成體系。

四、加強宿舍管理，確保學生良好的休息環境。

1、明確宿舍管理要求，分清班主任與生活老師責任，分工合作。嚴格落實檢查，對于不按規定時間休息的學生，要落實到宿舍，落實到人。放下面子，對于不能負責的班主任和生活老師要進行現場指導，逐步形成習慣。

2、制定生活老師管理細則，按規則進行檢查，從細節入手，通過培訓指導檢查督促提高生活老師的服務水平。把違禁品檢查，宿舍內務整理，開關窗簾時間，宿舍用品的擺放規范以及設施維護更換等納入生活老師的考核。

3、加強培訓指導，明確生活老師與學生的任務分工，學生應該做的事要讓學生做，老師負責監督檢查，生活老師該做的事要讓生活老師親自動手，由于工作失誤造成的疏忽將給予相應的處罰。

五、嚴重違紀學生的處理。

第1次：班主任批評教育，寫出文字材料（包括事情經過，事后反思，今后保證）學生簽名確認，且班主任要告知家長。

第2次：“四方座談會”，寫出會議的文字記錄，并且相關人員要簽字（學生，家長，班主任，包級干部），材料存檔到學部德育處。

第3次：勸退，家長帶回。

六、家校聯系工作

1、電話聯系。新生班班主任開學一個月內要與每位家長電話聯系一次，溝通交流學生在校情況，收集家長意見匯報學部以改進我們的工作。一個學期內所有班主任要與家長電話聯系兩次，學期放學前學部抽查納入班主任考核。

2、短信聯系。每個大小周要以短信形式告知家長接送時間及作業等事項，有關個別學生的問題要個別發信息，學生的頭發等儀表問題不要群發信息以免引起尊規守紀家長的反感。這項工作既要重視又要注意方法。

3、家訪工作。按照學校、學部的具體要求正常開展，注意維護學校、自身形象。

4、家長會工作。初中部家長會在保持現有好的做法的同時，要大膽嘗試吸取一些別人的做法，取長補短，開創性地開展這項工作，爭取能有一個明顯的提高，讓我們家長更滿意，更認可。

七、接送工作

1、把安全放在首位，每個接送周均要認真做好接送老師的培訓工作，明確任務職責，搞清工作原則，不隨意更改學校的接送工作流程。

2、讓學生、家長感受體貼入微的服務質量。做到熱情耐心服務，嚴格規范接送。把問題想的細一些，工作做的足一些，學生下車后一定要檢查車廂內有無遺留學生及物品。

總之，希望通過以上工作的開展，能夠達到以點輔射面，從而帶動初中部全面工作順利開展，開創初中部德育工作的新局面。

2013.9.6