第一篇：在學(xué)習中提升素質(zhì)

在學(xué)習中提升素質(zhì) 在共事中啟迪心靈

--在團縣委借調(diào)期間所見、所思、所想

2010年5月，由于組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我被借調(diào)到團縣委參與第十九次團代會換屆工作。可以說是組織上給我提供了一次難得的學(xué)習技能、提升個人素質(zhì)的機會，我倍加珍惜。一年多時間以來，團縣委的領(lǐng)導(dǎo)和同志們從生活上、工作上給予我細心地關(guān)心、支持和指導(dǎo)，使我學(xué)到很多，受益匪淺，尤其是對新形勢下如何做好青年工作有了更加深刻的認識，獲得了新的啟迪。我自從來到團縣委工作以來，克己奉公，努力工作，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，在個人、學(xué)習和工作等方面取得了新的進步，切實使我本人學(xué)習了知識、得到了鍛煉、提高了能力、增長了才干，同時感悟到了很多有價值、有意義的工作方法、思維方式、管理理念、動手操作能力、以及一些極其寶貴的工作經(jīng)驗。在此，我要感謝組織給了我這樣一個難得的學(xué)習鍛煉機會，也要感謝團縣委的同事們對我的關(guān)心支持和幫助。

我在道縣團縣委辦公室的主要職責是負責辦公室的工作協(xié)助做好青少部的工作，組織和協(xié)助、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作，并完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，現(xiàn)將借調(diào)期間的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)精于勤，在勤學(xué)中提高自身素質(zhì)

借調(diào)到團縣委以來，始終把加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平放到第一位，一、借調(diào)期間的幾點體會

大學(xué)團委借調(diào)期間學(xué)習工作總結(jié)

2006年12月在團委老師的大力支持、自律委員會與團委科技文化部的積極磋商下我被批準由自律委員會借調(diào)至團委科技文化部鍛煉學(xué)習1個月。在這段寶貴的學(xué)習時間里我積極努力地融入該部門的工作中去，發(fā)揮在自律委員會中學(xué)習到的優(yōu)秀工作方法對比兩部門之間的工作方式，改進自身不足，改正自身存在的問題，并結(jié)合兩個部門的工作特點，學(xué)習感悟到了很多有價值、有意義的工作方法、思維方式、管理理念、動手操作能力、以及一些極其寶貴的工作經(jīng)驗。現(xiàn)將借調(diào)期間的工作總結(jié)如下：

一、效率——部門高效運轉(zhuǎn)的動力

“說做就做”這就是我參加科技文化部的第一次例會后所強烈感受到的高效做事方式。這種高效做事方式及部內(nèi)干事巧妙的工作方法值得我去學(xué)習。第一次的例會主要是總結(jié)第五屆科技文化節(jié)前期開展活動及已開展的活動工作總結(jié)的收取。各位干事在收取、閱讀各部工作總結(jié)過程中的感受在這次例會上得以分享。通過他們自身的敘述，可以看出徐亮部長要求他們在工作中要高效主動地去工作。雖然收取工作總結(jié)的過程看似十分簡單，但收取過程中的部門之間的溝通，移交工作總結(jié)是極其復(fù)雜的，不過每位干事都能以最短的時間巧妙的方式來完成分配下來的各項工作，使得收取工作進行的高效順利。

二、團結(jié)互助——創(chuàng)造一個充滿活力的和諧部門

在科技文化部的一個月的時間，我時時刻刻可以感受到該部門團結(jié)互助的部門文化。徐亮部長對待工作是十分嚴肅認真的，但是這毫不影響這種和諧的氣氛。恰恰相反在這種嚴格要求下使得該部門更加團結(jié)，部內(nèi)人員也都能在工作中團結(jié)協(xié)作。就拿收取第五屆科技文化節(jié)的工作總結(jié)來說，部內(nèi)人員被兩三個人分成一組去收取各部門總結(jié)。組與組之間分工不分家，有時一個組有溝通上的問題，通過部內(nèi)人員的私下交流，其他各組成員都盡自己最大的努力去幫助有困難的組，使得分配下來的工作能在第一時間內(nèi)完成。這種巧妙的工作方式值得學(xué)習借鑒，我認為做事是需要按部就班，但是有些步驟也一再團結(jié)互助的氣氛里得以簡化，使得部門工作和諧高效。

三、和諧的人際交往是一筆無價的財富

在兩個部門都可以感受到的是那種和諧的人際交往所帶來的便利。首先，這種和諧的人際交往可以促進部門內(nèi)的團結(jié)，有利于工作的開展，使得分配下來工作可以順利的去被執(zhí)行。其次，和諧的人際交往還可以擴大自己的交際面，從更多的朋友哪里學(xué)到更多的新的思維方式、工作方法，擴大自己的知識面。再次，和諧的人際交往也是一項大學(xué)生應(yīng)該具有的一項基本能力。通過人際交往可以鍛煉自己的語言表達能力，為人處事的方法。

四、大膽管理，善于創(chuàng)新。

１． 優(yōu)秀的管理理念

在以徐亮部長為龍頭的科技文化部，很好的處3COME文檔頻道理里了權(quán)力的關(guān)系、公私的關(guān)系。權(quán)力分散而不雜亂，最終決策歸部長，集權(quán)分權(quán)分配合理，使得部內(nèi)工作井井有序。徐亮部長很好的樹立了自己在內(nèi)部的威信，這種威信不是靠吼，靠官威而是一種親身說教，以部員為朋友，用真誠以及很強的工作能力換來的權(quán)威，這也得益于他的公私分明的作風。

２． 創(chuàng)新的思維習慣

民主和諧的人際關(guān)系斯的該部門的每一個成員都有著創(chuàng)新的思維習慣。每個人都有自己的想法，可以在會上或在私下里說出自己的想法，提出方案，最后通過討論，形成初案。我在科技文化部的一個月我正好趕上他們的“科技文化行”活動的開展。參觀飛機模擬機中心，參加了該部門的團隊建設(shè)。感受到了一種創(chuàng)新的思維方式，要做事大膽，善于創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為一種習慣，善于開先河。

近一個月的學(xué)習過程里我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題，學(xué)習到了一些寶貴的工作方法及經(jīng)驗，認識了更多的朋友，學(xué)會了怎樣大膽去管理去創(chuàng)新，跟著部長學(xué)習使用調(diào)試音響設(shè)備，增強了自己的動手能力，學(xué)習工作的認識有了很大的提升。接下來我將以飽滿的熱情，投入到下一階段的工作中去，改正自身問題，借鑒運用學(xué)到的經(jīng)驗方法，努力去從服務(wù)同學(xué)的學(xué)生工作中去鍛煉自己。

最后感謝團委老師，感謝科技文化部里所有的同學(xué)對我的支持，感謝自律委員會主任團給我這次難能可貴的學(xué)習機會。

大學(xué)生自律委員會常務(wù)委員：郭輝

二〇〇七年二月

二、

第二篇：加強學(xué)習,提升素質(zhì)

主持人發(fā)言：

在21世紀人才競爭激烈的情況下，大學(xué)生作為一個知識時代的知識分子群，是社會發(fā)展的主要動力和后備，將會成為推動社會發(fā)展的主要力量。大學(xué)生整體

素質(zhì)的高低直接決定一個民族的發(fā)展情況，決定著一個民族或者一個國家偉大復(fù)

興的共同理想的實現(xiàn)與否。所以提高大學(xué)生的整體素質(zhì)要著重大意義和必要性，是一個極其重要的話題也是一個極其艱巨的任務(wù)。那么該如何提高大學(xué)生的整體

素質(zhì)呢？

首先、要提高大學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵在于大學(xué)生自身的學(xué)習，包括動機職能、行

為職能、知識職能等方面不斷的追究進步，而且在宏揚民族傳統(tǒng)美德的同時，需

要學(xué)習和發(fā)展社會。這要求大學(xué)生自己通過書籍、影片、輿論以及可以參加個人

能力相關(guān)培訓(xùn)等手段學(xué)習。古話說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。只有自己不斷的挖掘

出先進的個人或者先進的事例才能從中學(xué)到認識，如果一個大學(xué)生在幾年內(nèi)學(xué)完

了所有的課程且考生也通過，可是當他找工作的時候，他的思想品德也會是考察

內(nèi)容，人才市場需要德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生，好多外資企業(yè)在招聘面試時故意設(shè)置考

察個人素質(zhì)的題目，比如說把椅子放斜了、地上紙團、掃帚倒了等看誰會注意到

這些細節(jié)然后自己去做，因此大學(xué)生素質(zhì)的高低不僅關(guān)系國家，對個人也是至關(guān)

重要的。大學(xué)生應(yīng)該如何才能夠走對自己人生的下一步相當重要。

再者，大學(xué)生素質(zhì)教育另外一個因素是外部條件，就是教育。為師，為父母

者，都需要加強對學(xué)生和孩子的教育和培養(yǎng)，可以同過教學(xué)，談話以及各種其他

方式促使大學(xué)生不斷進步和發(fā)展。有句話說“近朱者赤，近墨者黑”大學(xué)生在學(xué)習階段很容易就受外部環(huán)境的影響，如果給大學(xué)生一個良好的學(xué)習環(huán)境，對學(xué)生

各個方面要求都很高，那么大學(xué)生在學(xué)習生活中也就不斷的更新自己，以適應(yīng)這

樣好的優(yōu)良環(huán)境，自身的素質(zhì)也會自然提高，相反如果是一個形如黑社會的環(huán)境，那大學(xué)生自己想好也很難，因此要求社會、國家、學(xué)校等要合作努力為大學(xué)生創(chuàng)

造一個好的學(xué)習環(huán)境，那么怎樣創(chuàng)造好的環(huán)境來提高大學(xué)生素質(zhì)。比如在學(xué)校，可以組織各種活動來達到提高大學(xué)生素質(zhì)的目的。

美國全球競爭力研究院人力資源測評中心提醒大學(xué)生，提高大學(xué)生素質(zhì)并不

是很難的事，關(guān)鍵是要大學(xué)生每個人付出實施，從我做起，從小事做起，慢慢累

積，日久必成大事！相信一定能夠成功大學(xué)生中的精英。

一、當前大學(xué)生思想道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及特點

思想道德素質(zhì)主要包括政治觀、世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法制觀等內(nèi)

容。當代大學(xué)生的人生觀、價值觀的主流是積極向上的，他們渴望成才，準備獻

身事業(yè)，報效祖國，積極思考國家的命運和自己的社會角色，其危機感和使命感

明顯增強。但我們也清楚地看到，一些大學(xué)生在社會各種消極因素的影響和沖擊

下，觀念上、道德上產(chǎn)生了錯位和傾斜，使得青年學(xué)生的思想也發(fā)生了變化，主

要表現(xiàn)為：

其一、思想道德心態(tài)逆轉(zhuǎn)，理想追求淡化。

其二、自我意識膨脹，生活行為失范。

其三、生活追求新潮，安逸享樂。

二、如上種種現(xiàn)象表明了當代大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀仍處于一個比較低的水平，這與黨和國家對于青年學(xué)生高素質(zhì)的思想要求相差甚遠，與肩負未來的歷史使命所需格格不入。究其原因主要有：

（一）、社會消極因素的影響。

（二）、學(xué)校道德教育和管理的不足。

（三）、家庭教育欠缺和過分溺愛。

（四）、大學(xué)生道德心里的不成熟。

學(xué)生發(fā)言：

1、大學(xué)生學(xué)習和思想道德素質(zhì)的重要性

學(xué)習影響著一個國家的發(fā)展走向，決定著一個政黨的榮辱興衰。我們應(yīng)自覺把學(xué)習作為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。積極向書本學(xué)習、向?qū)嵺`學(xué)習、向同學(xué)學(xué)習，提高綜合素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力。

“學(xué)習是前進的基礎(chǔ)”，這是鄧小平同志的一句至理名言，簡明而又深刻地講清了學(xué)習的極端重要性。

古人云，玉不琢不成器，人不學(xué)不知義，并極言之，“人不可以不學(xué)，猶魚之不可以無水”。這就啟迪我們，學(xué)習既是智慧之源、進德之基，更是生存之本。對每個人來說，選擇了學(xué)習就是選擇了進步，同時也是選擇了快樂。腹有詩書氣自華，學(xué)習能使人聰慧文明，使人高尚完美，使人全面發(fā)展。人與人的差距，歸根到底是學(xué)習上的差距。學(xué)習的水平很大程度上影響著一個人工作的成效，學(xué)習的自覺性反映著一個人的志向、胸懷和抱負，學(xué)習的有效性最終也決定著一個人的素質(zhì)、境界和發(fā)展。學(xué)習的過程是枯燥的、艱苦的，其實也是快樂的、雅致的。古語“坐擁書城，南面稱王而不換”，陶淵明講“每有會意，便欣然忘食”，蘇東坡說“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”，指的都是學(xué)中有至樂。我們要不滿足于把學(xué)習作為謀生的手段，而切實作為自我完善、修身養(yǎng)性的現(xiàn)實需要，真正“讓今天的我超過昨天的我”，而“不讓一天閑過”，在去除浮躁、增添書香的勤奮學(xué)習中，不斷豐富自己、改造自己、提升自己、重塑自己。

新形勢下，企業(yè)之間的競爭，歸根結(jié)底，就是人才的競爭。而人才的競爭，歸根結(jié)底，就是個人素質(zhì)的競爭。如此看來，提升自身素質(zhì)對于提高自身競爭力和企業(yè)競爭力都具有重要意義。

個人素質(zhì)，有先天的稟賦，也有后天環(huán)境的影響。前者是我們無力選擇或改變，但卻可以積極主動的塑造自身的后天素質(zhì)。

一是提升專業(yè)素質(zhì)。毋庸置疑，專業(yè)素質(zhì)是進行競爭的基礎(chǔ)。無論從事哪一職業(yè)、哪一崗位，都要面對自己的本職工作，沒有專業(yè)素質(zhì)，什么都不會、什么都不懂，如何能完成工作任務(wù)呢？即使是一個售貨員，也需要牢固的銷售知識，要知道顧客需要什么，如何能讓顧客接受你的推銷。

提升專業(yè)素質(zhì)的有效途徑就是學(xué)習，當然，學(xué)習的方式和途徑是多種多樣的，但最重要的一點就是要將理論與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐扎實理論。而且學(xué)習要持之以恒，與時俱進，掌握所從事領(lǐng)域的前沿業(yè)務(wù)知識。

二是提升職業(yè)素質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)包括很多方面，比如溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力、團隊合作能力等。在眾多職業(yè)素質(zhì)中，溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)，具備了溝通協(xié)調(diào)能力，久而久之就會在工作、生活中培養(yǎng)其他能力。提高溝通協(xié)調(diào)能力，首先要學(xué)會傾聽。做一個好的聽眾，是建立友好關(guān)系的基礎(chǔ)，傾聽的時候要適時回以積極的反應(yīng)，不要隨便打斷對。其次要學(xué)會理解。理解他人才能獲得他人的理解，學(xué)會換位思考、盡可能的理解他人，才能建立真誠的關(guān)系。第三要學(xué)會取舍。沒有兩個人會有完全一致的思想，出現(xiàn)分歧時，就要學(xué)會堅持和退步，原則問題要堅

持，無關(guān)緊要的問題可以退步，求同存異，爭取雙贏。

三是提升健康素質(zhì)。健康素質(zhì)包括身體健康和心理健康。身體是革命的本錢，用健康才能守住財富，不能以身體為代價換取事業(yè)的成功，要提高健身意識，時時保持健康的身體。心理健康也是尤為重要的，面對生活、工作壓力，保持一顆平常心，保持健康、積極、向上的態(tài)度，才能平和地對待生活和工作中的喜怒哀樂，要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，學(xué)會適當?shù)亟o心靈放個假。

四是提升創(chuàng)新素質(zhì)。創(chuàng)新能力對于我們的人生是具有重要意義的，很多人在忙碌中忘記了思考，這就是大部分人的缺點。面對生活、面對工作，無論我們有多忙碌，每天都要留給自己思考的時間，要善于發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。不斷創(chuàng)新，才能提高效率。用心尋求新途徑，利用現(xiàn)代技術(shù)和手段，或許能使工作更輕松，或許能給企業(yè)帶來更大的經(jīng)濟效益。

不管提升哪方面的素質(zhì)，都要以正確的思想為指導(dǎo)，用心生活、用心工作，持之以恒。

第三篇：加強學(xué)習提升素質(zhì)

加強學(xué)習

提升素質(zhì)

實現(xiàn)自身價值

各位同仁，大家晚上好。

今天是2015年春季學(xué)習活動的最后一次，通過為時兩個月的學(xué)習，大家積極性都非常高，各科組織嚴密，內(nèi)容豐富，主題顯明，全體員工通過學(xué)習都有了很大的收獲，今天我就對學(xué)習的重要性再次進行重申，為使大家在今后的工作中能有更自覺的學(xué)習態(tài)度，以提升全體員工的整體素質(zhì)，實現(xiàn)自我人生價值。

根據(jù)國家大的發(fā)展形勢，結(jié)合我們目前工作實際，有必要在這里共同和大家學(xué)習“四個全面”這個內(nèi)容。我們要緊跟時代形勢，不然就會被社會淘汰。

首先我要講的是四個全面的具體內(nèi)涵。一、四個全面是什么：

1、全面建成小康社會（2012年11月十八大提出）

2、全面深化改革（2013年10月十八屆三中全會提出）

3、全面依法治國（2014年10月十八屆四中全會提出）

4、全面從嚴治黨（2014年10月8日黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上提出）

習近平同志在江蘇調(diào)研時強調(diào)，要“協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)邁上新臺階”。強調(diào)“四個全面”協(xié)調(diào)推進，這 在我們黨的歷史上是第一次，標志著新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治國理政方略更加完善，必將進一步推動黨的理論與實踐的大發(fā)展，迎來中華民族偉大復(fù)興更加光明的前景。

深刻認識協(xié)調(diào)推進“四個全面”的重大意義

“四個全面”，是習近平同志站在時代和全局的高度，在堅定中國自信、發(fā)展中國道路、優(yōu)化中國模式、總結(jié)中國經(jīng)驗，帶領(lǐng)人民推動改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程中提出來的，既是我們黨把馬克思主義基本原理同中國實際和時代特征相結(jié)合的重大理論創(chuàng)新成果，又是實踐創(chuàng)新的巨大飛躍。協(xié)調(diào)推進“四個全面”，對于堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。

牢牢把握“四個全面”的時代內(nèi)涵與內(nèi)在邏輯

準確把握“四個全面”的時代內(nèi)涵。全面建成小康社會，就是確保到2020年實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)取得重大進展，為實現(xiàn)現(xiàn)代化和民族復(fù)興奠定堅實基礎(chǔ)。全面深化改革，就是以經(jīng)濟體制改革為重點，以處理好政府和市場關(guān)系為核心，全面推進經(jīng)濟體制改革、政治體制改革、文化體制改革、社會體制改革、生態(tài)文明體制改革、國防和軍隊改革、黨的建設(shè)制度改革，完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。全面推進依法治國，就是堅持走中國特色社會主義法治道路、建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家，實現(xiàn)科學(xué)立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。全面從嚴治黨，就是要落實從嚴治黨責任，堅持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合，嚴肅黨內(nèi)政治生活，從嚴管理干部，持續(xù)深入改進作風，嚴明黨的紀律，發(fā)揮人民監(jiān)督作用，深入把握從嚴治黨規(guī)律，實現(xiàn)黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性。

深化理解“四個全面”的邏輯關(guān)系?！八膫€全面”不是簡單并列的關(guān)系，具有“總分總”的邏輯結(jié)構(gòu)。全面建成小康社會是奮斗目標，是我們實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興中國夢的階段性目標，具有戰(zhàn)略統(tǒng)領(lǐng)和目標牽引作用。習近平同志指出：“黨的十八屆四中全會通過了全面推進依法治國的決定，與黨的十八屆三中全會通過的全面深化改革的決定形成了姊妹篇”。這表明，全面深化改革與全面推進依法治國同為支撐，共同支撐和推動奮斗目標的實現(xiàn)。全面深化改革是實現(xiàn)奮斗目標的根本路徑、關(guān)鍵一招、強大動力，全面推進依法治國是實現(xiàn)奮斗目標的基本方式和可靠保障。中國共產(chǎn)黨是中華民族偉大復(fù)興的領(lǐng)導(dǎo)核心，全面從嚴治黨具有全局性、根本性，只有通過全面從嚴治黨才能使我們黨堅強起來，才能在全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國的進程中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，因而全面從嚴治黨是實現(xiàn)前三個全面的堅強保證。

著眼實現(xiàn)中國夢協(xié)調(diào)推進“四個全面” 協(xié)調(diào)推進“四個全面”，是艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我們應(yīng)著眼實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，以堅定的政治自覺、強烈的使命擔當、務(wù)實的工作舉措，戮力推進“四個全面”戰(zhàn)略部署的落實。

協(xié)調(diào)推進“四個全面”，不僅是工作部署的創(chuàng)新，更是思想觀念的深刻變革。協(xié)調(diào)推進“四個全面”，需要各級黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部敢于擔當、善于擔當。協(xié)調(diào)推進“四個全面”，必須發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

引領(lǐng)民族復(fù)興的戰(zhàn)略布局—一論協(xié)調(diào)推進“四個全面” 再沒有什么使命，比引領(lǐng)一個民族走向復(fù)興更光榮；再沒有什么事業(yè)，比團結(jié)十幾億人民共圓夢想更崇高。

這是一個嶄新的起點。2012年11月，以習近平同志為總書記的

黨中央接過歷史的接力棒，在新中國成立以來黨和人民接續(xù)奮斗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在中國特色社會主義道路上謀劃民族復(fù)興的偉大事業(yè)，續(xù)寫這無上的光榮。兩年多來，從黨的十八大強調(diào)“全面建成小康社會”，到黨的十八屆三中全會部署“全面深化改革”，再到黨的十八屆四中全會要求“全面依法治國”、黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會宣示“全面從嚴治黨”，“四個全面”戰(zhàn)略布局清晰展現(xiàn)。總書記堅定中國自信、立足中國實際、總結(jié)中國經(jīng)驗、針對中國難題，提出“四個全面”戰(zhàn)略布局。第一次將全面建成小康社會，定位為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的關(guān)鍵一步”；第一次將全面深化改革的總目標，確定為“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”；第一次將全面依法治國，論述為全面深化改革的“姊妹篇”，形成“鳥之兩翼、車之雙輪”；第一次為全面從嚴治黨標定路徑，要求“增強從嚴治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實效性”，鍛造我們事業(yè)更加堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心。

站在歷史與未來的交匯點，更偉大的征程正在我們面前展開。謀小康之業(yè)、揚改革之帆、行法治之道、筑執(zhí)政之基，這是一場艱苦的奮斗，也是一次豪邁的進軍。行走在復(fù)興之路上，中國的昨天，雄關(guān)漫道真如鐵；中國的今天，人間正道是滄桑；中國的明天，直掛云帆濟滄海。

其次我要給大家講一講“一帶一路”。

二、什么是“一帶一路”。

2013年國家主席習近平提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”戰(zhàn)略構(gòu)想，簡稱“一帶一路”。

主張依靠中國與有關(guān)國家既有的雙多邊機制，借助既有的、行之有效的區(qū)域合作平臺，堅持和平理念走合作發(fā)展之路。并于 2014年，總理李克強進行了哈薩克斯坦、塞爾維亞及泰國等亞歐之旅，并與多國簽訂了實質(zhì)性文件，進而使中國進入亞歐地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域，“一帶一路”2015年的實質(zhì)性開展。巨大的商機也必然為國內(nèi)企業(yè)帶來新的機遇與挑戰(zhàn)，新時期的企業(yè)家需要全新的商業(yè)智慧提升自己。

“一帶一路”理念的提出意味著中國的經(jīng)濟發(fā)展已經(jīng)上升到一個新的層次和更高的標準。“一帶一路”戰(zhàn)略的實施，將為更多的企業(yè)帶來機遇和發(fā)展。隨著“一帶一路”的實施推進，將會有更多的中國企業(yè)走出國門，到海外投資興業(yè)，實現(xiàn)企業(yè)的騰飛大計。

中國高鐵“走出去”：半年斬獲千億大單

日前，中國北車全資子公司中國北車集團大連機車車輛有限公司成功進入菲律賓，斬獲馬尼拉5.4億元城軌項目。而前不久，中國北車還與VALE莫桑比克公司簽訂了總價值約為9.79億元的貨車出口合同。若僅計算鐵路鋪設(shè)訂單及列車訂單，則國內(nèi)企業(yè)今年以來獲得的海外鐵路類訂單超過千億元，而這一數(shù)字在下半年有望繼續(xù)刷新。

在這種背景下，業(yè)內(nèi)普遍認為以城軌、高鐵為代表的鐵路投資將再掀高潮。尤其是去年以來，中國積極推動高鐵“走出去”戰(zhàn)略，在中泰、中匈塞高鐵項目上取得重要進展，還曾舉辦過泰國高鐵展和羅馬尼亞鐵路展。受中央高層推動高鐵走出去戰(zhàn)略影響，國內(nèi)高鐵行業(yè)聞風而動。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅今年以來，中國北車簽訂的涉外高鐵、城軌等各類鐵路項目總額高達120億元左右，中國南車簽訂的同類涉外鐵路項目則高達165億元，包括新加坡、南非、澳大利亞、阿根廷、菲律賓、埃塞俄比亞等諸多國家。

2015年是“一帶一路”戰(zhàn)略發(fā)展實施的關(guān)鍵之年，智慧之光將更多的服務(wù)于國內(nèi)企業(yè)，助推一帶一路建設(shè)進程，實現(xiàn)我國企業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟騰飛的中國夢。

三、淺談醫(yī)院組織學(xué)習的必要性。

社會在發(fā)展，人類在進步，社會對每個人的要求也是特別的苛刻，只能是人類適應(yīng)社會環(huán)境而不能讓社會環(huán)境適應(yīng)人類，停止不前就要被社會淘汰，如何在這個競爭激烈的社會環(huán)境中有一席之地，如何使自己在社會的海洋中自由遨游，成為了每個有志之士的考慮主題，首先，我們要理解為什么學(xué)習？學(xué)習什么？“學(xué)習”這個詞相信大家不陌生——從懂事的那一天起就掛在嘴邊，那時候不知道為什么要學(xué)習，學(xué)習為了誰，隨著年齡的增長，才漸漸明白學(xué)習的重要性。中國有句古言講得好：“活到老，學(xué)到老”！古人都如此這樣講，可見他們是多么地重視學(xué)習，正是通過許許多多年的積累，古人用自己的經(jīng)驗告訴我們知識的重要性。中國是一個文明古國，禮儀之邦，而知識是文明的象征?，F(xiàn)在的社會是復(fù)雜的社會，是人外有人、山外有山的社會，你比我強，他比你強，真可謂“強中自有強中手”。

其次，學(xué)習還有它的必要性。我們要先理解什么是學(xué)習的必要性，學(xué)習的必要性是指必須學(xué)習，不學(xué)習我們就會落后、就要挨打！我們已經(jīng)認識了學(xué)習的重要性，而學(xué)習的重要性和必要性卻又是相輔相成的。社會在進步，而且是在競爭中發(fā)展，競爭是什么？就是矛盾，只有矛盾才能激活社會發(fā)展的步伐，若想很好地解決這個矛盾，那么就需要我們學(xué)習，并且是好好學(xué)習。

最后，我們要與時俱進，跟上社會的步伐，跟上世界的步伐。我們知道了自己的學(xué)習目的，就要端正學(xué)習態(tài)度；我們有了學(xué)習的目的，我們就要付出行動。為了能更好地學(xué)習，將所掌握的知識牢牢記住，可以根據(jù)自己的情況制定一個詳細的目標，并認真、持之一恒地完成。在學(xué)習的過程中，難免會遇到各種挫折，不要氣餒，不要退縮，而是虛心地向他人請教，在條件允許的情況下，還可以互相激勵、共同發(fā)展，對于專業(yè)性的學(xué)習，更要精益求精，通過各種方法來強化自己的學(xué)習。

總之，學(xué)習是人生中不可缺少的一部分，加強學(xué)習，認真對待學(xué)習！知識是取之不盡、用之不完的，人們常說“學(xué)海無涯、學(xué)無止境”，就是強調(diào)要時時刻刻學(xué)習。作為中國人，我們更要嚴格對待，更加刻苦學(xué)習，跟上世界的步伐，這樣我們的國家在世界上才有立足之地，才不會被動挨打。我們要認真學(xué)習，謹慎學(xué)習！

四、淺談提高醫(yī)療技術(shù)的重要性及對策

隨著醫(yī)療體制改革的不斷深入，醫(yī)院的市場化程度越來越高，如何適應(yīng)醫(yī)療市場的變化，實現(xiàn)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，是醫(yī)院面臨的重要問題。

提高醫(yī)療技術(shù)水平，改善服務(wù)態(tài)度和措施，最終提高病人的滿意度仍是我院管理的重點。由于我院的專業(yè)特殊性，醫(yī)療質(zhì)量不僅是醫(yī)院管理的核心，而且是競爭取勝的根本。

我院只有加強內(nèi)部經(jīng)營管理，在優(yōu)質(zhì)、高效、低耗的經(jīng)營模式下，以質(zhì)量管理為核心，以成本管理為主線，走質(zhì)量效益型發(fā)展之路，用比較低廉的費用提供比較優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，降低醫(yī)療缺陷率，才能為醫(yī)院獲取更多的效益。

（一）、提高醫(yī)療技術(shù)的重要性

1．醫(yī)療技術(shù)是醫(yī)療質(zhì)量的內(nèi)在核心。

醫(yī)院的職能是治病救人，病人去醫(yī)院就診，其根本目的就是去診斷疾病，解除自己的病痛。因此，病人去就醫(yī)時總是把醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)、診治水平作為選擇醫(yī)院最重要的依據(jù)，在此基礎(chǔ)上，才會考慮醫(yī)院的收費、服務(wù)、環(huán)境等因素。病人在醫(yī)院就診后評價醫(yī)院時，最注重的也莫過于是與醫(yī)療技術(shù)密切相關(guān)的醫(yī)院的診治質(zhì)量。因此可以說，在醫(yī)療質(zhì)量的諸多因素中，醫(yī)療技術(shù)是病人最為關(guān)注的一個因素，它在醫(yī)療質(zhì)量中起著決定性的作用，是醫(yī)療質(zhì)量的內(nèi)在核心。

2．醫(yī)療技術(shù)人才是決定醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量的關(guān)鍵要素

人力資源是醫(yī)院最主要的生產(chǎn)力，醫(yī)院的任何一項診療護理活動 都是由醫(yī)務(wù)人員實施的，因此，醫(yī)務(wù)人員是醫(yī)療質(zhì)量的創(chuàng)造者和實施者。而作為知識密集型服務(wù)群體的醫(yī)院，向患者提供的是智慧及其由知識和信息轉(zhuǎn)化而成的技術(shù)技能，具有很高的知識含量。所以，作為知識載體的醫(yī)療技術(shù)人才無疑對醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量起著決定性的作用。如果一所醫(yī)院沒有一流的專業(yè)技術(shù)人才，那么再好的儀器設(shè)備也就成了擺設(shè)，發(fā)揮不了其應(yīng)有的作用，也無從談及新的診療方法與手段的開發(fā)、引進和應(yīng)用。因此可以說，醫(yī)療技術(shù)人才是醫(yī)療技術(shù)的核心內(nèi)容，也是決定醫(yī)療技術(shù)質(zhì)量的關(guān)鍵要素。

（二）、關(guān)于加強醫(yī)療技術(shù)的對策：

（1）加強全院人員業(yè)務(wù)學(xué)習，醫(yī)療機構(gòu)要高度重視醫(yī)院技術(shù)水平提高的重要性，倡導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員專業(yè)知識學(xué)習，重視提拔有能力、懂技術(shù)的技術(shù)型人才，營造出了全院重技術(shù)、講學(xué)習的氣氛。

（2）開展以“派出去學(xué)、請進來教、引進來培養(yǎng)”為主要模式的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，將骨干醫(yī)務(wù)人員派到上級醫(yī)院、大醫(yī)院進行培訓(xùn)，帶回新思想、新知識，主動到學(xué)校招考大學(xué)畢業(yè)生，不斷補充新鮮血液，提高衛(wèi)生系統(tǒng)的整體素質(zhì)。

（3）狠抓對醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)和引進高新技術(shù)項目等工作，與上級醫(yī)院結(jié)成協(xié)作關(guān)系，請專家、學(xué)者授業(yè)示惑，不斷提高醫(yī)生診療水平，使許多疑難雜癥不再需要到地級以上醫(yī)療機構(gòu)治療，為方便病人就醫(yī)打下了堅實基礎(chǔ)。

（三）、適應(yīng)醫(yī)患關(guān)系轉(zhuǎn)變，努力提高醫(yī)療服務(wù)水平

“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，以及市場經(jīng)濟特有的平等、權(quán)利、競爭意識，醫(yī)生成為特種行業(yè)的經(jīng)營者，患者一改被拯救和受恩惠的地位，成為坦然享受服務(wù)的特殊消費者，醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)院都要適應(yīng)這種關(guān)系的轉(zhuǎn)變。醫(yī)院要注重內(nèi)涵建設(shè)，提高醫(yī)護質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度。此外，要持久開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，全面提高醫(yī)護人員的從業(yè)素質(zhì)和醫(yī)德醫(yī)風，增進醫(yī)患溝通與了解，強化服務(wù)藝術(shù)，減少醫(yī)患沖突。理想的醫(yī)患關(guān)系應(yīng)該是互相平等、尊重、信任、配合的一種良好完滿的人際關(guān)系，克服服務(wù)觀念滯后，服務(wù)言行不規(guī)范狀況。具備良好溝通能力的醫(yī)生可以使醫(yī)患關(guān)系融洽，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。良好的形象、和藹可親的態(tài)度、溫馨體貼的語言、端莊文雅的舉止，可消除患者對醫(yī)院及病區(qū)的陌生感，使患者有一個良好的心理狀態(tài)，有利于減輕疾苦和促進疾病的康復(fù)。對醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量日益追求完善，已成為當前醫(yī)療消費的主要特征。

總之，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們對醫(yī)院的綜合期望值不斷提高。醫(yī)院必須堅持以病人為中心，強化醫(yī)療質(zhì)量管理,實現(xiàn)醫(yī)院的全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

下面講一個在今年5月2日中央一臺節(jié)目播出的勞動禮贊----最美醫(yī)生張衛(wèi)達。

2006年10月，廣州軍區(qū)廣州總醫(yī)院心胸外科張衛(wèi)達主任發(fā)起了“大愛救心”救助貧困家庭先天性心臟病患兒活動，創(chuàng)造性提出了“政府報銷一點、愛心資助一點、醫(yī)院減免一點、家庭自籌一點”的救助模式，給貧困患兒家庭帶來了福音。8年來，“大愛救心”活動先后為全國10個省(區(qū))、30多個民族的8000余名患兒實施慈善手術(shù)，減免醫(yī)療 費用1億多元。張衛(wèi)達團隊的慈善義舉得到了社會各界的廣泛贊譽。2011年，“大愛救心”活動榮獲“中華慈善獎”。2012年，科室被評為全國“擁政愛民模范單位”，榮立集體二等功。張衛(wèi)達被評為全國創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2013年科室被評為“全國巾幗文明崗”?！缎侣劼?lián)播》、《焦點訪談》、東方時空》等對張主任事跡進行過多次報道。

下面放一段視頻。最美醫(yī)生--------張衛(wèi)達

五、透視就業(yè)形勢 珍惜工作崗位，和你的工作談戀愛。今天，中國的就業(yè)環(huán)境日漸困難，越來越多的大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，很多企業(yè)因為效益不好紛紛裁員，因此，擁有一份工作在今天已經(jīng)顯得無比珍貴，所以，我們要珍惜自己的工作。

愛一個人就要愛她的全部。同樣，我們愛我們的工作，也要愛工作的全部。一件工作有趣與否，取決于你的看法，對于工作，我們可以做好，也可以做壞?？梢愿吒吲d興和驕傲地做，也可以愁眉苦臉和厭惡地做。如何去做，這完全在于我們。所以只要你在工作，何不讓自己 充滿活力與熱情呢？

每一個員工都應(yīng)該學(xué)會熱愛自己的工作，即使這份工作你不太喜歡，也要盡一切能力去 轉(zhuǎn)變，去熱愛它。并憑借這種熱愛去發(fā)掘內(nèi)心蘊藏著的活力、熱情和巨大的創(chuàng)造力。事實上，你對自己的工作越熱愛，決心越大，工作效率 就越高。

當你抱有這樣的熱情時，上班就不再是一件苦差事，工作就變成了一種樂趣，就會有許多人愿意聘請你來做你更熱愛的事。如果你對工作充滿了熱愛，你就會從中獲得巨大的快樂。

設(shè)想你每天工作的八小時，感覺就像和你的戀人在一起的那種滋味，該是一件多么愜意的事情！

所以，我們應(yīng)該以談戀愛的心情面對工作，不僅要選擇自己的所愛，忠于自己的選擇，還要在漫漫情路上費心經(jīng)營，這樣的愛情才可長可久，用這樣的態(tài)度面對工作，才可能在工作中有所收獲。

轉(zhuǎn)變思想觀念?？瓷鐣F(xiàn)實就業(yè)形勢，增強危機意識；看企業(yè)內(nèi)部競爭形勢，增強風險意識；看自身承擔的工作責任、生活責任、家庭責任，增強進取意識。通過擺實情，講實理，讓職工認識到，必須珍惜工作機會和工作崗位。而珍惜崗位，就要勝任崗位，就要不斷學(xué)習，提高技能，就要規(guī)范行為，加強自律。

現(xiàn)在很多人熱衷于買彩票。那么，我不妨在此作這樣一個假設(shè)：假如，你中了幾百萬元的彩票，會作何打算？我想很多人一定會說：謝天謝地，今后我可以不用工作了。

工作是為了賺錢，是為了生存。而有了錢呢，那就似乎不必要工作了。是的，我們應(yīng)該承認工作是我們生存的第一需要。但如果我們僅僅是為了生存而工作，那么這樣的工作將永遠是枯燥乏味的，毫無樂趣可言。李嘉誠，大家應(yīng)該都知道吧？他是香港首富，富可敵國。最近，他宣布將個人財產(chǎn)的三分之一（約500億人民幣）注入自己專門基金會作為慈善之用。也就是說，目前他的個人財產(chǎn)達1500億人民幣！他夠有錢的吧？但現(xiàn)年70多歲的他卻說，目前的工作狀態(tài)良好，還沒有退休打算。

我們工作不僅是為了生存，更重要的證明自己的人生價值，使我們的生活充滿希望與活力。正如俾斯麥所說的：“生活的準則可以用一個詞表達：工作。工作是生活的第一意義；不工作，生命就會變得空虛，就會變得毫無意義，也不會有樂趣?！?/p>

所以說，立足崗位、干好本職是我們努力實踐“兩個至上”的最佳方式。

立足崗位、干好本職，簡言之就是要倍加珍惜工作，認真對待工作，全身心投入工作，要以勤奮工作為本，以卓越工作為榮，以不斷進取為樂。

我們要倍加珍惜地努力工作。因為工作就是飯碗。沒有工作，我們的生活就會有危機。我們應(yīng)該要倍加珍惜現(xiàn)有的工作。如果，我們時時刻刻以一種珍惜的心態(tài)來對待我們自己的工作，還有什么不會全力以赴呢？今天工作不努力，明天努力找工作！讓我們時刻以這句話來敲打和鞭策自己！我們要充滿激情地投入工作。充滿激情地工作，那是一種怎樣的感覺？鋼琴家用如飛的十指在黑白鍵間跳躍，那是一種陶醉；歌唱家用如夜鶯般的聲音歌唱，那是一種享受；畫家用畫筆描繪五彩的世界，那是一種美麗。如果，我們也能以這樣一種充滿激情的狀態(tài)投入到工作中去 ；那么，我們的工作將無時無刻洋溢著快樂！充滿激情地工作吧。因為，工作能使我們的眼神更加明亮；因為，工作使我們的思維更加敏捷 ；因為，工作使我們的身體更加地健康；還因為，工作能使我們有所成就。是的，我們不能僅僅把工作作為謀生的一種手段，而應(yīng)把工作作為我們生活快樂的源泉，作為我們展現(xiàn)自我人生價值的舞臺！正如李嘉誠所說的：“沒有原則的人會飄流不定，正確的坐標可讓我們在保持真我的同時，亦能扮演不同的角色，揮灑自如；在不同的崗位上擁有不同程度上的成就，就會活得更快樂更精彩?！?/p>

今天，你為工作而努力；明天，工作因你而精彩！

大家要倍加珍惜工作崗位。要加強自身道德修養(yǎng)，做事公道，做一個堂堂正正的人；要勤奮學(xué)習，全面提升自身綜合素質(zhì)，做到文理兼?zhèn)洌鲆粋€有學(xué)識的人；要謙虛謹慎，相互尊重，團結(jié)協(xié)作，做一個能與集體和諧相處的人；要從我做起，從細節(jié)做起，做一個能思考、會工作的有心人。年輕時代，精力旺盛，接受新事物快，最容易出成果。要珍惜青春年華，努力做一個想干事、會干事、能干成事的人；二要有奉獻精神。需要員工發(fā)揚無私奉獻的主人翁精神，把單位的事 當成個人的事去做，當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時，集體利益高于 一切。人生的價值在于奉獻。

華康醫(yī)院為我們每位員工提供了好的就業(yè)機會，給大家提供了一個展示自我的平臺，因此我們都要好好珍惜這個機會，在各自的工作崗位上釋放出對工作的積極性和創(chuàng)造性，百分之百地投入到工作中去，把工作視為自己的美好追求。

學(xué)海無邊，學(xué)無止境。每年醫(yī)院為員工提供學(xué)習機會，給大家一個鍛煉并提高的舞臺，很多員工都在這個舞臺上展現(xiàn)了自我的能力和才華，各科根據(jù)自身的工作特點精心準備，各位參講人員講課有理有據(jù)，使全體員工受益匪淺，在學(xué)習中得到了很大的提高。從今后我們還要多組織這樣的活動，使大家有更多的鍛煉機會，激發(fā)大家上臺的欲望，為今后的人生道路鋪添更堅強的基石。新的華康還等待著大家去發(fā)揮才能，華康的明天還等待大家去奮斗，因此我們?nèi)w員工還需更加努力的學(xué)習，不僅要積極參加院里組織的學(xué)習，還要發(fā)揮自我學(xué)習的能動性，不僅要學(xué)好專業(yè)知識，還要博學(xué)各種知識，要跟上時代形勢，每天要多看新聞，多看報紙，了解國家和世界大事，更加充實自己，使我們每個人都能成為學(xué)識淵博的棟梁之材。

第四篇：在學(xué)習中收獲 在收獲中提升

在學(xué)習中收獲

在收獲中提升

——安慶市骨干教師培訓(xùn)心得

7月21日——8月3日，我有幸參加了安慶市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班，讓我激動萬分。自師參加工作以來，我在教師這個崗位上已經(jīng)工作了10個年頭，自認為兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，敢于創(chuàng)新?？勺詮膮⒓恿斯歉山處熍嘤?xùn)班，我開闊了視野，看到了自己的不足。尤其是聆聽了小語名師的講座后，更是感慨萬千，欽佩于名師對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，對教育教學(xué)方法的不斷探索與創(chuàng)新精神，欽佩于名師講說中旁征博引的那份灑脫……他們的一言一行將影響著我，激勵著我書寫更加充盈的人生軌跡。

培訓(xùn)在桐城師范的精心組織安排下，讓我們來自各縣的近百位小學(xué)語文教師得以與專家、學(xué)者面對面地座談、交流，傾聽他們對語文教學(xué)的理解，感悟他們的語文思想，學(xué)習他們的語文教學(xué)方法。

短暫半個月的學(xué)習生活令我印象深刻！現(xiàn)將此次培訓(xùn)學(xué)習的點滴感受與大家分享：

一、書本知識

為己充電

時代在進步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當今，更需要每一位教育工作者不斷進行自我充電。培訓(xùn)期間，張耀庭老師帶著我們學(xué)習了語文教學(xué)專著語文原《小學(xué)語文教學(xué)訓(xùn)練導(dǎo)引》。這本書告訴老師語文教學(xué)中的訓(xùn)練不是保守，不是搞應(yīng)試教育的那一套，訓(xùn)練是語文教學(xué)中師生互動賴以進行的基本形態(tài)，訓(xùn)練能提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。這本書還結(jié)合實例詳盡描述了聽說讀寫訓(xùn)練的方法。她為小學(xué)語文老師的教學(xué)指明了方向，解決了語文教學(xué)教什么和怎么教的難題。作為教師，課堂教學(xué)是相當重要的，《新課程的教學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)》中的課堂組織藝術(shù)、教法選擇藝術(shù)、學(xué)法指導(dǎo)藝術(shù)、掀起課堂小高潮藝術(shù)、開講藝術(shù)以及課堂提問藝術(shù)也讓我受益非淺，實踐中的課堂教學(xué)藝術(shù)在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。

二、專家講座

心靈洗禮

這次培訓(xùn)，理論學(xué)習占很多的時間，從師德、當前教改動向、語文課程教學(xué)、新課標解讀等多方面進行。小語教育界權(quán)威人士從從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對師德以及小學(xué)語文教學(xué)等教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。桐城實驗小學(xué)校長從語文課堂教學(xué)入手，從多角度進行分析，談了各時間段教育教學(xué)改革問題，讓我們更清晰地了解到語文課程的變化以及現(xiàn)在的新課程理念，讓我們能更好地用新理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。校長的講座還讓我明白教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因為小學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。又如幽默風趣的程愛蘭的講座《教師專業(yè)發(fā)展》，首先介紹了語文教學(xué)的根本，然后又談了當前教育改革，農(nóng)村教師隊伍的現(xiàn)狀，如何更好地提升農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展。讓我更清晰地意識到作為一個農(nóng)村教師該如何看待自己所處的位置，該如何去提升自己的專業(yè)水平。各位知名專家、特級教師的講座，對我來說，是一次徹徹底底的心靈洗禮，重新詮釋了自我，從中找到了差距：雖愛學(xué)生但還不夠深入不夠全面；雖懂教育規(guī)律但重理論輕實踐；雖能研究但沒有成為自覺行為；雖有底氣但還遠遠不夠……

三、綜合學(xué)習

增長才干

語文，是一門綜合性很強的學(xué)科。語文教師必須具備各方面的知識，必須是一位雜家?；谶@點，桐城師范特意給參訓(xùn)老師安排了綜合課程的學(xué)習，包括簡筆畫、口語、課件制作。簡筆畫老師盛莉教學(xué)認真，方法靈活，在她的指導(dǎo)下，我掌握了動物、植物、人物的基本畫法。只要我再勤學(xué)苦練，我一定能讓繪畫在我的課堂教學(xué)中大放異彩，給課堂教學(xué)帶來無限生機。學(xué)了占老師的課件制作課，我們更深刻的體會了現(xiàn)代科技在教學(xué)中運用的妙處。掌握了這門技術(shù)，我們的課堂教學(xué)一定會更加生動有趣，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣吧。

四、自我實踐

不斷提升。

學(xué)員之間的互動交流成為提高自己語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。培訓(xùn)過程中，我積極參與學(xué)員之間的交流，了解各區(qū)縣的新課程的一些開展情況，并且關(guān)注到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，及對新課程教材的把握與處理。我們不斷交流，真正做到相互促進，共同提高。經(jīng)歷是一種過程，只有在不斷的經(jīng)歷中才能破繭成蝶。也因為：有壓力才會有動力，有動力才能挖掘自己的潛力。從心而論，能汲取眾人之長也是我們個人成長最大的幸運。向書本請教，聽專家講座，學(xué)習同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實踐水平的提高作好準備。一切的學(xué)習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅

記得有人說過：“充滿愛心的人，心里坦蕩；敬業(yè)奉獻的人，心里扎實；托起明天太陽的人，心里一片光明?！?回首過去感慨頗多，既有學(xué)習的勞累，又有收獲的甘甜。培訓(xùn)能達到令人最苦最累卻又心甘情愿的境界，因為她實實在在的讓我們有了觸手可及、舉目可見的收獲。這次培訓(xùn)，讓我感受著要鉆研的路很難，要學(xué)習的路還很長，但對教育教學(xué)充滿了信心和希望。

培訓(xùn)只是一個手段，半個月的培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流。我明白，“骨干”這一稱謂帶給人的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任，懸語文教育之重任于肩，那該是何等沉重。

用心體驗感悟，一路走來，收獲了成長，收獲了友誼，也收獲了快樂。在以后的時間里，我將用更多的智慧和熱情去探索、去耕耘、去努力，使自己的素質(zhì)更加有所提高。展望未來的工作、學(xué)習之路，深感將是永無止境而又艱難曲折的，我愿在這快樂而無止境的追求中去實現(xiàn)自己的價值。我自信，我將因此而振作精神，在教育天地中走得更寬，更遠。

第五篇：在學(xué)習中提升,在提升中突破

在學(xué)習中提升 在提升中突破

我院護理在經(jīng)過三年多的“三基”培訓(xùn)后，總結(jié)和積累了很多經(jīng)驗：從念讀式的原始說教法、當初的板書、PPT課件由有到精；從抑揚頓挫的演講式向PBL的頭腦風暴、情景模擬、視頻演示到微電影式教學(xué)，這些生動并參與的漸進式教學(xué)方法的改進，使學(xué)員呈遞進式產(chǎn)生學(xué)習興趣，突顯教學(xué)效果。

為了進一步提升授課水平，推選優(yōu)秀授課老師，充分展示護理人員的授課風采，依照護理部教學(xué)組推出的“精品課堂”計劃，在科室前期海選的前提下，推舉17名老師進入預(yù)賽，利用4月28日和5月5日兩天下午計6小時如期完成。本次預(yù)賽是以院科兩級部分教學(xué)組長為評委，以教學(xué)質(zhì)量評價表為依據(jù)，從選手立題的切入點，PPT制作的要素，講座的禮儀和感染力，以及普通話和肢體語言的應(yīng)用等等進行綜合評分，其中神經(jīng)內(nèi)科吳昆的《危重病人考核標準的理解》，內(nèi)容緊扣省市縣的新要求，緊貼臨床需要掌握的要點，課件精致而實用牢牢抓住在場人員的眼球。眼耳鼻喉科楊雙玉的《年齡相關(guān)性白內(nèi)障護理》，能課前拋出提綱，清晰表達內(nèi)容，課后羅列重點。宇婷的《良性前列腺增生》，講析有度，表述自如，張弛有別。心內(nèi)科李道紅的深入淺出、ICU張彥的講授氣場、手術(shù)室陳章平的條理有序、精神科朱倩的風趣自然、血液腫瘤科倪媛媛的現(xiàn)場把控等等各自的風采，留給我們的是為我們的護理人才驚嘆！在學(xué)習中提升，在提升中突破，在突破中成就，在成就中喝彩！為我們的挖掘人才計劃點贊！

2015年5月8日

護理部教學(xué)組

開始兩位專家分別從《項目課程組織與實施》和《“職業(yè)行動導(dǎo)向”教學(xué)策略》兩個層面闡述了自己的觀點。他們的理念高屋建瓴、博大精深，對于解決我在精品課建設(shè)過程中的一些困惑，起到了非常重要的作用。尤其車希海老師的報告深入淺出，讓我收獲頗豐，很多懸而未決的問題都找到了答案。如在口語課上如何實現(xiàn)教學(xué)做的統(tǒng)一、任務(wù)教學(xué)法在文化課中如何展現(xiàn)等等，我的思路開闊了許多，無論是知識層面還是教學(xué)理念都得到了不同程度的提升。

1、做一名探究型教師，積極進行課程改革。

在教學(xué)中，我們會遇到很多問題，比如學(xué)生厭學(xué)、教材不適用、學(xué)生聽不懂等等。這些問題，引發(fā)了很多老師滿腔的抱怨和牢騷?？墒浅税l(fā)泄一種恨鐵不成鋼的心情之外，我們還能做點什么？又應(yīng)該為學(xué)生做點什么？我們面對的本來就是一些存在這樣或那樣問題的學(xué)生，一味地牢騷不能改變什么，反而可能導(dǎo)致師生之間心存芥蒂，影響了教學(xué)。與其這樣，我們還不如靜下心來，探究一下解決這種現(xiàn)象的辦法。

辦法總比困難多，只要用心去研究用心去做，每一個問題都能找到解決的辦法。眾所皆知，在教學(xué)過程中，教師都經(jīng)常使用探究式教學(xué)法。讓學(xué)生主動探索、主動尋求解決問題的方法。可是，我們不能只教會學(xué)生探究，而忘了教師自己更應(yīng)該去探究。所以與其我們把時間用在抱怨上，不如省些時間去探究課程改革和教材的開發(fā)。如果我們能根據(jù)地方特色、學(xué)校實際、學(xué)生特點開發(fā)出促進學(xué)生發(fā)展的校本教材，相信我們的學(xué)生會更優(yōu)秀。

那么在實際教學(xué)中，該如何進行校本教材開發(fā)呢？以語文為例，在省編語文教材中，有六七篇文言文，眾所周知，文言文晦澀難懂，語法非常復(fù)雜，如果老師一味地糾結(jié)在這些知識點中，學(xué)生肯定不愛學(xué)。那應(yīng)該怎么辦？我們可以就文本本身考慮：它的實用價值有哪些？對學(xué)生有哪些幫助？學(xué)生的興趣點在哪里？文章語法有沒有必要學(xué)？我們應(yīng)該教會學(xué)生什么？怎么教？等等諸如此類的問題。相信這些思考一定會幫助我們開發(fā)一門更實用、更受學(xué)生歡迎的課程。

學(xué)生永遠都是課堂教學(xué)的主體，促進他們更好地發(fā)展是我們孜孜以求的目標，所以，學(xué)會探究、改革教材，這是每一位教師所必須承擔的課題，也是示范校建設(shè)必需的舉措。

2、重視學(xué)生情商的發(fā)展。

近年來，心理學(xué)家們提出了一個與智力和智商相對應(yīng)的概念，即情商（EQ），它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。美國管理學(xué)專家戴爾·卡耐基曾說過：“一個人的成功20%來自他的專業(yè)，80%來自他與別人打交道的能力?！边@個“二八定律分割”，雖然不是一個放之四海而皆準的標尺，但足以看出情商在一個人發(fā)展過程中的重要性。

我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生即將走上工作崗位，面對許多職業(yè)或行業(yè)，這些領(lǐng)域不僅要求他們會做事，更多的還要面對客戶溝通與交流。這個情商對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)生而言，可謂舉足輕重。

可事實上，我們教師作為應(yīng)試教育的產(chǎn)物，在很多時候也已經(jīng)習慣了用成績來衡量一個學(xué)生的優(yōu)劣。所以在授課過程中，我們給自己的定位就是傳授知識、解答疑惑，我們只關(guān)心有沒有完成知識任務(wù)，忽視了學(xué)生情商的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高。

為了促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為了讓我們的學(xué)生更有競爭力，為了更好地打造我們學(xué)校的教育品牌，我們必須重視發(fā)展學(xué)生的情商。

其實，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關(guān)。只要我們能抓住課程建設(shè)的各個間隙，只要我們能多為學(xué)生創(chuàng)造一些活動的機會，搭建一些活動的平臺，讓學(xué)生充分地鍛煉、展示自己，相信他們的情商一定會得到長足發(fā)展。

3、教、學(xué)、做有機結(jié)合。

在教學(xué)過程中，如何真正而有效地實現(xiàn)“教學(xué)做”合一，這是每個專業(yè)老師亟待思考的問題，也是他們必須承載的教育使命。很多時候，我們是把這三個字簡單地疊加在一起，如第一步教，第二步學(xué)，第三部做，很多的微機課就上成了這個樣子：第一節(jié)課老師在教室里講相關(guān)知識，學(xué)生在教室里看書、學(xué)習，第二節(jié)課上機房操作練習。

很顯然，我們這是把陶行知的“經(jīng)”念歪了，在陶行知的“教學(xué)做合一”教育理念中，“做”是核心，主張在做上教，做上學(xué)。所以，真正的“教學(xué)做”三者是融合在一起的，是你中有我，我中有你的關(guān)系，教的過程是學(xué)的過程也是做的過程。

如果可以用一個公式來表示的話，我認為前者應(yīng)該是“教+學(xué)+做”，后者則是“教=學(xué)=做”。還是以微機課為例，課堂就應(yīng)該設(shè)在機房里，老師邊講解邊演示，學(xué)生邊學(xué)習邊操作。

一種理念決定一個方法，一個方法造就一種結(jié)果。當“教學(xué)做”真正合一，教育的成果也就碩大無比了。

4、“任務(wù)”貫穿教學(xué)始終。

眾所周知，“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法最根本的特點就是“以任務(wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”，這種教學(xué)方法深受專業(yè)課老師的歡迎。由于文化課更側(cè)重于理論知識的傳授，任務(wù)性不強，所以這種方法實際上就成了專業(yè)課老師的專利。

其實，對于文化課教師而言，我們同樣可以借助“任務(wù)驅(qū)動”法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，只不過文化課的“任務(wù)”的特征可以淡化一些。以語文課為例，每堂課老師都可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)定一些任務(wù)，或者有感情地朗讀，或者背誦精彩的一段文字，或者找出文中的修辭方法等等，學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習，去探究。解決任務(wù)時要盡量使學(xué)生處于積極的學(xué)習狀態(tài)，可以通過比賽等形式來鼓勵他們參與的積極性。每當解決完一個“任務(wù)”，學(xué)生就會獲得滿足感、成就感，就會激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習興趣。久而久之，學(xué)生分析問題、解決問題的能力就會得到提高，自主學(xué)習及與他人協(xié)作的能力也會加強，學(xué)生就會慢慢有了自信。

在以“任務(wù)”帶動課堂教學(xué)的過程中，一定要注意任務(wù)的設(shè)置，要充分考慮學(xué)生的能力水平，遵循由易到難的規(guī)律，既要科學(xué)、合理，又要有趣味性、挑戰(zhàn)性。

5、增強文化課為專業(yè)課的“服務(wù)”功能

在職業(yè)學(xué)校，文化課與專業(yè)課到底是一種怎樣的關(guān)系？ 孰重孰輕？歷來眾說紛紜。其實，當我們的知識從講授型為主轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用型為主、課程從理論思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰τ?xùn)練為主的時候，答案就顯而易見了。既然從老師到學(xué)生都很重視專業(yè)課，那么是否意味著文化課就沒有開設(shè)的必要了？事實上，無論何時，文化課的基礎(chǔ)作用都不能忽視。如語文可以幫助學(xué)生理解專業(yè)知識，英語可以讓學(xué)生看懂英文說明書等，數(shù)學(xué)對會計專業(yè)也是必不可少的。

盡管文化課很重要，但學(xué)生普遍不愛學(xué)，不感興趣。文化課怎樣才能發(fā)揮出最大的效用？我認為，文化課除了保留自己的特色外，必須外加一個為專業(yè)課的“服務(wù)”功能。例如職業(yè)學(xué)校的英語教材中，除了常用的單詞外，有很多單詞很生僻，也很難記，對于基礎(chǔ)普遍較差的職校生而言，掌握起來確有難度。這些單詞學(xué)習的意義并不大，對于這些單詞我們完全有理由放棄。單詞量少了怎么辦呢？我們可以結(jié)合學(xué)生的專業(yè)，適當補充一部分。如機電專業(yè)，會遇到很多電器的英文說明書，老師就可以就這些說明書中的一些單詞組織學(xué)生學(xué)習。因為考慮到日后的需要，學(xué)生就有了動力，學(xué)習的積極性自然就高了。由上觀之，文化課的這種改革很有必要，增強為專業(yè)課“服務(wù)”的功能，既不失課程的本色，又能發(fā)揮出更好的育人功能，這種效果，不是學(xué)生最受歡迎的嗎？

普希金曾說過：“讀書和學(xué)習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識?！泵恳淮蔚膶W(xué)習，都讓我開發(fā)課程的思路更加清晰，讓我的教育理念更加厚重。相信經(jīng)過逐層積累和提升，我們在課程建設(shè)過程中一定會有所突破，一定會走出自己的特色。

“眼界決定境界，態(tài)度決定高度，思路決定出路，作為決定地位，實力決定魅力”，這是我很欣賞的一句話。雖然我的所學(xué)并未達到高度，但我會竭盡所能，用我的所學(xué)為學(xué)校發(fā)展尋找新鮮的“水源”，不遺余力地為學(xué)校發(fā)展增磚添瓦！