第一篇：規范從細節做起 管理需全員參與

規范從細節做起 管理需全員參與

隨著《江蘇省中小學常規管理規范》頒布實施，規范管理已成為教育工作者特別是管理者口中常用的詞匯，大部分學校能執行《管理規范》，按照《管理規范》的條款認真去做，而且做到了科學、規范、有序，教育教學質量穩步提升，社會聲譽越來越高。而有的學校卻在執行《管理規范》中打折扣，執行不到位，導致出現了部分學生思想松懈，自我要求不嚴，無進取心，上課萎靡不振，胡思亂想，到校消磨時間，破壞公物，亂寫亂畫，辱罵他人，浪費食物，染發、燙發、穿奇裝異服。學風較差，學生的學習自覺性、主動性不強，認識不足，目標不明確，上課不聽、作業不做、考試作弊。特別是由于社會大環境中的不良因素，加上各種傳媒給青少年帶來的不良影響，學生打架斗毆、勒索錢物、偷盜、上網吧，與社會不良青年接觸，特別是出現少數學生不愿意接受教育、固執、與老師無故頂撞現象。

同時個別教職工危機意識不強，工作滿足于過得去，不求過得硬，缺乏競爭意識和時代緊迫感。特別是個別學科教師，認為學科不參加獎懲，無壓力，無負擔，上課應付差事，教學時間不足，遲到、早退大有人在，學生有意見，教師有看法，家長很反感，但個別教師仍我行我素。班主任、科任教師管理上力度不夠，科任教師只顧教書，不知育人，錯誤認為班級管理責任在班主任，與已無關。有少數班主任進班較少，指導不夠，教育學生方式方法還有待改進。甚至個別同志消極怠工，言行不能與學校保持一致，導致班級紀律渙散，學風較差，公物損壞嚴重。

眾多事實表明，我們的管理工作中是存在問題的，而且存在的問題令人擔憂，令人反思。如果我們不能嚴格執行《管理規范》，管理者思想觀念不轉變，并且不能清醒地正確地認識，不及時采取措施，學校的教育教學質量將會受到嚴重影響。

然而，針對出現的如此現狀，我認為應該是領導者對《管理規范》學習不夠深入，精神領會不深刻。歸結于管理者管理力度問題、管理策略問題、管理水平問題。說明白一點就是由于管理者管理不到位，檢查督促不到位，獎懲力度不到位造成的。這就要求我們管理者要科學管理，要規范管理，要從嚴管理。加大力度，加大責任，加大獎懲，強力推進、強行入軌。

一、加強領導、強化責任

為強化學校規范管理工作，做到科學有序管理，學校應成立活動領導小組，對規范管理工作進行領導和監督。同時要成立由教干和班主任組成的值班小組，實行全天候值班，堅持“誰分管，誰負責”，“誰值班，誰承擔”的工作原則，學校與班主任簽定目標考核責任狀，明確分工，細化目標、強化責任。學校每一位成員都是學校的主人，都有義務管理學校，監督學校的管理。不管理就是失職，不參與管理就要追究責任。

學校要進一步完善考核獎懲制度，加大督查范圍，加大處罰力度，細化管理內容，全面落實到到位，切實做到“事事有人管，人人有事做，人人參與管理”。學校要在規范管理工作上做到從細、從實、從嚴，力度只能加大不能減弱，只能從重不能從輕。全體師生要看清形勢，正視現實，明確責任，積極參與規范管理工作中。工作不打折扣，思想不放松要求，要在管理中見行動，要在活動中見成效。全體教干工作要雷厲風行，要真抓實干，與時俱進，起表率作用，要樹立責任意識，形象意識，創新意識和奉獻意識。要在業務上求精，作風上求實，力度上加大，處罰上從嚴，要敢于說“向我看齊”，力爭在較短時間內，使各項工作步入良性循環軌道，要使“三風”建設有較大的起色，要達到預期的目的。

二、強化教育、營造氛圍

為了強化規范管理，教導處、政教處、總務處應分別出臺相關的實施細則，從細比嚴規范，要經校委會認真討論審核，最后敲定，同意實施，要請各教研組、各班級認真組織學習，對照細則逐項細化，落實到位。要做到師生人人皆知，時時處處對照執行。同時學校要通過畫廊、廣播進行宣傳，用條幅形式進行宣傳，營造氣氛。為了確保規范深入人心，學校要進行總結表彰，對表現好的師生進行獎勵，同時也要對表現較差的人員進行批評教育，限期改正。

三、全員參與、強力推進

教職員工是學校的主人，是主人就應行使權利，就應該盡義務，就有管理的責任。在管理中全體教職員工就是責任人，都有責任，都有義務，都有管理權利，都必須以身作則，率先垂范，注重自身言行，積極工作，齊抓共管，形成合力，決不準互相拆臺、互相推委，更不能視而不見。不論在校內校外，遇到學生發生的一切不良行為，或學生尋求幫助時，都要積極主動地妥善地去解決，要一問到底，決不能出現“事不關已，高高掛起”的現象。對此要采取“首問負責制”。只要你發現問題，你有權利也有責任去解決，只要學生找到你，你必須負責到底，否則將嚴肅處理。希望學生有事找老師，有困難找老師，也請同學們進行監督、舉報。班級的學生干部，團員同學，積極要求進步的同學，要行動起來，積極參與這次活動，從我做起，從現在做起，時刻勞記我是學生，學校榮我榮，學校衰我恥。要樹立正氣，打擊歪風邪氣，要徹底取締校園“黑勢力”、小團伙。政教處要對照實施細則，進行分階段專項整頓，出現一個鏟除一個，要常抓不懈，要從嚴從快處理，決不能出現死恢復燃現象。要建立舉報制度，建立監督機制，增加工作的透明度，處理問題要干凈利落，要讓受處理者心服口服。全體學生要集中精力認真學習，不斷進步，嚴格要求自已，要加強自身修養，明辨是非，杜絕不良行為，說文明話，做文明事，做優秀學生。

四、嚴格管理、強行入軌

在教師管理上，為讓教師盡快轉變觀念，盡早適應這次活動的要求，學校要制定標準，提出要求，明確分工，加大責任，細化處罰標準，充分調動教職工工作積極性，增強主人翁責任感，做到能者上，庸者讓，要用“今天工作不努力，明天努力找工作”這句話時常提醒自己，珍惜工作機會，增強憂患意識。為了整合師資力量，挖掘教師最大潛能，合理利用教師資源，充分調動教師積極性，主動性。

加強學生養成教育，從規范言行做起，以創建良好的學風為抓手，政教處要拿出方案，采取措施，抓典型、放樣子，班主任要從嚴要求，強行入軌，政教處同志要挺起腰桿，大膽工作，全體教師要以身作則，為學生做表率，嚴抓嚴管，從每一堂課做起，把每一件事做好，大家齊心協力，齊抓共管，狠殺一切歪風邪氣，樹立學校新形象。

為確保規范管理工作的延續性、長期性，學校對班級采取跟蹤管理，對老師要定指標，加壓力，強化責任，對學生實行動態管理。作為學生在活動中，要模范執行，在學習上要走在前，在守紀上要模范執行。

學校還要抓好公共財物管理，力爭做到公物不損壞，不丟失，總務處要做好公物登記造成冊工作，公物借出要履歷手續，誰損壞、丟失就由誰賠償，決不含糊，學校要在學期初為因自然損壞的公物進行維修外，中途不在集中維修。

對于實行規范管理中不能認真執行，思想認識不到位，消極怠工，屢教不改、我行我素、言行不能與學校保持一致，學校要定期上報、統計，定期組織這部分同志學習、討論，統一思想，明確認識，直到思想完全轉變為止。

強化規范管理，規范師生行為，重塑教師外部形象，創建良好的“三風”，營造濃郁的書香校園是全體師生美好愿望和共同追求。我相信：通過全體師生員工共同努力，一定能夠把學校管理好。

江蘇省泗洪縣界集中學 鄔清

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郵編：223941

第二篇：管理從細節做起

《管理從細節做起》

前言

中國道家創始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單。偉大來自于平凡，往往一個企業每天需要做的事，就是每天重復著所謂平凡的小事。一個企業有了再宏偉、英明的戰略，沒有嚴格、認

真的細節執行，再英明的決策，也是難以成為現實。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。我對《細節決定成敗》一書進行了反復而詳細的閱讀，讀罷掩卷，心中覺得感觸良多，現將感想列出一二，與大家共同探討。

現代企業的競爭是企業文化的競爭，是人的素質的競爭。管理的基礎是制度，肯德基、麥當勞是我們經常光顧的快餐店之所以幾十年在世界各地暢銷不衰，其核心競爭就是流程管理，肯德基和麥當勞的管理條例都有幾千條，麥當勞為了保持食物的新鮮度，漢堡包炸出×分鐘后賣不掉就要扔掉，為了不造成浪費，這×分鐘就是經過詳細的測算。所以走遍世界各個店，我們吃到的炸雞腿、薯條、漢堡包都是一個味。我們中國有八大菜系，揚名中外，但能搞起連鎖經營的確很少，因為中國菜的味道完全是取決于廚師本身。他的心情都會影響到菜品的質量。更不用說更換廚師，中國菜系只有鹽、味精少許，沒有一種量化、細化的標準。我曾經聽了這樣得一個故事，中國有個有名氣的建筑家，搞了一輩子的房屋設計，讓他最頭疼的就是“香山賓館”。他在設計的時候非常注重細節。個地方種什么樹、什么花；哪個地方放石頭，放什么樣的石頭，式樣都有標明，但工人在施工的時候，完全沒有按照設計方案，因為他們認為這也是蓋房子，完全沒有必要，于是建筑時隨心所欲，怎樣施工方便怎么作，其結果可想而知。因此我認為要有好的細節管理，首先要有嚴格的管理制度的管理細節來保障。

美國現任國務卿鮑爾其出身學歷儀表均極為平凡，但在國內卻倍受美國民眾推崇，成就了一番顯赫事業，探究其源頭，與他本人注意細節的領導風格也不無關系。成功的領袖或管理大師多半認為：大禮不辭小讓，大行不顧細謹。身為領導人眼光要遠、注意大事、少管細節。但是鮑爾卻要求領導人一定要注意細節,并充分掌握信息的進出。他在擔任參謀首長聯席會議主席時，期間數次鷹派想發動戰爭，都因為他能夠提出詳實而精確的傷亡數字和代價而作罷。他認為如果能掌握細節，就會做出截然不同的決定。他說主管一定要清楚部門的狀況，并安排掌握這些信息的管理，他認為領導人若消息靈通就可以事前化解致命的傷害。我們只要用心留意我們工作的每一處細節，用心一一做好，俗話說：商場如戰場。我們是財務代理公司，行業性質決定了服務是企業的生命。務必要從一點一滴做起，每個細節，每個操作流程，都要規范細致，要讓客戶感受到我們的服務，不能有絲毫的馬虎。這就要求我們自己必須要做到扎實工作，用心服務，以客戶的滿意為首要目標。客戶在我們的服務中受益決不是一句空談，我們必須把服務的每一個細節都做好，讓客戶從點點滴滴的服務中體會到我們的真誠。

不注重細節是一件非常糟糕的事。因為你糟糕的公司并不注重細節，它沒有前進的動力。而世界上最卓越的公司無非是用卓越的管理思想——細節管理作為公司信仰的企業。管理思想已經成為公司發展的基本動力，偉大的管理思想才能成就一個卓越的公司。

你的公司在同行業中并不優秀，那非常糟糕；別人的公司在同行業中很優秀，因為細節管理是影響企業基業常青的重要因素，也是戰勝競爭對手的一個重要內容。通用電氣前CEO杰克〃韋爾奇認為，“企業的競爭實質上就是細節的競爭，企業做好了細節，就做好了贏的競爭的準備。”因此，一個管理者不僅僅要關注企業宏觀戰略的內容，還要注意企業微觀方

面的管理內容。從細節入手把工作做細，從而在企業中形成一種管理文化，會具有極其強大的競爭威力。只注意結論而忽視了細節，這是我們應該謹慎避免的事情…

第三篇：管理從細節做起-柴油管理

管理從細節做起

常言道“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”、要成就一件大事業，必須從小事做起”。雖然以上兩句話出自不同的文化背景，但都詮釋了一個自古至今的做事道理——細節決定成敗。財務管理是組織管理的重要組成部分，其管理的好壞直接決定了組織內部運行。由于財務牽涉內容多，任務繁重，責任重大，要想管理好必須做好細節。而作為占項目部石灰石成本較高的柴油，如何從計劃、采購、進場驗收、保管發放、盤點等環節中控制柴油損耗，達到節約用油、降低油耗成本的目的，是財務管理細節的一個具體提現。

項目部海拔1600多米，春季多大風沙塵天氣，冬季時間長達6個月之久，最低氣溫達零下30多度，氣候條件惡劣，生產所需的柴油有0#、-10#、-20#和-35#四種型號；另外，由于場地、環境限制，兩個運輸分包隊沒有單獨的油庫，所以分包隊的柴油只能存放在項目部油庫，并由項目部代為保管，這就對項目部柴油管理增加了很多問題，為了進一步規范柴油管理，杜絕柴油管理出現漏洞，我們可以從計劃、采購、進場驗收、保管發放、盤點等具體環節入手加強管理。

一、計劃

設備材料部依據生產部月度生產計劃及甲方的實際生產情況，于每月2、12、22三個工作日將此次計劃采購柴油數量報財務部，由財務部負責向公司申請資金。

二、柴油庫存盤點

柴油盤點時間為每日早上8點，今日柴油庫存量=昨日庫存量+昨日進貨量-昨日累計加油量（附表一），保管員參考柴油庫存情況，報采購員及時采購柴油。

三、進場驗收

柴油送貨車輛進場過磅，嚴格按照過磅流程制度執行，雙方磅差數量較大時，申請第三方驗證。在過取毛重、皮重的過程中，保管員和采購員必須同時在場，有任何一方不在現場，過磅數據將視為無效。過完毛重后，保管員、采購員應全程監督，防止車輛水箱泄

水等情況發生，卸油時,二人必須在現場觀察卸油情況，防止跑、冒、滴、漏等事件發生。

四、加油過程管理

由于生產現場離油庫較遠，如果每次加油都把挖掘機開回來的話，既耽誤工作效率，又加大了油耗，所以，項目部安排專人負責用裝載機拖拉小型油罐到現場為挖掘機加油。

首先，保管員為小型油罐加油，并將最終加油量填寫領料單，加油司機確認數據無誤后在領料單上簽字；然后由加油司機把小油罐拖拉到現場為挖掘機加油，挖掘機司機根據加油槍上的數據于下班后在保管員處再填寫一張領料單；最后，保管員把當天挖機司機回填領料單上的數量匯總后與小型油罐所加柴油數量相比較，看誤差是否在百分之一以內。

項目部其他車輛，直接在加油處加油，根據加油數量，填寫領料單，保管員、加油人員簽字確認即可。

保管員于當日下班后將當日領料單交由材料部長和主管經理簽字后，根據領料單填寫設備油耗統計表（附表二），并將相關數據報材料部長處。

五、柴油盤點

每月，材料部長和材料會計將不定時對庫存柴油進行盤點。首先，測量每個油罐庫存柴油的高度，然后對照項目油罐高度油量對照表（附表三）計算出庫存柴油數量，最后減去分包隊的油量或者加上分包隊所借油量，即為項目部實際庫存量。

對于分包隊而言，我們只需要在柴油進場和加油過程中加強管理即可。

首先，每次分包隊購買柴油，材料部長、保管員從過毛重開始，全程陪同分包隊負責人，直到卸完油，過完皮重為止；然后根據凈重扣除百分之三的損耗后計算出分包隊實際應加油數量，并填寫兩份柴油加油單（附表四），一份交分包隊負責人，一份留保管員，三人簽字確認后生效；每次車輛加油時，必須有分包隊負責人在場并且出示柴油加油單方可加油，加油后，保管員和分包隊負責人在各自的柴油加油單上將加油時間、加油數量、剩余加油量填上，經對方確認無誤后，分別在對方的加油單上簽字。

綜上所述，要做到柴油精細化管理，就應從以上幾個環節下功夫，抓住細節不放過，抓住重點不放松，從而達到節約用油、降低油耗的目的。一年來，通過項目部員工的不懈努力，無論是柴油計劃、采購、進場驗收，還是保管發放、盤點都做到了零失誤，使得項目自用油財務賬面和材料賬面、分包隊賬面和材料賬面誤差保持在百分之三的合理損耗之內。

第四篇：安全管理從細節做起

安全管理從細節做起

班組是企業的最小生產單位，班組安全管理是企業管理的基礎，是企業進行有序生產的基本保障，直接關系到企業經營的好壞。加強班組安全建設，從細節處做好安全管理，將安全生產規章制度落到實處，既能保障企業的有序經營，又能為員工提供一個安全可靠的工作環境與氛圍。

安全管理從細節做起，要深入開展反習慣性違章活動。習慣性違章是在生產活動中不自覺養成的習慣，是根深蒂固的，某些員工甚至沒有意識到其錯誤所在，糾正起來有一定的難度。班組長要起好模范帶頭作用，首先要加強安全生產知識學習，以身作則糾正自己的違章行為，還要在日常工作中經常進行安全生產宣傳教育，發現班組成員有習慣性違章行為時立即指出，責令整改。班組長要幫助班組成員根除習慣性違章的思想根源，促使其自覺地遵章守紀。

安全管理從細節做起，要做好安全生產自查工作，排除安全隱患。首先要對班組生產活動中可能存在的安全隱患進行全面細致地排查，安全生產檢查不是走過場、應付上級，而是關系到自身生命健康安全的頭等大事，馬虎大意可能躲得了一時檢查，必然逃不脫安全事故的重大懲罰。其次要吸收其他企業、其他班組的事故教訓，舉一反三，定期開展安全生產自查工作，將“安全第一、預防為主”真正落到實處。

安全管理從細節做起，要在班組中加強安全生產教育。

身為班組長要時時刻刻將安全記在心頭，要在班組中開展形式多樣的安全生產教育。定期開設安全生產培訓班講解典型事故案例和安全生產相關知識，提高班組成員安全意識；施工前召開班組安全會，將安全生產注意事項講解到位；施工中要認真觀察環境，積極消除事故隱患，規避事故的發生；施工后要認真總結，對出現的違章行為提出批評，對督促別人糾正違章的提請上級表彰獎勵。

安全管理從細節做起，要加強“6S”管理。辦公場所和工作場所的物品、設備應定期整理、整頓，將工作所需物品放臵整齊，并予以明確標示。要保持工作環境的衛生，每天將辦公場所打掃干凈，施工結束后及時進行現場清理，防止污染的發生。勞動防護用品應配備齊全，進入工作場所要確保防護用品穿戴正確，降低人為因素造成事故的發生。

安全管理是班組建設的基礎，只有從細節處做起，將安全管理與班組建設有機結合，才能確保員工的長久安全和企業的穩定發展。

第五篇：從細節做起

從細節做起

密斯?凡?德羅是 20 世紀世界最偉大的建筑師之一，在被要求用一

句最簡練的話來描述成功的原因時，他只說了五個字：“魔鬼在細節”。

他反復強調的是，不管你的建筑設計方案如何恢弘大氣，如果對細節的把

握不到位，就不能稱之為一件好作品。有時，細節的準確、生動可以成就

一件偉大的作品，細節的疏忽則會毀壞一個宏偉的規劃。很多人也許會覺

得細節并不重要，一件不起眼的小事是不會毀了大局的。但事實正好相反。

例如一臺巨大的機器，即便是一顆鏍絲松了，也可能會使整臺機器報廢。

所以，我們更應該注重細節。

一件事，都是由許多個細節構成的，這些細節看似微不足道，卻馬虎

不得。試想，中國的飛機、航天飛船哪樣不是有成千上萬的細節組成的。

這么多的細節構成了一件大物體，但只要其中的某一個細節沒有處理好，便有粉身碎骨的可能性。所以說，萬事都要認真，慎重其事。如果一個人

連小小的細節都處理不好，那他一定不會成為大氣候的。

“把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不

平凡。”海爾集團總裁張瑞敏這樣說。細節能夠創造人生，也能毀滅人

生，只有注重細節的人才能取得更大的成功。就如你在登山時，阻擋你的可能并不是高聳入云的大山，而是你鞋里的一粒細沙。工作不也是如此嗎?

比如對待諸如考勤等“小事”敷衍了事，只求“差不多”就行了，其行為

看似對工作未有大礙，實際上隱患正在形成、風險正在累積，說不準何時

“小事”就變成了大事、變成了壞事。如果我們能從小事做起，從細節入手，嚴格遵循公司的規章制度認真做好每項工作，大家不愿看見的結果是完全可以避免的。

我們應該把做好工作當成義不容辭的責任，而非負擔，要認真對待、注重細節，不能有半點馬虎及虛假；做工作的意義在于把事情做完美，而不是做五成、六成就可以了，應該以更高的、大家認同和滿意的標準來嚴格要求自己。所以讓我們從身邊的小事做起，把小事做好了才能做大事，把小事干好了才能造就屬于自己的輝煌人生!

工程管理部蘇楠