第一篇：模塊三總結(jié)反饋

模塊三總結(jié)與反饋

在這個(gè)作業(yè)中，你需要回答三個(gè)問(wèn)題：

1、在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情？ 答：我在第三個(gè)模塊中做到：（1）通讀了模塊三的六項(xiàng)活動(dòng)；

（2）對(duì)必選案例進(jìn)行了案例分析，將必選案例的問(wèn)題在班級(jí)討論區(qū)發(fā)了一個(gè)新貼；

（3）完成可選案例（上）（下）分析作業(yè)；（4）運(yùn)用文字編輯工具Word進(jìn)行了教案設(shè)計(jì)；（5）對(duì)本模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)行了小結(jié)反思。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答:通過(guò)模塊三的學(xué)習(xí)我的收獲頗深。主要有：

（1）初步了解了各種教學(xué)模式，了解了教學(xué)策略的基本特征、基本類(lèi)型；

（2）學(xué)習(xí)到了許多創(chuàng)新教育的新知識(shí)，開(kāi)拓了自己的視野；（3）通過(guò)對(duì)必選案例和可選案例的分析，我有針對(duì)性地把理論聯(lián)系實(shí)際，并應(yīng)用到課堂教學(xué)中。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？

答：在每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，我都感覺(jué)到時(shí)間很緊迫。主要是一邊要搞好自己的教學(xué)工作，另一邊要保證完成此次創(chuàng)新教師學(xué)習(xí)的任務(wù)。建議留給學(xué)員多點(diǎn)時(shí)間來(lái)消化學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便更好的將所學(xué)用來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐教學(xué)。

第二篇：模塊三總結(jié)與反饋

模塊三總結(jié)與反饋

1、在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊三的學(xué)習(xí)中，我首先學(xué)習(xí)了前三個(gè)活動(dòng)的理論輔導(dǎo)內(nèi)容，完成了三個(gè)主題活動(dòng)：模塊三必選案例《有理數(shù)的乘方》中5個(gè)問(wèn)題進(jìn)行分析，并在班級(jí)討論中發(fā)起一個(gè)主題帖子；可選案例分析兩個(gè)：《發(fā)現(xiàn)的故事》、《幸福是什么》；并運(yùn)用文字編輯工具進(jìn)行了《認(rèn)識(shí)角》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。最后回顧了模塊三所學(xué)內(nèi)容，然后進(jìn)行總結(jié)和反思。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學(xué)完本模塊后，我有了如下收獲：在本模塊的學(xué)習(xí)中我首先了解教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能，各種教學(xué)模式、教學(xué)策略的基本特征、基本類(lèi)型，初步弄清了教學(xué)模式和教學(xué)策略的的聯(lián)系和區(qū)別，使自己在設(shè)計(jì)教案時(shí)，目的性更明確，設(shè)計(jì)更有實(shí)效性，以前看著別人設(shè)計(jì)的表格教案很羨慕，現(xiàn)在自己會(huì)了，有一種成就感。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己理論知識(shí)有所豐富、同時(shí)也感覺(jué)到有理論指導(dǎo)，完成工作會(huì)更輕松，效率會(huì)更高。本模塊中體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的方法，我深深體會(huì)到：通過(guò)合作、探究，很多看似困難的問(wèn)題會(huì)迎刃而解。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？ 答：模塊三的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，也很豐富，本想深入的學(xué)習(xí)，但白天工作繁重，作為一線教師，都是抽時(shí)間學(xué)習(xí)，有時(shí)還受網(wǎng)絡(luò)、電腦、學(xué)校工作等多方面原因的影響，所以覺(jué)得很緊張。本來(lái)很多教育教學(xué)理論，以及相關(guān)的每一個(gè)案例，對(duì)教師的幫助確實(shí)很大，但為了能夠按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)還不夠深入，雖有所收獲，但并不豐厚，只能說(shuō)是所以希望以后多安排一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取學(xué)的更好。

第三篇：模塊三模塊總結(jié)與反饋

模塊三模塊總結(jié)與反饋

1、在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情？

答：在這個(gè)模塊中我對(duì)必選案例《有理數(shù)的乘方》進(jìn)行了案例分析，了解了《有理數(shù)的乘方》所覆蓋的主要知識(shí)點(diǎn)，在課程討論區(qū)的模塊三必選案例板塊中發(fā)帖、回帖，分享對(duì)案例5個(gè)閱讀思考問(wèn)題的回答，對(duì)案例《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》覆蓋的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了解并對(duì)案例進(jìn)行分析，對(duì)案例《幸福是什么》覆蓋的主要知識(shí)點(diǎn)了解后進(jìn)行案例分析，利用文字編輯軟件為我在模塊二活動(dòng)4中選擇的課《加減法的筆算》設(shè)計(jì)電子教案，進(jìn)入課程討論區(qū)班級(jí)下的“文字編輯工具交流分享” 板塊將問(wèn)題的答案以新貼的形式貼在板塊中，然后仔細(xì)閱讀其他成員的帖子，并對(duì)他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)述和交流。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：了解了課例中包含的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，掌握了案例分析的要點(diǎn)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、制作、編輯電子教案，特別是在電子教案的制作中遇見(jiàn)的一些困難在自己的摸索努力下一個(gè)一個(gè)得到解決，以前我在使用 Word 軟件時(shí)不經(jīng)常用到或從來(lái)沒(méi)用過(guò)的功能，這次不僅學(xué)會(huì)用而且越來(lái)越熟練。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？

答：案例分析有點(diǎn)多，作業(yè)也多，培訓(xùn)時(shí)間短，想對(duì)相關(guān)內(nèi)容多看看也沒(méi)時(shí)間，畢竟我們還有教學(xué)任務(wù)，再說(shuō)電腦也少，在線學(xué)習(xí)時(shí)間也不多，每天都在忙于完成案例分析和做作業(yè)。

第四篇：模塊三總結(jié)與反饋

模塊三總結(jié)與反饋

1、在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊三的學(xué)習(xí)中，我首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)教學(xué)模式的概念，教學(xué)模式的特點(diǎn)，以及教學(xué)策略的概念及特點(diǎn)，教學(xué)策略和教學(xué)模式的關(guān)系等理論知識(shí)。在活動(dòng)一中，學(xué)習(xí)了案例《有理數(shù)的乘方》所覆蓋的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)了教學(xué)模式與教學(xué)策略選擇，并根據(jù)知識(shí)點(diǎn)對(duì)案例中的5個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了分析，并在班級(jí)討論中發(fā)起一個(gè)主題帖子，并在課程討論區(qū)積極參與討論。在活動(dòng)二、三中，完成了兩個(gè)可選案例的分析：《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》、《幸福是什么》，并按要求上交了作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了有關(guān)教學(xué)模式的理論知識(shí)。在活動(dòng)四中，運(yùn)用文字編輯工具Word進(jìn)行了《細(xì)菌》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，用到了以前從未用過(guò)的“樣式”等功能，不但在教學(xué)設(shè)計(jì)流程上有了一定的提高，也對(duì)word的功能有了進(jìn)一步的了解。并發(fā)表新帖，和同學(xué)進(jìn)行了文字編輯工具交流；最后對(duì)本模塊的學(xué)習(xí)進(jìn)行了小結(jié)反思。

2、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：我的收獲是：

⑴了解了教學(xué)模式的類(lèi)別、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和功能，以及教學(xué)模式的發(fā)展歷史，初步了解了各種教學(xué)模式、了解了教學(xué)策略的基本特征、基本類(lèi)型，初步弄清了教學(xué)模式和教學(xué)策略的的聯(lián)系和區(qū)別。

⑵通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)更多地考慮學(xué)生的活動(dòng)和預(yù)測(cè)活動(dòng)的效果。

⑶通過(guò)文字編輯作業(yè)的完成，使我對(duì)word的文字編輯功能有了更深入的了解，終于可以自己制作電子課件了，感到很高興。

（4）認(rèn)識(shí)到了集體的力量是偉大的，在做作業(yè)過(guò)程中自己不懂的一些問(wèn)題，其他老師給于了無(wú)私的幫助，在這里要謝謝他們。

3、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？

答：隨著模塊三的深入學(xué)習(xí)，我覺(jué)得本模塊的設(shè)計(jì)比較合理，切合我們老師的實(shí)際情況。就是作業(yè)量有點(diǎn)大，挺緊張的。每天都得抽出很多時(shí)間來(lái)做作業(yè)。稍微有點(diǎn)耽誤備課時(shí)間，畢竟我們老師的時(shí)間也是有限的。以后我應(yīng)努力克服。我要提的建議就是模塊測(cè)試題能不能做完后有分?jǐn)?shù)或者評(píng)語(yǔ)，這樣我們老師心里也有底。

第五篇：模塊三的總結(jié)與反饋

模塊三的總結(jié)與反饋

一、在這個(gè)模塊中，你做了哪些事情？

答：在模塊三中，我具體做了以下事情：

1、我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了“教學(xué)模式與教學(xué)策略”，對(duì)重點(diǎn)和自己有疑問(wèn)的知識(shí)做了筆記，掌握了這個(gè)模塊的主要要求。

2、對(duì)必選案例《有理數(shù)的乘方》進(jìn)行了案例分析，回答了有關(guān)案例分析的五個(gè)問(wèn)題，并放入了檔案袋，在必選案例分析這一版塊中發(fā)了主貼和同學(xué)分享，并在其他同學(xué)的分析貼中回了貼，交流了自己的看法。

3、在“可選案例分析”這一活動(dòng)中，認(rèn)真研讀了可選案例，我對(duì)《發(fā)現(xiàn)的故事》和《幸福是什么》這兩個(gè)案例進(jìn)行了分析，并完成相關(guān)作業(yè)

4、在“應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教案設(shè)計(jì)”活動(dòng)中，我按照要求對(duì)做出了人教版《經(jīng)濟(jì)生活》第四單元第十一課第一框題 《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》的教學(xué)設(shè)計(jì)，并在作業(yè)區(qū)上傳了作業(yè)，在班級(jí)論壇中“應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教案設(shè)計(jì)”這一版塊中進(jìn)行了交流。

5、完成了在線測(cè)試，認(rèn)真進(jìn)行了總結(jié)和反思。

二、學(xué)完本模塊后，你有哪些收獲？

答：學(xué)完本模塊后，我收獲了：

學(xué)無(wú)止境。我們最熟悉的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們最常做的設(shè)計(jì)，本來(lái)覺(jué)得得心應(yīng)手，可是通過(guò)對(duì)“教學(xué)模式與教學(xué)策略”的學(xué)習(xí)，探討，發(fā)現(xiàn)了自己的差距，感覺(jué)到做為一名教師必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

發(fā)現(xiàn)了word的許多新功能，特別是在編制試卷和電子教案時(shí)很有啟發(fā)，對(duì)今后的教學(xué)很有益。

三、學(xué)完了本模塊的內(nèi)容后，你對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？

答：學(xué)完了本模塊后，我對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)內(nèi)容有以下建議： 建議輔導(dǎo)教師組織在線探討，增強(qiáng)互動(dòng)。我們這次的討論區(qū)，板塊設(shè)計(jì)合理，但由于一線教師工作量較大，所以討論中更多的關(guān)注了自己的帖子，缺乏互動(dòng)，離攜手助學(xué)的目標(biāo)有點(diǎn)距離啊。