第一篇：實習老師工作小結

實習老師工作小結

實習老師工作小結

日歷上的數字被我一天天的劃去，劃去的不僅僅是我的努力和汗水，也帶走了我些許的彷徨和無聊。實習生活已經過去兩個多月，重新回頭看看走過的路，心里的腳印很真切，也很幸福，少了大學里忙碌的身影，少了坐在教室里仔細聆聽教授講課的那份自然，少了準備期末考試去上零點自習的我們，因為此刻已成了一個在講臺上侃侃而談的師者，一個在燈下批改作業、備課的辛勤勞動者，心里的感覺很寧靜、安詳，我知道我成長了不少。

在教學上，我慢慢的上了學生的軌道，用他們的思維方式去解答學生的問題，清楚的摸透了他們的弱點，并對癥下藥，終于讓我看到了他們的進步，我很欣慰，很踏實，因為自己不喜歡不求上進的學生，批評他們，但并不疏遠他們，對他們來說既怕我，又近我，我一直認為這是最佳的師生關系。

在管理上，我的學生們有和我頂嘴的，我并不抱怨。我不會打人，因為用一個眼神去做到的事情我絕不用口，用口做到的事情我絕不動手。有的學生很皮，別的老師都說他無可救藥了，罵老師、不聽課。可對我來說，我只要求他：管住自己。理由，管不住自己的人就管不住別人，管不住別人的人就意味著被別人管，因為我知道，他們只不過想給老師留下印象。即：不流芳百世，也要遺臭萬年的那種，他們也希望自己將來成才，只是現在由于以前的自制力不夠，學業荒廢的無法收拾，自暴自棄。我想我尊重他們，因為學生會長大，會比我強，成才的方式有很多種，條條大路通羅馬，不拘在這一點上，但尊重別人是在哪一行業都要遵守的一條法則，我尊重他們，他們也會尊重我，我想這是我教給他們最重要的東西吧！

日子是快樂向前奔跑，我們也在和時間賽跑，實習也進入了下半期。也許以后的某個時期我回想起，曾經我們在這里成長了好多，這里是我們的第二課堂，心里會有怎樣的感激?是高興還是留戀？留戀這段幸福時光，高興曾經擁有過吧！

第二篇：老師實習小結

實習小結

實習生活已經結束，但每次回憶起來，總是那么親切，那么難以忘懷，回想起那里的老師，牽掛著那里的學生……

我在中學兩個多月的教育實習工作已經結束了。本來，我的心是忐忑不安的，一直擔心自己是否能夠勝任這個工作，但是指導老師的悉心教誨，學生的熱情支持，除去了我不安的心情，也使我在教學工作和班主任工作上都受到極大的鼓舞和動力。當然，實習過程中也遇到一系列的問題和困難，但在解決的過程中，也同時讓我積累了大量寶貴的經驗，為今后踏入真正的教育工作打下了堅實的基礎。

從到鹽阜中學的第一天起，我就精神抖擻，投入“戰斗”。開始與學生認識，通過各種渠道與方式來了解學生的學習、生活狀況，與指導老師溝通交流。我這次實習的對象是鹽阜中學高一年級（6）班、（10）班和高二年級（4）班的學生，教學的主要內容是高中體育與健康新教材。該教材對課程內容作了適當的調整，所以，如何組織教學，促進學生的積極性，使學生掌握好所學知識是非常重要的。我所教學的具體內容是幸好，在正式上課之前的兩個星期，我認真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學經驗，了解如何安排課程進度，如何才能更好的處理一些知識點的傳接，了解課堂上的一些授課技巧，比如如何調動學生的積極性，如何與學生進行互動……在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包括教師用書，高中數學教學大綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想指導老師請教，然后對所要講授的新課程進行精心設計，寫了詳細的教案，并且在我們隊當中進行多次的試講、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正式教學完畢后，聽取老師與隊友指出的不足之處。總結經驗教訓，在以后的教學中改進，力求達到最好的效果。我同樣注重在教學上的學習與交流。認真聽課30多節，做好聽課筆記，寫好實習感想。并積極參加學校體育組評課等教研活動。實習工作已經結束，雖然時間不長，雖然這里面有成功也有失敗，但這都將是我的美好回憶，是我的寶貴經驗。

學校的關心與照顧讓我們的實習順利且快樂；指導老師的毫不保留的指導，讓我們的實習生活非常充實，收獲無數；學生積極的尊重與理解、支持與配合，讓我的課堂教學工作及課外活動輔導工作多了一些人性的關懷與溫馨的感動。總之教育實習讓人感受頗多，收獲頗所。教師是人類靈魂的工程師，是陽光下最燦爛的事業。通過實習，我有了真切的感受，感受到了教師職業的神圣，也感受到了教師身上的責任與壓力。這都將鞭策我在以后的學習和生活中積極向前，努力追求。

體育學院04級（2）班

蘆毅恒

2007年11月

第三篇：老師實習小結

實習小結

我于2008年10月13日至11月28日在江蘇省溧陽中學進行了六個星期的教育實習。我實習的基本內容包括2部分：課堂教學、班主任工作。經歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在以前我總以為老師這個職業是最輕松的，不需要付出什么，每年還有三個月的假期，而且工資高不說，社會地位也高。可是當我真的走上講臺的時候，我才發現當一名老師難，而要當一名優秀的、受學生尊敬的老師則難乎其難！

在這一個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

一、在工作準備方面

首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我就急著找班主任老師了解班級情況。但老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發現、去了解。可能當初我們有點不理解。但后來想一想老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。于是第一天我就很仔細地看了學生寫的周記，我想從他們的文字里捕捉一些有關于性格、家庭等方面的消息。然后我把這些信息記在我的筆記本上。圈出其中我認為很有必要談話的學生名字，然后再抽時間來找他們聊。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。

其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。由于我的年齡跟他們比較接近，因此我和他們交流起來很輕松，他們也愿意來找我。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。在他們的心理我不僅是一位老師，還是一個貼心的朋友。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。

二、在班級日常管理方面

我能在班主任老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。

三、在班級活動方面

開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的意見，我組織了一場拔河友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學生喜歡比賽性質的，又要結合知識方面的活動。但在我擔任實習班主任期間已經安排了誠信班會。為此，我們進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現了我們班學生特點，好勝、好動。

時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任，理解你的愛。

實習老師的工作經歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到老師工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我衷心地感謝給了我無數幫助的呂自新老師。在以后的工作中，我將繼續學習與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

第四篇：老師實習小結

秋行，秋收

白駒過隙，為期七周的教育實習工作已經結束。在這次實習中我初次體會到了為人師的滋味，真正體會到處在教育第一線的辛苦忙碌。回想實習的這段日子，可謂是酸甜苦辣咸五味俱全，有歡樂，有汗水，有甜蜜，有艱辛，同時也收獲了很多，成長了很多。

這七周的實習是緊張而辛苦的。

由于鎮江中學離我們學校路程較遠，我每天早上5點半，天還沒有亮的時候就要起床，還要經過一次轉車才能到學校。到了辦公室簽完到立刻到我所帶的班級——高一（18）班檢查早讀及衛生工作。早讀之后，如果不需要聽課，通常就批改作業。做學生時總覺得做作業是挺痛苦的，現在才知道改作業更是一項艱巨的任務。每一本作業每一道題都要認真的看，從他們的作業中可以看出學生對知識的掌握情況，可以針對性的講解。還有期中考試試卷的批改，1000多份，整整一天的時間??每天的午休，下午的課間操，監考，看自習也都是我們實習任務的一部分。每天再經過一個多小時的車程回到宿舍的時候，已經累的想立刻躺下了。

一周后，對所有的工作差不多都熟悉了。指導老師也準備讓我上兩節課試試。于是，我開始細致的備課了。雖然模擬實習也講過課，但想到現在有那么多的學生用充滿好奇、期盼的眼睛看著你時，我還是覺得很有壓力。正式上課前更是緊張了，特別擔心課堂上會出現一些特別情況。當我走進教室時，我告訴自己，鎮定鎮定，你現在就是他們的老師！總算是順利的上完了我人生中的第一節課~ 這七周的實習是充實而快樂的。

初到高一（18）班，他們臉上洋溢的青春、活潑、陽光讓我深受感染；運動會上為班級榮譽而揮灑汗水，讓我忍不住也和他們一起喝彩加油；“揮灑青春，擁抱理想”主題班會課上詩歌朗誦，有趣的小游戲讓我也跟著他們回到高中時代；上課時積極的動腦思考問題、活躍的課堂氣氛讓我更加充滿信心的上好每一節課；最后的告別上，當趙老師問他們會不會忘記我們時，響亮的“不會”讓我覺得所有的努力辛苦都是值得的！

和同組的同學也相處的很愉快，認識了很多朋友，偶有閑暇時，我們會一起交流班級的趣事，還有一些經驗。遇到困難時，大家也都互相幫助。作業多的時候，幫忙一起批改。互相之間也會去聽課，每個人上完第一節課后，我們就進行討論，指出這一節課的優缺點，幫助大家共同進步，同時，在聽課的時候自己也注意他們不足的地方，取其精華，促進自身的提高。這七周的時間里，我們共同努力，圓滿的完成了實習任務。

這七周的實習更是受益匪淺的。

我的指導老師找老師雖然很年輕，但也有十來年的教學經驗。在上課前他指

導我如何備課并給我打氣，上完第一節課后非常細致的點評了我的第一節課：總體來講，如板書，PPT，教態，聲音等各方面都比較好，如果打分可以打90分，這讓我信心倍增。同時，也指出了我教學上一些不足之處，并給我提了幾點意見：

1、教學內容還需更充實，有些在我們看來很簡單的東西學生未必學過，必須把每一個知識點講透，否則他們在課后就要花很多時間去弄懂，2、要充分調動身體語言，如手勢等，可以走到學生中間與他們交流。經過我的調整后，在(9)班的第二節課受到了趙老師極大的肯定。我上的每一節課趙老師都會去聽，課后對我課上的優點及缺點及時點評，促進了我教學能力很大程度的提高。在班主任工作方面，趙老師也傳授了我很多的經驗。管理班級的威嚴，平時與學生交流的幽默，對個別學生談話的循循善誘??我覺得自己就像一顆茁壯成長的小樹，在大量的吸收著營養，不斷的長高，長大??

教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規劃有著重要的意義。實習的點點滴滴，增強我做一名優秀的人民教師的信心和決心，也讓我認識到了自身的不足，我會在接下來的時間里不斷地努力學習，給整個大學生活交上一份滿意的答卷。

第五篇：化學老師實習小結范文

一次珍貴的“練兵”機會

去省丹中實習的第一天我就被那里的孩子打動了，他們很年輕，朝氣蓬勃有生命力。實習是我們師范生的必修課，雖然由于種種原因，我以后可能不一定當老師，但是既然來了就一定要做好每一件事，把班主任和化學專業實習搞好。

我的指導老師教高二重點班的化學。我第一天就去聽課了。聽課是為后期上課做好準備，在聽課過程中我們可以吸收到這些優秀教師的課是怎么上的，上課期間是怎么組織學生進行有效的聽課，我就是懷著這種學習的心情正式開始了我的聽課生涯。從高一的化學課聽到高三的化學課，只要有化學老師上公開課我就去聽，因為公開課都是老師精心準備的課，并且風格很強。我還去聽其他學校的實習生的化學課，汲取其中的精華為我所用，總結他們的錯誤，提醒自己不要犯。另外，丹陽其他兄弟學校的優秀教師也會每周五過來進行教學交流，我也積極聽他們的課，做好聽課筆記。一些心里課我也會去聽，希望在教學中可以用的到。當然平時主要是聽指導老師的課，課后也經常與她交流一些知識點應該怎么教，重點應該強調什么之類的問題。

在聽課過程中給我感受最深的是指導老師上課從沒有完全照教案來講，也許在講的過程事有哪個同學提出了新的見解，老師覺得改變教學模式更有必要，那么這時候就脫離教案，這時候，就是靠上課的臨場發揮了。我覺得我應該算是教學的較高境界了。聽課當中另一個感受最深的是，教師的上課一定要形成自己的風格，不能生搬硬套一些名師的教學模式，還須有一定的口才，上課才能調動學生的積極性，除了教師本身特有的水平外，還須有幽默，通俗易懂的講課語言。以上就是我聽課的兩大感受。在聽課期間，我對整班同學大致有了一定的了解，這為我下一階段講課提供了基礎。

后來我的指導老師換了一個，他原先帶的是南師大的實習生，后來南師的實習結束走了之后，他才帶我。他說南師大的那個實習生上課很好，我想以后他肯定會把我和那個實習生進行比較，也就意味著是我們江大的和南師大的比較，所以我頓時有了一股使命感：我們江大的實習生也很優秀，決不能被南師大的比下去。

不久我就開始上課了。我第一次上新課真的一點都沒有緊張，我穿著一身正裝，看著下面的學生，后面坐著的幾個聽課老師，心里很激動，因為我感到備課很充分，現在終于輪到我上場了，讓他們好好見識一下我們江大實習生的厲害。我課上很有激情，重難點講解很清晰，善于引導學生思考問題，課堂氣氛很好，但是不完美的地方就是時間沒有把握準。一些地方應該給學生時間記筆記。課后，指導老師對我說：“很好，這是你第一次上課嗎？很老練，有自己的風格，有些老師不敢說的話你都敢說，很好就要這樣。趙馳，你一定會成為一名優秀的人民教師的！”我聽了這話真高興，也算是為江大爭了一口氣。另外的班級我去上同樣的內容，就知道怎樣把握時間，突出要點不能泛泛而談，對于重點應反復講解讓學生慢慢消化。

除了化學教學實習，我們還要實習班主任。班主任工作又雜又累，但是我卻樂在其中，并深刻體會到做好一個班主任不容易。不久我就接到班主任的任務，帶領他們班的學生去人民公園參加社會實踐活動。我也詢問學生喜歡開怎樣的班會，通過收集學生的意見，我決定開一次趣味班會，我想通過這個班會給學生的生活帶來樂趣，并且收獲知識。班會主要是圍繞化學這個主題，其中有很多猜謎、相聲以及“化學的愛情”。那次班會下來，同學們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現了我們班學生特點，好勝、好動。

時間過的好快好快，實習就像一次練兵，就這么過去了，但它留給了我很多學校里學不到的知識。回憶起實習的點點滴滴，這既是一次個人綜合能力的檢驗，又是一次實踐學習的開始。我很幸運的在踏入社會之前感受到了，并交出一份滿意的答卷，這一方面增強了我就業的信心和勇氣，另一方面，我認識到自身的不足，將利用這余下不到一年的時間繼續努力學習，為邁出校園做好充分的準備，迎接充滿陽光的未來。