第一篇：回顧我的見習期生活

回顧我的見習期生活，感觸很深，收獲頗豐。這一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力學習和鉆研，我很快掌握了現場施工技術，同時創造了一定的經濟效益。

我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常技術相關工作，把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實際驗證所學的理論知識，努力快速積累現場工作中的經驗，讓自己更快更好的融入到工作中去。

現場思想政治的學習讓我的思想理論素養得到不斷的提高，我認為勤勉的的精神和愛崗敬業的職業道德素質是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。所以在見習期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應現場的艱苦環境，與同事相處和諧，努力提高自己的組織能力。在業余時間，我努力學習工程造價、現場管理，為后期能更好的工作打下堅實基礎。

一分耕耘、一分收獲，成績是對我一年來所有努力的肯定。我努力辦理工程經濟簽證，在一年的時間里為公司經濟效益達三十萬余元，得到領導的一致好評。

一年的見習期即將結束，我深深地了解，我今天的成績和進步與領導的指導和幫助是分不開的。今后，我將進一步加強技術學習，扎實工作，充分發揮個人所長，為公司再創佳績作出貢獻！

見習期工作小結2006-09-02 00:00 過去的一年轉眼間過去了。追憶往昔，一年前，帶著滿懷的憧憬與些許的不安，我踏入了城橋中學的大門，也是我剛剛畢業走入社會的第一步,在著一年里對于初出茅廬的我來說，這都是從不曾想到過的。在沒有充分的心理準備和完備的戰略計劃的情況下，我就懵懵懂懂地上路了。在這一年的時間里，我摸著石頭過河，不斷地探索和嘗試，付出了艱苦的努力，嘗到了酸甜苦辣百般滋味，當然也有了不少的經驗和收獲.在領導和同事們的指導與幫助下，我完全融入了這個大家庭中，較圓滿的完成了各項工作任務，各方面能力也得到了一定的提高，為今后的工作學習打下了良好的基礎。現就見習期工作情況總結如下：

一、保持心態、擺正位置、遵章守紀、努力提高自身各方面能力。

保持良好的心態、擺正自己的位置，嚴格遵守學校各項規章制度，是年輕人干好工作的重要前提條件。作為一名初入社會的大學生，一名剛踏入學校的年輕教師，我時刻提醒自己要保持積極向上、愛崗敬業的良好心態，擺正一個學習者的位置，遵章守紀，努力工作，努力學習，不斷提高自身各方面能力。我清楚的明白，雖然現在已經是一名教師，但是現在的我自身各方面都還有很大的不足，現在只是我努力付出，努力學習的階段。“三人行，必有我師”，學校的每一位同事都是我的老師，他們的豐富經驗就是一筆寶貴的財富，就是我學習的源泉；“事無巨細，必盡全力”，不論大事小事，每多做一件事情必然會多學到一些知識，必然會積累經驗。保持良好的心態，擺正自己的位置，在見習期的工作中，一方面我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早退，嚴于律己，自覺的遵守各項工作紀律；另一方面，我不怕苦、不怕累，積極主動，努力工作，在完成自己應做工作的同時，積極主動的協助其他同事開展工作，并在工作過程中虛心學習，在實際工作中努力提高自身各方面的能力.二、教學方面：

1、認真探索、精心設計，努力上好美術課。

上大學時的設想就是以后走藝術的道路，也設想以后畢業成為中學的美術老師，為此作過很多設計和設想。沒想到開學初學校就安排我擔任高一十二班的美術老師。當時我自己完全不了解他們的心理特點，也完全不懂得給高中生上課的基本方法和技巧，第一次給同學上課的時候，我幾乎有點招架不住，說難聽一點就是下課鈴一響便倉皇出逃，簡直狼狽不堪。另一方面，畫室的布置比較特殊，不容易讓學生感覺到教室里嚴肅的環境和氣氛；并且，學生們雖然有興趣，但很難較長時間集中注意力，聽課的時候極容易分神。這對于剛參加工作的我來說就不知該如何應付了,后來通過我和學生溝通了解到,剛入高中的他們還是沒有意識到自己所面臨的任務,還是一片玩心.我就給他們做思想工作讓他們了解到高考的重要性,把他們的學習態度端正過來,使整個班級維持了良好的秩序,我相信有一個良好的學習氛圍同學們才能出好的成績,在上課的時候我積極給同學們做示范畫、并對每個學生手把手的進行輔導,同時積極與學生進行溝通,讓每個學生對美術都產生興趣,把課堂氣氛搞上去,讓大家都喜歡畫,成績就自然提上來了,這樣才能整個班級保持良好的成績.2、及時總結經驗

每次上完課后,要及時的總結一下課堂教學的不足之處,多向經驗豐富的老教師請教,多和同事溝通,經常去聽前輩們的講課,自己要堅持寫教學感想,使自己在以后教學中思路更加清晰.三、找出不足，認真工作，努力實現“質”的飛躍。

通過一年的見習，我付出了很多，也收獲了很多，我清楚的感覺到自己在成長、在成熟。但同時，也深深的體會到眾多的不足，如由于工作時間不長，對待自己的工作并不是很得心應手及由于自己年齡輕，在開展工作時有時缺乏魄力等種種問題。在今后的工作中，我會繼續保持良好的心態，擺正自己的位置，努力學習工作，勤于思考，找出不足，進一步熟悉教學方法，針對性深化理論學習，并加強鍛煉獨立解決事務的能力，爭取實現“質”的飛躍，為學校的發展做出自己的貢獻。

光陰似箭，人的一生在歷史的長河中顯得如此短暫，那么，人活一世究竟為了什么？我認為，為了體現自己的價值，為了證實自己的價值，那么，才不枉此生，謹以次此句作為結束語，“為了事業，我愿奮斗終身！”

建筑見習期工作小結》正文開始>> 我的見習生活，感觸很多，收獲頗豐，如果在學校是大大的學，多多的學，工作之后可以說是要無邊無際的學，更發現了自己是如此的無知，自

己所掌握的也僅僅是一些基礎知識，了解的只是萬千專業中的幾個，諸多專業雖不需完全精通卻也要去了解，自己的知識需要擴充再擴充才能成為出色的人才，在公司領導和同事的熱心幫助之下，我加深了對實際工作的認識，不斷積累經驗，使自己更快更好地融入工作中去。

公司的思想教育工作及對公司文化的學習，使自己的思想認識進一步提高，認識到執行力的重要性，工作中踏踏實實做事，克服眼高手低的缺點，多用實際行動和結果證明自己；并認識到做好自己眼前的工作和愛崗敬業的職業道德是順利開展工作并取得較好結果 的基礎，在見習期間，吃苦耐勞，很快的適應工作環境，培養團隊意識和同事友好相處，不斷提高自己的工作能力，并在業余時間多多學習相關專業知識，不斷提高個人技術水平，為今后的工作打好基礎。

見習期可以說是一個重新認識自己、重新定位的過程，自己還有很多的不足之處，“學無止境，只有通過不斷的努力學習，才能給我們以無限的智慧”學習是我們生活中必不可少的部分，離開學校只是進入了一個新的學習階段。

我的成績與進步與領導和同事們的幫助是分不開的，在今后的工作中，我將進一步加強技術學習，扎實工作，取得更大進步。

一、個人情況簡介

xxxx年9月—xxxx年7月，在xx城建高等專科學校房地系就讀工程造價專業； xxxx年7月—xxxx年7月，在中鐵十九局集團第四工程有限公司從事概預算編審、合同管理、投標經營等工作； XX年10月，參加并通過了全國造價工程師執業資格考試。

二、主要工作表現及成績

1、嚴格遵守公司各項規章制度。上班伊始，我認真學習了《維科綱要》、《房產板塊員工日常行為規范》、《基本管理制度》、《崗位職能說明書》等各項規章制度，并將其牢記于心，時刻提醒自己要嚴格遵守公司的各項規章制度，維護公司形象。如堅持每天上班提早到公司，打掃辦公室衛生，為同事創造一個干凈的工作環境。

2、認真學習浙江省概預算編制資料。雖然概預算編制的原理相同，但是《浙江省建筑安裝工程定額》與我以前接觸較多的公路、鐵路工程定額有很大差別。因此，我首先對浙江省概預算編制資料進行了認真系統的學習，并堅持邊工作邊學習，很快就掌握了其中的要領，已能獨立完成領導交給的任務；與此同時，我還利用業余時間學會了使用“神機妙算軟件”編制預算和“魯班軟件”抽算鋼筋，工作效率得到極大提高。在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細、完美。

3、維科精華集團股份有限公司敦煌分公司卷繞車間及臨時工程決算審核工作進展順利。卷繞車間及臨時工程雖然完工已久，但是有關竣工資料卻很不完整，這給決算審核工作帶來了很大的困難。我接手這項工作后，一方面積極要求施工單位完善竣工資料，另一方面利用手中現有的資料計算工程數量，核對各項數據。為準確掌握工程情況，保證計算的準確性，我還特意到現場仔細查看。經過我的努力，目前這項工作已取得了較快的進展，工程決算審核所需的大部分資料已收集齊全，卷繞車間的預算已同施工單位核對完畢。

4、積極著手華嚴街5號地塊商住樓土建審核工作。從領導安排我負責該工程土建預算審核工作之后，我抓緊時間熟悉施工圖紙及相關資料，并多次到施工現場了解情況，使自己在最短的時間內掌握工程的靜態和動態情況。為更好地維護公司利益，在決算時取得主動權，我把工程量計算工作提前到了現階段。經過一段時間緊張有序的工作，目前已完成了地下室部分工程量的計算。此外，我還認真完成了XX年12月、XX年1月兩個月的進度支付預算以及前期發生的工程聯系單的審核，其中XX年12月核減預算46.1321萬元，XX年1月核減16.3723萬元，得到了部門領導的肯定。

5、其他方面： ①積極向領導提出合理化建議，如成本控制、資料管理方面； ②與同事積極探討造價控制、合同管理、資料管理等內容。通過討論既增進了同事間的友情，又提高了自身的業務能力； ③主動與同事交流，熱情幫助他人；④積極參加公司組織的各項活動，如參加黨員學習、新春聯歡演出。

二、抓好科室調整，理順工作程序

房屋產權登記工作法律規定和程序繁多。進入政務大廳以后，為了適應變化了的工作形式進一步提高工作效率，今年初對職能科室進行了調整，使之更務實、更合理、更具有可操作性。

為使工作人員嚴格按照規定和程序辦事，又能結合實際情況，開拓性的開展各項工作，依據法律規定和有關程序，結合實際情況，對職能科室進行了調整，人員根據勝任程度重新分配，職責重新劃分，工作程序重新理順。其中包括：受理、審核、辦結、發證、收費等程序進行了重新科學調整，從人性化出發對較紛繁的程序和手續進行了必要簡化，使之既簡便又科學更趨于合理。通過工作程序的制訂，規范了工作人員在實施房屋產權登記工作中的方法步驟，使每項工作都更加流暢。并針對這些工作程序，還在規章制度里制訂了內部監督制約措施，確保各項工作能按程序有序進行。為了提高工作效率，根據其適應性和可操作性，還有必要對這些工作程序進行反復修改、更新理順，制訂出來的工作程序更具有創新性，并能夠促進各項工作的開展，提高了工作效率，同時也大大地方便了群眾。

三、改造微機系統，提高工作效率

隨著科技的發展和信息時代的需求，辦公自動化已成為提高工作效率、管理水平，實現管理現代化不可缺少的重要組成部分。房產處原有的微機工作系統始于上個世紀九十年代。設備陳舊老化，內存不夠，運行速度不能滿足現有工作要求，特別是工作要求的提高，系統的軟、硬件越來越不能適應工作的需要，一些管理中的矛盾和問題也越來越突出地表現出來。為了改善這種狀態，經反復論證、考察、分析、對比和到外地學習，決定對現有系統進行更新改造。這項工作正在進行當中，預計七月底可以全部完成。向科學化管理更進一步，以提高工作效率。

第二篇：回顧我的高中生活

回顧我的高中生活

編者按：周諾，女，我校06屆理科應屆優秀畢業生，被北京大學化學專業錄取，大二后轉學中文專業，現被保送北京大學法學院研究生。高中曾獲全國生物競賽二等獎，省一等獎；全國物理競賽二等獎；省數學競賽一等獎。

現在讓我們來看看她是如何成功的。

收到通知書后，我又回了一次學校，從教室的窗口經過，看到的是堆積如山的資料和一個個專心學習的背影。三年前，我也是這樣開始了我的高中生活。我想用幾個關鍵詞來概括一下我整個高中的生活，并用我高中三年的想法和經歷去解釋這幾個關鍵詞。第一個關鍵詞是“樂觀”。

這是大部分和我接觸較多的人給我的評價，我曾經給一位同學寫了一張“快樂心法”，原文找不到了，大意是：（1）人要學會感恩，世上沒有那么多可抱怨的事，煩惱一般都是自己找的。（2）不要把目光僅僅局限在分數上，生活的內容還很多，學習的目的是為了獲取知識。（3）反正已經考完了，哭鬧后悔都沒有用了。還不如省下那精力投入下一步的學習呢。

這是當時的看法，現在對樂觀又有了新的認識，它似乎等同于“客觀”。有兩句看上去差不多的話，一句是“生活真不容易啊！”另一句是：“生活本來就不容易”。后者比前者高出一個層次的，它能認識到生活艱辛的本質，只有這樣才能以積極地態度去面對生活中的困難，進而去戰勝困難。

很多時候我愿意去預想事情最壞的結果，然后一方面努力避免最壞的結果，另一方面為最壞的結果做好打算。比如我曾很認真地思考過，如果高考時很多大題沒做出來，落到二本去了，我的大學生活怎么過？想好了也就沒有心理負擔了。臨近高考時我突發奇想，把高三一年各科考到的最低分數加了起來，總平均分是626，心想發揮得再糗也能過重點線吧，那還有什么壓力呢。樂觀和自信是實力的外現，不是所有人的最低分數加和都能達到626的吧，沒有心理負擔是因為我曾認真地努力過。第二個關鍵詞是“用功”。

我并不是很聰明，很多時候為了讓自己“顯得聰明”，我只好用“重復”和“笨鳥先飛”的方法。暑假里如果發了新書我就會提前自學，對英語來說就是先背課文，我對音標沒感覺，只好讓“金山詞霸”領著我讀，一天能慢騰騰的念熟一遍課文，但一個暑假下來就能很有成效，高二之前那個暑假30天，我背了四五個單元的課文，再上晨讀時，別人背課文，我背《新概念英語》，高考之前，以這種蝸牛爬行的速度背了半本《新概念英語》（3）。

用功除了愿意做這種枯燥的工作還要有時間保證，我不習慣早起晚睡就開發午休的時間。我們吃午飯很快，10分鐘左右搞定，余下來的時間就做一點語文摘抄或者讀《21世紀報》（那是一份大學生版的英文報紙），考試后再翻閱那份訂了半年的《21世紀報》自己都驚訝，因為每一個版面上都有很多很多的標注，音標、漢譯、例句，好像隨手寫下的東西積累起來也會很厚重。

有人曾抱怨在教室里悶頭“用功”一整天也沒感覺有多少進步。我想起了兩個意義相反的成語：“事半功倍”和“事倍功半”，坐在教室看一天的書是“事”，而學到東西是“功”，是效用，所以用功也可以解釋成用一定的方法獲得學習效益，由此我提出： 第三個關鍵詞“高效”。

我完成任務的速度很快，這在班里是公認的。在我看來，高效的秘密法寶是“計劃”。“五分鐘的計劃等于十五分鐘的工作”。其實要做一天的學習計劃三分鐘足夠，首先看看課程表，今天都有什么課，再想一下自己的任務完成情況，一般絆住我的題我都會記憶深刻，也會在講義上做一個明顯的記號，上課專門聽這些，有時課上沒有必要全聽的，特別是那些程度比較好的同學，畫出不會的認真聽，老師講你會的東西時，你就可以用這些時間干別的。我習慣于每節課前花一分鐘告訴自己這節課要完成哪些具體的任務，比如這節是生物，老師要講的我全會了，那就用這節課干掉下一個專題的選擇題，或者這節自習我要做完數學上交作業和3篇英語閱讀。任務要在自己的能力范圍之內，否則計劃老是完不成會有挫敗感，但也不能太放松自己，我給自己定的任務能讓我在比較投入的情況下完成，并且每節課還能余下一兩分鐘活動筋骨，等待下課。這給別人造成的印象是：周諾一直在玩耍卻總是學得很快，其實是我充分利用了我不玩的時間。

關于做計劃和實施計劃有很多小技巧，比如做計劃與實施計劃的時間間隔越短，計劃被完全實施的可能性越大；如果記性不好，就像我一樣把任務寫在紙上貼在桌子上；如果自制力不好可以對自己實行些獎罰措施。另外，要摸清自己的生物鐘，具體哪個時段做什么事效率高，依據生物鐘做計劃可以事半功倍。還有一些具體的東西只有自己具體做了才會知道。第四個關鍵詞是“投入”。

這個詞有兩層含義。一層是思維集中，全神貫注，這要求自己有一定的抗干擾能力，就是“我學著學著都忘了旁邊有人了”，其實這種狀態不難找，只要你愿意深入地思考，問題就會像磁場一樣把你吸引住。

投入的另一層意思是感情投入，就是發自內心地熱愛知識本身，我曾在周記上寫過一段話：“如果光看知識本身你就會發現它們是那樣的神奇美妙：不說字字含情的詩文，也不說活潑可愛的英語，單是令我頭痛的數學就讓人贊嘆不已。那一絲絲分析巧妙絕倫，那一步步論述嚴謹無比，一道道數學題讓上帝賜予人類的智慧表現的淋漓盡致。”這是高二時寫的。其實一直以來我都有一個信念：這不多不少的一摞課本容納了人類幾百年甚至上千年的智慧，我是多么地幸運能夠認識、理解甚至應用它們，我應該感謝這個時代，它讓我有機會去學習，也應該感謝那些令人心煩的講義，練習，它們讓我從不同的角度去深刻地理解知識。

學習的動力一個是熱愛，一個是目標，目標具體是什么可能會隨著年齡的增長而變化，但大體方向是不會變的。高三時自己的目標已經不單是考大學了，我對自己30歲之前的生活軌跡做了一個規劃，簡單概括一下是“考一個較好的大學——努力學專業和英語——爭取拿到國外高校的全額獎學金——留學——拿到碩士和博士學位——回來報效祖國，基本上還是一個不斷汲取知識的過程。所以到底是考清華北大，還是復旦、交大，或者山大，對我來說，它只是我長長的規劃的開端，漂亮當然好，不盡人意也沒關系，以后還要努力。所以整個高中的學習我更看重對知識的掌握，而分數是知識之后水到渠成的東西。

舉一個例子來說明我投入、熱愛所能產生的巨大作用。我非常喜愛生物，從開始接觸這門課就覺著它太有意思了。初中高中的生物課本我背了不知多少遍，因為背生物對我來說是休息和享受。到一中后我給自己下了個命令，一定要參加生物奧賽，不論名次如何，一定要盡力。也算我幸運，高二寒假時山師大舉辦生物奧賽冬令營，就是給中學要參加奧賽的學生進行輔導，我到那里一聽課就傻眼了，奧賽考的全是大學內容。當時教授列的書單子就是他們的大學教材，8開的書，老厚，有十幾本，要參加競賽必須全看一遍。要知道那是1月12號，競賽是5月中旬進行的。當時我心里直打怵，覺著全看完是不可能的事，不過我還是打算開始，不能讓自己敗在自己手下。當時高二課程已經相當緊了，我必須在完成課堂內容的前提下再擠出時間看生物，幸好那時我英語已經預習了好多，生物的新課也基本弄完了。我每天定點：后半節晨讀，午休，靜樓和第三節晚自習看生物競賽書。老師的作業我必須快速地在課間和課上的時間做完。那段時間很“瘋狂”，中午一放學就把一本碩大的大學生物教材塞進包里，端著飯缸提著包一路跑到食堂，吃飯基本是為了填飽肚子，絕對的閃電速度，再跑回宿舍，坐在床上倚著墻墊著枕頭開始看。看到1點多時就會困得要命，眼前冒花。我靠著墻打個小盹，頂多五分鐘，因為手里還有筆，一睡著手就會松，筆向下一滑我就醒了，這時候眼不花了，接著看。4月底我看完了教材，然后又吃掉了一本競賽輔導，兩本競賽題庫。現在那本競賽輔導我還留著，側面一圈全是黑的，都是我翻的。

那次競賽結果我自己是很滿意的，筆試棗莊市第一，總成績（筆試加試驗）全省排名第30，雖然沒有得到保送資格，這已經很出乎我的意料了，畢竟只有4個多月的準備時間。

我想無論何時，學習都是需要一點“瘋狂”的，有那種一定要做成這件事的信念，有那種愿意付出的果敢，生物競賽對我影響頗深，高三時經常對自己說：現在的狀況真的很難嗎？生物競賽那么看似不可能的事都能做下了，還有什么是不可能呢？拿出生物競賽的勁頭，周諾，你一定行的。

最后，我提出的關鍵詞是“總結”。

就像喜歡做計劃一樣，我非常喜歡作總結。為了寫這篇稿子，我翻出了剛進高三時一篇“回顧過去，展望未來”的文章。藍色墨水的字跡已經褪色了，但激情仍在。那次主要是總結了高二時為考科大少年班而參加的05年高考。05年高考成績是語文125，數學125，英語141，理綜248，這些分數在當時有一定的參考價值，也有一些蒙蔽性，比如數學和理綜亟待加強，特別是物理大題，理綜出錯的52分中有四十多分栽在物理上，語文和英語形式好像很樂觀，但我自己從心里明白高二下半年基本上是把語文荒廢了。梳理清后我列出了學習上的幾個漏洞：物理和數學都是訓練不夠，規范不夠，準確率不夠，數學經常把題目看錯。語文的基礎知識沒落實，英語語感不錯，基礎不牢。針對這些漏洞很快我對學習的重點做了調整。

由此我對總結的建議是：既要看到好的一面，也要看到不足的一面。總結是為下一步的學習計劃服務的，不要自欺欺人，要透過現象看本質，對自己的整體實力有一個客觀的評估。看“好”的方面是為了給自己找信心，看“不足”是為了下一步的調整、提高。

前面寫了很多，看上去很籠統，好像和我們學習的語數外理化生不是很沾邊。記得哲學上有一句話叫“世界觀決定方法論”，換句話說：“人是怎么想的就會怎么做”。“樂觀，用功，高效，投入，總結”是我學習上的“世界觀”，希望它們對大家有一點啟示。

在談完“世界觀”的基礎上我還是想提幾點具體的“方法論”。不過每個人的具體情況不同，真正適合自己的“方法論”還需要自己在實踐中不斷摸索總結。

1.一定一定一定要建立錯題訂正本。這是走過高中的人的共同經驗。對錯題的回顧要做到“全，準，狠”，“全”就是關于這個題的知識漏洞和方法缺陷全都找出，在錯題本上強化一遍。“準”即找準導致此題出錯的直接原因，舉個例子：我做過一個大炮向外發射炮彈的物理題，很多人都做錯了，我也是。別人聽老師一講都恍然大悟，原來是忘了考慮能量損失了，可我很奇怪，因為我分明考慮了。再仔細讀了一遍題目才發現問題出在審題上：題目中講炮身不含炮彈的質量是M，炮彈質量是m，我做的時候匆匆一眼看成了炮身含炮彈的質量是M。這就不是知識和方法的問題，是思想問題，輕敵了，大意失荊州。最后一個“狠”的意思是“亡羊補牢”要想“為時未晚”必須下狠功夫把羊圈籬笆給夯實砸緊。知識漏洞趕緊去查課本問老師，一直到這些內容能在自己頭腦中像過電影一樣播放出來為止。方法缺陷就去找幾道類似的題，一陣猛練，見效很快。思想問題我采取的對策是“痛罵自己”，寫文章討伐自己，讓自己明白問題的嚴重性，長個記性。

2.一定一定一定要訓練規范，各科都要規范的。這里我只拿數學做例子。從高一開始我們班的任何數學練習都必須“做在本子上”，《基礎訓練》上的空白地方不小，但是在書上寫就容易讓人偷工減料，本子上的空間是無限的，讓我們能充分地把問題表述清楚，有“所以”一定要講清“因為”，先講什么后講什么要有設計。老師講“規范的步驟能規范人的思維”，有一些乍一眼看上去不一定能做的題，如果按部就班地寫幾步，說不定下面就有思路了。

3.多閱讀，擴大知識面。對各科都有這個要求。語文高三時多看一些美文，強烈推薦《讀者》雜志，有啟發的東西摘抄下來。英語多看閱讀，我們英語老師提出，學好英語有三個基本途徑“閱讀，閱讀，閱讀”。理科的東西怎么閱讀呢？多看雜志，推薦《中學生數理化》和《語數外學習》，雜志上的文章都是針對一點講得很透，多瀏覽能培養自己深入、全面思考問題的習慣。

4.在條件允許的情況下，盡量多做題。題分幾類：a.老師發的講義，資料上的題，b.近幾年的高考題，c.課外資料上的題。對于a要全面，干凈，徹底地消滅，對于b要求質求量，一道好的高考題做個三遍五遍不叫多，而且高三復習時老師會領著做。做第c類題的目的在于開闊視野，拓展思路，推薦兩套較好的資料《試題調研》，《金考卷》，我狂補理綜時做了五套金考卷四十余套題，到后來達到這個程度：拿過來題就知道要考什么，陷阱在哪里，有什么方法最簡潔。

成功=遠大的目標+科學的方法+堅強的毅力

第三篇：回顧初中生活

寫一篇關于回顧初中生活的演講稿

It’smyhonor to give aspeechon behalfofthe graduates.We are lucky to study in our beautiful school and clean classrooms.We can’t forgetthereading voice in the morningor the walking figures in the evening.We can’t forget the strict and gracious teachers or the helpful and friendlyclassmates, either.Wewant to say “thank you ”to all of you.Best wishes to you, our teachers, our parents, and our classmates.Thanks for listening.

第四篇：回顧初中生活

我的學生時代—初中

初中

終于盼到開學了，到學校第一件事就是到學校板報上找自己的名字被分到哪一個班級了，在擁擠的人群中終于在一（2）班的名單上找到了自己的名字，然后拿著通知書到班主任的辦公室去報到，大多數新生都在議論哪個班的班主任教學水平比較好，但是當找到自己班主任辦公室后一看年輕人一個，腦袋里立馬浮現一行字是年輕的都是沒有經驗的，報過名之后進入自己的班級，同班同學都說我們班主任是剛畢業的，頓時感到悲催啊，倒霉啊！可是當時若是在學校沒有熟人關系想轉到理想的班級等于上青天啊，唉，既然老天安排與他相遇，自有它的道理吧，那一屆我們班九十多人，最多的是一（4）班一百一十多人，最少的是一（1）班70多人。

因為念初中離家遠了，家里特意給我買了一輛二手自行車，當時叫大聯盒，就是車鏈被一層鐵皮密封的那種，剛開學時天天回家吃飯，騎得最快單程20分鐘，慢的話半個小時，漸漸早上不回家吃飯，改成中午回家吃飯，再漸漸改成一天就回一次就是下午放學回家，再后來三天回家一次，再后來就一個星期回家一次。剛開始從家帶干糧吃，天冷了，有的同學把涼饃泡到熱湯里，有的干脆直接吃，結果好多同學吃出胃病，索性改成從家帶小麥到學校食堂換饃票，湯票，因為嫌學校食堂伙食不好最后改成到校外附近食堂換饃票，湯票，食堂之間有競爭，學校外面食堂相對學校食堂遠點，但伙食質量好啊。

開學后第一次摸底考試是在秋后，收秋放假幾天大多數學生都在家人幫忙干農活，秋后開學第一天就開始摸底考試，不過只考了一門數學，成績結果讓班主任有點失望，因為班主任就是教數學這門的，班里八十分以上就有兩人，第一名92分是我村的馬X文，第二名的就是我87分，我同桌劉艷梅跟我抱怨說，放假都在忙農活，誰有空復習啊，我若是復習我也能考好，她問我在家復習沒有，我說我家的地比你家的地還要多呢，開學都還沒干完呢，自此以后我同桌要數學成績也沒超過我，但是我的英語成績也從來沒有超過她，但是她的英語單科成績在初一沒下過前三，我們那年頭到初一才開始學英語，不像現在我女兒從幼兒園小班都開始學英語了。隨著冬日漸行漸冷大多數人都不回家了，學校寢室早已人滿為患了，我的同桌寄宿在離學校不遠的宋南元她姑姥家，她姑姥家有兩小院，一院空著，她和她小學同學一塊住一個院，她讓我也搬進去住，真是雪中送炭哪，當時我感覺我同桌就是我的天使，我的恩人啊，跟她一塊住的小學同學叫仝云，在一（4）班，她的英語老師特別注重語法，一節課下來語法記了一大堆，我們英語老師上課一星期還沒人家老師一節課的語法多，我們英語老師也是剛畢業的，他給我們說沒有必要那么早早記那么多語法，晚上下晚自習回我們那小窩，我總是帶英語方面的書，再說我同桌英語成績也不錯，對英語有興趣，加之別人都說一（4）班的英語老師教學水平高，所以我們倆每天會逼著仝云把英語筆記帶回來，所以我們每晚討論英語語法是必修課，也許沒有像我們這樣的三人組合在一塊學習的話，說不定我的英語成績不會上升那么快，我的英語成績從十幾名沖到前十，記憶中最好的一次沖的第四，每次英語考試結束，我和同桌劉艷梅會是班里第一個沖進英語老師辦公室內打探英語績的人，有時候老師試卷還沒改呢，就催促老師改試卷，無奈我們的英語老師就先批改我們倆的試卷，現在想想我們倆也太無所畏懼了吧，正如那句初生牛犢不怕虎嗎？那個時候的我們并沒有覺得學習是種負擔，相對來說甜蜜的興趣，不像現在老聽我外甥女抱怨作業多，壓力山大啊，那個時期的我們傻到一心只在學習，總是在飆著勁的學習，當時學習條件也不怎么好，每天晚自習熄燈后，好多同學還是不肯回去，點起蠟燭繼續學習，那個時候晚自習都安排有輔導老師，不過一般到了下自習的時候，輔導老師都會回家，我們班主任就會進教室來陪同學最后一個走，還記得那個給教學樓樓梯門上鎖的那個老師每天會去各個班級喊快點回去休息，馬上要鎖門了，鎖門的時間在晚上10點以后，最遲十點半久上鎖，因為學校不提倡一二年級的學生學習那么長時間，會強迫學生回去休息。因為我們教學樓共三層樓，三樓是一年級，二樓是二年級，一樓是三年級，因為三年級都會為中招考試沖刺，在教室可以通宵學習。

也許我們班主任剛到學校就當班主任，有點像新官上任三把火，努力帶出一班好成績來，一般下晚自習后，他會上來，要求我們休息一會再學習，他會同我們一起聊天，講些笑話，讓我們放松放松，他是全方位輔導我們，任何一門學課都可以請教于他，可是沒辦法，我們班單科數學成績全年級不是第一就是第二，總成績下來還是占全年級的中下游，那是因為我們班主任是教數學的，而且人也長得很帥，我們班對數學這門特別賣力學習，我和我同桌也不例外，有時候下了晚自習仝云會去我們教室催我們倆回去，她說在我們小窩也可以學習，但有時候即使下了晚自習早些回到我們小窩若是遇到數學難題，我和我同桌還是會折回學校，去問我們的班主任的，因為我們知道只有樓梯不鎖門，我們班主作準在教室。

在初一我掙到我人生中第一筆錢，雖然只有10元錢，對我來說非常意義。初一上學期期末統考，我班抽去前15名參加考試，因為還要去外校考試，我們吃飯老班掏錢，想吃什么就吃什么，回來后，學校每人獎勵10元錢，當我美滋滋地拿著錢向我老爸炫耀時，我老爸呈給我的是一臉的不屑，嘴上還說你上學花了我多少錢，你這才掙多少啊，但還是看得出老爸非常高興的。

到了初一下學期說還要每個班級抽一部分人參加縣調研考試，坐在我后排的男生像個怨婦，埋怨抽著參加考試的同學不爭氣，還直接說我和我同桌，要不是你們倆參加考試，咱班上學期期末統考能點全年級倒數第二，我們倆氣不打一處來，和他吵起來，由于年少，說了句最傷他的話就是“有本事你也去參加考試去呀”自此與他老死不相來往，因為是課代表，他交上來一次作業本我就把他的作業本給他扔回去一次，他還去找老師告狀，老師還批了我，一氣之下把課代表一職辭了，從此官職是路人！到了期末時，老師宣布我們班參加縣調研考試的名單時里有我和我同桌劉艷梅的名字時，我們倆直接就給老班說我倆不參加這次縣調研考試了，可能老班當時聽了以為我們說的是一時玩笑話，也就沒在意，但是我們是來真的了，到了第二天考試時，參加考試的人都早早到了學校，我和我同桌吃了早飯去集市上買些瓜子，悠然自得嗑著瓜子，一路上說說笑笑，我們倆已經發過誓誰不去參加考試，誰若是去了，誰就是小狗，可是還沒等我們回到我們小窩時，就看見我們班的文藝委員（是我同桌姑姥的鄰居，知道我們住的地方）匆匆的走過來，你們倆怎么還不去學校，咱班就缺你們倆了，班主任以為你們倆睡過頭了，讓我來喊你們呢，我們就給她說我們真不參加考試了，另尋其人吧，她看勸說不了我們倆就返校了，不大一會，我們班主任和我們班幾位女生也來了，說了一大通道理，大旨宗意今天抬也得把我們倆抬進學校去，你們倆必須先參加考試，有情緒考試完了再說，在我們班幾個女生拉拉扯扯中，我們倆的書包被她們帶到學校，別說當時我們倆意志還挺堅定的，把我們的書包從教室里又搶回來，回我們小窩繼續嗑瓜子，可是沒嗑兩個，班主任騎著自行車追過來了，班主任又斷續做我們倆的思想工作，我們還委屈得鼻涕一把淚一把訴說我們班誰誰說是我們倆拉了咱班成績的后腿，最后老班工作也沒怎么做通，最后老班指著我說你必須去考試，說完硬拉著出門了，到了門外我乖乖地坐在老班自行車的后座上去學校，到了學校，考試剛開始，老班讓我拿他的筆急忙進考場答卷了，上午考完試回到我們的小窩，看見我同桌兩眼哭得紅紅，一點也不理我，任我怎么說都不理我，下午考試時，老班怕我又不去考試，騎著自行車又來接我去考試，路上我給老班說既然我都已經參加考試了，每場我肯定都會去參加考試的，明天不用來接我了。伴隨考試的結束，初一就這樣結束了。

到了初二，老班帶我們原班人馬升入了二年級，不過班級更名為二（3）班，人數已經減少到70多人了，我的同桌劉艷梅因為我沒有信守承諾，一直不肯原諒我，初二那一年我們倆都沒說過一句話，雖然在同一排，我坐在教室的最北面，她坐在教室的最南面，當時我們班其它同學都還奇怪，初一好的能穿一條褲子，到了初二怎么形同路人了，其中只有一小部分同學知道實情，我們班同學有意撮合我們倆和好，但可能問題拖得久了，都放不開面子，一段友情再也拾不起來了。

初二上學期班里部分人搞起了拉幫結派，不過事先聲明，我們班所謂拉幫結派，不是打架斗毆的那種，就是幫派里有人要去哪都要跟著一塊去哪，反正我被王慧麗拉進一個幫派，被她稱作二姐，當是的老大是張玲，王慧麗排老三，我們叫她三妹，還有四妹，五妹。一晃一學期又要結束了，到了期末又要抽一部分人參加統考，可是這次參加統考學生的名單里沒有我，沒有我就算了，可是有我五妹，我五妹每次考試都是抄我的，為什么抽她沒有抽我，我氣不過呀！自然沒有參加考試的學生又放假兩天，放假期間我讓我老姐幫我把頭發剪了，當時我老姐還問我為啥要把頭發剪了，我說不想留了，留著煩人。清楚記得我姐幫我剪頭發時，我心里一直在哭，只是自己努力的不讓眼淚流下來，不想讓家人發現。那個時候的自己傻傻的認為只要剪了頭發，換了著裝，就可以重生，可是第二天，我早早的就到了教室，對于我當時我同桌張青春來說，我是真的重生，我同桌張青春早上像往常一樣走向自己的座位，只聽見她大叫一聲跑出了教室，事后聽她說，當她走近自己座位時，發現自己桌位旁坐了位男生，她以為走錯教室了，等她在教室外再仔細看看教室門牌是二（3）班啊，沒錯呀，這才小心翼翼走向自己的座位。因為我理了短發，還穿著男裝，就是我老弟的衣服，乍一看就是個男生，只記得那天早上我一直在哭，下了早自習，我被老班叫進辦公室談話，我記得我老班開口第一句話就說，你頭發剪短了啊，看起來挺干凈利索的嘛，嗯不錯不錯！又指著我的衣服，這是怎么回事？能說說嗎？我說我要全新開始我的生活，我要把昨天以前發生的一切忘掉，我老班竟說有這種想法挺好，但不至于著裝也要改變呢，我說我討厭看到以前的自己，我不想看到自己以前的影子，我大聲質問老班為什么抽考沒抽到我，我指著我五妹的名字說她比我成績還差呢，每次考試她還抄我的呢，你是偏心眼吧，我老班哦了一聲，說道原來是為這傷心落淚呢，你不是不愿意參加考試嗎，你不是怕拖咱班成績的后腿嗎，那次縣調研考試我像劉備一樣，去你呢三顧茅廬呢，都沒有請動你，還是我硬把你拉進考場呢，這次還敢點將于你嗎？我還強詞奪理此一時彼一時嘛，那件事不能代表我永遠也不參加考試呀，抽著去參加考試那是代表一種榮譽，是榮譽誰不想要呢，經過那次長談，我的名字也更改成現在叫的名字了，是我老班想的名字，有一種寓意的，對我來說也是一種激勵吧，從那以后我還為自己專門做了一套衣服，是黑藍色的，款式是那種五六十年代的男學生裝，有點類似中山裝，不過領子是那種站著的那種，穿著那套衣服跟同班女生一塊出去，不知道的還以為是男生呢？

那時候感覺時間過得好快，轉眼魔鬼初三開始了，因為鄉里建了一所新三中校區，教辦把我們那一屆一中和老三中的學生打亂，按成績均分兩個學校，我是被分到三中去了，雖然一中精英教師也分到三中一半，但說實話早已習慣一中的環境，不想去三中，因為是新校區，連棵樹也沒有，八月份開學的時候也是最熱的時候，曬死個人，沒辦法，那時候教辦規定，被分到三中的學生不能回到一中去，若發現哪個班主任接收三中回來的學生，輕者罰款，重者開除。那個時候還回一中找過初三班主任，他們不收接收我們，說哪個學校都一樣的學習，于是在新三中開始了初三生活。每年新學期開學都會有一部分人輟學，那一年也有我身邊的同學，老大張玲輟學去我們縣城王碼電腦學校學技術，三妹王慧麗去南方打工去了，期間都只有書信聯系。

初三沒有想像的順利，各種困擾因素接踵而來，因為三中建在郊外，特別是晚自習熄后，點起蠟燭，那些田里的小蟲都會成群結隊飛來，圍繞燭光飛呀飛呀，當然會有好奇的飛蟲不小心撞到火焰上，會發出嗞的一聲響，第二天早上進教室，會發現課桌上死尸一片，這就是飛蛾撲火的代價。新學期開始兩個月，有一部分分到三中的一中學生回一中去了，大家都在傳現在風聲松了，可以回一中了，自己開始糾結要不要也回到一中去呢？那時候我們的語文老師堅持讓我們每天寫日記，所以所以的抑郁情結都書寫在日記上，到了國慶節時，學校要辦板報，記得在一中時，學校的每塊板報都是由各個班級負責辦的，但是在三中卻是主任級別的人負責辦的，可見校方對新學校第一期板報重視的程度，板報內容是從每個班級提供的材料中篩選，取其精華，然而我們語文老師強迫我們班每位學生都要出一份，內容格式不限，我寫了一首類似三字經的東東，是歌頌學校，師生關系的，語文一看不錯不錯，讓我老班（初三班主任也是主任級別）一看，大聲叫好，這也正是學校所想找的，我老班還在班里大肆夸我，沒想到我們班里還藏著位才女，一時間我的名字被才女二字取代了，當學校第一期板報辦好時，我的名字醒目出現在板報的右上方，那時只有原創的材料才能在題目右下方署名上某某班某某，那一段時間走到哪里都會聽到有人說，那是那個班的誰誰嗎？一時間我感覺我成了學校的小名人。

國慶節之后的不久，學校緊接著要舉行元旦晚會，也是每個班要出節目，然后由校領導進行篩選，當時我班的班長交給我個任務讓我編個小品，當時想都沒想就答應了，記得是在一個星期天回家的路上冒出一個靈感，到家一個小時內，以《開班會》為題目的一個小品出爐了，回校后讓我們語文老師的過目一下，讓他再給點 保貴建議，最后順利完成任務。元旦兩個月前，學校就開始排練，可見學校對第一個元旦重視的程度，排練時間定在晚自習，如果輪到排練我們小品節目的時間，那么我們在晚自習的時間內都得隨叫隨到，處在初三的我喜憂參半，因為我編的小品，非也讓我參與表演，唉，好人做到底吧，誰讓我這么善良，不忍拒絕別人呢，當時我們是兩男三女表演這個小品，小品里班長還是由班長表演，第一次當著校領導的面表演節目，我還是相當的緊張的，說話時都帶有顫音的，在他們的鼓勵下，漸漸的表現的輕松自然，第一輪篩選我們的小品輕松過關。也在排練室里結識了兩個初一的小師弟，并且成了比較好的朋友，那兩個小師弟超有幽默感，當然他們倆表演的相聲也是相當的棒。記得在正式表演時，因為我們小品是開班會，當然會有每個組長站起來發言的時間，我發言生再坐凳子時坐了個空，在原來的基礎上又產生一些笑果，事后班長還問我，你多加這一環節怎么也不給我們說一聲，天呢，這是一場意外啊，我怎么知道會出現這意外！

初三上學期學習成績開始下滑，造成初三下學期學習有點力不從心，自己也懊惱，為了能彌補一些，我星期天都不回家，繼續在學校學習，可是效果并不理想，可能因為沒有專心，有干擾因素，記得那時我星期天不回家，鄰桌男生星期天他也來學校，他不是來還學習的而來搗亂的，總是在你身旁吧嗒吧嗒說個不停，不管你什么辦法趕他走，就是死皮賴臉的一動也不動，并且我的座位與他的座位就一尺之隔，平時上課時也總是時不時的扔過來一個小紙條，內容不是讓你笑你半死就是讓你氣得咬牙切齒，當你氣得咬牙切齒時他會露出一臉得意的笑，感嘆自己上輩子不知道做了多少孽今世才碰到這么個冤家，當時那樣的舉動被班里認為是早戀，還被老班叫去談話，大致意思就是中招在即，要認真學習，迎接中招考試才是王道！天啊，冤枉啊，比竇娥冤還冤啊，成績已經讓我焦頭爛額，誰還有閑心去談情說愛啊。

那年中招考試成績結果出來后落榜是預料之中的事，我們那個班的情況幾乎是三分之一升入高中，三分之一選擇復讀，三分之一輟學南下打工，然而我是不屬于任何其中的三分之一，處在人生的一個十字路口，我不知該往哪里走，迷茫！彷徨！當時我初三的老班還通知我去復讀，老爸也讓我去復讀，我本人是堅決不去復讀，也不出去打工，無奈老爸讓我去集市賣菜，當時我們村里幾乎家家戶戶都種菜，早上四五點都得往集市上趕，我也加入我村賣菜大軍之中，那時候騎的都是腳登三輪車，早市開始前必須得把菜攤擺好，第一次賣菜會覺得很不好意思，人家買的我的菜時還是我村的人幫我稱菜，兩三次后，感覺總不能總讓別人幫著，所以自己學會稱菜，那時候經常趕集的老大爺老大娘喜歡買我的菜，因為我賣菜時不足一斤不算稱，零頭不足一塊想給都給，不給也算，反正是自家種的菜，就連收稅的人員，也不收我的菜攤稅，也許因為我年經小，也許知道我賣菜比較實誠，隨著天氣漸漸變冷，也不用賣菜了，心也空了下來，那個時候是最痛苦，最煎熬的時候，記得在幫老爸在田地里收甘蔗的時候，自己一個人坐在地里偷偷的哭，因為我不想像村里大多數村里的婦女一樣，慢慢的長大了，嫁掉了，然后蓬頭污垢的穿梭在鍋臺前后，在烈日炎炎的莊稼地里風化成老太婆，最后死掉了，這樣的人生寧可不要，可是又不知該往哪里里走？怎樣才能改變自己的命運？我把心里的痛寫信告訴正在一中復讀的好朋友顧翠華，趙銀萍，陳靜，齊玲，我們的信就是由我的老弟來替我們相互傳遞，她們都勸我回去復讀，說什么知識改變命運，只要考上高中，考上大學就能改變命運，我問心自問，真的能嗎？只有試了才能知道吧，再說還有她們相陪，給我勇氣與力量，離中招還有四個月的時候，我在她們的招喚下，返回了校園，開始了魔鬼式的學習，那個時候通宵學習是司空見慣的事，記得天熱的時候，困意來襲，就用水桶在老師家屬院里打一桶水放在教室里，困了洗洗，而男生則是用一桶水從頭上嘩的一下，成為落湯雞，頓時睡意全無，埋頭繼續學習，付出終會有收獲的。

中招考試前天出現一個小插曲，早早起床拉肚子特別厲害，不得不到我們村東頭醫務室看病，醫生說根據的我情況必須打點滴，拉脫水了會有生命危險，我爸一聽，嘆了一口氣說這就是命啊，對我說算了在家打點滴吧，別去考試了，不能為了考試不要命啊，我怎么可能依他們呢，脾氣倔得九頭牛都拉不回來，我爸常教育我的話就是人可以認命過不能認著自己性子過，因為倔強偏不信命，我讓醫生給我打了一針，拿點了些藥，臨行前老爸還不放心的千叮囑萬叮囑，一定別忘了吃藥，就匆匆去學校集合去了。因為那年頭參加中招考試必須得去縣城考試，學校組織車，租住鹿邑大酒店，一個房間六個人，三張床，因為拉肚子不敢多吃東西，更不敢喝水，還好到縣城的第一天就是帶著準考證去找自己的考點，考場，座次，以免正式考試出現不必要的麻煩。中招考試回來后我聽我老媽說，我去縣城的三天時間，老爸都在惶恐不安中度過，可能是老爸的過度擔心，我去縣城第一個晚上老爸做個噩夢，夢中我病死了，第二天我老爸開始到處打聽我的信息，那個時候手機用戶并不多，都是固話，當然也打聽不出來任何消息，在家煎熬了三天，看到我回家一直懸在心里的石頭終于落下了，可憐天下父母心啊！

中招考試成績出來后，我們五個中顧翠華512，趙銀萍485，陳靜460，我442，齊玲385，當年490分以上不需要交借讀費，然后就是10分一個階梯，500元錢，依次遞加，若是升入高中是需要交一部分借讀費，可是我不想交啊，有熟人的可以一分不交，我們得靠自己想辦法，叫上朋友一塊去縣城高中，先去了二高，直接去招生辦公室，先用苦肉計騙取招生老師的同情，大致就是自己家貧窮，家里負擔不起高額的借讀費，而自己一心渴求上學，你們若是不給我們減免借讀費，家里會以此為理由逼迫我們輟學，說不定國家就少了位棟梁之才，你們若是為我們減免借讀費，我們會努力學習，為校爭光。費盡一番口舌，二高只為我們減了幾百元，離目標還有一段距離，怎么辦？我們轉身去三高，畢竟當時三高沒有二高的生源好，同樣還是還用苦肉計，效果比在二高強得多了。在臨開學前，我獨自一人又去了三高，騙他們說我有個雙胞胎姐姐（為了能減免借讀費，什么招都用），考試分數比我高出二三十分，如果我們倆一起來這上學的話，借讀費是不是還可以再優惠點，最后領導發話，開學時包括學費在內先交一千，如果在校成績優異的話，剩余的借讀費就不用交了，表現不好的話還是要交的，這只不過是個形式約束，入學后在校成績也不怎么優異，學校也沒提過借讀費的事，不就是個形式約束嘛！功夫不負有心人，終于為高中鋪好路了！剩下的事就是為高中報名準備了！

第五篇：回顧大一生活

回顧大一生活

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過得太慢的情愫似乎還游移在腦際，而今大二的生活正向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多，不過吃一塹長一智，大學一年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現在大學生最流行的郁悶日子。

學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優秀大學生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我自始至終都把學習擺在第一位，這個學期開學的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節文化課，堅決不遲到，不早退，不曠課，才對得住自己的大學生涯。我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過：“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。不懂就要問——這對我以后的學習也是有很大幫助的！

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習慣都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。大學里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一、十一，我通過打工也知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過打工，我認識到了與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除——這樣既有利于交往，又是尊重別人。

在娛樂上，我上學年積極參加各方面組織的各項活動。比如：院系、班級組織的秋游、春游，還有社團活動，參加科技館志愿者服務。通過參加這些活動，我的眼界開闊了許多，認識到了許多東西，使我更加了解、熱愛我們的學校、班級，加強了集體觀念！

在上一學年里，我學到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學里相對這么寬松的自由學習環境。給了我這么多的自由伸展空間。盡管如此，我在大一學年里還是存在許多不足，其中不按作息行動、學習最為嚴重，在這一學年我要嚴格自己，重新調整好自己的生物鐘。同時我還要注意多鍛煉身體，身體是本錢。只有兼各兩者，才能有更高的學習效率，從而騰出更多的時間干更多的事情，才能消除大一時的“心有余而力不足”！總結回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！

車輛1002

劉曉春

2010010208