第一篇：我的大學生活回顧

我的大學生活回顧 上完第一次課后，老師您要我們對自己已逝的大學生活做一次回顧反思，談談對 未來生活的規劃，講講為什么自己要上大學，還建議我們找機會看看《三傻大鬧 寶萊塢》。事實上，在課堂上的時候，我就突然有了一種感覺，大學生活過的好快，仿佛還 沒有開始卻要做著說再見的準備！掐頭去尾的兩年，剩下的兩年也已經過了半年，不由十分感慨！回顧已經走過的一年半，覺得挺失敗，挺荒廢的，雖然這話總在說，但也是事實，大一剛到活動多，可以為自己找個借口說是耽誤了，可是上了大二的我辭去了工 作，美其名曰的積累多的時間投入學習，泡泡圖書館，可是真正的情況卻是埋沒 于頹廢的寢室生活中，做事但憑個人喜惡，沒事就曠課，連上課也是為了簽到避 免掛科，投入學習時間很少很少，入校前的豪情壯志都仿佛拳頭打在了軟趴趴的 棉花上，迷惑懵懂，明明知道自己做的不對，可是卻沒有毅力改過來，道理仿佛 都懂，可是做起來感覺難！經老師推薦，斷斷續續瀏覽了一遍《三傻大鬧寶萊塢》，沒有看進多少劇情，只 是對有些話有些情節頗有感觸。當劇情推進到蘭徹不受老師待見，經常被老師趕 出去，可是他卻從一個教室走進另一個教室，旁聽一節又一節課，話幕給到一切 都是學習的時候，心仿佛顫了一下下，他是為了獲取新知而學習，是為了學習而 學習，所以他學的很快樂，不由就聯想到了，校長在大家開學時那段關于圓珠筆 代表了杰出的演講，當所有人狂熱的追逐校長所言的杰出時候，只有蘭徹提出來 他的疑問，“為啥不用鉛筆”這是電影的一笑點，可是笑的背后卻是一種現狀，只有蘭徹的思維是清晰的，只有他在面對老教授說好聽點叫勵志故事，難聽點就

是一段關于成功杰出的蠱惑時，能夠不像大多數人不經思考的盲從，而是冷靜的 分析看是否合理，是否適用，只有他一個人是在保持思考的狀態的，現在我們很 多人喜歡復制別人的成功，卻從來不考慮別人的成功是否適用于自己，由此可見 一斑！事實上中國走社會主義時就面臨過同樣的問題，完全照搬蘇聯的那套體系 是完全行不通的，所以才有了中國特色的社會主義！孔子早就講過學而不思則罔，我們現在卻總是盲從，而不去思考！在進校時國立工程大學要求新生對老師表達敬意，否則就會百般刁難，可是只有 蘭徹用自己的智慧在反抗，“我們都知道鹽水有極強的導電性，可是只有蘭徹會 用” 是的，這也同樣反映了學校里的一大現狀，僅僅只是獲取，并沒有學以致用，沒有實踐，特別是在中國，學生動手能力極差，

只是往自己的大腦里灌、塞，會 做題，但對應具體的情景卻是束手無策，不知變通，不會用自己所學的東西解決 具體實踐的東西，甚至是老師講述了一個知識點，要求大家去驗證，大家仿佛很 聰明，說“這是公認的，不為什么，記著就行了”沒必要等等！“學以致用” “知行合一”也實在是知易行難??！其實我也是一樣，雖然自己有時會有疑問，可是卻不敢勇于表達自己的疑惑，然后就不了了之，就像我剛看這電影的開頭，介紹到他們的導師時，主人公說他們叫這導師為“病毒”，一開始我一直不明白 這是為什么，后來蘭徹指出這個學校并不是培育人的，而是培養了一群機器，而 我在寫這篇文章時才慢慢意識到我們現在不就是像一臺臺計算機，不斷地往自己 的腦袋里儲存，而那個老師的教育模式不就像病毒侵蝕計算機一樣侵蝕我們的頭 腦嗎，抑制了所有別的程序運行，單單運行病毒程序；抑制了廣大學生的創造力 和發展，單單按照指定的發展模式制作成一臺臺機器，這不是很可悲的一件事情 嗎！

呵呵，其實我們寢室和那幾個人還是有點像的，兩個經常玩游戲，容易不及格，一個很勤奮，很愛學習，成績稍差了一點還很糾結，而我，我自然是知道比不上 蘭徹的，我就是在及格線徘徊，可是我的心態還好，我總認為一切都是經歷，一 切都是學習，哪怕掛科也是另一種風景，重要的是我要堅持，一直抱著學習的態 度走下去，人生長路誰也說不準五年十年后會發生什么，所以把一切都看做學習，積累不同的經驗，我且拭目以待！當然我也不認為人家那樣把學業看的十分重要 有什么錯，相反我還很欽佩他們，畢竟每個人有自己的生存態度與生活方式，而 且他們目的明確，更容意得到常人眼中的成功，只是并不適用于所有人！為什么上大學這個話題，有很多事情可說，事實上我并不想上大學的，我的本意 是出去當兵，可是作為獨子，爸媽不許，我的認知中我覺得大學其實是讓自己多 玩了幾年，浪費時間，我的成績在高考前并不好，第一年復讀是在大人的蠱惑與 要求下去讀的，那年我很勤奮，可是結果很失落，甚至叫痛苦，那年出考場我幾 乎恨透了一切，就像電影里出生被蓋了個戳，我討厭被規劃被定義，特別是在別 人的規劃下我失敗的情況下，當所有人覺得我就這么地了，甚至我的爸媽認識到 不能在要求我什么，怕我做傻事不提高考時，我不服氣了，我不認為我是這么差，我不相信自己就是這樣，我自己重新選擇復讀，我說不要他們過問我的成績，事 實上高中的第五年我做的唯一事情就是調心態，我玩我的，我學

學我的，我不聽老 師一次有一次月考后說你要怎么怎么樣，你考得上考不上云云，我只是按我的方 式在堅持，我的想法就是堅持到高考再考一遍就行，我自己為我的高五做主，那 種感覺是最好的，好與壞我自己承擔，如果再次失敗我認命！可是上了大學我迷茫了，我不知干啥了，但是我一直都知道我有很多的不足，我 有很多需要彌補的，但我沒做出多少改變，我覺得可恥，只是看到爸媽慢慢老去

的頭發，我心里很不舒服，我只能做點小事，我忽然覺得很想多陪陪他們，我給 爸爸說你一定要堅持活下去，活得久久的，多陪陪我！我沒什么大的愿望，只是 希望一家人平安喜樂，幸福安康！當然我也馬上要開辟自己的人生事業，留不住的是時間，一切終將逝去，唯一不 變的是要積累自己，老師講的我們現在的人文素養太差我很認同，我們缺乏信仰，浮躁空虛，我還沒有做好規劃，因為我不知道我將來要干什么，我只是想今年做 好當下，學到一些，且行且看，多涉及多思考，有比較才會有真的選擇！感謝老師看完了我的絮叨，謝謝！

第二篇：回顧我的大學生活

回顧大學生活

我想大家都跟我一樣，從高中起就一直向往大學生活，那里是我們擺脫黑色六月的天堂，是我們自由支配的天地。如今，已度過的半學期的的我們是否真有那一份愜意與舒心呢。

“我那個擦，又7點30了，不想起床，不想上課啊”我們是否會有這樣的感嘆呢？想當初高中每天早上6點就起床已經成為了一種習慣，而如今的我們卻被時間遺忘.遺忘了除了專業課以外其他專業的作業，遺忘了本想去聽的那些講座。大學課少了很多，時間也一瞬間縮水了。但時間像海綿里的水，只要你擠，總會有的。我們擠出了時間排練節目，擠出了時間參加辯論賽，擠出了時間一起參加各種社團活動··· 時間如流水，但它總給我們帶來更多的驚喜，給我們帶來同伴的勉勵與扶持、成功的喜悅與快樂。于是，這半學期的時間充滿許多快樂的回憶，也充實了我們的內心。于是，我想說，這半年，我們抓住了時間，雖然他一直流淌著···大學，又新添了許多新同伴。遠離家鄉，來自五湖四海的我們相聚一起，共同構建了新的大家庭。這次卻又與以往不同，不同省份和民族的我們沒有了家鄉話，一口普通話開始了我們之間的交流，生疏卻也欣慰。生疏在于沒有了家鄉話的順口，欣慰在于心與心的對話。而有時，各自家鄉的家鄉話，說上那么一兩句，卻能讓整個宿舍為之沸騰。說著

說著，刮起了了一股學家鄉話熱。我們相聚一起，我們就要團結一起。既然這樣，那就一直繼續下去，向著共同體邁進。法國有句名言：聰明人與朋友同行，步調總是齊一的。希望未來的我們能繼續齊心協力，闖過艱難險阻，披荊斬棘，創造我們自己的成功。

回顧大學生活，雖然此刻僅有短短半年，但我們卻度過了難忘的日子。一起軍訓，頂著炎炎烈日，是我們那勉勵的目光使我們抗了過去。一同品味過軍訓伙食的我們，才能想起這個學期，我們過的很充實。天將降大任于斯人也，比先苦心心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。我想，大學的這次軍訓，讓我們對獨立有了新的體味。切身實際的感受才更能喚醒一個人內心潛在的力量。我們還很年輕，我們還很能闖，我們有吃不完的苦，我們有干不完的活，我們還有很多很多，這一切都因為，我們有一顆永不停歇的心。

謝謝。

第三篇：大學生活回顧

大學生活回顧

第一幕：沉淪

場景一:餐廳

主人公:A客串：ＢＣ同學若干

場景一:場地中央放有幾排桌子,桌子上有碗,盤子,有同學正在吃飯。

A:(A右手提塑料桶,左手拿抹布,身上戴一個有口袋的圍裙，上,收拾桌子,將盤子放于桶中,然后站于臺中央)我是小A,來自一個偏僻的小山村。從小到大,為了改變自己的命運,跳出農門,讓爹娘過上好日子,我用功讀書,刻苦學習,可是天不遂人愿,我十二年寒窗苦讀卻沒有考上重點高校。為了我的前程，為了我的將來，父親逼著我來到了這里。我知道家里人對我很失望，我自己又何嘗不失望呢。父親為了供我讀書已經八年沒有回家了，他一個人漂泊在外，辛苦的打工賺錢，可是我……現在我除了在刻苦學習的同時，自己勤工儉學以減輕家里的經濟負擔之外，我沒有別的選擇。（A繼續收拾桌子）

客串：B（男）C（女）

全部演員陸續下只剩下B，C

B和C在一起吃飯（桌子上的飯菜很奢侈），B將沒有吃的一個饅頭隨手扔進垃圾桶里，A很心疼的將饅頭從垃圾桶里拿出來，很仔細的用隨身帶的塑料袋裝起來。然后接著打掃。

B：（很輕蔑的看了一眼A）是家里窮，也不至于這樣吧？（A覺得很慚愧，很羞恥）

C：（用手挎住B）別管他，咱們走吧。

B和C二人很親密的下

A提著塑料桶下。

場景二：宿舍里

客串:舍友小D大E外宿舍的B

大E躺在床上休息。A奚帷從口袋里拿出剛才從餐廳里撿來的饅頭放在桌子上。從書架上拿出一本書，翻開津津有味的看起來，一邊看一邊順手從桌子上那起剛才放下的饅頭，仔細的吃起來。

小D：（推門進），小A，都12點半了，你怎么還不休息？

A：我不困，看會兒書再睡。（繼續吃饅頭）

小D：小A，你中午就吃一個饅頭？

A：沒關系，吃飽就行了。

小D：一個饅頭怎么吃的飽？你每天都要幫餐廳清洗盤子，還要學習到很晚，這樣下去你會吃不消的。來來來，這是我從家里帶的火腿，你吃一點。A：這怎么好意思，不用，真的不用了。

小D：別客氣，咱們是舍友，你家里困難，我們都知道，我們不幫你誰幫你呀，你就別跟我客氣了。再說，你學習那么好，我學習那么差，特別是英語，怎么學就是學不好，我還想讓你幫我呢。這樣一來，你幫我，我幫你不是很好嗎？A：那，謝謝你了。

大E：（在床上翻來覆去，很煩的樣子。）吵什么吵，還讓不讓人睡覺了。A和小D吐了一下舌頭。

B：（入）大E呀，好久不見了，我剛聽說你在這里，就跑過來了，怎么樣，夠哥們吧？

大E：（一躍而起），B，好久不見，好久不見，你他媽的死那去了，前一

陣子我找你都快找瘋了，你這個沒良心的還想著來看我？

B：哥們，實在對不住，我剛剛搞定了一個女生，現在這世道，時間多的打發不了，不如找個女生談談戀愛消磨時間嘛。

A：（抬起頭，小聲的）對不起，你們能小點聲嗎？

大E：（置之不理）你這小子夠壞，啊。

A：（稍微大聲的）你們能小點聲嗎？

大E：吵什么吵？沒見我們說話嗎？

B：哎，這不是在餐廳里洗碗的小子嘛，對了，他今天中午還撿了我扔的一個饅頭呢，大E：（驚訝狀）真的假的，A呀，咱再窮也不能這樣呀，可不能丟咱宿舍的臉呀。

A：（很心虛的）這有什么丟臉的，我看他扔的饅頭用塑料袋包著，又沒有臟，就拿回來了，好好一個饅頭一口都沒有吃，就這么扔掉太可惜了。大E：（搖頭嘆氣）哎，你沒救了，出了宿舍別說我認識你。

A：你……（感到受了極大的侮辱，收拾東西，下）

B：不用這么認真吧，這么開不起玩笑，真沒勁，大E我走了，改天再來看你。下

大E：都走了，哎，小D，都走了，我去上網，去不去呀？唉，人生幾何，去日苦多。

小D：大學生活，空虛寂寞。

兩人下。

（燈光漸暗）

天剛剛亮，小D幾其他舍友都在酣睡，A輕輕的起床，穿好衣服，拿起英語書，躡手躡腳的來到小D床前。

A：小D，小D，起床了。

小D：什么事呀？

A：你昨天不是說讓我幫你補習英語嗎？要學好英語沒有什么訣竅就是下苦功，早上早起念英語，對學好英語有很大幫助呀，我叫你起來和我一起念英語呀。小D：你不是認真的吧？我昨天是說讓你幫我，不過我是讓你在考場上幫我。我要是能下你這么多功夫學外語，我還用你幫嗎？你起來，不要煩我，我要睡覺呀。

回答人的補充2009-05-14 23:18

A：（呆坐在地上）

小D：這么刻苦有什么用呀，學習再好也只不過是高職的文憑，現在大學生都一抓一大把，我們出來有誰會要呀，還不如有一天過一天呢。到時候，考試通過了，拿到畢業證，就算對得起父母了。（翻個身）天還早著呢，接著睡吧。A:難道我們高職畢業的人真的沒有出路了嗎？

場景三：學校湖邊

Ａ：（正在讀英文，最好是刻苦讀書最后成功的例子。慢慢抬起頭，凝望著遠方。）現在是知識爆炸的信息時代，高校擴招至今，大學生已經開始泛濫，下一步又要進行研究生的擴招，在這個文憑至上的社會里，我們畢業后真的有出路嗎？父母為我上學已經傾其所有，如果我畢業后找不到工作，沒法養家糊口，孝敬爹娘，那我的學上的還有什么意義。村里像我這么大的孩子已經外出打工的打

工，在家種地的種地，而我……爸爸外出打工的時候叮囑我一定要把書念好，可是有

什么用？小Ｄ說的有道理，現在連大學生都找不到工作，更何況是我們。唉！第二幕：奮進

場景一：老師辦公室

人物：Ａ老師

老師：Ａ呀，你最近為什么總是精神不振的樣子，是不是病了？有什么難處就和老師說，別藏在心里，告訴老師，或許老師可以幫你解決呢。

Ａ：老師，沒什么，我沒事。

老師：Ａ呀，你是個刻苦的孩子，老師們都很喜歡你，我們也知道你家里困難，父母都不容易，以后，有什么困難盡管來找我，我能幫上忙的事呀，我一定幫。

Ａ：（眼里噙著淚水）老師，我……

老師：Ａ呀，你是個不可多的好學生，學校里也很重視家庭困難，品學兼優的同學的發展情況，你可是學校重點培養的苗子呀。思想上有什么想不開的千萬別瞞著，可以找老師談談心嘛。咱們的老師都是很和藹可親的，我想他們是不會拒絕的。只有謝下思想上的包袱才能輕裝上陣，進步的才快嘛。你說是不是？Ａ：（很頹廢，很低沉的語氣）就算是學校里的重點培養對象又怎樣？就算是好學生又怎樣？現在全國年年都在擴招大學生，我們將來會有出路嗎？在這個以文憑為敲門磚的社會里會有我們的立足之地嗎？

回答人的補充2009-05-14 23:29

老師：（恍然大悟）原來你這兩天悶悶不樂是為了這件事呀。怪不得你的學習熱情有所減少呢。你說的的確是一個問題，但是，你必須看到我們有我們的優點和長處。首先，說說我們學校的硬件情況。你也知道，咱們學校是山東省第一個民辦高校，到現在為止已經十年了。雖然說咱們學校的老師不及全國重點高校的教授，但是我們老師的責任心和專業技能也是一流的。學校發展到今天這個規模也算是很不容易，～～～～～～～～～～～～（此處你可填寫你學校的教學設施，及教學環境。）可見，學校的領導下了多大的工夫給你們提供了非常好的學習條件。其次，是你們個人的軟件。我知道，學校里不乏有那么一批混日子的學生，可是，你應該看到，我們這里大部分的學生是勤奮上進的。而且，我們有許許多多的像你一樣由于高考失誤而沒有進入重點院校的優秀學生。在老師看來，你們的基本功并不比那些重點高校的學生差，所以，你們并沒有必要懷有一種自卑感，覺得己不如人。第三，從社會的發展趨勢來看，你們的出路是很寬廣的。你們的專業技能過硬，許多的工廠企業都很需要你們這樣的人才。而且，從我們的學校里走向社會的學生大都是腳踏實地的人，不象現在的大學生只會講空話，裝清高，卻沒有實際的工作能力。只要你們不許虛度光陰，只要你們像海綿吸水那樣吸收知識，加強專業技能的訓練，我相信你們一定比那些所謂的大學生強。Ａ你是個聰明的孩子，老師的話你能明白嗎？

Ａ：老師，你放心吧，我一定會努力的。

場景二：宿舍走廊（燈光很暗，Ａ端坐在小馬扎上，很困難的看書。燈光漸亮。Ａ伸伸懶腰，將馬扎放回宿舍，背起書包去教室。）

場景三：在校園的通往教室的路上來來往往的同學若干

（Ａ一邊走，一邊看書，一邊啃饅頭。不小心撞到樹上，摸摸頭繼續一邊看

書一邊走路。）

第四篇：我對大學生活的回顧

數學與統計學學院2012212292李瑤瑤

我對大學生活的回顧、反思與展望 時光荏苒，白駒過隙。轉眼間進入大學已經一年了，回憶過往的生活，心中像打翻了的五味瓶，有過辛酸、有過歡笑、有過懊惱、有過興奮、有過迷茫，有過猶豫，有過人生一次大的抉擇，但是從未后悔過……

回顧——回憶就像播放著的電影，一幕幕在眼前出神入化。讓時光倒退，回到新生報到的那一天……或許自理自立是成長的第一步，報到的所有手續爸爸媽媽這次都讓我獨自完成，報到、拿校園卡、找宿舍、領軍訓服、拍照、買日用品，好多的事情都堆到了一天之中，心情很是煩躁，但對這個陌生的大學，更多的是好奇，想迫切知道高中老師口中萬事都自由的大學生活到底是個什么樣子?？墒俏覀冨e了，那只不過是老師激勵你學習的一種方式而已。軍訓或許很累，但也收獲頗多，我收獲最大的便是結交到許多同鄉好友，如果沒有軍訓或許我們不會有任何交集，遠在異鄉一起說著四川話擺龍門陣的感覺真的相當好啊。十一七天小長假可以說是近乎完美啊，軍訓結束，新課又沒開始，就意味著可以盡情的玩，武漢是個大城市，我立志著大學幾年一定要玩遍所有景點。緊接著忙碌的學習生活開始了，我清晰的記得我第一節專業課坐到了最后一排，這令我很是不解，早知大學是沒有固定座位，但沒有想到搶座是如此瘋狂，于是就這樣開始了我瘋狂的占座生涯，大學和我們想的真的很不一樣，不是每天都可以在廣場沐浴陽光，而是每天都在6、7、8、9號樓之間一邊奔波著一邊埋怨著告訴我們大學非常美好的老師們。在學習上，我保持著和高中一樣對數學的熱情，但經濟不同，那是

一門我從未接觸過的學科，上課容易走神，這讓我很迷茫。于是12月的轉專業考試吸引了我，其實我原本就想當一名老師，很喜歡學校的生活，簡單而單純，高考填志愿師范學校也是我的首選，況且我只對數學有興趣，但論研究我可還差的很遠，當數學老師便是一個不錯的選擇，說服家人之后我毅然的報了名。如果說高考是人生的一大轉折點的話，12月份的轉專業考試便是我人生的另一大轉折點。我也想過，如果不成功我便爭取保研，幸運的是，充分的準備加上對手多是非數學專業的同學，從非師轉到數學師范僅一個名額我成功拿到了，這再一次激勵了我。雖然我從未懈怠過，但總覺得大學的學習少了點什么，漸漸明白“師傅領進門，修行在個人”的含義，不再像高中一樣填鴨式教育，取而代之的是一種全新的教學模式，老師講完課就會走，我們必須學會自學和自律。不知不覺便到了期末，大學為期末備考真的很恐怖，我沒有去圖書館搶座，而是在寢室和室友一起有條不紊的復習，經濟的復習再一次堅定了我轉到數學師范的決心，第一學期的成績還是不錯的，在室友對我經濟復習的監督下，經濟并沒有拖后腿。說到生活，當什么都要自己動手，這里不辣的食物也遠遠不能滿足我，和同學還不熟的情況下，我越發的想起家來，幾乎每天一個電話，可能是距離產生美吧，我和父母的關系反而更加親密起來。

反思——三省吾身，初入大學，有的只是一種美好的夢想和憧憬，和一份不知天高地厚的狂傲。許多的學習方法需要改變，許多生活習慣需要調整。我好像從來不喜歡預習，在高中或許不預習也不會有很不好的作用，但大學不同，老師的節奏太快，必須得結合自己的預習才能追上老師的步伐。英語一直是我的弱勢科目，主要是對英語沒有興趣不肯花時間在英語上，但這學期我借著早起占座之后的充裕時間到博雅廣場讀英語，早上空氣也十分好，讓人心情愉悅。初中高中

學業太重沒有時間鍛煉身體，上學期也沒有意識到鍛煉的重要性，整天窩在寢室，連飯都懶得下去吃的感覺其實十分不好受。這學期在一個朋友的鼓勵監督之下我開始跑步，有時還壓腿、跳繩、打羽毛球，聽說運動會分泌多巴胺，讓人興奮愉悅，說的真不錯，每晚我鍛煉完，心情都很好，經常6點起床也精神百倍，又可以減肥對身體也極好，整個人也陽光許多，我一定要把這個好習慣保持下去。

展望——往者不可諫，來者猶可追。每當我倦怠時，我總會憧憬憧憬未來，因為展望總是很美好的，能給人帶來慢慢的正能量。首要任務當然是搞好學習，得開始為四級做準備了，還要多看看書，提升自己的文學修養。既然選擇了教師這條路，我將堅定不移的走下去，為了以后不誤人子弟，在顧好自己學業的情況下我也要多多積累自己教學方面的經驗，我通過了學校的家教培訓，準備這學期找一兩個家教工作來完善自己。我還要多參加社團活動，建立良好的人際關系。再忙我也會留出每天鍛煉的一個小時，身體才是革命的本錢啊，每周末我也要抽時間出去走走，前陣子去東湖吹吹風，磨山爬爬都會讓我開心好久。都說大學最容易塑造一個人的性格我要充分利用大學“自由”的優點：要學的好，玩的好，還要身體棒棒！

有太多想說的、未說的匯成一句話：“人生的樂趣不僅在達到某一目標的那一刻，而更在于繼續不斷努力追求之中?！?我要我的大學青春無悔！

第五篇：回顧大學生活,展望美好未來

回顧大學生活展望美好未來

回顧自己的大學前兩年生活，一幕幕場景浮現在眼前：拖著行李報名，期待認識新同學新老師，班干部競選，校園之星演講團，運動會，籃球賽，班務會議，考勤，通知，圖書館，嚴格的軍訓，小學期的實訓……

初入校園，對什么都如此陌生卻又好奇，于是憑著各種興趣選擇了各種生活方式，體會了各種成功和失敗、辛酸和汗水、苦澀和甜美；在這里第一次登上了舞臺，也在不覺間做的很好，竟然小有名氣；在這里，竟然悟到了不用怎么努力卻也會有不錯的成績，但最終自己卻會很傷心，因為這樣會一無所獲；在這里，認識了很多的人，有的成為了朋友，有的只是擦肩而過，有的甚至會對彼此吝惜一個微笑；但是卻給我留下了很美好的記憶。

這兩年的時光是充實的，也是短暫的。在這個小社會中，我從一個不經世事的大孩子，變成一個學會思考，知道處理個人與集體際關系，學會認識他人與自己的大人；在這過程中，我一步一步的成長，看到班級的凝聚力，體會到班委的辛苦，看出老師的用心。

在之后的兩年中，我希望我們可以繼續保持班級的優良傳統，發揚班級的優良學風，在不斷改進中繼續一齊成長，共同進步。

學生：XXX

班級：XXXXX