第一篇：校園文化藝術節高二年級工作總結

校園文化藝術節高二年級工作總結

開展此次校園文化藝術節，目的是為了進一步推進我校校園文化的建設，進一步適應教育改革和素質教育的新形勢，拓展我校學生的文化素質，展現高二學生朝氣蓬勃的時代風貌，挖掘學生的創新潛能，使高二年級學生在豐富多彩的校園生活中不斷認識自我，銳意進取，奮勇圖強。

為確保活動的有序開展，我們專門成立了高二年級活動領導小組，根據高二年級的實際情況，制定了切實可行的活動方案，要求各班主任負其責，確保活動質量，讓學生們充分展示自己的藝術才能。

一、成立了活動領導小組，制定了活動方案和目標

為確保活動的安全有序開展，我們專門成立了活動領導小組，根據際情高二年級實際情況，制定了切實可行的活動方案，對各班主任和班干部提出了具體活動要求，要求全體學生參與率達90%以上，并要求各責任組各負其責，確保活動質量，讓學生們充分展示自己的藝術才能。

二、活動的組織和安排

1、活動的宣傳

利用升旗儀式和班會進行了活動動員，號召高二年級學生根據自身的藝術特長，積極主動地參與到藝術節活動中。

2、活動的內容

本屆藝術節共組織開展了手工及科技制作比賽、攝影比賽、繪畫比賽、“學會感恩、與愛同行”主題征文比賽等相關系列活動。

3、活動的過程

本屆藝術節各項活動組織緊湊，運作效率高，極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。各項活動都安排了固定的時間，并做了相關活動的宣傳工作。與此同時，在整個藝術節活動過程中，各個班級都能認真準備，精心組織，很多班主任和音、體、美等相關教師都做了大量的工作，為藝術節能夠高質量地進行提供了有力的保障。高二年級全體同學也都熱情高漲，團結協作，積極參與到各項活動中。在比賽中充分展示了高二年級學生的藝術才華，陶冶了情操，培養了正確的審美觀，校園中時時呈現出一片片熱鬧的場景。

三、存在的問題

當然，藝術節從籌備到結束的整個過程中也出現了一些問題，如學習時間緊、任務重，因此，使得比賽時間較長，比賽質量有待進一步提高等等，值得我們總結和反思。

總之，本屆校園文化藝術節是成功的，通過認真總結成績，使我們看到了自身的優勢，也發現了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我們會進一步提高認識，全面開展好教育活動，提高藝術教育效果，力爭在今后的各項活動中取得更加優異的成績。本屆校園文化藝術節的圓滿成功，離不開學校領導的精心組織、老師的關懷和學生的支持。而廣大學生在參與此次活動的過程中，也領略到了校園文化的風采。此次活動繁榮了我院的校園文化，豐富了我院學生的校園文化生活，開闊了學生的文化視野，增強了學生在當今社會的競爭意識，使學生在豐富多彩的校園文化生活中找到自己的身影，并不斷認識自己，塑造自身，完善自我。

第二篇：校園文化藝術節工作總結[范文]

校園文化藝術節工作總結

校園文化藝術節圓滿結束，我們的工作也即將告一段落，對于這次的活動，我們在活動之前就做了一切的籌劃。作為組織部委員，我在活動前期所做的事情并不多，但是我們在這一過程中也全力支持著其他各部門的工作。

在這次活動期間，我們所做的事情的優點在于：

（1）開幕式上很好的統計了各班人數，對于到場的同學也

進行了合適恰當的安排，讓大家在我們學院的位置上團結的為我們學院的運動員加油打氣。

（2）活動期間，對于每個參加項目的運動員都做到了有個

人與個人點對點的照顧，讓我們運動員無后顧之憂的參加比賽。

（3）對于學院的財產很好的保護，盡力配合著其他部門的工作，努力做到與其他部門之間的團結協作。

當然，在這次活動中，我們也存在很多的不足，例如：

（1）

（2）對于各班的拉拉隊召集不到位。對于有些運動員的點對點后備人員沒有切實合理的安

排。

（3）第二天下雨的情況在之前沒有切實考慮到，導致后面

工作出現了一些手忙腳亂。

不過盡管出現了一些問題，但是我們還是盡力處理了這些問題，1

讓我們的活動得以順利進行，最后順利結束。

通過這次活動，讓我們與其他各部門也增強了團結協作的能力，便于以后更好的開展工作。

總結人：教科院學生會組織部委員

2012年11月19日2申敏

第三篇：校園文化藝術節工作總結

校園文化藝術節工作總結

校園文化藝術節工作總結1

20xx年6月1日上午，陽光明媚，天公作美，白云朵朵，微風不燥。校園里人頭涌動，歡聲一片，全校師生身著節日的盛裝，懷著愉快的心情，舉行了隆重簡樸的慶“六·一”文藝演出，整個校園歌聲、笑聲不絕于耳，成了歡樂的海洋。

通過開展形式多樣的系列慶祝活動，營造活潑向上的校園文化，豐富學生的課余生活，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使學生在積極的參與中體驗快樂，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的節日.

鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛。節目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動中感受快樂，在喝彩聲體驗幸福。通過舉行這些活動，我們發現我們的學生對于開展才藝展示活動積極性非常高;我們搭建這樣的平臺越多，我們的學生才能更好的得到鍛煉，才能會發現更多有藝術才華的學生。每一個人的童年只有一次，讓孩子們的童年生活愉快而美好是我們的共同心愿，兒童節是孩子們童年記憶里最美好的一頁，作為教育工作者，我們有責任為孩子們度過一個愉快而有意義的節日創造更好的環境，提供更好的條件，搭建更好的平臺。

今年的'六一兒童節我們全校上下教師為孩子們能度過一個愉快的節日做了很多工作。總之，這些活動的順利開展，離不開學校老師和班主任的付出，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學校才能高效率運轉。正是因為有了我們全體老師的默默奉獻，精誠團結，我們才有理由相信，我們河南營子小學會越辦越好，我們為孩子付出了很多，受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。

校園文化藝術節工作總結2

xx月xx日下午，我校運動場熱鬧非凡，這里正在進行初三年級冬季跳長繩團體賽。這次比賽以班為單位，當長長的繩索載過一支支默契的隊伍，擦過地板發出啪啪啪啪的聲響，那清脆的聲音伴著響亮的計數聲和熱烈的掌聲、歡呼聲，把現場氣氛一次又一次推向X。經過激烈的比拼，最后決出了跳繩團體賽的前六名：第一名xx班，第二名xx班，第三名xx班，第四名xx班，第五名xx班，第六名xx班。

演繹傳統經典之美

xx月xx日下午，我校校園里彌漫著濃濃的書香味，同學們期盼已久的“傳承經典古詩文誦讀”比賽正在舉行。比賽中，師生們興致高昂，演繹古典詩詞歌賦。大家以表演誦、詩配樂、演唱、情境朗誦等多種形式，或聲情并茂、或慷慨激昂地演繹了精彩的《靜夜思》、《水調歌頭》、《少年中國說》、《長歌行》等許多膾炙人口的千古名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優美的文字化為一幅幅生動的畫，一曲曲悠揚的歌，一幕幕感人的景。孩子們在誦讀古詩詞中陶冶著情操，汲取著豐富的中國傳統文化營養。

舞動陽光的活力

xx月xx日下午，我校七年級各班在大操場舉行了迎新年廣播體操比賽。經過兩個多月時間的刻苦訓練，同學們都熟練地掌握了這套廣播體操的要領。那整齊的隊形、響亮的口號、規范的動作博得了評委老師及在場師生的一致好評。

綻放青春“藝”彩

xx月xx日下午，我校餐廳的大舞臺上張燈結彩，校園“個人才藝展示”競賽在這里火熱進行著。來自年級各班幾十名小小藝術家們通過歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、薩克斯、古箏、鋼琴及表演小品等形式，將自己的才藝帶給了在場的觀眾，他們精湛的表演也不時激起大家的陣陣喝彩。這次活動使孩子們在學好文化知識的同時，也限度地開發自己的興趣潛能。

八年級英語合唱比賽

xx月xx日下午，我校八年級xx個班級的.學生在餐廳舉行校園文化藝術節英語歌曲合唱比賽。參賽隊演唱的歌曲內容健康，具有時代性與藝術性，他們高昂的激情，洪亮的聲音，整齊而優美的動作，彰顯了師生的合作與團結精神。通過角逐，xxx班獲得本次比賽一等獎；xxx班獲得三等獎。

在學生們豐富多彩的活動的同時，教師們也開展了內容豐富、形式多樣的活動。xx日—xx日，教師們分別參加了猜謎語、象棋、圍棋、跳棋對弈、卡拉OK賽以及元旦職工聯歡會。這些活動從多角度展示了我們老師的綜合素質，也增強了團隊的凝聚了。衛校長舉起手為我們的老師點贊。

本次校園文化藝術節豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園文化藝術氛圍，展現了我校師生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。師生們表現出來的熱情和藝術的美感給大家留下了永遠美麗的烙印。愿藝術之花香滿校園。

校園文化藝術節工作總結3

校園文化藝術節圓滿結束，我們的工作也即將告一段落，對于這次的活動，我們在活動之前就做了一切的籌劃。作為組織部委員，我在活動前期所做的事情并不多，但是我們在這一過程中也全力支持著其他各部門的工作。

在這次活動期間，我們所做的事情的優點在于：

（1）開幕式上很好的統計了各班人數，對于到場的同學也進行了合適恰當的`安排，讓大家在我們學院的位置上團結的為我們學院的運動員加油打氣。

（2）活動期間，對于每個參加項目的運動員都做到了有個人與個人點對點的照顧，讓我們運動員無后顧之憂的參加比賽。

（3）對于學院的財產很好的保護，盡力配合著其他部門的工作，努力做到與其他部門之間的團結協作。

當然，在這次活動中，我們也存在很多的不足，例如：

（1）對于各班的拉拉隊召集不到位。

（2）對于有些運動員的點對點后備人員沒有切實合理的安排。

（3）第二天下雨的情況在之前沒有切實考慮到，導致后面工作出現了一些手忙腳亂。

不過盡管出現了一些問題，但是我們還是盡力處理了這些問題，

讓我們的活動得以順利進行，最后順利結束。

通過這次活動，讓我們與其他各部門也增強了團結協作的能力，便于以后更好的開展工作。

校園文化藝術節工作總結4

本次藝術節活動以“陽光與我同在，書香伴我成長”為主題，亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；其目的在于豐富學生學校文藝生活,展示學生藝術素質,培養學生實踐能力,進一步推動我校藝術教育的發展。從整體來看藝術的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個方面：

一、學生主體，全員參與。

本學期一開學，音樂美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。

活動內容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校音美小組早著手抓好特長學生的培養，要求編排的節目必須能展示出專業教師的水平。

從活動情況來看，本次藝術節活動學生都能積極參與。首先表現在音樂和美術課堂也成了藝術節的活動領域。音樂學科強化了口風琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學都參與到活動中來。

二、隆重喜慶，展示技藝。

為了增加藝術節的喜慶氣氛，使此次藝術節成為孩子們的節日，在藝術節項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。

項目設計新穎。新增了音樂劇、歌曲串燒、音樂快板等，大大激發了同學們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場，臺下的小觀眾個個都是熱情洋溢、激情高漲。

氛圍營造得好。學校專門租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門；臺下學生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著內心的'喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著數碼相機、亦或錄像機現場拍照錄像留念.......

藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現卻必須一絲不茍、勇于創造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節展露孩子們創造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。

三、項目豐富，精彩無比。

本次藝術節雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。活動分為兩個部分：白天的開幕儀式、美術成果作品展示及晚上的文藝晚會。其中文藝表演包括舞蹈、音樂快板、音樂劇、古詩新唱、口風琴表演、器樂合奏等14個節目。

單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來的舞蹈《舉手發言》表現了學生在課堂上專心聽講、認真思考、爭先發言的情景；音樂劇《快樂大掃除》的孩子，表演的惟妙惟肖；古詩新唱巧妙地將唐詩與歌曲進行了有機結合；音樂快板《校園常規記心間》不僅舞姿優美，詞也寫的非常好，唱出了我們是自信、陽光、健康、快樂的一小人......更讓孩子們激動的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場，孩子們激動的都站了起來；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。

感謝趙校長，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂組的老師，正是他們極具創意的設計，節目才充滿了靈動；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線的語文數學老師們，正是他們，協調好課堂與課外的關系，理順了教學與活動的關系，才保證了在不影響正常教學的情況下，高質量組織好這次活動。。

我們的教師潛力無窮，我們的團隊合作有序，我們這個集體——了不起！

五、一點不足，幾點建議。

本次藝術節前期，忙于迎接國檢；中期教學活動極為頻繁，教師外出學習的活動相對集中，外派學習人員多；后期，又是一年一屆的體育節，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂教師精力有限，雖然本次晚會每位老師都承擔了5、6個節目的排練工作，但老師們實在有些吃不消了。為了今后更好地發揮藝術節活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。

1、制訂切實可行的活動方案。方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。

2、編排節目的任務不應只是音樂老師的事，可以以比賽的形式來選拔節目。

隆重喜慶的第二屆校園文化藝術節，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節的成功經驗和失誤的教訓。我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。

校園文化藝術節工作總結5

為進一步豐富學校校園文化生活，展現學校學生良好的精神風貌，xx實驗小學在六一兒童節前后舉行了第八屆“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動。

第一版塊：“趣味”六一

5月28日-5月31日，學校低年級段開展了“童趣手工diy”制作活動，一幅幅精美的手工作品，打開了孩子們的想象力和創造力之門，每一個作品都充分展現了孩子們敏銳的觀察力和超強的動手能力，這也是學校拓展課程之創意課程的一個項目。中高年級開展了“我的六一，我做主”金點子征集、調查活動，不愧是學校的大哥哥大姐姐們，奇思妙想，金點子無數，金點子的征集是學校大隊部尊重兒童主體地位，真正把兒童當做節日主人的有效舉措，在整理孩子們金點子的基礎上，大隊部提出了“慶六一冷餐會”活動。

第二板塊：“暖心”六一

6月1日上午，新街街道辦領導走訪xx實驗小學，為孩子們送上節日禮物和慰問金。走訪中，領導們了解了學校的教育教學情況，并認真聽取學校關于硬件設施配置、辦學特色等基本情況介紹。領導們還走進教室，與孩子們談心，詢問學習情況等并送上節日祝福。孩子們個個綻開了幸福的笑臉，簇擁在領導們的身邊，一片歡聲笑語，在校園里形成了一道和諧溫暖的風景線。街道辦領導表示，孩子們是祖國的未來，民族的希望，街道辦會持續關注漢小的發展，適時地為孩子們的成長提供幫助。

第三板塊：“難忘”六一

六一節上午，全校各班都開展了樂趣橫生的冷餐會，每個同學都洋溢著燦爛的笑容，在與同學分享美食的同時表演節目，開展游戲，校園內時時迸發出幸福的歡聲笑語，孩子們用自己喜歡的方式慶祝自己的節日，感受最幸福的童年，相信，這樣的六一是難忘的。

第四板塊：“歡樂”六一

六一節下午，學校舉行了“君子蘭杯”藝術節之文藝匯演活動，本次活動延續了高品質，精制作的`水準，以微小品、歌伴舞、詩朗誦、群舞等多種形式，孩子們以多種形式表達著內心的喜悅之情，現場觀看的家長們都紛紛拿出手機、相機,記錄下孩子們的精彩瞬間。臺上臺下掌聲不息，不斷掀起一個個高潮！鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，現場成了一片歡騰的海洋。

本次“君子蘭杯”校園文化藝術節系列活動，從構思、編排到服裝、化妝、道具等各個細節，都凝結著漢小全體教職工的心血和汗水，體現著漢小全體教職工團結一心的凝聚力。也展示了漢小孩子們的精神風貌和聰明才干。活動雖已結束，但六一的感動依然在我們心中回味。

第四篇：校園文化藝術節

東溝中心小學

2016年校園文化藝術節活動方案

為了培養學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，倡導同學們健康向上的文化活動，豐富學生的業余生活，促進學生全面發展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感。我校結合本校實際情況和縣局文件精神，積極組織開展校園文化藝術節活動，藝術節活動要充分體現我校藝術教育的特點，展示我校師生奮發向上的精神風貌和校園精神文明建設的成果。營造健康、和諧、積極向上的校園文化。

一、校藝術節組委會名單 主 任： 許永順

副主任： 陳劍鋒 徐太松 何恒芝 周乃全 馮 佳 成 員：各班班主任、音樂、美術教師及相關人員

二、2016年藝術節主題：——展示成就與夢想

要求：頌揚正氣，內容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質的能力，節目具有時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統一。

三、2016年藝術節內容

（一）一二年級葉子拼圖大賽

（二）三四年級好書推薦手抄報比賽

（三）五年級 感恩征文大賽

（四）六年級 英語童話故事大賽

（五）元旦文藝匯演

四、藝術節要求

1、文藝匯演節目形式(演出時間不能超出6分鐘)聲樂：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨唱

器樂：合奏、小合奏、重奏、獨奏

舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、雙人舞）、芭蕾舞、現代舞（國標舞等）、韻律操；獨舞

其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。

2、葉子拼圖大賽

主 題：不限

參加班級：一二年級所有學生，數量不限（每班最低1件）創作形式：用葉子拼出自己心中最美的圖案。

3、好書推薦手抄報比賽

讓學生通過好書推薦手抄報比賽，讓更多的學生養成愛讀書，好讀書的好習慣。

4、感恩征文比賽

要求學生在規定的時間內創作，通過創作讓感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會。

5、英語童話故事比賽

通過英語童話故事比賽，讓學生在口語表達上有新的突破，便于以后的學習。

六、藝術節時間及活動 時間：2016年12月

七、活動安排

第一階段：宣傳發動。(2016年12月5日)

1、少先隊根據縣局文件精神制定本校文化藝術節活動方案；

2、將活動方案下發至各教研組和班主任，有教研組長組織教師學習、班主任組織本班學生認真學習，按要求積極準備。第二階段：葉子拼圖大賽(2016年12月---12日)

1、作品展評（2016年12月14日前完成）第三階段：好書推薦手抄報比賽（12月16日下午）第四階段：感恩 征文比賽（12月19日下午）第五階段：英語童話故事大賽(12月22日下午)第六階段：文藝匯演（12月30日）八、藝術節獎項

1、葉子拼圖大賽

設一等獎(2個)、二等獎(4個)、三等獎（6個)、優秀獎若干

2、手抄報比賽

設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎（3個)

3、感恩征文比賽

設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎（3個)

4、英語故事大賽

設一等獎(1個)、二等獎(2個)、三等獎（3個)

5、校園文化藝術節文藝匯演

設一等獎（1個)二等獎（2個)三等獎(3個)

6、綜合團體獎

設一等獎（1個)二等獎（2個)三等獎(3個)

九、藝術節評委會

1、書畫類：組委會成員，美術教師

2、音樂表演類：組委會成員，音樂教師

3、演講類：組委會成員，語文教師

東溝中心小學校園文化藝術節組委會 2016年12月

第五篇：校園文化藝術節

交 通

校 園 文 化 藝 術 節

華 東大 學

才華東交通大學校園文化藝術節

主辦單位：華東交通大學校團委 承辦單位：華東交通大學棋藝社 競賽組織：華東交通全體在校學生

一、活動背景: 弘揚棋藝文化，營造良好的良好的校園文化氛圍，增強交大學子對棋類活動的熱愛，促進棋藝文化交流，豐富校園文化生活，特設殘局，邀請全校有激情有才干的學生參與。

1.無悔的青春笑淚，不死的激情夢想，青春紡織著諾言，青春跳躍著激情。大學生是青春的主題，大學生是時代潮流的象征。豐富多彩的大學校園文化生活，點綴了一代代大學生的繽紛夢想，展現了一代代具有時代特色的大學生精神風貌。中國文化源遠流長，中國文明獨領風騷。棋藝它是國人的驕傲，承載著無數愛好者的夢想走向輝煌。2.年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風縷縷翻動的著無情的日歷。為進一步豐富校園生活，增強藝術魅力；提高我院同學的學習興趣，揮灑同學們的藝術才華，增強文化藝術交流，3.當代大學生在單調的生活之余需要一些文化元素來豐富，充實大學生生活要在當代青年大學生中將華夏文明發揚廣大，千古年來的中國象棋文化承傳至今，必有其精髓之處。充分體現“百家爭鳴，百花之放”多元化的詮釋，在充分展現思維偉大的同時，又能實現大學生更好的交流。

4.以棋藝會友，談笑有鴻儒，往來無白丁。

二、需要資源：

一、前期宣傳準備工作：

1、海報南北區各兩張

2、條幅南北區各2條（共4條）

3、分別通知到各學院輔導員、學生會主席、班級宣傳委員等

4、向學生會發出邀請。請各個學院幫忙宣傳。

5、擺出殘局二、三、活動展開：具體比賽流程 擺殘局，每個社員必須積極參與。活動初賽。側重于比試棋藝。

活動進入復賽，側重于解開殘局的技巧 活動決賽爭奪冠軍

殘局：

1.紅方先行，至少需要幾步才能白吃一個黑士？（10分）

A.4 B.5 C.6 D.7

2.紅方若要取勝，應該走哪一步？（10分）A.車二退三 B.車二平一 C.車二平八 D.士五退四

3.紅方若要取勝，應該走哪一步？（10分）

A.帥四平五 B.車八進一 C.車八退二 D.車八退三

4.黑方先行，走哪一步死的最慢？（18分）A.士5退6 B.士5進4 C.士5退4 D.象3退5

5.紅方若要取勝，應該走哪一步？（15分）

A.車五進一 B.車五平一 C.炮四退六 D.炮四平二

6.紅方若要取勝，應該走哪一步？（17分）

A.士五進四 B.車二進八 C.馬七退五 D.馬七退六

7.紅方若要取勝，應該走哪一步？（20分）

A.馬六進五 B.馬六退四 C.馬六退五 D.兵三進一

單選題:

1.新中國第一位全國冠軍是誰？（2分）A.柳大華 B.胡榮華 C.楊官麟 D.聶衛平2.第一位五羊杯冠軍是誰？（2分）

A.趙國榮 B.楊官麟 C.胡榮華 D.柳大華 3.哪一位象棋選手的圍棋水平最高？（4分）A.胡榮華 B.趙國榮 C.李來群 D.吳清源 4.龜背炮也稱什么炮？（4分）

A.擔子炮 B.鳳凰炮 C.馬后炮 D.鴛鴦炮

5.瞎眼狗指的是什么？（4分）

A.第一回合雙方互進邊兵 B.第一回合雙方三或七線兵卒碰頭 C.第一步炮打對方馬 D.第一步飛邊相

6.七寶連樹指的是什么？（4分）

A.一種開局 B.一種殺法 C.一則排局 D.一個故事 7.最早的象棋排局譜是什么？（5分）

A.適情雅趣 B.弈乘 C.竹香齋 D.百變象棋譜

8.《棋經十三篇》中哪一篇提到“窮則變，變則通，通則久”？（5分）

A.合戰篇 B.審局篇 C.斜正篇 D.雜說篇 9.哪一個是公認的四大殘局之一？（5分）

A.李代桃僵 B.野馬操田 C.帶子入朝 D.千里降龍 10.誰被稱為棋壇總司令？（5分）

A.胡榮華 B.楊官麟 C.謝俠遜 D.周德裕

多選題:

1.哪些是特級大師的綽號？（5分）

少年姜太公 東北虎 微笑刺客 笑面佛 拼命三郎 2.哪幾位是現役特級大師？（5分）劉殿中 于幼華 洪智 金海心 黨國蕾 3.哪幾位獲得過五羊杯冠軍？（5分）趙國榮 李來群 于幼華 洪智 柳大華

4.象棋比賽記錄可采用哪幾種記錄方式？（7分）炮二平五 炮2－5 炮2＝5 炮25 C25 5.對局時，哪幾種情況可判為犯規？（8分）

將棋鐘打落致使棋鐘停止 將棋子在棋盤上拖動 提出自然限著和棋，但查不屬實 觸摸了己方不可能走動的棋子

是非題:

1.單車必勝馬雙象嗎？（3分）A.是 B.否

2.單車必勝馬炮光將嗎？（2分）A.是 B.否

3.車炮士必勝車雙相嗎？（3分）A.是 B.否

4.馬高兵必勝單缺相嗎？（3分）A.是 B.否

5.“撥簧馬”是不是指車借馬力，抽將得子，直到取勝？（2分）A.是 B.否

6.中國象棋棋盤有正方形的嗎？（2分）A.是 B.否

7.中國象棋基本定型的年代是不是宋代？（2分）A.是 B.否

8.“鐵兵”一詞是出現在讓單馬局中嗎？（3分）A.是 B.否

填空題:

1.論形勢 兩相當 分彼此 各參商 頃刻間化出百計千方 得志縱橫任沖擊 未雨綢繆且預防 看世情 爭先好勝似棋忙 整軍隊 排雁行 運帷幄 算周詳--------------九宮謀士侍左右 五營貔貅戍邊荒 嘆英雄 勤勛立業類枰場（10分）

四、經費預算：460 條幅（包含海報）4*40=160元； 活動啟動儀式：100元 活動頒獎儀式：200元

五、負責人：

大賽主要負責人電話：

歐陽韜 *** 余曉珺 ***

華東交通大學棋藝社 2012年3月29日

考核：注冊日新班級微博，發班級動態到日新微博（按照微博數進行評比）。評分標準占20%。