第一篇：校園文化藝術節

◎校園文化藝術節

現代經濟管理系手掌心話劇社關于

“這，就是愛”話劇演出的策劃書

一、活動名稱：“這，就是愛”話劇演出

二、活動主題：風采青春，演繹美麗

三、活動場所：老籃球場

四、申辦單位：手掌心話劇社

五、活動背景：

繽紛三月，春暖花開。為配合我院精神文明建設的進一步發展，豐富校園文化生活，加強師生之間的合作交流，全面提升我院學生的綜合素質。在校園文化節舉辦之際，我社經長期籌劃自編了大型話劇《這，就是愛》。校園文化節是一次對我院師生的文化洗禮，也是我院師生的一次文化展示平臺，更是我院師生的一次文化盛宴。舉辦校園文化節不僅是對我院同學文化藝術素養的一次普遍熏陶，也是對我校文化氛圍的一次質的提升。它為展現我們90后大學生激昂的青春風采和飽滿的精神面貌提供了廣闊的舞臺。舉辦好校園文化節，有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍，有利于推動素質教育的實施。

六、活動宗旨：

依托校園文化藝術節，向全院師生展現話劇的獨特魅力，演繹一場自編自導自演的大型話劇，提高話劇在廣大師生中的影響力，吸引更多同學加入話劇藝術的圣殿。

七、活動目的及意義：

㈠在飛速發展的21世紀，文化作為一種軟實力，對國家、集體、個人的影響力越來越大。加強文化教育已經成為各大高校刻不容緩的任務。文化藝術教育既可以使同學們的情感世界得到豐富，也可以使同學們的藝術想象力得到發展，使他們用新的眼光去看待自己的未來和整個世界，使廣大同學用文化來發展自己的綜合素質，促進自身的進一步提高。

㈡本次話劇演出是我社自編自導自演的一次大型演出，我社為可以演出一場令廣大師生滿意的話劇多方準備，積極籌備。大膽的將歐洲經典文學作品和中國古典文學作品相融合，同時融入當前時代內涵與現階段大學生活。既可以提高同學們對中外古典文化的認識，促進他們對文化的更深了解：也可以使同學們眼前一亮，用新穎、獨特的劇情發展提高同學們對話劇的興趣，提升話劇對同學們的吸引力。同時通過劇中的臺詞披露，不斷解釋現代社會以及當今大學生活的一些普遍現象，例如大學生就業，人與自然關系，不同時代人群的思想代溝等等，引發同學們對個人、家庭、社會的深思。

八、劇本簡介：

2011年9月，女主角朱麗葉來到中國留學，就讀于安徽工業經濟職業技術學院，在這里她遇到了男主角梁山伯，踏實、誠懇又積極上進的梁山伯深深的吸引了朱麗葉，同樣，青春靚麗的朱麗葉對梁山伯也有著莫名的吸引力。兩人恰巧同為現代經濟管理系的同學，又因為兩人有著對話劇的相同愛好，所以一起參加了手掌心話劇社，兩人在相處過程中逐漸產生了那一縷情愫。

寒假來臨，兩人依依不舍，離別時大膽的私定終身。但是世間永遠都沒有一帆風順的事，歸家后的朱麗葉因為家族原因被父母逼婚，從而引發了她與梁山伯決定私奔的一幕，面對現實的生存問題，兩個還未畢業的大學生決定用雙手打拼自己的人生，主動創業，開辦了一家“悅來客棧”,隨著開始營業，客棧在營業中來了不同的客人。

第一位客人是窮困潦倒的孔乙己，一碗濁酒、一碟茴香豆，窮困潦倒的老書生何時能夠擁有屬于自己的職業從而過上幸福的生活?當今的大學生應該如何就業，值得深思；第二位客人是一位母親和90后的女兒，由于不同年代的成長背景，所產生的不同思想和行為而引發的情感沖突，當愛與被愛產生沖突的時候，我們又該如何應對；第三對客人是《暮光之城》中的愛德華和貝拉，他們的故事告訴人們愛情不是兒戲，每一對愛情都是在對的時間遇到了對的人，相愛的兩個人要好好珍惜，幸福的在一起。

但是快樂的日子總是那么短暫，兩人最終還是被家族找到，盡管不舍客棧，但是兩人依然決定再次私奔，但是要私奔到哪里呢?這引發了兩人對人與自然的換位思考，由于人類對自然的肆意破壞破壞，近年來各類自然災害不斷發生，2012的到來更是使二人對地球的未來充滿了擔憂，終于兩人決定乘坐諾亞方舟到潘多拉星球??

九、經費預算：

1.劇本較長，涉及情節比較多，為加強演出效果，劇中人物需要租用服裝參與演出;2.場景較多，所需演出道具較多；

3.為演出達到預想的演出效果，演出人員需要化妝參演；

4.為能和同學們進行臺下互動，將請所有觀眾一起評選出最佳演員，最后從中抽出幸運觀眾進行物質獎勵 5.為了向全院同學展現出一場精彩演出，我們將公開招募一些對話劇有興趣又有才能的同學擔任劇中角色。服裝：480元

道具：假發套、道具車、網兜、假花、道具斧頭

酒碟、壇子、假刀、紙船槳

合計150元 物質獎勵：筆記本、讀卡器、毛絨玩具等，合計話劇演出宣傳：寫真、噴繪，合計100元 化妝：100元

雜物：紙杯、茶葉、邀請函等100元

100元 總計：1030元申辦單位：手掌心話劇社二〇一二年二月二十五日

第二篇：校園文化藝術節

下河清中心小學第六屆校園文化藝術節活動方案

為豐富校園文化，展示學生風采，營造良好的學習氛圍，提高學生的藝術素養，學校擬定于五月中旬開展為期兩周的校園文化藝術節。具體方案安排如下：

一、活動時間：5月15日——5月31日

二、活動內容：

活動一：藝術節開幕式暨“我要上六一”主持人選拔 活動二：“我要上六一”節目選拔 活動三：“我要上六一”學生優秀書畫作品展 活動四：“我要上六一隊形隊列及廣播操”比賽

活動五：藝術節閉幕式暨“我要上六一”優秀節目匯演

三、具體活動安排

活動一：下河清中心小學第六藝術節開幕式暨“我要上六一”主持人選拔 活動時間：5月22日上午（周一）暫定 活動地點：教學樓操場 活動負責：大隊部 負責教師：陳曉波

主持人要求：普通話標準，形象氣質佳，有責任心，聰慧機靈。活動過程：

5月9日—12日：報名，班主任把關，各班1-2名報至大隊部（陳曉波）。5月15日中午：海選，選手主持一小段慶六一開場（主持詞現場提供），負責教師擔任評委，勝出9名。

5月22日：決賽，選手展示一個拿手的語言類節目+兩兩搭檔主持一小段，由王勝利、張浩生、楊亞娟、陳曉波、陳百智、賈建娟、周曉娟擔任評委，確定2名最終人選。活動二：“我要上六一”節目選拔

（一）、準備階段：5月8日——5月19日

（二）、第一次驗收階段：5月22日

（三）、第二次驗收階段：5月26日

（四）、活動負責：音樂、舞蹈興趣小組、王霖、張春燕老師協助（景婷為主要負責教師）

（五）、活動過程： 準備階段：

1.5月6日，各班主任利用晨會、班會等渠道在班級廣泛宣傳發動，主動幫助有表演欲望的學生著力準備節目。節目形式、人數、參加人員均不限，時間控制在5分鐘以內，道具等均需自備。2.班級內部準備，每班準備兩個文藝節目參加校級評比，（舞蹈1個，另一個形式不限）。上報節目截止時間為5月17日中午（教師會小結報名情況）。3.合唱、舞蹈興趣小組各出2個高質量節目。第一次驗收階段：

將在教學樓前操場為驗收點，5月22日下午對班級推選上來的節目進行驗收，驗收不合格的節目將被取消演出資格，其余節目等待第二次驗收，（不合格的節目也可整改之后申請附加驗收，驗收合格后可參加第二次驗收）。每個節目分別平分，上六一的節目成績為本班節目成績總和，少一個節目就少一個分數。第二次驗收階段：

5月25日下午，在教學樓前操場進行驗收，除了化妝，其他道具、音樂等均要以最終表演的形式全部呈現。活動三：“我要上六一”學生優秀書畫作品展 活動時間：5月26日上午（周五）

繪畫主題：內容圍繞主題，版面設計美觀，色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題，六年級以“誠信”為主題，二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽簽決定。(抽簽結果：二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)活動負責：陳賢、陳春霞、蔣金娟

活動要求，每班上交書法、繪畫各10幅作品，按年級評選4-6年級，第一名2個，第二名4個，第三名6個。1-3年級第一名1個，第二名2個，第三名3個。（積分分別為7、5、3）除分別獎勵獲獎同學外，積分納入最終班級總積分。活動四：“我要上六一”學生優秀作文展 活動時間：5月26日上午（周五）

作文主題：內容圍繞主題，版面設計美觀，色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題，六年級以“誠信”為主題，二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽簽決定。(抽簽結果：二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)活動負責：陳百智、周曉娟

活動要求，每班上交10幅作品，按年級評選4-6年級，第一名2個，第二名4個，第三名6個。1-3年級第一名1個，第二名2個，第三名3個。（積分分別為7、5、3）除分別獎勵獲獎同學外，積分納入最終班級總積分。活動五：“我要上六一”學生優秀手抄報展 活動時間：5月26日上午（周五）

作文主題：內容圍繞主題，版面設計美觀，色彩明麗和諧。一年級以“夢想”為主題，六年級以“誠信”為主題，二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽簽決定。(抽簽結果：二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”)活動負責：賈建娟、尤彩麗

活動要求，每班上交10幅作品，按年級評選4-6年級，第一名2個，第二名4個，第三名6個。1-3年級第一名1個，第二名2個，第三名3個。（積分分別為7、5、3）除分別獎勵獲獎同學外，積分納入最終班級總積分。活動六：“我要上六一”體育活動 1.、1-3年級每班2個趣味體育活動。（負責教師武祺亮、趙福泉）2、4-6年級乒乓球和籃球比賽。（負責教師趙松華、張鵬）

3、具體活動方案由各負責教師制定并于于5月12日前報政教處審閱。活動七：“我要上六一”班級特色展板展示

各班根據各年級所抽主題布置班級特色展板，于5月29日布置完成，由各位領導進行評分，成績納入班級總成績。活動八：“我要上六一隊列隊形及廣播操”比賽

（一）、評比時間：5月30日上午

（二）、活動地點：教學樓前操場

（三）、活動負責：趙福泉（總指揮）、各班班主任

（四）、參加對象：1-6年級全體學生

（五）、活動過程：

（六）、參賽要求

1.各班主任要充分重視本次活動,體育老師及各跟班老師要積極配合班主任認真組織好學生的訓練和比賽，確保學生的活動安全。

2.訓練由各班自行組織，所有一至六年級各班級學生均要參加。

3.比賽中，集隊要求快、靜、齊；進、退場隊形要求整齊有序，做操動作規范整齊，學生情緒飽滿。

4.為增強效果，本次比賽鼓勵張揚個性，各班可結合自身實際，適度考慮某些細節點，如隊列隊形變換、口令與呼號、服裝等。

（七）、比賽順序方法

1.比賽順序：比賽出場順序按高中低段出場。

2.比賽程序：在指定地點集隊→齊步走至比賽地點面向主席臺→隊列訓練→做操→集合整隊退場（退場回到本班觀看場地）。

八、計分及獎勵辦法

1.隊列隊形、廣播操取平均成績。第一名1個，第二名2個，第三名3個，優秀獎3個。

九、評比標準(滿分100分）

1.出勤率（以班級為單位全員參與，以學校核定人數為準。）（5分）

2.體育班長帶隊表現。（10分）

3.進退場做到快靜齊。（5分）

4.服裝統一、學生精神面貌好。（10分）

5.隊列整齊、廣播操動作規范。（20分）

注：隊列、廣播操各占50分，標準統一。

活動九：藝術節閉幕式暨“我要上六一”優秀節目匯演 活動時間：6月1日上午（周四）暫定 活動地點：教學樓前操場 活動內容：

1.校合唱、舞蹈興趣小組共4個和“我要上六一”評選出的優秀節目優秀節目匯演。

2.藝術節各類獎項頒獎，設置獎項有：“我要上六一”優秀節目主持人2名、“我要上六一”入圍節目主持人4名、“我要上六一”優秀節目5個、優秀組織獎1個（得分累計最高）。

3.校優秀少先隊員、優秀輔導員頒獎。4.校長小結并宣布閉幕。

備注：每個活動方案由負責教師具體負責制訂并收集資料，藝術節結束后一并上傳政教處。

第三篇：校園文化藝術節

在渾源中學第十三屆校園文化藝術節

開幕式上的講話

同學們、老師們：

鼓樂和鳴歌盛世，桃李吐艷滿校園。

伴著“構建和諧校園、展示師生風采”的完美樂章，和著“全面發展、繁榮文藝”的青春旋律，邁著“崇尚一流、追求卓越”的強健步伐，承著“立足新起點，鑄造新輝煌”的美好愿望，我校2010年校園文化藝術節勝利開幕了！在此，謹讓我代表校委會和黨總支，對我校第十三屆校園文化藝術節的開幕表示熱烈祝賀！對前來參會的各位領導表示熱烈的歡迎！對為本次藝術節付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝！

校園文化藝術節是學校文化的重要組成部分，是學校辦學特色的呈現，是學校輻射社會的一個文化窗口，是全體師生魅力展示的一個平臺。它既是對我校貫徹黨的教育方針，培養全面發展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學校素質教育成果、營造高雅校園文化氛圍、發掘藝術新秀的重要途徑，更是我校師生精神面貌、信念追求、和諧發展的美好再現。

校園有了文化，才會有深厚的底蘊；校園有了藝術，才會有靈動的精神。我們舉辦文化藝術節，就是要全面推動學校文化藝術教育的發展；莘莘學子將在這個舞臺上充分展現自我、塑造自我、超越自我，展示青春風采。

校園文化藝術節的舉辦還將為全校師生彼此學習、互相探討、共同提高提供一次極好的機會；為我校樹立良好的拼搏意識、競爭意識、合作意識、團隊意識形成一個良好的氛圍。同學們通過各項競技比賽和才藝展示也為班級爭得榮譽，也為我校教育教學工作的開展和校園文化藝術的繁榮奠定堅實的基礎。

本次藝術節，共設才藝比拼、成果展示和文娛匯演三大板塊，同時還將進行師生趣味運動會。我希望大家能通過這些活動，充分展示你們出色的才華，表現你們良好的精神，張揚你們健康的個性，培養你們全面的素質。我希望大家在今后的學習生活中能用靚麗的青春、完美的人生、優良的素質來營造屬于我們渾源中學特有的校園文化和校園精神。

老師們，同學們，文化凝聚學校精神，藝術彰顯校園魅力。我相信，這次文化藝術節的舉辦，將極大地促進學校文化品味和藝術素養的提升，促進學校事業的良性發展。在此，我衷心的希望同學們用青春的活力和激情，在藝術節這個大舞臺盡情演繹。我衷心的期盼同學們在人才輩出的渾源中學健康成長，續寫輝煌。讓我們在藝術的天空里放飛希望，在嘹亮的歌聲中揮灑青春！

最后，預祝本屆校園文化藝術節取得圓滿成功！

第四篇：校園文化藝術節

東岳中學舉行2013年校園文化藝術節拔河比賽

2013年11月29日，泰安東岳中學學校操場上吶喊聲、歡呼聲此起彼伏，學校初二級部拔河比賽火熱開場。此次拔河比賽是泰安東岳中學第24屆校園文化藝術節的一部分，旨在豐富學生課余文化生活，增強學生體育鍛煉意識，發揚團隊精神，增強班級凝聚力和向心力，促進班與班之間的交流，推動文明幸福校園建設。

拔河比賽以班級為單位，面向2012級共12個班級開展。每個班級參賽隊員為10名，其余同學為拉拉隊成員。全體同學紛紛以極大的熱情參與到這次活動中。

比賽還未開始，雙方隊員即進入“戰斗”狀態，雙手緊握麻繩，雙腳用力著地，身體微向后傾——參賽隊員齊心協力凝成了一股繩。當比賽的哨聲一響起，雙方口號震天，氣勢軒昂。有的同學臉憋得通紅，絲毫不放松；有的齜牙咧嘴，用盡渾身解數；還有的干脆閉上眼睛，卯足了勁兒往后拉。女生們也是不甘示弱，一個個咬緊牙關，將巾幗不讓須眉的精神風貌揮灑得淋漓盡致。場外的班級拉拉隊也不甘示弱，加油聲、吶喊助威聲直入云霄。

此次拔河比賽不僅豐富了同學們的校園文化生活，還促進了各班級、各同學間的交流，更是培養了同學們拼搏進取的精神和積極樂觀的生活態度。

第五篇：校園文化藝術節

2014年西寧三中校園文化藝術節通知

為了全面貫徹教育方針，努力營造積極向上、健康文明、豐富多彩的校園文化氛圍陶冶學生情操，展示學生藝術才華，激發廣大學生熱愛學校、熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身的綜合素質，推動校園精神文明建設再上新臺階，學校決定舉行第 屆校園文化藝術節。現將有關事項通知如下（注：如有變動，另行通知）：

一、校園文化藝術節方案

（一）指導思想和要求：

為了貫徹落實《教育部關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》和《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的改革與發展，展示和體現我校在各項工作中取得的豐碩成果和獨特的校園文化。

1、活動內容必須緊密圍繞 以“歌頌黨、歌頌祖國、歌頌改革開放偉大成就”為主題，反映校園精神文明建設成果和師生昂揚向上、開拓創新的精神風貌。以健康、高雅的審美追求，促進學校學風、教風、校風建設。

2、活動形式要豐富多彩，必須符合中學生的年齡和心理特征、貼近校園生活。活動內容和形式包括書法、繪畫、高一年級英語課本劇、高二年級語文課本劇、高一年級大合唱比賽、全校聲樂、器樂及舞蹈比賽等。

3、活動參與對象強調群眾性。本次藝術節要求學生普遍參與。充分體現“群眾性”和“參與性”，內容和形式在突出“精品”和“特色”的前提下，自上而下層層展開。

（二）活動分為三個階段進行：

1、宣傳、動員、準備、排練階段。時間從9月初開始，該階段的主要任務是各年級、各班級對藝術節的各項內容進行規劃和排練。

2、實施階段。9月22日——9月28日。這一階段，全校藝術節活動正式開展（見附表）。

3、總結表彰階段。學校將對藝術節的整體情況進行總結并對獲獎班級、個人進行表彰。

二、組織領導機構

組長：關紅霞

副 組 長：王江拉元來劉永秀

成員：張晶 張煒學 周友壽 趙永紅王龍楊成高一年級部高二年級部

高三年級部 各班班主任

1、工作人員：政教干事 年級干事 馬萍 劉江靜 劉偉貞 馬宏雁

2、由政教處、團委具體負責各項活動的組織、落實工作。

三、校園文化藝術節安排表

西寧三中政教處

二〇一四年七月二十八日