第一篇：一立初中教育均衡迎檢工作方案

一立初級中學(xué)教育均衡迎檢

工作方案

根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的統(tǒng)一部署安排，我校高度重視本次迎檢工作，營造迎檢氛圍，分工落實，以更高的標準、更高的水平、更高的質(zhì)量和更高的品質(zhì)來落實好學(xué)校教育均衡迎檢工作，為確保我校高質(zhì)量完成義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接國家驗收工作，特制訂此方案。

一、分工明確，落實責任

學(xué)校成立均衡迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分工如下：

組

長：吳貞勇 負責全面工作

負責解說工作。

副組長：李云海

負責檔案材料組、負責教育均衡迎檢工作中各功能室解說人員的安排、培訓(xùn)工作，負責活動展示的安排、布置和演練。

蘇明松負責后勤保障組，衛(wèi)生工作的打掃、檢查領(lǐng)導(dǎo)接待工作。

王

波負責文化組，教育均衡迎檢工作中各功能室的文化建設(shè)

成員：全體教職員工

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作辦公室設(shè)在迎接展室，由王明智同志兼任辦公室主任，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作組，即檔案材料組、后勤保障宣傳報道組、文化衛(wèi)生組。各工作組人員及其職責為：

1、檔案材料組 組 長：李云海

成 員：王明智、王毅、龐堯

職 責：負責整理相關(guān)文件，撰寫評估自查報告、工作匯報等材料；各種表冊的統(tǒng)計匯總工作；指導(dǎo)各負責人收集整理評估檔案資料，匯總裝訂迎接上級均衡迎檢的檔案。做好規(guī)范的課程表，檢查辦公室、教室有無統(tǒng)一征訂的教輔資料。

2、后勤保障 組 長：蘇明松

成 員：茍志勇、張君、鄭鯤鵬、弋鵬

職 責：做好迎檢工作的后勤保障工作。負責安全保衛(wèi)相關(guān)工作（弋鵬）伙食團工作人員著裝是否規(guī)范、食堂相關(guān)工作等（茍志勇）。清潔衛(wèi)生打掃（鄭鯤鵬）

3、文化衛(wèi)生組 組 長：王波

成 員：陳柳君、賈俐玲、小雪梅

職 責：對照各評估指標標準和要求，做好校園文化建設(shè)；做好各功能室、保管室、教室、學(xué)生寢室的文化建設(shè)。

二、統(tǒng)一思想，落實步驟

1、召開專題會議，組織對家長、教師進行問卷培訓(xùn)；召開教師會、家長會、學(xué)生會，動員全校師生全員參與，以短消息形式及時向老師和家長宣傳迎檢動態(tài)。

2、根據(jù)局20條迎檢意見，義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作宣傳發(fā)動、自查整改、迎接評估三個階段進行。

三、具體安排

1.學(xué)校大門口前及50米范圍內(nèi)整潔，無攤販；懸掛督學(xué)公示牌，無廣告牌、尋人啟事等，無亂涂亂畫，無亂拉線等。（鄭鯤鵬）

2.校內(nèi)道路平整、暢通，綠色植物修剪整齊。（鄭鯤鵬）

3.對全校進行文化建設(shè)和班級（含功能室）進行文化建設(shè)；黑板報、文化墻保持新穎、生動、整潔、時效；教學(xué)樓門窗、玻璃、墻面整潔，教室內(nèi)無殘破課桌椅。（張君）

4.消防通道暢通，所有滅火器均要在有效期內(nèi)，且擺放正確。校園監(jiān)控布點正確，使用常態(tài)化。（弋鵬）

5.全面清理校內(nèi)污水、垃圾，重點是衛(wèi)生死角(食堂、廁所、樓道、樓陰面、樹叢等)，做到無紙屑、無廢棄塑料袋、無軟包裝袋(盒)、無煙蒂、無痰跡、無氣味；垃圾桶及時清理。（鄭鯤鵬）

6.校園內(nèi)，學(xué)校師生路遇國家評估組主動打招呼，停步，讓“客人”先行。（蒲曉麗）

7.教師辦公室要做到窗明幾凈，不得放置電飯煲、微波爐、鞋襪、衣物、煙灰缸等。“禁止吸煙”標志要清晰。（王明智）

8.校長及領(lǐng)導(dǎo)班子掛胸牌正裝在學(xué)校大門前迎候評估組到來。校長介紹情況時應(yīng)積極熱情、自然大方，善于突出本校亮點和特色，接受詢問做到“一口清”。（吳貞勇）

9.學(xué)校保安、實驗員、圖書館管理員、炊事員等著工作服，在崗在位。保安佩戴警械，炊事員戴工作帽、口罩。國家評估組到來要主動起身、打招呼。（茍志勇）

10.實驗室：小學(xué)科學(xué)室、圖書室、閱覽室、體育器材保管室、音樂室、計算機室等工作人員提前到崗，管理人員要主動講解工作，重點介紹設(shè)施設(shè)備使用情況，準備好管理記錄，各種記錄要真實、完整、裝訂整齊，教師、學(xué)生簽字，手續(xù)完備。（陳宏偉）

11.檢查樓道、墻體、櫥窗、宣傳欄等文化建設(shè)，注重教育性、科學(xué)性、內(nèi)容豐富、形式多樣。學(xué)校宣傳畫冊有無不符合要求的內(nèi)容。（王波）

12.負責拍照（王文勇）、提供茶水（蒲曉麗）。

13.由（王明智）協(xié)助國家評估組，填寫《學(xué)校工作表》，做到數(shù)據(jù)準確、實物相符，快速高效。

2.國家評估組檢查過程中學(xué)校（吳貞勇、蘇明松）跟隨，隨時回答提問咨詢，記錄問題。

四、科學(xué)確定檢查線路，突出學(xué)校亮點

1、迎檢時各功能室必須開展教學(xué)活動；

2、課間活動必須開展起來；

3、展示我校藝體教學(xué)成果：①觀摩學(xué)生現(xiàn)場書法（青裕斌負債）②觀摩大課間活動（陳家何、蒲曉麗負債）

4、校長（吳貞勇）在大門口迎接檢查組，各相關(guān)人員到崗。

5、檢查線路：學(xué)校大門→化學(xué)實驗室→化學(xué)器材室→圖書閱覽室→教師會議室→圖書保管室→物理保管室→物理實驗室→微機室（初中）→科學(xué)、生物實驗室→微機室（小學(xué)）→微機保管室→生物保管室→音樂保管室→音樂教室→美術(shù)室→數(shù)學(xué)保管室→操場觀看大課間活動→教師腰鼓表演→學(xué)生書法表演→學(xué)生食堂→學(xué)生公寓→迎檢展室看軟件資料及總結(jié)。功能室教師分工：

生物實驗室：何達宴

保管室：周永洪 科學(xué)實驗保管室：杜春林

科學(xué)實驗室：劉恒瑜

化學(xué)保管室：張小蕓

化學(xué)實驗室：蘇

書

物理保管室：鄭鯤鵬

物理實驗室：弋

鵬 地理保管室：陳振樹

初中數(shù)學(xué)保管室：韓

萍 小學(xué)數(shù)學(xué)保管室：蘇長春

音樂保管室：吳思閩

音樂教室：肖

姍

體育體育保管室：蒲

澤

美術(shù)保管室：龐

堯

美術(shù)教室：杜

丹 圖書閱覽室：何忠國

圖書室：王文勇 微機室1：陳國盛

微機室2：任志 資料室：王明智、王毅

注：各功能室教師必須在上級領(lǐng)導(dǎo)到校之前到達指定崗位（時間以檢查時間為準），著統(tǒng)一服裝，講規(guī)定內(nèi)容，熟悉各類器材名稱、數(shù)量、位置、使用方法（著重介紹使用情況）等。其中實驗室有學(xué)生操作，圖書室有學(xué)生看書（學(xué)生有記錄），微機室有學(xué)生上機（如有課以課表為準），教師有教案。

大課間：班主任到達指定位置（班級所在位置，協(xié)助專任教師指揮學(xué)生），第一節(jié)課負債老師將所有器械放到操場指定位置。蘇斌、王文勇、蒲軍明、羅艷梅、林琳、蘇長春、大雪梅 茍志勇、青裕斌、蘇俊華

以上老師學(xué)校待命，一旦通知問卷，馬上到會議室。

嘉陵區(qū) 一立初級中學(xué)

二0一七年九月二十二日

一立初中均衡迎國檢應(yīng)急工作小組

一、安全保衛(wèi)

弋

鵬

蒲

斌

職責：

1、負責安全保衛(wèi)

2、負責安全穩(wěn)定

3、負責老師到崗到位、簽到、簽退工作。

二、清潔衛(wèi)生

鄭鯤鵬 成員：

職責：

1、負責清潔衛(wèi)生的安排、打掃

2、負責清潔衛(wèi)生的檢查

3、負責清潔衛(wèi)生的保潔

三、資料

王明智、王毅、龐堯

職責：

1、負責資料的收集、整理、更換、調(diào)整

2、負責解說資料情況匯報、數(shù)據(jù)、考評

四、解說

吳貞勇校長

職責：

1、負責介紹學(xué)校基本情況

2、負責介紹學(xué)校文化建設(shè)、綠化工作

3、負責介紹學(xué)校硬件建設(shè)和特色亮點工作

4、負責介紹學(xué)校功能室的品種、數(shù)量、使用情況。

五、問卷組 王波負責

成員：家長10人

教師10人

蘇斌、王文勇、蒲軍明、羅艷梅、林琳、蘇長春、大雪梅 茍志勇、青裕斌、蘇俊華 家長姓名待定

職責：

1、負責安排家長到會議室接受問卷

2、負責安排老師到會議室問卷

3、負責家長、教師不能有一人答錯

嘉陵區(qū)一立初級中學(xué)

二0一七 年九 月二十二日

第二篇：均衡教育迎檢匯報材料(定稿)

宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料

南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校

推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的匯報材料

尊敬的督導(dǎo)評估團各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

您們好！

一、基本情況介紹

（一）學(xué)校簡介

宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校建校于1984年，至今已有近三十年的辦學(xué)歷史，是一所典型的農(nóng)村中學(xué)校，座落在山明水秀的長江之濱，前臨綠波蕩漾的長江水，后倚巍峨聳立的老塔山。與古老的洪州（南溪）城隔江相望，空氣清新、景色宜人、交通便捷。這所年輕的學(xué)校在黨委政府的積極關(guān)懷下；在善良、淳樸、熱情的江南人共同努力下；在全校師生的共同拼搏下發(fā)生了翻天覆地的變化。校園面積翻了一翻，學(xué)校面貌煥然一新，教育成果穩(wěn)步上升。

校園占地面積10408平方米，生均24.78平方米，建筑面積4110平方米，生均9.8平方米。其中學(xué)生宿舍1170平方米，寄宿生生均面積4.38平方米，教學(xué)用房1260平方米，生活用房1580平方米，多功能教室560平方米。學(xué)校嚴格按照教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)規(guī)劃設(shè)計，教學(xué)設(shè)施完善，校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚。

2007年7月，我校進行了農(nóng)村學(xué)校標準化建設(shè)，極大地改善了我校辦學(xué)條件。經(jīng)過幾年的努力，我校的各項工作都取得了極大的成就，真正使農(nóng)村孩子能夠享受到城市孩子一樣的教育資源。學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生305人，其中住校生206人。一直以來，我們堅持走以常規(guī)教育為立校之基；以教學(xué)質(zhì)量為立校之本；以求淵博學(xué)識，塑完美人格為辦學(xué)理念；以讓家長放心，讓社會滿意為辦學(xué)宗旨；以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)思想。狠抓教學(xué)質(zhì)量，認真落實素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。近幾年來，我校取得了良好的辦學(xué)效益，贏得了很好的社會聲譽，得到了社會和家長的認可。

江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校始終把教育事業(yè)作為促進地方經(jīng)濟全面發(fā)展、社會文明進步的基礎(chǔ)性工程，把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，特別是國家實施西部地區(qū)”均衡教育”攻堅成功以來，江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校把“均衡教育”工作作為促進教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重來抓，取得了顯著成效。學(xué)校加強教師隊伍建設(shè)、加大校園軟硬件建設(shè)的投入（其中包括校園宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料

擴建、教學(xué)樓原址重建、學(xué)生公寓新建、學(xué)生食堂新擴建、廁所新建、校園綠化和文化建設(shè)、標準化實驗室建設(shè)、校園信息網(wǎng)絡(luò)、電子白板等多項建設(shè)均取得巨大成效）、加強教育經(jīng)費的專項管理、擬定好江南中學(xué)“十二五”中長期發(fā)展規(guī)劃、在“均衡教育”方面采取多種措施，取得顯著成效。

（二）教育教學(xué)成效顯著

1.加大控輟保學(xué)力度、促進教育公平

13-14學(xué)年，全鎮(zhèn)適齡兒童（13-15周歲）738人，其中本校就讀222人，初中畢業(yè)173人，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)外轄區(qū)12人，區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀144人，市內(nèi)其他區(qū)縣就讀25人，市外其他學(xué)校就讀151人，十三至十五周歲少年入學(xué)98.51%，十七周歲初級中等教育完成率97.12%，畢業(yè)人數(shù)122人，畢業(yè)率100%，初中階段入學(xué)率121.95%，十三至十五周歲殘疾人口0人。本學(xué)年江南初中305人，7個班，輟學(xué)人數(shù)1人，0.27%。

12-13學(xué)年，全鎮(zhèn)適齡兒童（13-15周歲）820人，其中本校就讀245人，初中畢業(yè)221人，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)外轄區(qū)21人，區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀116人，市內(nèi)其他區(qū)縣就讀28人，市外其他學(xué)校就讀178人，十三至十五周歲少年入學(xué)99.02%，十七周歲初級中等教育完成率97.54%，畢業(yè)班人數(shù)132人，畢業(yè)人數(shù)132人，畢業(yè)率100%，初中階段入學(xué)率122.07%，十三至十五周歲殘疾人口1人，入學(xué)率100%。該學(xué)年江南初中369人，9個班，輟學(xué)人數(shù)8人，輟學(xué)率1.91%。

11-12學(xué)年，全鎮(zhèn)適齡兒童（13-15周歲）896人，其中在江南中學(xué)就讀285人，初中畢業(yè)216人，本鄉(xiāng)鎮(zhèn)外轄區(qū)26人，區(qū)內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀132人，市內(nèi)其他區(qū)縣就讀30人，市外其他學(xué)校就讀194人，十三至十五周歲少年入學(xué)98.55%，十七周歲初級中等教育完成率97.91%，畢業(yè)人數(shù)152人，畢業(yè)率100%，初中階段入學(xué)率122.66%，殘疾人口5人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率0%。該學(xué)年江南初中419人，9個班。輟學(xué)人數(shù)0人，輟學(xué)率0%。

2.推進學(xué)生精細管理，促進創(chuàng)新培養(yǎng)

我校現(xiàn)在有7個教學(xué)班，學(xué)生305人，沒有出現(xiàn)大班額的情況。對留守兒童實行專人管理，建立專項資料。學(xué)校加強對留守兒童的關(guān)注，建立聯(lián)系卡和資料卡，建立心理健康咨詢室，加強對學(xué)生，特別是留守兒童的身心健康進行指導(dǎo)。學(xué)校在學(xué)年初對各班進行學(xué)生定員，嚴密監(jiān)控，嚴格學(xué)籍管理、加大幫扶力度、掌握學(xué)生去向，杜絕了班主任歧視和趕跑差生現(xiàn)宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料

象的發(fā)生，建立責任追究制等措施。加大貧困生資助力度，關(guān)注殘疾兒童，積極動員和協(xié)助政府做好適齡少兒的及時就學(xué)工作，配合政府做好進城務(wù)工農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作。學(xué)校對貧困生的資助除財政扶持以外，全方位多渠道的進行扶持，包括爭取區(qū)教育基金會和江南鎮(zhèn)民政辦的支持，讓更多的貧困孩子都有機會讀書，從而降低了輟學(xué)的概率。

3.加大師資隊伍建設(shè)，提供智力支持

按照市區(qū)要求，我校嚴格實行教師全員聘任制，教師編制符合上級要求，堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，圓滿完成校長培訓(xùn)和繼續(xù)教育登記制度，專任教師學(xué)歷達標率達100%。我校現(xiàn)有教師35人，男教師20人，女教師15人。其中本科學(xué)歷教師20人，專科學(xué)歷的教師15人；高級教師5人，中級教師15人，初級教師13人,還有2人沒有轉(zhuǎn)正定級。師生比為1：9。學(xué)校在2009和2010年從應(yīng)屆大學(xué)生中招聘了音樂教師、計算機教師、美術(shù)教師各一名。沒有教師調(diào)離學(xué)校，近三年我校有一名市級骨干教師，三名區(qū)級骨干教師，骨干教師比列達到11.4%。教學(xué)設(shè)施的不斷完善，教師隊伍的科學(xué)配備，極大改善了學(xué)校辦學(xué)條件，為提高我校辦學(xué)效益打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。近幾年學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學(xué)效益得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的高度贊譽。

4、嚴格執(zhí)行國家政策，提高教師待遇

近三年來教師工資標準有了極大的提高，2008年人均工資為19628.38元，比上年增長3.75%，2009年人均工資為27854.79元，比上年增長41.9%，2010年由于新招聘教師4人，人均工資為23993.9元，比上年增長13.9%。工資均能夠按時足額發(fā)放，沒有出現(xiàn)拖欠教師工資的現(xiàn)象。

5.不斷改善辦學(xué)條件，充實物質(zhì)保障（1）各類功能教室配備完善

區(qū)教育局本著“南溪教育一盤棋”的原則，加大了對我校的資金投入力度。理化生器材按照國家一類標準進行配備，有理化生實驗室各1間，儀器器材保管室各1間；按照國家二類標準裝備音體美器材，有美術(shù)專用教室2間；音樂專用教室兩間，體育器材保管室1間；圖書室1間，學(xué)生閱覽室1間；計算機網(wǎng)絡(luò)教室1間；多媒體投影室1間；微機室1間；多媒體教室9間（電子白板教室）；新建運動場1個，完全能夠滿足學(xué)校的教育教學(xué)需求。

（2）加大各類教學(xué)儀器、器材配備的投入

宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料

近年來，我校加大對教育教學(xué)器材的投入。教育技術(shù)裝備總值51.85萬元，生均達1700.00元，配齊率達94%；其中理化生數(shù)配齊率達95.00%；音體美配齊率達93%；配備教學(xué)計算機35臺，生機比達11.8臺/100學(xué)生。

（3）加大圖書的配備力度

為了打造書香校園，提高學(xué)生課外閱讀量，近幾年學(xué)校購置了一批新書，充實了圖書室藏書。全校共有各類藏書7980冊，生均達26.1冊。

（4）遠程教育的配備情況

學(xué)校配置模式三設(shè)備1套。其中：計算機網(wǎng)絡(luò)教室1間，多媒體投影教室1間，衛(wèi)星遠程收視室設(shè)備1套，光盤播放設(shè)備1套，共計價值15萬元。

（三）、加大教育經(jīng)費的投入

由于學(xué)校的教育經(jīng)費得到各級財政的大力支持，學(xué)生的“一免一補”工作能夠落到實處，讓貧困家庭孩子也能夠正常上學(xué)。從2008年至今教育經(jīng)費總支出中預(yù)算內(nèi)教育撥款所占比例：2008年為175.9萬元，比上年增長9.8％；2009年為200.6萬元，比上年增長14％；2010年為221.2萬元，比上年增長10.2％。

近三年預(yù)算內(nèi)教育撥款比上年增長比例： 2008年為165.7萬元，比上年增加5.5萬元，增長3.4％；2009年為199.8萬元，比上年增加34.1萬元，增長20.5；2010年為220.7萬元，比上年增加20.9萬元，增長10.4％。

近三年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費： 2008年1903.9元，2009年2754.1元，2010年2949.1元。

近三年生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費： 2008年584.1元，2009年920.7元，2010年1164.8元，呈現(xiàn)出逐年上升趨勢。

由于有各級財政的保證，學(xué)校辦公和教學(xué)工作得以正常開展，截止目前江南中學(xué)“均衡教育”工作能夠正常開展，學(xué)校沒有因“均衡教育”工作而負債。

（四）切實抓好安全工作，完成保駕護航

江南中學(xué)一直以來都十分重視學(xué)校的安全工作，以“排查隱患、治理隱患、加強教育、防范事故”為主題，以“四個到位”（即認識到位、管理到位、教育到位、措施到位）為重點，實行安全教育專題制、周末教師護送制、通宿生路隊長制、所有學(xué)生安全小組長制、周邊環(huán)宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料

境校園治理制、晚自習(xí)分區(qū)巡邏制、衛(wèi)生防疫專人專管制、飲食衛(wèi)生校長負總責、副校長

分管、后勤主任主管、食堂專管員專管的層層落實責任制，門崗保安實行24小時工作制，事故防范實行預(yù)案制，防范于未然。所有人員嚴格實行“一崗雙責”，分時段、分區(qū)域扎扎實實做好工作，確保學(xué)校的生命安全、財產(chǎn)安全。學(xué)校專門成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全管理制度，完善了安全責任機制，開展形式多樣的安全教育和應(yīng)急演練。學(xué)校基本形成了“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的慣例，把安全工作抓實抓牢，沒有發(fā)生過重大安全事故。

（五）加強特色教育發(fā)展、塑造完美人格

教育的核心是德育，學(xué)校的核心是育人,如何育人是一個永恒的課題,更是一個難題。在我校把育人的關(guān)鍵放在求善特色上，實施“求善教育”，既包含對學(xué)生的“善”的熏陶，更需要教師做出“善”的榜樣。

（1）、成立“求善”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立“求善”教育科研課題組，組長由校長擔任。覆蓋包括副校長、中層干部、班主任、科任教師為網(wǎng)絡(luò)的善言善行教育平臺，廣泛動員師生積極參與，收集資料，從中外名人中挖掘整理“善”的案例，收集善言、善行和與善相關(guān)的故事等。從做事的過程中潛移默化學(xué)生的品德。

（2）、制定一系列的“求善”的教育制度。做到有章可循，讓師生明白要求，知曉規(guī)矩。即要求每位師生要培養(yǎng)一顆善心，都要說善言，做善事。讓師生在日常生活中受到“善”的教育。

（3）、收集和編寫《善言集》等校本課程，編輯“求善教育”刊物。善言集輯選古今中外名人、名言、名詩、名著、名歌，涵蓋普通師生的善言、善行。校本課程人手一份，發(fā)放給師生，組織學(xué)習(xí)，并在適當時間閱讀、背誦、吟唱，為求善教育提供濃郁的文化背景和深厚的文化基礎(chǔ)。

（4）、大力構(gòu)建的“善”的校園文化。積極營造“求善教育”的氛圍，讓善的文化從隱性走向顯性，力圖讓校園的每一個角落都成為會說話的墻。將部分善言警句制作成精致的標語牌，立于校園、道路和教室，給學(xué)生以耳濡目染。如“己所不欲，莫施于人”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”等流傳千年的善言已成為師生心中的圣經(jīng)。學(xué)校大樓掛上中外善人的照片；設(shè)立學(xué)校“名人園”，讓學(xué)生隨宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料

時受到善的榜樣激勵。

（5）、實行“日行一善”制度。求善教育，不能把標準定得太高，不喊空洞的口號，告訴學(xué)生最基本最起碼的做人道理，每天做一些力所能及的善事。鼓勵每個學(xué)生每天做一件好事，填寫“善行卡”。求善教育的每一個細節(jié)都結(jié)合教學(xué)活動和學(xué)生在校的日常生活進行，學(xué)科教學(xué)也隨時滲透“善”的教育，政教管理以“善”的教育為指南。在全方位的求善教育中，學(xué)生在點點滴滴中明白什么是善，什么是惡，什么是該做的，什么是不該做的，讓大家在平常中增強愛心、同情心、責任感，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、果斷采取有效措施，切實落實“均衡教育”

（一）加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強“均衡教育”工作責任感。學(xué)校利用教師大會、校園廣播、櫥窗、板報等形式加大宣傳力度，使“均衡教育”工作深入全校教職工和學(xué)生的人心，為順利開展工作鋪平道路。

（二）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“均衡教育”工作落到實處

1．認真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)。

2．建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。為全面有效地開展工作，學(xué)校專門成立了“均衡教育”工作領(lǐng)導(dǎo)組，由李方平校長親自任組長，分管教學(xué)的副校長曾義任副組長，學(xué)校所有行政和安全聯(lián)絡(luò)員、團總支書記為成員的領(lǐng)導(dǎo)組，實行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，領(lǐng)導(dǎo)組成員抓落實，全體教師密切配合。學(xué)校把每一階段的工作均納入議事日程，做到有整體有規(guī)劃、工作有計劃、工作有措施、經(jīng)費有保障。

3．制定規(guī)章制度、考核辦法，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。學(xué)校為了抓好“均衡教育”工作，本著“小處分工，大處協(xié)作”，相關(guān)工作細化到人，誰主管，誰負責，真正做到事情到人頭、責任到具體。

（三）突出“六項”工作，不斷提高“均衡教育”水平

1．積極籌措資金，優(yōu)化育人環(huán)境。一是主動排危，為全校師生提供一個安全舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校沒有D級危房，學(xué)校在2011年爭取到區(qū)教育局校安專項資金，對舊教學(xué)樓進行原址重建，從而徹底消除學(xué)校的C級危房；二是多渠道籌措教育經(jīng)費，積極改善辦學(xué)條件。我校積極爭取資金，對校園進行擴建，新建運動場一個；新修圍墻236米；新建了學(xué)宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料

生公寓一幢，能夠保證288位學(xué)生住校，從根本上解決了住校難的問題；新建和擴建了師生食堂，新增標準化物理和化學(xué)實驗室各一間；三是加強校園文化建設(shè)，綠化、美化校園。從2007年至今，我校投入10萬余元對校園進行綠化，綠化面積達3285平方米，對學(xué)校圍墻、師生食堂及教學(xué)樓和綜合樓進行文化建設(shè)，增設(shè)美術(shù)室一間、音樂室一間、標準化閱覽室一間，購買美術(shù)器材和音樂器材；四是大力實施遠程教育，重視信息技術(shù)教育。我校加大資金投入，設(shè)立微機室一間、衛(wèi)星接收室一間、多媒體教室一間，添置教師機，為每間辦公室配備電腦，基本達到電子備課需求。學(xué)校購買了三易電子圖書，安裝在每間辦公室的電腦中供教師閱讀，基本實現(xiàn)了電子備課和教學(xué)資源共享，教學(xué)樓每間教室安裝了廣播系統(tǒng)，并在每間教室安裝了電子白板，改變了傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)模式，極大地改善了老師上課環(huán)境。全校安裝了監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)控能力基本覆蓋了校園的每一個角落，減輕了學(xué)校安全管理的壓力。

2．促進義務(wù)教育平穩(wěn)發(fā)展。

在辦學(xué)和資金等方面予以傾斜：①全體教師統(tǒng)一思想認識，把我校的義務(wù)教育工作做好做實；②加大教育資金的投入，特別是對教學(xué)設(shè)施的投入逐年上升；③充實師資，加強培訓(xùn)。為了真正落實素質(zhì)教育精神，近幾年來我校加大對藝體專業(yè)教師的引入，大大提高了我校的教師隊伍專業(yè)水平；近幾年來，我校加大對教師的培訓(xùn)力度，每年都派教師到其它區(qū)縣、市、省參加各級培訓(xùn)，積極組織教師參加校本培訓(xùn)，極大提高了教師的業(yè)務(wù)水平。④提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校從2008年至今，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，高中入學(xué)率穩(wěn)重有升。⑤建立監(jiān)測評估體系。

3．嚴格遵守教學(xué)時間，杜絕大班額，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。

4．建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，增強德育工作的實效性。5．高度重視學(xué)校安全工作，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序。

（四）推進“兩項改革”，增強教育創(chuàng)新活力

一是積極推進學(xué)校人事制度改革。嚴把教師入口關(guān)，合理配置教師資源；實行校長負責制和教職工全員勞動聘任制，完善對教職工的考核，充分調(diào)動廣大教師教書育人的積極性；積極實施“名師工程”，建立表彰獎勵制度。三年來，我校共推薦市級骨干教師一名，區(qū)級骨干教師三名，星級教師五名。二是積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，建立和完善校本教研制度，改革課堂教學(xué)，提高課堂效益。

宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料

（五）狠抓“三項工程”，努力提高教育實效

一是抓繼續(xù)教育工程。加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵教師學(xué)歷提高和外出培訓(xùn)，努力提高教師隊伍素質(zhì)。二是抓素質(zhì)教育工程。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)“六認真”檢查，建立和完善教育質(zhì)量考核辦法，培優(yōu)補差，向教育科研要質(zhì)量，學(xué)生得到全面發(fā)展。三是抓行風建設(shè)工程。學(xué)校著力提高教師的職業(yè)道德，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴禁教師有歧視差生的行為，規(guī)范教育收費行為，樹立教育良好形象。

三、存在的主要問題和整改措施

雖然江南中學(xué)在“均衡教育”工作中取得顯著的成效，但仍然存在一些問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）對“均衡教育”工作的認識需進一步提高，力度需進一步加大。

（二）檔案資料不夠規(guī)范、完善。大部分檔案資料還在建設(shè)中，進展比較緩慢，普遍存在檔案資料管理不規(guī)范、內(nèi)容不完整、質(zhì)量不高等問題。針對以上的一些問題，我校將從以下幾個方面進行整改：

（一）提高認識，強力推動。”均衡教育”迎國檢是國家對政府、有關(guān)部門和我校履行教育工作職責的一次檢閱，是推動基礎(chǔ)教育發(fā)展的一次大好機遇。因此，作為迎檢單位的江南中學(xué)要進一步提高認識，把“均衡教育”迎國檢作為學(xué)校的一項重要工作，真正做到“一把手”親自抓，副校長具體抓、各科室主任和班主任、科任教師抓具體的辦法，強力推進各項迎檢工作。

（二）針對問題，限期整改。各行政負責的資料建設(shè)要規(guī)范化，認真查找存在的差距和不足，及時完善。

（三）加強管理，突出特色。學(xué)校要加強常規(guī)管理，通過確立科學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標，建立健全各項規(guī)章制度，加強校園環(huán)境和校園文化建設(shè)，強化師生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，突出辦學(xué)特色，提高辦學(xué)水平。

（四）規(guī)范檔案，提高質(zhì)量。基礎(chǔ)檔案是“均衡教育”工作的歷史記載，要做到“兩個規(guī)范”：一是數(shù)據(jù)表冊規(guī)范，要按照國檢指標的要求，認真填報各類統(tǒng)計報表，切實做到報表規(guī)范，數(shù)據(jù)上下銜接統(tǒng)一。二是檔案資料規(guī)范，要認真準備自查報告、匯報材料、相關(guān)表冊等資料，并按要求收集整理和歸檔，切實提高檔案資料建設(shè)和管理質(zhì)量。

宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校“均衡教育”迎檢匯報材料

（五）加大宣傳，營造氛圍。學(xué)校將繼續(xù)利用周會和教師大會對全校師生宣傳“基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲”這一利國利民的政策，把“均衡教育”思想宣傳到位，提高全體師生的認識。

（六）強化督查，嚴格問責。學(xué)校將由分管教學(xué)的副校長親自督查，對存在的問題提出整改措施，實行每天報告制，對提出整改的問題而沒有認真落實的部門將通報批評并限期整改，力爭把“均衡教育”迎國檢工作做牢做實。

宜賓市南溪區(qū)江南鎮(zhèn)初級中學(xué)校

2013年9月20日

第三篇：江油市八一小學(xué)教育均衡迎檢工作方案

江油市八一小學(xué)教育均衡迎檢工作方案

我校根據(jù)市教體局的統(tǒng)一部署安排，高度重視本次迎檢工作，營

造迎檢氛圍，分工落實，努力實現(xiàn)全方位部署，高質(zhì)量準備。為確保我校高質(zhì)量完成義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作，特制訂此方案。

一、分工明確，抓好落實

對于此次迎檢工作學(xué)校首先做到分工明確，責任到人。成立以校

長為組長的迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對迎檢工作的準備進行分工，對學(xué)校環(huán)境、教學(xué)秩序、功能室責任到人。具體分工如下：

組長：李澤負責全面工作

副組長：曾義國負責計算機教室和圖書室，以及負責的相關(guān)

軟件資料的組檔、目錄、所有資料封面的再一次檢查。

組員：楊貴文負責科學(xué)、數(shù)學(xué)實驗室以及負責的相關(guān)軟件資

料的組檔、目錄的再一次檢查。張永金負責相關(guān)軟件資料的數(shù)據(jù)、組檔、目錄的再一次檢查。負責相關(guān)軟件資料數(shù)據(jù)的解釋。張萬學(xué) 負責實驗室和多功能室負責相關(guān)軟件資料的數(shù)據(jù)、組檔、目錄的再一次檢查。負責相關(guān)軟件資料數(shù)據(jù)的解釋。負責值守多功能室茍斌負責音體美功能室負責學(xué)校清潔衛(wèi)生的打掃（特別是衛(wèi)生死角）和當天的保潔工作李建（小）、鄧第士負責值守科學(xué)實驗保管室易顯敏負責值守音樂保管室李健（大）負責值守體育保管室高順負責值守美術(shù)保管室鄧萬金 負責值守圖書室薛松負責值守科學(xué)實驗室莫金華負責值守計算機教室王益容負責幼兒園及周邊清潔打掃以及接待工作

二、環(huán)境優(yōu)化，營造氛圍

學(xué)校要始終遵循“日日清潔，時時舒暢”的學(xué)校衛(wèi)生理念，學(xué)校少先隊大隊部要努力在迎檢工作時創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境。對教室、公共區(qū)域、專用教室等作專門檢查，加強宣傳，努力營造良好的環(huán)境氛圍。

三、科學(xué)確定檢查線路，突出學(xué)校亮點

1、校長在大門口迎接檢查組，各相關(guān)人員到崗。

2、檢查線路：學(xué)校大門→體育保管室→迎檢室→學(xué)校食堂→幼兒園→多功能室→圖書室→計算機教室→實驗室→音樂保管室→美術(shù)保管室→迎檢室。

或

檢查線路：學(xué)校大門→體育保管室→迎檢室→學(xué)校食堂→音樂保管室→美術(shù)保管室→多功能室→圖書室→計算機教室→實驗室→迎檢室。

四、加強宣傳，人人參入

1、召開專題會議，組織對領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行培訓(xùn)。

2、召開教師會、家長會、學(xué)生會，動員全校師生全員參與。

3、以短消息形式及時向老師和家長宣傳迎檢動態(tài)。

江油市八一小學(xué)

2013年5月27日

第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

一、指導(dǎo)思想

為加大義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢力度，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展各項目標任務(wù)落實到位。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案。

二、基本情況

昭陽街道中心小學(xué)始建于1999年，轄10個自然村。目前，有16個教學(xué)班,學(xué)生611名、教職工24人。全校占地面積2.1萬平方米。校園硬件配套設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校先后被授予 “山東省規(guī)范化學(xué)校”、“濟寧市教學(xué)示范學(xué)校”、“山東省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“全國雷鋒精神學(xué)習(xí)基地”、“濟寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校”、“濟寧市體衛(wèi)藝教育工作先進單位”、“濟寧市中小學(xué)校本研究實驗學(xué)校”、“濟寧市師德先進單位”、“濟寧市綠色學(xué)校”、“濟寧市雛鷹大隊”、“濟寧市電化教育示范學(xué)校”等榮譽稱號。學(xué)校多次為國家科技部辦公廳、濟寧市關(guān)工委、微山縣教體局提供教育教學(xué)會議現(xiàn)場，管理經(jīng)驗也多次在微山縣教育網(wǎng)，微山縣人代會上報道。目前的中心小學(xué)已實現(xiàn)了辦學(xué)條件標準化，學(xué)校管理規(guī)范化，素質(zhì)教育優(yōu)良化，學(xué)校辦學(xué)特色化。

我們始終以創(chuàng)一流小學(xué)為目標，以德育工作為中心，強化內(nèi)部管理，在德育、教科研、特色學(xué)校創(chuàng)建、校園文化建設(shè)上創(chuàng)造性的開展工作。短短十六年，各項工作均走在全縣的前列，取得了驕人的成績。

建校十七年來，我校一直重視軟硬件建設(shè)。在“學(xué)校發(fā)展第一個五年規(guī)劃中（1999-2004）”，經(jīng)政府投資，為我校改擴建危房近2000平方米，硬化了路面，綠化美化了校園，藏書近萬冊，教學(xué)儀器達到了農(nóng)村小學(xué)配備標準，健全了各功能室，“四機一幕”率先進入課堂，為實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)，并鞏固了兩基成果。

為鞏固成果、進一步提高素質(zhì)教育質(zhì)量，在“學(xué)校二五及三五發(fā)展規(guī)劃中（2005-2009及2010-2014）”，政府持續(xù)加大對我校教育投資力度，配備了多功能階梯教室、德育室、微機室、多媒體電教室、實驗室、勞技室、舞蹈室、音樂室、科學(xué)探究實驗室、校園網(wǎng)等，又擴建了標準塑膠操場，教室、辦公室配備了空調(diào)、班班通等教學(xué)設(shè)備，圖書配備達到26669冊。在此基礎(chǔ)上，我校相繼通過了“省級規(guī)范化學(xué)校”“省級語言文字規(guī)范化學(xué)校”“省級教學(xué)示范學(xué)校”“四星

級圖書室建設(shè)”的驗收，另外，學(xué)校加強了校園文化建設(shè)，積極開辟第二課堂，廣播臺、管樂隊、舞蹈隊，各種興趣小組有計劃地開展活動，校內(nèi)外活動豐富多彩，其中管樂、文明禮儀養(yǎng)成、國學(xué)經(jīng)典誦讀已成了我校的校本課程。

三、工作措施

根據(jù)《山東省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》和《山東省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》中指標要求，組織自查，理清不達標項目和存在的主要問題，研究制定切實可行的整改方案，明確工作方向，理清工作思路。(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責

學(xué)校成立迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下；

組 長：張延義 副組長：嚴志遠

成員：張 婷 張宗海 張翼技 彭 震 楊秋花 劉 偉 朱廣艷 滿亞全 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，嚴志遠任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個工作組，具體分工如下：

1.宣傳報道組 組長:嚴志遠

成員：楊秋花 朱廣艷 李 靜 劉 偉 責任指標:綜合類

工作任務(wù)和職責:營造創(chuàng)建氛圍，組織學(xué)校刷寫標語，義務(wù)教育均衡發(fā)展推進情況、工作亮點;制作迎檢專題片;審定學(xué)校宣傳手冊、解說詞。

2.A1入學(xué)機會組

組長：張翼技

成員: 滿亞全 彭 震 劉義鋒 責任指標C1—C5.B2：C3-C4 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)留守兒童花名冊、基本情況統(tǒng)計表 ；

3.2012-2014留守兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊、基本情況登記 表； 4.2012-2014學(xué)校關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的實施方案、工作總結(jié)；

5.2012-2014開展留守兒童工作情況記載、關(guān)愛活動相關(guān)資料及圖片 ；

-，6.2012-2014學(xué)校制定出臺的相關(guān)資助制度（申請條件、評審程序、公示情況、資助花名冊、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)等）；

7.2012-2014社會資助留守兒童資料； B3：C3-C5 1.近年來上級下發(fā)的保障殘疾兒童少年入學(xué)的有關(guān)文件或制度、措施等； 2.2012-2014轄區(qū)內(nèi)三類殘疾兒適齡兒童、少年基本情況登計表、花名冊、統(tǒng)計表（；（分）

3.2012-2014學(xué)校三類殘疾兒童入學(xué)情況統(tǒng)計表、花名冊及殘疾證明材料 ；（分）

4.開展幫扶殘疾兒童少年活動的相關(guān)資料 ；

5.2012-2014享受補助的殘疾學(xué)生統(tǒng)計表、花名冊 ；

3.A2保障機制組 組長：張宗海

成員：張翼技 朱衛(wèi)兵 張青梅 李 靜 責任指標:C7-C15 工作任務(wù)和職責: 7.學(xué)校迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的目標責任制度和問責制度的資料； B6：C9 1.近年來縣教體局、財政局、監(jiān)察局、審計局、物價局等部門制定或轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)學(xué)校財務(wù)管理、財產(chǎn)管理、義務(wù)教育經(jīng)費專項檢查、治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作、規(guī)范中小學(xué)服務(wù)性收費和代收費等方面的文件； 2.學(xué)校財務(wù)管理制度、辦法，財務(wù)人員工作職責；

3.2012年以來學(xué)校財務(wù)公開相關(guān)資料、每學(xué)期收費公示表、自查報告；（分）

4.2011--2014教職工工資花名冊 ；（分）

5.2011--2014學(xué)生公用經(jīng)費統(tǒng)計表（附撥款憑證）；（分）B：C10學(xué)校標準化建設(shè)

一、綜合類

1.縣、鎮(zhèn)（街）、校關(guān)于學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設(shè)的文件、措施、總結(jié)等材料； 2.微山縣義務(wù)教育均衡發(fā)展辦學(xué)條件自評紀實表；（附件1-1）

3.山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表（附件1-2）；

4.表Ⅱ—2：小學(xué)、初中辦學(xué)基本標準達標情況（分學(xué)校）（附件1-3）；

二、校舍檔案校舍檔案、基建檔案。

三、學(xué)校固定資產(chǎn)賬目清晰（累計、購入、報廢）。

1、從固定資產(chǎn)軟件中導(dǎo)出各類資產(chǎn)數(shù)據(jù)，得出2011年終結(jié)算固定資產(chǎn)總值。

2、清查表中需加上2012-2014年新增固定資產(chǎn)，新增資產(chǎn)數(shù)量及金額，以2012-2014年教育統(tǒng)計報表填報數(shù)據(jù)為依據(jù)。3、2015年新增固定資產(chǎn)清查表中數(shù)據(jù)（計算機、多媒體、音體美衛(wèi)器材、圖書等）與2014年合計數(shù)據(jù)之和應(yīng)于《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)計劃實施情況評估縣（市、區(qū)）自評表》中的數(shù)據(jù)一致。

5、提供的各類明細賬必須大于等于清查表中的數(shù)據(jù)。

四、普通教室、各學(xué)科專用教室、公共教學(xué)用房、學(xué)生生活用房室內(nèi)固定資產(chǎn)登記表一式兩份，一份存檔，一份上墻。

五、實驗室資料裝訂目錄：

1、實驗計劃、實驗總結(jié)、實驗開出計劃、實驗預(yù)約通知單（小型學(xué)校實驗管理員和實驗教師為同一人，可不用實驗通知單）、實驗登記表（實驗登記表首頁必須附實驗統(tǒng)計表，反映的實驗開出率必須達100%）以上資料必須按順序，理、化、生、科學(xué)分別裝訂為一冊。

2、“儀器損壞賠償記錄”、“儀器借用歸還記錄”、“儀器維護記錄”、“儀器維修記錄”、“自制教具記錄”按類別分別裝訂成冊，如登記記錄是筆記本連續(xù)登記的直接納入檔案袋不用拆分裝訂，同樣分學(xué)科納入學(xué)科資料盒，如資料較多學(xué)校可用第二盒歸檔，但必須注明編號和細目。

3、實驗、音、體、美、衛(wèi)、電教等總賬、明細賬單獨歸檔，存放在相應(yīng)的室內(nèi)。4.室內(nèi)的各項管理制度、管理人員職責一式兩份，一份存檔，一份上墻 備注：提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（二）圖書室裝訂目錄

1、分類賬和明細賬

2.2012—2014新增圖書目錄、統(tǒng)計表； 3.工具書、教參明細表 4.報刊雜志明細表

5.圖書借閱、閱覽室使用記錄

6.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。

（三）信息技術(shù)教室裝訂目錄 1.計算機網(wǎng)絡(luò)教室使用記錄。

2.多媒體教室使用記錄。

3.班班通學(xué)校有分班級的使用記錄。

4.學(xué)校相關(guān)信息技術(shù)培訓(xùn)計劃，培訓(xùn)記錄。5.學(xué)校開展信息技術(shù)類比賽活動簡報，通知等。6.信息技術(shù)類維修維護記錄。

7.提供的近三年資料裝訂、裝盒備查。4.A3教師隊伍組

組 長:嚴志遠

成員：楊秋花 劉 偉 姬 建 責任指標:C16-C24。

工作任務(wù)和職責: B11：C16-17

1.上級下發(fā)的有關(guān)績效工資方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校績效工資實施方案；（分）3.2012-2014學(xué)校績效工資發(fā)放單；（分）4.2012-2014班主任名單；（分）

5.教職工工作量化考核細則、班主任考核細則；

6.績效工資分配向一線教師、班主任傾斜的相關(guān)資料； B12：C19 2012-2014學(xué)各學(xué)學(xué)生數(shù)與教職工數(shù)比統(tǒng)計表； B12：C20 1.2012-2014學(xué)教師任課一覽表；（分）2.2012-2014學(xué)專任教師資格情況統(tǒng)計表、資格情況登記表及資格證書復(fù)印件；（分）

3.2012-2014學(xué)專任教師學(xué)歷情況統(tǒng)計表、學(xué)歷情況登記表及證書復(fù)印件 ；（分）

4.2012-2014新補充教師花名冊；（分）B13：C21 1.縣教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關(guān)校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內(nèi)交流等）方面的文件；

2.2012-2014學(xué)校制定的有關(guān)校長、教師交流的制度、措施、辦法； 3.2012-2014學(xué)校校長教師交流工作的方案、計劃、總結(jié)； B13：C22 1.2012-2014校長、教師交流統(tǒng)計表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；

4.2.2012-2014學(xué)校、校長教師交流報名申請表；（分）3.2012-2014學(xué)校校長、教師交流個人登記表；（分）4.2012-2014學(xué)校校長、教師交流考核表；（分）

5.2012-2014教師績效工資實施方案、發(fā)放名單；（分）6.2012-2014校長、教師交流學(xué)習(xí)心得總結(jié)等；（分）1.B14：C23 1.2012-2014學(xué)校教師職稱情況統(tǒng)計表；（分）

2.2012-2014學(xué)校教師中級職稱比例情況統(tǒng)計表；（分）B15：C24 1.上級下發(fā)的有關(guān)校長、教師的培訓(xùn)、繼續(xù)教育等相關(guān)文件；

2.2012年以來學(xué)校制訂教師培訓(xùn)計劃和計劃、總結(jié)等；（分）

3.2012-2014校長、教師外出培訓(xùn)名單、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)心得、總結(jié)；（分）

4.教師寒暑假集訓(xùn)方案、集訓(xùn)安排表、集訓(xùn)總結(jié)；

5.學(xué)校校本培訓(xùn)教材、培訓(xùn)計劃、過程資料、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)心得等 ；

6.2012-2014學(xué)校校長、副校長等干部崗位培訓(xùn)、提高（研修）情況登記表及證書復(fù)印件；

7.2012-2014教師繼續(xù)教育成績登記表；（分）

8.2012年以來骨干教師、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 9.2012年以來骨干教師、學(xué)科帶頭人、青年教師花名冊、培訓(xùn)登記表等相關(guān)資料；

10.2012年以來教師參加的各類教育教學(xué)交流研討活動資料（包括教學(xué)競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動內(nèi)容、交流材料、總結(jié) 等；做出匯總表）；

5.A4質(zhì)量與管理組

組 長:張 婷

成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東

責任指標:C26-C34 工作任務(wù)和職責: B16：C26 1.上級下發(fā)有關(guān)落實國家課程方案和學(xué)科課程標準，執(zhí)行義務(wù)教育課 程方案的相關(guān)文件

2.上級下發(fā)關(guān)于禁止亂辦班、亂收費和學(xué)生違規(guī)補課的文件；

3.2012-2014學(xué)校作息時間表，總課程表，分班、分學(xué)科課程安排表，活動課程總表、綜合實踐活動課程、校本課程安排表；

4.2012-2014學(xué)校落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程的制度、活動方案及 課程安排表（課程表分學(xué)期裝入）

5.2012-2014學(xué)校地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程教材； B17：C27-28 1.上級下發(fā)有關(guān)普及九年義務(wù)教育和控輟保學(xué)方面的文件 2.學(xué)校制訂的關(guān)于提高鞏固率方面的措施、辦法 ； 3.2012-2014學(xué)生鞏固情況表 ；（分）

4.2012-2014學(xué)生學(xué)籍異動資料（異動統(tǒng)計表、異動花名冊、異動佐證材料）（分）B18：C29-30 1.上級下發(fā)有關(guān)學(xué)校開展體質(zhì)健康監(jiān)測的有關(guān)文件 ；

2.2012-2014學(xué)校開展學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作的安排、總結(jié)； 3.2012-2014學(xué)生體質(zhì)健康狀況統(tǒng)計表、結(jié)果登記表及其它檔案資料；（分）

B19：C31-32 1.上級規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)文件 ； 2.教育局下發(fā)劃片招生文件；

3.學(xué)校制訂的有關(guān)規(guī)范辦學(xué)行為的制度、措施和工作總結(jié)等

4.2012-2014學(xué)校制訂的新生分班制度及班級教師均衡配備資料 ；

5.2012-2014學(xué)校對教師教育教學(xué)行為進行監(jiān)測及問責的過程資料 ； 6.“比教學(xué)、訪萬家”活動的相關(guān)文件、實施方案；

7.“比教學(xué)、訪萬家”工作考核評價、評優(yōu)的相關(guān)檔案資料； 8.開展“比教學(xué)、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33-C34 1.上級下發(fā)有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的文件；

2.學(xué)校制訂關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔的管理制度、措施辦法 ； 3.2012-2014有關(guān)加強學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測、檢查及問責的過程資料（檢查記錄、處理結(jié)果等）； 4.學(xué)校作息時間表 ； 5.學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生“減負”方面的家長座談、問卷調(diào)查等活動的 資料 ； 6.校園文化建設(shè)組

組 長: 張延義 成 員：校委會成員

工作任務(wù)和職責：指導(dǎo)學(xué)校校園文化建設(shè)工作，研究解決校園文化建設(shè)工作中的問題，對學(xué)校形象設(shè)計、校園文化建設(shè)思想、相關(guān)區(qū)域功能建設(shè)的策劃、設(shè)計、指導(dǎo)，達到“一校一品、一校一特”的目標，統(tǒng)一規(guī)范學(xué)校名稱牌、標志牌。

7.檔案材料工作組 組 長: 張 婷 成 員：校委會成員 工作目標和責任：負責均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報、會議材料、表冊統(tǒng)計工作和工作手冊等，收集、整理、歸檔相關(guān)資料。(二)建立校長、組長責任制

實行校長負責制：校長為本單位義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評工作責任人，全面負責學(xué)校創(chuàng)建迎檢工作。實行組長負責制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長負責，對照標準找差距、找問題，針對差距和問題整改落實。

四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認識。義務(wù)教育均衡發(fā)展關(guān)乎教育公平、關(guān)乎教育質(zhì)量，關(guān)乎千家萬戶家長和學(xué)生的切身利益，是今后一個時期義務(wù)教育發(fā)展的根本目標。要充分認識義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作的重要性和必要性，切實抓好抓實此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達標，通過驗收。(二)明確職責、落實任務(wù)。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作是一項系統(tǒng)工程，時間緊，任務(wù)重、難度大，全體教師要團結(jié)一致，齊心協(xié)力爭先進位，按時完成省、國家督導(dǎo)評估驗收任務(wù)。組長要負責抓好各自分管工作。按照各自的職責分工，扎實做好義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項工作。如因重視不足、作風拖拉、方法不當、貽誤時機而影響迎檢工作的，對相關(guān)當事人實施責任追究。

(三)建立匯報制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向?qū)W校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報創(chuàng)建工作。

五、時間安排

(一)、集中整改(2015年2月20日-2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學(xué)校在規(guī)定的時間內(nèi)整改到位。

在義務(wù)教育標準化建設(shè)方面。完成項目建設(shè)，維修校舍、門窗，落實學(xué)校校園用地、校舍建筑面積、體育運動場、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設(shè)施達到省定標準。實施義務(wù)教育信息化建設(shè)，配備體音美器材、圖書、計算機、課桌凳等。

在提高教學(xué)質(zhì)量方面。加強和改進德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實施素質(zhì)教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開展“學(xué)生陽光體育運動”，“大家唱、大家跳”，完善學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測體系和教育均衡考核評價機制

在建立教師交流機制方面。完善教師補充長效機制，促進教師合理流動，通過引進支教、對口幫扶、交叉學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓(xùn)、老教師崗位培訓(xùn)和骨干教師定期培訓(xùn)等制度。

在創(chuàng)新管理機制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)校結(jié)對，實現(xiàn)共同發(fā)展。

在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標準定位檔案建設(shè)目標，學(xué)校結(jié)合自己工作特色，整理特色檔案。

(二)、市級復(fù)核學(xué)校自評報告和資料建設(shè)完成以后，向上級政府教育督導(dǎo)室申請進行復(fù)核。

(三)、落實

在上級部門的指導(dǎo)下，學(xué)校采取有效措施，在規(guī)定的時間內(nèi)，全面完成整改，確保達到省級評估驗收標準。

(四)、迎接省級驗收

完善“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，進一步整理完善檔案資料，迎接省評估。

（五）迎接省驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障省均衡發(fā)展驗收組驗收成功，全力迎接國家均衡發(fā)展驗收組驗收工作。

（六）迎接國家驗收組復(fù)驗

根據(jù)縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障國家均衡發(fā)展驗收組驗收成功。

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月

義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作方案

昭陽街道中心小學(xué) 2016年10月

第五篇：均衡教育迎檢任務(wù)分解

均衡教育迎檢任務(wù)分解

一、功能室建設(shè)

1、理化生實驗室、儀器室：

由張磊書記負責。

物理實驗室、儀器室由陳占英、張匯華具體負責。化學(xué)實驗室、儀器室由張潔具體負責。生物實驗室、儀器室由張素榮具體負責。

2、體音美器材室、教室： 由許軍偉校長負責。

體育器材室由朱翔具體負責。

音樂器材室、教室由孫怡然具體負責。美術(shù)器材室、教室由許藝文具體負責。

3、圖書室、衛(wèi)生室、心理咨詢室： 由孫興海主席負責。圖書室由肖文英具體負責。衛(wèi)生室由孫玉紅具體負責。心理咨詢室由韓文舉具體負責。

具體任務(wù)為：整理各種儀器、器材，保證各功能室在迎檢前能夠正常使用；健全各功能室所需的檔案材料。

二、學(xué)生管理、教學(xué)質(zhì)量與教師隊伍

由劉文良校長和教導(dǎo)處負責。

具體任務(wù)為：健全學(xué)籍表、素質(zhì)報告冊；確保檢查當天按新作息時間、新課程表上課，所缺課程（如安全教育、省情禮儀、勞技、書法等）要有教案、有專任教師，檢查當天要按新課程表正常上課，音樂課、美術(shù)課要在四樓音樂教室、美術(shù)教室上課。

三、檔案匯總和校園文化布置

由孔波校長和辦公室負責。

具體任務(wù)為：做好學(xué)校檔案的查遺補缺和整理匯編工作；做好校園文化布置和各功能室的制度上墻工作；做好迎檢協(xié)調(diào)工作。

四、環(huán)境衛(wèi)生

教室和校園環(huán)境衛(wèi)生由孫興海主席負責，餐廳環(huán)境衛(wèi)生由劉遺國主任負責。

具體任務(wù)為：確保檢查當天教室內(nèi)外、校園內(nèi)外和餐廳內(nèi)外環(huán)境整潔有序，學(xué)生和教師車輛擺放整齊。

五、安全保衛(wèi)

由李世臣主任負責。

具體任務(wù)為：確保檢查當天不出現(xiàn)任何打架等安全方面的問題，檢查時不出現(xiàn)學(xué)生圍觀現(xiàn)象。提供缺少的安全保安器材名錄，以供采購。

六、引導(dǎo)工作由孫玉紅負責。

路線暫定為：大門口——教學(xué)樓西門進，南門出——操場——綜合樓——餐廳。