第一篇：杏園高小學安全自查報告

杏園高小學安全自查報告

接教育局通知后，我校組織了相關人員對學校的校舍、電路、消防、取暖設備等各方面進行了詳細的檢查，通過檢查各方面均不存在安全隱患。

2011年2 14日月

第二篇：杏園小學營養改善計劃自查報告

杏園小學營養改善計劃自查報告

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全力保障農村小學生營養水平，為促進青少年學生健康成長，全面推進素質教育，著力提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的民族教育。

二、基本原則

(一)堅持校長牽頭、班主任落實、全校教職工執行的原則。

(二)堅持統一部署、規范管理、嚴格把關、確保質量的原則。

(三)堅持安全、營養、價廉、便捷的原則。

三、實施范圍和方式

在一、三、四年級所有學生中實施農村義務教育學生營養改善計劃，為在校所有學生提供免費午餐。

四、領導機構

1、學生營養改善計劃領導小組名單

組 長:劉平副組長:周士錄

組 員:王林 鄭君琴 馬銀花及炊事員為成員。

五、補助標準和資金來源

營養餐配發標準為每人每天4元，全年在校時間按200天計算，合計每生每學年800元。

提供營養餐的所需資金由國家財政撥付。學校執行時間從開學至縣教體局統一安排的放假時間為止。

六、工作程序與管理要求

(一)審定補助人數:各班主任每學期初將享受營養餐學生數統計好后報會計，會計按實名制建立學生全面信息造冊上報學區匯總，再由學區報縣教體局復核匯總審批備案，以此作為對學校發放補助資金的主要依據。

(二)資金管理和使用:每學期由學校校委會監督，學校每月與供應商進行實際結算后，報學區會計王興武審核，審核通過后有學區撥付供應商。營養餐專項資金只用于支付在校學生的營養餐食品的購置費用，實行專項管理，專賬核算，?？顚Ｓ?。

(三)確定供應方案:營養餐食品由學區領導牽頭，各校校長參與。對大肉、蔬菜及面粉統一招標。要求食品采購供應商個體有健康證，衛生許可證等食品監管部門要求的相關證件。每學年簽訂一次合同。供應商應按合同將營養餐食品及時配發到學校。食品必須在保質期內，超過時限的，學校有權拒收。學校負責食品的加工，安排教師負責發放營養餐，并做好當日的食品的留樣工作。

七、職責分工

1、學校安排負責營養餐的教師制定本?！坝媱潯睂嵤┓桨负娃k法，結合本校實際，積極探索適合于本校的供餐模式，完善管理制度，抓好日常管理等各項基礎性工作?！坝媱潯睂嵤┻^程中完善“應急預案”，組織開展學生營養與健康狀況跟蹤監測，開展從業人員衛生知識培訓。

2、建立健全財務制度，確保資金的需要和專款專用。

3、各班班主任負責對學生營養餐的發放及學生用餐的安全及進行綜合監督，做好本班學生的用餐記錄，定期開展班級食品安全教育和管理。

4、食堂管理人員負責學校食品衛生的日常監督，按要求做好相應的記錄。

5、采購人員做好學生食品供應環節的監管，嚴禁不合格食品進入校園。

6、學校會計負責對資金進行專項管理和使用。

7、建立舉報箱，接受社會監督，征求家長、學校學生意見，改進計劃，并向社會做好各項宣傳工作。

8、學校其他職工在各自的職責范圍內負責“計劃”的相關工作。

9、供貨商按照合同要求，負責供應合格食品，建立科學配送制度，確定專人負責，定期將營養餐所需食品按時配送到校。

八、保障措施

(一)制定完善配套政策。根據教育局“計劃”實施方案，結合各自實際，制定具體實施辦法，規范操作行為，提高管理水平，確?！坝媱潯表樌麑嵤?/p>

(二)加大監管檢查力度。加強對營養午餐食品質量及衛生安全、專項資金管理使用、食品配送分發等情況的監督檢查，建立健全責任追究制度，設立監督舉報電話，接受學生、家長和社會監督。要時刻預防向學校配送不符合衛生標準食品、引發中毒事件或其他食源性疾病的情況發生，堅決杜絕對進校食品質量把關不嚴、保管不善、加工不規范等事件，做到警鐘長鳴。

(三)加強宣傳教育工作。高度重視“計劃”實施的宣傳工作，廣泛利用各種媒體，采取多種有效形式，大力宣傳“計劃”實施的重大意義，使黨和政府的惠民政策家喻戶曉、深入人心，依托“營養餐改善計劃”實施，加強食品安全健康宣傳教育，促使學生養成安全、衛生、健康的生活習慣。

第三篇：杏園小學參觀學習體會

沉潛書海

潤澤人生

“市直小學教研共同體”第5屆教研節

——赴臨沂杏園小學學習體會

今天，我來到臨沂杏園小學，參加了“市直小學教研共同體”第5屆教研節。學習時間為期一天，在這一天中讓我有了新的收獲。

“市直小學教研共同體”是由臨沂杏園小學、臨沂樸園小學、臨沂沂州實驗學校和臨沂育成小學合作組織的一個教研活動。每年舉行一屆，輪流在不同的學校舉行，至今已是第5屆。

這四所學校都是臨沂市教育局直屬，都是新建或新改名的學校。他們在教學改革與教學特色等方面都走在了全市小學教育發展的前列。今天的會議主題是讀書，在會上，四所學校的代表都針對本校的讀書開展情況做了主題報告。我全程聽了這些報告，感到受益匪淺。

首先進行展示的是東道主杏園小學，杏園小學一直以來都非常重視書法和讀書。在書法培訓方面，他們采用了日檢查、周公布、月小結、學期總量化的監督模式，收到了良好的效果。他們有三位書法專職老師，多次執教市級公開課，并且還有一位老師參加了省書法教材的編寫工作。在讀書習慣培訓方面，杏園小學秉承有地方讀書、有好書讀、有時間讀的目標，為學生讀書習慣的養成打下了基礎。還要求每個家庭都建一個小書架，讓學生在家庭中也能夠有讀書的空間和氛圍。針對于此，杏園小學提出了讀好書、寫好字、做好人的育人要求，著實令人敬佩。

接下來做報告的是臨沂沂州實驗學校團隊，他們一行四人的團隊來作報告。這四人中包含一位校長、一位學科帶頭人、一位班主任和一位家長。他們分別從四個不同的層面來進行了報告，分別是：理論篇、實踐篇、班級篇和親子篇。沂州實驗學校確立了九年奠基一生的辦學理念，并且把“培養有未來的人”做為培養目標，針對這樣的教學理論，他們推出了繪本課和吟誦課這兩種課堂教學模式，要求老師們做到課前導學、課中導學和課后導學。并且還提出了靈動課堂的概念。老師們紛紛學習嘗試以上做法，使之在全校得到了推廣，有的班級還設立了小電臺，起名雅韻之聲，形成了自己班級獨特的特色。學生把這些讀書習慣帶回家，在家庭中也創造出閱讀的氛圍，家長和學生可以一起大聲的讀自己喜愛的書籍。今天匯報的這位家長還為她的孩子制定了120計劃，1是每天在家至少讀一次，20表示每天在家至少讀20分鐘，經過長期的堅持，她的孩子讀過的書籍已超過300本，閱讀量超過了3000萬字。這其中包括了故事書、科技書、文學書等各類書籍。能做到這一點的家長也著實令人敬佩。

然后做匯報的是來自臨沂育成小學的校長。臨沂育成小學的前身是臨沂師院附屬小學，兩年前改為現名，而這位校長是一年前來到育成的年輕校長。雖然這位校長到育成小學的時間不長，也由于校舍的原因，他們的讀書活動開展的并不是十分充分，但他們也做了很多工作。育成小學提出了雙寫特色教育，把做一個有書香味的育成人做為學校的辦學理念，還提出了一個目標、兩個群體和三個保障的目標要求，他們提出要把學生有讀者變成作者，為此還專門成立了春芽文學社，共學生寫作投稿，還適時進行評價和表彰。最后做匯報的是臨沂樸園小學的匯報團隊。由5人組成，也細致的介紹了他們學校的讀書活動開展情況。他們非常重視新崗教師的培養，每一位新崗教師到來，樸園小學都會送給他們一本《給教師的一百條建議》做為他們的啟蒙書籍，對于老教師，他們還給報銷一部分購書的發票。樸園小學提出的閱讀主題是：點燃教師閱讀的“星星之火”。他們說讀書是一種修煉，每天讀一點，讀書是甜的，讀書是快樂的。他們還開展共讀一本書活動，這樣大家可以共同探討，在探討中互相學習，在探討中共同成長。

匯報結束后，東道主杏園小學還為與會者獻上了一場精彩的語文素養匯報演出。下午還進行了校園參觀活動和語文、英語學科的分學科研討，每個學科開設了兩節公開課，之后針對這兩節課進行了研討交流。

在杏園的這一天，讓我開闊了眼界，增長了知識。了解到了當前市直單位這樣的教研先行者的發展思路和方向。也為我以后的工作有很大的指導與促進作用，我們教研工作要緊跟名校的發展步伐，不能因為我們學校所處的地勢偏遠而減緩前進的腳步，在以后還要多出去走走，多學習，讓我的工作也能夠干出風格、干出特色。

第四篇：杏園小學2017年安全質量月活動總結

杏園小學2017年安全質量月活動總結

我校在縣教育局和新天學區的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，根據縣教育局《關〈2017年安全“質量月”活動方案〉的通知》文件精神，結合我校實際情況，以安全發展，預防為主為主題。以構建和諧校園的高度，嚴密組織好安全質量月的各項活動。通過多種渠道，采取多種形式，廣泛深入地組織開展安全質量月活動，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，提高全體師生安全文化素質，從而切實保障師生安全，維護了學校正常的教育教學秩序。現將安全質量月活動情況總結如下：

一、成立領導小組

根據通知精神，我校成立了 “學校安全質量月”活動領導小組，安排我校“安全質量月”活動的有關事項，組織、協調、指導學校活動的具體開展。

組長： 劉平

副組長：鄭君琴

組員： 周士錄 王 林 馬銀花

二、領導重視、措施有力

按照教育局安全科統一部署，為進一步加強我校安全工作，落實各級安全責任，我校又重新調整了安全組織，建立健全安全責任制，堅持在抓好職工培訓、教學管理的同時，重視抓好安全防范工作，形成了一級抓一級的安全生產責任制，為進一步做好安全質量 月的安全工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長劉平直接抓，其他具體分管的領導具體抓分工負責組織實施工作。

三、突出主題，強化安全的宣傳教育

我校在本月對教育局下發的文件精神，張貼標語，警醒師生。我們制作了安全來自警惕、事故出于麻痺、安全是家庭幸福的保證、事故是人生悲劇的禍根、健康的身體離不開鍛煉、美滿的家庭離不開安全、營造安全文化氛圍、提高師生安全意識等安全宣傳標語，一句句張貼在校園四周。紅紅的標語警示著全體師生，安全就在眼前，安全就在身邊的小事里，安全就在我們的小小行為中。安全之事，不因事小而為之。同時少先隊組織在班隊會時間，學習《安全知識讀本》，利用紅領巾廣播對安全常識進行宣傳，使學生的安全意識得到了大大加強。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1．認真做好安全教育工作。學校安全教育以校園安全為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2．開展豐富多彩的教育活動。在安全質量月期間我校利用班會、制作安全手抄報活動、安全知識競賽、制作安全師生宣傳展示板，將師生優秀的手抄進行展示，制作防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全自救知識和技能展板，組織學生參觀學習。

五、加大投入，確保安全

學校對學校值班門衛加強值勤，嚴格控制閑雜人員入內，有事出入學校的必須進行登記。除此之外還結合實際利用宣傳廣播、宣傳標語，對學生進行安全教育。

六、開展安全隱患大排查

按照安全生產目標管理責任書的要求，依照《安全生產法》加強組織領導，嚴格落實各級責任制，在安全質量月期間，安全保衛領導小組對全校范圍內的重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防在校人員攜帶管制刀具等檢查，確保安全質量月學校的安全及穩定。

通過開展安全質量月活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責任意識，促進了全校安全形勢的穩定，為快速發展創造了一個安全、健康、穩定的環境。

杏園小學 2017年9月20日

第五篇：獅子園小學安全自查報告

獅子園小學安全工作自查報告2013、3、4 安全重于泰山，根據教育局和中心校的安排布置，我校組織力量對學校安全現狀、安全隱患、安全排查等各個方面進行了全面認真的檢查，下面分別匯報一下：

一、電、暖方面

由于學校是新建學校，用電設計比較合理，因此，在用電設施上、線路老化上，不存在安全隱患。學校用電暖氣供暖，電暖氣經過一個采暖期的運行考驗，運轉正常。但陰面教室溫度較低，影響了孩子寫作業學習。今后需要注意的是在電子白板的使用上要注意安全、合理操作，用后斷掉電源。

二、食堂的安全

我校對幼兒園食堂經常檢查，要求嚴格執行購物索證制度，飯菜留樣制度，采買定點制度及教育局、衛生局的有關操作流程制度，確保師生的飲食安全。

1、糧油肉使用品牌產品，保證原料的安全可靠。

2、副食調料也是到定點的副食品專賣店去購買。

3、在食品加工上也是嚴格把關，按規范操作。

三、學校財產的安全

我校有工友24小時值班，最大限度地保證學校財產的安全。但沒有保安人員和監控設備。

四、學生的安全

開學第一周,我和全班師生制定了本學期的工作計劃，利用升旗儀式、班隊會、家長會等對學生提出要求：

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,上學,放學不準在學校和路途中逗留,玩耍,不允許不經家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。在校內外,不允許學生做危險的游戲，如互相追打、奔跑等。

2、教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

3、教育學生不爬墻,不爬樹,不爬學校的籃球架,不爬樓道里的欄桿。

4、教育學生不玩火,不玩電。

5、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園.)不在高壓電線下等危險的地方玩耍.6、不在上學和放學路上玩耍、逗留，聽從老師和路隊長指揮。

7、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。

8、指導學生學會使用各種求救電話。如火警、急救、報警電話等。

9、夏季,只有在家長的帶領陪同下方可到游泳池游泳.千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。利用學校光盤教育的防溺水知識教育其他學生。

五、通過自查，發現存在有以下問題：

1、學校廁所存在問題，幾天就滿，得馬上清理，另外，經常阻塞、水量小，沖不凈大便，影響孩子生活和學習，不適合師生使用。

2、操場存在問題，晴天是土，雨天是泥，影響孩子呼吸及學習。

3、學校樓內沒有下水管道，排水差，夏季雨水多時存在隱患。

4、學校無監控設備及保安人員。