第一篇：定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校

定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校 “兩基”迎國檢工作匯報材料

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和和支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真貫徹落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略思想，以順利通過國家 “兩基”工作的評估驗收為目標(biāo)，堅持實事求是的原則，堅持“全面推進(jìn)、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動全體教師的積極性，把學(xué)校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校“兩基”迎國檢工作匯報如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實工作，確保工作順利開展。及時成立學(xué)校“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實落實“兩基”迎國檢的各項工作。

1、成立“兩基”迎國檢領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：霍佩峰（校長）

全面負(fù)責(zé)本校“兩基”迎國檢工作。

副組長：張鋒（副校長）

具體負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢的組織實施。

成 員：姜偉（副校長）

吳謙（教導(dǎo)主任）張富強(qiáng)（普九專干）

具體負(fù)責(zé)普九工作的檔案資料收集整理。王富強(qiáng)（掃盲專干）具體負(fù)責(zé)掃盲工作的檔案資料收集整理。

2、成立“兩基”迎國檢工作小組 組 長：張鋒（副校長）

全面負(fù)責(zé)“兩基”迎國檢檔案資料的組織實施工作，進(jìn)行重點工作和任務(wù)分解。

組員：張富強(qiáng)（普九專干）王富強(qiáng)（掃盲專干）

協(xié)助搞好資料的收集、整理、歸檔并負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計完成情況。

3、實行分工負(fù)責(zé)制，各負(fù)責(zé)人抓好自己的分管工作。對學(xué)校“兩基”迎“國檢”工作開展不力，出現(xiàn)過失的，要追究當(dāng)事人及負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

4、具體分工如下：學(xué)校信息方面由張富強(qiáng)提供數(shù)據(jù)并錄入；學(xué)生信息方面，由王富強(qiáng)負(fù)責(zé)錄入；教職工信息方面由姜偉負(fù)責(zé)錄入；辦學(xué)條件方面由張鋒負(fù)責(zé)提供數(shù)據(jù)并錄入；教育經(jīng)費方面由姜偉負(fù)責(zé)錄入；技術(shù)裝備方面由程愛玲負(fù)責(zé)錄入。

二、求真務(wù)實，積極工作，摸清實底，嚴(yán)格按“兩基”國檢標(biāo)準(zhǔn)開展各項迎檢工作。

（一）學(xué)校情基本概況

定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校位于定西市杏園鄉(xiāng)李河村，靠近公路，交通便捷。學(xué)校始建于1950年。其前身是馬家私塾，解放后，學(xué)校得到快速發(fā)展，歷經(jīng)初小、高小，現(xiàn)為一所九年一貫制學(xué)校，2009年改建為農(nóng)村寄宿制學(xué)校，占地面積14057.3平方米，建筑面積約2861.2平方米。學(xué)校近年來多次榮獲“縣級文明示范學(xué)校”、鄉(xiāng)級“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號。

（二）各項指標(biāo)數(shù)據(jù)情況 １、普及程度

在兩基領(lǐng)導(dǎo)小組和教職工的共同努力下，我校兩基各項指標(biāo)均達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，具體如下：

2006年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。

2007年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。

2008年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。

2009年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。2010年：我校適齡兒童入學(xué)率中小學(xué)均為100%，在校學(xué)生輟學(xué)率中小學(xué)均為0%，應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)率中小學(xué)均為100%，15周歲人口中初等教育完成率為100%，17周歲人口中初級中等教育完成率為100%。

２、師資隊伍

（１）我校現(xiàn)有教師38名，專任教師38人；其中小學(xué)教師14人，中學(xué)教師24人；大專學(xué)歷9人，本科學(xué)歷29人，大專以上教師占教師總數(shù)的100%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率小學(xué)達(dá)100%、中學(xué)達(dá)100%,學(xué)校現(xiàn)有4名專任教師具有小學(xué)高級教師資格，6名專任教師具有中學(xué)一級教師資格，共占了教師總數(shù)的34％。目前，師生比小學(xué)為1︰

10、中學(xué)為1:16。

（２）學(xué)校有正校長１名，副校長2名，都具有中級教師任職資格，均通過校長崗位培訓(xùn)并取得合格證書，任職合格率為100%。

３、辦學(xué)條件

（１）學(xué)校占地面積14057.3平方米，校舍建筑總面積2861.2平方米。現(xiàn)有教學(xué)班15個，在校學(xué)生540人，其中小學(xué)部6個教學(xué)班，學(xué)生140人（女67人）,中學(xué)部9個班，學(xué)生400人（女173人）。住宿學(xué)生251人，其中校內(nèi)住宿218人。生均校舍建筑面積為5.24m2。校園布局比較合理，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運動區(qū)分區(qū)比較明確。有五棟教室，四棟辦公室，還有一棟學(xué)生宿舍樓以及一棟師生廁所。共有教室15間，單間使用面積約48平米,辦公室32間，平均單間使用面積約15平米，有12個辦公室各配備電腦一臺。學(xué)校還配有計算機(jī)教室、電子白板教室、多媒體教室、光盤播放教室各一間，農(nóng)村遠(yuǎn)程教育主控室一間。

（２）實驗教學(xué)儀器設(shè)備較為完備，能基本滿足演示實驗教學(xué)的需求。

（３）學(xué)校圖書室藏書量為5400冊，生均圖書10冊。現(xiàn)圖書管理規(guī)范，全天開放，學(xué)生學(xué)期平均借閱率為6冊以上。老師學(xué)期平均借閱率為8冊以上。

（4）2009年，我校被列為寄宿制學(xué)校，投資169萬元建設(shè)成學(xué)生宿舍樓一棟，能容納住宿學(xué)生200多人，同時配有食堂，占地面積106平方米，可容納120名學(xué)生同時就餐，各類設(shè)施齊全，極大地改善了師生吃飯難的問題。

（5）2010年，我校在信息化建設(shè)方面又邁出了一大步。建成了多媒體多功能計算機(jī)教室一間，電子白板教室一間，為信息技術(shù)課的教學(xué)及整體推進(jìn)學(xué)校教育模式的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)，同時，大大提高了教師的工作、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效率，也提高了學(xué)生搜集和處理信息的能力。多渠道優(yōu)質(zhì)資源的共享，為我校全面落實素質(zhì)教育插上的翅膀。（6）為了貫徹“面向全體、全面發(fā)展”的方針，關(guān)注特殊學(xué)生的成長，2010年我校建成“留守兒童之家”，同時配備了親情電話，遠(yuǎn)程視頻會面設(shè)備（計算機(jī)）兩套，電子鋼琴一架，圖書470冊。我校32名留守兒童每人每月利用親情電話和家人通話一次或利用遠(yuǎn)程視頻和家人交流一次，方便了他們與家人的溝通與聯(lián)系。“留守兒童之家”極大地豐富了留守兒童的生活，使他們享受到了家的溫暖和黨的關(guān)懷。

4、教育經(jīng)費

（1）學(xué)校做到了按政策收費，無亂收亂支現(xiàn)象。

（2）教職工工資實行了“按時發(fā)放、銀行‘直達(dá)’”的管理體制，教師工資能按照績效準(zhǔn)時發(fā)放。

（3）合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。幾年來，教育經(jīng)費能及時到位。

（4）我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定，通過公示資助信息，組織希望獲得資助的學(xué)生填寫“兩免一補(bǔ)”申請表并向?qū)W校提供有關(guān)的證件及證明，學(xué)校摸底調(diào)查、評審小組根據(jù)摸底調(diào)查情況進(jìn)行評審、確定出擬定對象、公示評審結(jié)果、上報審核等程序選出受助對象，并將下?lián)艿纳钛a(bǔ)助資金分次輸入寄宿生飯卡。

5、教育質(zhì)量

（1）堅持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

（2）近幾年我校小學(xué)各年級在杏園學(xué)區(qū)統(tǒng)測中名列前茅，2008年六年級畢業(yè)考試，語文名列全區(qū)第九名，數(shù)學(xué)名列全區(qū)第六名，英語名列全區(qū)第四名。09、10年初中統(tǒng)考中，七、八年級大部分科目有了明顯的進(jìn)步，在同類學(xué)校中處于中等偏上水平。08年中考升學(xué)率為62%，比上一年提高了10.32%，09年中考升學(xué)率為91%，10年中考升學(xué)率為100%。

6、學(xué)校安全管理

（1）制訂學(xué)校的安全工作計劃，并和班主任老師簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，做到安全工作有計劃，有制度。

（2）做好安全知識的宣傳工作。經(jīng)常利用安全教育周、國旗下講話、板報、紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會等形式對學(xué)生進(jìn)行食品安全、交通安全、節(jié)假日安全等方面的教育。

（3）加強(qiáng)安全技術(shù)防備工作。從2004年開始，在計算機(jī)教室及其他重點部位安裝了紅外線報警器，有效地做好了安全防范工作。（4）優(yōu)化周邊環(huán)境。定期召開安全綜合整治會議，加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，治理周邊的環(huán)境，減少不安全因素，做好安全保障工作。

7、掃盲和農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)

學(xué)校積極開展農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)和脫盲人員鞏固提高，近三年累計完成培訓(xùn)農(nóng)民實用技術(shù) 16 期860 人次，發(fā)放各類培訓(xùn)光盤56張，技術(shù)資料1620份。

三、目前我校兩基工作存在的主要問題及困難：

1、由于學(xué)校教輔用房緊缺，物理、化學(xué)、生物、科學(xué)的分組實驗無法正常開展。

2、教學(xué)儀器設(shè)備較缺乏，尤其是科學(xué)、衛(wèi)生方面，未能較好地滿足教育教學(xué)正常開展的需要。

3、學(xué)校現(xiàn)有圖書5400冊，按照小學(xué)生均10冊，中學(xué)生均15冊的標(biāo)準(zhǔn)，還缺少2000冊。

4、由于學(xué)校經(jīng)費緊張，校園文化建設(shè)配套不夠，缺少校園廣播、報欄、宣傳牌等。

5、兩棟教師辦公室屋頂漏水嚴(yán)重，但因資金不足，難以解決。

6、學(xué)生生源流動性問題。流動學(xué)生的管理相對滯后，流動學(xué)生取證工作難度很大。尤其是減少學(xué)生由于不能及時辦理相關(guān)手續(xù)，導(dǎo)致部分檔案資料不全。

7、兩基工作量的問題。兩基工作繁雜，工作量大。但是，我校沒有專職的兩基工作人員，教師們只能利用教學(xué)工作之余，加班加點來完成。

8、周邊環(huán)境、交通安全問題。我校門口交通道路狹窄，過往車輛較多，存在很大的安全隱患，門衛(wèi)沒有經(jīng)過正規(guī)的保安培訓(xùn)，處理應(yīng)急事件不力，上級能否出資配備專職保安，以更好地確保學(xué)生的安全。周圍小賣部食品衛(wèi)生存在問題。

9、掃盲對象的動員力度還需要加強(qiáng)。同時，由于部分掃盲對象外出務(wù)

工，不能參加掃盲學(xué)習(xí)。

四、學(xué)校今后發(fā)展的努力方向

1、為保證物理、化學(xué)、生物、科學(xué)分組實驗的正常開展，上級教育主管部門已撥付六間活動板房，馬上就要動工建造。

2、學(xué)校進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。近期要購買科學(xué)、衛(wèi)生方面的教學(xué)儀器設(shè)備，購置圖書2000冊，安裝校園廣播一部，安裝臺式報欄2臺，以更好地滿足教育教學(xué)正常開展的需要。

3、切實減輕學(xué)生課業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓教師更多的從關(guān)愛學(xué)生的身心健康出發(fā)，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的快樂。

4、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育資源，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

5、切實采取措施，加強(qiáng)外出務(wù)工掃盲對象掃盲工作。通過郵件形式指

導(dǎo)外出務(wù)工掃盲學(xué)員進(jìn)行自學(xué)，保證掃盲工作的達(dá)標(biāo)。

6、盡可能協(xié)調(diào)社會各界力量進(jìn)一步加大投入，逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校

2011年3月21日

第二篇：安定區(qū)杏園中心學(xué)校綜合評估自查報告(二)

安定區(qū)杏園中心學(xué)校綜合評估自查報告

一、學(xué)校基本概況

定西市安定區(qū)杏園中心學(xué)校始建于1950年，位于杏園鄉(xiāng)李河村，是一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積20畝（13564平方米），建筑面積2861平方米。有教室15間、教師辦公室16間，現(xiàn)有14個教學(xué)班（其中小學(xué)部6個班，中學(xué)部8個班），學(xué)生453人（中學(xué)部305人；小學(xué)部148人）。教職工38人（女12人），有專任教師38人。學(xué)校教輔用房正在建設(shè)中，今年8月竣工投入使用后，可基本滿足學(xué)校教育教學(xué)的需要。

二、各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

學(xué)校成立以校長為組長的自查工作小組，對學(xué)校全面工作分條件和環(huán)境、學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、普及程度及社會評價等方面進(jìn)行了自查自評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

（一）條件與環(huán)境方面

1、經(jīng)費保障

上級按時拔付公用經(jīng)費，學(xué)校依據(jù)年初預(yù)算合理開支，無亂收濫支現(xiàn)象；教職工工資實行了?全區(qū)統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行‘直達(dá)’?的管理體制。

2、占地面積： 學(xué)校占地面積20畝（13564平方米），根據(jù)評估指標(biāo)學(xué)校占地面積應(yīng)達(dá)到60畝以上，但本校只有20畝，暫達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

3、建筑面積：現(xiàn)有校舍建筑面積2861平方米，生均6.34平方米。學(xué)校體育活動場地7500平方米，有200米環(huán)形跑道和100米直道。

4、設(shè)備器材：為了加強(qiáng)實驗課教學(xué)，政府投資171萬元于2011年啟動建設(shè)綜合樓一棟，另外投資15萬元，配套理、化、生實驗儀器，現(xiàn)有實驗儀器608種,8624件。分組實驗暫時無法開展，演示實驗開出率達(dá)到100%。政府配套小學(xué)科學(xué)數(shù)學(xué)實驗儀器，保證科學(xué)、數(shù)學(xué)演示實驗開出率達(dá)到100%。

學(xué)校有?國家農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目?模式二的成套設(shè)備，現(xiàn)有計算機(jī)教室一間，計算機(jī)31臺，百人擁有計算機(jī)臺數(shù)7臺；有48平方米的多媒體教室一間，并開通了互聯(lián)網(wǎng)。信息技術(shù)裝備能保證學(xué)生計算機(jī)課程的開設(shè)，教師辦公室及各處室均接通互聯(lián)網(wǎng)，基本能滿足教師教研培訓(xùn)和農(nóng)村黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。體、音、美、衛(wèi)等教學(xué)儀器設(shè)備基本滿足教學(xué)需要。

5、圖書資料：

學(xué)校現(xiàn)有圖書8750冊,總價值8.43萬元,其中分為工具書類、社會科學(xué)類、自然科學(xué)類、教本教參類、綜合類、生均19.5冊。工具書及教參類讀物齊全，部分電子圖書，師生能利用計算機(jī)教室進(jìn)行閱讀。報刊種類目前集體訂購為11種，其余為教師個人訂購。

6—

7、師資配備：我校現(xiàn)有教職工38人（女12人），其中有專任教師38人，教職工與學(xué)生比為1:12中級及以上職稱的有12名，專任教師任職條件達(dá)標(biāo)率100%；專任教師取得大專及以上學(xué)歷的38人（其中本科學(xué)歷31人，大專學(xué)歷7人），學(xué)歷符合規(guī)定要求的比例為100%。教師專業(yè)方面，語文教師8人，數(shù)學(xué)教師12人，體育教師2人，理化教師3人，生物教師4人，英語教師6人，政史教師3人。現(xiàn)有區(qū)級優(yōu)秀教師6人，區(qū)級青年教學(xué)能手1人。

8、校風(fēng)建設(shè)：

近年來，在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心幫助下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實創(chuàng)新，帶領(lǐng)廣大教師堅定不移地狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，深化改革，強(qiáng)化管理，踐行?以人為本、精細(xì)管理、厚積文化、追求卓越?的辦學(xué)理念，明確了?和諧、求實、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、勤奮、進(jìn)取、博學(xué)、善思?的校訓(xùn)，初步形成?崇德、敬業(yè)、務(wù)實、好學(xué)?的校風(fēng)。

9、社區(qū)環(huán)境：

學(xué)校按規(guī)定成立家長委員會，每學(xué)期定期召開家長會，班主任及客人教師適時進(jìn)行家訪，建立了良好的家校互動機(jī)制。學(xué)校積極參與周邊環(huán)境的治理，建立了和諧的育人環(huán)境。

10、發(fā)展計劃與自我評估：

學(xué)校制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確了三年內(nèi)的奮斗目標(biāo)，并將目標(biāo)分解到每一，及時評估自身工作。查漏補(bǔ)缺，確保目標(biāo)按期完成。

11、校長負(fù)責(zé)制：

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織的監(jiān)督作用。班子人員分工明確，各負(fù)其責(zé)，定期召開校務(wù)會、教師例會，研究部署學(xué)校常規(guī)工作，成立由6人組成的校委會機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校重大事務(wù)的決策，研究制定了學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及各學(xué)學(xué)校工作計劃，并按計劃落實工作。根據(jù)學(xué)校實際情況修訂《學(xué)校管理制度》、《德育工作制度》、《財務(wù)制度》、《學(xué)生管理制度》、《教學(xué)管理制度》、《安全工作制度》等六類工作制度，使學(xué)校各項工作有序、和諧、健康運行。同時，實行民主管理和校務(wù)公開制度，自覺接受上級行政部門的考核、審計和督導(dǎo)評估。

12、機(jī)構(gòu)運作：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子機(jī)構(gòu)建全，團(tuán)結(jié)務(wù)實，管理層級清晰，職責(zé)明確，運轉(zhuǎn)正常。

13、制度建設(shè)：學(xué)校制定了符合實際的崗位職責(zé)，明確了各崗位的權(quán)利和義務(wù)。2000年?兩基?達(dá)標(biāo)后，我校貫徹相關(guān)會議精神，?控輟保學(xué)?力度不減。一是加強(qiáng)學(xué)籍管理，對學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等規(guī)范程序，健全手續(xù)，確保適齡兒童就近接受義務(wù)教育。對照義務(wù)教育監(jiān)測系統(tǒng)逐村逐戶核查，確保不流失一名學(xué)生。二是通過宣傳《義務(wù)教育法》和相關(guān)法律法規(guī)，使人民群眾增強(qiáng)依法送子女入學(xué)意識，有效保障適齡兒童入學(xué)，及時動員輟學(xué)學(xué)生返校。學(xué)校教導(dǎo)處在每學(xué)期開學(xué)期間，將入學(xué)（復(fù)學(xué)）通知書一并發(fā)放到家長或監(jiān)護(hù)人手中，督促其送子女或監(jiān)護(hù)人入學(xué)（復(fù)學(xué)）。三是建立流失生報告制。每學(xué)期開學(xué)初由教導(dǎo)處統(tǒng)計各班報到情況，對無故未報到的學(xué)生進(jìn)行動員勸返。四是實行承諾制，減少學(xué)校因素的輟學(xué)。學(xué)校向社會承諾：不體罰、變相體罰學(xué)生，不以任何借口迫使學(xué)生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)，不歧視后進(jìn)生，不亂收費。五是認(rèn)真貫徹落實國家經(jīng)費保障機(jī)制政策，保證學(xué)生不能因貧困而輟學(xué)。并抓好外來務(wù)工人員子女、留守兒童、單親家庭子女的義務(wù)教育工作，做到?生活上關(guān)心，身心上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上幫助、經(jīng)濟(jì)上支持?，讓他們在學(xué)校能夠感受到?像家一樣的溫暖?。

14、職業(yè)行為：

黨支部在總結(jié)近年師德師風(fēng)建設(shè)中的典型做法的同時，根據(jù)本校教師在教育教學(xué)中存在的問題，重新建立和完善教師師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度。主要內(nèi)容包括：?八條禁令?、?三條處罰措施?、教師學(xué)習(xí)制度、教師禮儀要求、學(xué)生家長調(diào)查問卷、教師考勤、收費管理、教師先進(jìn)事跡等。并貫徹執(zhí)行了?三項教育機(jī)制、五項監(jiān)督措施、六個制度?。規(guī)范教師教育教學(xué)行為和師德師風(fēng)。把教師的師德作為年終考核的重要依據(jù)，同時實行有違師德者一票否決制。

15、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

學(xué)校十分重視在職教師的學(xué)歷培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，通過評選?教學(xué)能手?和舉辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)課等形式選拔骨干，并采取相應(yīng)的鼓勵措施，如爭取指標(biāo)、調(diào)節(jié)工作任務(wù)、報銷培訓(xùn)經(jīng)費，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類在職培訓(xùn)。認(rèn)真實施教師繼續(xù)教育工程和骨干教師培養(yǎng)計劃，2011年有10名教師參加了?國培計劃?的中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和中小學(xué)骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，有8名教師參加了教育技術(shù)能力公修課的培訓(xùn)，7名教師參加小學(xué)英語培訓(xùn)，校長參加了?中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)?，2012年初，校長、副校長、教導(dǎo)主任及各教研組長參加了教體局組織的?高效課堂途徑與方法專題培訓(xùn)?。近年來，組織教師參加了省、市、區(qū)各級各類教研培訓(xùn)活動共計42人次，教師專業(yè)化素質(zhì)進(jìn)一步提升，目前已形成一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、能力過硬的教師隊伍。但在課堂教學(xué)改革方面還未形成學(xué)校獨具特色的模式，學(xué)校將一如既往的組織教師參加培訓(xùn)，在校內(nèi)有計劃的落實輻射培訓(xùn)，全面促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升和課堂教學(xué)改革能力的發(fā)展。

16、激勵機(jī)制：

學(xué)校充分發(fā)揮教研組在教學(xué)、科研工作中的職能，在抓好常規(guī)教學(xué)工作的同時，重視中青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，促進(jìn)了年輕教師的成長，建立了多對一、一對一等多種形式的幫扶培養(yǎng)機(jī)制。

17、課程課時：

學(xué)校能夠按照國家課程方案開齊開足開好義務(wù)教育階段各門課程，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動。學(xué)校全面貫徹落實教育方針政策，實施素質(zhì)教育，落實中小學(xué)新課程改革制度，嚴(yán)格執(zhí)行九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，開齊課程，開足課時，小學(xué)和初中各學(xué)科課程開齊率為100%。積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校制定了較為合理的作息時間，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，減輕師生不必要的負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格落實有關(guān)規(guī)定，不隨意亂放假，按時開學(xué)、放學(xué)。

18、教育教學(xué)秩序：嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，各班均不超過55人，沒有設(shè)重點班、快慢班的現(xiàn)象。各科目作業(yè)量適中，無全班性補(bǔ)課的現(xiàn)象。沒有按考試成績對學(xué)生進(jìn)行排名。沒有統(tǒng)一征訂和購買復(fù)習(xí)資料。本無殘疾學(xué)生。

19、經(jīng)費使用：為了用好資金，學(xué)校在經(jīng)費管理方面建立了《預(yù)算管理制度》、《收費管理制度》、《民主理財制度》等財務(wù)規(guī)章制度，實行科學(xué)管理，民主理財，嚴(yán)格落實學(xué)校內(nèi)部審計，執(zhí)行?兩上兩下?的程序編制預(yù)算并按預(yù)算嚴(yán)格控制支出。每年按公用經(jīng)費的8%預(yù)算購置體育器材，開展文體活動。公用經(jīng)費的5%列為教師培訓(xùn)經(jīng)費，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。做到了按政策收費，無亂收濫支現(xiàn)象。自2006年春季農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育階段經(jīng)費保障機(jī)制實施以來，我校在確保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的同時，積極籌措資金改善辦學(xué)條件、生活條件，有力的促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。目前小學(xué)生均公用經(jīng)費每年提高到400元，初中提高到600元。隨著保障經(jīng)費的實施和提高，學(xué)校逐年添置辦公、實驗設(shè)備和圖書資料等，逐步實現(xiàn)了硬化、凈化、綠化、美化的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校整體工作的發(fā)展。

20、財產(chǎn)管理：

學(xué)校為了規(guī)范財務(wù)財產(chǎn)管理工作，建立健全了相關(guān)的財務(wù)財產(chǎn)管理制度，完善了工作程序，做到財務(wù)收支，資產(chǎn)添置，入庫登記，公物領(lǐng)用，損毀賠償，報廢登記等相關(guān)工作程序，使有限的資金發(fā)揮了最大的效益。

21、校園環(huán)境：

學(xué)校先后于1998年和2009年實施了?貧三?項目工程和農(nóng)村初中校舍改造項目工程，目前學(xué)校正在建設(shè)綜合教學(xué)樓一棟。學(xué)校整體建筑布局合理，綠化面積為700平方米，占總面積的5%，暫達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。我校重視校園文化建設(shè)，努力打造書香校園，營造濃厚的文化育人氛圍，做到了一草一木皆育人的目標(biāo)。充分發(fā)揮校園的隱性教育功能，優(yōu)化了育人環(huán)境，從而增強(qiáng)了學(xué)校環(huán)境育人的教育理念，彰顯了校園文化特色。

22、后勤服務(wù)：

學(xué)校始終把安全工作放在首位，牢固樹立安全壓倒一切、安全重于泰山的意識，開展創(chuàng)建平安校園活動。加強(qiáng)了學(xué)校周邊環(huán)境的治理，周邊環(huán)境良好。建立了安全責(zé)任制和應(yīng)急機(jī)制，校長作為學(xué)校安全第一責(zé)任人，學(xué)校與班主任、學(xué)校與教師每學(xué)期簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)，責(zé)任到人。制定了各類安全應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)對師生的安全教育和安全演練，每學(xué)期開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開學(xué)的第一周為安全教育周，每周升降國旗時都對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生注意交通、飲食、消防、疾病防控、地質(zhì)災(zāi)害等安全防范知識，增強(qiáng)了全校師生的安全意識。加強(qiáng)了隱患的排查整改力度，建立了安全臺帳。建立24小時值班制度，確保校產(chǎn)安全及師生人身安全。近年來，我校學(xué)生從未發(fā)生安全責(zé)任事故。

23—

24、德育機(jī)制及活動：

學(xué)校能深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，堅持?育人為本、德育為先?的方針，通過各種活動的開展，加強(qiáng)了學(xué)生德育工作。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，全面落實學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，開展陽光體育活動，保證中小學(xué)學(xué)生體育鍛煉每天不少于1小時，保證學(xué)生睡眠時間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

首先：我校根據(jù)中小學(xué)生不同年齡段的發(fā)育特點和認(rèn)知規(guī)律，在教育中，其內(nèi)容和目標(biāo)有所側(cè)重。對小學(xué)生側(cè)重進(jìn)行現(xiàn)代文明禮貌和待人接物的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，著力進(jìn)行主人翁意識、團(tuán)隊精神教育。如實施?班干部責(zé)任制?、?值日組長負(fù)責(zé)制?、?衛(wèi)生區(qū)域承包制?、?班內(nèi)財產(chǎn)承包制?，在班內(nèi)實行把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，形成?人人有事做，事事有人做?的管理效果。

其次：充分利用學(xué)校團(tuán)、隊、政教處的力量，開展豐富多彩的活動。如結(jié)合?弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育日?活動，確定宣教主題，設(shè)計活動形式，每年開展一次?從小好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國?的主題班會、隊會活動；還組織了?安全在我心中?、?我愛學(xué)校?、?八榮八恥?演講等活動。學(xué)校長期堅持不懈地開展升國旗儀式和國旗下的講演，宣講自己的先進(jìn)事跡，用榜樣和典型教育全體學(xué)生，真正起到了?示范?教育的作用。

再次：學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個?時時受教育，處處受感染?的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

25、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)校根據(jù)新課程改革和素質(zhì)教育的要求，依據(jù)國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)，要求每位教師每節(jié)課都必須有明確的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，強(qiáng)化課堂練習(xí)，保證課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生分析解決問題的能力。

26：教學(xué)方案：

學(xué)校根據(jù)目前的辦學(xué)條件，利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體以及教育設(shè)施設(shè)備，有效整合校內(nèi)外教育資源，以學(xué)情分析為主，精心設(shè)計教案，努力提高課堂教學(xué)效果。

27：課堂教學(xué)：

課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和抓手，關(guān)系到學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和基本技能的訓(xùn)練，關(guān)系到學(xué)生情感態(tài)度價值觀的形成，因此，我校要求教師在體現(xiàn)新課程改革的同時，采取靈活多樣，行之有效的教學(xué)方式，注重過程性學(xué)習(xí)，營造討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建平等、和諧、有趣的課堂氛圍。使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)到知識，達(dá)到課堂教學(xué)的目標(biāo)。

29、研究計劃、教研活動：

學(xué)校針對教師重教學(xué)輕科研的現(xiàn)狀，制定學(xué)校教研科研工作計劃，鼓勵教師積極參與到教研科研中來，要求每位教師在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時，積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得，積極申報課題，力爭每個教師有課題，每個課題有成果。從而實現(xiàn)積少成多，從量變到質(zhì)變，是每個教師成為專家型的教師。重視常規(guī)教學(xué)教研活動，教研組在年初有計劃，年終有總結(jié)，組織本學(xué)科的常規(guī)教研工作，采取集體備課和個人備課相結(jié)合，努力提高課堂教學(xué)效果。-31信息技術(shù)、實驗開出率：

學(xué)校根據(jù)國家的課程標(biāo)準(zhǔn)籌措資金，配備了計算機(jī)教室，從而開齊開足了信息技術(shù)課，開闊了學(xué)生視野，增長了學(xué)生見聞。2011年國家配套了物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、數(shù)學(xué)等實驗儀器和設(shè)施，但目前我校教學(xué)輔助用房正在建設(shè)中，分組實驗無法開展，演示實驗開出率達(dá)到100%。實驗教學(xué)暫時到不到國家標(biāo)準(zhǔn)。

33、語言文字：

普通話是學(xué)校的教學(xué)語言，也是校園語言。不僅是教學(xué)和交流的需要，也是師生精神面貌的反映。因此學(xué)校制定了教師普通話培訓(xùn)計劃，有步驟的提高教師的普通話水平。學(xué)校明確提出全體師生?寫規(guī)范字、講普通話?的要求。我校教師38人，普通話達(dá)標(biāo)35人，占總數(shù)的92%。教導(dǎo)處提出?‘三字一話’是教師的基本功，寫不好說不好就是不合格?。為加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，每學(xué)期由教導(dǎo)處組織教師進(jìn)行崗位練兵活動，中學(xué)語文教研組組織全校師生進(jìn)行一年一屆的書法比賽，英語組組織學(xué)生進(jìn)行了英語書寫比賽。師生在活動中規(guī)范了書寫，學(xué)到了知識，提高了興趣，開闊了眼界。

35、道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)：

學(xué)校堅持?五育并舉，德育為首?的育人原則，大力加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，以培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人為目標(biāo)，強(qiáng)化《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從而實現(xiàn)學(xué)生愛祖國、愛人民、懂禮貌、講衛(wèi)生、敬師長的情感升華。加強(qiáng)心理健康教育，及時化解學(xué)生的心里障礙，解除學(xué)生的思想包袱。關(guān)愛留守兒童和單親子女，讓他們享受到親情的溫暖和社會的陽光。對于問題學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)和關(guān)愛，積極糾正不良行為，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。讓他們在和諧的校園環(huán)境中健康成長。

38、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力：

學(xué)校為了端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，根據(jù)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)特點，要求每位科任教師加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，改進(jìn)課堂教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變要我學(xué)為我要學(xué)，遵循學(xué)習(xí)的基本規(guī)律，按照課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂消化、課后鞏固、促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我校以新課程改革和素質(zhì)教育為契機(jī)，教育教學(xué)效果有了明顯提高，近幾年來，小學(xué)各科的合格率大多在80%以上，個別科目在原有基礎(chǔ)上有較大幅度的提升。中學(xué)各科的合格率大多數(shù)在60%以上，個別科目在原有基礎(chǔ)上有較大幅度的提升，在物理、化學(xué)、生物等科的實驗教學(xué)中，學(xué)生參與實驗的積極性較高，實驗成功率在80%以上，與實驗教學(xué)的要求有一定的差距。在課堂教學(xué)中注重學(xué)生實踐能力和解決實際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

39-40、運動與健康：

學(xué)生每天的體育活動不少于1小時。學(xué)校每年春季舉辦田徑運動會，參與面達(dá)到40%以上。每年對全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試并進(jìn)行資料的上傳工作。小學(xué)體育達(dá)標(biāo)率為93.8%，初中體育達(dá)標(biāo)率為96.2%。學(xué)校大力推進(jìn)陽光體育計劃，認(rèn)真組織實施?兩課兩操一活動?增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。認(rèn)真開展近視眼防治工作，維護(hù)學(xué)生體質(zhì)健康。

42、審美與表現(xiàn)：

學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)設(shè)施非常缺乏，沒有專業(yè)的音樂、美術(shù)教師，相對來說，音樂、美術(shù)的教學(xué)開展不力，暫時沒有達(dá)到相關(guān)要求，但我們本著陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，力所能及的從事這兩科的教學(xué)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，保質(zhì)保量上好課，合理安排早操、大課間操和課外體育活動，確保學(xué)生每天至少1小時的體育活動時間，組織每年的春季田徑運動會，廣泛開展形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)生喜愛的體育項目和小型體育競賽（爬山、拔河、越野、乒乓球比賽、籃球賽等），努力提高青少年學(xué)生體質(zhì)。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，紅歌大家唱、師生書畫展評、英語書寫比賽、手工樹葉制作展評等活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

43—

46、入學(xué)率等：

初等義務(wù)教育：本村小學(xué)適齡人數(shù)（7-12周歲）107人，入學(xué)人數(shù)107人，入學(xué)率100％，輟學(xué)率0；15周歲人口數(shù)43人，完成初等教育43人，完成率100％。小學(xué)上學(xué)年應(yīng)畢業(yè)30人，實際畢業(yè)30人，畢業(yè)率100%，升入初中30人，升學(xué)率100%。

初級中等義務(wù)教育：初中適齡人數(shù)（13-15周歲）121人，入學(xué)人數(shù)121人，入學(xué)率100％，學(xué)年初學(xué)生在校452人，輟學(xué)0人，輟學(xué)率0； 17周歲人口數(shù)46人，完成初級中等教育45人，(輟學(xué)1人)完成率95.5％。本村所有留守兒童、女童都能按時接受義務(wù)教育。

47—

48、獎勵、榮譽(yù)、社區(qū)評價：

學(xué)校先后被杏園鄉(xiāng)政府、黨委評為?教育教學(xué)先進(jìn)集體?、?德育工作先進(jìn)集體?和?精神文明先進(jìn)集體?。被安定區(qū)教體局評為?區(qū)級文明示范學(xué)校?。

（二）學(xué)校管理方面

充分利用師德大討論活動的平臺，堅持?三結(jié)合?的原則，開展?六落實六規(guī)范?（即：落實推門聽課與調(diào)查問卷，規(guī)范教師的課堂紀(jì)律；落實教師禮儀，規(guī)范教師的言談舉止；落實課堂教學(xué)人人過關(guān)，規(guī)范教師的課堂教學(xué)；落實到校點名與日常抽查，規(guī)范教師的考勤；落實教案進(jìn)度評定，規(guī)范教師上課必有教案；落實值周領(lǐng)導(dǎo)巡查，規(guī)范教師的日常上班紀(jì)律）和?五落實五促進(jìn)?（即：落實教師的?三字一話?，促進(jìn)教師的基本功達(dá)標(biāo)；落實各班的合格率指標(biāo)，促進(jìn)教師的教學(xué)成績有所提高；落實常規(guī)工作月考核，促進(jìn)教師教學(xué)績效提高；落實?六個一?活動與骨干教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)較快成長 ；落實校務(wù)公開與民主生活會，促進(jìn)班子民主治校水平的提高。）把創(chuàng)先爭優(yōu)活動和教學(xué)工作結(jié)合起來，把教師工作作風(fēng)和學(xué)校班子人員的民主治校結(jié)合起來，把教師的業(yè)務(wù)能力的提高和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。形成?理解服從不推諉 積極主動不拖拉 講究原則不結(jié)派 注重實效不虛浮?的工作作風(fēng)和?崇尚責(zé)任、崇尚奉獻(xiàn)、追求品質(zhì)、追求高效?的組織理念。為落實學(xué)區(qū)《教職工管理辦法》精神，嚴(yán)格教師考勤考核管理，學(xué)校制定執(zhí)行每日上午點名和平時抽查制度和每月一次的月考核制度；值周領(lǐng)導(dǎo)《一日查堂制度》；《教師一日跟班評定》制度；值周領(lǐng)導(dǎo)輪流查崗，將教師的全日工作納入年終量化考核中，有效扼制了教師有課隨意遲到，兩操不跟班，無課隨意離校的不良風(fēng)氣。

（三）教育教學(xué)工作

2011年，小學(xué)全科合格率達(dá)80%以上，初中全科合格率達(dá)60%以上，比上均有大幅度提高。學(xué)校認(rèn)真落實了杏園學(xué)區(qū)《中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》等制度。以課堂巡查巡視制度、質(zhì)量檢測分析通報制度、中小學(xué)課堂教學(xué)調(diào)研評估活動為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)工作全程檢查、監(jiān)督、反饋與矯正，強(qiáng)化了對備、教、改、導(dǎo)、考、評、研、思等常規(guī)環(huán)節(jié)的監(jiān)控，規(guī)范了教師的一日教學(xué)行為，健全了教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，工作突出了?嚴(yán)、細(xì)、實、全?。全面落實精細(xì)化管理理念，精細(xì)過程，突出效益，強(qiáng)化考核，追求質(zhì)量。

各項教研活動在教研組長的組織下有序開展，采取同課異構(gòu)、語文趣味游戲活動、主題征文活動；說課活動、課標(biāo)解讀；作文競賽，集體備課、專題討論、校園廣播等教研活動使教師專業(yè)水平得到較快發(fā)展。近兩年來有付李軍的《解直角三角形》被推薦為區(qū)級示范課。劉慶紅的物理錄像課獲得市級一等獎，經(jīng)過近年的努力，教導(dǎo)、教研成效顯著，教師先后在省、市、區(qū)級刊物上發(fā)表論文40余篇。

在學(xué)生的評價方面，認(rèn)真落實《安定區(qū)中小學(xué)評價改革指導(dǎo)意見》、《安定區(qū)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見》和《安定區(qū)關(guān)于進(jìn)一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生成長記錄袋評價制度的通知》等文件，學(xué)校實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價方式，強(qiáng)化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能，創(chuàng)新考試評價方法，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

三、存在的問題、原因及對策：

（一）存在的問題

通過自評我校主要存在以下幾個方面的問題：

1、學(xué)校占地面積不足，教學(xué)輔助用房緊張。

2、精細(xì)化管理有所體現(xiàn)，但力度不夠，過程性資料收集不全。

3、校園文化建設(shè)有所加強(qiáng)，但文化氛圍不夠濃厚。

4、教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。

5、校園周邊環(huán)境復(fù)雜，安全隱患多。

6、教育教學(xué)設(shè)施不足，尤其是音樂、美術(shù)設(shè)施嚴(yán)重缺乏。

7、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，特別是缺少美術(shù)、地理、物理、語文教師。

（二）今后努力的方向

1、加強(qiáng)地方課程和校本課程的開發(fā)，實現(xiàn)國家、地方和校本全方位的推進(jìn)。

2、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，為評選平安校園、德育達(dá)標(biāo)學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織創(chuàng)造優(yōu)勢條件，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)高效課堂的打造工程，促進(jìn)教體局制定的質(zhì)量振興行動計劃。本學(xué)校主要立足于課堂教育方式方法的改革，全面促進(jìn)課堂教學(xué)高效化的發(fā)展。

4、通過和教育主管部門的溝通和協(xié)調(diào)，積極增取項目資金，改變教學(xué)設(shè)施不足的問題；針對教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理的問題，在今后的教師的選派中向急缺專業(yè)靠攏。

5、針對管理粗放，精細(xì)化管理推行力度不夠的問題進(jìn)一步靠實責(zé)任，明確分工，注重過程性資料的收集。

總之，我校在今年的條件改善、學(xué)校管理、教育教學(xué)及德育教育等工作中，各個方面都取得了一定的成績，在辦學(xué)方面呈現(xiàn)了校本特色，但在課堂教學(xué)改革、學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展、硬件建設(shè)、藝體工作中還有許多不足之處，不能完全滿足學(xué)生的全面發(fā)展和新形勢下的教育要求，在今后工作中我校將在以上方面設(shè)計新的思路，尋找解決問題的途徑，不斷總結(jié)完善過程中的經(jīng)驗和做法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實現(xiàn)?三名工程?提升學(xué)校辦學(xué)水平。

安定區(qū)杏園中心學(xué)校 2012年3月5日

第三篇：杏園中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作制度

安定區(qū)杏園中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作制度

為進(jìn)一步靠實每位教師的責(zé)任，提高工作效率，切實做好扶貧到戶工作，實現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧，加快脫貧致富步伐，經(jīng)研究，決定制定我校精準(zhǔn)扶貧工作制度。

一、總體要求

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央、省、市、縣委各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于扶貧開發(fā)工作的重要指示和縣委《 》（）的通知精神，以改革創(chuàng)新為動力，以增加農(nóng)民收入為核心，建立精準(zhǔn)扶貧工作機(jī)制，對建檔立卡的貧困戶精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，切實做到扶真貧、真扶貧，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，全面完成扶貧攻堅工作確定的各項目標(biāo)任務(wù)。

二、聯(lián)系對象

以建檔立卡的 戶、名扶貧人口為扶貧攻堅的主要對象.三、工作任務(wù)

（一）認(rèn)真研讀政策。聯(lián)戶教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)并潛心研究黨在農(nóng)村的各項方針政策和法律法規(guī)，重點圍繞省、市、縣確定的各項扶貧文件精神，不斷提高政策理論和業(yè)務(wù)工作水平，增強(qiáng)做好農(nóng)村扶貧工作、服務(wù)群眾的本領(lǐng)，確保聯(lián)戶工作取得實效。

（二）摸清家底狀況。按照扶貧戶建檔立卡的標(biāo)準(zhǔn)和要求，對聯(lián)系對象逐戶認(rèn)真摸清家底狀況、致貧原因、收入來源、收入水平、脫貧門路、解決的主要困難和問題等信息。

（三）完善建檔立卡。配合縣扶貧辦、聯(lián)村單位，將扶貧對象信息錄入國扶辦開發(fā)的“貧困人口建檔立卡信息采集系統(tǒng)”的互聯(lián)網(wǎng)信息管理平臺，并進(jìn)行審核，做到村、鎮(zhèn)臺賬完整、信息清楚準(zhǔn)確，為開展精準(zhǔn)扶貧提供可靠依據(jù)。

（四）制定幫扶計劃。聯(lián)戶教師要不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動載體，認(rèn)真傾聽聯(lián)系戶的意見、建議，找準(zhǔn)其存在問題的結(jié)癥和根源，為其制定切實可行的幫扶計劃和措施，盡最大努力為聯(lián)系戶提供政策、技術(shù)、信息、資金、物資等方面的服務(wù)，幫助他們早日實現(xiàn)脫貧致富。

（五）嚴(yán)格紀(jì)律要求。聯(lián)戶教師每周聯(lián)系農(nóng)戶不少于1次，每月小結(jié)一次個人聯(lián)戶工作,每季度至少撰寫1篇心得體會或聯(lián)戶感言，每半年撰寫一篇調(diào)研報告，并及時主動向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進(jìn)展情況。真正做到帶著感情、懷著愛心常下去、真下去、辦實事、破難題、求實效，堅持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達(dá)到精準(zhǔn)扶貧脫貧的目的。學(xué)校將采取調(diào)查走訪、隨機(jī)暗訪、群眾滿意度測評等多種形式，對教師的工作態(tài)度、工作實績進(jìn)行考核，提出評鑒意見。對工作成效明顯的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行表彰，對工作不力、群眾滿意度不高的包村領(lǐng)導(dǎo)和教師通報批評，限期整改，確保取得實效。

第四篇：杏園中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧實施方案

安定區(qū)杏園中心學(xué)校精準(zhǔn)扶貧工作

實施方案

為深入貫徹落實安定區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于強(qiáng)化扶貧幫困工作的總體部署，切實做好扶貧幫困工作，根據(jù)《

》（）文件精神，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大及總書記關(guān)于“四個全面”戰(zhàn)略布局和扶貧開發(fā)系列重要論述為指導(dǎo)，堅持科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧為根本，扎實開展結(jié)親結(jié)對幫扶貧困戶活動，確保圓滿完成上級下達(dá)的精準(zhǔn)幫扶任務(wù)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：張國強(qiáng)（校長)副組長：劉

強(qiáng)（黨支部書記）

姜

偉(副校長)

專

干: 徐建瑋

組員及分工（進(jìn)戶摸底）： 康莊村：劉

強(qiáng)

康

雄

劉偉峰 李河村：李宏柏

張

棟

白虎村：姜

偉

韓建鴻

孫樹林 南川村：朱祺祿

張

鋒

宋生吉

三、基本原則

(一)堅持精準(zhǔn)原則。廣泛排查摸底，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序，做到公開公平公正，摸清貧困戶、貧困人口情況，精準(zhǔn)確定幫扶對象，確保“扶真貧”。

(二)堅持幫戶原則。以貧困戶為單元，對每個貧困戶實行定人、定責(zé)、定時開展結(jié)對幫扶，并因戶制宜確定幫扶內(nèi)容，包括學(xué)習(xí)用品及生活用品等，確保“真扶貧”。

(三)堅持發(fā)展原則。堅持扶志扶根扶本，把發(fā)展作為解決貧困的根本途徑，幫助貧困戶落實改善生存生產(chǎn)生活條件、尋找增收門路、提升增收能力，加快脫貧致富步伐。

四、具體工作

(一)有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，分四組分別對我校服務(wù)的李河村、南川村、康莊村、白虎村進(jìn)行入戶排查摸底，并對貧困戶建檔立卡，全面掌握貧困人口的數(shù)量、貧困程度、致貧原因。通過建檔立卡，把真正的扶貧對象和扶貧對象的準(zhǔn)確信息摸清摸準(zhǔn)，為精準(zhǔn)扶貧提供可靠依據(jù)。

（二）集中精力，整理材料，并由精準(zhǔn)扶貧專干將貧困戶信息輸入“全國扶貧信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的信息管理平臺，并進(jìn)行審核，做到村、戶臺賬完整、信息清楚準(zhǔn)確。

（三）學(xué)校教師全員參與幫扶，每為教師結(jié)對幫扶1戶貧困戶，幫助貧困戶出點子、想法子，共同謀劃發(fā)展新思路和新舉措，切實緩解貧困戶出行、吃飯、穿衣、住房、子女上學(xué)、就醫(yī)等“兩不愁三保障”方面問題，幫助改善基本生存條件。堅持一定三年不變，對象不脫貧、結(jié)親不脫鉤、幫扶不走人。

(四)落實好各類資助資金的發(fā)放,收集好相關(guān)文字、表冊及圖片資料。

(五)積極爭取上級政府部門捐資和社會愛心團(tuán)體助學(xué)活動。(六)加強(qiáng)宣傳，及時宣傳開展精準(zhǔn)扶貧工作情況、文字、圖片等材料。

二○一五年十一月

第五篇：定西市安定區(qū)林業(yè)站簡介

定西市安定區(qū)林業(yè)站簡介

一、林業(yè)站建設(shè)現(xiàn)狀

全區(qū)現(xiàn)有一個區(qū)級林業(yè)技術(shù)推廣站和19個鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站，全屬鄉(xiāng)管站，加掛林業(yè)站牌子3個林業(yè)站，純鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)16個林業(yè)站。核定事業(yè)編制人員190人，具有中級以上職稱的有40人，只占21%，初級職稱的有150人，占79%。在崗位培訓(xùn)方面，100%的人員參加了崗位培訓(xùn)。在林業(yè)站職工中，還有小部分未列入?yún)^(qū)級財政預(yù)算，屬自收自支人員。

在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，林業(yè)站辦公與生活用房嚴(yán)重不足，許多站屋經(jīng)過近30年的風(fēng)吹雨淋，年久失修，現(xiàn)在大多成了危房，急待維修改建。還有12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站沒有辦公用房，宿舍兼辦公室，在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府內(nèi)與其它單位合署辦公，直接影響林業(yè)站的業(yè)務(wù)工作；在交通工具方面，更是薄弱環(huán)節(jié)，全區(qū)19個林業(yè)站都沒有配備摩托車等機(jī)動交通工具，只能是靠自行車或租車下鄉(xiāng)，嚴(yán)重影響其所承擔(dān)的林業(yè)工作任務(wù)的按時完成；在通訊設(shè)備方面，雖然手機(jī)已經(jīng)開始普及，但其費用均為個人承擔(dān)，有極少數(shù)林業(yè)站雖然已經(jīng)裝上了固定電話，但由于缺少辦公經(jīng)費而又不得不報停；在辦公手段與科技推廣方面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站都沒有配備必要的森林資源調(diào)查工具，如羅盤儀、求積儀、電腦、GPS等先進(jìn)辦公設(shè)備與測量工具。普遍缺少森林防火、病蟲害防治等森

林資源保護(hù)與林業(yè)技術(shù)推廣手段。

三、存在的主要問題

（一）管理體制不順，制約林業(yè)站職能作用發(fā)揮。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站在人、財、物等方面都是由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府按地方工作需要任意調(diào)動林業(yè)站長和站員，林業(yè)站人員存在朝不保夕現(xiàn)象，一方面要處理好與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，一方面又要干好林業(yè)本職工作，造成林業(yè)站人員素質(zhì)低下，無法保障林業(yè)工作的正常開展。

（二）鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站不抓主業(yè)抓“副業(yè)”現(xiàn)象嚴(yán)重。19個林業(yè)站基本每年抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作（如洋芋片帶、沼氣、計劃生育等），對林業(yè)工作只是帶而過之，質(zhì)量無法保證，林業(yè)整體工作受到很大影響。

（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站固定資產(chǎn)無法保障。由于在機(jī)構(gòu)改革中鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，大多林業(yè)站沒有辦公用房，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府內(nèi)與其它單位合署辦公，更談不上先進(jìn)設(shè)備、交通工具等設(shè)備的配備。

三、建議

林業(yè)站是森林資源保護(hù)管理和監(jiān)督最前沿的哨兵，肩負(fù)著“組織、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”等各項職能。自2000年以來，安定區(qū)已實施退耕還林、三北防護(hù)林、天然林保護(hù)等重點工程100多萬畝，保護(hù)森林資源，提高人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站起著舉足輕重的作用。因此，應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（一）建立健全管理體制。在林業(yè)進(jìn)入新的時期,林業(yè)建設(shè)日益得到重視,保護(hù)林業(yè)資源是林業(yè)站義不容辭的職責(zé)，而林業(yè)站的建設(shè)卻并沒有得到應(yīng)有的重視, 必須解決體制、人員編制等諸多方面的問題，確保林業(yè)各項工作的順利進(jìn)行。

（二）充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站職能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站是林業(yè)各項政策的落實機(jī)構(gòu)，要將林業(yè)工作作為中心工作常抓不懈，保證質(zhì)量，推動林業(yè)工作又好又快發(fā)展。

（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善工作條件，充分發(fā)揮林業(yè)站要以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為工作核心的作用，以林業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)工作為重點，深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展決定》精神，將林業(yè)三大效益有機(jī)的結(jié)合起來，發(fā)展并壯大林業(yè)部門自身實力，更好地為地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。